精選幼兒學(xué)期工作計劃模板合集10篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編收集整理的幼兒學(xué)期工作計劃10篇，歡迎大家分享。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期,教科室根據區教科研中心的總體部署和區教科室的工作意見(jiàn)，結合我園工作，以園本課程建設為核心任務(wù)，以教學(xué)實(shí)踐研究和課題研究為載體，為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作要求與目標
1、各教研組圍繞“園本小專(zhuān)題”組織教師進(jìn)行連續研討交流，各教研組研討開(kāi)展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準備。
2、開(kāi)展“自主游戲”專(zhuān)題園本培訓活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐，切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎性的了解，開(kāi)展園本專(zhuān)題講座培訓。
3、對于立項的各級各類(lèi)課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開(kāi)題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進(jìn)課題研究向規范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。
4、根據本園實(shí)際，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)要重視隨堂聽(tīng)課，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討優(yōu)化一日保教工作。
5．充分發(fā)揮輻射作用，通過(guò)園際聯(lián)動(dòng)，增強與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流，促進(jìn)各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺階。
三、具體實(shí)施
(一)1、加強教研組管理，開(kāi)展“園本小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。
開(kāi)展“幼兒園游戲活動(dòng)與幼兒快樂(lè )發(fā)展”專(zhuān)題研修活動(dòng)，根據活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng )設上做到區域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將以室內外“自主游戲”的研究為重點(diǎn)，結合日常游戲活動(dòng)的開(kāi)展和游戲專(zhuān)項調研、視導、與聯(lián)盟體互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng)，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。
結合區級聯(lián)盟體活動(dòng)，邀請專(zhuān)家進(jìn)行有關(guān)與體鍛方面的指導。珍視幼兒游戲的獨特價(jià)值，努力創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。
本學(xué)期將對每一個(gè)班級進(jìn)行區域游戲以及戶(hù)外體鍛的展示，要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習方式。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習品質(zhì)的培養。
�。ǘ┘訌娬n題管理，科研興特色。
1、以我園課題《幼兒園水墨畫(huà)特色課程的實(shí)踐與研究》主線(xiàn)入手，深入開(kāi)展細致富有針對性的教研活動(dòng)，提升教師的對于美術(shù)教學(xué)的科研能力。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過(guò)程和成果資料的積累。
2、教研組搭建交流的平臺，由園上階段特色班級美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗交流，解答教師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與思考，理清美術(shù)教學(xué)的思路引導教師認識到美術(shù)教育對幼兒全面發(fā)展及個(gè)性張揚的重要作用。
�。ㄈ├^續打造文化教師，提升專(zhuān)業(yè)素養
1、做好“書(shū)香工程”，要求老師日讀一篇，每學(xué)期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感，并開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，優(yōu)秀者推薦書(shū)籍并進(jìn)行交流。
2、做好教師個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)
教師做好個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)的梳理，及時(shí)上傳班級活動(dòng)以及教師個(gè)人在教育教學(xué)中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng )日志。期末根據教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區級評比。本學(xué)期加強校本研訓博客管理，將學(xué)校開(kāi)展的園本研訓活動(dòng)定時(shí)上傳平臺。
�。ㄋ模┙處煂W(xué)歷再提高培訓
鼓勵和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習培訓，為參加自學(xué)考試的教師，提供一定的考前復習時(shí)間，使她們得以順利通過(guò)考試，這段時(shí)間幼兒園一般不舉辦重大活動(dòng)，教師可以利用配班時(shí)間在家復習功課，力爭順利通過(guò)所報考科目，不斷提高我園教師的學(xué)歷層次。
�。ㄎ澹┝私饨Y對園所需，開(kāi)展針對性指導活動(dòng)
繼續發(fā)揮示范輻射作用，與結隊園——樂(lè )歡、天天樂(lè )幼兒園開(kāi)展幫扶結對工作。在充分了解該園所需基礎上，開(kāi)展富有針對性的指導工作。如區角自主游戲、幼兒戶(hù)外體鍛、教研組展示指導、送教活動(dòng)等。增強園際之間的交流和學(xué)習，使“互幫互助智慧共生”落實(shí)到實(shí)處。
�。╅_(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)，如教壇新秀、教師技能評比，鼓勵教師積極參與，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
�。ㄆ撸┕膭罱處煼e極參加市、區各級各類(lèi)評比活動(dòng)，提高教師在市、區級獲獎率。
四、課題研究——提升專(zhuān)業(yè)水平
1、制訂課題工作計劃，落實(shí)措施，進(jìn)行階段性反思、小結，分析問(wèn)題，尋找對策，使課題建設穩步推進(jìn)。
2、講究實(shí)效，將美術(shù)特色教育落實(shí)到每一環(huán)節，必須結合教學(xué)改革現狀和教學(xué)的實(shí)際需要，大膽創(chuàng )新，廢止各種滯后和表面形式。加強對每一堂課的深入研究，確立正確目標，圍繞目標展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，切忌活動(dòng)過(guò)程與目標脫節。
3、加強對特色教育日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節，必須講究實(shí)效，切忌形式，開(kāi)辟“美術(shù)專(zhuān)欄”“美術(shù)作品展”，做到“班班有畫(huà)展，人人有畫(huà)作”。
4、做好美術(shù)區域角的實(shí)施工作。
扎實(shí)開(kāi)展二樓美術(shù)創(chuàng )意吧和三樓紙藝吧的實(shí)施工作，班級分批進(jìn)入活動(dòng)，提高教學(xué)的有效性。
五、宣傳報道——提升學(xué)校知名度
1、對幼兒園開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報道，提高幼兒園的知名度，讓更多的人了解幼兒園。
2、做好園博客工作，讓大家了解幼兒園的特色課程。
3、幫扶輻射——加強校際溝通。
4、做好社區輻射工作，對幼兒園開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)與社區進(jìn)行互動(dòng)，將活動(dòng)帶到社區，將社區的孩子帶到幼兒園開(kāi)展活動(dòng)。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇2
秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習開(kāi)始向準小學(xué)生轉化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養良好的學(xué)習習慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習和生活鋪墊下良好的基礎。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì )比較繁忙。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、拼音、寫(xiě)字、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習。
數學(xué)：
對于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習數學(xué)主要是感知數學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續學(xué)習數學(xué)，培養良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數學(xué)也應該有更進(jìn)一步地認識和掌握，并對所學(xué)內容進(jìn)行復習鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎。
根據教材要求，以下是學(xué)前班數學(xué)里需要掌握的內容：
一、數字方面：
1、繼續加強10以?xún)鹊狞c(diǎn)數，也可延伸出去。認識數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規范地書(shū)寫(xiě)。在數字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著(zhù)重是鞏固好數字，為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長(cháng)短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長(cháng)方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類(lèi)，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類(lèi)。
4、排序，對幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過(guò)渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時(shí)間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學(xué)習，上、下、前、后的學(xué)習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
2、5以?xún)认噜彅档膶W(xué)習，5以?xún)鹊男驍担?0以?xún)葦档氖睾阋捕际沁@學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續加強數的學(xué)習。
3、生活方面：
認識時(shí)鐘，區分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學(xué)習，學(xué)前班的孩子，對時(shí)間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準備。
數學(xué)，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫(xiě)字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì )依葫蘆畫(huà)瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫(xiě)字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門(mén)新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過(guò)。認讀、書(shū)寫(xiě)、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)學(xué)科，在學(xué)習美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線(xiàn)條表現事物，還能培養孩子的動(dòng)手能力，培養孩子的藝術(shù)修養。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì )根據教材給孩子各方面的培養。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫(huà)，給孩子多的繪畫(huà)機會(huì )，孩子對線(xiàn)條的定義就能更清楚，線(xiàn)條就能畫(huà)得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過(guò)程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線(xiàn)條外，涂色時(shí)按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫(huà)。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。培養孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。其中還穿插著(zhù)美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動(dòng)手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養幼兒的動(dòng)手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂(lè )：
1、音樂(lè )，是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè )小常識。本學(xué)期的音樂(lè )，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè )欣賞和律動(dòng)，還有音樂(lè )游戲。音樂(lè )是一門(mén)豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè )課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè )的氣氛中，學(xué)會(huì )用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè )，聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè )，歌曲，感受音樂(lè )的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽(tīng)音樂(lè )，不僅有利于孩子的聽(tīng)力，有些輕音樂(lè )也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也依然會(huì )把音樂(lè )教學(xué)做到最好，把音樂(lè )課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂(lè )，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
英語(yǔ)：
英語(yǔ)是一門(mén)有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習第二語(yǔ)言是最好的，有助于習得標準的語(yǔ)音。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習內容有5單元，其中小節明細，有情緒、表情的學(xué)習;有對數字的學(xué)習和認識;還有英文字母的學(xué)習�！秲|童幼兒英語(yǔ)》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽(tīng)說(shuō)游戲，能幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調，使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習更具趣味性，本書(shū)以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話(huà)作為教學(xué)內容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)習特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習內容，使幼兒學(xué)習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習第二語(yǔ)言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)讀和理解能力，幫助幼兒在漫長(cháng)英語(yǔ)學(xué)習之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合
