有關(guān)德育工作計劃模板匯編五篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的德育工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
德育工作計劃 篇1
如何在生物學(xué)科中滲透德育教育 德育就是教師有目的地培養學(xué)生品德的活動(dòng)，現如今的中學(xué)生是新世紀的一代，肩負著(zhù)建設社會(huì )主義現代化的重任，他們的健康成長(cháng)，將直接關(guān)系到未來(lái)的人生，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是中學(xué)生物教師的一項重要工作。生物學(xué)是反映生命的發(fā)生、發(fā)展、生命現象和生命活動(dòng)規律的一門(mén)科學(xué)，當然也必須重視德育教育。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育是提高學(xué)生思想道德品質(zhì)的主渠道，我認為要在生物學(xué)科中進(jìn)行德育滲透，要從三個(gè)方面來(lái)入手。
一、認真鉆研教材，結合教學(xué)內容展開(kāi)德育滲透
教師的責任是教書(shū)育人。德育教育是學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)重要成分，但在初中生物教材中，德育的內容并沒(méi)有現成的文字材料，這就容易造成教師忽略教學(xué)中的德育內容滲透。這時(shí)就需要教師在工作中，認真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育貫穿于平時(shí)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
1、愛(ài)國主義教育
通過(guò)《生態(tài)系統的穩定性》，我們知道我國幅員遼闊，自然環(huán)境復雜，因而孕育了極其豐富的物種和多種多樣的生態(tài)系統，但同時(shí)，我國的生物多樣性也面臨著(zhù)來(lái)自不同方面的威脅。通過(guò)對這些知識的講解，讓學(xué)生既為我國豐富的動(dòng)、植物資源而自豪，又增進(jìn)了他們愛(ài)護環(huán)境、保護和合理開(kāi)發(fā)利用自然資源的意識，進(jìn)而培養他們愛(ài)國主義的責任感。在課本中提到的被國際上譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平，培育出了兩系法雜交水稻，被譽(yù)為糧食生產(chǎn)上的一次“綠色革命”，面對已取得的巨大成就，他曾說(shuō)說(shuō)：“外國人能做到達到，我們能做到，外國人不能做到的，我們也一定要做到！”這些成果展現了我國
科學(xué)家的智慧，及為世界科學(xué)所做出的巨大貢獻，并且激勵了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2、思想品德教育
國家頒布的某些法律條文與生物教學(xué)內容有密切關(guān)系。例如，《草原法》、《森林法》、《野生動(dòng)物保護法》、《環(huán)境保護法》、《婚姻法》，其中的某些條文可結合有關(guān)生物知識講解，從而培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情操，樹(shù)立遵紀守法的觀(guān)念。結合青春期性生理、性心理知識的教學(xué)，可以進(jìn)行正確對待友誼和愛(ài)情的教育。在生物教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，可以進(jìn)行合作精神的教育。
3、科學(xué)精神、方法和態(tài)度的教育
結合生物科學(xué)史的教學(xué)，以及滲透科學(xué)家片斷事跡的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行勇于為科學(xué)獻身精神的教育。通過(guò)科學(xué)技術(shù)轉化為生產(chǎn)力的事例，進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀(guān)的教育。樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀(guān)點(diǎn)，增強環(huán)境保護意識，這對提高公民素質(zhì)有重要作用。講述科學(xué)家認識真理的過(guò)程，進(jìn)行科學(xué)方法的教育。生物學(xué)包涵了系統論的觀(guān)點(diǎn)，在教學(xué)中滲透系統的觀(guān)點(diǎn)，也是一種科學(xué)認識方法的教育。
二、引導探究，重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性
