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實(shí)用的工作計劃模板錦集十篇
時(shí)間稍縱即逝，我們又有了新的工作，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編精心整理的工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
工作計劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。下面是小編整理的保安工作計劃，歡迎參考。
保安工作計劃1
回顧過(guò)去的一年，我部在酒店領(lǐng)導關(guān)心下，各部門(mén)的配合下，我們在加強酒店的安全防范管理，完善種類(lèi)制度，安全巡邏檢查、創(chuàng )服務(wù)品牌、組織學(xué)習等做了一定的工作。
一、進(jìn)一步健全和完善安全防范體系
1.組織落實(shí)
自從10月10日接手保安部以來(lái)，根據酒店治安、消防的需要，建立了防火委員會(huì )�，F人員有變動(dòng)，重新調整了防火委員會(huì )，總經(jīng)理?yè)畏阑鹞瘑T會(huì )主任，副總經(jīng)理?yè)胃敝魅�，各部門(mén)經(jīng)理任委員。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，落實(shí)了三級安全管理目標責任書(shū)。
2.制度落實(shí)
為了確保酒店的安全，我們從酒店的實(shí)際情況出發(fā)，建立了一套安全防范的制度，使治安消防安全工作真真做到有章可循、有據可依。為此我們建立了火警火災處置預案、各重點(diǎn)部位崗位責任制、大門(mén)崗職責、巡邏崗位職責、停車(chē)場(chǎng)崗位職責、突發(fā)事件保衛工作程序、消防重點(diǎn)部位檔案等。同時(shí)落實(shí)了公安局、派出所規定的客人資料登記制度，做到認真登記，及時(shí)上傳。
3.宣傳教育落實(shí)
為了使消防、安全工作深入人心，增強員工的消防安全意識，我們采取有計劃多形式地對員工進(jìn)行消防安全的宣傳、教育、培訓，今年以來(lái)我部共培訓員工怎么樣使用滅火機150人次，消防安全知識考試170人次，觀(guān)看消防安全影像資料140人次，同時(shí)將消防安全常識發(fā)放到各部門(mén)、租賃單位進(jìn)行宣傳。使員工懂得防止火災的基本措施和撲救火災的基本方法，提高預防火災的警惕性。
二、落實(shí)安全檢查，確保酒店安全。
為了使消防安全工作落實(shí)到實(shí)處，我們貫徹落實(shí)酒店總經(jīng)理、我部門(mén)每周一、三、五每次晨會(huì )強調安全防范的指示精神，布置安全防范的內容，加強安全檢查。針對二樓餐廳裝修的施工場(chǎng)地，時(shí)間長(cháng)，任務(wù)重，我們落實(shí)重點(diǎn)防范，加強巡邏檢查次數，在裝修有幾個(gè)月中我們派保安專(zhuān)人現場(chǎng)進(jìn)行監護，同時(shí)落實(shí)動(dòng)火審批制度，做到不審批不準動(dòng)火，沒(méi)有操作證，不準動(dòng)火，真正地把安全工作落實(shí)到實(shí)處。
接手以來(lái)，落實(shí)安全巡邏檢查200余次，每半月組織安全大檢查4次，同時(shí)安全檢查發(fā)現不安全因素13起.
例：
1.滅火機過(guò)期失效。
2.廚房操作間沒(méi)有配備滅火毯。
3.消防栓缺少配件等情況。針對查出來(lái)的問(wèn)題，我們都已下達了整改通知書(shū)，責令其限期整改，除部分滅火器未年審外，其余均整改完畢。
工作計劃 篇2
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，以“以人為本、創(chuàng )新管理、提高質(zhì)量、突出特色”為中心,抓牢抓實(shí)常規管理，促進(jìn)教學(xué)、教研工作規范高效運轉;狠抓校本培訓與校本教科研，尋找突破，樹(shù)立特色，營(yíng)造平臺，增強活力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生的和諧發(fā)展，為提升學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)漢高教育可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作思路
加強教科室及學(xué)科組自身建設，提高工作的針對性、指導性和執行力;創(chuàng )新教學(xué)及教科研常規管理機制，增強教科研活動(dòng)的實(shí)效性;加強新課程教學(xué)及高考備考高效性研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn)
(一)抓常規管理實(shí)效性，推進(jìn)高效課堂建設。
1.在新課標全面實(shí)施與數字信息技術(shù)普遍應用的新背景下，創(chuàng )新管理機制，適時(shí)修訂適應新形勢的、切實(shí)可行的備、改、輔、評、考等檢查評估細則，使常規管理與時(shí)俱進(jìn)，常抓不懈，操作規范，落到實(shí)處。
2、推進(jìn)高效課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用數字信息平臺，多渠道組織教師學(xué)習新的教育理論和方法，不斷更新觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì);激勵教師帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行課堂教學(xué)高效性研究，探索切實(shí)可行的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好教學(xué)質(zhì)量的監控與測評。強化質(zhì)量意識，充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科，各備課組要結合新教材特點(diǎn)，以階段性目標達成為重心，對學(xué)生的學(xué)習情況適時(shí)測評、小結，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)工作。
學(xué)校要關(guān)注對教學(xué)過(guò)程的監測，實(shí)施有效的評價(jià)機制。本學(xué)期，將進(jìn)一步實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度，促進(jìn)教師教學(xué)過(guò)程的規范化與優(yōu)質(zhì)化。
3、備，聽(tīng)，評，改、研相結合，以學(xué)科組和備課組為陣地，使“比教學(xué)”工作常態(tài)化，扎實(shí)開(kāi)展研究課，示范課，展示課，匯報課，改進(jìn)課等多層面的公開(kāi)課。
(二)加強教研、備課組建設，發(fā)揮主動(dòng)性與積極性。
1、本學(xué)期各教研組、備課組要根據學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，圍繞一兩個(gè)專(zhuān)題，開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力，開(kāi)展有一定深度與成效的研究工作，并能形成原創(chuàng )性研究論文。