綜合是一門(mén)聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀(guān)察分析，空間對應，培養記憶力、注意力，學(xué)習時(shí)間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書(shū)中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習，各方面得到成長(cháng)。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長(cháng)見(jiàn)識。
我們將本著(zhù)一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
學(xué)前班共有學(xué)生人數29人。這個(gè)階段的孩子剛剛離開(kāi)幼兒園比較松散的環(huán)境，對于學(xué)校生活還不完全適應，學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中，且部分學(xué)生剛接觸學(xué)習英語(yǔ)，對英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有基礎，因此教學(xué)難度很大。
一、基本情況
學(xué)前班共有學(xué)生人數29人。這個(gè)階段的孩子剛剛離開(kāi)幼兒園比較松散的環(huán)境，對于學(xué)校生活還不完全適應，學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中，且部分學(xué)生剛接觸學(xué)習英語(yǔ)，對英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有基礎，因此教學(xué)難度很大。少數學(xué)生在幼兒園學(xué)過(guò)一點(diǎn)，但大部分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以在今后的教學(xué)中，應面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，充分調動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)境。
二、教材分析
學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)以國家《幼兒園教育指導綱要》為根本，秉承了“賞識、創(chuàng )意、體驗、伙伴”的少年兒童社會(huì )教育理念。教材充分考慮到幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，特別設計了培養幼兒多元智能、關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，不僅實(shí)現了幼兒階段英語(yǔ)興趣的培養和語(yǔ)感的啟蒙，更實(shí)現了與小學(xué)英語(yǔ)教育的自然銜接和過(guò)渡。以三個(gè)主人公的成長(cháng)故事為主線(xiàn)，貫穿幼兒情商教育和道德品質(zhì)培養。以快樂(lè )的小小派樂(lè )多游行隊為主題形式，營(yíng)造輕松有趣的學(xué)習氛圍。以培養多元智能的主題式情境教學(xué)為依托，實(shí)踐體驗與發(fā)現、創(chuàng )意與欣賞的教學(xué)理念。以完全互動(dòng)的立體教育教學(xué)方案為載體，實(shí)現了家園共育和學(xué)習型家庭的構建。以獨具匠心的繪畫(huà)和動(dòng)畫(huà)設計為表現形式，培養小朋友的想象力和初步的感受美、欣賞美的情趣與能力。
三、教學(xué)目的要求
教材從小朋友的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知規律出發(fā)，針對學(xué)習習慣與策略、思維技能與發(fā)展的培養，設計了以學(xué)生為中心、師生互動(dòng)、親子互動(dòng)的開(kāi)發(fā)多元智能的主題式情境教學(xué)活動(dòng)，使語(yǔ)言學(xué)習和小朋友的實(shí)際生活自然融合，既激發(fā)了小朋友學(xué)習英語(yǔ)的興趣和熱情，又培養了小朋友注意傾聽(tīng)、勇于表達的習慣，更為小朋友創(chuàng )造了用英語(yǔ)進(jìn)行自我展示的空間與機會(huì )。
學(xué)前班的孩子應能達到的課程目的要求為：對英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情(如涂顏色、連線(xiàn))。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。能對英語(yǔ)學(xué)習中接觸的外國文化習俗感興趣。
四、教學(xué)措施
1、更新教育觀(guān)念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀(guān)，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀(guān)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
2、通過(guò)歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內容培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了。到目前為止，已經(jīng)有34個(gè)孩子加入了我們的小班。我們的目標是一致的：讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )地生活，發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交流、會(huì )創(chuàng )造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開(kāi)展各項工作。根據幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃，制定以下班級教學(xué)保護工作計劃：
一、班級情況分析和工作重點(diǎn)
這學(xué)期34個(gè)孩子，其中男生19個(gè)，女生13個(gè)。有一部分孩子之前上過(guò)幼兒園或托兒所，在自理能力、語(yǔ)言交流能力等能力上有一定基礎，但大部分孩子在日常習慣、自理能力、適應能力、語(yǔ)言發(fā)展等方面比較薄弱。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養孩子良好的作息習慣，增強孩子的語(yǔ)言能力和自理能力，培養孩子的社交能力和音樂(lè )素質(zhì)。我們應該在工作中加強對個(gè)別兒童的指導，將主題探究活動(dòng)與日常教學(xué)和保護工作相結合，使兒童得到全面發(fā)展。
二、初馳
3、懂簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂五官，懂得保護。
4、愿意和同齡人一起參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬。
(2)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà)，愿意用語(yǔ)言表達自己的喜好和需求，學(xué)會(huì )用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令，按照指令行動(dòng)。
3、我喜歡讀兒歌，聽(tīng)故事，看表演，看書(shū)等。并學(xué)會(huì )表達自己的理解和感受。
(3)社會(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園活動(dòng)，愿意接近老師或熟悉的成年人。
2、愿意和同齡人一起玩游戲，試著(zhù)學(xué)會(huì )分享和等待，體驗快樂(lè )。
3、受大人啟發(fā)，學(xué)會(huì )關(guān)注別人明顯的情緒表現，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。愿意和熟悉的人打招呼，學(xué)會(huì )求助和感謝。
4、學(xué)會(huì )在性別、外貌等外在特征上與他人比較。
5、學(xué)會(huì )接受老師的建議和指示，學(xué)會(huì )在集體生活中遵守基本規則。
(4)科學(xué)領(lǐng)域
1、在大人的引導下，學(xué)會(huì )發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的東西。
2、愿意用各種感官去感知周?chē)奈矬w和現象，并了解顏色、大小、形狀等明顯的特征。
3、我喜歡操作和玩。
4、親近自然，熱愛(ài)并學(xué)會(huì )愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
(5)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成年人的引導下，可以逐漸關(guān)注和接近周?chē)h(huán)境中熟悉的美好事物，比如花、樹(shù)、小動(dòng)物等。并產(chǎn)生愉快的情緒。