隨著(zhù)學(xué)生年齡和智商的增長(cháng)，他們個(gè)人的自我教育能力，在他們自身品德的發(fā)展與提高上起的作用愈來(lái)愈大。教師只有注意培養與提高學(xué)生的這種能力，學(xué)生品德內部的矛盾才能轉化，德育才能進(jìn)行的更順利，更有效。初中生物中有很多學(xué)生實(shí)驗，大多數都是一些探究性的實(shí)驗。所謂探究，就是首先要面對實(shí)際問(wèn)題，然后實(shí)事求是，并大膽作出假設，按照既定的方向進(jìn)行探索研究。這個(gè)過(guò)程有利于利于學(xué)生養成良好的思維習慣和不斷進(jìn)取的科學(xué)精神，教師在教學(xué)中要充分利
用這些德育素材，培養學(xué)生嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不怕挫折、困難的探索精神。
生物學(xué)科具有多種多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，教師要充分利用這些機會(huì )，激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性，充分進(jìn)行德育教育。
1、 野外實(shí)習和調查：要進(jìn)行吃苦耐勞、團結友愛(ài)的教育和安全教育。教育學(xué)生愛(ài)護莊稼、花草樹(shù)木，培養熱愛(ài)大自然的情操。利用自然美景來(lái)美化學(xué)生心靈，進(jìn)行審美觀(guān)的教育。
2、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)：要教育學(xué)生樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，虛心學(xué)習當地群眾的實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)習他們的先進(jìn)思想和優(yōu)良品質(zhì)，引導學(xué)生立志為家鄉的經(jīng)濟發(fā)展獻身。
3、栽培飼養：要進(jìn)行實(shí)踐觀(guān)點(diǎn)的教育和勞動(dòng)教育。引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養頑強的意志和百折不撓的精神。
4、在“世界環(huán)境日”、“植樹(shù)節”等紀念日，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和進(jìn)行植樹(shù)造林，保護環(huán)境的宣傳活動(dòng)也是一種有效的自我教育方式。
古人云：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人�！北鶅鋈叻且蝗罩�，教書(shū)育人也并非一日之功。在生物教學(xué)的過(guò)程中，要堅持由淺入深、由表及里、循序漸進(jìn)、逐漸滲透的原則，使學(xué)生在獲得生物學(xué)知識的同時(shí)，也樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，形成良好的道德品質(zhì)，從而達到智育、德育的雙重目的。
德育工作計劃 篇2
繼續貫徹落實(shí)北京市教委《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育的工作意見(jiàn)》和《中小學(xué)各學(xué)科德育指導綱要》，營(yíng)造良好的全員育人氛圍，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。以公民教育為重點(diǎn)，以“養成教育”為基礎，以開(kāi)展年級德育實(shí)踐活動(dòng)為特色，增強教育工作的感染力與實(shí)效性。
1．德育管理：
�、耪J真落實(shí)北京市教育委員會(huì )關(guān)于《進(jìn)一步加強中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育的工作意見(jiàn)》及《學(xué)科德育指導綱要》，樹(shù)立德育課程意識，做到全員、全過(guò)程育人。結合國家、地方、校本等三級課程內容，豐富德育的內容、過(guò)程、方法，凸顯西師附小德育工作特色。
�、坡鋵�(shí)學(xué)校德育管理規章及細則。繼續探索、完善、實(shí)施科學(xué)評價(jià)班主任工作機制。改進(jìn)學(xué)生為教師寫(xiě)評語(yǔ)的方式，培養師生的民主意識，構建和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
�、� 建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育教育網(wǎng)絡(luò )，做到“三個(gè)走”：即學(xué)生走出校門(mén)、家長(cháng)委員會(huì )成員走進(jìn)校園、教師走進(jìn)家庭。
�、賹⒈本┦兄行W(xué)生社會(huì )大課堂活動(dòng)與年級教育實(shí)踐活動(dòng)、校內外實(shí)踐活動(dòng)相結合開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。
