關(guān)于德育工作計劃范文（精選15篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育工作計劃 1
智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標。（陶行知）
一、指導思想
把“立德樹(shù)人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì )為原則，以養成良好的行為習慣為目標，進(jìn)行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升學(xué)校德育工作實(shí)效性。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。
2、抓住三條主線(xiàn)：小學(xué)生日常行為規范；少先隊工作；大成小學(xué)學(xué)生個(gè)人修養10條（見(jiàn)后面附表）。
3、實(shí)現三個(gè)結合：教育與教學(xué)的結合；傳統與現代思想的結合；思想教育與環(huán)境熏陶的結合。
三、工作目標
1、進(jìn)一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進(jìn)一步發(fā)揮隊干、班干在學(xué)校管理中的作用，樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)。
3、實(shí)施紅藍分制度，規范常規工作。
4、正確處理突發(fā)事件，創(chuàng )平安穩定校園。
5、養成不亂丟垃圾、飯前洗手、起床整理床鋪、按時(shí)作息、按時(shí)洗刷等良好習慣。
6、進(jìn)行理想教育，確立正確的學(xué)習觀(guān)；發(fā)展學(xué)生的興趣，重視非智力因素的培養。
7、進(jìn)行人格教育，行為優(yōu)雅、有禮。
8、教育學(xué)生具有正確的競爭意識、抗挫折能力，有一定的法制意識。
9、進(jìn)行安全知識教育，有一些安全常識。
四、具體措施
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹(shù)立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長(cháng)比成績(jì)重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創(chuàng )新、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)。在班級管理上積極倡導“向德育要質(zhì)量”的理念。
2、加快學(xué)校德育人才隊伍的建設。進(jìn)一步完善校內德育管理網(wǎng)絡(luò )，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每大周召開(kāi)一次工作例會(huì )；每月組織一次經(jīng)驗學(xué)習；抽查一次班主任手冊；每學(xué)期舉行一次經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級”和優(yōu)秀班主任評比。加強制度建設。挖掘資源，培養學(xué)校德育人才。
3、健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的`體系。進(jìn)一步加強對學(xué)生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規范養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學(xué)科滲透教育研究，提高思想品德課教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用；組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；評選“三好學(xué)生”，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行表彰；關(guān)注后進(jìn)生的轉化工作，建立德困生、學(xué)困生檔案，關(guān)注學(xué)生每一步的成長(cháng)。
4、積極拓展、整合、利用社會(huì )教育資源。嘗試建立校外德育基地，發(fā)揮校外德育基地的育人功能；嘗試利用家長(cháng)學(xué)校的功能。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、告家長(cháng)書(shū)、家�；ピL(fǎng)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。
5、完善德育考評機制。評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體，鼓勵學(xué)生健康成長(cháng)。
6、加強德育科研工作。重視學(xué)校德育科研工作是深化學(xué)校德育工作的保證，提倡教師撰寫(xiě)德育論文；加強學(xué)生個(gè)案的研究；關(guān)注心理問(wèn)題學(xué)生的心理疏導工作。
7、節日的育人功能。
8、發(fā)揮少先隊的模范作用，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)這中。
9、規定“環(huán)境周”、“安全周”、“有禮校園周”等特定日子，強化道德實(shí)踐。
德育工作計劃 2
一、指導思想：
以“以人為本”的思想為指導，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，結合我校的國學(xué)教育特色進(jìn)一步深化學(xué)生的文明意識和文明素養。注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施，以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗、內容針對性為目標加強活動(dòng)建設。繼續強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和工作能力的提高。
二、工作要點(diǎn)：
1、堅持“三個(gè)加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強校園文化，調動(dòng)校內各條線(xiàn)的育人積極性，全員育人、全程育人，進(jìn)一步促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
2、進(jìn)一步加強校園文化的宣傳陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好“知校園、愛(ài)校園、建文明校園”主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。
3、深化文明習慣養成教育活動(dòng)。以國學(xué)教育為載體，以“我是小君子”主題實(shí)踐教育活動(dòng)為舞臺，以“國學(xué)教育展示會(huì )”為契機，努力培養和提高學(xué)生的文明素質(zhì)，打造具有南京十校獨特魅力的現代小君子的文明形象和一張新的學(xué)校德育工作品牌。
三、工作目標：
1、抓好德育基礎教育，培養學(xué)生良好行為習慣。
(1）本學(xué)期，德育處繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。嚴格按照各項規章制度進(jìn)行強化訓練，以“四道風(fēng)景線(xiàn)建設”的養成教育為德育切入口，（即：整齊一致的班排秩序、飽滿(mǎn)專(zhuān)注的課堂秩序、規范文明的樓內秩序、安全有序的課間秩序）；強調四個(gè)狠抓：抓活動(dòng)、促養成（通過(guò)思品課、校園廣播等形式明禮導行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動(dòng)、抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效)。抓典型、樹(shù)榜樣(給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評選，禮儀規范等)。抓重點(diǎn)、求突破(主要是規范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話(huà)，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，規范學(xué)生日�；顒�(dòng)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動(dòng)。隊列、間操、各種集會(huì )做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開(kāi)展君子班、小君子評選活動(dòng)，學(xué)校加強對學(xué)生養成教育專(zhuān)項檢查評價(jià)，每周一評，每月一小結)。
(2）圍繞“我做小君子”活動(dòng)，在全體學(xué)生中開(kāi)展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學(xué)校進(jìn)行公示表彰、頒發(fā)證書(shū)。學(xué)期末，學(xué)校將對一學(xué)期來(lái)獲得四次“小君子”的學(xué)生集中進(jìn)行表彰獎勵并頒發(fā)證書(shū)。并將評比結果列入學(xué)生學(xué)習成長(cháng)檔案袋，也作為評選市、區級優(yōu)秀學(xué)生的依據。有突出表現的，由德育處研究決定直接授予小君子稱(chēng)號的獎勵，并在“君子班“評選活動(dòng)中給予加分。
�。�3）加強值周工作管理。學(xué)校將不斷完善行為規范規章制度，主要是規范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話(huà)，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)；規范學(xué)生日�；顒�(dòng)，不在教室跑跳、不打架，不破壞學(xué)校的公物設施、課間秩序文明有序、無(wú)亂買(mǎi)零食、吃零食現象；隊列、早操、各種集會(huì )做到快、靜、齊。開(kāi)展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結一次。（君子班評選辦法與以前的行為規范優(yōu)秀班評選辦法相同）
2、加強班主任隊伍建設及管理。繼續做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導，強化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過(guò)班主任例會(huì )進(jìn)行理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、班主任沙龍、特色展示等形式，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
班主任要切實(shí)加強班級管理，德育處要經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將班級的規范管理抓細、抓嚴、抓實(shí)，努力達到的日常行為規范的“五無(wú)”“五有”要求。即：班級內地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特殊生有進(jìn)步。
班主任要著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養成教育，在教育和訓練的.過(guò)程中要堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習慣；要進(jìn)一步強化班級管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
完善《班主任工作評估考核制度》，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jì)考核相結合，公平、公正、公開(kāi)對班主任工作和班級工作進(jìn)行陽(yáng)光評估，充分調動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性。（評估辦法見(jiàn)《評估細則》）
3、拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)
大力加強德育實(shí)踐環(huán)節，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。
�。�1）開(kāi)展系列豐富多彩的校園活動(dòng)。
�、偕傧汝牬箨牪坷^續開(kāi)展我的舞臺我做主、紅領(lǐng)巾廣播站等活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活，展現學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
�、谂浜嫌嘘P(guān)重大節日和紀念日，開(kāi)展相關(guān)的主題教育活動(dòng)。
�、劢M織好新學(xué)期安全教育日的教育活動(dòng)，邀請部分家長(cháng)參加，對學(xué)生進(jìn)行入安全教育。
�、芫陌才�，組織好升旗儀式及國旗下的講話(huà)。
總之，本學(xué)期，德育處、大隊部要對各項工作檢查到位，反饋及時(shí)。各項活動(dòng)力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋。