2、營(yíng)造學(xué)習與研究氛圍，重視教研成果的轉化，積極組織教師撰寫(xiě)科研論文，向各級各類(lèi)報刊投稿發(fā)表;積極參加各級各類(lèi)論文、課件和課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。及時(shí)將發(fā)表、獲獎文章和證書(shū)等復印件上交教科室登記存檔。
3、加強備課組工作，充分整合資源，共享集體智慧。集體備課過(guò)程中應重點(diǎn)加強教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課等教學(xué)基本功訓練。尤其電子備課及學(xué)生訓練資料的整合與統一管理使用。
5、教研組成員要精誠團結，加強合作，發(fā)揚團隊精神，反對自由主義;堅持集體主義，反對個(gè)人主義，打造精品團隊。
(三)立足校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期將結合上級精神開(kāi)展一系列的校本培訓：骨干教師培訓、青年教師培訓、網(wǎng)絡(luò )遠程培訓、高考備考培訓等。
1、重視青年教師培養。以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)科組、備課組為中心，積極開(kāi)展青年教師校本培訓工作，促進(jìn)青年教師盡快成才。通過(guò)自主學(xué)習，師傅引領(lǐng)，專(zhuān)家講座，聽(tīng)課觀(guān)摩，問(wèn)題研討，公開(kāi)課教學(xué)，提升教學(xué)能力，提高教科研水平。本學(xué)期將確定部分優(yōu)秀青年教師進(jìn)行“打通關(guān)”跟蹤培養，培植教學(xué)后勁。
2、組織教師們以集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式加強理論學(xué)習。通過(guò)加強對新課標、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索進(jìn)行“高效課堂教學(xué)”有效方法和學(xué)科模式。
4、加強校際交流，組織分層次的校外參觀(guān)、學(xué)習。
5.重新制定和完善各種教學(xué)比賽的獲獎及論文的發(fā)表獎勵制度，繼續編印《漢高教研》，活躍教科研氣氛，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供土壤與平臺。
(四)組織有學(xué)校特色和學(xué)科特色校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.各教研組要制定有特色的學(xué)科競賽活動(dòng)，活動(dòng)要有計劃安排，確定目的、時(shí)間、地點(diǎn)、內容、形式、輔導教師、參與學(xué)生等，形成一定的規模和傳統。
2、加強各學(xué)科競賽輔導員隊伍建設，充分調動(dòng)其積極性，通過(guò)自主備課和集體研究想結合，提高競賽輔導水平，承擔好競賽輔導任務(wù)。
3、樹(shù)立競爭意識、責任意識，建立公平、公正的激勵機制，并做好競賽成果(獲獎)登記造冊，分類(lèi)存檔工作。
(五)搞好處室建設 ，強化服務(wù)功能。
1、加強科室人員思想、組織、作風(fēng)建設。重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，明確各自職責，統一思想，以求真、務(wù)實(shí)、嚴謹、創(chuàng )新的作風(fēng)，為教育教學(xué)服務(wù)。
2、堅持工作的改革與創(chuàng )新，圍繞計劃認真負責并創(chuàng )造性地完成任務(wù)，努力提高服務(wù)能力和水平。
3、加強教科室檔案建設，及時(shí)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行匯編和整理。
附本學(xué)期活動(dòng)安排:
九月份
1、發(fā)放教師辦公用品和教輔資料;
2、召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，協(xié)商本期工作;
3、編制公開(kāi)課、集體備課安排表;
4、開(kāi)學(xué)隨堂聽(tīng)課安排;
5、開(kāi)學(xué)被、聽(tīng)課筆記檢查;
6、啟動(dòng)公開(kāi)課和集體備課;
7、做好開(kāi)學(xué)有關(guān)迎檢工作;
8、開(kāi)展普通話(huà)推廣周活動(dòng);
9、落實(shí)校本學(xué)科活動(dòng)計劃;
10、填寫(xiě)并整理師德檔案;
12、進(jìn)行繼續教育學(xué)分登記;
13、本月備、聽(tīng)、改檢查;
14、組織高中應用物理知識競賽。
十月份
1、落實(shí)本月公開(kāi)課;
2、落實(shí)本月集體備課;
3、協(xié)助分析高三九月月考情況，研討第一輪備考策略;
4、做好省高中生物比教學(xué)的參賽工作;
5、召開(kāi)學(xué)習委員會(huì )議，布置作業(yè)反饋工作;
6、組織參加高中地理奧賽;
7、啟動(dòng)學(xué)科校本活動(dòng);
8、本月備、聽(tīng)課筆記檢查。
十一月份
1、落實(shí)本月公開(kāi)課;
2、落實(shí)本月集體備課;
3、協(xié)助做好高三一統考務(wù)及質(zhì)量分析工作;
4、協(xié)助做好高一、高二期中考試及質(zhì)量分析工作;
5、組織一次作業(yè)抽查;
6、開(kāi)展一次校本學(xué)科競賽活動(dòng);
7、本月備、聽(tīng)課筆記檢查。
十二月份
1、落實(shí)本月公開(kāi)課;
2、落實(shí)本月集體備課;
3、迎接上級教學(xué)視導;
4、派員參加各級高三備考會(huì );
5、組織參加高中生英語(yǔ)能力競賽;
6、本月備、聽(tīng)課筆記檢查;
元月份
1、落實(shí)本月集體備課;
2、組織一次作業(yè)抽查;
3、開(kāi)展春節征聯(lián)活動(dòng);
4、出一期《漢高教研》;
5、收集匯總本期教科研成果;
6、本月備、聽(tīng)課筆記檢查;
7、協(xié)助組織期末考試;
8、本學(xué)期教科室工作總結;
9、本期教科室資料歸檔;
10、參與本學(xué)期教師工作評價(jià)。
工作計劃 篇3
一、清點(diǎn)貨品，做到心中有數
1、掌握每款貨品數量
2、掌握每款號碼情況及數量
3、掌握前十大貨品庫存情況及時(shí)補貨，并讓每位員了解。
4、近期整理庫房，做到井然有序，便于找貨、盤(pán)貨。
二、管理好賬目
1、做到日清、日結、日總、日存、日報。
2、做到心中有數，每款每日銷(xiāo)售數量及占比。并進(jìn)行銷(xiāo)售同比及環(huán)比分析，同時(shí)對貨品進(jìn)行調整。
三、管理好店員
1、穩，穩定在職店員，逐一談，了解內心需求及動(dòng)向。
2、招，招聘新店員，做到招之能來(lái)，來(lái)之能用，用之能勝。
3、訓，培訓店員。
(1)做到每位店員均了解公司制度，
(2)在無(wú)顧客時(shí)，培訓店員的銷(xiāo)售技巧如服飾搭配、話(huà)術(shù)表達等知識技巧。
4、保，保證賣(mài)場(chǎng)有足夠的銷(xiāo)售人員，目的是保證銷(xiāo)售額。
5、提，提高銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售技巧，貨品知識等，便銷(xiāo)售人員成為一頂一的干將，并為企業(yè)提供優(yōu)秀的管理人員。
四、商品陳列
1、按公司要求，做好服裝陳列。做到精中有細，細中有致。通過(guò)陳列使顧客產(chǎn)生購買(mǎi)行為。
