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托班第一學(xué)期工作計劃
一、班況分析::
本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨身子女,第一次離開(kāi)家庭,開(kāi)始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶,他們對孩子生活自理能力的培養大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿(mǎn)了好奇,但當父母離開(kāi)后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長(cháng)對于送孩子入托也有著(zhù)種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。
因此,我們要給他們更多的呵護,足夠的愛(ài)。從穩定情緒,培養良好的生活衛生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。
二、班級工作
1、我們教師首先要做的就是穩定孩子的情緒,消除家長(cháng)的顧慮。我們還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養: ⑴與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
、菩∨笥阎g學(xué)習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會(huì )交往。
2、本學(xué)期,我們的工作要提現“教養并重”的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每位幼兒,從情感教養入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注重培養良好的生活衛生習慣,使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應,盡快使幼兒把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上。
三、生活常規
新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn),也是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵期。因此,我們把常規教育納入工作重點(diǎn),我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進(jìn),持之以恒地指導每位幼兒,特別是培養生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復練習,多給予贊美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到:
1.高高興興的上幼兒園,向老師問(wèn)早、問(wèn)好,離園時(shí)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)。
2.逐漸養成范縣便后要洗手,主動(dòng)向老師表示大小便,學(xué)會(huì )上廁所。
3.學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯,能自己主動(dòng)表示想喝水。
4.會(huì )拿小椅子,主動(dòng)玩完玩具要收拾。
5.在成人幫助下能安靜的午睡。
6.在成人的帶領(lǐng)下,手扶把桿一級一級上下樓梯。
四、教育教學(xué)
本學(xué)期,我們將主題課程探究與單科教學(xué)結合,從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力,教學(xué)內容貼近幼兒生活。運用游戲形式,讓幼兒在教師的引導下,主動(dòng)探究學(xué)習,使幼兒樂(lè )意參與集體活動(dòng)。
1、健康:
。1)養成按順序洗手的好習慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì )擦肥皂,會(huì )用自己的毛巾擦手;
。2)能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;
。3)保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;
。4)在老師的幫助下,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;
。5)能安靜就寢,睡姿正確。
2、語(yǔ)言發(fā)展方面:
。1)繼續學(xué)念兒歌,理解兒歌的內容;
。2)樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求;
。3)能專(zhuān)注地看圖片、圖書(shū),并隨意表達自己的認識和感受。
3、社會(huì )發(fā)展方面:
。1)初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具,不是自己的東西不拿回家;
。2)學(xué)習觀(guān)察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情;
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