工作計劃(精選9篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
一、指導思想：
深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結合學(xué)校德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：
將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭當學(xué)校先進(jìn)文明班；讓學(xué)生養成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實(shí)的基礎，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三、班級基本情況：
本班是一個(gè)由64名來(lái)自各鎮、街道組成的新集體；其中男生36人，女生28人；正取生43人，擇校生21人。
四、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)和諧的班集體
通過(guò)早檢、大課間、晚檢、班團會(huì )等不同形式，不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的.、強而有力的班干部隊伍
通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、及近幾天的觀(guān)察，心里初步確定了幾個(gè)當班干部的人才，并找其單獨談話(huà)，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開(kāi)學(xué)后的第二周，利用班會(huì )舉行了的班干部競選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
3、制定班規，落實(shí)每月操行評分細則的執行
國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學(xué)生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個(gè)班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長(cháng)負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書(shū)記錄班團活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；第二天早值日班長(cháng)要對自己的工作進(jìn)行每日總結，每個(gè)月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、公區和課室清潔、間操出勤、宿舍內務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點(diǎn)，積極配合年部的各項要求，鼓勵每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，爭取學(xué)習成績(jì)的最大進(jìn)步
每一位學(xué)生內心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習成績(jì)，成績(jì)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強調“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jì)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，自習保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習，早讀和晚上小自習要提早到教室展開(kāi)自主學(xué)習。多與每位科任老師、學(xué)習委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強學(xué)法指導，解決分班后對各科老師的不適應感。重視每次小考，搞好每次小組的評比，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導工作。重視班級前十名的成績(jì)，搞好各科輔導。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會(huì )。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。分完理科后，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著(zhù)老師的屁股走，而應該從被動(dòng)學(xué)習轉變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對教師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學(xué)習效率。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
本計劃在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補充和完善，望校領(lǐng)導督促檢查。
工作計劃 篇2
幼兒園文明禮儀教育工作計劃本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì )、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養跨世紀的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，根據《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計劃。
一、工作目標