�、陂_(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日暨“德育開(kāi)放日”的展示活動(dòng)。
�、燃訌娔昙壗M、班級德育工作的管理，認真貫徹執行《西師附小德育教育系列綱目》，在過(guò)程中不斷修改、完善。
�、烧J真開(kāi)展“小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價(jià)的研究”課題的研究，根據各年級德育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，嘗試開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的評價(jià)研究。
�、首龊脭底值掠拈_(kāi)發(fā)與建設，利用學(xué)校站，推廣班級網(wǎng)頁(yè)活動(dòng)，宣傳學(xué)校德育工作，建立學(xué)校數字德育網(wǎng)絡(luò )。
2．德育隊伍建設
�、耪J真貫徹執行德育崗位職責，發(fā)揮德育中心組的作用，堅持各層面的例會(huì )制度，增強德育工作實(shí)效性。
�、普J真開(kāi)展班主任校本培訓工作，繼續推進(jìn)區、校班主任“牽手工程”，初步嘗試建立校級班主任工作室，促進(jìn)班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�、窃鰪姷掠犖榈目蒲幸庾R和研究能力的培養。
3．教育內容
�、� 以建國六十周年和改革開(kāi)放三十周年為契機，深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和民族精神。
�、� 開(kāi)學(xué)典禮，上好愛(ài)國主義教育第一課。
�、� 利用傳統節日引導學(xué)生繼承傳統美德，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和民族精神。
�、劾媒逃鯔C，在活動(dòng)中滲透民族團結教育。
�、� 鞏固和深化奧運文明禮儀教育成果，繼續深入開(kāi)展青少年公民教育，培養“具有文明素養、社會(huì )責任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的新時(shí)代首都青少年”，指導學(xué)生做合格公民。繼續開(kāi)展“讓學(xué)習成為習慣 讓文明成為習慣 讓健身成為習慣”的教育活動(dòng)。
�、� 積極推進(jìn)北京市中小學(xué)生社會(huì )大課堂建設，結合本校工作特點(diǎn)，幫助學(xué)生通過(guò)校內外的實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)習體驗，實(shí)現公民意識的養成、行為能力的提升。
�、俳Y合我�！兜掠逃盗芯V目》年級教育實(shí)踐內容，開(kāi)展內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì )大課堂中了解國情、感悟責任、增長(cháng)能力。
�、谠趯�(shí)踐活動(dòng)中，要制定明確的目標，有實(shí)施過(guò)程的體現，嘗試有效的監測評價(jià)。
�、� 加強班級管理的'規范化和班級文化建設，進(jìn)行班風(fēng)、班貌的互評，進(jìn)行表彰。
4．心理教育
�、� 堅持心理教育以人為本。從學(xué)生的心理需要出發(fā)，從老師的實(shí)際工作出發(fā)，開(kāi)展學(xué)校心理教育工作，營(yíng)造和諧育人氛圍。
�、� 繼續貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育融入到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
�、� 繼續執行心理小屋“六有”制度，開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)及青春期教育，形成可持續發(fā)展。
5．法制、安全教育
以《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)法制教育工作意見(jiàn)》為指導，認真貫徹《中小學(xué)人身傷害事故預防處理條例》，進(jìn)一步加強安全法制教育工作，增強公民意識。
�、� 研究學(xué)生作為教育主體的法制教育途徑，繼續開(kāi)展每月一次的法制安全教育。
�、� 了解學(xué)生對法律常識的掌握程度，按照《西師附小德育教育系列綱目》中法制安全教育內容，探索按年級分階段進(jìn)行安全教育的內容與方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知法、懂法，強化守法意識，增強學(xué)生自護、自救能力。
6．加強品德與生活、品德與社會(huì )、思想品德課的教學(xué)管理
�、� 由年級組長(cháng)統一管理，每月檢查備課筆記。
