初三下學(xué)期班主任詳細工作計劃范文
眾所周知，九年級是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三1部教師來(lái)說(shuō)，所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重，壓力也會(huì )更大。為了激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情，努力創(chuàng )造條件，順利完成教學(xué)任務(wù)，爭取讓學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試中取得優(yōu)異的成績(jì)。順利升入高一級學(xué)校，我們初三1部全體老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節，積極協(xié)助學(xué)校各處室配合完成布置的各項任務(wù)，團結本部教師，搞好級部凝聚力工程，課堂教學(xué)改革工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)業(yè)水平測試取得好的成績(jì)。
一、教學(xué)工作：
1、配合教研室、學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)工作，加強課堂教學(xué)研究和常規管理，努力轉變觀(guān)念，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，大力推行“四環(huán)節”教學(xué)模式，努力提高提高課堂效益。在學(xué)校課堂模式大框架下，探索更為合理可行、有效乃至高效的復習課、習題課、講評課等課型模式。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強中心組的教育教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據本屆初三1部學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強學(xué)業(yè)水平測試研究，認真研究學(xué)業(yè)水平測試命題的特點(diǎn)和規律，結合近三年中考題命題特點(diǎn)，考查重點(diǎn)，針對不斷變化的學(xué)業(yè)水平測試，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三1部階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。級部主任、助理深入課堂聽(tīng)課評課，加強對任課教師的了解。聽(tīng)課應不少于教研室規定的要求，聽(tīng)課后要及時(shí)與教師座談，提出合理化建議，指導教師的課堂教學(xué)，幫助教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。主任在抓好年級教學(xué)工作的同時(shí)要深入班級指導教學(xué)工作，掌握本年級教師課堂教學(xué)的情況。同科教師加強聽(tīng)評課，互相取長(cháng)補短，提高能力，積極參加學(xué)校、學(xué)科等組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，教師聽(tīng)課每學(xué)期應不低于20節，聽(tīng)課后對任課教師的教學(xué)方法,學(xué)生參與態(tài)度,教學(xué)效果等給予評價(jià)。班主任要平均每周在本班聽(tīng)課一節，及時(shí)了解本班學(xué)生的學(xué)習情況和表現情況，協(xié)助各任課教師抓好各科的'教學(xué)工作。
5、堅持五有五必，用好檢查結果。教學(xué)工作做到有布置必檢查，有檢查必記錄，有記錄必反饋，有反饋必評價(jià)，有評價(jià)必兌現。采取走動(dòng)式管理，深入辦公室，教室，宿舍近距離的搞好管理和服務(wù)，促進(jìn)各項工作的開(kāi)展和落實(shí)。級部主任堅持每天查課制，對教師上課遲到、早退、漏課、隨意離開(kāi)課堂、上課打手機、晚自習值班脫崗等現象作為教學(xué)事故來(lái)處理，并記入檢查檔案，利用周一例會(huì )時(shí)間進(jìn)行反饋總結，要及時(shí)表?yè)P好的做法好的現象，批評不良現象，樹(shù)立本級部良好的工作形象，確保教學(xué)工作落到實(shí)處，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、關(guān)注教情、學(xué)情，加強學(xué)生信息搜集、反饋。學(xué)生是學(xué)習的主人，要將以學(xué)生為主體的教育理念確實(shí)貫穿到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )，了解教情和學(xué)情。任課教師要隨時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，根據學(xué)生實(shí)際及時(shí)調整和改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度和難度。