計劃安排如下：
�。�1）與體育組相互配合，共同組織好本學(xué)期的軍訓工作。軍訓采取由體育教師在體育課進(jìn)行，由學(xué)校統一組織進(jìn)行展演評比的方式，（具體活動(dòng)方案待定）。
�。�2）開(kāi)展“我愛(ài)我的學(xué)�！毖葜v比賽和校園小解說(shuō)員的培訓工作，解說(shuō)員的培訓重點(diǎn)是一、二年級的學(xué)生，要求人人能夠介紹自己的學(xué)校及特色，為國學(xué)教育展示匯報會(huì )營(yíng)造氛圍、打好基礎。（校園解說(shuō)詞見(jiàn)新修改后的稿子）
�。�3）與其他部門(mén)和全校師生共同配合，圓滿(mǎn)完成我校的國學(xué)教育成果展示會(huì )的這一艱巨而又光榮的任務(wù)，為我校國學(xué)特色教育的彰顯開(kāi)啟新的篇章。
德育工作計劃 3
為了加強對學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識，保證教育教學(xué)穩定持續發(fā)展。學(xué)校與各級負責人鑒定安全目標責任書(shū)，制定《安全教育制度》《校內外活動(dòng)安全制度》等，各班要上好法制安全課，寫(xiě)好法制安全教案，對學(xué)生進(jìn)行法制安全常識教育。
一、指導思想：
德育工作是學(xué)校工作的首要位置，如何培養好學(xué)生養成良好的思想品德及行為習慣至關(guān)重要。如何使學(xué)生身心全面健康的發(fā)展，首先應本著(zhù)“育德先育人，育人先育己”的原則，以“育人為本，素質(zhì)第一”的教育思想，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。在上學(xué)期德育工作的基礎上，使德育工作更加規范及不斷創(chuàng )新，形成本校的特色，營(yíng)造團結向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，樹(shù)立齊抓共管的整體觀(guān)念，把我校德育工作推上一個(gè)新的臺階而不懈努力！
二、工作目標：
1、塑造我校學(xué)生文明向上的整體形象。
2、立志、孝親、尊師、友愛(ài)、長(cháng)善、救失、守法、踐行《弟子規》成為康橋學(xué)生群體的主要精神特征。
3、開(kāi)展樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)為核心的學(xué)生思想教育工作，使之形成積極向上、自強不息、相互競爭的學(xué)習氛圍。
4、開(kāi)展豐富多彩的各項活動(dòng)，形成我校特有的德育特色。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳袷丶o律、規范行為是素質(zhì)教育的重要內容，嚴格管理與建立良好的秩序是教學(xué)的保證。學(xué)生遵守紀律的自覺(jué)性不強，學(xué)習上一定會(huì )放任自由。因此，遵守紀律、規范行為的教育不容忽視。要嚴格執行學(xué)生德評量化管理及班級量化管理，重點(diǎn)抓好“愛(ài)護公物、保持衛生、遵守課堂課間紀律”三項內容，真正做到學(xué)生紀律、儀表、校園環(huán)境衛生等常規工作常抓不懈，讓頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”成為師生創(chuàng )文明班、衛生班，樹(shù)學(xué)校新風(fēng)的制度。具體做法如下：
1．堅持做好每日行政值日與值周生對學(xué)生的早晚儀表、行為規范的督導檢查工作。
2．值日師生必須做好各班課室及衛生責任區的.評分。
3．德育處每周對各班常規、衛生等方面進(jìn)行檢查評分，并納入班級量化工作的考核。
4．全體教職工要樹(shù)立“一盤(pán)棋”的思想，員工、科任教師、生活教師應主動(dòng)與首導、導師組長(cháng)、德育處配合，共同做好學(xué)生的思想工作，對不良現象加以制止，對自覺(jué)遵守紀律、學(xué)習奮發(fā)向上的學(xué)生應大力表?yè)P，真正做到“目標一致、教書(shū)育人、齊抓共管”。
5．流動(dòng)紅旗的頒發(fā)采取民主集中制為原則，并納入班級管理工作的考核評選。
6．規范做好每周一的升旗儀式，充分利用升旗儀式這個(gè)全校性活動(dòng)，對學(xué)生有針對性的進(jìn)行鼓勵、表?yè)P及指導教育。
�。ǘ┘訌姷掠犖榈慕ㄔO和培訓，提高教育教學(xué)效果。
1．舉辦班主任工作培訓及班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
2．堅持以愛(ài)為根，端正教育思想，走近學(xué)生，親近學(xué)生，要以自己高水平的教學(xué)，以自己對學(xué)生的感情投入，以細致入微的思想工作來(lái)贏(yíng)得思想教育的主動(dòng)權。
3．繼續落實(shí)“導師關(guān)愛(ài)”工作，提升育人水平定期召開(kāi)導師關(guān)愛(ài)經(jīng)驗交流會(huì )（每月第三周進(jìn)行一次，按組別進(jìn)行人員輪流），使德育工作不斷向縱深發(fā)展，積極運用關(guān)愛(ài)成果解決德育工作的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)導師關(guān)愛(ài)交流會(huì )提高導師相互學(xué)習、自我學(xué)習的能力，提高工作效益，讓我們關(guān)愛(ài)中的每一個(gè)學(xué)生受益。本項工作學(xué)部將每月抽查一次。繼續實(shí)施導師關(guān)愛(ài)“七個(gè)一工程”，將導師關(guān)愛(ài)工作做得更細更實(shí)：
一次交流輔導：導師與關(guān)愛(ài)的學(xué)生至少一周一次的溝通交流或學(xué)業(yè)輔導，導師與關(guān)愛(ài)的學(xué)生必須在一起互動(dòng)，交流，導師走進(jìn)學(xué)生，培養情感；
一次家校聯(lián)系：二周一次的“家校聯(lián)系冊”，要求認真對待，仔細填寫(xiě)。每次收回“家校聯(lián)系冊”后要對家長(cháng)的反饋及時(shí)（收回“家校聯(lián)系冊”那一周的周二之前）整理上交德育處。德育處對好的反映要及時(shí)進(jìn)行公告，對出現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行跟蹤、處理、解決；
一次電話(huà)訪(fǎng)：一月至少每生一次和家長(cháng)的電話(huà)溝通，學(xué)部將不定期向家長(cháng)作電話(huà)調查，同時(shí)要加強“家�；�(dòng)平臺”的使用，密切與家長(cháng)的聯(lián)系；
一次經(jīng)驗交流：一月一次的導師經(jīng)驗交流（或關(guān)愛(ài)論壇），相互學(xué)習，相互促進(jìn)，加強對導師關(guān)愛(ài)工作的研討；
一次上門(mén)家訪(fǎng)：每月第一周時(shí)間為家訪(fǎng)周，倡導每一學(xué)年，每生至少一次的上門(mén)家訪(fǎng)。導師對家訪(fǎng)要做好計劃，務(wù)必落實(shí)，力爭一個(gè)也不能少；
一個(gè)個(gè)案：每月一次的個(gè)案小結（個(gè)案可以持續）；多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題，對有心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行咨詢(xún)和疏導，同時(shí)做好保密工作；一篇工作總結：每學(xué)期一篇導師關(guān)愛(ài)工作總結（或相關(guān)論文），提煉經(jīng)驗，慢慢形成學(xué)部的導師關(guān)愛(ài)文化。
制定確實(shí)可行的導師考核評價(jià)方案，形成導師關(guān)愛(ài)體系；各導師的家長(cháng)滿(mǎn)意率必須達到90%以上。
4．面向整體學(xué)生，對學(xué)生全面負責，首導及科任教師教育學(xué)生要公正、無(wú)私，一視同仁，用同樣的感情對待學(xué)生，并在工作中處理好德、智、體、美、勞等方面教育的關(guān)系，使德、智、體、美、勞有機結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，首導與科任教師要樹(shù)立“育人為本、素質(zhì)第一”的人才觀(guān)，克服工作中抓智育“硬”抓德育 “軟”，進(jìn)而擠掉其它各育的現象。
5、加強后進(jìn)生的思想轉化工作，認真分析形成的原因，要把轉化工作當作思想教育工作的重點(diǎn)來(lái)抓。高段班主任要認真總結經(jīng)驗，研究如何防止后進(jìn)生增多的問(wèn)題，力爭做到早抓、抓好，并做好后進(jìn)生的檔案記錄工作。
6．聘請專(zhuān)業(yè)人士給學(xué)生上《法制教育課》和《八德教育培訓》知識講座，讓學(xué)生充分了解自身在生長(cháng)發(fā)育過(guò)程所應注意避免和了解的基本知識，從而消除不穩定因素的形成，將一些不良現象消滅在萌芽中。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮團委、學(xué)生會(huì )、少先隊組織的模范帶頭作用。
1、多啟用學(xué)生干部，發(fā)揮調動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生的模樣示范帶頭作用。
2、以培養學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統文化教育為主旋律，加強學(xué)生“自治、自理、自立、自強”能力的培養，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)生勞動(dòng)等，充分發(fā)揮學(xué)生的管理能力和水平。
3、團委、大隊部每月至少組織一次團、隊會(huì )或組織一次活動(dòng)。
4、加強鼓號隊的訓練，使之成為一支優(yōu)秀的隊伍。
�。ㄋ模┌训掠逃⒂诟黜椮S富多彩、形式各樣的活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
1、為了響應落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，突出德育功能，鍛造健全人格，貫穿生存教育，加強學(xué)生的自我保護意識，開(kāi)展“生存教育”主題教育系列活動(dòng)。
目的：使學(xué)生在體驗活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，掌握道路交通、水上、居家等基本安全知識和基本自我防護技能，大力培養學(xué)生的生存能力，使學(xué)生成為守公德、守紀律、懂文明、懂禮貌、會(huì )生存的現代社會(huì )合格的公民。
具體作法：
�。�1）、結合開(kāi)學(xué)抓好安全教育的基礎上，組織好各學(xué)年各班在開(kāi)學(xué)第一天周集中收看《開(kāi)學(xué)第一課》的專(zhuān)題片。
�。�2）、抓好安全教育周活動(dòng)，開(kāi)學(xué)第二周舉行安全逃生演練。
�。�3）、利用班會(huì )課上好一節安全法律知識課，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，學(xué)會(huì )運用法律自救、自護的基本技能。
2、繼續加強康橋“紅領(lǐng)巾”廣播站的宣傳力度，及時(shí)的進(jìn)行好人好事評說(shuō)、新聞播報、每周一歌、點(diǎn)歌臺等節目，活躍豐富激勵學(xué)生的業(yè)余文化生活。
3、繼續開(kāi)展“八德教育”，把每周日、學(xué)生父母生日和一些特殊節目定為八德教育日，同時(shí)要將平時(shí)資料予以收集和匯總，舉辦一次大型“八德教育”資料圖片展。
4、加大宣傳力度，對宣傳欄、黑板報要求經(jīng)常更換。
5、搞好藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、及家長(cháng)開(kāi)放日工作。
6、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好及時(shí)總結反饋工作。
7、協(xié)調處理好教育局及街道教辦學(xué)校等部門(mén)臨時(shí)下發(fā)的工作。
德育工作計劃 4
為了使學(xué)校教導處相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，將自己本學(xué)期的工作計劃安排如下：
一、班級情況分析
班級現有26名學(xué)生，其中男生12人，女生14人。班級中已經(jīng)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，但班級兩極分化嚴重，少數同學(xué)對學(xué)習不主動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習，導致成績(jì)和別人相比有很大的距離。個(gè)別學(xué)生集體主義觀(guān)念淡薄，不知要為班級和他人著(zhù)想，對班級的事情不關(guān)心�；谶@種情況，我要求自己一定要將班級培養成一個(gè)凝聚力強、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。
二、工作目標