�、� 發(fā)揮好德育課程主渠道的作用，認真研究品德課教學(xué)與養成教育、民族團結教育的結合點(diǎn)，挖掘教材中的教育內涵，增強實(shí)效性。
�、� 完成好品德與生活課題研究。
7．進(jìn)一步落實(shí)科技、藝術(shù)、勞動(dòng)教育
�、� 落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》及其細則。在教育活
動(dòng)中加強美育滲透，使學(xué)生提高藝術(shù)素養，增強愛(ài)國熱情，弘揚民族精神，培養學(xué)生欣賞美、體驗美、創(chuàng )造美的能力，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )造熱情，全面提高素質(zhì)。
�、普J真學(xué)習新頒布的西城區《學(xué)�？萍冀逃顒�(dòng)評估方案》和《學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃》。成立科技、藝術(shù)、勞動(dòng)核心領(lǐng)導小組，加強學(xué)�？萍妓囆g(shù)工作的管理指導。準備接受區藝術(shù)教育特色校的驗收。
�、欠e極組織學(xué)生開(kāi)展“北京市藝術(shù)節”西城賽區的選拔活動(dòng)和校藝術(shù)節活動(dòng)。
�、燃訌娕d趣小組的管理、監控，提高興趣小組活動(dòng)質(zhì)量。
�、� 利用勞動(dòng)課主渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識、技能培養，落實(shí)勞動(dòng)教育各項目標。努力提高科技教師的指導創(chuàng )新能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。
�、� 每學(xué)期由少先隊大隊組織出2—3期壁畫(huà)，進(jìn)行美育、勞動(dòng)教育實(shí)踐。
8．少先隊工作
�、� 加強輔導員骨干隊伍的培養，通過(guò)參加區少先隊輔導員基本功大賽，提升輔導員的整體素質(zhì)。
�、� 結合改革開(kāi)放三十周年和共和國六十華誕等教育契機，結合我校少先隊工作實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的少先隊主題教育活動(dòng)。
�、� 抓好少先隊基礎建設，弘揚紅領(lǐng)巾文化。
�、� 加強少先隊理論研究工作，探討新時(shí)期少先隊工作的任務(wù)與方法，真正實(shí)現“科研興隊”。
�、� 開(kāi)展好一年級入隊工作。
德育工作計劃 篇3
一 、工作目標：
認真完成教育局德育工作的總體布署；構建和諧發(fā)展的校園育人環(huán)境；打造一支高素質(zhì)的優(yōu)秀班主任隊伍；繼續推動(dòng)孝心教育工程，培養德才兼備素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生群體。
二、 工作要點(diǎn)：
(一) 1.加強與社會(huì )相關(guān)部門(mén)的合作，充分利用社會(huì )資源輔助德育教育；
2.積極參與“迎奧運，文明交通我參與”活動(dòng)，爭創(chuàng )交通文明安全示范校；
3.繼續推進(jìn)法制六進(jìn)工作進(jìn)程，在廣大師生中普及教育法及安全法律知識;
4.加強安全教育保衛工作，防微杜漸，力求無(wú)重大責任事故;
5.積極推動(dòng)德育調查研究，打造“一校一品牌，一校一特色”的創(chuàng )新型工作模式。
(二) 1.辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(cháng)資源協(xié)助管理作用；
2.鼓勵創(chuàng )新, 高效, 務(wù)實(shí)的家長(cháng)會(huì ), 建立學(xué)生和家長(cháng)的電子檔案,定期舉辦家長(cháng)的經(jīng)驗交流；
3.完善家校通的輔助作用。
4．開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”的教師普遍家訪(fǎng)活動(dòng)。
(三) 1.加強班主任隊伍建設, 推動(dòng)“教育導師制”的深化, 召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，真正落實(shí)“全員育人, 全程育人，全方位育人”；
2.以多種形式加強班主任特別是年輕班主任的學(xué)習與交流;
3.完善班主任的評估機制, 激勵創(chuàng )新，探索出一條擺脫繁重耗時(shí),轉而科學(xué)高效的的新路子。
4．教師節前評選、表彰優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀德育教師和先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任和“十佳班主任”。
(四) 1.深入開(kāi)展“創(chuàng )文明校園，做文明學(xué)生”活動(dòng)；
