有關(guān)幼兒園工作計劃四篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編整理的幼兒園工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園工作計劃 篇1
一、指導思想
以現代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導，努力地使自己向科研型轉變，更新知識，提高教育的科研能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標，我計劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
二、現狀分析（個(gè)人因素分析）
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據自己個(gè)人的秉性，在工作中認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計較個(gè)人的得失。面對榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹(shù)立信心，快馬加鞭，爭取更上一個(gè)臺階。
同時(shí)我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng )新，對于問(wèn)題的發(fā)現和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問(wèn)題如下：
1。教育教學(xué)的理念雖有了轉變，但對問(wèn)題的反思和重構的能力還需要加強。
2。教學(xué)的效果還沒(méi)有明顯地凸顯。
3。在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4。對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
三、發(fā)展目標
�。ㄒ唬┛偰繕�
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。
�。ǘ╇A段目標
第一年，進(jìn)一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專(zhuān)
多能、研究型方向發(fā)展。
四、具體措施
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)知識
1。勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學(xué)”。
�。�1）堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。注重個(gè)人理論的提高，多看學(xué)前教育研究類(lèi)雜志、抓住一點(diǎn)展開(kāi)深入研究。選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
A。長(cháng)遠計劃：
堅持閱讀幼教理論書(shū)籍，提升自己的理論高度。
B。日常計劃：
1）堅持每天看書(shū)半小時(shí)。
2）堅持每天彈琴半小時(shí)。
3）堅持在博客上撰寫(xiě)教學(xué)心得。
4）每月認真寫(xiě)好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。
�。ǘ┙逃虒W(xué)能力
1。進(jìn)一步鉆研《體驗探究交往》教材，深入領(lǐng)會(huì )教材精神，并付諸實(shí)踐。能結合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標，運用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高教學(xué)效率。
2。在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展：
1）提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。
2）提高教育能力。包括全面了解幼兒的能力、正確評價(jià)幼兒的能力、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有16年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3。積極創(chuàng )設生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的，教有實(shí)效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
4。注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動(dòng)與每一位家長(cháng)溝通，實(shí)事求是與家長(cháng)交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿(mǎn)意，讓幼兒喜愛(ài)，受家長(cháng)歡迎的好老師。
A。長(cháng)遠計劃：
逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格（三年）。
B。日常工作：
1）備好每一節課，并認真做好課前準備。
2）隨時(shí)跟進(jìn)主題，做好班級環(huán)境和區角的創(chuàng )設和更換。
3）每日關(guān)注幼兒的活動(dòng)發(fā)展情況，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，熱心細心地與家長(cháng)交談，反饋孩子在園情況。
五、研究反思能力
1。形成研究專(zhuān)長(cháng)。在三年時(shí)間中，我將不斷對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結，重新審視，選擇研究?jì)热�，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點(diǎn)展開(kāi)深入研究，注意研究的實(shí)效性。做好資料積累，形成自己的研究專(zhuān)長(cháng)。
