秋季新學(xué)期班主任工作計劃（精選12篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編整理的秋季新學(xué)期班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇1
新的學(xué)期我繼續擔任這個(gè)班級的班主任工作，深感榮幸。因為已經(jīng)帶過(guò)一學(xué)期，所以學(xué)生的性格、愛(ài)好，都有了更多的了解。因此在制定這個(gè)工作計劃時(shí)，我對自己班級的情況比較了解，因而在制定新學(xué)期班主任工作計劃時(shí)有了實(shí)施的可能性。
一、我班基本情況
我班有學(xué)生48人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀律。上學(xué)期本班的.學(xué)習成績(jì)和各項比賽成績(jì)都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jì)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、我班本學(xué)期工作目標
做好上學(xué)期的工作總結，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標：
1、進(jìn)一步向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
2、努力貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當班干部的經(jīng)歷。
三、工作具體措施
1、充分利用晨間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
4、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
5、更好的實(shí)行“小紅旗”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強得到“小紅旗”的想法。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
四、班主任工作思路：
以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
4、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一!
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇2
新學(xué)期來(lái)了，20xx年也從夏季過(guò)渡到秋季，我這個(gè)班主任的工作也進(jìn)入了新的一個(gè)階段，成為了一個(gè)六年級班主任。我希望這一學(xué)期自己的工作能更加順利的完成，因此我給自己制定了新學(xué)期的班主任工作計劃。工作計劃如下：
一、分配學(xué)生管理班級的工作
新學(xué)期里，又是一個(gè)新的班級，上一學(xué)期還是五年級的他們，這學(xué)期就進(jìn)入了小學(xué)最后一個(gè)階段——六年級，這一個(gè)年級是小學(xué)的他們比較重要的一個(gè)階段。所以為了能夠讓他們以后進(jìn)入初中有一個(gè)好的.班級管理的基礎。我本學(xué)期里打算詳細分配學(xué)生的工作去進(jìn)行班級的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個(gè)個(gè)的分配工作。除去班干部的工作，我還會(huì )選出每一個(gè)小組的大小組長(cháng)，大組長(cháng)管紀律和秩序，小組長(cháng)負責收作業(yè)和催作業(yè)。這樣工作進(jìn)行詳細的分配，就能進(jìn)一步減輕每個(gè)人的工作，不至于讓班干部他們全部承擔班級管理工作，導致耽誤學(xué)習。
二、加強對班級的建設
班級建設很重要，所以六年級新的學(xué)期，我會(huì )盡力的把班級建設起來(lái)，對學(xué)生們的思想和行為習慣做一個(gè)良好的培養。每周都會(huì )更新一起關(guān)于培養良好學(xué)習習慣和衛生習慣的黑板報，給班級營(yíng)造一個(gè)健康的氛圍。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個(gè)加強學(xué)生思維能力的班會(huì )，讓學(xué)生自主去培養良好的思維方式。本學(xué)期為了讓學(xué)生養成好的思想品德，我還會(huì )去跟思想品德老師商量好上課給學(xué)生培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓他們在小學(xué)時(shí)候就有正確的思想。
三、關(guān)注學(xué)生心理情況