2、我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，可以通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表達我對藝術(shù)作品的感受。
3、美術(shù)活動(dòng)盡量使用自己喜歡的顏色、材料、工具，學(xué)習繪畫(huà)、剪貼、撕扯、升降等技巧。
4、學(xué)會(huì )用自然的聲音唱歌，用肢體動(dòng)作自由地表演歌曲和節奏，享受打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)會(huì )與老師和同伴一起玩音樂(lè )游戲。
第三，教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情感安慰工作。因為大多數孩子第一次在公園，他們會(huì )哭，不想來(lái)公園。我們的老師應該做好以下工作：
(1)做好開(kāi)學(xué)前的家庭聯(lián)系，接孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份孩子家庭生活的問(wèn)卷，讓家長(cháng)、老師、孩子盡快熟悉，減少孩子來(lái)園的負面情緒。
(2)為孩子提供一個(gè)溫暖、舒適、有趣的課堂環(huán)境
(3)老師對待孩子的態(tài)度是親切溫和的，消除孩子的陌生感。
2、培養孩子良好的作息規律，提高自理能力，讓生活井然有序。
(1)知道你的標記；
(2)學(xué)會(huì )正確洗手；
(3)可以安靜的午睡，不吵醒別人；
(4)培養良好的飲食習慣，學(xué)會(huì )自己吃飯。
3、培養良好的學(xué)習套路。
(1)愿意參加各種集體活動(dòng)，重視；
(2)照顧好幼兒園的玩具，不要和別人較勁；
(3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能把玩具分類(lèi)收集；
(4)學(xué)會(huì )正確的讀書(shū)方式，培養孩子良好的預讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)相結合，從孩子的興趣出發(fā)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲得各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注意活動(dòng)區的活動(dòng)計劃，這樣才能有條不紊的學(xué)習�；顒�(dòng)中，老師會(huì )加強對孩子的觀(guān)察和記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，了解孩子。
6、豐富孩子的日常生活，充分利用日常音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、保健工作
小班的保健工作很重要。在醫務(wù)人員的指導下，所有的醫療保健工作都要嚴格按照園區的要求進(jìn)行。在工作中，要加強對孩子生活的關(guān)心，把孩子的身心健康放在首位。為兒童活動(dòng)提供干凈舒適的環(huán)境，堅決杜絕傳染病流行，愛(ài)護患病兒童，定期定量給兒童喂藥，保證兒童上課出勤率。同時(shí)堅持每天戶(hù)外活動(dòng)，給汗濕的衣服和大小便的孩子換衣服，邊換邊洗。為孩子創(chuàng )造輕松愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，結合孩子的生理和心理，促進(jìn)孩子的身心健康。
在這一學(xué)期的保健工作中，要增強護士的教育意識，提高他們在幼兒日�；顒�(dòng)中的參與意識和班級匹配意識，真正實(shí)現教育與保護的統一。
五、父母的工作
在這學(xué)期的家長(cháng)工作中，我們班的重點(diǎn)是“尊重家長(cháng)”的原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我們班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長(cháng)的溝通，通過(guò)填寫(xiě)問(wèn)卷、家訪(fǎng)、約見(jiàn)、電話(huà)、接送期間的交談，了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好，以及家長(cháng)參與班級活動(dòng)的需求和意愿。
(2)按時(shí)改變家長(cháng)園的內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本堂課的教學(xué)活動(dòng)內容，得到家長(cháng)的支持與配合，不斷為家長(cháng)提供新的學(xué)前教育信息。
(3)鼓勵家長(cháng)積極參與親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)作用。
六、具體安排
八月：
(1)新聘教師入職培訓。
(2)組織教師學(xué)習《綱要》，《規程》，安徽省一類(lèi)園評價(jià)規則，少兒讀物教學(xué)光盤(pán)。
(3)邀請專(zhuān)家在游戲區角落培訓老師。
(4)做好開(kāi)學(xué)前的班級環(huán)境衛生和班級物品交接準備工作。
(5)歡迎小朋友報名。
9月：
(1)歡迎新老同學(xué)入園，做好穩定情緒工作。
(2)興趣班開(kāi)展活動(dòng)。
(3)召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
(4)安排和學(xué)習新的練習。
(5)制定新學(xué)期的各項工作計劃。
(6)參與班級角落和公共游戲區布局的競賽。
十月：
(1)開(kāi)展一系列國慶慶�；顒�(dòng)。
(2)參與班級主題墻評比活動(dòng)。
(3)組織兒童秋季游。
(4)參加教具制作比賽。
(5)歡迎專(zhuān)家、領(lǐng)導評價(jià)一流園林標準。
11月：
(1)開(kāi)展社區活動(dòng)。
(2)為家長(cháng)開(kāi)設半天活動(dòng)。
(3)開(kāi)展以“我愛(ài)運動(dòng)”為主題的小型晨間體育比賽。
12月：
(1)參與教學(xué)活動(dòng)的教師互相注視。
(2)開(kāi)展元旦迎新活動(dòng)。
1月：
(1)填寫(xiě)幼兒發(fā)展評估。
(2)收集整理各種資料歸檔。
(3)做好課堂總結。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇4
嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度，做好班級的衛生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。積極開(kāi)展《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》課題研究和幼兒個(gè)性化培養 工作，為每個(gè)幼兒制定“幼兒個(gè)性化觀(guān)察培養方案”、為每個(gè)幼兒收集相關(guān)資料。
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《XX市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實(shí)《XX市幼兒園教育常規管理暫行辦法（試行）》要求，結合區教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計劃，教學(xué)教研工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃，根據我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
一、班級情況分析
我班幼兒大部分都在下半年滿(mǎn)六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進(jìn)一步培養好幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、交往習慣；提高幼兒學(xué)習興趣，培養幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。
二、主要工作任務(wù)和目標
1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。
2、認真、扎實(shí)開(kāi)展“XX市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。
3、積極參加園教研活動(dòng)、開(kāi)展班級教研活動(dòng)；積極參加園XX省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )申報的十X五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》的課題研究工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
4、創(chuàng )設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂(lè )、積極自主的班級活動(dòng)氛圍。
5、家園共育上努力創(chuàng )新，努力做好幼兒個(gè)性化觀(guān)察、培養、交流、互動(dòng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。