2、在陳列上爭取創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)店員的創(chuàng )新思維，激發(fā)店員創(chuàng )新力，并根據創(chuàng )新結果給予物質(zhì)獎勵。目的是挖掘店員潛力，激勵店員創(chuàng )新思想。
3、調整服裝陳列，隨時(shí)變換搭配，讓新顧客有耳目一新的感覺(jué)，老顧客有新感覺(jué)。
五、增加銷(xiāo)售額
1、通過(guò)培訓指導店員，從單個(gè)顧客銷(xiāo)售數量上入手，挖掘顧客需求分析顧客類(lèi)型，多做銷(xiāo)售附加。
2、掌握每次促銷(xiāo)活動(dòng)，在活動(dòng)前與所有店員共同分析，做到事前的準備，事中有跟進(jìn)，事后有總結。
3、促銷(xiāo)宣傳方面，對老顧客通過(guò)電話(huà)、手機短信等方式將信息及時(shí)發(fā)出;對新顧客通過(guò)宣傳頁(yè)等方式，爭取更大的宣傳范圍。
4、對于銷(xiāo)售業(yè)績(jì)較高的店員和銷(xiāo)售附加較高的店員，做到業(yè)績(jì)分享，共同學(xué)習提高，增加整體銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
工作計劃 篇4
校圖書(shū)室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書(shū)室的服務(wù)功能，使圖書(shū)室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習的好幫手，特制定如下計劃：
一、圖書(shū)室的日常管理工作
1、為了提高圖書(shū)的流通率，在開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定出圖書(shū)借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向學(xué)生宣傳借閱制度、閱覽制度針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書(shū)逾期未還、損壞圖書(shū)的現象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì )的時(shí)間，向學(xué)生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書(shū)應及時(shí)歸還，丟失的圖書(shū)要照價(jià)賠償，損壞的圖書(shū)要修補好。在閱覽室讀書(shū)時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書(shū)放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書(shū)丟失、不按時(shí)歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。
3、定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì )議，培養他們的管理能力 圖書(shū)的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應該發(fā)揮圖書(shū)管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書(shū)借閱中存在的一些問(wèn)題，在本學(xué)期我將定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì )議，告訴他們如何處理這些存在的問(wèn)題，培養他們的能力。
4、定期組織學(xué)生修補破損的圖書(shū)。 圖書(shū)在流通中難免會(huì )應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補破損的圖書(shū)，讓學(xué)生在修補的過(guò)程中懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
5、做好圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、登記工作。 隨著(zhù)學(xué)校對圖書(shū)室工作的日益重視，學(xué)校的圖書(shū)、雜志、報刊越來(lái)越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書(shū)的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、登記工作。
二、定期向學(xué)生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標準提倡學(xué)生必須多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，面對浩如煙海地書(shū)籍市場(chǎng)，學(xué)生該如何選擇？圖書(shū)室應為他們做好導向工作。在本學(xué)期將和語(yǔ)文教研組配合，開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，向學(xué)生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開(kāi)展“我與語(yǔ)文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫(xiě)結合，學(xué)活語(yǔ)文。
三、為教學(xué)工作做好保障
加強教師閱覽室建設，經(jīng)常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學(xué)需要的書(shū)籍，想辦法配備齊全。
工作計劃 篇5
一、結合學(xué)科教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
政治課教學(xué)的主要任務(wù)是培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全的人格。在我們班，我擔任政治課的教學(xué)工作。我將結合政治教材，在課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的培養。因此，在教學(xué)中，我注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的引導，深挖教材中的心理教育因素，通過(guò)論理和展示學(xué)科的美，去說(shuō)服和吸引學(xué)生主動(dòng)地鉆研該學(xué)科；改進(jìn)教學(xué)方法，突出主導作用，讓學(xué)生動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口兼而有之；對學(xué)生理解、尊重、信任、愛(ài)護，將嚴格要求與恰當運用方式方法相結合，為他們排憂(yōu)解難，對他們進(jìn)行感情投資，培養學(xué)生對自己的好感，從而使學(xué)生對該學(xué)科產(chǎn)生較濃的興趣，自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)好該學(xué)科，達到心理健康教育的目的。同時(shí)，結合初一、初二政治課教材，對學(xué)生進(jìn)行自尊、自立、自強教育，進(jìn)行克服挫折、磨練意志教育，進(jìn)行集體主義教育，通過(guò)這些教育，將對凝聚班級向心力，培養同學(xué)們的集體主義感起到重要的作用。