培養學(xué)生成為積極、樂(lè )觀(guān)、高效、勤奮、自信的個(gè)體，塑造班級成為文明、團結的班集體。紀律方面，力爭能保持課堂無(wú)擾亂課堂秩序的現象，不出現和老師對立的現象，課后能文明休息。通過(guò)午休、班會(huì )或主題教育課，利用小事，實(shí)事，身邊事對學(xué)生進(jìn)行責任的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，把學(xué)生的行為教育落到實(shí)處。利用小組競賽的形式，調動(dòng)學(xué)生們的`學(xué)習積極性，實(shí)現同學(xué)之間的相互幫助，解決遲到、課堂紀律等的問(wèn)題。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規教育。
結合《中學(xué)生日常行為規范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公約，針對課間不文明休息、違反課堂紀律等現象及時(shí)教育，杜絕打架行為。做好儀表的規范化教育，到校穿著(zhù)校服，佩戴紅領(lǐng)巾，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生劉海不宜過(guò)長(cháng)等等。進(jìn)入青春期的孩子會(huì )特別注意自己的形象，但有些時(shí)候會(huì )有錯誤的審美觀(guān)，如果遇到，需要及時(shí)糾正和交流想法。積極配合教導處、大隊部和衛生室的衛生檢查工作，加強學(xué)生衛生工作，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，勞動(dòng)委員匯報每日衛生工作，每周五午會(huì )課小結一周衛生及常規工作。
2、鞏固班級學(xué)風(fēng)。
通過(guò)對上學(xué)期各學(xué)生的表現，與個(gè)別學(xué)習不積極的學(xué)生談心，做好本學(xué)期思想教育工作，保證學(xué)生的思想更端正，學(xué)習態(tài)度更積極，努力創(chuàng )建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習氛圍。發(fā)揮團結互助的學(xué)習精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。利用班會(huì )課時(shí)間，讓學(xué)習拔尖的學(xué)生交流學(xué)習心得和他們學(xué)習的好方法;施行“學(xué)習一幫一”，好的學(xué)生要切實(shí)幫助學(xué)習較差的，遇到問(wèn)題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
3、加強班級管理崗位責任制。
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，如指定某位學(xué)生負責每天放學(xué)前關(guān)教室的電源、每次上體育課或實(shí)驗課離開(kāi)教室時(shí)關(guān)門(mén)窗燈、如每日衛生角的勞動(dòng)工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，一人一崗，使學(xué)生的實(shí)踐能力、班級責任感得到提高。
4、加強班干部隊伍建設。
每周召開(kāi)班干部例會(huì )，在了解班級一周情況的同時(shí)使班干部明確自己的責任和義務(wù)，真正起到帶頭作用，成為工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值周班長(cháng)負責制，一人負責一周，每周班會(huì )課由值周班長(cháng)匯報班級情況。
5、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
6、樹(shù)立正確的交友觀(guān)。
青春期的孩子結伙傾向明顯，喜歡集體或小組活動(dòng)，但另一方面，他們的情感會(huì )比較豐富，情緒容易波動(dòng)起伏，作為班主任，就要有一雙能發(fā)現孩子細微變化的“火眼金睛”，及時(shí)幫助孩子解決困擾，包括怎么樣處理和異性的關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的交友觀(guān)，可以利用午會(huì )課或班會(huì )課，開(kāi)展相關(guān)內容的主題教育，課后也可以進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的談心，疏導學(xué)生們心中的困惑或解決問(wèn)題。
總之，本學(xué)期我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習當中提高自己的水平，解決班級的問(wèn)題。
德育工作計劃 5
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導作用。為加強學(xué)校的德育工作，特制定二年級德育工作計劃如下:
一、德育工作目標:
培養學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情和良好品德，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感;提高學(xué)生遵守社會(huì )公德的意識，培養良好的文明行為習慣;使每個(gè)學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格。
二、德育工作任務(wù):
班級德育工作主要是向學(xué)生進(jìn)行以“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”為基本內容的社會(huì )公德教育和有關(guān)的社會(huì )常識教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。
基本內容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習慣教育、中華傳統美德教育等。
三、德育工作要求:
重行為規范教育，抓薄弱環(huán)節，提高“班級管理評分”的實(shí)效。以執行、為基本點(diǎn)，以文明禮儀習慣的養成為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成。注重良好的學(xué)習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣的'培養。
四、實(shí)施途徑:
班級實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng )造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。
1、利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，學(xué)科學(xué)教育
2、進(jìn)行以為內容的規范教育，以落實(shí)為切入點(diǎn)，結合學(xué)校禮儀教育要求，逐步培養學(xué)生形成良好的行為習慣。
3、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人日常行為為主線(xiàn)，以德育系列化活動(dòng)和“班級星星榜”等評比表彰機制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
4、開(kāi)展節日活動(dòng)。各種重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開(kāi)展活動(dòng)。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動(dòng)，“十、一”長(cháng)假期間布置學(xué)生多收看一些戰爭時(shí)期的故事片。讓學(xué)生做到“六知、四全”�！傲�:知隊名、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊禮、領(lǐng)導者、隊的作風(fēng);“四會(huì )”:會(huì )系紅領(lǐng)巾、會(huì )行隊禮、會(huì )唱隊歌、會(huì )呼號。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強愛(ài)國、愛(ài)家鄉的熱情，激發(fā)為國而學(xué)的信心。
5、每月班級進(jìn)行民主評選，選出“德育小標兵”利用“星星榜”進(jìn)行獎勵，激發(fā)學(xué)生的積極性。
德育工作計劃 6
1、留守兒童活動(dòng)，時(shí)間：下周一第二節課后，地點(diǎn)：留守兒童之家。
2、對學(xué)生進(jìn)行課間眼保健操的要求與管理
3、四頂知識競賽訓練
4、消防安全黑板報評比
5、積極準備，迎接留守兒童之家檢查
6、籌備班主任活動(dòng)
7、做好留守兒童之家書(shū)籍的.編排歸檔
第10周
工作安排
1、觀(guān)看消防電影
2、八年級班主任會(huì )議
3、八年級的紀律教育會(huì )議
4、參加市教體局四項知識競賽
5、迎接市、區兩級留守兒童之家檢查
6、完善好瀘皖情的資料上報工作
7、做好班主任論文的編排工作
其它建議
德育工作計劃 7
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，把“立德樹(shù)人”作為根本任務(wù)，以“培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為德育工作主線(xiàn)，開(kāi)發(fā)基于學(xué)段特點(diǎn)的德育課程，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣和思想道德。
二、工作目標
�。ㄒ唬�、立足規范，德育有實(shí)效
1、規范班主任隊伍建設
班主任是學(xué)校德育骨干力量，班主任的責任意識、育人觀(guān)念、育人能力直接影響學(xué)校的德育成果。學(xué)校的班主任年齡層次分布為班主任工作1-5年的有8人；5年及以上的班主任有25人，其中市骨干班主任2人。以往,我們通過(guò)贈閱班級管理書(shū)籍、班主任工作論壇、班主任工作手冊引領(lǐng)、外出培訓與引進(jìn)培訓結合、班主任基本功大賽等方式，引領(lǐng)學(xué)校德育隊伍的建設，并初見(jiàn)成效。但育人貴在將自己的理念付諸實(shí)踐后的發(fā)現與改善，也就是“問(wèn)題意識”與“執行能力”。一個(gè)小問(wèn)題牽出一系列“班主任行動(dòng)”，這應該是每個(gè)班主任都應該具備的研究意識，只有研究行動(dòng)才能促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)素養的提升。
�。�1）、基于以上的班主任工作認識，本學(xué)期，學(xué)校的班主任工作將圍繞“一個(gè)問(wèn)題（現象）的研究”開(kāi)展班主任校本素養提升系列活動(dòng)。
�。�2）、繼續完善《班主任工作手冊》的科學(xué)操作，借手冊清晰班主任工作的思路和做法，尤其規范“主題班會(huì )”的有的放矢地實(shí)施。
�。�3）、召開(kāi)一學(xué)期三次的班主任工作論壇，論壇緊緊圍繞“一個(gè)問(wèn)題的研究”，以此帶領(lǐng)班主任們關(guān)注班級、學(xué)生現象，研究現象，改善狀態(tài)，提高自身的問(wèn)題意識和研究能力。
借助校內外的班主任學(xué)習機會(huì )，選擇性地參與，通過(guò)“學(xué)習者分享”的方式，帶動(dòng)全員學(xué)習、成長(cháng)。
�。�4）、聘請省特級教師林志超老師為班主任工作指導師，引領(lǐng)班主任成長(cháng)。
具體安排：
時(shí)間：
第一周周五中午1210-13:10
地點(diǎn)：
行政樓
參與人員：
全體班主任
活動(dòng)主題：
班主任例會(huì )
負責：
探討本學(xué)期德育思路，（朱慧靜）
班主任工作手冊回顧與要求，尤其是主題班會(huì )的撰寫(xiě)（陳小蓮老師）
一個(gè)問(wèn)題的研究（項飛云）
備注：5年以?xún)鹊陌嘀魅斡许椘烦�、項敏靜、項嬌、余程樂(lè )、吳雙雙、陳迪、新教師。
2、規范德育陣地建設
�。�1）、規范少先隊隊室建設。少先隊隊室是少先隊大隊的重要活動(dòng)陣地，在少先隊陣地教育中發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用。本學(xué)期，學(xué)校將繼續完善少先隊活動(dòng)室和學(xué)校少先隊活動(dòng)機制，使少先隊隊室真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。
�。�2）、規范班級文化建設
在班主任帶領(lǐng)下，每個(gè)班級設立班級目標、班名、班徽、班歌、班訓、班旗、班級格言等。營(yíng)造班級中的“平等、師生共同成長(cháng)”氛圍，在規范中體現民主與法制的追求，每間教室都擁有自己的品牌，然后用持續6年的時(shí)間賦予其意義。
�。�3）、規范宣傳陣地建設
�、購V播站宣傳陣地
A、設置適用的廣播欄目：
校園采風(fēng)：以“采擷校園新風(fēng)、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學(xué)們關(guān)心的事情、好人好事、以及違返校紀校規、競賽情況等。
青春之歌：講述同學(xué)們在成長(cháng)過(guò)程中的煩惱和開(kāi)心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式�！罢f(shuō)說(shuō)你的學(xué)習方法、愛(ài)好、人生觀(guān)點(diǎn)”，講述小學(xué)生活的酸甜苦辣，追尋童年留下的足跡，談?wù)勑闹械拿孛�，說(shuō)說(shuō)自己的家庭等，是學(xué)生的心靈之窗。