6、培養幼兒良好的生活、學(xué)習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。
三、安全工作
1、認真學(xué)習園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓。
2、簽訂安全責任書(shū)、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
3、制定班級安全工作計劃，在學(xué)期教育計劃、月計劃、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內容。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇5
一、情況分析
�。ㄒ唬┈F狀優(yōu)勢
1、園本教研有看點(diǎn)：以市課題和區課題領(lǐng)銜的“網(wǎng)絡(luò )教研”與“現場(chǎng)教研”已經(jīng)初顯成效，特別是備課組的“視頻切片研課模式”激發(fā)了教師們參與研究的熱情。
2、保教質(zhì)量重調研：已經(jīng)初步形成一套調研監控機制，特別是在上學(xué)期針對案頭資料的調研形成了一套完整的指導、監督、檢查與評價(jià)制度。
3、青年教師培養顯成效：連續幾年幼兒園一直緊抓對園內1—5年新教師的培養，上學(xué)期匯編的園本培訓教參《新手上路幫幫幫》獲xx區園本培訓教材第一名（一等獎），對不同教齡的新教師培養已經(jīng)采取了分層分級培養模式。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1、保教質(zhì)量的監控機制有待進(jìn)一步細化、完善和落實(shí)：是指考核指標的細化以及考核人員的調整和補充。
2、課題《網(wǎng)絡(luò )教研與現場(chǎng)教研的融合研究》還需進(jìn)一步規劃研究成效：是指研究步驟、研究?jì)热莸募毣�。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng )造性的開(kāi)展好對“備課組”以及“困惑尋路”的研究，凸顯教研的成效。
3、幼兒園游戲課程的亮點(diǎn)（室外角色游戲）有待進(jìn)一步得到拓展：是指業(yè)務(wù)園長(cháng)首先要“充電”，攻克研究上“瓶頸”，其次是調整部分實(shí)驗班的游戲場(chǎng)地。（由室內搬至了室外）
4、“品牌教師”培養力度有待加強：是指在區、片層面上打造有一定專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的骨干、潛力教師，形成外幼的品牌。
二、指導思想
認真貫徹落實(shí)xx市學(xué)前教育工作會(huì )議精神，全面把握市教委“關(guān)于進(jìn)一步規范幼兒園保教工作實(shí)施意見(jiàn)”的目標與舉措，結合上級幼教教研室以及本園園務(wù)計劃的有關(guān)工作思路，對照學(xué)期優(yōu)弱處分析，以問(wèn)題解決為突破口，進(jìn)一步做強保教質(zhì)量的精細化管理，堅持規范與創(chuàng )新，確保幼兒園保教質(zhì)量的全面、有效提升。
三、工作重點(diǎn)
1、優(yōu)化——完善課程監控評價(jià)機制；調整游戲課程場(chǎng)地設置；架構師資隊伍分層培養模式。
2、落實(shí)——落實(shí)保教質(zhì)量調研、指導與反饋環(huán)節；落實(shí)園本教研研究重點(diǎn)項目。
3、創(chuàng )新——拓寬游戲研究的思路；盤(pán)活校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )教研的設計與運用。
四、工作目標、內容與措施
課程建設
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化課程監控機制
目的：
進(jìn)一步優(yōu)化、細化教師月積效考核制度，形成幼兒園教師保教工作規范操作
的藍本，使教師的日常工作形成自律和自醒。
內容與措施：
1、修訂完成月積效考核細則
2、落實(shí)巡視人員分工職責
3、完善課程巡視反饋制度
4、對接文本與現場(chǎng)的調研：
�。ǘ┩晟普n程實(shí)施方案
目的：
優(yōu)化、細化課程實(shí)施方案，使得方案更具體、更聚焦問(wèn)題，有針對性和操
作性。
內容與措施：
1、作息時(shí)間的進(jìn)一步優(yōu)化和調整
2、游戲部分的調整
3、運動(dòng)部分的補充
初步梳理匯編完成課程園本化方案《動(dòng)起來(lái)——戶(hù)外運動(dòng)方案集》。
內容：春秋季運動(dòng)方案、秋冬運動(dòng)方案、雨天運動(dòng)方案
園本教研
�。ㄒ唬┳鰧�(shí)游戲研究
目的：
將研究視角聚焦游戲現場(chǎng)，試點(diǎn)班先行，以點(diǎn)帶面，以解決現場(chǎng)問(wèn)題為突破
口，借助團隊智慧，解決游戲實(shí)踐性問(wèn)題，使得大小教研形成合力。
內容與措施：
1、小班：小班角色游戲中教師語(yǔ)言支持策略的研究（詳見(jiàn)小班組專(zhuān)題教研計劃）
�。�1）目標：提高教師診斷幼兒游戲行為的能力，豐富教師支持幼兒游戲的語(yǔ)言機制。
�。�2）預期成效：角色游戲中幾組教師語(yǔ)言支持幼兒游戲的案例分析
2、中班：中班幼兒角色游戲經(jīng)驗拓展的支持策略研究。（詳見(jiàn)中班組專(zhuān)題教研計劃）
�。�1）目標：提升教師對幼兒新游戲行為的解讀分析能力，探索有效的支持時(shí)機和方法。
�。�2）預期成效：面對新游戲教師支持的過(guò)程式案例
3、大教研組：以游戲案例為載體的教師反思能力的研究。
�。�1）重點(diǎn)研討問(wèn)題
�。�2）大教研形式
�。�3）大教研成效：
�。ǘ﹦�(chuàng )新幼小銜接研究
目的：
圍繞《xx市幼兒園幼小銜接活動(dòng)指導意見(jiàn)》文件指導思想和“我要上小學(xué)”
主題目標，把集中性的幼小銜接活動(dòng)與經(jīng)常性的教育活動(dòng)結合起來(lái)，通過(guò)“苗苗
入學(xué)護照”的設計，初步培養大班幼兒良好的學(xué)習習慣（傾聽(tīng)習慣、閱讀習慣）、
生活能力（自我服務(wù)能力）、建立初步的規則意識、責任意識、任務(wù)意識。
內容與措施：
1、開(kāi)展“苗苗入學(xué)護照”設計及運用的研究（詳見(jiàn)大班組專(zhuān)題教研計劃）
內容：
�。�1）苗苗天天記
�。�2）聽(tīng)聽(tīng)記記
�。�3）閃亮小主播
�。�4）苗苗摘星榜
�。�5）苗苗小當家
2、創(chuàng )設“幼小銜接專(zhuān)用活動(dòng)室”
內容：
�。�1）室
�。�2）模擬小課堂
�。�3）智力大沖浪
�。ㄈ┳鰪娋W(wǎng)絡(luò )教研與現場(chǎng)教研的融合研究
目的：
優(yōu)化現場(chǎng)教研，建立網(wǎng)絡(luò )教研機制，實(shí)現兩種教研形式的有機融合，激發(fā)教
師參與教研的自主性，借助團隊協(xié)作支持，提升教師個(gè)體的反思能力。
內容與措施：
1、備課組研究
�。�1）專(zhuān)題式反思
�。�2）批注式反思
�。�3）視頻切片式反思
2、困惑尋路研究
�。�1）拓展“困惑尋路”內容
�。�2）調整“困惑尋路”版面
�。�3）設計“困惑尋路”功能
3、園本教研成效的設計：完成《融合教研操作手冊》。
《融合教研操作手冊》說(shuō)明：設計手冊的版塊內容、篩選教研案例
師資培養
�。ㄒ唬盎顒�(dòng)設計中心組”重點(diǎn)打造（骨干教師、潛力教師）
目的：
外聘導師引領(lǐng)，立足課堂，通過(guò)“三定法”重點(diǎn)打造外幼的“品牌”教師，開(kāi)展基于研究幼兒的活動(dòng)設計，提升教師分析教材、分析幼兒的能力。
內容與措施：
1、定內容
2、定人
評選方式：圍繞命題現場(chǎng)活動(dòng)設計
3、定時(shí)間：兩周一次
�。ǘ靶陆處煶砷L(cháng)社團”重在扶持（新教師）
目的：
借助專(zhuān)家之力，開(kāi)展“教學(xué)模擬課”的實(shí)踐研討，開(kāi)展活動(dòng)方案與教學(xué)現場(chǎng)對接的研究，提升新教師對教案的理解能力以及明確各教學(xué)環(huán)節的組織與實(shí)施。
內容與措施：
1、外聘專(zhuān)家來(lái)園指導，兩周一次開(kāi)展“教學(xué)模擬課”研討
2、學(xué)期末開(kāi)展新教師原創(chuàng )教學(xué)活動(dòng)評比
3、開(kāi)展“帶班小妙招”的研討和評比，結合本園研究成果，匯編完成《新教師一日帶班小貼士》電子書(shū)。
�。ㄈ靶乱曇盎顒�(dòng)”重在拓展（成熟型教師）
目的：
嘗試按需培訓，為教師培訓提供自主參與、選擇的空間，滿(mǎn)足教師的`個(gè)體
專(zhuān)業(yè)需求。
內容與措施：
1、成熟型教師根據自身教學(xué)特長(cháng)、專(zhuān)業(yè)愛(ài)好，選擇培訓內容，針對性選送外出“取經(jīng)”，拓展視野。
2、發(fā)布《幼兒園微型課題指南》，成熟型教師自愿申報、開(kāi)展園級課題的研究。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇6
一．班況分析