二、營(yíng)造良好的班級文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
結合這次學(xué)校組織的班級文化建設，我組織學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在班級中開(kāi)展班級文化建設。在全班同學(xué)的參與下，制定了我們的班風(fēng)、班訓、班標、班徽，并開(kāi)設了班主任寄語(yǔ)和班長(cháng)寄語(yǔ)專(zhuān)題，力主在班級中形成一種團結進(jìn)取、誠實(shí)健美、自立自強的班級文化氛圍。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，對培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)具有極其重要的作用，學(xué)生以其為自己的座右銘，不斷勉勵自己、完善自己、充實(shí)自己，相信，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，將對形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)起著(zhù)積極的作用。
三、做好家訪(fǎng)和心理咨詢(xún)工作，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
要做好學(xué)生的管理工作，不光是學(xué)校和教師的責任，也是家長(cháng)必須配合和參與的工作。作為教師，必須了解學(xué)生在家中的表現，了解學(xué)生的家庭狀況和心理特點(diǎn)，尤其是對于有著(zhù)特殊家庭的學(xué)生，更應該多和家長(cháng)見(jiàn)面、交流，才能做好學(xué)生的教育工作。因此，在以后的班級管理中，我將通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、設立家長(cháng)接待日等多種方式，多與學(xué)生家長(cháng)取得交流與溝通，在半學(xué)期的班級管理中，我已與多位家長(cháng)取得了聯(lián)系，對于做好學(xué)生的心理疏導工作起到了積極的作用，今后還將努力做好這一工作。
合格的班主任，必須了解班級中的每一個(gè)學(xué)生，了解他們的內心世界，尤其是對于班級中特別調皮和學(xué)習成績(jì)教差的學(xué)生，要及時(shí)做好心理疏導工作，多座下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲。近幾年，我一直在努力做好心理咨詢(xún)工作，今年，在我們三年級二班，我也一直堅持做學(xué)生的心理咨詢(xún)工作，學(xué)生出現心理問(wèn)題，也樂(lè )意與我進(jìn)行交流，這對于做好班級管理工作，將起到極為重要的作用。
四、上好主題班會(huì )，開(kāi)展多種活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
為了即管理好班級，又培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，我力主上好主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。如召開(kāi)“我為班級添光彩”、“正確對待挫折、磨練堅強意志”、“怎樣做一個(gè)健康、快樂(lè )、正直的人”等為主題的班會(huì )，對于形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)必將起到重要作用。同時(shí)，我還將利用課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如讀報、參加文體活動(dòng)、演講比賽等，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
工作計劃 篇6
一、指導思想
全面落實(shí)學(xué)校"20xx—20xx學(xué)年度工作計劃"的各項任務(wù)和要求；堅持真心誠意為教育教學(xué)服務(wù)、為全校師生服務(wù)的"雙服務(wù)"宗旨；堅持管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的"三育人"方針；；堅持以人為本、有效管理、均衡發(fā)展、全面提升的"四項"工作目標；堅持"高、嚴、細、實(shí)、精"的"五字"管理理念；強化"三全管理"，落實(shí)"序化管理"。發(fā)揚團結向上、求實(shí)進(jìn)取、善打硬仗的工作作風(fēng)，努力開(kāi)創(chuàng )總務(wù)工作新局面。
二、主要工作
圍繞學(xué)校的中心工作，結合總務(wù)處本學(xué)期的任務(wù)特點(diǎn)，本學(xué)期總務(wù)處工作的整體思路是："以人事制度改革為重點(diǎn)、以整合人力資源實(shí)施企業(yè)化管理為突破點(diǎn)、以追求有效管理為立足點(diǎn)、以落實(shí)管理規范為鏈接點(diǎn)、以提高整體管理效益為閃光點(diǎn)。"力爭在原有基礎上實(shí)現員工隊伍有新面貌，常規管理有新舉措，難點(diǎn)問(wèn)題有新辦法，事業(yè)追求有新目標。
�。ㄒ唬┮匀耸轮贫雀母餅槠鯔C，本著(zhù)"教育與務(wù)實(shí)"并重的原則，全面做好改革和改革后的各項工作
人事制度改革的目的，就是要打破傳統的用工和人員管理舊模式，創(chuàng )造能夠發(fā)揮每個(gè)人潛能的，實(shí)現管理效益化的新模式。我們將根據學(xué)校的統一部署，圓滿(mǎn)完成改革任務(wù)。在改革過(guò)程中，我們將本著(zhù)即重視過(guò)程，又重視結果，在過(guò)程中體現教育性，在結果中體現實(shí)效性的原則，把改革既當作員工素質(zhì)提高的過(guò)程，又當作人員管理的重新整合完善的過(guò)程。當做是提高競爭力，提高管理效益的契機。
1、人事制度改革的步驟：在人事制度改革過(guò)程中，我們將以學(xué)習動(dòng)員、自愿申報、述職評議、考核審查、張榜公布、簽定合同、錄用到崗七個(gè)環(huán)節來(lái)進(jìn)行，把聘任的過(guò)程當作一次學(xué)習教育的過(guò)程。力爭做到雙豐收。
2、改革后總務(wù)處將實(shí)行企業(yè)化管理，推行適應改革后的分配制度，使人員管理具有可流動(dòng)性，分配制度具有伸縮性。并嘗試合同制和非合同制雙重管理體制。不斷鞏固和提升改革成果，從而達到人員上的整合，管理上的效益。
�。ǘ┮�"三全管理"和"序化管理"為模式，本著(zhù)"管理與服務(wù)"并舉的原則，切實(shí)做好各項常規管理和服務(wù)工作
之所以把常規管理作為總務(wù)處工作的立足點(diǎn)，是因為它不僅是總務(wù)工作的生命線(xiàn)，也涉及到為教育教學(xué)提供后勤保障的方方面面。師生對后勤工作的滿(mǎn)意程度，很大方面取決于常規管理上。本學(xué)期在已嘗試的"三全管理"，解決了誰(shuí)去管；管什么和怎么管的問(wèn)題基礎上，進(jìn)一步嘗試"序化管理"，使各項管理工作實(shí)現規律性、程序性，最終實(shí)現無(wú)序。
1、以"三全管理"的成果為基礎，推行以"時(shí)序、空序和秩序"為主要內容的"序化管理。重視對時(shí)空的管理和程序的管理，使管理更加規范化，最終達到管理者的只管不理乃至不管不理。在推行"序化管理"過(guò)程中，我們將以"總務(wù)員工工作時(shí)間的暫行辦法"為時(shí)序的管理內容、以"總務(wù)處工作年歷"為空序的管理內容、以|"總務(wù)處員工行為規范"為秩序的管理內容。