進(jìn)入到小學(xué)最后這一重要階段，學(xué)生們的心理狀況會(huì )發(fā)生一些變化，因此本學(xué)期作為班主任，我會(huì )更加關(guān)注學(xué)生的內心。經(jīng)常找學(xué)生聊聊天，盡量的多了解他們，疏散他們內心里的郁悶和壓力。因為六年級結束就到初中了，所以難免會(huì )有些學(xué)生會(huì )產(chǎn)生極大的壓力，所以他們這一部分人心理情況可能會(huì )有不好的那一面，我所要做的就是及時(shí)發(fā)現他們的問(wèn)題，并找到方法解決。盡可能的讓學(xué)生在小學(xué)六年級這階段還是一個(gè)心理健康的人。
迎來(lái)的新學(xué)期，我的工作也將面臨不同的挑戰，但是我依舊喜歡自己的這個(gè)職業(yè)，所以我只會(huì )加油往前出發(fā)，不會(huì )倒退，我相信自己接下來(lái)的工作能做好的。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，努力探索班級工作的新特色。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生17人，其中男生10人，女生7人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
1、時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的'一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的、為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育、也就是充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習貫徹《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，細化規范內容，注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任,并定期召開(kāi)班干部會(huì )議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強班級規范化建設，創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。
7、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
五、具體工作
九月份
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作。
2、慶�！敖處煿潯�。
3、布置教室，美化班級。
4、班報刊出。
5、加強行為習慣的教育。
6、期初家訪(fǎng)。
十月份
1、慶祝國慶節。
2、建隊節活動(dòng)。
3、第二期班報刊出。
十一月份
1、講故事比賽。
2、第三期班報刊出。
3、迎接期中考試。
十二月份
1、迎元旦。
2、第四期班報刊出。
一月份
1、準備復習迎考。
2、期末考試
3、寒假工作安排。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇4
日子過(guò)得飛快，轉眼秋季開(kāi)學(xué)就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行，本人現將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下計劃：
一、從入園開(kāi)始，保證班主任是一個(gè)可愛(ài)的人
作為一個(gè)幼兒園小班的班主任，小班開(kāi)學(xué)前就應該做好充足的心里準備，要想清楚開(kāi)學(xué)之后遇到的情況，作為班主任應該要如何處理，畢竟要面對的是一群從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家長(cháng)甚至沒(méi)怎么接觸過(guò)陌生人的小朋友，他們有各種各樣的行為表現讓我們手足無(wú)措，但手足無(wú)措不應是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們出現這些情況時(shí)，我們可以怎么辦。據我多年當小班班主任的經(jīng)驗，如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺(jué)得可愛(ài)的人，那么他們容易聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，反之，他們則會(huì )不管你是誰(shuí)，盡情“釋放天性”。本人計劃在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，盡可能讓孩子們覺(jué)得自己是一個(gè)可愛(ài)的人，讓他們從心底信任本人。