2。善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到
反思昨天——在反思中揚長(cháng);
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3。樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
�。�1）積極撰寫(xiě)課題。
�。�2）認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教育案例。
�。�3）通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，每年能寫(xiě)出質(zhì)量較好的論文1—2篇。
A。長(cháng)遠計劃：
1）寫(xiě)出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎。
2）撰寫(xiě)課題方案，并爭取立項。
B。日常工作：
1）選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀(guān)察，不斷調整教學(xué)措施，撰寫(xiě)個(gè)案。
六、協(xié)同工作能力
1。有開(kāi)朗的性格，樂(lè )群富有同情心，有自我調節能力，有民主平等合作精神。
2。善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內、教研組等活動(dòng)，寬容待人，有團隊協(xié)作精神;
3。善于同幼兒、幼兒家長(cháng)、同事溝通，關(guān)系融洽，營(yíng)造良好人際氛圍的能力。
三年的時(shí)間是漫長(cháng)而又短暫的，不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，努力讓計劃成為現實(shí)，這是我的最終目標。
幼兒園工作計劃 篇2
一、 園況分析:
本園現有班級６個(gè)，托班、小班、中班各一個(gè)，大班兩個(gè)混齡班１個(gè)。托班現有人數９人，滿(mǎn)員人數１５人；小班現有人數２２人，滿(mǎn)員人數２５人；中班現有人數２３人，滿(mǎn)員人數２５；大班每班現有人數１６、１７人，滿(mǎn)員人數２５人，
二、 預計招生人數
托班預計招生６人；小班預計招生３人；中班預計招生２人；大班預計招生１７人；另外需新增一個(gè)托班，預計招收幼兒１５人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數４３人。
三、 招生措施
�。�、 通過(guò)網(wǎng)絡(luò )。在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳，將相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行完善。
�。�、 通過(guò)才藝表演進(jìn)行宣傳。
利用節日進(jìn)行宣傳活動(dòng)： 在“銀座百貨”進(jìn)行演出活動(dòng)；在“華聯(lián)”進(jìn)行演出活動(dòng)。由小、中、大班幼兒在商場(chǎng)內部進(jìn)行演出，與此同時(shí)教師進(jìn)行宣傳和介紹活動(dòng)。
四、 與家長(cháng)進(jìn)行面對面的交流
具體辦法：到各小區、商場(chǎng)、超市進(jìn)行宣傳活動(dòng)。與小區的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，可以張貼海報，可設專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)點(diǎn)。
注意事項：在與家長(cháng)交流的內容要完整、準確的體現幼兒園的特色，并留下家長(cháng)資料和聯(lián)系電話(huà)。事后與家長(cháng)取得聯(lián)系，以便確定其來(lái)園參觀(guān)或參加活動(dòng)的時(shí)間。
時(shí)間安排：各位教師可以根據自己的時(shí)間進(jìn)行安排，如下班后、周六、周日等。
五、 獎勵辦法
�。�、 教師向家長(cháng)宣傳我園并留下咨詢(xún)家長(cháng)的詳細聯(lián)系方法和資料的，每份資料獎勵該教師 元。
�。�、 和家長(cháng)取得聯(lián)系后家長(cháng)來(lái)園參觀(guān)或參加活動(dòng)的，來(lái)一位家長(cháng)獎勵該教師 X元。
�。�、 家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)或參加活動(dòng)后滿(mǎn)意，并交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該
宣傳人 X元。
�。�、 如果半內幼兒數量達到定額，則獎勵該班教師X 元。
�。�、 如果全園完成招生人數，達到定額，則獎勵全體職工共計 X元。
幼兒園工作計劃 篇3
一、指導思想
以黨的十八屆三中全會(huì )精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，認真貫徹落實(shí)國家和省市中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要這一主線(xiàn)，嚴格貫徹執行《教育督導條例》，圍繞“辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位教師、培養好每一個(gè)學(xué)生”的目標追求，以“聚力優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)教育公平”為督導工作主題，堅持督政與督學(xué)并重、監督與指導并行、督導與服務(wù)并舉的原則，充分發(fā)揮“監督、檢查、評估、指導”的職能，加大督導創(chuàng )新力度，努力提高督導水平，全面推進(jìn)學(xué)校的精致管理，深入實(shí)施教育現代化提升工程，大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展鎮和學(xué)前教育改革發(fā)展示范鎮建設，為促進(jìn)全鎮教育事業(yè)健康快速發(fā)展作出更大的貢獻。