2、進(jìn)一步加強對服務(wù)熱線(xiàn)的管理，將三區的管理維修全部納入到服務(wù)熱線(xiàn)的管理之中。把熱線(xiàn)服務(wù)的質(zhì)量和效果做為員工考核的一項重要內容。同時(shí)強化四項承諾的執行力度，不擺花架子，但為求實(shí)落實(shí)。
3、暢通各項管理和服務(wù)工作的反饋渠道，繼續推行各種區域管理責任制；繼續做好各種反饋調查工作，把師生的滿(mǎn)意做為工作評價(jià)的第一標準。并根據師生的要求來(lái)調整工作策略。
4、加強三區管理的整合，有效利用人員資源和物質(zhì)資源，努力使其發(fā)揮其化效益。在三區管理工作中，尋求化的均衡整體提升。
5、增強服務(wù)意思，努力提高服務(wù)質(zhì)量，牢牢樹(shù)立以人為本的全局觀(guān)念，把"雙服務(wù)"的宗旨落的實(shí)處。
�。ㄈ┮躁犖榻ㄔO為永恒主題，本著(zhù)"德能"兼顧的原則，扎實(shí)細致地做好員工整體素質(zhì)的提高工作
沒(méi)有一支素質(zhì)過(guò)硬的員工隊伍，就無(wú)法完成繁重的工作任務(wù)。特別是面對改革后人員減少、任務(wù)增加的局面，打造一支堅強的員工隊伍尤為重要。鑒于多年來(lái)對隊伍建設的積累，我們將充分利用早會(huì )和論壇兩個(gè)平臺的作用，切切實(shí)實(shí)地做好以下工作。
1、打造團隊的凝聚力，合成向心力。形成一個(gè)在"和諧的環(huán)境中愉快的工作；在愉快的工作中不斷的追求"的團隊風(fēng)格。
2、充分發(fā)揮員工的智慧，強化員工的主人意識。贊賞創(chuàng )造性的工作、主動(dòng)性的管理。使每個(gè)人都有自我展示的空間。
3、依據員工學(xué)習培訓計劃，采取循序漸進(jìn)的原則和多種不同的手段，對員工進(jìn)行有效的學(xué)習培訓。
�。ㄋ模┮跃G化工作為重點(diǎn)，本著(zhù)"綠化凈化"相結合的原則，全面提升學(xué)校的環(huán)境建設工作
學(xué)校的環(huán)境建設直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校的形象。自我校第一期整體改造工程結束后，學(xué)�；ㄙM了大量的精力，物力和財力來(lái)全面提升校園環(huán)境，并取得了令人矚目的成果。然而。隨著(zhù)原由綠化地植被的老化和我市整體環(huán)境建設的提升，我校目前的環(huán)境已經(jīng)顯得落后，與整體校園建設的風(fēng)格不相適應，在完成了基礎建設之后，我們將把建設的重心轉移到校園環(huán)境建設上，依據學(xué)校的財力狀況，有所側重地分期完成。
1、重新規劃和逐步改造北區校園綠化美化景觀(guān)，使其具有園林化的欣賞效果和實(shí)用化的休閑運動(dòng)功能。
2、對南校區綠化用地進(jìn)行高品味的規劃，根據時(shí)令特點(diǎn)，逐步進(jìn)行建設，使之南北兩個(gè)校區的環(huán)境風(fēng)格既有所不同，各具特點(diǎn)又遙相呼應，有機融合。
3、重視西校區的綠化美化工作，發(fā)揮西校區的地緣優(yōu)勢，在對西校區進(jìn)行環(huán)境建設的過(guò)程中，遵循觀(guān)賞性和實(shí)用性相結合的原則來(lái)進(jìn)行。
三、七件大事
1、開(kāi)好本學(xué)期的計劃會(huì )，領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的實(shí)質(zhì)精神，分解落實(shí)本處工作計劃。
2、做好人事制度改革的動(dòng)員、評聘和后期企業(yè)化管理的相關(guān)工作。使改革工作切實(shí)發(fā)揮效果。
3、做好員工的培訓工作，做到有計劃、有內容、有總結，有實(shí)效。逐步形成獨自的、完整的培訓體系。
4、開(kāi)展好5月分的"安全警示月"的宣傳，教育和整改工作。
5、完成對三個(gè)校區的環(huán)境規劃，并逐步加以實(shí)施。
6、做好過(guò)街天橋后期建設的相關(guān)輔助工作。
7、根據財力情況完成對北區實(shí)驗樓供熱系統的改造工作。
工作計劃 篇7
一、指導思想
以英語(yǔ)新課標為依據，以教材的研究為重心，結合我校工作實(shí)際，繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研究，集體鉆研教材，明確教學(xué)目標，商討教學(xué)方法，合作共享，交流反思，探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規律，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。以研究為基礎，加強學(xué)習，及時(shí)總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、備課原則
堅持“四定”、“五備”、“三統一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統一三維教學(xué)目標、統一教學(xué)重難點(diǎn)、統一教學(xué)進(jìn)度。
三、備課內容
1、按照教學(xué)進(jìn)度選擇三到六年級教學(xué)內容，共同探討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的想法，實(shí)施的教學(xué)策略及方法。
2、繼續深入探索高年級英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。
四、工作具體安排
1、嚴格執行“個(gè)人自備、集體復備、個(gè)人二次備課”的三個(gè)步驟。備課依據：
�、� 三定：定集體備課課題內容，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間地點(diǎn)。
�、� 四統一：統一授課進(jìn)度及單元教學(xué)目的，統一教學(xué)教學(xué)要及重難點(diǎn)，統一課時(shí)分配及校本作業(yè)，統一單元檢測練習及評價(jià)測試。
�、� 五備：備課標，備教材，備教學(xué)手段，備教法，備學(xué)法。
�、� 五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案，以及想好自己的設想。
3、每位發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言談做好充分的準備。
�、� 教材簡(jiǎn)介：含教材內容、特點(diǎn)、教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準備、課時(shí)安排等。
�、� 教學(xué)理念：實(shí)施本部分內容的理論依據
�、� 教學(xué)方法設計：實(shí)施教學(xué)的總體教學(xué)方法
�、� 教學(xué)環(huán)節安排：包括教學(xué)過(guò)程，教法的分解，重難點(diǎn)的突破措施，學(xué)法指導，教學(xué)情景的創(chuàng )設，電教手段的運用時(shí)機以及其他教具的呈現使用等。
�、� 教學(xué)過(guò)程中可能出現的問(wèn)題及對策
�、� 板書(shū)設計意圖及效果
�、� 激勵性教學(xué)評價(jià)的時(shí)機與方式
4、集體備課組討論要求：其他備課組成員圍繞主講輔導情況，以新課程標準教學(xué)理念為依據，對主講輔導內容進(jìn)行分析研究，提出完善、修改意見(jiàn)，力求使教學(xué)設計更完善更科學(xué)更有效。