二、從點(diǎn)名開(kāi)始，保證小朋友的`日常順利進(jìn)行
幼兒園小班的孩子，不能說(shuō)他們傻，但他們是對許多事情沒(méi)有什么經(jīng)驗的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來(lái)教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開(kāi)始，有的孩子聽(tīng)到你點(diǎn)名，他就會(huì )響亮的回答，有的則不會(huì )，這時(shí)候做班主任老師的，要多叫幾次，耐心等待，看著(zhù)孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班級里面吵鬧不止，沒(méi)辦法點(diǎn)名的時(shí)候，應該用一些小游戲來(lái)吸引孩子，讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引導和幫助，讓他們在老師的引導中培養良好的習慣，才可以維持整個(gè)班級的秩序。
三、從離園開(kāi)始，保證家長(cháng)們和教師溝通順利
作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小朋友們帶好，還需與各位學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系。在每日小朋友們放學(xué)、離開(kāi)幼兒園的那一刻起，班主任老師就開(kāi)始了與各位學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，雖然家長(cháng)們來(lái)接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫，但這段時(shí)間里如果班主任和家長(cháng)就孩子的情況交流幾句，總還是能夠讓家長(cháng)們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況，這樣才有助于孩子們更好地成長(cháng)。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇5
暑假也是快要結束了，而孩子們也是要從家里回到學(xué)校，進(jìn)入到中班，孩子們也是成長(cháng)了，而作為班主任，我也是要對這學(xué)期的工作去做好一個(gè)計劃。
班級的孩子其實(shí)都是挺優(yōu)秀的，小班的時(shí)候雖然哭哭啼啼，但是隨著(zhù)對幼兒園的熟悉也是漸漸的懂事聽(tīng)話(huà)了，也是愿意去學(xué)習，去遵守好規矩從而有了好的習慣，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假我也是清楚，他們的習慣也是會(huì )有一些松懈，而這也是我們新學(xué)期要去做好的，把孩子們的習慣繼續的去培養好，讓孩子們有更好的成長(cháng)。但常規方面其實(shí)還有一些問(wèn)題。要去做好加強，特別是每一天，其實(shí)很多的方面也是容易松懈的，之前的一些習慣也是需要我們老師監督好才能去完成的。
保教的工作也是要去做好，孩子們的健康非常的重要，并且疫情并沒(méi)有結束，而今雖然我們這邊一直都是沒(méi)有的，但是該有的防控還是要去做好，要讓孩子們清楚哪些是該做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去陌生人多的地方聚集。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好，確保安全，對于幼兒園內孩子們的所處環(huán)境要做好布置，讓他們有個(gè)好的，健康的'環(huán)境來(lái)學(xué)習，來(lái)成長(cháng)。特別是孩子們本身的衛生問(wèn)題更是要去重視起來(lái)，要讓他們了解到衛生的重要性。對于孩子們自己能做到的事情，也是要讓他們自己去做好，而這樣也是可以有更好的自理能力。
對于孩子們的教學(xué)方面，也是要根據他們的興趣，以及要發(fā)展的目標去制定好每天，每周，每月的具體計劃，去在幼兒園實(shí)施好，讓孩子們積極的參與進(jìn)來(lái)，去讓他們感受到學(xué)習的快樂(lè )，在學(xué)習之中收獲到知識。在活動(dòng)之中要讓孩子的主動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)，去讓他們感受到自己是愿意學(xué)習，愿意參與的，而不是被動(dòng)的教學(xué)，這樣也是容易打擊到孩子們的積極性讓他們對于學(xué)習沒(méi)有那么的感興趣。對于孩子們做的好的地方要去表?yè)P，對于他們的動(dòng)手能力也是要去做好培養，去讓孩子們團結起來(lái)，一起做事情，養成好的合作習慣。