文學(xué)天地：播送一些名篇佳作，勵志名言；或向同學(xué)們推薦一些好書(shū)，擴大閱讀面。
你點(diǎn)我播：要點(diǎn)歌嗎？有祝福要傳達嗎？在這里，你可以為你的同學(xué)和老師送上最真摯的祝福，傳遞你最美好的心愿。心愿可以投放到學(xué)校的投稿箱。
好片推薦：在這里，我們可以聽(tīng)到一些優(yōu)秀影片的推薦，為我們的學(xué)習生活增添一抹色彩。
B、稿件來(lái)源：由各班同學(xué)投稿或者由編輯搜集整理。投稿要求用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。在信紙第一行上寫(xiě)上班級姓名及投稿欄目。將稿件投入投稿箱（投稿箱設置在大隊部門(mén)口）內，或交給編輯和站長(cháng)。若對廣播站有什么意見(jiàn)和建議也可以投到投稿箱內，使我們的廣播站更好為同學(xué)們服務(wù)。
C、廣播站機構設置：廣播員來(lái)自三至五年級同學(xué)，通過(guò)選拔，培訓，正式上崗。明確廣播站各部門(mén)工作職責。
D、廣播站開(kāi)播時(shí)間：每周一、三、五中午：12：05——12：25
具體安排：
時(shí)間、欄目名稱(chēng)、欄目?jì)热?/p>
周一
1、文學(xué)天地
2、好片推薦
文學(xué)天地：
1、校園內的美文；
2、可以在網(wǎng)絡(luò )上搜尋美文音頻內容
好片推薦：經(jīng)典的勵志的好片推薦介紹
周三
1、你點(diǎn)我播
2、音樂(lè )在線(xiàn)
青春之歌:播送心理健康方面的內容
音樂(lè )在線(xiàn)：中外古典的欣賞
周五
1、校園采風(fēng)
2、青春之歌
校園采風(fēng):
1、搜集學(xué)校一周發(fā)生的事情進(jìn)行播報；
2、每周文明征章的情況
你點(diǎn)我播：播放學(xué)生推薦的健康有意義的歌曲，播送祝福
�、谟煤眯麄鳈�
在博藝宣傳欄中專(zhuān)門(mén)設置一塊時(shí)政宣傳欄，里面的內容根據不同學(xué)段學(xué)生的認知特點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，以新聞?wù)男问酵怀鲂麄鲊鴥韧庵卮笮侣�、黨委政府重大工作部署、社會(huì )重大事件等。內容選擇上讓學(xué)生看得懂、感興趣、多受益。做到每周更新一次。
�、塾煤秒娮有麄鞴ぞ�
充分利用校園廣播、微信平臺、電子屏幕等電子宣傳工具，宣傳傳統優(yōu)秀文化和傳統美德，發(fā)揮積極主動(dòng)性，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣，發(fā)揮校園文化引導作用。
�。�4）、規范學(xué)生常規禮儀
�、賹W(xué)校以班級為單位，以監督、檢查、評比為手段，結合星卡評價(jià)制度、課間活動(dòng)制度、值日評比制度、體藝2+1制度等促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，并通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生行為習慣的矯正。如：通過(guò)對早讀紀律、課間紀律、眼保健操、跑操、衛生等項目的評比，用評比促進(jìn)學(xué)生良好的行為習慣養成。給每班一個(gè)量化的得分，每周公布一次，并在班牌上張貼流動(dòng)紅旗或在大廳顯示屏上表?yè)P激勵。堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規范，有教育意義。學(xué)生要學(xué)會(huì )唱國歌，熱愛(ài)國旗，知道升國旗時(shí)的禮節。利用好黑板報，手抄報，宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標志，加強學(xué)生的自主管理。
�、谵D變觀(guān)念，進(jìn)一步完善各班的常規工作。尊重班級特色管理，積極采納某個(gè)班的亮點(diǎn)來(lái)改善學(xué)校方案的不足。幫助年輕教師做好班級管理工作。細化班級的常規管理。
�。ǘ�、關(guān)注細節，德育有提升
1、關(guān)注星卡評價(jià)有效性
�、俜此夹强ㄔu價(jià)的背景
學(xué)生的成長(cháng)需要尊重與要求，尊重學(xué)生的能力特點(diǎn)、他們的努力，然后告知他們前進(jìn)的目標，這些除了用言語(yǔ)的方式讓學(xué)生知道外，外顯的與教師對學(xué)生的要求、尊重相對應的生動(dòng)活潑地形式也很重要。學(xué)校引進(jìn)溫州市建設小學(xué)的“星卡評價(jià)”制度以來(lái)，我們發(fā)現只有將星卡建設性地進(jìn)入每一位老師的課堂，運轉起來(lái)，星卡評價(jià)才有生命活力。隨著(zhù)課堂改革的深入，課堂習慣的養成，學(xué)科學(xué)習的能力，我校從每一位學(xué)科老師的課堂教學(xué)需要及學(xué)生素養的發(fā)展出發(fā)，將星卡設計的權利給每一位老師，每一位老師都有自己的評價(jià)卡。課堂中，學(xué)生學(xué)有所獲，德有所厚，走出課堂的學(xué)生也會(huì )有規則意識。綠卡換紅卡，紅卡換暖禮卡，期末舉辦暖禮卡心愿心語(yǔ)評比，這樣的一個(gè)系列讓學(xué)生不僅體會(huì )到老師對他們的關(guān)注，知道自己學(xué)習本領(lǐng)見(jiàn)長(cháng)，還能促進(jìn)師生、生生、家長(cháng)與孩子之間的感情。但是實(shí)施了近一年，我們發(fā)現這樣的一個(gè)程序，在學(xué)校的部分班級做得很好，尤其是低年級，很有興致，但是在中高年級，效果并不明顯。尤其在學(xué)期末的時(shí)候，榮獲最高榮譽(yù)的基本上是學(xué)習成績(jì)、獲獎的孩子包攬。那些學(xué)習進(jìn)步中的孩子，除了獲得綠卡換取紅卡，再換取暖禮卡后，期末的榮譽(yù)基本上與他無(wú)關(guān)，這樣的一個(gè)缺乏過(guò)程性關(guān)注的終結評價(jià)，其實(shí)最終對進(jìn)步中的孩子是有打擊的，對有學(xué)習有“偏重”的孩子是不公平的。也就是說(shuō)，我們的評價(jià)方式還不能將過(guò)程性評價(jià)與最終評價(jià)結合起來(lái)，還是分離的。
�、诒緦W(xué)期星卡評價(jià)工作目標
本學(xué)期，我們要著(zhù)力改善每個(gè)學(xué)生從老師那里獲得的評價(jià)卡能與他們學(xué)期末的最終評價(jià)結合起來(lái)。
具體安排：
時(shí)間、事情、負責人、備注
第1周
各學(xué)科老師整理手中的評價(jià)卡，并根據需要到大隊部領(lǐng)取評價(jià)卡
●10張綠卡換一張紅卡
1、時(shí)間：每周五中午12:00—13:20
2、負責老師：xxx
●一張紅卡換一張暖禮卡
1、時(shí)間：每周一中午12：00—13:20
2、負責老師：xxx
第10周
學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動(dòng)
1—3年級的孩子可以用繪畫(huà)的方式
項飛云
故事一旦采用，算作校級二等獎
發(fā)送郵箱：xxx
第11周
教師《我和學(xué)生之間的星卡故事》活動(dòng)
項飛云
每一位教師都發(fā)送一篇故事
發(fā)送郵箱：xxx
第18周
星卡評價(jià)小結
以論壇形式召開(kāi)
2、關(guān)注德育主題提煉
以行為習慣養成為重點(diǎn)，以節日為載體，提煉教育主題，寓教育于活動(dòng)。
類(lèi)別、項目、要求、參加對象、活動(dòng)意義、負責人
典禮體驗
開(kāi)學(xué)典禮
1、暑期作業(yè)反饋、交流、展示
2、行規第一課：做文明學(xué)生
3、安全教育
4、學(xué)生教室座位安排
5、正副班主任共同帶領(lǐng)學(xué)生制定學(xué)期個(gè)人成長(cháng)計劃
6、布置班級新學(xué)期閱讀計劃、預習計劃
二——六年級
正規有序的開(kāi)學(xué)典禮，幫助學(xué)生順利進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
新生入學(xué)典禮
1、參觀(guān)校園
2、觀(guān)看學(xué)校宣傳片，了解學(xué)校
3、佩戴�；�，知道我是一年級的小學(xué)生了
4、制作名片卡
5、繪本閱讀《埃達：一個(gè)小瓦爾基里人在學(xué)校的第一天》
開(kāi)學(xué)初一周的新生行規教育
一年級
初步了解校園，消除不安，為盡快融入小學(xué)生活做好準備。
活動(dòng)儀式
入隊儀式
1、了解少先隊基本知識
2、知道紅領(lǐng)巾代表的意義
3、知道少先隊員的要求
4、爭當優(yōu)秀少先隊員
5、學(xué)會(huì )如何系紅領(lǐng)巾
一年級
了解少先隊基本知識，爭當優(yōu)秀少先隊員。
大隊委換屆
1、班級推薦優(yōu)秀學(xué)生若干名。
2、制作宣傳海報。
3、競爭上崗。
4、晨會(huì )亮相。
5、產(chǎn)生2015屆大隊委。
全體學(xué)生
運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式
1、全校以?shī)W運會(huì )運動(dòng)項目為班級代表隊命名。（拳擊、跨欄）
2、開(kāi)展這個(gè)運動(dòng)項目的研究，了解該運動(dòng)項目的杰出運動(dòng)員。（中國外國不限）
3、以班級為單位展示，比如頭飾、服裝、語(yǔ)言、歌曲、景觀(guān)等。
二——六年級
了解體育運動(dòng)項目和文化。
節日儀式
9月3日
抗日勝利紀念日
了解歷史故事，收看9月4日開(kāi)學(xué)第一課《英雄不朽》
全體
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄故事，共同緬懷這段歷史。
9月10日
教師節（9月6日——9日完成，9月下午布置，9月10日早上7點(diǎn)展出，中午學(xué)生送驚喜）
用不同的方式表達對老師的愛(ài)
一二年級：畫(huà)我的老師。（美術(shù)課）
三四年級：自制一份賀卡送給老師。（美術(shù)課）
五六年級：給老師一份驚喜。（班級自行組織）
全體
慶祝教師節，表達對老師的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。
9月27日
中秋節
以《話(huà)中秋》校本課程為載體，利用綜合實(shí)踐課，了解中秋的由來(lái)，制作月餅，給長(cháng)輩送祝福
三-六年級
制作月餅培養學(xué)生動(dòng)手能力，給長(cháng)輩送祝福，讓學(xué)生學(xué)會(huì )表達愛(ài)。
9月28日
孔子誕辰
結合主題晨會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)孔子的故事，背背孔子的經(jīng)典詩(shī)句。
了解歷史人物，積累經(jīng)典語(yǔ)句。
10月1日
國慶節
以德育教材為載體，節日倡議書(shū)為導向，開(kāi)展愛(ài)國教育，分年級段實(shí)施。
二——六年級
培育愛(ài)國情懷，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)集體。
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10月21日
九九重陽(yáng)節
集合綜合實(shí)踐課程實(shí)施，背背重陽(yáng)詩(shī)句，以行動(dòng)表達對長(cháng)輩的愛(ài)。（給長(cháng)輩做一件事情，打掃衛生、講故事、捶背）
一二年級
學(xué)會(huì )對長(cháng)輩說(shuō)話(huà)有禮貌，自己的'事情自己做，當長(cháng)輩的小幫手。
11月26日
感恩節
在感恩節里，選定一個(gè)人，可以是同伴、老師、父母等，對他表達自己的謝意。
�。▍⒖夹问剑褐黝}隊會(huì )，觀(guān)看北大學(xué)生演講、家訪(fǎng)、辯論賽）
主題隊會(huì )：前期收集孩子從小到大，和父母在一起的快樂(lè )一刻，重點(diǎn)選2個(gè)家長(cháng)，錄一段最想對孩子說(shuō)的話(huà)。
全體
學(xué)會(huì )感謝別人，學(xué)會(huì )表達感謝。
12月22日
冬至
以綜合實(shí)踐課程為載體，了解冬至的由來(lái)，制作湯圓，和別人學(xué)會(huì )分享。
六年級
制作湯圓培養動(dòng)手能力，邀請別人來(lái)一起品嘗湯圓，學(xué)會(huì )分享。
1月1日
1、在新年1月1日到來(lái)之際，許下新年愿望。
2、對自己、老師、同學(xué)、父母、爺爺奶奶送上新年祝福�？梢杂秒娫�(huà)、賀卡等行動(dòng)來(lái)表示。
3、看望爺爺奶奶，給他們送一份新年禮物。
4、10歲的孩子舉行新年成長(cháng)典禮。
全體
全體
三——六年級
迎接新年到來(lái)，明白自己長(cháng)大一歲的意義，為長(cháng)輩送祝福，培養孝順之心。
主題教育活動(dòng)
勞動(dòng)與環(huán)保教育
1、每周二定為班級創(chuàng )衛日。
2、一二年級的學(xué)生學(xué)會(huì )整理自己的抽屜、書(shū)包、教室，并保持教室整潔，不亂扔垃圾。
3、三至六年級的學(xué)生每學(xué)期安排一次社區勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
4、積極參與學(xué)校組織的創(chuàng )衛活動(dòng)，爭創(chuàng )衛生班級、環(huán)保班級。
全體
將勞動(dòng)與環(huán)保教育融入日常的值日工作、創(chuàng )衛工作中，樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，環(huán)保意識。