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動(dòng)，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過(guò)評選“文明班級”、“文明小天使”，樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規范。
二、具體措施
各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規范》內容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認識行為規范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂(lè )意按《規范》的要求指導自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng )設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。 根據每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規范圖片。
2、寓規范訓練于幼兒日常生活管理之中。在常規教育工作中，堅持把培養幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關(guān)注指導幼兒的學(xué)習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過(guò)強化訓練，把《幼兒文明禮儀行為規 范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的.日常學(xué)習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，
養成習慣，從而提高。
3、寓規范訓練于各領(lǐng)域教學(xué)之中 在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實(shí)際地把《規范》細則滲透到教學(xué)中去。并根據文明禮儀教育的需要，創(chuàng )編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開(kāi)無(wú)意識的學(xué)習中強化記憶，受到教育。
4、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據每月主題每周有計劃地組織一節專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規范化。
5、寓規范訓練于文明禮儀評比競賽活動(dòng)中。 每周開(kāi)展“文明班級”和“文明小天使”評比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。
6、與家庭教育、社會(huì )教育結合。 通過(guò)家長(cháng)園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節滲透文明禮儀規范的養成教育；每周評選“文明班級”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(cháng)”；創(chuàng )設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語(yǔ)、警示語(yǔ)）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
九月份
1、修改原編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據所缺的內容每人新編寫(xiě)1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。（負責人為年級組長(cháng)及各年級組的主要課題成員）
3、完成幼兒、教師、家長(cháng)的文明禮儀規范的歸納工作。（分入園禮儀、 課間禮儀、參加活動(dòng)禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等？）
4、影響幼兒文明禮儀養成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長(cháng)”評選辦法》。
十月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進(jìn)行培養，并使之更進(jìn)一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長(cháng)的文明禮儀規范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進(jìn)一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養的途徑和方法。
5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”。以年級組開(kāi)展一次幼兒文明禮儀競賽活動(dòng)；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩）；要求每人有自己的教育活動(dòng)設計一個(gè)、游戲設計一個(gè)。
6、撰寫(xiě)幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著(zhù)裝禮儀、舉止禮儀）。
8、進(jìn)行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設計等。
十一月份