安全方面，不但是防控這一塊，同時(shí)幼兒園里面的安全以及園區外的安全也是要和家長(cháng)們配合去做好，去對安全做好管理，確保教學(xué)的設施正常，家長(cháng)日常接送，確保無(wú)誤，避免陌生人進(jìn)入到園區里面來(lái)。日常也是要去做好巡查的工作�？傊械墓ぷ鞫际侨榱撕⒆佣�，而計劃做好也是要去實(shí)施好，讓孩子得到好的成長(cháng)和進(jìn)步。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇6
轉眼間，就已經(jīng)在xx班擔任了三年的班主任了。時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了一半，這些孩子們卻依然每天都很快了。畢竟是小學(xué)生，快樂(lè )的童年還有三年自然要好好的享受。但是作為老師，尤其是身為班主任，我要認識到自己的責任，就是帶領(lǐng)好這些小學(xué)生們在學(xué)習的路上前進(jìn)，在做人的路上走正。
四年級，既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，那么對教育的方法也要稍作變動(dòng)。要在這個(gè)心得學(xué)期，讓他們認識到自己已經(jīng)長(cháng)成了大孩子，已經(jīng)是不再是當初的小朋友。要在年齡成長(cháng)的同時(shí)連同學(xué)識以及思想一起進(jìn)步！為此，我定下如下的計劃：
一、前進(jìn)方向的`調整
向著(zhù)新的方向前進(jìn)，就意味著(zhù)領(lǐng)頭人要率先做出改變。而我，作為班主任，首先就要在心態(tài)中改變。
今后的學(xué)習生活中，我要讓他們更加的理解到自己已經(jīng)長(cháng)大的事實(shí)，多去鼓勵他們，在班級的事情上，多讓他們試著(zhù)自己處理。對于班級的管理，也要漸漸的松開(kāi)一些，但還不能完全的放手。要讓他們在察覺(jué)到自己的擔當的同時(shí)，也要管理好他們，不讓他們走錯了路。
我認為，作為班主任，懂的漸漸的松手是很重要的，今后的課堂和學(xué)校都會(huì )是學(xué)生的，由學(xué)生自我的發(fā)展會(huì )有更好的效果。但是，松手不等于放手，我依然會(huì )牢牢的把握住底線(xiàn)，在他們越過(guò)雷區之間出手制止并加以引導。
二、對教學(xué)的管理
四年級，也不早了，我們教師也會(huì )加重學(xué)習的強度，作業(yè)和教學(xué)方面都會(huì )強化。但是，正是在這樣的學(xué)習壓力下，就會(huì )容易出現不好的情況。
首先，“抄”這種情況可能會(huì )變得非常頻繁。我已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)了不少，畢竟突然提升學(xué)習，讓很多的同學(xué)不得不減少玩耍的時(shí)間，這也導致他們容易走上這條歪路。對此，我們要聯(lián)合老師和家長(cháng)，一起來(lái)抵抗這種事情，在家監督，在校檢查，做到兩頭抓，禁止這樣的壞習慣的養成，將學(xué)生帶到學(xué)習的正道上來(lái)。
三、和家長(cháng)的聯(lián)合
現在正是為了養成學(xué)生學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期，要在這個(gè)事上做到最好，不僅需要老師的轉變，家長(cháng)也必須上心，多與家長(cháng)交流是必須的。但是不能只是我們一昧的在管理，學(xué)生畢竟是主題，我們要多去聽(tīng)取學(xué)生的思想，多去引導，而不是強制的要求，但是不得不說(shuō)，有的時(shí)候該有強壓力的時(shí)候也不能放松。
四、結束語(yǔ)
四年級看其來(lái)風(fēng)平浪靜，但其實(shí)早已風(fēng)起云涌。如何將這群孩子平安健康的送過(guò)小學(xué)的這段學(xué)習階段，就是我們這些老師的任務(wù)，但永遠不要忘了，家庭對學(xué)生的影響是必不可少的。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇7
迎接新的學(xué)期，初三的班級管理工作，我也是有著(zhù)挺大的壓力，作為班主任，我也是清楚，初三要去為中考而做準備，復習的時(shí)間也是僅僅一年了，而要去讓學(xué)生們學(xué)的更好，去督促他們進(jìn)步，并不是那么的容易，不過(guò)我也是就這學(xué)期的工作來(lái)計劃下，也是要把學(xué)生們帶好，讓他們把學(xué)習給搞好。