藝術(shù)與創(chuàng )新教育
1、攜手科學(xué)組老師，出臺科技手冊，項目安排上注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐項目開(kāi)展，引導學(xué)生善于觀(guān)察生活、發(fā)現生活中的科學(xué)現象。
2、攜手音樂(lè )組老師，出臺音舞節方案，注重全員參與，給學(xué)生提供展示舞臺。
分年級實(shí)施
注重活動(dòng)過(guò)程，凸現學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維的培養，在活動(dòng)中體會(huì )藝術(shù)和科技的魅力。
健康與衛生教育
1、攜手體育組老師，出臺體藝2+1方案，跑操方案，讓學(xué)生一學(xué)期內掌握兩種體育技能，一項藝術(shù)技能。
2、根據年級段學(xué)生心理特點(diǎn)，制定必選項目和自選項目。
3、規范課間游戲，注重游戲的安全和意義。
4、加強衛生教育，科學(xué)參加體育鍛煉。
分年級實(shí)施
培養體育技能，提升身體素養，在運動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì )堅持、擁有毅力，養成良好的鍛煉習慣。
法制與安全教育
1、由安全保衛處負責，制定詳細的安保計劃，將法制與安全納入其中。
2、本學(xué)期積極開(kāi)展各種疏散演練活動(dòng)。
3、根據年級段特點(diǎn)，安排法制講座、交通安全講座、食品安全講座等。
分年級實(shí)施
通過(guò)法制安全教育活動(dòng)，深入宣傳，講明道理，讓學(xué)生學(xué)習自護知識、消防知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。
3、注重整合重在實(shí)效。
本學(xué)期德育活動(dòng)開(kāi)展注重整合，重在實(shí)效。與綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先隊主題隊會(huì )、主題晨會(huì )、學(xué)科課堂等相整合，以德育校本課程、綜合實(shí)踐校本課程為載體，引導學(xué)生向善、向上。
�。ㄈ┩宫F特色，德育有亮點(diǎn)
1、深化書(shū)香品牌
�。�1）書(shū)香品牌背景
我校書(shū)香校園的建設已有8年的實(shí)踐、積累，有了自己的“書(shū)香課程”校本教材兩套：《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》，并在“讀書(shū)節”的過(guò)程中，開(kāi)展“古詩(shī)考級”、“閱讀考級”、“小文學(xué)家”活動(dòng)、好書(shū)推薦、圖書(shū)漂流、讀書(shū)沙龍、書(shū)香家庭、社區讀書(shū)等活動(dòng)，近三年，校園讀書(shū)活動(dòng)關(guān)于“省市區”及的讀書(shū)活動(dòng)接軌，讓閱讀融入多元的校內外讀書(shū)活動(dòng)中，書(shū)香校園的建設從硬件、軟件上都在不斷地深入、深化。
讀書(shū)，應該是一種生活的需要。但是，面對孩子們不喜歡閱讀的現象也是存在的。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中，讓所有的孩子都向往閱讀，在閱讀中找到樂(lè )趣，在閱讀的過(guò)程中形成“讀書(shū)人的習性”呢？這項關(guān)乎到一個(gè)讀書(shū)人德行的方向，逐漸擺在我們沙一所有老師的面前。那么，教師作為引領(lǐng)者，爭取做到“讀書(shū)中育人”，學(xué)生作為學(xué)習者，能在好書(shū)中“讀書(shū)即自省”應該是我們接下來(lái)讓閱讀滋養每個(gè)孩子的心性應該是書(shū)香校園建設的重要方向。
�。�2）工作目標
�、倮^續做好傳統書(shū)香活動(dòng)——“古詩(shī)考級“、“閱讀考級”活動(dòng)，促使學(xué)生對經(jīng)典的傳承與積累。
�、陉P(guān)注“好書(shū)推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過(guò)程性的摸索、創(chuàng )新。
�、劢柚繉W(xué)期一次的“校園讀書(shū)節”，創(chuàng )設多元參與平臺，引領(lǐng)學(xué)生人人參與，人人成長(cháng)。
�、芊e極參與校外的讀書(shū)活動(dòng)，“小文學(xué)家”評選活動(dòng)、“閱讀伴我成長(cháng)”等，讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間。
�。�3）具體安排
●讀書(shū)節——本學(xué)期的讀書(shū)節活動(dòng)安排在11月中旬。（具體活動(dòng)安排再公布）
�、偃珕T參與型項目
“古詩(shī)考級”、（二年級—六年級）；
“閱讀考級”（二年級—三年級）
�、谶x擇性參與項目（每個(gè)人至少選擇一項參加，最多兩項）
第一類(lèi)：文學(xué)能力競賽
一二年級：講故事比賽（每個(gè)班級3名學(xué)生）
三四年級：編寫(xiě)故事（每個(gè)班級5名孩子）
五六年級：文學(xué)能力大比拼（每班5名學(xué)生）
第二類(lèi)：讀書(shū)技能類(lèi)
讀書(shū)手抄報、讀書(shū)書(shū)簽、讀書(shū)宣傳畫(huà)、讀書(shū)摘錄
讀書(shū)名句書(shū)法作品征集、我的讀書(shū)故事征集、作文集征集
第三類(lèi)：讀書(shū)游戲類(lèi)
一二年級：詞語(yǔ)接龍（每個(gè)班級3名學(xué)生）
三四年級：成語(yǔ)接龍（每個(gè)班級3名學(xué)生）
五六年級：古詩(shī)對對碰（每個(gè)班級3名學(xué)生）
“好書(shū)推薦”過(guò)程性資料搜集（面向全體語(yǔ)文老師）
包括：年級學(xué)生特點(diǎn)；書(shū)籍的選擇背景及書(shū)籍介紹；準備工作；過(guò)程預設；實(shí)踐記錄；反思改善的思路
2、活動(dòng)形成校本
�。�1）繼續深化《五彩童年，繽紛課程》校本課程
由課程部牽頭，將學(xué)校的社團活動(dòng)、德育活動(dòng)納入校本課程，讓課程成為學(xué)生成長(cháng)的跑道。在多彩課程中，享受美麗，滲透教育，養成良好品德。
�。�2）提煉沙一特色的德育校本課程
德育部根據年級段學(xué)生的心理特點(diǎn)，推出年級段的德育分層目標，目標小，貼近學(xué)生生活，以朗朗上口的童謠，趣味的童書(shū)，明確的童規，引導學(xué)生養成良好品格。
附：本學(xué)期行事歷
周次、時(shí)間、活動(dòng)安排
第1周：8月31日—9月6日
校安全排查工作，安全教育活動(dòng)，組織大掃除，班容班貌布置評比，開(kāi)學(xué)典禮，9月3日抗戰勝利紀念日，觀(guān)看中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課——不朽的英雄》，學(xué)生行規教育第一課。
第2周：9月7日—9月13日
慶祝教師節活動(dòng)，籌備“科技節”事項，教師科技論文、科技制作評比，籌備語(yǔ)言示范學(xué)校創(chuàng )建，籌備德育示范學(xué)校創(chuàng )建，推普周活動(dòng)，期初班主任會(huì )議，第3周：9月14日—9月20日
校社團活動(dòng)啟動(dòng)，校體藝2+1活動(dòng)啟動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，“弘揚和培育民族精神代代傳”宣傳月
第4周：9月21日—9月27日
體驗傳統節日“中秋節”活動(dòng)，孔子誕辰主題晨會(huì )，�？萍脊澅荣悾ㄐ≈谱鳎�
第5周：9月28日—10月4日
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，七巧板征訂，學(xué)生行規教育，慶祝國慶，第6周：10月5日—10月11日
�？萍脊澅荣悾ㄐ“l(fā)明）
第7周：10月12日—10月18日
領(lǐng)取七巧板，籌備七巧板比賽，建隊節活動(dòng)，入隊儀式
第8周：10月19日—10月25日
校田徑運動(dòng)會(huì )，�？萍脊澅荣悾ㄐ≌撐�、科幻畫(huà)），“重陽(yáng)節”綜合實(shí)踐活動(dòng)；
第9周：10月26日—11月1日
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生行規教育，校七巧板、美畫(huà)板比賽（初賽）
第10周：11月2日—11月8日
校安全排查，安全教育活動(dòng)，區電子手抄報比賽，班容班貌布置評比，校七巧板、美畫(huà)板比賽（復賽）、七巧板多幅組合選拔賽，學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動(dòng)，班主任論壇。
第11周：11月9日—11月15日
區田徑運動(dòng)會(huì )，區科技節比賽，教師《我和學(xué)生之間的星卡故事》活動(dòng)
第12周：11月16日—11月22日
區電子作品征集活動(dòng)，法制教育講座
第13周：11月23日—11月29日
“感恩節”綜合實(shí)踐活動(dòng)；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生行規教育，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
第14周：11月30日—12月6日
第15周：12月7日—12月13日
第16周：12月14日—12月20日
第17周：12月21日—12月27日
“冬至”綜合實(shí)踐活動(dòng)；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生行規教育
第18周：12月28日—2016年1月3日
“班班有美妙的歌聲”合唱音樂(lè )會(huì )，迎接活動(dòng)，星卡評價(jià)小結，班主任論壇。
第19周：1月4日—1月10日
第20周：1月11日—1月17日
校安全排查，安全教育活動(dòng)
第21周：1月18日—1月24日
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，評選文明班級、四好少年
第22周：1月25日—1月31日
期末考試，1月30日（農歷十二月二十一）寒假開(kāi)始
德育工作計劃 8
一、現狀分析
初一8班學(xué)生經(jīng)過(guò)上半年的學(xué)習生活，已逐漸適應了初中生活，通過(guò)學(xué)校的勵志活動(dòng)，對學(xué)校的各項規章制度逐漸適應并樂(lè )于遵守。通過(guò)上學(xué)期組織的隊列隊形比賽，紅歌會(huì )比賽，花卉展及圖書(shū)義賣(mài)等活動(dòng)，學(xué)生們樹(shù)立了較強的集體榮譽(yù)感，班容班貌逐漸形成。但仍有部分學(xué)生自律性較差，個(gè)別班干部發(fā)現問(wèn)題意識差，管理力度不夠，工作方式方法還需要繼續引導。
二、指導思想
以培養學(xué)生的自主管理意識為主，加大對學(xué)生的常規習慣培養，進(jìn)一步結合勵志教育，強化學(xué)生讀信、反思過(guò)程，開(kāi)展豐富多彩的拓展活動(dòng)，完成德育課程，利用各種活動(dòng)比如太極劍比賽、運動(dòng)會(huì )等。側重于極個(gè)別學(xué)生的思想教育，把家長(cháng)委員會(huì )有效的引入課堂，利用家校合一的形式把傳授知識和勵志教育、養成教育有機結合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的思想道德活動(dòng)，培養學(xué)生陽(yáng)光健康的心理，幫助學(xué)生適應青春期，為以后的人生道路奠定堅實(shí)的基礎。
三、工作目標
結合政教處及初一級部的工作目標，確定本班的目標如下：
1、通過(guò)班級誓詞和每日一語(yǔ)，督促學(xué)生形成正確的科學(xué)的人生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)。
2、通過(guò)每天的小班會(huì )和學(xué)校組織的各種活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。
3、通過(guò)家長(cháng)進(jìn)課堂、學(xué)生進(jìn)社區等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何與大人正確交往，與學(xué)生交往，與社會(huì )交往。
4、通過(guò)每天的勵志反思，提高學(xué)生的主動(dòng)性和自主學(xué)習性。
四、具體措施
1、修改完善班級公約、班規，優(yōu)化教室文化，讓更多的學(xué)生參與到班級管理中，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。
2、加強對校規校紀，班規的學(xué)習，將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的德育常規指導意見(jiàn)的�；�，使學(xué)生遵守班規成為自覺(jué)行動(dòng)。
3、積極按照政教處和初一級部的要求，協(xié)助好體育老師，積極組織好初一學(xué)生太極劍的學(xué)習和訓練。同時(shí)借助學(xué)校安排的各項活動(dòng)，培養學(xué)生的競爭意識和班級集體主義榮譽(yù)感。
4、應用家長(cháng)進(jìn)課堂等手段，加強家校交流，讓更多的家長(cháng)參與盜版及管理中，群策群力，促進(jìn)孩子的成長(cháng)，同時(shí)利用家校通這一平臺向家長(cháng)們反饋學(xué)生的在校情況。