2.深入全面推動(dòng)具有全區示范引領(lǐng)作用的孝心得育工程, 以此為切入點(diǎn), 使學(xué)生學(xué)會(huì )做人, 并自覺(jué)納入自己的人生追求中;
3.班級工作從細節入手，全面推行定崗定責, 建立學(xué)生自主教育自我管理的主體性德育教育方式，深入開(kāi)展養成教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣；
4.加強團支部學(xué)生會(huì )的管理作用，配合學(xué)校做好管理檢查。
5．深入開(kāi)展“五尊”、“五不”、“五遠離”活動(dòng)和行為規范示范周活動(dòng)。
6.有計劃培養學(xué)生綜合社會(huì )實(shí)踐能力，區勞技中心采取送課入校方式，落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)要求。
(五) 1.初步利用校園網(wǎng)，建立德育電子平臺, 為進(jìn)一步辦公電子化打好基礎；
2.建立班主任博客, 使之成為與學(xué)生溝通交流的新平臺；
3.建立心理咨詢(xún)室及心理咨詢(xún)輔導教師博客, 及時(shí)發(fā)現并對學(xué)生進(jìn)行有效的心理疏導調節;
4.對多年得育資料進(jìn)行歸納整理, 初步進(jìn)行電子檔案化管理。
三 、新的一年, 機遇挑戰并存, 催人奮進(jìn).我們將在已有成績(jì)的基礎上，以服務(wù)為本, 加強學(xué)習，拓展思路，密切配合，真抓實(shí)干; 讓社會(huì )放心, 家庭放心，領(lǐng)導放心; 為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)平安, 和諧, 人文, 知識的校園環(huán)境,把德育工作推上一個(gè)新高度。
德育工作計劃 篇4
工作目標：
根據學(xué)校的“求真”、“尚禮”、“和樂(lè )”的培養目標，構建學(xué)校德育課程框架并在過(guò)程中不斷豐富與完善，形成校本德育課程綱要，同時(shí)強化管理隊伍建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，開(kāi)展德育研究，加強心理健康教育。開(kāi)展學(xué)校、年級、班級三級家委會(huì )工作，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。
主要工作：
構建學(xué)校德育課程框架，撰寫(xiě)校本德育課程綱要，促進(jìn)培養目標的落實(shí)。
以學(xué)�！墩n程規劃》為依據，以校本課程中“限定性拓展課程”為載體，構建學(xué)校德育課程框架。
撰寫(xiě)校本德育課程綱要初版，促進(jìn)培養目標的落實(shí)。
結合主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步宣傳和豐滿(mǎn)畢業(yè)生形象，結合讀書(shū)節和科技節，評選“樂(lè )讀陽(yáng)陽(yáng)”、“求索陽(yáng)陽(yáng)”。
以月度行規導訓及主題教育活動(dòng)側重從5個(gè)方面，培養學(xué)生良好行為習慣的養成。
確立月度行規導訓內容，通過(guò)研究和完善“宣傳教育——多維評價(jià)——表彰激勵”的導訓機制，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。結合法制、安全教育、行規教育，評選“守序陽(yáng)陽(yáng)”。
讓學(xué)校的“開(kāi)心陽(yáng)陽(yáng)列車(chē)”宣傳窗，紅領(lǐng)巾廣播臺、網(wǎng)站等，成為教育
學(xué)生展示學(xué)生風(fēng)采的平臺。
強化班主任管理隊伍，促使班主任管理趨于精細化。
結合班主任參與“閔行杯”基本功競賽，通過(guò)“班主任大講堂”搭建“班主任工作交流”的平臺。
開(kāi)展班主任工作實(shí)務(wù)培訓。
加強心理健康教育，完善心里健康教育管理機制。
心理健康教育落實(shí)到課堂、落實(shí)到專(zhuān)題教育陣地。
做好個(gè)別咨詢(xún)，危機干預，團體咨詢(xún)工作，特殊學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
完善學(xué)校、年級、班級三級家委會(huì )工作，加強與社區的良性互動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(cháng)氛圍。
通過(guò)家訪(fǎng)、班級聯(lián)系群建設，切實(shí)了解家長(cháng)在教育子女中的困惑，調整三級家委會(huì )。
建立家長(cháng)志愿者隊伍，與學(xué)校一同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
6、根據上級精神做好“創(chuàng )全工作”，做好資料，迎接上級檢查。
每月工作安排：
時(shí)間德育課程綱要和主題活動(dòng)班主任隊伍行規導訓心理健康三位一體9月
1、第一周：安全教育周；防欺凌教育