我班現有幼兒42名，其中16名新生，26名老生。在托班的一年學(xué)習生活中，我們的老生在自理能力、動(dòng)手能力以及語(yǔ)言能力等方面都得到了很大的提升。在新生的家訪(fǎng)過(guò)程中，我了解到多數幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多，家長(cháng)也能注意到孩子自理方面的培養，孩子能主動(dòng)叫大小便，會(huì )自己用勺子吃飯，也有午睡的習慣。而且我們班級的小朋友多數屬于活潑開(kāi)朗型，相信通過(guò)我們的共同配合，能盡快的讓幼兒融于這個(gè)集體中。
同時(shí)我也了解到新生幼兒在家吃飯依賴(lài)性比較強，而且喜歡吃吃玩玩，在這里我希望家長(cháng)能配合我們工作，不要怕弄臟地板，不要小看孩子的能力，其實(shí)孩子在這個(gè)年齡段喜歡動(dòng)手參與一些小事情，我們應該采取鼓勵政策，給他機會(huì )，讓他自己學(xué)會(huì )吃飯。還有一些家長(cháng)是外地的，擔心孩子的語(yǔ)言發(fā)展，這個(gè)請家長(cháng)放心，孩子的接受能力比大人還快，而且小班的孩子正處于語(yǔ)言發(fā)展期，學(xué)習起來(lái)比較快，而且我們在安排座位時(shí)，會(huì )考慮孩子的交流問(wèn)題。對于個(gè)別幼兒，針對特殊情況我們會(huì )加強培養，多給予幫助，使其盡快適應集體生活�？傊�，我希望在以后的育兒過(guò)程中，我們及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)溝通，及時(shí)解決[本文由網(wǎng)站.cn收集整理]問(wèn)題，通過(guò)我們的共同努力讓孩子在幼兒園健康成長(cháng)！
二．教學(xué)總目標
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展智力，培養幼兒爭取運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)起對環(huán)境的認識，培養友誼的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力。
萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)主國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)惜公務(wù)、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的平的行為和習慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。
培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇7
9月份：
1、組織安排好本學(xué)年第一期培訓：《教師禮儀培訓：微笑的一天》
2、協(xié)助黎園長(cháng)完成我園招生手冊
3、成立招生接待小組——組長(cháng)：楊潔萍、黎錦萍;組員：韋日花、鐘杰蘭、鐘木蘭、吳嬉花
4、中旬組織主副班教師進(jìn)行《“一幫一”新教職工考核標準解讀》
5、協(xié)助各班級完成區域活動(dòng)的創(chuàng )設及環(huán)境布置。
6、協(xié)助楊園長(cháng)開(kāi)展園本教研。
10月份
1、開(kāi)展“走近《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》”教師培訓
2、協(xié)助園長(cháng)進(jìn)行全園保教常規檢查。
3、組織全體教職員工學(xué)習《幼兒園工作規程》
4、對教師進(jìn)行《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的學(xué)習抽測。
5、開(kāi)展教研課交流活動(dòng)，與“姐妹園”進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。
11月份
1、繼續協(xié)助楊園長(cháng)開(kāi)展園本教研。
2、中大班邀請家長(cháng)回園，開(kāi)展“家長(cháng)課堂”活動(dòng)。
3、協(xié)助各班級開(kāi)展年級段活動(dòng)：大班級段—幼兒講故事比賽、中班級段—我是小明星比賽、小班級段自理能力比賽。
4、開(kāi)展《如何上好蒙氏數學(xué)》主題培訓
12月份
1、組織教師進(jìn)行《做一個(gè)會(huì )講故事的老師》培訓
2、繼續協(xié)助楊園長(cháng)開(kāi)展園本教研。
3、組織教師進(jìn)行師德學(xué)習
4、協(xié)助園長(cháng)進(jìn)行全園保教常規檢查。
1月份
1、組織各班主班一起研討本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)時(shí)遇到的一些問(wèn)題及分享自己的解決方法。
2、協(xié)助園長(cháng)進(jìn)行各項工作考核評估。
3、布置老師寫(xiě)本學(xué)期培訓心得。
2月份
1、整理資料，做好年度幼兒園教師培訓工作學(xué)期末總結。
2、上交各類(lèi)資料
3、開(kāi)展新學(xué)期招生工作。
日期：20xx年8月28日
幼兒學(xué)期工作計劃 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，可見(jiàn)后勤工作的必要性和重要性。為了更好地搞好后勤工作，使后勤更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為師生的學(xué)習、工作、生活服務(wù)，現結合我園實(shí)際情況，特訂如下后勤計劃：
一、指導思想
本學(xué)期后勤工作將繼續立足本園實(shí)際，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，繼續加強后勤人員隊伍建設，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平，本著(zhù)“熱情、勤奮、廉潔、節儉”的工作態(tài)度，緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)工作，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質(zhì)的后勤保障。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┨剿饔變簣@精細管理的有效途徑，完善后勤考核實(shí)施細則，強化計劃執行的力度，加強檢查和指導，促使全體后勤以認真和創(chuàng )新的工作態(tài)度規范開(kāi)展保教工作。
�。ǘ┘訌姳Ｓ龁T及后勤隊伍建設，提高幼兒園后勤人員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識和團隊意識。同時(shí)加強培訓，開(kāi)展多形式的評比活動(dòng)，不斷提高保育質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌姲踩芾�，強化安全教育，落實(shí)安全責任與措施，確保幼兒一日在園安全。
�。ㄋ模┳龊冒嗉�、公共區域、食堂的衛生消毒工作，要求消毒工作做實(shí)做細 ，為師生創(chuàng )造一個(gè)溫馨的生活和學(xué)習環(huán)境。
�。ㄎ澹┘訌娢镓敼芾�，繼續規范各類(lèi)物品的領(lǐng)取和借還程序。
�。┘訌娛程霉芾�，在食品采購上嚴格把關(guān)，堅決杜絕“三無(wú)”食品，嚴防食物中毒的發(fā)生。
�。ㄆ撸┳龊贸Ｒ�(jiàn)病、傳染病的宣傳預防和追蹤隨訪(fǎng)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┬l生保健
1．加強后勤隊伍建設，提高后勤人員素質(zhì)。對后勤人員開(kāi)展職業(yè)道德教育，提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素養。牢記服務(wù)育人的宗旨，相互協(xié)作，團結奮進(jìn)，在“主動(dòng)、周到、滿(mǎn)意”上見(jiàn)成效，做好服務(wù)工作，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，確保園內各項工作順利開(kāi)展。
2.重視對后勤人員的培訓，加強后勤人員的崗位練兵。后勤分管領(lǐng)導及時(shí)以及業(yè)務(wù)技能的培訓，并強調保育工作的分工合作，完善考核機制，每月召開(kāi)一次后勤工作會(huì )議，查找工作中的不足并積極整改，保證能隨時(shí)隨地接受檢查和觀(guān)摩。
3.加強衛生保健工作常規管理。嚴格執行幼兒園衛生保健制度，責任到人；兼職和專(zhuān)職保健醫每天早上為幼兒晨午檢，并根據晨檢情況發(fā)放對應的健康牌；定期對全園幼兒進(jìn)行在園健康檢查；積極利用膳食軟件，合理調配幼兒膳食結構水平，做到科學(xué)合理﹑營(yíng)養美味；做好各種疾病的預防工作，幼兒的毛巾、杯子等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒及各室走廊的通風(fēng)；利用“家長(cháng)園地”和班級群等平臺向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識；認真做好園內外的環(huán)境衛生工作，不定期抽查并記錄，適時(shí)根據抽查情況拍片，限時(shí)整改；班級幼兒因病缺勤登記和全園的周匯總工作；全園幼兒的月出勤率工作；傳染病幼兒的追蹤隨訪(fǎng)工作做實(shí)做細，早發(fā)現早隔離早治療。