7、召開(kāi)好每次考試的質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)生表彰大會(huì )。為激勵學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的競爭趕超意識，每次大型考試后各級部要表彰獎勵學(xué)習進(jìn)步較大和成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，交流學(xué)習經(jīng)驗，通過(guò)送喜報，出光榮榜，開(kāi)學(xué)生大會(huì )表彰等形式肯定成績(jì)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
8、各學(xué)科教師要抓緊研討，密切關(guān)注11年的學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)向，加強各種信息的搜集工作。認真參加市、區組織的畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議，領(lǐng)會(huì )好各種要求，要研究近幾年中考命題的走勢（命題范圍、難易程度——難度降低），改進(jìn)自己的教學(xué)思路，最大限度的提高課堂效率。
9、平時(shí)教學(xué)要貫徹“實(shí)、活、準、精”的原則。 “實(shí)”即實(shí)事求是，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，即因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。 ①注重對優(yōu)秀生培養。這部分學(xué)生的學(xué)習，教師要“放”，要給他們自由消化的時(shí)間。 ②注重后進(jìn)生的轉化。采取低起點(diǎn)，出課本的例題、習題，使之樹(shù)立信心。這部分學(xué)生的學(xué)習，教師要“領(lǐng)”，讓學(xué)生跟著(zhù)老師學(xué)。 ③注重中等學(xué)生成績(jì)的大幅度提高。這部分學(xué)生對知識掌握不太牢固，解題時(shí)常丟三拉四。因此，力求解題嚴密、細心，使其不因此而造成常規失分甚多。這部分學(xué)生的學(xué)習，教師要“引”，教師要根據學(xué)生的不同情況分別對待，對癥下藥。 “活”即教學(xué)方法和手段要靈活。 “準”即以考試說(shuō)明和教材為準，以課本為主線(xiàn)，嚴格按照課程標準要求，狠抓雙基、重視訓練，同時(shí)，還強調學(xué)生解題的規范化和準確率，把這個(gè)“準”字滲透到日常的教學(xué)和練習中去。 “精”即要做到精選、精講、精練、精評，不搞題海戰術(shù)。
10、搞好學(xué)業(yè)水平考試的模擬訓練，通過(guò)訓練培養學(xué)生的應考能力，發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺。
11、組織好理、化、生實(shí)驗操作的考試工作，微機的考試工作，要確保及格率不低于前兩年的平均水平。
12、班主任既要協(xié)調好本班各學(xué)科教師之間的教學(xué)，還要適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，，瞄準重點(diǎn)目標，抓住重點(diǎn)群體，解決重點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生的智力和潛能得到最大的發(fā)揮。
13、教學(xué)相關(guān)工作努力做到七個(gè)認真
�。�1）認真學(xué)習課程標準，把握考試方向，準確引領(lǐng)教學(xué)。
�。�2）認真制定教學(xué)計劃，規劃教學(xué)進(jìn)度，明確階段教學(xué)目標。
�。�3）認真研讀教材，構建知識體系，突出主干知識。
�。�4）認真歸納考試題，針對弱點(diǎn)，抓好專(zhuān)項訓練。
�。�5）認真上好每節課，精心設計常態(tài)課，提高教學(xué)實(shí)效性。
�。�6）認真研究學(xué)生，夯實(shí)基礎，抓好落實(shí)。
�。�7）認真分層輔導，激發(fā)學(xué)習熱情，提高學(xué)習成績(jì)。
14、級部加強教學(xué)常規管理，常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。
15、扎實(shí)開(kāi)好每周例會(huì )。主要內容：傳達學(xué)校要求；總結上周級部工作，反饋學(xué)校督察情況，對有問(wèn)題的責任到人、到班（一直到班主任、班長(cháng)），在教學(xué)、考勤等諸方面表現突出的重點(diǎn)表?yè)P；根據學(xué)校統一要求，結合級部實(shí)際，確定下周重點(diǎn)，安排下周工作。相關(guān)情況及時(shí)在級部公示欄予以公示，個(gè)別談話(huà)，班干部會(huì )通知學(xué)生，舉一反三，防微杜漸，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
16、做好學(xué)困生幫扶工作。沿用自初一以來(lái)的師生結對法，先總結上學(xué)期情況，工作扎實(shí)、成效顯著(zhù)的表彰，再根據本學(xué)期具體情況調整，然后分別召開(kāi)幫扶教師會(huì )，幫扶學(xué)生會(huì )，每周調研，期末匯總。
17、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對級部前130名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀。
