小學(xué)減負工作計劃范文
現在小學(xué)生課業(yè)負擔比較重，怎樣能讓孩子愉快的度過(guò)小學(xué)的學(xué)習階段，我覺(jué)得減負不應減質(zhì)，下面是關(guān)于小學(xué)減負工作計劃范文，希望對您有幫助!
篇一：小學(xué)減負工作計劃范文
本學(xué)期，學(xué)校將認真貫徹教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔工作的精神，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想，各科教師密切配合，齊抓共管、標本兼治。學(xué)校將繼續完善對減負工作的管理，加強領(lǐng)導和監督，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重負擔減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
具體措施:
一、落實(shí)“減負”責任制。
實(shí)行減負工作責任制，明確校長(cháng)為“減負”工作第一負責人，層層負責，把“減負”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門(mén)、教師。
學(xué)校對“減負”工作進(jìn)行問(wèn)卷調查，并將問(wèn)卷結果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對嚴重違規的教師追究相關(guān)責任。通過(guò)與家長(cháng)的聯(lián)系反饋，聽(tīng)取家長(cháng)、學(xué)生對“減負”工作的意見(jiàn)和建議，結合學(xué)校實(shí)際按規定進(jìn)行整改。
二、嚴格管理，減輕學(xué)生負擔。
嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級控制在一小時(shí)以?xún)�。提倡布置活�?dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。本學(xué)期將舉辦活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)成果展示。
嚴格控制質(zhì)量檢測次數。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。嚴格檢測質(zhì)量管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制。
嚴格教輔資料的征訂工作的管理，不征訂教育局規定之外的教輔材料。
嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊規定課程，開(kāi)足規定課時(shí)。
嚴禁教師私自調課，如有特殊情況需向教導處請示說(shuō)明。
嚴格控制學(xué)生作息時(shí)間。小學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。雙休日和其他法定節假日不上課。學(xué)生每天在校體育鍛煉不少于1小時(shí)。
三、強化要求，提高減負工作的執行力度。
1、深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現四個(gè)突破:(1)研究學(xué)生的學(xué)習心理活動(dòng)和認知規律，啟發(fā)、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，在課堂吸收率上有新的突破;(2)要在培養學(xué)生觀(guān)察能力、思維能力、分析解決問(wèn)題能力以及創(chuàng )造精神上有新的突破;(3)廣泛采用現代化教學(xué)手段，實(shí)現微機、錄像、音響、常規實(shí)驗等多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破;(4)要精講精練，在指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。
加強學(xué)法指導，提高學(xué)生的學(xué)習效率。一是強化學(xué)習習慣訓練，二是努力培養學(xué)生的合作學(xué)習能力，三是各科要指導學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高學(xué)習效率，四是指導學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時(shí)間，努力提高學(xué)生學(xué)習效率。
學(xué)校將結合每人一堂課活動(dòng)，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。
2、布置作業(yè)要經(jīng)過(guò)精挑細選，做到“三加強”。三加強是:一是加強作業(yè)設計把關(guān)。由各備課組統一把關(guān)。所設計習題做到五性，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現少而精的原則，尤其要分層次布置。二是加強練習冊、習題集管理。教師可自己訂一至兩種，但只作為設計作業(yè)時(shí)參考。三是加強作業(yè)負擔監控。在作業(yè)布置上體現“分層限時(shí)”，批改及時(shí)，無(wú)漏批錯改，改寫(xiě)字跡工整，符號準確規范，作業(yè)量不超出規定。另外，班主任負責協(xié)調各科教師，控制機械練習量，提高練習的有效性、針對性。學(xué)校將通過(guò)檢查學(xué)生記作業(yè)本、作業(yè)本、調查學(xué)生的方式進(jìn)行檢查。
3、讓每位教師愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以實(shí)地考察的形式進(jìn)行監控管理。
四、家校聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化減負效果。
建立家校聯(lián)動(dòng)制度。每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，完善“百名教師訪(fǎng)千戶(hù)”的家訪(fǎng)活動(dòng)，打造“家校進(jìn)步共同體”，努力形成“減負”的共識和合力，不斷強化學(xué)校、家庭、社會(huì )共同育人的責任。建立家校雙向評價(jià)和信息反饋制度，增強“減負工作”的實(shí)效性。
篇二：小學(xué)減負工作計劃范文
一、指導思想:
以教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負擔意見(jiàn)”和“義務(wù)教育學(xué)校輕負優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)”為依據，進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強學(xué)習，提高認識，實(shí)現四個(gè)轉變。
“減負”關(guān)鍵在于轉變教育觀(guān)念。轉變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀(guān)，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì )主義現代化服務(wù)的目標觀(guān);轉變以考試分數為唯一標準評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀(guān)，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(cháng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀(guān);轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀(guān);轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養的教育觀(guān)，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習與智能發(fā)展相統一的教學(xué)觀(guān)。減負”應在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們全體教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的`新問(wèn)題。“減負”是一項涉及到全社會(huì )的系統工程，社會(huì )各界應該統一認識，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
(二)自覺(jué)從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺(jué)“負重”。一是思想上“負重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀(guān)念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng )新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認真編寫(xiě)課時(shí)計劃，內容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓練，板書(shū)設計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)，請保留此標記學(xué)生基礎。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據學(xué)科、教材內容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿(mǎn)堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎上培養優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學(xué)生文化知識教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對性地進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節中的德育滲透。開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生良好的日常行為規范習慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
(四)加強“減負”工作的監督和指導。
1、成立學(xué)校管理工作家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)期一次召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對“減負”工作的建議和要求，溝通家長(cháng)的心里，做好家長(cháng)的宣傳工作。
2、嚴格執行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(cháng)在校時(shí)間。
3、課內的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點(diǎn)。
4、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數期末質(zhì)量檢測或進(jìn)修學(xué)校組織外的考試外，不組織各類(lèi)加重學(xué)生負擔的書(shū)面考試，不以分數排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、達成、稍欠、須努力。