2、第二周：“感恩”系列活動(dòng)之教師節活動(dòng)；紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始，每次廣播要進(jìn)行時(shí)事介紹15分鐘；開(kāi)始建設班級網(wǎng)站
3、第三周：中秋節活動(dòng)
4、第四周：“道達爾”安全教育；經(jīng)典誦讀活動(dòng)
5、第五周：重陽(yáng)節活動(dòng)部署，社區“敬老”活動(dòng)；構建學(xué)校德育課程框架；網(wǎng)上簽名活動(dòng)1、第一周：聽(tīng)講座；學(xué)家校聯(lián)系方式
2、第二周：完成班主任工作計劃
3、第三周：學(xué)習相關(guān)文章書(shū)籍
4、第四周：參與區級比賽的教師進(jìn)行班主任工作特色介紹，評選
5、第五周：修改文章舉止文明有禮貌
1、搜集各班特殊學(xué)生信息，完成輔導排片表，個(gè)別咨詢(xún)開(kāi)始
2、每月第二、第四周進(jìn)行開(kāi)始心理廣播。
3、心理輔導室開(kāi)放
開(kāi)始團體咨詢(xún)活動(dòng)。
1、新一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )
2、成立新的三級家委會(huì )
3、成立家長(cháng)志愿者隊伍。
4、了解暑期家訪(fǎng)工作落實(shí)情況。10月1、第七周：少先隊改選
2、第八周：秋季考察；外出活動(dòng)要安全
3、第九周：征集“求知陽(yáng)陽(yáng)”形象；接受區對學(xué)校創(chuàng )全工作檢查。
1、第七周：班主任培訓（心理方面）
2、第八、九周：班主任心理方面培訓和交流課前準備要充分心理健康月系列活動(dòng)。
1、一年級家長(cháng)學(xué)校
2、二至五年級家長(cháng)會(huì )
11月1、第十周：科技節開(kāi)幕
2、第十一周：科技場(chǎng)館參觀(guān)；消防安全
3、第十——十二周：科技節各項競賽活動(dòng)
4、第十三周：評選科技節的“求索陽(yáng)陽(yáng)”；科技節閉幕。1、修改完成方案：科技場(chǎng)館；部分節慶活動(dòng)
2、根據培訓內容完成培訓。課堂禮儀重規范1、心理健康教育落實(shí)到課堂、落實(shí)到專(zhuān)題教育陣地。
2、做好個(gè)別咨詢(xún)，危機干預，團體咨詢(xún)工作
3、對特殊學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
1、一二年級家長(cháng)學(xué)校
2、家委會(huì )成員會(huì )議12月1、第十四周：讀書(shū)節開(kāi)幕
2、第十五周：“細數成長(cháng)足跡”之“一年級入團”
3、第十六周：“校園文化進(jìn)社區”活動(dòng)；讀書(shū)節閱讀活動(dòng)
4、第十七周：閱讀交流周；冬季鍛煉安全教育
5、第十八周：閱讀交流活動(dòng)；閱讀日活動(dòng)，讀書(shū)節閉幕。評選讀書(shū)節“樂(lè )讀陽(yáng)陽(yáng)”。1、完成上交參賽經(jīng)驗介紹；其他教師完成工作心得或者經(jīng)驗。
2、第十七周：完成評語(yǔ)撰寫(xiě)，進(jìn)行審核。
3、根據要求進(jìn)行培訓集隊出行快靜齊1、一年級家長(cháng)學(xué)校開(kāi)放
2、親子閱讀活動(dòng)1月1、第十九周“細數成長(cháng)足跡”之“十歲生日活動(dòng)”
2、第二十周：影視欣賞1、上交班級工作階段小結。
2、根據要求培訓，學(xué)習。行路安全守規則做好心理工作小結和資料的搜集。1、三年級家長(cháng)參與十歲生日
2、家長(cháng)接待
德育工作計劃 篇5
一、指導思想：
深入學(xué)習討論《加強未成年人的思想道德建設工作意見(jiàn)》，明確關(guān)于未成年人思想道德建設的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強新形勢下未成年人思想道德建設的緊迫感，切切實(shí)實(shí)把學(xué)生的思想道德教育、行為習慣養成等作為頭等大事來(lái)抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康和終身發(fā)展服務(wù)的教育理念，研究小學(xué)生的思想[fly][/fly]品德特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展各項活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德健康發(fā)展的良好環(huán)境。結合學(xué)校德育工作實(shí)際情況，以科研工作為先導，以培育民族精神，加強道德建設為重點(diǎn)，全面加強心理健康教育、愛(ài)國主義教育、法制安全教育、國防教育、養成教育，以班主任隊伍建設為突破口，切實(shí)加強德育隊伍建設。不斷更新德育觀(guān)念，堅持德育創(chuàng )新，加強德育工作的科學(xué)性，層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、一個(gè)特色：加強學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò )建設，形成獨具特色的開(kāi)放型德育新體制。