1、組織家長(cháng)會(huì )議，發(fā)動(dòng)家長(cháng)探討如何創(chuàng )設幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境，并根據我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育；設計和開(kāi)展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng)；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
3、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(cháng)互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動(dòng)；要求每人有自己的教育活動(dòng)設計一個(gè)、游戲設計一個(gè)。
4、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。
5、進(jìn)行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設計等。
十二月份
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每人編寫(xiě)文明禮儀小故事一個(gè)、游戲設計一個(gè)，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。
3、進(jìn)行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設計等。各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設計等。
元月份
1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文。
2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規范（教師文明禮儀行為規范、幼兒文明禮儀行為規范、家長(cháng)文明禮儀行為規范、各崗位文明規范），幼兒文明禮儀培養目標，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文集。
工作計劃 篇3
一、指導思想：
繼續貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要》精神，立足于二年級教學(xué)情況的實(shí)際，本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著(zhù)學(xué)校課題研究，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項語(yǔ)文教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習習慣的養成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課，重視引導學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識和基本技能，打好語(yǔ)文學(xué)習的基礎；培養學(xué)生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣；識字和寫(xiě)字是二年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，寫(xiě)好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。
三、工作目標：
1、繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng )設濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教師的自身素質(zhì)；
2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強他們對語(yǔ)文整體的感悟。
3、結合學(xué)校開(kāi)展的“常態(tài)課”下的研討活動(dòng)，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著(zhù)手，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
4、結合學(xué)校的工作內容，根據低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如：查字典比賽、講故事比賽等。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的'語(yǔ)文能力，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力；
四、具體工作：
�。ㄒ唬┨岣呓處煂�(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)學(xué)習型學(xué)校的建設。
本學(xué)期理論學(xué)習以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結合的方式進(jìn)行，我們將繼續學(xué)習《“有效課堂”學(xué)習材料》《語(yǔ)文課程標準》、《吳江教研》等書(shū)，以及有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評價(jià)方面的理論專(zhuān)著(zhù)與報刊雜志，運用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學(xué)行為。同時(shí)根據本組閱讀評價(jià)課題選擇適合的學(xué)習內容，努力提高理論學(xué)習實(shí)效。把讀書(shū)學(xué)習和實(shí)踐反思有機地結合起來(lái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。組織觀(guān)看專(zhuān)家的講座，學(xué)習課程改革的一些成功經(jīng)驗。
