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教師個(gè)人家長(cháng)工作計劃
工作計劃的制定是為了幫助更好的開(kāi)展工作，下面是小編整理的教師個(gè)人家長(cháng)工作計劃，希望對你有幫助。
教師個(gè)人家長(cháng)工作計劃一
一、情況分析：
�。ㄒ唬┥蠈W(xué)期工作主要成效
1、對園本常規家園活動(dòng)及特色家園活動(dòng)進(jìn)行了新一輪的優(yōu)化實(shí)施。
2、完成了市級重點(diǎn)課題開(kāi)題工作，嘗試開(kāi)展第一輪研發(fā)實(shí)施活動(dòng)。
3、完成了我園課程資源庫的基本框架搭建。后續將逐步豐富、完善其中的內容。
4、通過(guò)建立相應的考核機制，逐步加強完善對信息管理員的崗位管理。
�。ǘ┊斍懊媾R的主要問(wèn)題與挑戰
1、課題研究逐步深入所面臨的挑戰。
2、信息員崗位工作逐步到位。
3、新教師家長(cháng)工作經(jīng)驗欠缺。
三、指導思想：
圍繞新四年發(fā)展規劃，以“有效傳承、科學(xué)調整、聚焦薄弱、夯實(shí)基礎”為指導思想，堅持“穩步發(fā)展、小步遞進(jìn)、關(guān)注細節”為工作宗旨，謀劃園所新一輪發(fā)展的契入口與工作抓手，認真落實(shí)園務(wù)工作計劃，不斷地在實(shí)踐中體驗、反思中推進(jìn)、創(chuàng )新中發(fā)展，切實(shí)架構幼兒園、家庭、社區多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )與聯(lián)動(dòng)機制，家長(cháng)、社區工作實(shí)現階段突破。
二、工作目標：
借助課題研究，進(jìn)一步構建以幼兒園為引領(lǐng)，家長(cháng)協(xié)同、社會(huì )支持的立體網(wǎng)絡(luò )，加強開(kāi)發(fā)與運用家庭、社區教育資源為我園特色項目建設服務(wù)。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步夯實(shí)基礎性家長(cháng)工作
1、圍繞安全管理專(zhuān)題，開(kāi)展園本安全特色家園共育活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展系列安全專(zhuān)題家園活動(dòng)。
�。�2）梳理往年實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗與問(wèn)題，根據問(wèn)題優(yōu)化調整，進(jìn)一步完善安全專(zhuān)題特色家園活動(dòng)實(shí)施方案。
�。�3）整合課題內容，創(chuàng )新實(shí)施策略。
�。�4）關(guān)注細節管理，及時(shí)收集實(shí)施效果，反思問(wèn)題并做好記錄。
2、做好常規家園活動(dòng)組織實(shí)施工作，注重過(guò)程性資料的積累。
�。�1）結合課題項目及家長(cháng)學(xué)校培訓，邀請各類(lèi)專(zhuān)家開(kāi)展不同層面的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，提高家長(cháng)科學(xué)育兒及安全技能的認識。
�。�2）結合新生家訪(fǎng)等工作，整合新教師沙龍等活動(dòng)，對0—3年新教師進(jìn)行專(zhuān)題家長(cháng)工作培訓，以盡快提升她們在家長(cháng)工作方面的操作規范性和藝術(shù)性。
�。�3）結合日常家園活動(dòng)內容和家長(cháng)對教師工作滿(mǎn)意度問(wèn)卷結果，借助各種平臺，對教師進(jìn)行家長(cháng)工作方面的培訓和指導。
�。�4）結合主題與季節，組織大班幼兒開(kāi)展蝸牛小分隊園外實(shí)踐活動(dòng)。
�。�5）借助大學(xué)城體育館資源，開(kāi)設中班輪滑俱樂(lè )部活動(dòng)。
�。�6）加強對家長(cháng)會(huì )、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)等常規家園活動(dòng)的過(guò)程監控。
�。�7）運用自編、選編、改編等形式，學(xué)習實(shí)踐《上海市0—3歲嬰幼兒教養方案》，提高03早教服務(wù)質(zhì)量。
�。ǘ╅_(kāi)展市級課題
1、與業(yè)務(wù)部門(mén)合作，園級全面參與課題實(shí)踐活動(dòng)。
2、以教研組為單位，組建教師梯隊，保障課題研究活動(dòng)進(jìn)行。
3、以班級為單位，組建園級家長(cháng)志愿者代表，保障課題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。