5、繼續指導培養班委干部。認真選拔，精心培養班委干部，幫助班委干部樹(shù)立威信；鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。
6、繼續抓好學(xué)生的.安全工作，并將其落實(shí)到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。利用主題班會(huì )，進(jìn)一步規范學(xué)生行為。自習課上鍛煉學(xué)生自我管理，增強學(xué)生的自律意識，提高學(xué)生自律能力。
7、充分發(fā)揮學(xué)習園地、黑板報、手抄報等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規范、積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍。繼續在班中甄選學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)和藝術(shù)特色普及的工作，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的審美情趣和對藝術(shù)的鑒賞能力。
8、加強對個(gè)別學(xué)生的思想教育，針對個(gè)別孩子身上存在的問(wèn)題，通過(guò)小組監督、導師指導，班主任評價(jià)等方法，盡快督促其改進(jìn)缺點(diǎn)，養成良好的行為習慣。
五、主要工作安排
二月份：
1、制定德育工作計劃
2、完成超前檢測系列內容
3、安全演練以及安全系列教育
4、養成教育第一輪展示：物品擺放
5、勵志教育主題拓展活動(dòng)：我接受你的全部
三月份：
1、迎春詩(shī)歌會(huì )活動(dòng)
2、養成教育第二輪展示：文化、環(huán)境
3、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)
4、消防演練：
四月份：
1、口琴比賽
2、養成教育第三輪展示：班風(fēng)、精神面貌
3、運動(dòng)會(huì )：班級個(gè)性展示
4、消防演練：法制教育
5、勵志教育主題拓展活動(dòng)：挑戰數數
五月份：
1、才藝達人秀活動(dòng)（學(xué)生個(gè)人為主）
2、“我的教育故事”育人導師演講比賽
3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
4、安全演練：心理健康教育
六月份：
1、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
2、期末考試及相關(guān)工作總結
3、安排放假工作
4、假期讀書(shū)活動(dòng)
德育工作計劃 9
一、指導思想
落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，努力創(chuàng )造優(yōu)良的育人環(huán)境和氛圍，加強班主任隊伍建設，加強常規管理，加強校園文化建設，將德育工作與學(xué)生實(shí)際結合起來(lái)，進(jìn)一步完善課程體系，加強德育研究，進(jìn)而全面提升德育工作水平，以期形成本校德育工作的新特色。
二、工作目標
1、一個(gè)總目標：深入貫徹立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培育“四個(gè)自信”，培育良好的品德和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)奠定基礎。
2、兩個(gè)分目標：進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事想德育內容”，努力形成全員育人，全程育人，全方位育人的德育工作格局。完善德育內容，用科學(xué)的方法規范學(xué)生的道德行為，同時(shí)改進(jìn)德育方法，注重外在強制措施的同時(shí)，更要將抽象的道德理論轉化為不同情境下的.具體行為規范。
3、三個(gè)階段目標:
初一年段以“適應教育”為支點(diǎn)，以“規范行為”為目標，以養成教育和學(xué)法指導為重點(diǎn)。初二年以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩步過(guò)渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn)。初三年以“志向教育”為支點(diǎn)，以人生志向教育和心理輔導為重點(diǎn)。
4、年級具體培養目標：
七年級：
�。�1）規范行為、學(xué)習習慣，適應初中生活，培養自律性。
�。�2）認識并悅納自我，學(xué)會(huì )自愛(ài)、自尊、自信、自強。
�。�3）培養集體觀(guān)念，能夠與集體互相共融，提升自我認同感。
�。�4）掌握健康的生活方式，具有環(huán)保意識，熱愛(ài)、敬畏自然的積極心態(tài)。
八年級：
�。�1）學(xué)會(huì )直面困難，培養抗壓能力，感悟生命，增強生命韌性。
�。�2）建立誠信、友善的人際關(guān)系，積極參與志愿服務(wù)。
�。�3）強化紀律意識，培養學(xué)生自主管理能力。
�。�4）引導學(xué)生主動(dòng)作為，培養質(zhì)疑精神、團隊合作意識和互助精神。
九年級：
�。�1）增強價(jià)值認同，培養感恩意識。
�。�2）樹(shù)立理想目標，提高自我效能。
�。�3）能夠合理管理生活、學(xué)習和規劃未來(lái)，具備應對失敗和挫折的能力。
�。�4）培養創(chuàng )新能力，實(shí)踐能力，科學(xué)精神，社會(huì )責任。
三、工作思路
根據《中小學(xué)德育工作指南》、《中學(xué)生守則》等文件精神為指導，以綜合素質(zhì)測評為抓手，倡導全員德育。堅持以養成教育為為
重點(diǎn)，夯實(shí)學(xué)生常規。遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律，豐富德育活動(dòng)。建立健全安全管理制度，增強師生的安全防范意識。繼續完善班級和班主任量化考核制度，努力提升班主任的業(yè)務(wù)能力，致力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。充分發(fā)掘和整合德育資源，形成德育合力，提升德育工作水平和管理效果。
四、重點(diǎn)工作及其舉措
1、完善安全管理制度，強化安全教育培訓
�。�1）高度重視學(xué)校安全工作。本著(zhù)對全校師生、家長(cháng)、社會(huì )負責的態(tài)度，堅持把學(xué)校安全工作放在各項工作之首。
�。�2）進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理制度，構建學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )，明確安全工作領(lǐng)導小組職能，明確各部門(mén)安全工作職責，努力把安全防范工作做實(shí)做細，杜絕安全事故的發(fā)生。
�。�3）加強安全教育。利用晨會(huì )、主題班會(huì )、黑板報等形式廣泛開(kāi)展安全宣傳教育，堅持“1530”原則，營(yíng)造全員、全過(guò)程、全方位注重安全，關(guān)愛(ài)生命的良好氛圍，重點(diǎn)突出防溺水、食品安全、交通安全等方面的安全教育，切實(shí)提高學(xué)生安全意識。強化家校聯(lián)系，落實(shí)家長(cháng)監護職責。
�。�4）加強應急預案演練。各部門(mén)根據上級主管部門(mén)完善各項安全工作預案。開(kāi)展防震減震、消防疏散等應急演練活動(dòng)。提高應急救援水平，增強師生逃生自救的能力。
�。�5）嚴格門(mén)衛管理，規范疫情常態(tài)化下來(lái)訪(fǎng)人員入校流程，重點(diǎn)落實(shí)五巡五簽，繼續堅持夜間巡查。
2、切實(shí)提升班主任素養，多途徑提高業(yè)務(wù)能力
�。�1）班主任例會(huì )常態(tài)化
堅持每周的班主任例會(huì )制度，確保德育工作落實(shí)、落細。將事務(wù)性例會(huì )朝著(zhù)學(xué)習型和事務(wù)性相結合的模式轉變。組織每?jì)芍芤淮蔚膬炔拷涣鞣窒韺W(xué)習或個(gè)案探討。
�。�2）班主任培訓專(zhuān)業(yè)化
班主任工作既是藝術(shù)又是科學(xué)，遵循一定的科學(xué)規律，制定相應的培訓計劃。主要采取請進(jìn)來(lái)和送出去以及內務(wù)交流學(xué)習為主要模式組織培訓培訓學(xué)習。通過(guò)班主任基本功大賽，以賽促培，切實(shí)提高班主任的班級管理效能、提升班主任的實(shí)踐智慧，從而促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�3）個(gè)案研究常態(tài)化
學(xué)生的身心發(fā)展規律對于大多數學(xué)生而言是常態(tài)的、勻速發(fā)展的，但存在少部分學(xué)生思想、行為和心理偏差，也就是“德困生”，針對這部分學(xué)生需要開(kāi)展個(gè)性化教育，以小課題的形式開(kāi)展個(gè)案研究，實(shí)現智慧育人、藝術(shù)育人。
�。�4）完善班主任考核制度
擬定基于一定的人文關(guān)懷和提升班主任幸福感的正向激勵機制。以此為抓手發(fā)揮班主任在班級管理中的主導地位，充分調動(dòng)班主工作的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)班級管理的制度化和規范化。
3、重視德育主陣地，切實(shí)提高班會(huì )課質(zhì)量
班會(huì )課是學(xué)校實(shí)施德育的重要課題，是德育課程化建設的重要內容。根據各年級的學(xué)生特點(diǎn)，確實(shí)主題（詳見(jiàn)具體工作安排），開(kāi)展班會(huì )課，過(guò)程中加強檢查和交流，介紹先進(jìn)經(jīng)驗，解決實(shí)際問(wèn)題。倡導班主任主動(dòng)思考，切實(shí)發(fā)揮班會(huì )課在班級管理、學(xué)生教育中的重要作用。
4、加強疾病防控，確保師生安全
�。�1）常態(tài)化疫情防控下，按照教育行政部門(mén)的復學(xué)復課的規定，切實(shí)保障學(xué)校公共衛生安全，師生返校之間做好健康狀態(tài)登記和健康碼信息、通行大數據的采集，確保師生安全、有序返校。
�。�2）嚴格日常管理。堅持落實(shí)學(xué)校師生健康日報告制度、因病缺勤追蹤登記制度等。每日掌握教職員工及學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄。加強流感等秋冬季高發(fā)傳染病的監測、分析、預警、處置。以增強學(xué)生身體素質(zhì)、健康體魄為出發(fā)點(diǎn)，重視學(xué)生健康素養和自我防護能力提升。開(kāi)展防疫知識、健康管理培訓、檢查排查，將疫情防控作為學(xué)校日常管理的重要內容。
�。�3）進(jìn)出校登記制度。把好校門(mén)關(guān)，教職員工和學(xué)生入校時(shí)嚴格進(jìn)行體溫檢測，查看健康碼，保證入校人員身體狀況健康。住宿學(xué)生非必要不出校，家長(cháng)和無(wú)關(guān)來(lái)訪(fǎng)人員原則上不入校，如有特殊情況確需入校，必須做好詳實(shí)的情況登記，查看健康碼行程碼，體溫監測無(wú)異常，征得被訪(fǎng)人員同意方可入校。
�。�4）教室衛生管理。加強室內通風(fēng)換氣，保持教室內衛生清潔，垃圾及時(shí)清理。對重點(diǎn)區域，如廁所，安排專(zhuān)人每日進(jìn)行清潔消毒。
5、搭建平臺，開(kāi)展主題德育活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我
結合社會(huì )熱點(diǎn)和學(xué)校特點(diǎn)，開(kāi)展一系列的德育主題活動(dòng)，如教師節活動(dòng)、體育藝術(shù)節、新年音樂(lè )會(huì )等。通過(guò)一次次活動(dòng)參與，讓學(xué)生收獲成長(cháng)。
制定有特色的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，分年級設計主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟和提升。整合資源，在校內開(kāi)展校園義工等志愿服務(wù)，讓學(xué)生在志愿服務(wù)中通過(guò)服務(wù)他人，達到自知自管，從而得到提升和鍛煉。
�。◢徫活A設：校門(mén)口執勤，校園除草，校園開(kāi)放日引導解說(shuō)等）
6、加強家校聯(lián)系，實(shí)現教育資源整合
建立健全班級、年級、校級家委會(huì )工作網(wǎng)絡(luò )，加強對各年級、班級家委會(huì )工作的指導，適時(shí)召開(kāi)校級家委會(huì )會(huì )議，加強家庭和學(xué)校的溝通和交流。
通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)駐校辦公（根據班情）家訪(fǎng)等形式，促使家校形成教育合力，增強教育效果。
7、以綜評為抓手，以“四美”評價(jià)為載體，夯實(shí)常規管理
�。�1）進(jìn)一步強化常規管理工作，繼續做好班級內務(wù)、衛生，就餐等環(huán)節的檢查、考評和反饋工作。以《住宿手冊》、雙美寢室評比為抓手重點(diǎn)規范學(xué)生的寢室內務(wù)衛生和就寢紀律。