�。ǘ┚慕M織教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平
1、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，組織好本教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習，每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習以理論學(xué)習、案例交流和集體備課為主，做到教研課題與日常的教學(xué)緊密結合，提高教研組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
2、提高每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量。以集體備課及案例評析為主，以理論探討為輔，實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)的設計可結合單元、課文特點(diǎn)，集體討論后有針對性地選擇。
3、精心準備教研課，課后有反思，聽(tīng)課教師填寫(xiě)評課表和細節觀(guān)察表。組長(cháng)將本組活動(dòng)記錄下來(lái)，期末時(shí)展示本教研組的教研成果。
�。ㄈ┟鞔_質(zhì)量目標，切實(shí)提高常規課的教學(xué)效益。
1、優(yōu)化有效備課這一基礎。要認真鉆研課程標準以及教材，結合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認真備好教案。本學(xué)期的教學(xué)研討活動(dòng)將改變以往方法，嚴把個(gè)人參與關(guān)。由于集體研課的本質(zhì)是“研究”，前提條件是教師個(gè)人的思考、分析，因此，分配任務(wù)精心準備是提高教師個(gè)人研究水平的重要途徑。
2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。教師進(jìn)入課堂要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。教師要研究學(xué)生的學(xué)習特征和規律，指導學(xué)生改變“在聽(tīng)中學(xué)”的學(xué)習方式，為學(xué)生創(chuàng )造“做中學(xué)”“嘗試中學(xué)”“體驗中學(xué)”“研究中學(xué)”的機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構知識體系，培養能力，尤其是創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程。
3、突破有效訓練這個(gè)難點(diǎn)。有效訓練是實(shí)施有效教學(xué)的重點(diǎn)。教師要認真選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改。要指導學(xué)生自覺(jué)建立糾錯本，對糾錯的內容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。教師要建立糾錯題本，分析原因，采取措施。
�。ㄋ模┘訌娞厣�，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、閱讀教學(xué)要以讀為本，以學(xué)生為本、面向全體、尊重個(gè)性、自主學(xué)習、注重實(shí)踐、鼓勵創(chuàng )新、重視積累，注重語(yǔ)言的感悟、積累和應用。學(xué)生的朗讀、默讀、背誦將成為課堂教學(xué)中的主要活動(dòng)。注重學(xué)生預習。教給學(xué)生閱讀的方法，重視學(xué)生課外閱讀的積累。二年級課程中每星期有一節閱讀課，教師將精心備課，指導學(xué)生進(jìn)行摘記。同時(shí)班級建立“圖書(shū)角”，教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀。逐漸使學(xué)生養成自主讀書(shū)的習慣。教師通過(guò)激勵、指導，讓學(xué)生感受讀書(shū)快樂(lè )，并形成閱讀期待。
2、重視寫(xiě)字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字，注重寫(xiě)法指導，組織寫(xiě)字比賽，對成績(jì)突出的小組予以加分獎勵。練字時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢、基本筆畫(huà)、偏旁部首、間架結構、布局謀篇等方面，進(jìn)行細致、科學(xué)、形象化地指導。充分發(fā)揮表?yè)P、激勵的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣。
工作計劃 篇4
第一學(xué)期
九月份
1、 迎接新生；
2、 招新面試；
3、 召開(kāi)信院律委會(huì )系統會(huì )議——與新委員見(jiàn)面；
4、 做教輔員工作證、律委會(huì )內部工作證、新委員聘書(shū)、律委會(huì )會(huì )旗；
5、 準備新老生交流會(huì )，論壇；
6、
十月份
1、 十月份例會(huì )；
2、 干事培訓；
3、 準備新老生交流會(huì )，論壇；
十一月份
1、 十一月份例會(huì )，
2、 配合教輔員晚會(huì )的準備工作；
十二月份
1、 十二月份例會(huì )；
2、 配合紀檢處搞好教輔員晚會(huì )；
3、 組織一些內部活動(dòng)；
一月份
進(jìn)行學(xué)期工作、活動(dòng)總結。
第二學(xué)期
三月份
1， 組織內部活動(dòng)；
2， 例會(huì )；
四到六月份
1， 每個(gè)月的例會(huì )；
2， 協(xié)助各處具體的`活動(dòng)（宿舍吉尼斯；宿舍文化節；十大自律之星；電子繪圖大賽等）。