5、活動(dòng)結束后，教師必須根據討論的結果，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結、反思，最終形成對某一教學(xué)內容的最優(yōu)秀的教學(xué)設計。
6、認真填寫(xiě)好集體課活動(dòng)記載。
工作計劃 篇8
一、問(wèn)題的提出：
隨著(zhù)幼教改革的逐步深入，我們意識到過(guò)去只重視幼兒園課堂教學(xué)，忽視了家長(cháng)參與活動(dòng)，幼兒園單一的課堂教學(xué)模式抑制了幼兒的主動(dòng)性，阻礙了幼兒的全面發(fā)展，不適應當前幼兒教育的需要，因此，科學(xué)、合理地組織幼兒家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)，使他們在全面發(fā)展及個(gè)性品質(zhì)、社會(huì )交往諸方面都得到發(fā)展，已成為幼教改革的必然趨勢。
二、研究理論基礎：
1、以系統作為研究的理論指導。
系統論認為：世界上的一切事物，一切過(guò)程都是相互聯(lián)系、相互作用、相互制約的，因此，我們將幼兒園教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節、各種內容手段和方法，人與人、人與事等諸因素看成一個(gè)整體來(lái)研究。
2、 幼兒的年齡特點(diǎn)與生理衛生要求。
幼兒活潑好動(dòng)，求知欲強，穩定性差。這就決定了幼兒教育的特殊性——在活動(dòng)中進(jìn)行教與學(xué)。如果家長(cháng)積極參與到活動(dòng)之中，將更有利于幼兒身體健康發(fā)展。今天的幼兒是21世紀的建設者，必須要全面發(fā)展，這僅靠單一教育方式是遠遠不夠的，而必須按照“綱要”精神和“寓教育于活動(dòng)之中”才能達到此目的。
三、研究目標
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)幼兒良好社會(huì )性品質(zhì)（民族自豪感、傳統美德、合作交往、良好個(gè)性等）、語(yǔ)言表達等多元能力的發(fā)展。
�。ǘ┰诨顒�(dòng)中引導家長(cháng)領(lǐng)悟我園教育理念，逐步增強家長(cháng)合作共育的觀(guān)念和行為，提高家庭教育的成效。
�。ㄈ┬纬晌覉@教育活動(dòng)與家長(cháng)的互動(dòng)。增強教師設計、組織活動(dòng)以及有效進(jìn)行家園互動(dòng)的能力和技巧。
�。ㄋ模┱宫F我園師生積極向上、活潑大方的風(fēng)采，使我園的辦園理念、辦學(xué)成效進(jìn)一步贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的認同。
四、遵循的原則
�。ㄒ唬┯變簣@家長(cháng)參與教育的活動(dòng)主題必須吻合民族精神和優(yōu)良傳統；必須與時(shí)代的潮流相合拍、活動(dòng)的內容必須能促進(jìn)幼兒社會(huì )性等多方面發(fā)展；活動(dòng)的過(guò)程必須能有機地使主題內容整合到社會(huì )、家庭節日環(huán)境和活動(dòng)中去。
�。ǘ┘覉@互動(dòng)的主體是幼兒、家長(cháng)、教師三者，而互動(dòng)的核心是幼兒。主體三方的地位是平等的，關(guān)系是和諧的。幼兒不再是活動(dòng)的局外者、旁觀(guān)者，也不僅僅是被教育者，而是以一個(gè)完整的、獨立個(gè)體的“人”成為活動(dòng)不可或缺的主角，家園互動(dòng)的過(guò)程是多向的、積極的、整合的。
�。ㄈ┙處熢诨顒�(dòng)中引領(lǐng)的作用。其作用表現在能有效地激發(fā)幼兒活動(dòng)的內在主體性以及調動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)的積極主動(dòng)性之上，表現在根據不同活動(dòng)蘊涵的`不同主題設定目標、根據不同年齡幼兒的身心發(fā)展水平設計組織不同層面（課程、家園互動(dòng)等）的活動(dòng)。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)的成效應是多效的、深遠的：其多效性表現在活動(dòng)的主體三方均能獲得不同層面的發(fā)展，幼兒園與家庭進(jìn)一步建立起理解、信任、合作的橋梁；其深遠的意義體現在作為社會(huì )教育機構的幼兒園，用自身的實(shí)際教育行動(dòng)影響著(zhù)家庭對傳統幼兒教育的觀(guān)念，積極地應和著(zhù)時(shí)代的步伐，從而溶入到“弘揚中華傳統美德，創(chuàng )建和諧家庭”的社會(huì )主旋律中去。
五、研究的內容和方法
研究的內容是：以豐富多彩的活動(dòng)內容吸引家長(cháng)參與到幼兒園的日常教育活動(dòng)中。如：一日開(kāi)放活動(dòng)，親子活動(dòng)，家長(cháng)助教活動(dòng)等，以培養幼兒的各種能力。
研究的方法： 以行動(dòng)研究法為主，輔以調查法、比較法、個(gè)案追蹤法。
六、實(shí)驗方法步驟：
1、實(shí)驗對象：
面向全體幼兒，為每一個(gè)幼兒的成長(cháng)奠定基礎。要求教師自覺(jué)、嚴格地執行。
2、實(shí)驗時(shí)間：
20xx年xx月——20xx年xx月
3、實(shí)驗教師：
組長(cháng)：陳桂娟
成員：黃小玲 許愛(ài)華 夏秋芹 申秀鳳
劉亞平 申明鳳 陳雪情
4、研究中應注意的問(wèn)題
�。�1）、家長(cháng)會(huì )是建構家園的橋梁
家長(cháng)會(huì )的作用是幼兒園與家長(cháng)之間的紐帶、是家園合作的橋梁。我園每年九月為新一輪家長(cháng)會(huì )成立時(shí)間，各班推薦一名家長(cháng)為家委會(huì )委員，并在公布欄中向家長(cháng)公布，由負責人作具體分工，明確各自的任務(wù)。定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，讓他們參與幼兒園的管理，共同討論審議，大型共育活動(dòng)也請家委會(huì )代表參與制定方案、并一起組織實(shí)施。平時(shí)，家委會(huì )幫助家長(cháng)了解幼兒園教育計劃與要求，反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通、協(xié)調家園關(guān)系，家委會(huì )還可以配合園內作好期末家長(cháng)評議工作，家長(cháng)對幼兒園的教育教學(xué)、保健、伙食帳目以及教師的教養水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，由家委會(huì )成員收集匯總、轉達給幼兒園，以便幼兒園改進(jìn)工作，提高保教質(zhì)量。
�。�2）、尋找載體活動(dòng)形式的多樣性 趣味性 參與性
a、家長(cháng)的參與性。