2、兩個(gè)目標：
�。�1）讓每個(gè)學(xué)生初步養成良好的行為習慣，使他終生受益。
�。�2）小處入手，愛(ài)為核心，德育工作求新成效。
3、三大工程：
�。�1） 以師德工作為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教師隊伍建設。
�。�2） 是抓好德育課題的研究，推動(dòng)德育隊伍建設。
�。�3） 認真抓好扶貧助學(xué)工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬└吕砟�，理順思路，明確目標。
新思想、新課程，德育工作必須找準基點(diǎn)，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀(guān)念，把《加強未成年人的思想道德建設工作意見(jiàn)》落實(shí)到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。為此，我校從實(shí)際出發(fā)，以創(chuàng )造“以人為本”為德育理念，整合學(xué)校一切德育力量，以強化學(xué)生日常行為規范為載體，以一個(gè)特色，兩個(gè)目標，三大工程突出重點(diǎn)，努力實(shí)現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實(shí)現我校德育工作目標。
�。ǘ� 優(yōu)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性
1、以師德建設推動(dòng)學(xué)校德育工作
高素質(zhì)的德育隊伍是德育科學(xué)化的保證，為此我校以“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意學(xué)�！钡睦砟�，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創(chuàng )一流”的辦學(xué)思想，重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個(gè)教師成為活動(dòng)的德育效能單元。
首先，堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹(shù)立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹(shù)立良好的師德形象，在學(xué)生中樹(shù)立良好的師范形象，在社會(huì )樹(shù)立良好的師表形象。所有教師都要樹(shù)立尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生的責任意識，把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔的問(wèn)題提高到師德師風(fēng)的高度來(lái)認識，在嚴格抓學(xué)習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡(jiǎn)單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰
其次，加強班主任隊伍建設。組織高質(zhì)量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養；組織“我的德育故事”素材交流會(huì )，并進(jìn)行評比。
第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進(jìn)一步加強在班主任工作的考核，本學(xué)期德育處將進(jìn)一步明確班主任工作職責，進(jìn)行班主任工作的考核工作，出臺有關(guān)條例，進(jìn)一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。
2、暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò )
能否將德育領(lǐng)導小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項工作：
�。�1）調整德育管理結構。在原有的德育管理結構的基礎上，成立校德育處，主要職能部門(mén)，構建少先隊、團支部、班主任群體，家委會(huì )、學(xué)生自我管理小組為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò )。
第三，認真抓好扶貧助學(xué)工作，建立健全對經(jīng)濟困難家庭學(xué)生的資助體系，確保每個(gè)貧困家庭子女都有學(xué)上，“同在一片藍天下”學(xué)校將繼續盡力幫助勝利小學(xué)。