二、目標任務(wù)
鎮政府年度教育工作考核全縣領(lǐng)先；進(jìn)一步扎實(shí)抓好幼教和社區教育督政工作，大力推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展示范鎮建設；深入開(kāi)展精致管理和規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督查，提升全鎮中小學(xué)管理水平，切實(shí)規范辦學(xué)行為，確保無(wú)通報；切實(shí)加強義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng )建督查，大力推進(jìn)全鎮義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；持續推進(jìn)教育現代化建設，大力實(shí)施教育現代化建設提升工程，啟動(dòng)更高水平教育現代化創(chuàng )建工作，指導學(xué)校做好“省義務(wù)教育現代化學(xué)�！焙汀笆私逃夹g(shù)裝備先進(jìn)�！钡膭�(chuàng )建評估工作，力爭全鎮60%以上的學(xué)校創(chuàng )建成“省義務(wù)教育現代化學(xué)�！�，全年創(chuàng )建6所“省標教育技術(shù)裝備先進(jìn)�！�；以創(chuàng )建縣素質(zhì)教育督導評估示范校為載體，繼續扎實(shí)開(kāi)展新一輪中小學(xué)、幼兒園發(fā)展性督導評估工作，指導學(xué)校建立自主、規范、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運行機制，注重質(zhì)量提升和內涵發(fā)展；繼續保持教育法制工作在全縣的領(lǐng)先位置，積極創(chuàng )建縣級依法治校示范校；落實(shí)督學(xué)責任區制度，完善督學(xué)責任區，提高督導水平。
三、主要措施
�。ㄒ唬┥罨秸�，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展
1．認真做好縣政府對我鎮20xx年度教育工作督導評估和考核的迎查工作，確保不失分、得高分。認真做好迎接縣政府保障教育經(jīng)費投入督查工作，進(jìn)一步提高我鎮教育財政保障水平。認真做好縣教育體育局年度目標任務(wù)（教育工作）績(jì)效考核的迎查工作，推進(jìn)我鎮教育工作再上新臺階。
2．大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展鎮建設。切實(shí)鞏固義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng )建成果，不斷提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。以落實(shí)縣專(zhuān)家督導組的整改意見(jiàn)為抓手，找準我鎮義務(wù)教育均衡發(fā)展工作薄弱環(huán)節，強化專(zhuān)項督查，力促我鎮義務(wù)教育均衡發(fā)展再上新臺階，高標準完成整改工作，確保高質(zhì)量通過(guò)國家專(zhuān)家組的督導評估。大力推進(jìn)“縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范鎮”創(chuàng )建工作，切實(shí)加強創(chuàng )建工作的督查指導，及時(shí)總結成功經(jīng)驗，向全鎮輻射，努力營(yíng)造有利于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范鎮建設的濃烈氛圍，圓滿(mǎn)完成創(chuàng )建任務(wù)。
3．深入貫徹執行《義務(wù)教育法》。加大“控輟”工作督查力度，督促鎮義務(wù)教育學(xué)校鞏固“控輟”工作成果，完善“控輟”工作長(cháng)效機制，層層落實(shí)責任，確保全鎮義務(wù)教育階段無(wú)一學(xué)生輟學(xué)。
4．啟動(dòng)更高水平教育現代化創(chuàng )建工作，大力實(shí)施教育現代化建設提升工程，全面開(kāi)展“省義務(wù)教育現代化學(xué)�！焙汀笆私逃夹g(shù)裝備先進(jìn)�！钡膭�(chuàng )建評估工作，對各中小學(xué)教育教學(xué)設施配備、管理、使用、教研等情況進(jìn)行督查，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)設施的使用效能。
5．繼續做好對全鎮中小學(xué)年度教育考核工作。以年度考核為杠桿，進(jìn)一步強化責任，推動(dòng)鎮切實(shí)履行好發(fā)展教育的職能，全面落實(shí)《蔡莊鎮學(xué)前教育五年行動(dòng)計劃》，強勢推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展示范鎮建設，促進(jìn)我鎮學(xué)前教育和職社教育更好更快發(fā)展。加強對教育實(shí)事工程的制訂和實(shí)施情況的督查，有效督促各中小學(xué)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展。
�。ǘ⿵娀綄W(xué)，不斷提升素質(zhì)教育實(shí)施水平
1．全力推進(jìn)中小學(xué)精致管理。制定出臺《蔡莊鎮中小學(xué)精致管理基本要求》，加強貫徹落實(shí)情況的專(zhuān)項督查，提升學(xué)校管理水平與層次。認真落實(shí)“五嚴”規定，嚴格規范辦學(xué)行為，加大違規辦學(xué)行為查處力度，一經(jīng)查實(shí)，嚴肅處理。