3， 中高層換屆。
工作計劃 篇5
一、部門(mén)現狀
通過(guò)分析，可以將現階段公司技術(shù)部部門(mén)的情況總結如下：
1、開(kāi)發(fā)人員少且個(gè)人能力參差不齊；
2、部門(mén)管理制度的監管力度不夠；
3、缺少激勵團隊持續學(xué)習的機制。
二、部門(mén)建設
部門(mén)建設分為兩個(gè)主要部分：
擴大部門(mén)規模和維持人員結構穩定。其旨在圍繞項目建立各個(gè)具有研發(fā)、實(shí)施能力的軟件開(kāi)發(fā)團隊。
1、擴大部門(mén)規模
擴大部門(mén)規模增加有能力的人員成為當前部門(mén)建設的首要工作。 招聘崗位：PHP軟件工程師、SEO部門(mén)主管、UI/AI設計師。
2、部門(mén)結構
由于行業(yè)特點(diǎn)明顯且對從業(yè)人員要求較高，為了維持部門(mén)人員的穩定、加快新進(jìn)人員對項目及行業(yè)的了解，部門(mén)結構如下
三、部門(mén)管理方向
1、 崗位職責、任務(wù)的細分和明確。
2、 計劃的監管和督辦。
3、 上游資源整合的`合理利用。
4、 項目實(shí)施、交付、善后等工作的組織和落實(shí)。
5、 客戶(hù)檔案的建立，維護。
工作計劃 篇6
20xx年，康復科在殘聯(lián)黨組成員的'正確領(lǐng)導下，認真學(xué)習上級部門(mén)各項指示精神，努力提高科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極推進(jìn)殘疾人康復工作開(kāi)展，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、 學(xué)習方面
積極參與“三講三提升”、學(xué)習十八大精神等集體學(xué)習活動(dòng)，政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)形象有了明顯提升，工作思路更加清晰，責任更加明確，服務(wù)殘疾人的意識有了進(jìn)一步增強。
二、 工作情況
1、認真學(xué)習各類(lèi)文件精神，做好工作檔案信息梳理，從中對殘疾人康復業(yè)務(wù)知識進(jìn)行一次梳理，干中學(xué)，學(xué)中用。
2、積極完成我市腦癱兒童、智力殘疾兒童、孤獨癥兒童康復救助定點(diǎn)康復機構推薦申報工作。
3、康復受訓情況：低視力殘疾人配備助視器65名，低視力兒童家長(cháng)培訓35名，盲人定向行走65名，申報人工耳蝸5名，聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言訓練15名。對申梓皓、馬藝銘等10名腦癱兒童進(jìn)行康復訓練（其中，國家項目受訓3名，每名患者獲得受訓救助資金12000元），對馬耀博、張鈞堯等8名孤獨癥兒童訓練。對牛天宇、寇夢(mèng)鑫等15名智力兒童訓練，成人聽(tīng)力康復8名，精神病防治康復1000名。
4、康復救助工作：上半年，組織、篩選208名殘疾人參加鄭州市低保精神病患者醫療救助申報，一次性通過(guò)率99%。
5、《殘疾人證》辦理工作：3、6、9月份共審核、辦理《殘疾人證》1575個(gè)。
6、殘疾人輔助器具發(fā)放：免費發(fā)放各類(lèi)殘疾人輔助器具900件。
7、康復服務(wù)體系建設情況：開(kāi)展村（社區）級康復器材使用情況電話(huà)調查，協(xié)同相關(guān)部門(mén)制定、印發(fā)《新密市實(shí)現殘疾人人人享有康復服務(wù)目標實(shí)施方案》、指導康復站（室）提高服務(wù)水平、搞好制度建設、完善業(yè)務(wù)檔案。
三、明年工作打算
1、學(xué)習《中國殘疾人》和業(yè)務(wù)知識，參加集體學(xué)習，到圖書(shū)室借書(shū)，提高素質(zhì)；
2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級文件精神，配合搞好各類(lèi)康復治療與服務(wù)項目；
3、搞好3、6、9月份《殘疾人證》的申請辦理工作；
4、利用宣傳日，宣傳黨和政府相關(guān)政策與業(yè)務(wù)知識，組織康復協(xié)調員培訓；
5、搞好鄉鎮（街道）、村（社區）兩級康復室、站建設。
工作計劃 篇7
為確保村務(wù)監督委員會(huì )正確行使權利義務(wù)，切實(shí)發(fā)揮監督作用，促進(jìn)農村基層黨風(fēng)廉政建設健康發(fā)展，南賈各莊村村務(wù)監督委員會(huì )現制定20xx年的工作計劃。
一要對財務(wù)進(jìn)行清算。村務(wù)監督委員會(huì )將對難賈各莊村過(guò)往財務(wù)進(jìn)行一次徹底清算。
二要加強對村集體財務(wù)監管。村務(wù)監督委員根據實(shí)際情況，每半年對財務(wù)進(jìn)行一次核查，今年共進(jìn)行2次清算核查。
三要加強教育培訓。積極組織對新當選的監督委員會(huì )成員的培訓，引導他們積極發(fā)揮作用。組織他們對監委會(huì )的職責、權利及義務(wù)，國家的各項強農惠農政策，村務(wù)公開(kāi)的.內容要求和基本程序，農村財務(wù)管理的基礎知識以及開(kāi)展監督工作的辦法步驟等內容進(jìn)行系統的學(xué)習，提高監委會(huì )成員素質(zhì)，保證監委會(huì )成員正確履行職責,引導他們對村級事務(wù)決策的事前、事中、事后進(jìn)行全程監督，實(shí)現懲治和預防腐敗體系的構建向村級組織延伸。
四要健全各項制度。逐步建立健全村務(wù)監督委員會(huì )監督責任制度、監督報告制度、工作督導制度、人員培訓制度、獎懲制度等各項規章制度，規范監委會(huì )運作。進(jìn)一步健全監委會(huì )的管理考核制度，形成具有可操作性的管理考核機制。討論通過(guò)的制度及時(shí)在村務(wù)公開(kāi)欄上進(jìn)行公示，接受群眾的監督。
