大隊委工作計劃

　　一、指導思想

　　以中國少年先鋒隊上海市第五次代表大會(huì )及中國少年先鋒隊上海市徐匯區第六次少先隊代表大會(huì )精神為指導，生動(dòng)形象、扎實(shí)有效地開(kāi)展少先隊工作。針對實(shí)際，注重實(shí)效，通過(guò)體驗教育、養成教育、社會(huì )實(shí)踐和雛鷹爭章等有效途徑，不斷增強少年兒童的愛(ài)國思想、民族精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮少先隊組織在推進(jìn)素質(zhì)教育中的獨特作用，結合學(xué)校實(shí)際，以德育為核心，以培養學(xué)生良好的行為規范和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，引導學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。充分發(fā)揮少先隊員的主體作用。

　　二、工作目標：

　　1。夯實(shí)學(xué)校少先隊工作基礎，扎實(shí)開(kāi)展好少先隊常規活動(dòng)。

　　2。繼續加強班級文化建設，豐富少先隊隊建活動(dòng)內容。

　　3。進(jìn)一步規范少先隊的日常自主管理流程，有制度、善管理、見(jiàn)實(shí)效。

　　4。面向社會(huì )，注重實(shí)踐，引導隊員們在豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐中體驗人生、鍛煉成長(cháng)。

　　三、主要工作：

　　1、配合學(xué)校的德育建設，以體驗型活動(dòng)為入口，加強學(xué)生的思想道德建設。抓住本學(xué)期德育部門(mén)與少先隊部門(mén)契合的教育、活動(dòng)點(diǎn)，通過(guò)更優(yōu)化的綜合主題、專(zhuān)題活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)行“兩綱融合入課程”的探究，從而充分發(fā)揮少先隊德育部門(mén)實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人的優(yōu)勢，整合教育資源，形成新的合力。（詳見(jiàn)以下德育計劃）

　　《愛(ài)心獻特奧，紙藝傳真情》義賣(mài)募捐（9月）

　　校特奧志愿者走上街頭、走入社會(huì )，將自己親手制作、融入真情的紙藝作品進(jìn)行義賣(mài)，募集善款，捐助特奧運動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)“關(guān)注特奧、珍愛(ài)生命、奉獻愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人”，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示生命的潛能，撒播真愛(ài)的種子，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)積極支持20NN年世界特殊奧運會(huì )在上海的成功舉辦。

　　《你我同行，為特奧加油》主題集會(huì )（10月）

　　各班（隊）以《你我同行，為特奧加油》為主題，開(kāi)展主題教育班（隊）會(huì )，倡導以人為本，突出關(guān)愛(ài)、參與、融合、和諧的特奧理念；關(guān)心弱勢群體，弘揚奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神，營(yíng)造了人人關(guān)心特奧會(huì )、構建和諧社會(huì )的校園文化。

　　《特奧小使者》優(yōu)秀志愿者評選（11月）

　　通過(guò)優(yōu)秀志愿者評選活動(dòng)，激勵學(xué)生學(xué)習特奧精神：勇于嘗試、爭取勝利，引導學(xué)生體會(huì )“為他人服務(wù)而變得偉大”的道理，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)他人、奉獻社會(huì )的意識與能力，營(yíng)造關(guān)愛(ài)、參與、融合、和諧的校園氛圍。

　　《為生命喝彩》優(yōu)秀案例評比（12月）

　　通過(guò)優(yōu)秀案例評比活動(dòng)，提高新班主任生命教育的意識，培養善于發(fā)現和捕捉教育時(shí)機的能力，更好地推動(dòng)班主任利用主題教育課實(shí)踐“兩綱”精神，及時(shí)發(fā)現班主任在工作中落實(shí)“兩綱”教育的新方法、新途徑，不斷提升我校班主任在學(xué)生教育工作中的實(shí)效。

　　2、以班級文化建設為抓手，繼續推進(jìn)我校少先隊組織建設。

　　有班名、班報、班級銘言。

　　有一項班級特色活動(dòng)，有一支“雛鷹假日小隊”。

　　3、進(jìn)一步深化“雛鷹爭章”活動(dòng)。

　　少先隊的雛鷹爭章結合在日常少先隊管理中、融合到德育專(zhuān)題主題活動(dòng)中，使學(xué)生“主動(dòng)爭章、爭章無(wú)痕”。充分利用好《爭章手冊》，配合區粘貼章的使用，結合少先隊活動(dòng)，引導學(xué)生在本學(xué)期爭好章”建議中隊結合“小學(xué)生一日常規”設立班級特色章。

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