�。�2）結合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)教育懲戒規則（試行））》等規定，對《學(xué)校學(xué)生管理辦法》和《學(xué)校學(xué)生違紀處分條例》相關(guān)細則進(jìn)行修訂，并面向學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行公示，本著(zhù)教育為本，懲戒為輔的原則規范學(xué)生的行為。
�。�3）結合2020年綜評工作中存在的問(wèn)題，修訂《學(xué)校綜評工作實(shí)施辦法》，細化分工，明確責任和獎懲。
德育工作計劃 10
一、指導思想
我校德育工作將按照區教體局和學(xué)�？傮w工作意見(jiàn)的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及《公民道德建設實(shí)施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。不斷更新觀(guān)念，充分發(fā)揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園創(chuàng )建成文明、和諧的校園。
二、工作目標及思路
1、要求全體教師本著(zhù)全身心投入、全方位重視、全過(guò)程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng )建出一支師德素養好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好各類(lèi)主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。
3、加強學(xué)生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學(xué)期內無(wú)重大責任事故發(fā)生。
4、繼續進(jìn)行“文明班級”和學(xué)生評優(yōu)評先，重點(diǎn)訓練學(xué)生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質(zhì)。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬﹫猿炙枷氲赖陆ㄔO的首要地位，加強師德建設
學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的.氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。教師不僅要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，從校長(cháng)到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合學(xué)校出臺的班主任工作細則，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
�。ǘ└叨戎匾晫W(xué)生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化
深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范教育。根據新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規范（修訂）》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng )“文明班級”和爭做“文明學(xué)生”等活動(dòng)為載體，積極構建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長(cháng)評相結合的評價(jià)制度。
加強班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實(shí)，努力達到的日常行為規范的“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步），各年級、各班要根據學(xué)生的情況，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過(guò)程中要堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。要進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”
1、積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程
以“堅持人與社會(huì )共同進(jìn)步”為教育主題，以愛(ài)國主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、法制教育等；以“堅持人與人一起成長(cháng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛(ài)心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設計活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展好主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)
制定xx計劃，穩步推行，以培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生的學(xué)習力和鑒賞力，升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn)，教育并引導學(xué)生樹(shù)立健康和科學(xué)的學(xué)習觀(guān)，凈化學(xué)生心靈，夯實(shí)學(xué)生基礎，豐富學(xué)生內涵和品德。通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，培養小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的良好習慣，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，并在讀書(shū)與實(shí)踐的活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)科滲透，加強德育科研
1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要繼續上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會(huì )、班隊活動(dòng)課。
2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
緊緊把握教改脈搏，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校傳統校園文化、中華經(jīng)典誦讀、讀書(shū)節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來(lái)自社會(huì )生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學(xué)生推薦主題。結合德育課題，組織學(xué)生考察、實(shí)驗、探索、研究，通過(guò)一系列的活動(dòng)發(fā)現和解決問(wèn)題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。
德育工作計劃 11
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指針，繼續認真貫徹落實(shí)《中共精神，以落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以《中小學(xué)德育工作規程》為指導，以提高學(xué)生思想道德水準為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設和學(xué)生的行為規范教育，以體驗教育活動(dòng)為基本載體，進(jìn)一步深化實(shí)施雛鷹行動(dòng)，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng )新的步伐，增強德育工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，努力使學(xué)校德育工作在完善管理機制、創(chuàng )新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著(zhù)的成績(jì)。
二、工作目標重視法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強安全教育，確保校內無(wú)重大責任事故發(fā)生。
1、進(jìn)一步加強德育隊伍建設。切實(shí)轉變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規范為核心，加強學(xué)校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。充分發(fā)揮蘇州市德育師示范學(xué)校的模范帶頭作用。
2、進(jìn)一步創(chuàng )新工作機制。根據兒童身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，適應小學(xué)德育工作的時(shí)代特征，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，按照中小學(xué)德育大綱的`要求，認真實(shí)施分年級德育目標，積極探索和構件“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。
3、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經(jīng)驗特色，樹(shù)立一批在創(chuàng )新方法、提高實(shí)效方面取得顯著(zhù)成績(jì)的先進(jìn)班隊和先進(jìn)班主任。
三、具體工作和措施
(一)加大力度，堅持不懈，著(zhù)力抓好德育師資隊伍建設建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。加強班主任隊伍建設是提高學(xué)生思想素質(zhì)的保證。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級;一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，其工作的重要性是一般教師難于替代的，所以班主任的工作具有艱巨性。學(xué)校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業(yè)心和責任感、工作進(jìn)取心強的老師擔任班主任，設立正副班主任制，明確正副班主任的職責和任務(wù)。制訂好班主任教師的培訓計劃，對新上崗班主任進(jìn)行培訓，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，不斷增強學(xué)校班主任隊伍的整體素質(zhì)。
進(jìn)一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規工作的檢查、考核和獎勵，調動(dòng)全體班主任的工作積極性和創(chuàng )造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術(shù)性、針對性和實(shí)效性。學(xué)期末要考核評比一批德育工作先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有目標，趕有方向。并舉行學(xué)校班主任先進(jìn)經(jīng)驗交流會(huì )。
加強班主任的崗位培訓，加強理論學(xué)習，為班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，認真上好晨、周會(huì )課，每月進(jìn)行班主任例會(huì )，交流工作經(jīng)驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。
(二)、拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)
大力加強德育實(shí)踐環(huán)節，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。繼續開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”，培養學(xué)生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學(xué)習雛鷹行動(dòng)實(shí)施細則的內容，結合實(shí)際情況定章，要指導各中隊學(xué)章、評章、考章，并與少先隊活動(dòng)，學(xué)校中心工作相結合。同時(shí)要組織好雛鷹假日小隊深入社區開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊員在實(shí)踐體驗中鍛煉成長(cháng)。
開(kāi)展手拉手互助活動(dòng);“三別”“四帶”“五無(wú)”文明禮貌教育活動(dòng);學(xué)法、知法、守法、護法活動(dòng)，本學(xué)期繼續開(kāi)展文化藝術(shù)節、科技節活動(dòng)，積極引導全體學(xué)生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模擬體驗，著(zhù)力使政治思想、基礎道德規范內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養學(xué)生的社會(huì )責任意識和奉獻精神。大力加強安全教育，制訂切實(shí)可行的安全管理制度，努力避免安全事故的發(fā)生，3月和9月設立為紀律和法制教育月，重點(diǎn)開(kāi)展法制教育系列活動(dòng)。