4.堅持后勤管理制度化、規范化、科學(xué)化，積極倡導節約水、節電等，努力探索財物管理的科學(xué)性，加強保管、降低損壞與流失，愛(ài)護并合理使用園內設施設備。
�。ǘ┘訌妶@內的財務(wù)管理，開(kāi)源節流，勤儉辦園
1．開(kāi)源節流，加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節約一滴水，一度電，一分錢(qián)。
2．進(jìn)一步完善購物領(lǐng)物工作，購物有申請；日常用品、易耗品進(jìn)庫出庫手續齊全，堅持以舊換新，物品的領(lǐng)取及時(shí)登記，使用有記錄歸還有記載。
3．嚴肅財經(jīng)紀律，完善報帳工作制度，統一管理好財務(wù)帳目，自覺(jué)接受監督，確保有限資金的使用效益。
4．進(jìn)一步加強園內各室財產(chǎn)管理，做到誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。
�。ㄈ┌踩ぷ骶婇L(cháng)鳴，群防群治。
1．食品安全：樹(shù)立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關(guān)，食品留樣按時(shí)按量；依據食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節的管理與監督；定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習有關(guān)食品衛生的基礎知識、基本要求，并要求規范操作各項程序；做好食品的入庫驗收與臺賬的填寫(xiě)，誰(shuí)簽字誰(shuí)負責；做好食堂餐廚廢棄物的傾倒消毒登記；做好食堂炊餐具、灶臺、地面及各室的消毒通風(fēng)；從業(yè)人員持證上崗，并且每天參加晨午檢；做好食堂的防霉、防鼠、防蒼蠅等。
2.安全隱患排查：定期和不定期相結合，對園內外設施設備、大型玩具、消防、監控等進(jìn)行排查，建立安全臺賬，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報并整改，不留安全死角。
3.安全宣傳、安全主題教育：各班利用微信群、qq群、家園共育欄、德育十分鐘、離園、一封信、疏散演練、安全主題教育等形式向家長(cháng)、幼兒宣傳各種安全知識和技能，提高安全意識，掌握自救互救的技能
4. 安全保衛：人防、物防、技防等全方位保護師生的安全不受侵害，專(zhuān)職保安每天提前到崗，穿戴工作服工作帽持器械全天候盡職盡責保衛，保安室配備警棍、一鍵報警器、鋼叉、盾牌等各種安全器械；班級及樓梯口安裝監控；每天園領(lǐng)導、保健醫的進(jìn)班巡查，確保幼兒的在園安全。
四、各月份工作安排
二、三月份：
1.制訂好幼兒園后勤工作計劃。
2.做好幼兒的報名收費工作和結算工作。
3.召開(kāi)后勤工作人員會(huì )議，提出新學(xué)期要求。
4．檢查各班的“安全第一課”實(shí)施情況。
5. 全園戶(hù)內外設施設備的安全大檢查。
6. 發(fā)放辦公和生活用品。
7.食堂人員辦理健康證；與配送商簽訂食品供應合同；制定師幼食譜，食堂正常開(kāi)伙。
8.全園室內外環(huán)境衛生打掃工作。
9.傳染病防控工作，對全園開(kāi)展傳染病防控培訓。
10.后勤人員3月份考勤的統計、衛生檢查統計、績(jì)效的統計。
11.食品安全檢查。
12.食堂2、3月份各項支出的上報
13．安保人員值日表。
四月份：
1．四月份安全工作檢查記錄。
2．四月份班級衛生消毒工作檢查。
3．傳染病的宣傳與預防。
4．清明節放假的安全教育工作。
5．四月份食堂各項支出的上報。
6.食品安全檢查。
7.后勤人員4月份考勤的統計、衛生檢查統計、績(jì)效的統計。
8.召開(kāi)后勤人員會(huì )議。
9.各班開(kāi)展傳染病主題教育
10.后勤人員技能比賽
五月份：
1.全園開(kāi)展防震疏散演練活動(dòng)。
2.做好“五一”節假期安全教育。
3.后勤人員5月份考勤的統計、衛生檢查統計、績(jì)效的統計。
4. 5月份安全工作檢查與記錄。
5.召開(kāi)后勤人員會(huì )議。
6．5月份班級衛生消毒工作檢查
7．5月份食堂各項支出的上報
8.各班開(kāi)展心理健康教育
9．組織幼兒在園體檢
六、七月份：
1.6月份食堂各項支出的上報
2.月份安全工作檢查
3. 期末物資驗收、環(huán)境整治和安全隱患排查
4.6月份班級衛生消毒工作檢查
5后勤工作總結。
6.教師績(jì)效工作考核。
7. 暑假值班。
8.下學(xué)期辦公和生活用品的上報
9. 召開(kāi)后勤人員會(huì )議。
10.后勤人員6月份考勤的統計、衛生檢查統計、績(jì)效的統計。
11．防溺水安全主題教育。
12.發(fā)放致家長(cháng)一封信。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇9
一、情況分析：
本園現有8個(gè)班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營(yíng)養員2人、財務(wù)2人；園長(cháng)1人、保健1人、大教研組長(cháng)1人、門(mén)衛2人。上學(xué)期全體員工，在爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)園的過(guò)程中，圍繞目標，共同努力，各項工作都在有效地進(jìn)行，為全體幼兒和家長(cháng)提供了很好的服務(wù)，得到廣大家長(cháng)的好評和稱(chēng)贊。
優(yōu)勢表現：
1、幼兒園各項工作有明顯進(jìn)步，孩子在園快樂(lè )，員工精神面貌積極向上。
2、圍繞教研重點(diǎn)，自主游戲、個(gè)別化學(xué)習取得顯著(zhù)成效，教師提供材料、創(chuàng )設環(huán)境能力、觀(guān)察幼兒，捕捉有價(jià)值的教育契機，引導幼兒互動(dòng)等能力有了明顯提高
3、家長(cháng)工作取得新的進(jìn)展，各項工作得到家長(cháng)的支持和好評，尤其是開(kāi)展了《家長(cháng)資源融入幼兒園課程建設的實(shí)踐研究》的區級課題研究，這項工作得到了家長(cháng)的通力支持，能夠得以順利有效的進(jìn)行。
4、在預防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。
不足方面：
1、各項規章制度和各崗位職責還不夠完善，在對員工考核時(shí)沒(méi)有明確的標準和依據，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領(lǐng)導小組對課程領(lǐng)導力不夠有力，沒(méi)有對課程實(shí)施進(jìn)行規范的監控。尤其在主題教育方面，需要不斷學(xué)習實(shí)踐，提高教育活動(dòng)的有效性。
3、對自主游戲和區角活動(dòng)缺乏有效的觀(guān)察指導，區角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
二、指導思想
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂(lè )發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(cháng)效穩步發(fā)展。
三、辦園目標：
繼續以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng )設互動(dòng)合作的文化氛圍，打造團結向上的教工隊伍。構建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì)。
四、主要工作目標與措施
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設
1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平。
2、為教師搭建發(fā)展平臺。開(kāi)展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動(dòng)。使每位教師能取長(cháng)補短、有顯著(zhù)進(jìn)步。
3、通過(guò)園內外看課、觀(guān)摩等形式，為教師提供學(xué)習機會(huì )
4、以良好氛圍、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高福利等減少教師流動(dòng)。
1、初步形成具有良好師德、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)較快、孩子喜歡家長(cháng)滿(mǎn)意的教師團隊。
2、教師有自主發(fā)展的意識，有規劃自己發(fā)展的能力。
3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書(shū)，操作實(shí)踐活動(dòng)豐富。
4、教師流動(dòng)低于20%。
�。ㄈ┍＝坦ぷ�
1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指導自己的教育教學(xué)行為。
2、教師在觀(guān)察幼兒、提供材料、隨機教育、個(gè)別教育、開(kāi)展主題教育的能力和效果有明顯提高，
3、幼兒發(fā)展良好，每個(gè)孩子有不斷進(jìn)步
4、教師、保育員根據《操作手冊》中的操作要點(diǎn)在實(shí)踐、反思、改進(jìn)中完善。
5、老師能在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
6、運動(dòng)、游戲、個(gè)別化學(xué)習材料基本滿(mǎn)足需求。各類(lèi)教學(xué)資料比較規范。