以活動(dòng)為載體，加強家庭、幼兒園的溝通，增強家庭教育工作合力。在往年的活動(dòng)中，我們發(fā)現家長(cháng)學(xué)校到課率越是大班的孩子，家長(cháng)到課越低，我們則通過(guò)家委會(huì )活動(dòng)得到反饋信息，應從活動(dòng)形式上去適應家長(cháng)的需求，于是我們注重家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)形式，注意多樣性、趣味性、參與性，在近年把活動(dòng)搞的有聲有色，使他們從不怎么參加幼兒園家教活動(dòng)到愿意參加甚至是渴望參加的程度。一方面根據計劃實(shí)施，另一方面根據實(shí)際需要和時(shí)態(tài)的發(fā)展作相應的變動(dòng)。如：組織與開(kāi)放半日活動(dòng)。往年的活動(dòng)總是請全體家長(cháng)統一時(shí)間來(lái)園，今年我們改變人數少一點(diǎn)，家長(cháng)可以看得細一點(diǎn)，了解得深一點(diǎn)，也便于教師隨時(shí)交談，探討孩子的教育問(wèn)題。雖然我們是農村幼兒園，但父母一般都在鎮辦廠(chǎng)或私營(yíng)企業(yè)上班，所以在時(shí)間上我們也作了相應的調整，如看半日活動(dòng)：在上午有時(shí)間的家長(cháng)就請他們參加活動(dòng)，其他家長(cháng)就在下午3：30開(kāi)始活動(dòng)，做到工作與孩子教育兩不誤。寧愿教師辛苦一點(diǎn)，把活動(dòng)做二次進(jìn)行，使家長(cháng)都能實(shí)實(shí)在在的看到孩子的成長(cháng)，以便更好的配合。
b、環(huán)境孕育家庭教育
在幼兒園設置的環(huán)境中，也充分體現出家教的特色。如：家長(cháng)園地的名稱(chēng)有家園連心橋、你我他、家教熱線(xiàn)、家園碰碰車(chē)、家教信箱、家教博覽等等；在內容方面更體現出多角度：結合班級課題研究目標，向家長(cháng)發(fā)出活動(dòng)信息，教學(xué)動(dòng)態(tài)、父母茶座、衛生保健、一周重點(diǎn)、每周一星等欄目，與家長(cháng)共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。如：當一個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)行到某一點(diǎn)時(shí)，需父母幫助孩子一起了解信息，便在這欄目中發(fā)出信息，同時(shí)教師與家長(cháng)面對面的交談，挖掘活動(dòng)信息，搜集資料，使父母與孩子一起學(xué)習，獲得知識、積累經(jīng)驗。
c、形式的多樣性。
在家庭教育指導方面如專(zhuān)題講座、案例分析、情景分析、辨析活動(dòng)、座談會(huì )、經(jīng)驗交流；一日活動(dòng)中的隨機家教指導有：教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)之間的對話(huà)活動(dòng)、廣播、電視、咨詢(xún)等；有針對性的家庭教育指導活動(dòng)，如家訪(fǎng)、建立家庭友好小組、對家長(cháng)分層分類(lèi)指導等多中形式，使家長(cháng)都來(lái)關(guān)心孩子成長(cháng)，形成家園互動(dòng)的平臺。
d 、活動(dòng)的趣味性。
結合各種節日活動(dòng)，我們不斷挖掘活動(dòng)的趣味性，設計出文藝活動(dòng)、家園同樂(lè )、化妝晚會(huì )、小小運動(dòng)會(huì )、園藝會(huì )等形式多樣的活動(dòng)，請家長(cháng)與孩子一起享受快樂(lè )的童年生活。在辭舊迎新活動(dòng)時(shí)，分年級組進(jìn)行賀新年父子、母女做新年禮物活動(dòng)（評出特等獎、愛(ài)心獎、創(chuàng )意獎、巧手獎、優(yōu)秀獎并張榜公布，發(fā)給獎狀獎品）、游藝活動(dòng)、小巧手比賽等。我們還組織家長(cháng)與孩子一起遠足活動(dòng)，從中讓孩子學(xué)做小主人，提高自我服務(wù)能力，關(guān)心父母、幫助同伴等良好品質(zhì)形成。
工作計劃 篇9
一、加快生態(tài)田園城市建設，著(zhù)力完善基礎設施及配套設施建設
一是加強交通基礎設施建設。啟動(dòng)城市軌道交通工程、、鐵路和高速鐵路建設，形成“八縱四橫”跨省、市交通干線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )。二是加快機場(chǎng)遷建，瓊江梯級開(kāi)發(fā)，全面提升區內路網(wǎng)水運通行能力，構建立體交通體系，打造成渝腹地交通“黃金節點(diǎn)”，建成直達成渝及周邊市、縣1小時(shí)經(jīng)濟圈。20xx年城市公共交通出行比例達到85%。三是全面完成配套設施建設，不斷提升城市品位。加快“兩中心五館”、鳳凰半島奧林匹克體育公園等項目建設，提高公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給能力。提升城市品質(zhì)，完善功能配套，努力構建行政服務(wù)、旅游服務(wù)、文化教育、現代商業(yè)四大中心，形成集行政管理、會(huì )議會(huì )展、教育文化、旅游休閑、商務(wù)娛樂(lè )、生活居住六大功能為一體的區域城市中心，增強城市綜合服務(wù)能力。
二、實(shí)施融城發(fā)展，構建大
一是發(fā)揮組團作用，完成同城發(fā)展完成規劃修編工作。以20xx年“規劃提升年”為契機，強化規劃統籌，注重多規協(xié)調，構建完善的城鄉規劃編制體系。二是城市發(fā)展方向由南向北轉移，建成以汽摩、氣化、農副產(chǎn)品加工、通航產(chǎn)業(yè)等為主導產(chǎn)業(yè)的城市副中心，推動(dòng)遂安融城發(fā)展，在管理體制上，改變作為縣的管理模式，納入市城區進(jìn)行統一管理；三是強化交通融城，提升遂安快捷通道和g318遂安段道路等級，加快實(shí)施惠安機場(chǎng)、遂安城市主干道（物流港）、—通道、至、高速出入口連接線(xiàn)等交通項目；三是加大產(chǎn)業(yè)融城，優(yōu)先向布局汽摩制造、天燃氣化工、通用航空產(chǎn)業(yè)；四是實(shí)施空間融城,統籌規劃布局商貿服務(wù)、文化娛樂(lè )、教育、醫療、公交等公共服務(wù)設施和垃圾回收處理、供電、供氣等市政基礎設施，實(shí)現區域內的共建共享。
三、加快特色小鎮建設統籌城鄉發(fā)展
按照“一點(diǎn)、兩翼、三級”城鎮群網(wǎng)絡(luò )狀空間布局規劃，著(zhù)力擴充城鎮功能，提升城鎮品質(zhì)，建設一批在資源開(kāi)發(fā)、旅游度假、加工制造、商貿流通等方面特色突出的小城鎮，著(zhù)力打造重點(diǎn)中心城鎮建設，形成以中心城建設和發(fā)展為重心，以二級區域化中心城鎮為骨干，以三級城鎮為突破點(diǎn)的城鎮發(fā)展戰略構建城鎮化體系。完成等四個(gè)重點(diǎn)集鎮的整治開(kāi)發(fā)。創(chuàng )新城鎮建設投資、管理和運營(yíng)體制，加快城鄉公共基礎設施建設，統籌城鄉社會(huì )事業(yè)發(fā)展，健全城鄉社會(huì )保障體系，改革完善城鄉戶(hù)籍制度，推進(jìn)城鄉共服務(wù)均等化，縮小城鄉差距，加快產(chǎn)業(yè)和人口集聚，提高城鎮綜合承載力、集聚力和輻射力，著(zhù)力自然之美、推進(jìn)城鄉一體、促進(jìn)社會(huì )和諧，加快實(shí)現建設現代化生態(tài)田園的目標。
四、加快新村建設
按照“產(chǎn)村相融”要求，以新型村落和公共服務(wù)建設為核心，以設施配套為基礎,以民主管理為保障，以體制機制創(chuàng )新為動(dòng)力，逐步成片推進(jìn)新農村建設。一是完善農村基礎設施與公共服務(wù)設施建設。注重城鎮供電、供水、供氣、公交、污水和垃圾處理等市政公用設施向農村延伸，科技、教育、文化、衛生等公共服務(wù)設施向農村覆蓋。分級分類(lèi)完善新村公共配套服務(wù)設施，抓好特大型新村聚居點(diǎn)建設。
二是完成重點(diǎn)集鎮的開(kāi)發(fā)建設。完成、、等重點(diǎn)集鎮編制完善改造開(kāi)發(fā)方案，全面啟動(dòng)開(kāi)發(fā)建設；完成鎮、磨溪鎮的市級示范片和鎮、鄉的區級示范片的新村建設，三是抓好鄉的石板凳村、木桶井村，鎮的攔河村等12個(gè)新村點(diǎn)的新村建設，努力實(shí)現城鄉統籌發(fā)展。