德育工作計劃 12
德育工作是教書(shū)育人工作的重要組成部分,是培養新世紀合格人才的重要途徑。作為有著(zhù)素質(zhì)教育主渠道作用的美術(shù)教學(xué)，本學(xué)期圍繞新一輪課堂教學(xué)改革,將繼續在教學(xué)中作好德育滲透工作。
一、認真學(xué)習美術(shù)新課程標準、新的教學(xué)理念，作好自己的本職工作。
二、嚴格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范要求自己，作到為人師表。
三、在教學(xué)中，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育，增強他們的主人翁責任感，作好教書(shū)育人工作。
四、注重培養學(xué)生的審美能力，提高他們的審美品位，提高自身的`修養,抵制那些不健康的思想侵蝕。
五、定期開(kāi)展美術(shù)展覽，使同學(xué)門(mén)能夠有一個(gè)展示自我的平臺。
以上是本人這學(xué)期的德育工作計劃，不足之處請領(lǐng)導批評指正。
德育工作計劃 13
新春伊始，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的德育工作，在過(guò)去的一學(xué)期里，得到了上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導，社會(huì )各界人士的大力支持，通過(guò)全體教師的共同努力，取得了可喜的成績(jì)。為了進(jìn)一步貫徹《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》精神，結合學(xué)校實(shí)際，特對我校本學(xué)期德育工作安排如下：
一、加強常規教育
1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出七講一愛(ài)即講文明、講禮貌、講衛生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng)，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進(jìn)行競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風(fēng)。
2、利用班晨會(huì )的時(shí)間，上好心理健康課、班會(huì )、晨會(huì )，按照要求認真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時(shí)總結反思，尤其在晨會(huì )上，堅持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規范》，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。在班會(huì )上，以安全為主題，對學(xué)生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習，培養學(xué)生獨立學(xué)習的能力。對學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴格的.要求。特別是繼續加強對學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對寫(xiě)字有一個(gè)新的提高。
4、協(xié)調好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生在各科學(xué)習上表現出的不良情況，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(cháng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習。重視家庭教育工作，認真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，做好家訪(fǎng)工作，尤其是對那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長(cháng)溝通聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致。
二、配合學(xué)校，做好各項工作
1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣。
2、本學(xué)期繼續組織好小學(xué)社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正參與活動(dòng)，體驗勞動(dòng)，最后寫(xiě)好實(shí)踐日記。組織多種形式鼓勵學(xué)生之間互相督促、互相評比，提高德育的實(shí)效性。
3、對于國旗下講話(huà)，利用好機會(huì )，給每一個(gè)孩子鍛煉的機會(huì )。加強訓練，培養學(xué)生的自信心。
4、開(kāi)學(xué)初，抓好隊列廣播操訓練，磨練學(xué)生的意志，力爭在全校的廣播操比賽中取得好成績(jì)。
三、重視學(xué)科滲透，加強德育科研
1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程。各學(xué)科要繼續上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德晨會(huì )、班級活動(dòng)課。
2、開(kāi)展德育科研
要樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的現代意識，要認真學(xué)習教科研理論的書(shū)籍，并運用于德育實(shí)踐研究。是針對德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò )道德教育，誠信失缺等問(wèn)題，開(kāi)展德育科研，研究社會(huì )形勢的新變化及其對學(xué)生的影響。不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時(shí)代的活力和特色，要以人為本，強調學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征，身心發(fā)展需要，存在問(wèn)題，把管、卡、壓、罰轉變到疏、導、育、教上來(lái)。
德育工作計劃 14
一、思想工作方面
1、身正為范，做學(xué)生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點(diǎn)是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現在樂(lè )于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的鉆研上，還要在熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)班主任工作上下功夫，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)和班主任觀(guān)，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)生的心靈中就會(huì )產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“愛(ài)”去感染學(xué)生，教育學(xué)生。
在班級中用“愛(ài)”字作為開(kāi)啟學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙，用“愛(ài)”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛(ài)心感染學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調皮搗蛋的學(xué)生，我均會(huì )一視同仁。當學(xué)生在學(xué)習中或生活中遇到困難時(shí)，以一顆愛(ài)心去撫慰他們，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學(xué)生懂得每個(gè)人都生活在集體中，都應該去關(guān)心他人，替他人分憂(yōu)解難，通過(guò)班會(huì )、隊會(huì )等形式，樹(shù)立典型，使學(xué)生真正做到，“愛(ài)”在心中，“愛(ài)”在行動(dòng)中。
二、班級活動(dòng)方面
中年級的孩子好奇心仍舊很強，總是對豐富多彩的活動(dòng)比較感興趣，所以我們班級準備通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使班級永遠充滿(mǎn)生機和活力。本學(xué)期我準備在班級開(kāi)展如下活動(dòng)：
1、實(shí)行學(xué)生班干部及自我管理制，提高學(xué)生自我管理能力。
班級管理采用創(chuàng )新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設“我是主人翁”的實(shí)踐舞臺，實(shí)行班干部及自我管理制。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展了學(xué)生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。讓每個(gè)孩子每天帶著(zhù)一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習中鍛煉自己。
2、制定和落實(shí)班級常規工作責任制。
班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰(shuí)的工作最有創(chuàng )意，能為班級增彩。增強學(xué)生的.主人翁意識。建立獎懲制度。使學(xué)生有法可依，有據可行。并根據學(xué)生的表現分別給予表?yè)P獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動(dòng)要與年度考核掛鉤。
3、加強家庭學(xué)校聯(lián)系
利用教育信息平臺、家長(cháng)會(huì )，使學(xué)生家長(cháng)了解學(xué)生的在校表現以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(cháng)的理解和支持。利用家長(cháng)接送孩子的機會(huì )，進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)協(xié)調好工作。讓每位學(xué)生充當郵遞員，通過(guò)學(xué)生的口把老師的表?yè)P傳遞給家長(cháng)，讓孩子從中體會(huì )到成功的滋味，樹(shù)立起“我能行”的信心。
以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我會(huì )加倍努力。我相信。
德育工作計劃 15
在學(xué)校這種特殊的環(huán)境下，班主任是最接近學(xué)生、能與學(xué)生親密交流的人。每個(gè)學(xué)生都是有自己想法的個(gè)體。作為一名年輕的教師，他缺乏的'是與學(xué)生的交流和與他們心靈的對話(huà)。學(xué)�？梢越o我這樣一個(gè)機會(huì )：讓我擔任一年級副班，深入班，與學(xué)生“零距離”接觸，不僅可以讓我進(jìn)入學(xué)生的心，還可以向經(jīng)驗豐富的校長(cháng)學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的質(zhì)量和能力，為未來(lái)的工作奠定良好的基礎，為此，我制定了以下工作計劃：
1、積極協(xié)助班主任開(kāi)展班級工作，在班主任的領(lǐng)導下參與班級管理，密切配合班主任，做好學(xué)生的思想道德教育，與班主任討論決定。
2、可協(xié)助班主任做好班級環(huán)境布置(黑板報)、班級衛生等工作。
3、可與班主任共同負責本班眼保健操、大課間鍛煉、升旗儀式、班級競賽活動(dòng)、班會(huì )等活動(dòng)。
4、深入班級，協(xié)助班主任組織運動(dòng)會(huì )、春游、秋游等學(xué)生活動(dòng)。所有集體活動(dòng)均可準時(shí)參加，并積極配合班主任開(kāi)展學(xué)校和年級組織的大型集體活動(dòng)。做好班主任的臨時(shí)工作。
5、可以和班主任老師一起深入家訪(fǎng)。
6、了解班級情況，熟悉學(xué)生，重點(diǎn)了解學(xué)生，學(xué)會(huì )做學(xué)生的思想工作，做學(xué)生的朋友。
7、作為一名體育教師，我們應該努力充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，組織更多的學(xué)生鍛煉，這有利于在業(yè)余時(shí)間指導肥胖或瘦弱的學(xué)生，指定鍛煉計劃，幫助學(xué)生得到適當的鍛煉。還應開(kāi)展安全教育，避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
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