18、高度重視邊緣生工作，加大培養邊緣生力度，針對130名—280名學(xué)生，也要加大力度，確保邊緣生培養上有所突破。
19、認真抓好體育訓練，力爭體育學(xué)業(yè)水平測試成績(jì)達到較好水平。
20、做好學(xué)業(yè)水平測試各項報名工作，確保參考學(xué)生考出優(yōu)異的成績(jì)。早動(dòng)手，抓好理化實(shí)驗操作和計算機考試。2月底擬定輔導方案，實(shí)驗室準備相關(guān)器材，實(shí)驗藥品等，微機室做好準備，理化任課教師準備操作要求、注意事項打印下發(fā)，微機教師下發(fā)統一訂購的輔導教材，自3月1日開(kāi)始輔導。
21、加強對小組合作學(xué)習的研究和實(shí)踐。研究它的必要性、時(shí)機、方法、分組，最大限度發(fā)揮優(yōu)勢，培養學(xué)生的參與意識，提高課堂效益。
22、加大課堂調研力度，本學(xué)期我計劃多深入班級聽(tīng)課、評課，努力達到每天至少一節，聽(tīng)完馬上簡(jiǎn)評，以便更具體、更及時(shí)了解課堂，做好指導。
23、配合學(xué)校做好教學(xué)視導工作，每周確定一項檢查內容，主動(dòng)約請學(xué)校領(lǐng)導到初三1部進(jìn)行教育教學(xué)視導，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
二、德育工作：
1、做好班主任工作，幫助班主任管理好班級。班主任工作是級部工作的重中之重，這項工作突出體現態(tài)度比能力更重要，要求“五勤、七及時(shí)”即要求做到要求通過(guò)班主任腿勤、眼勤、手勤、腦勤、嘴勤辛勤工作，達到每天幾到崗及時(shí)、上傳下達及時(shí)、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)、思考問(wèn)題及時(shí)、處理問(wèn)題及時(shí)、匯報反饋及時(shí)、思想工作及時(shí)，重點(diǎn)問(wèn)題反復抓、抓反復，不推諉、不扯皮，不姑息遷就；班主任要常深入班級，做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。
2、根據學(xué)校要求，定期召開(kāi)級部大會(huì )，對初三1部年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
3、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，以積極良好的心態(tài)對待學(xué)業(yè)水平測試前的每一次考試。
4、加強家校合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(cháng)的支持。
5、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
6、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、月工作安排：
二月： 級部工作計劃制定，制定工作配當表
教師教學(xué)計劃制定，安排好教學(xué)配當表
啟動(dòng)第一輪復習工作（第三周開(kāi)始）
制定理化微機輔導安排表
學(xué)業(yè)水平測試報名的前期準備
我的新學(xué)期打算（學(xué)生研討計劃）
召開(kāi)年級培優(yōu)老師會(huì )議，部署新學(xué)期的培優(yōu)工作
三月： 一輪復習情況調研、反饋
材料使用情況調研反饋總結
學(xué)生學(xué)習狀態(tài)調研（課堂聽(tīng)課）反饋總結
復習進(jìn)度調研、調整（課堂聽(tīng)課）
抽考，抽考總結，質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)生表彰會(huì )
理化實(shí)驗操作考試
初三1部百日沖刺誓師大會(huì )
邊緣生、后進(jìn)生輔導情況調研
第二輪復習研討
四月： 第二輪復習情況調研
部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì )
老師備課、作業(yè)批改等常規檢查，總結反饋
課堂調研（進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等）
微機測試
學(xué)業(yè)水平測試報名，指導學(xué)業(yè)水平測試考生填寫(xiě)志愿
五月： 第二輪復習教學(xué)階段調研
部分薄弱班級學(xué)生座談會(huì )
調研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習效果
調研部分學(xué)科作業(yè)量
抽考，抽考總結，質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)生表彰會(huì )
準備模擬測試資料
第三輪復習情況調研
六月： 學(xué)業(yè)水平測試前的沖刺心理調節（與心理咨詢(xún)室聯(lián)合組織）
組織學(xué)業(yè)水平測試
統計成績(jì)
發(fā)放成績(jì)，通知書(shū)，畢業(yè)證
總結評優(yōu)工作
學(xué)校安排的其他工作
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