中學(xué)班主任老師教學(xué)工作計劃
本學(xué)期，我擔任初20XX級班班主任，在上學(xué)期取得一定成績(jì)的基礎上,爭取更上一層樓。本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績(jì)，從點(diǎn)滴處找精神。
一、 班級管理中，用制度說(shuō)話(huà)。
“沒(méi)有規矩不成方圓”，在開(kāi)學(xué)初期繼續完善班規，充分調動(dòng)學(xué)生的`積極性，讓學(xué)生參與到班規的制定中，也讓學(xué)生以后在違反規定后無(wú)話(huà)可說(shuō)。
繼續推行值日班長(cháng)制，由班長(cháng)到值日班長(cháng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀律情況，并實(shí)行班任跟自習，保證自習課的正常進(jìn)行。
由勞動(dòng)委員負責組織，帶領(lǐng)每組值日生，責任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。
二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師，做好心理調節器整工作。
引進(jìn)競爭機制。針對每一次月考成績(jì)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。
三、 通過(guò)各項活動(dòng)，培養學(xué)生的集體主義精神。
本期活動(dòng)較多，對學(xué)生積極引導，讓他們全身心投入活動(dòng)中，并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。
每月工作安排：
二月：
1．做好開(kāi)學(xué)工作（報名、收費）；
2．制定班規，定出獎懲制度。
3．確定本學(xué)期班集體建設目標；
三月：
1．開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)；
2．植樹(shù)活動(dòng)
3．培養學(xué)生的學(xué)習興趣
4．組織好春季運動(dòng)會(huì )
四月：
1．加強班級寢室管理
2．迎接半期考試；
3．總結半期工作
五月：
1．迎接“紅五月”歌詠比賽
2．開(kāi)展“我為班級”主題班會(huì )
六月：
1．期終考試工作；
2．做好學(xué)期結束工作。
3．完善各種資料及總結。
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