2．完善學(xué)校發(fā)展性教育督導評估制度。將學(xué)校發(fā)展性教育督導評估和義務(wù)教育階段學(xué)校素質(zhì)教育督導評估有機結合起來(lái)，以創(chuàng )建素質(zhì)教育督導評估示范校為載體，指導各學(xué)校不斷完善學(xué)校發(fā)展性教育督導評估制度，建立自主、規范、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運行機制，促進(jìn)學(xué)校規范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、內涵發(fā)展。
3．扎實(shí)做好綜合督導工作。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為抓手，以打造辦學(xué)特色為關(guān)鍵，對全鎮中小學(xué)和幼兒園開(kāi)展發(fā)展性教育督導評估，推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展和質(zhì)量提升。
4．加快教育督導現代化建設步伐。豐富鹽都教育督導網(wǎng)資源，充分發(fā)揮教育督導平臺的作用，構建信息暢通、反饋迅速、聯(lián)系便捷、高效運行的督導信息網(wǎng)絡(luò )體系，以教育督導技術(shù)的`信息化，帶動(dòng)教育督導的現代化，提高督導評估的效益。
5．認真做好全鎮中小學(xué)、幼兒園年度考核評估工作。在總結上一年度考核評估工作的基礎上，進(jìn)一步完善考評標準，強化過(guò)程考核。通過(guò)考評切實(shí)增強目標意識、責任意識和大局意識，以考評促規范，以考評促均衡，以考評促發(fā)展。
�。ㄈ┙∪ㄖ�，深入推進(jìn)依法治教工作
1．全面推進(jìn)依法行政。強化制度建設，根據新形勢新要求，結合教育系統實(shí)際，認真修訂等相關(guān)制度，進(jìn)一步完善教育行政執法機制。堅持政務(wù)公開(kāi)，大力推進(jìn)行政權力網(wǎng)上公開(kāi)透明運行，將涉及群眾切身利益事務(wù)的辦事規則、程序及監督途徑向社會(huì )公布，增強依法行政透明度，方便群眾辦事和監督。加大行政執法力度，依法處理和糾正教育活動(dòng)中的違法行為，有效解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)維護好系統和諧穩定。
2．大力提升依法治校水平。全面貫徹教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，健全學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理、社會(huì )參與、科學(xué)民主決策的制度體系，完善決策執行與監督、民主管理與監督機制，構建完善現代學(xué)校管理制度。加強學(xué)習培訓，不斷增強廣大教育工作者的法治意識，切實(shí)提高教職工依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)、參與學(xué)校管理的能力與水平。著(zhù)力營(yíng)造自由平等公正法治的育人環(huán)境，完善工作機制和考核評價(jià)機制，自覺(jué)養成依法辦事的習慣。
3．深入開(kāi)展“六五”普法工作。認真落實(shí)教育系統普法規劃要求，開(kāi)展好“法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”活動(dòng)。積極做好法制宣傳教育工作，認真組織開(kāi)展四月和九月法制宣傳月、“12.4”法制宣傳日宣講活動(dòng)，深入學(xué)習宣傳憲法、教育法律法規以及與師生教學(xué)生活密切相關(guān)的法律法規。普及法律知識，努力提高師生法制意識和法律素養。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò )，繼續抓好全區中小學(xué)生預防犯罪等教育活動(dòng)，切實(shí)加強師生的思想道德建設，努力營(yíng)造學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化隊伍，不斷增強教育督導工作效能
1．加強隊伍建設。認真學(xué)習教育法律法規、教育政策和教育理論，重點(diǎn)學(xué)習教育督導、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等評估標準，提高理論素養、工作水平和實(shí)踐能力。規范督導行為，不斷增強督導工作的科學(xué)性、公正性、服務(wù)性。加強督學(xué)責任區建設和兼職督學(xué)的培訓，深入推進(jìn)“四個(gè)本”（調研工作手冊、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、教研活動(dòng)檢查記錄、聽(tīng)課筆記）制度，有效督促指導各督學(xué)責任區圍繞中心工作開(kāi)展督導，充分發(fā)揮教育督導對教育發(fā)展的導向作用。
2．提升督導效能。樹(shù)立科學(xué)的教育督導評價(jià)理念，構建以學(xué)校為中心的教育督導評價(jià)模式，努力形成多元化督導評價(jià)指標體系，探索科學(xué)的督導評價(jià)方法體系。強化督促之功，提升引導之效，暢通反饋渠道，提升服務(wù)水平。按照“依法監督、正確指導、及時(shí)反饋、深入調研、合理建議”的工作方針，對區中小學(xué)校的辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進(jìn)行督導。
3．推進(jìn)督導創(chuàng )新。創(chuàng )新督導評估機制，以“三服務(wù)一落實(shí)兩確�！睘榭傮w要求，繼續深入推進(jìn)片全鎮教育督導工作。在工作機制上，把推動(dòng)“硬件”達標和“軟件”提升結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校標準化建設和內涵發(fā)展。在評估方式上，把綜合督導和專(zhuān)項督導、定期督導和經(jīng)常性督導結合起來(lái)，有針對性地開(kāi)展督導評估工作。在管理方法上，積極采取現代化技術(shù)手段，推動(dòng)學(xué)校有效建立督導評估信息系統。充分利用基礎教育質(zhì)量監測數據和結果，不斷提高學(xué)校督導評估的科學(xué)性和有效性。扎實(shí)開(kāi)展督導研究，加強教育督導宣傳，不斷提升教育督導工作效能，為辦人民滿(mǎn)意教育作出更大貢獻。