教學(xué)的任務(wù)要去完成，初三的上學(xué)期，也是還有要上的新課，而這方面的教學(xué)任務(wù)我也是要積極的去做好，不但是要學(xué)好，同時(shí)也是要讓學(xué)生們更主動(dòng)，更積極，我也是清楚是有壓力的，但是也是盡可能的引導學(xué)生去把這壓力轉化為學(xué)習的動(dòng)力。同時(shí)復習方面也是要和任課老師溝通好，去一起把學(xué)生們的教學(xué)做好，讓他們更好的去把復習做好，中考也是明年的目標，但是這學(xué)期也是要去做好準備，而學(xué)習方面也是非常要去重視的，不管是課堂的紀律或者是課后的作業(yè)各方面都是要去做好，同時(shí)班級學(xué)習的氛圍也是我這個(gè)班主任要去做好的，讓班級養成積極向上，努力去學(xué)習的班風(fēng)，而一個(gè)班級都是想要學(xué)習，愿意學(xué)習的狀態(tài)的話(huà)，那么也是能更好的調動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性，好的環(huán)境也是會(huì )讓他們學(xué)習更好一些，而這也是我班主任重點(diǎn)要做的工作。
除了搞好學(xué)習，對于班級學(xué)生的日常生活，也是要去關(guān)心，同時(shí)對于他們的一些情況要有了解，遇到了困難要去幫忙解決，面對壓力也是要給予肯定，讓學(xué)生更好的來(lái)面對，初三的學(xué)生也是不再像之前那樣的容易叛逆，但是也是還年輕，對于壓力的承受能力沒(méi)有那么的強，更是需要我們老師的一個(gè)引導，從而讓他們更好的去面對，并且生活里面，也是要避免有談戀愛(ài)，有不想學(xué)習的情況發(fā)生，有困難的要給予幫助，去幫他們解決掉后顧之憂(yōu)，同時(shí)作為班主任，也是要和其他的老師多一些交流，去更好的.了解學(xué)生，多和學(xué)生去談心，去了解他們心中的想法，更好的處理好班級工作。
新的學(xué)期也是新的開(kāi)始，是我第一次跟班上的初三，自己也是有一些壓力，但我也是會(huì )去克服，會(huì )按照學(xué)期的計劃，去做好工作，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)好，去積極的面對中考的到來(lái)，雖然目前時(shí)間還很長(cháng)，但是一年的時(shí)間其實(shí)很快就會(huì )過(guò)去，也是要提前的準備好，更充分的準備也是可以讓學(xué)生們更好的去面對，去取得好的成績(jì)，進(jìn)入理想高中。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇8
轉眼間，初一的教學(xué)就已經(jīng)結束了。初一的教學(xué)中，我們教師和學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的磨合，也早就熟悉了彼此�，F在到了初二的學(xué)期，就該好好的轉變一下之前的學(xué)習方式了。作為初三前的鋪墊，而且初二還有重要的中考，這些都需要提前去準備，現在已經(jīng)不是慢慢學(xué)習的時(shí)候了，我們老師、同學(xué)們，都要調整好心態(tài)，積極的去準備中考。
作為班主任，我需要準備的還有很多，為了在初二的新學(xué)期中有個(gè)好開(kāi)頭，我要做好準備，讓初二的工作能有有條不紊的進(jìn)行。對此，我的初二上學(xué)期工作計劃如下：
一、做好動(dòng)員工作
初二是個(gè)特別的時(shí)候，我們有必須要做好的中考，有為初三做好準備的任務(wù)。這一切都要盡早的做好準備。甚至說(shuō)是要一直的準備。在初二學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，我就要好好的和學(xué)生們說(shuō)明白，說(shuō)清楚，讓他們了解事情的重要性！不能再和初一一樣任性的玩耍了！作為班主任，這是我必須做的任務(wù)。當然，根據過(guò)往的經(jīng)驗和對我們班的了解，只是這么一次顯然是不夠的，我要時(shí)常在生活中提起，不能在這個(gè)時(shí)候松懈下來(lái)！
當然，其他老師那邊也需要一起商量，在教學(xué)方面，我們是一個(gè)整體，要一起努力才能做好教學(xué)工作。
二、做好班級的管理
突如其來(lái)的重壓總是會(huì )引起許多的問(wèn)題，許多的同學(xué)會(huì )還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)啦、對繁重的學(xué)習產(chǎn)生厭倦啦……這些問(wèn)題都非常的常見(jiàn)。作為班主任，這些都是我們要解決的問(wèn)題。首先，就要從他們對學(xué)習的放松上做好。對學(xué)習不認真，成績(jì)差的同學(xué)，可能需要單獨開(kāi)導，讓他們了解事情的重要性，了解未來(lái)的重要性。多安排成績(jì)好的同學(xué)去帶動(dòng)成績(jì)差的同學(xué)去學(xué)習，帶動(dòng)學(xué)習風(fēng)氣的產(chǎn)生。
三、做好自己的'教學(xué)