�。ㄋ模┘覉@共育
1、做到每學(xué)期一次家長(cháng)會(huì )，一次開(kāi)放日活動(dòng)，一次親子活動(dòng)，每次活動(dòng)的流程設計進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效。
2、有效發(fā)揮家委會(huì )運作功能，參與幼兒園管理。
3、加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的信息傳遞及互動(dòng)功能。
1、本園的課程理念和教養方式被家長(cháng)逐步認同。
2、形成積極參加幼兒園各類(lèi)活動(dòng)的家長(cháng)志愿者服務(wù)隊。
3、與家長(cháng)的溝通做到及時(shí)有效，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng )設家園之間網(wǎng)絡(luò )資源的交流平臺。
�。ㄎ澹┬l生保健、后勤工作
1、加強后勤人員服務(wù)意識，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。
2、關(guān)注孩子，關(guān)注細節，做好各項活動(dòng)中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據季節變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴防傳染病發(fā)生。
4、在做好常規工的基礎上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預防等工作有實(shí)效。
5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責任書(shū)，加強教工安全意識，不發(fā)生責任事故。
1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質(zhì)量不斷提高。
2、有培訓內容資料規范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。
3、無(wú)安全責任事故。營(yíng)養不良幼兒明顯好轉，肥胖幼兒得到適當控制，各類(lèi)幼兒常見(jiàn)疾病率達標。
4、有對幼兒和家長(cháng)的宣教資料，有矯治工作資料。
5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。
五、每月安排
9月份：
1、繼續做好防暑降溫工作。
2、穩定新生情緒，建立良好的教育常規。
3、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。
4、開(kāi)好新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
5、做好教師節的慶�；顒�(dòng)及先進(jìn)教師的評選工作。
6、做好園內各班教育環(huán)境的觀(guān)摩交流工作。
7、慶祝國慶節主題活動(dòng)。
8、開(kāi)展骨干教師示范活動(dòng)。
10月份：
1、相互觀(guān)摩自主游戲、個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)。
2、尋找秋天活動(dòng)（包括親子秋游）。
3、開(kāi)展安全教育主題周活動(dòng)。
4、開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng)。
11月份：
1、組織《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》智力競賽活動(dòng)。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、新教師課程展示活動(dòng)。
4、英語(yǔ)教學(xué)評估活動(dòng)。
5、組織美食節活動(dòng)。
12月份：
1、圣誕親子聯(lián)歡活動(dòng)及慶元旦活動(dòng)。
2、觀(guān)察冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)情況，加強冬季體育鍛煉。
3、開(kāi)展閱讀周活動(dòng)。
4、班級常規評比活動(dòng)。
5、幼兒綜合素質(zhì)測評活動(dòng)。
6、做好防寒保暖工作。
1月份：
1、新年藝術(shù)節活動(dòng)。
2、布置期末結束工作，完成各項總結。
3、做好各類(lèi)班級物品的整理工作。
4、做好各項資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇10
根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。
應加強對幼兒的安全教育�！睘橹笇枷�。教師在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情景，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。在平時(shí)的工作中，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。每一天認真檢查幼兒出勤情景，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時(shí)了解原因。我們在進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)前，要認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒簡(jiǎn)便參與活動(dòng)。如廁時(shí)，異常是在潮濕天氣，教師要注意維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。在課間，讓幼兒做到不追趕、不爬高、不做危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。午休時(shí)，教師必須要組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情景及時(shí)報告。并且嚴格執行接送制度。如不認識的人來(lái)接孩子，必須和家長(cháng)取得聯(lián)系。認真督促保育員對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
(一)、培養幼兒的交通安全意識
1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧，不要在公路旁玩耍，不要隨便坐別人的車(chē)輛，不跟陌生的人走。
(二)、培養幼兒防火、防電、防雷等安全意識
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì )打火警電話(huà)(119)。掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來(lái)切斷電源。
3、防雷安全。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩，不能用太陽(yáng)能熱水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。
(三)、其它安全方面
1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，不要追逐打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時(shí)要排隊，有制序，不擁擠。
2、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)教師必須在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(cháng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人防止陌生人接走幼兒。
3、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)掉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
4、讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
5、結合主題“保護自我”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據幼兒的實(shí)際情景選擇貼近幼兒生活的資料對幼兒進(jìn)行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著(zhù)火了怎樣辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進(jìn)行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，事事想的周全些就不會(huì )或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就能夠見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的完美旱光，平安、健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。