�。ㄋ模┘訌姷掠蒲�，提高德育工作的科學(xué)性
學(xué)校要加強德育科學(xué)性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實(shí)轉變觀(guān)念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò )道德教育、誠信缺失等問(wèn)題，開(kāi)展德育科研，研究社會(huì )形勢的新變化及其對學(xué)生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本，強調學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問(wèn)題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來(lái)，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。我校根據自身情況，選擇“關(guān)于家長(cháng)會(huì )模式的探索與實(shí)驗”全國級課題和市級課題“網(wǎng)絡(luò )情境下的德育教育”為重點(diǎn)課題。加強學(xué)科教學(xué)的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話(huà)，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量。
�。ㄎ澹┡I(yíng)造良好的育人環(huán)境
1、學(xué)校努力營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序，形成尊師愛(ài)生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng)；不斷創(chuàng )建有利于學(xué)生健康成長(cháng)的良好校園環(huán)境和文化氛圍；不斷塑造學(xué)校文化，打造校園精神，豐富“三風(fēng)”的內涵，激勵師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上；以創(chuàng )建“江蘇省文明單位”、“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，促使校園環(huán)境美化、綠化、凈化、知識化，促使學(xué)生良好文明禮儀的形成；以?xún)?yōu)化教室、辦公室和教學(xué)樓的環(huán)境為重點(diǎn)，力求校園、教室的整潔優(yōu)美，學(xué)校板報、畫(huà)廊有專(zhuān)人負責，班級板報每月一期，并要確保質(zhì)量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛(ài)；《雛鷹報》要進(jìn)一步提高質(zhì)量，定期出版。
2、開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，重點(diǎn)搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主動(dòng)加強與工商、文化、交通等部門(mén)的聯(lián)系，切實(shí)解決校園周邊環(huán)境問(wèn)題。
�。┟吭鹿ぷ靼才牛�
九月份：教育主題：新學(xué)期，新氣象。
1、 舉行開(kāi)學(xué)典禮。
2、 調整德育管理系統。
3、 發(fā)放各類(lèi)規范考核表。
4、 召開(kāi)班主任、輔導員會(huì )議。
5、 做好9.10慶教師節的活動(dòng)。
6、 召開(kāi)家委會(huì )
十月份：教育主題：法制宣傳月
1、 召開(kāi)四年級家長(cháng)會(huì )。
2、 出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。
3、 寫(xiě)“法”與我通行的征文
4、 進(jìn)行法制宣傳的朗誦比賽。
5、 利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)宣傳有關(guān)法。
6、 組織部分班級到德育基地活動(dòng)。
十一月份：教育主題：健康環(huán)保教育
1、 開(kāi)展健康環(huán)保教育系列活動(dòng)。
2、 組織教師心理教育校本培訓。
3、 部分年級學(xué)生進(jìn)行心理健康教育專(zhuān)題講座。
4、 珍愛(ài)校園一草一木主題活動(dòng)。
5、 召開(kāi)一年級家長(cháng)會(huì )。
十二月份：教育主題：“平安校園”教育
1、 調查校園內外的安全隱患。
2、 請校外輔導員進(jìn)行交通安全講座。
3、 擬訂班主任工作評估考核體制。
4、 德育課題階段性小結。
一月份：迎教育主題：迎新年，創(chuàng )佳績(jì)教育活動(dòng)。
1、 進(jìn)行班主任工作小結交流工作會(huì )。
2、 評選學(xué)校德育獎項。
3、 學(xué)校德育教育總結，資料歸檔。
4、 舉行休業(yè)式，指導寒假工作。