雖然有班主任的工作，但是我自己的教學(xué)工作也是不能落下，畢竟班主任就是班級的代表，要是自己教的成績(jì)下滑了可怎么好。在邊教學(xué)的時(shí)候，也可以變帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情�？傊�，在這個(gè)學(xué)年就是為了學(xué)，為了在中考中拿下好成績(jì)，為下學(xué)年的期考做好提前的準備。
四、總結
總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作，必須要老師們的互助，學(xué)習的熱情必須要學(xué)生們自己有所覺(jué)悟。作為班主任，我終究也只是起一個(gè)領(lǐng)頭的作用，希望大家都能在學(xué)習中取得個(gè)好成績(jì)吧！
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇9
為了能夠讓班主任工作在新的學(xué)期里更好地開(kāi)展，讓我們xx班能夠在接下了一學(xué)期中獲得更好地成就，讓班級里的同學(xué)們能夠有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，促使他們成長(cháng)得更快更好，特別制定本工作計劃：
一、樹(shù)立鞏固班級目標
在新的學(xué)期里，我們要在已有的基礎上將我們班級的目標進(jìn)一步明確化、細化、深刻化。班級的目標是我們這個(gè)集體前進(jìn)和努力地方向總和，如果班級沒(méi)有一個(gè)目標的話(huà)力量就會(huì )各自分散，漸漸地失去向前一步的銳氣。因此，一個(gè)好的班級必定有一個(gè)好的班級目標，能夠讓同學(xué)們將注意力集中在一處，并在逐步的實(shí)現目標的同時(shí)帶動(dòng)自身運動(dòng)，形成眾志成城的強大推動(dòng)力。所以我身為班級的組織者與管理者，應該根據班級內同學(xué)們的特性結合實(shí)際找出我們班級的奮斗目標，并與同學(xué)們朝這個(gè)方向一同努力。
二、新學(xué)期的班風(fēng)班紀
班風(fēng)班紀一向是每一個(gè)班級里最主要的最重要的保證，現在年紀的孩子們聰明歸聰明，但自身的自制能力以及自覺(jué)性還需要隨著(zhù)年紀增長(cháng)而進(jìn)一步提高。因此在班級內需要用班紀來(lái)約束行為，并憑借班紀的幫助使班級內形成一個(gè)良好的風(fēng)氣，一個(gè)良好的有利于學(xué)習的班風(fēng)是想要共同進(jìn)步所必不可少的。一個(gè)好的班級學(xué)習風(fēng)氣必然是熱情洋溢而又對知識充滿(mǎn)好奇的，而我的工作目標就是盡力將班級風(fēng)氣往這方面引導。
三、先進(jìn)生與后進(jìn)生的管理
一個(gè)班級內必定會(huì )有先進(jìn)生與優(yōu)等生，正如這名詞所包含的`意思那樣，先進(jìn)生雖然領(lǐng)先，但未必不會(huì )落后；后進(jìn)生雖然落后，但未必不能追趕上來(lái)。因此在教學(xué)工作中要注意對先進(jìn)生與后進(jìn)生的的關(guān)注，保持一個(gè)公平公正的關(guān)心姿態(tài)，不拋棄不放棄，通過(guò)矯正他們的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度激發(fā)或保持他們的學(xué)習意愿，指導他們養成優(yōu)良的學(xué)習習慣與方法。
我相信，只要在心中始終保持著(zhù)對教學(xué)工作以及班級同學(xué)的熱愛(ài)，那么我心中的激情就永不會(huì )熄滅，在工作中就能始終保持著(zhù)為學(xué)生著(zhù)想，站在學(xué)生的角度為如何改善學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與學(xué)習成績(jì)而思考的狀態(tài)。也真誠的希望我班級內的孩子們能夠在這個(gè)學(xué)期中取得更好地進(jìn)步，在不久的將來(lái)在中考中摘得一個(gè)好的成績(jì)，取得一個(gè)光輝的未來(lái)。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇10
一、教學(xué)計劃
自己除了是班主任之外，也是兼任了班上學(xué)科的任課老師，在對學(xué)生教學(xué)方面也是要有相應的計劃的。對于學(xué)生的學(xué)習方面，不同的學(xué)生可能教學(xué)的方式都不一樣，但是整個(gè)班級的教學(xué)，就要因人施教了。自己在教學(xué)方面可以準備一些通俗生動(dòng)的教案，將課本的知識點(diǎn)可以有效的跟實(shí)際聯(lián)系在一起，使學(xué)生能夠更好的理解。