工作計劃 篇10
一、班級學(xué)生情況分析：
我校四年級共有47名學(xué)生。21名女生，26名男同學(xué)。結合我這十幾天的教學(xué)，我認為這些學(xué)生大部分學(xué)生缺乏學(xué)習的動(dòng)力，基本上就是在應付教師。上課缺乏積極性，課后作業(yè)完成的效果很不理想，特別有名學(xué)生每天都不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，而是需要在第二天返校后，在教師的監督下完成相應的功課，可是根據我的觀(guān)察，這些學(xué)生的智力并沒(méi)有問(wèn)題，而是懶惰成性了。同樣在這些學(xué)生中，有10名左右的學(xué)生能夠積極主動(dòng)地完成教師布置的各項作業(yè)，特別還有些人，主動(dòng)做一些課外練習，并能夠在完成后，主動(dòng)找老師批改，由于自己接班的時(shí)間不長(cháng)，對于有些學(xué)生的了解不夠深入，需要在教學(xué)中進(jìn)一步的去讀懂學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生做出必要的診斷，并找到指導學(xué)生進(jìn)步的好方法。
二、教學(xué)目標：
這一冊教材包括下面一些內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統計圖，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生：
1。認識計數單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進(jìn)制計數法，會(huì )根據數級讀、寫(xiě)億以?xún)群蛢|以上的數，會(huì )根據要求用“四舍五入”法求一個(gè)數的近似數。體會(huì )和感受大數在日常生活中的應用，進(jìn)一步培養數感。
2。會(huì )筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會(huì )進(jìn)行相應的乘、除法估算和驗算。
3。會(huì )口算兩位數乘一位數（積在100以?xún)龋┖蛶装賻资艘晃粩�，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數�?/p>
4。認識直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段，知道它們的區別；認識常見(jiàn)的幾種角，會(huì )比較角的大小，會(huì )用量角器量出角的度數，能按指定度數畫(huà)角。
5。認識垂線(xiàn)、平行線(xiàn)，會(huì )用直尺、三角板畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6。結合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀(guān)念。
7。了解不同形式的條形統計圖，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。
8。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
9。初步了解運籌的思想，培養從生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
10。體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
11。養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
三、教學(xué)建議：
1、關(guān)于第一單元“大數認識”這部分知識，學(xué)生已比較熟悉，或說(shuō)已經(jīng)有了比較好的基礎，準備放手讓學(xué)生來(lái)探討。我會(huì )通過(guò)創(chuàng )設情景，讓學(xué)生理解，大數產(chǎn)生的必要性。
2、對于第二單元“角的度量”采取適宜方式如：動(dòng)手操作幫助學(xué)生直觀(guān)理解所學(xué)概念。并對一些結論性的知識，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗來(lái)概括。
3、對于計算的教學(xué)，我準備加強算理的引導，例如第三單元利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，進(jìn)行類(lèi)推遷移的方法，使學(xué)生掌握三位數乘兩位數的計算方法。對于第四單元的“除法是兩位數的除法”，更加加強對舊知識的復習，在一定的基礎上總結新的方法，并能真正的理解算理。
4、在教學(xué)第四單元“平行四邊形和梯形“時(shí)，應采取適宜方式幫助學(xué)生理解所學(xué)概念，利用已有的知識經(jīng)驗（自己畫(huà)平行線(xiàn)），并通過(guò)想象來(lái)體會(huì )，利用爭論明確關(guān)系引導學(xué)生體會(huì )一些方法中的數學(xué)原理。
四、改進(jìn)措施：
結合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)的目標制定如下措施：
1、鉆研教材，了解學(xué)生
在教學(xué)之前，努力備好每一節課，認真研讀教材，使自己能夠更加準確的理解教材；讀懂學(xué)生，盡量在講課之前對學(xué)生掌握知識的狀況有一個(gè)全新的了解，給學(xué)生提供適合自己的方法，這樣學(xué)生才能更好的在原有的基礎上進(jìn)行學(xué)習。
2、創(chuàng )設情景，激發(fā)學(xué)生興趣
興趣是最好的老師，因此我會(huì )在教學(xué)中努力的創(chuàng )設適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)情境，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生有投入學(xué)習的熱情。
3、加強作業(yè)的指導。
我會(huì )在努力研讀教材的基礎上，針對學(xué)生在課堂上反映出來(lái)的問(wèn)題給學(xué)生布置具有針對性的作業(yè)，爭取學(xué)生在做作業(yè)過(guò)程中，學(xué)生對知識的理解有一個(gè)全新的提高。
4、把學(xué)生分成小組
這里的分組并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小組，而是對學(xué)生進(jìn)行診斷后，在進(jìn)行分組，使學(xué)生在這個(gè)學(xué)習的小組中，能夠體驗到成功和進(jìn)步，并最大限度的展示自己的特長(cháng)。
5、建立錯題本記錄
幫助每個(gè)學(xué)生建立自己的錯題本記錄，在錯題本上有學(xué)生自己的診斷，有伙伴的分析，更有教師的引導，初步使學(xué)生有分析錯誤的原因，改正錯誤的過(guò)程和方法。
6、加強自己對教學(xué)的反思
我會(huì )努力用日記的形式，記錄自己每天教學(xué)上的點(diǎn)滴，使自己的更加的理解教材，更加的讀懂學(xué)生。
總之，以上是我自己針對自己的學(xué)生和對教材的理解所作的一個(gè)計劃，我相信隨著(zhù)自己工作的不斷深入，這個(gè)計劃會(huì )不斷的調整，因為事物每天都在發(fā)生著(zhù)新的變化，而不變的是我的求知的心。
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