4、排摸家長(cháng)信息，形成家長(cháng)資源庫，為課題實(shí)施提供資源。
5、研究形成多種評估策略，便于后續進(jìn)一步優(yōu)化調整。
�。ㄈ┢渌ぷ�
1、信息工作（詳見(jiàn)信息工作計劃）
2、逐步豐富資源庫內容
3、本著(zhù)服務(wù)家長(cháng)原則，積極落實(shí)家長(cháng)服務(wù)項目
�。�1）學(xué)期初檢查“五個(gè)一”便民服務(wù)項目材料
�。�2）由保安協(xié)助落實(shí)“五個(gè)一”便民服務(wù)項目的實(shí)施
教師個(gè)人家長(cháng)工作計劃二
一、情況分析
上學(xué)期，我們在家教社區工作開(kāi)展了新的嘗試，成立了護校安園平安志愿隊，為幼兒安全的入園、離園做好保駕護航。
同時(shí)，我們充分挖掘家長(cháng)資源，鼓勵爸爸（媽媽?zhuān)├米约旱乃鶎W(xué)所長(cháng)，配合班級的教育教學(xué)計劃，每月深入課堂，共同實(shí)施課程教學(xué)，開(kāi)拓了幼兒的視野，為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力，開(kāi)啟了家園合作的全新模式。
各項常規工作有序開(kāi)展，作為幼兒園教育的主導，我們在做好本身職能的同時(shí)，努力取得家長(cháng)的密切配合 ，充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補性。
存在問(wèn)題：
1、根據區家教中心對我園的家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評估指出：家長(cháng)教育指導委員會(huì )的分工還需要更加明確，家長(cháng)參與幼兒園各項工作的`力度還需要加強。家長(cháng)學(xué)校的各項機制需要得到進(jìn)一步的健全。
2、繼續發(fā)掘家長(cháng)中的優(yōu)秀資源，吸引他們成為家長(cháng)志愿者，對于祖輩家長(cháng)的教育問(wèn)題，需要幼兒園能更細致的進(jìn)行疏導和引領(lǐng)。
3、從班級家長(cháng)志愿者的招募工作來(lái)看，有的班級老師主觀(guān)上對這項工作不是很理解，相對應的宣傳工作不是很到位，導致有些班級家長(cháng)參與的項目和數量都比較單一。在今后的工作中，我們應該從教師層面上進(jìn)行宣教，讓班主任真正理解這項工作的重要性和深遠意義，有利于今后家長(cháng)工作的宣傳和開(kāi)展。
4、幼兒園、家庭、社區三位一體的共建模式中，“利用社區資源”這一塊工作相對薄弱，我們還僅僅停留在完成上級部門(mén)的工作安排，在與社區開(kāi)展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，需要進(jìn)一步思考和落實(shí)，充分挖掘社區資源為我們的幼兒教育服務(wù)。
二、指導思想
貫徹落實(shí)《園務(wù)計劃》的精神，以和諧促發(fā)展，形成大教育意識，整合社區資源，進(jìn)行有效的互動(dòng)。
提高園所管理的公開(kāi)和透明，強化服務(wù)意識，積極創(chuàng )設良好的家園協(xié)同、資源共享的共育氛圍。努力辦好家長(cháng)學(xué)校，豐富家庭教育的指導形式，注重與家庭、社區資源的有效整合，研究新形勢下家長(cháng)工作的方法和途徑，充分發(fā)揮家委會(huì )和膳管會(huì )的作用。
通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為幼兒創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
三、工作重點(diǎn)
1、建立、健全家長(cháng)工作的各項制度和機制，讓家長(cháng)充分享有對學(xué)校教育的知情權、選擇權、評議權、監督權和參與決策權。
2、進(jìn)一步增強學(xué)校、家庭、社區共建力度，促進(jìn)學(xué)校與家庭、社區的溝通和聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展有效互動(dòng)。
3、組織家長(cháng)開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法，每月組織家長(cháng)進(jìn)行答題活動(dòng)。
4、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題研究，鼓勵家長(cháng)走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
5、設計和組織豐富的家園合作活動(dòng)，提高家長(cháng)參與幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性。