要多培養學(xué)生的主動(dòng)思考的'能力，現在很多的教學(xué)方式都是老師教學(xué)生學(xué)，甚至學(xué)生都可以不用思考，老師全部都講解出來(lái)，我覺(jué)得這樣的方式不能很好的鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習能力。我還計劃著(zhù)在有些課堂上面，可以和學(xué)生轉變下角色，讓學(xué)生來(lái)當老師，講述這節課的內容，這樣就可以培訓學(xué)生自主學(xué)習和主動(dòng)思考的能力了。
二、自己學(xué)習計劃
雖然自己不是學(xué)生，不用整天學(xué)習，但是為了能夠有更充沛的知識儲備來(lái)教導學(xué)生，作為班主任也是需要系統學(xué)習的。這學(xué)習主要是分兩個(gè)方面：
第一，是學(xué)習如何更好的成為一個(gè)班級的班主任。班主任和任課老師不一樣，班主任是管理整個(gè)班級的方方面面的事情，是要學(xué)習一定的章程的，在這個(gè)學(xué)期，我計劃要提高自己這方面的能力，那就要學(xué)習班主任相關(guān)的理論知識，多閱讀一點(diǎn)這方面的書(shū)籍，提高自己作為班主任的意識，多去參加一些相關(guān)的而培訓，學(xué)習別的老師是如何做班主任的。
第二，是自己知識儲方面的學(xué)習。在這方面，我也是要看相關(guān)的書(shū)籍，擴大自己地知識范圍。
新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，自己身上的責任重大，自己也會(huì )腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，將自己所帶的班級盡可能的帶好，讓班上的學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習和生活。我會(huì )根據自己制定的個(gè)人工作計劃，嚴格的要求自己，認真努力的做好自己的工作，更好的促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。作為班主任在工作上面要更加的全面化，更加的為了學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)而付出，希望新學(xué)期我能夠將自己的工作做得更好，和學(xué)生們共同成長(cháng)和進(jìn)步。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇11
五年，匆匆如流水似的就這樣溜走了。作為xx班的班主任，我從他們一年級的時(shí)候就開(kāi)始帶他們。五年下來(lái)，我也像自己的孩子一樣看待他們。如今突然發(fā)現和他們相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，自己的心中也感到非常的不舍。
回想一下過(guò)去的這五年，再看看現在他們的樣子，真是讓人不禁感嘆，當初都是些小豆丁的孩子們，現在也個(gè)個(gè)都長(cháng)成了大孩子的摸樣。作為班主任，我很欣慰，但是現在，我卻不能這樣做。在這小學(xué)的最后一年，雖然我希望同學(xué)們能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這最后一年，但是他們也不得不經(jīng)歷這最后一年的改變！小學(xué)升初中，這不僅是年級的變化，跟多的是對學(xué)習的態(tài)度變化�？鞓�(lè )無(wú)憂(yōu)的小學(xué)即將結束了，為了這些孩子的未來(lái)，我作為班主任也要好好的準備，做好自己的工作！我的六年級上學(xué)期工作計劃如下：
一、心態(tài)的改變
首先，是對我自己心態(tài)的.改變，畢竟作為領(lǐng)頭的班主任，要是連我自己都沒(méi)辦法轉換好自己的心態(tài)，今后對學(xué)生們的影響就會(huì )產(chǎn)生誤差，這是絕不允許的！
其次，就是對同學(xué)們自己心態(tài)的影響，六年匆匆，前幾年的時(shí)光中，我們主打基礎、禮儀，教會(huì )他們做人的道理�，F在，如果到了初中，他們就要面對的就是更加艱苦的學(xué)習旅途。那樣的環(huán)境比小學(xué)更加的需要自我的管理能力，也需要更高的對學(xué)習壓力的抗性。五年級的時(shí)候我們就在慢慢的加強這方面的教育，現在這最后的六年級，更是需要好好的鍛煉同學(xué)們，讓他們能用一個(gè)良好的心態(tài)去面對新的生活，真正的意識到，自己長(cháng)大了！
二、學(xué)習方面
最后的這個(gè)學(xué)年，雖然只是小學(xué)的成績(jì)，但是家長(cháng)們也是很看重的，最后畢業(yè)的期考成績(jì)，不僅是學(xué)生，同樣也是我們交出來(lái)的一份寫(xiě)了六年的試卷的成績(jì)。為了這最后的測驗，我們必須努力。但是突然的提高學(xué)習的壓力并不可取，我會(huì )在六年級上學(xué)期的時(shí)間里，繼續和其他的老師有計劃、有規律的提高對同學(xué)的們的要求，提高學(xué)生們的成績(jì)。
三、總結