四、工作安排
一月份
1．迎接“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的評估驗收；
2．做好年度綜合目標績(jì)效考核工作；
3．做好中小學(xué)幼兒園社會(huì )滿(mǎn)意度調查的統計分析工作。
二月份
1、開(kāi)展春學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查；
2、組織規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督查；
3、制定出臺《蔡莊鎮中小學(xué)精致管理基本要求》及配套文件。
4、進(jìn)一步完善《蔡莊鎮校長(cháng)末位淘汰制方案》
三月份
1、做好年度教育工作督導考核評估的迎評工作；
2、開(kāi)展春學(xué)期“控輟”和規范辦學(xué)行為隨機督查；
3、開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生體育活動(dòng)一小時(shí)專(zhuān)項督查；
4、對各鎮中小學(xué)教育實(shí)事工程的制訂和實(shí)施情況及20xx年教育工作考核整改意見(jiàn)落實(shí)情況進(jìn)行督查。
四月份
1、開(kāi)展小學(xué)和部分幼兒園綜合督導；
2、開(kāi)展“法制宣傳月”活動(dòng)；
3、迎接“義務(wù)教育均衡發(fā)展”驗收工作；
4、對貫徹落實(shí)《蔡莊鎮中小學(xué)精致管理基本要求》專(zhuān)項督查。
五月份
1、對年內創(chuàng )建“依法治校示范�！钡膶W(xué)校督查指導；
2、對“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作進(jìn)行督查指導；
3、對“學(xué)前教育改革發(fā)展示范區” 創(chuàng )建工作進(jìn)行督查指導；
4、對教育教學(xué)設施配備、管理、使用、教研等情況進(jìn)行督查。
六月份
1、服務(wù)中考，做好體育加試、物理化學(xué)實(shí)驗的監測；
2、組織中小學(xué)幼兒園年度自評工作；
3、做好畢業(yè)班和非畢業(yè)班的期末考試和畢業(yè)考試的督查指導；
4、對各中小學(xué)“一校一標”實(shí)施情況進(jìn)行檢查。
七、八月份
1、規范辦學(xué)行為隨機督查；
2、對中小學(xué)暑期校本培訓情況進(jìn)行隨機督查。
九月份
1、組織秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查；
2、“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作的督查指導；
3、審核中小學(xué)學(xué)年度素質(zhì)教育督導考核自評材料；
4、開(kāi)展“法制宣傳月”活動(dòng)。
十月份
1、“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”督查指導；
2、組織法制宣傳巡回宣講。
十一月份
1、組織對初中進(jìn)行綜合督導評估；
2、配合縣局對部分幼兒園進(jìn)行綜合督導評估；
3、做好法制宣傳總結工作。
十二月份
1．組織各類(lèi)考核評估；
2．做好年度績(jì)效考核的迎評工作；
3．做好“學(xué)校精致管理年”總結工作；
4．組織開(kāi)展“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)；
5．總結全年工作，擬訂下年工作計劃。
幼兒園工作計劃 篇4
本學(xué)期，結合我園具體情況，我和新畢業(yè)的小老師一班，為發(fā)揮骨干教師的模范帶頭和輻射作用,加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提高整體教育教學(xué)水平 ,讓新教師少走彎路，也為了讓自己的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺階，特制定了以下的帶徒計劃：
1、開(kāi)學(xué)初，師傅和徒弟一起制定一個(gè)為期一年的成長(cháng)提高計劃，使徒弟認準方向和目標。
2、主動(dòng)和徒弟溝通，了解徒弟的其本情況和特點(diǎn)，有目的有計劃的指導徒弟。并為徒弟在思想上把關(guān)，學(xué)習忠誠黨的教育事業(yè)的思想、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己及徒弟的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。用自己的言傳身教，指導徒弟，為徒弟負責。
3、根據徒弟自身實(shí)際和教學(xué)需要，幫助其制訂讀書(shū)計劃，其中每學(xué)期至少讀1本教育教學(xué)理論著(zhù)作或3篇教育教學(xué)研究論文，并寫(xiě)出閱讀體會(huì )，監督其是否學(xué)以致用。
4、每周周五幫助和指導徒弟一周的備課情況，評析徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材及運用教材的能力。
5、每周聽(tīng)徒弟一至三次活動(dòng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。
6、每學(xué)期幫助徒弟上一節高質(zhì)量的校內觀(guān)摩課。
7、每學(xué)年指導徒弟至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教育科研論文，力爭發(fā)表獲獎。除論文外，教育隨筆及其它感悟之言及時(shí)溝通.
8、師徒團結互助，每學(xué)期一起寫(xiě)一篇師帶徒活動(dòng)小結。