就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，雖然成績(jì)重要，但是在小學(xué)來(lái)說(shuō)，養成了一個(gè)怎樣的習慣才是最重要的。而我們班上的同學(xué)們，都已經(jīng)長(cháng)成了令我放心的好孩子。我相信他們在未來(lái)，能走的更加順利！就讓我用最高的熱情陪伴他們走完這最后的一年吧！
秋季新學(xué)期班主任工作計劃 篇12
秋季在不知不覺(jué)中來(lái)到了，新的學(xué)期拉開(kāi)了序幕，著(zhù)這新學(xué)期了身為班主任我給我的工作做了一些安排與計劃。
一、做好班級管理
作為班主任我的任務(wù)就是管理好班級，一個(gè)班級好壞關(guān)系到學(xué)生們的學(xué)習，在這個(gè)學(xué)期新的開(kāi)始，我要把把我們班級管理好讓我們班級成為文明示范班級，成為學(xué)校的優(yōu)秀的班級之一。
1、緊抓班級衛生，班級的衛生是非常重要的，因為，衛生關(guān)系到班級的環(huán)境，一個(gè)好的班級環(huán)境給學(xué)生帶來(lái)不同的感受，每天要安排不同的學(xué)生完成之日，把學(xué)生們的衛生工作細分，分清楚，讓他們都都明白自己要要跟什么，該怎么去做，而不是不知道干什么偷懶，每天都會(huì )安排班級的衛生委員進(jìn)行班級衛生檢查，如果發(fā)現班級衛生不達標就要檢舉上班，從而保證班級有一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境。
2、嚴謹學(xué)生觸犯課堂紀律，無(wú)論是在自己的課堂，還是在其他課堂上都要保證學(xué)生在課堂上認真聽(tīng)講，對那些在課堂上不聽(tīng)講的學(xué)生要給與相應的警告與懲罰，讓他們明白犯了錯是要受到懲罰的，需要承擔責任的，我也會(huì )每天都抽出時(shí)間進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題就把這些存在的問(wèn)題記下，在下次班會(huì )的時(shí)候或者在晚自習的時(shí)候提出來(lái)把這些問(wèn)題都解決掉，讓授課老師，和學(xué)生干部把一些在課堂上搗亂的學(xué)生的名字記下來(lái)，然后進(jìn)行單獨的思想教育。
3、嚴格要求學(xué)生禁止遲到，曠課等現象發(fā)生，會(huì )有一些學(xué)生為了逃避上課會(huì )選擇在一些時(shí)候做出違紀的現象，比如在周末放假的時(shí)候會(huì )選擇曠課逃課，一旦發(fā)現絕不姑息嚴懲不貸，并通知家長(cháng)，要求他們寫(xiě)保證書(shū)，每次放假期間都要點(diǎn)名查看班級人數。
二、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
來(lái)到學(xué)校學(xué)習，學(xué)生父母都希望自己的孩子能夠有所成就能夠健康發(fā)展，這是每一個(gè)父母的渴望，做為班主任我會(huì )想辦法讓他們健康發(fā)展。
1、鼓勵孩子們參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，讓學(xué)生參加活動(dòng)，豐富學(xué)生們的學(xué)習生活，也讓學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)作出改變，多參加活動(dòng)既能夠鍛煉身體，也能夠增長(cháng)見(jiàn)識，這樣有利于學(xué)生的發(fā)展。
2、培養學(xué)生的品德，經(jīng)常教導學(xué)生尊老愛(ài)幼，遵紀守法，文明禮貌，把學(xué)生教導成為一個(gè)文明禮貌的學(xué)生，而不是成績(jì)高素質(zhì)低的人。
3、重視學(xué)生心理健康，通過(guò)與學(xué)生溝通了解學(xué)生內心世界，讓學(xué)生能夠有一個(gè)健康的內心。
三、培養學(xué)生學(xué)習習慣
授人以魚(yú)，步入授人以漁，只有教會(huì )他們方法才是最好的，培養學(xué)生的`學(xué)習習慣這和授之以漁是相同的道理。
1、舉行讀書(shū)活動(dòng)，每周都會(huì )安排學(xué)生讀書(shū)，通過(guò)學(xué)生不斷的去做重復的去做使得他們能夠在未來(lái)的某天養成愛(ài)讀書(shū)的習慣讓他們獲益。
2、安排學(xué)習時(shí)間，我會(huì )每天在上課之前安排學(xué)生學(xué)習讓學(xué)生以后自覺(jué)的遵守這樣的學(xué)習慢慢的習慣成自然。
通過(guò)這樣的計劃安排，促進(jìn)工作能夠好好完成，讓自己在工作中進(jìn)步，讓學(xué)生在學(xué)習中成長(cháng)，使我與學(xué)生共同蛻變。
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