五要做好本職工作。作為村務(wù)監督委員會(huì )的成員，要嚴格按照村務(wù)監督委員會(huì )的相關(guān)制度履行好以下職責：一是對執行黨的路線(xiàn)、方針、政策及本村村務(wù)流程化管理制度落實(shí)情況實(shí)行監督；二是對村民會(huì )議和村民代表會(huì )議決定事項執行情況進(jìn)行監督；三是對村集體資金收支、資產(chǎn)資源處置進(jìn)行監督；四是對村干部權力行使實(shí)施監督；五是配合支持村黨組織和村民委員會(huì )正確履行職責，引導村民支持村黨組織、村民委員會(huì )的工作，協(xié)助做好村民的思想政治工作。
工作計劃 篇8
物業(yè)公司要想在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟競爭中立于不敗之地，并創(chuàng )出自己的品牌形象，就必須做到“以人為本”，“能者上，庸者下”的人事制度，做到獎懲分明，激勵斗志，使員工各得其所，各盡所能，根據以上管理思想，特制定20xx年度工作計劃。
一、管理目標
1、在本年度內引入ISO9001國際質(zhì)量體系管理模式進(jìn)行管理。
2、把物業(yè)公司的合格資質(zhì)升到三級資質(zhì)證書(shū)，可以通過(guò)招投標的形式對外拓展業(yè)務(wù)，使物業(yè)公司不斷發(fā)展壯大，創(chuàng )造出更好的經(jīng)濟效益。
3、把現管的兩個(gè)管理點(diǎn)中的一處達到小區辦的達標升級要求。
4、經(jīng)濟指標達到：收入150萬(wàn)元；利潤8萬(wàn)元。
二、管理措施
1、建立健全物業(yè)公司的管理制度，包括組織架構，崗位職責，運作制度，并結合物業(yè)公司現有的管理點(diǎn)的設備設施的實(shí)際條件，運用現代管理科學(xué)和先進(jìn)技術(shù)對物業(yè)進(jìn)行管理。
2、針對物業(yè)公司員工普遍存在文化素質(zhì)低，服務(wù)意識薄弱，技術(shù)水平單一的現狀，開(kāi)展多種形式的在職培訓，使每一位員工都意識到自己崗位的重要性，做到一職多能。在物業(yè)公司內部開(kāi)
展“苦練內功，外樹(shù)形象”的活動(dòng)，提高員工的責任心和服務(wù)意識。
3、引進(jìn)ISO9001質(zhì)量認證體系，對各項制度的`實(shí)施進(jìn)行監控，保證管理與服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化、規范化和有效性。
4、積極參與房屋管理局和小區辦組織的招投標工作，開(kāi)辟物業(yè)新市場(chǎng)。
三、物業(yè)管理與服務(wù)內容
1、收集、整理和編制各管理點(diǎn)產(chǎn)權資料，房屋管理質(zhì)量、設備、設施資料，財務(wù)資料，物業(yè)管理運作等各類(lèi)檔案資料，并統一歸檔。
2、嚴格按照ISO9001國際質(zhì)量體系標準要求，并結合小區辦優(yōu)秀小區評分標準，負責制定《質(zhì)量保證手冊》，《程序文件》，《工作規程》及其他規章制度。
3、每年編制《年度物業(yè)管理工作計劃》，并按計劃開(kāi)展工作。
4、根據政策、法規負責與有關(guān)政府部門(mén)和相關(guān)單位的協(xié)調工作，保證管理工作具有良好的外部環(huán)境。
5、制定《年度房屋和設備設施的保養計劃》，配備專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員負責房屋建筑和各類(lèi)設施設備的維修保養，房屋完好率達100%，并24小時(shí)接用戶(hù)報修，提供各類(lèi)工程設備日常維修服務(wù)。
6、做好公共部位的清潔和綠化養護工作，確保環(huán)境整潔優(yōu)美。
7、配備保安人員負責場(chǎng)區24小時(shí)安全保衛工作，確保治安和消防事故發(fā)生率在0。1‰以?xún)�。負責�?chē)輛管理，確保車(chē)輛有序停放和行駛。
四、服務(wù)承諾
1、房屋完好率達100%，要求沒(méi)有破壞的立面，沒(méi)有改變使用功能，沒(méi)有亂建現象。
2、房屋設備維修合格率達100%，要求水、電設施隨報隨修。
3、衛生清潔率達98%以上，要求日產(chǎn)日清，不過(guò)夜，無(wú)衛生死角，無(wú)蚊蠅，無(wú)滋生地，無(wú)亂丟亂倒垃圾現象。
4、客戶(hù)滿(mǎn)意率達98%以上，要求各項管理與服務(wù)及時(shí)準確到位。
5、管理點(diǎn)無(wú)重大火災，刑事和交通事故，治安事故發(fā)生率在1‰以下。
總之，物業(yè)公司要想在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟競爭中立于不敗之地并創(chuàng )出自己的品牌，就必須走向制度化、正規化、科學(xué)化的管理之路。
工作計劃 篇9
一、計劃的目的
為高效地開(kāi)展公司的工作分析，科學(xué)準確地對公司所屬部門(mén)和所屬崗位進(jìn)行工作分析，特制訂本計劃。
二、計劃的目標
1。對公司所有部門(mén)進(jìn)行科學(xué)的部門(mén)工作分析，制訂各部門(mén)工作說(shuō)明書(shū)。
2。對所有崗位進(jìn)行科學(xué)的工作分析，制訂各崗位的職務(wù)說(shuō)明書(shū)。
3。建立規范的工作分析標準和流程。
三、計劃職責
該計劃主要由人力資源部經(jīng)理負責，各部門(mén)相關(guān)人員予以協(xié)助。
四、工作分析的目的說(shuō)明
根據集團發(fā)展戰略和人力資源部為集團人力資源開(kāi)發(fā)制定的發(fā)展規劃，決定實(shí)施工作分析。此次進(jìn)行工作分析的主要目的，是為了配合集團進(jìn)行崗位說(shuō)明書(shū)和崗位規范的修改和制訂，通過(guò)工作分析來(lái)了解集團分公司各崗位的工作內容和職責、關(guān)系及在此崗位所必須具備的知識、技術(shù)、能力，掌握各崗位的相關(guān)正確數據。
五、工作分析的用途說(shuō)明
1。人力資源規劃
2。人員招聘及甄選
3。人員任用及配置
4。薪資調查
5。薪資結構
6。員工培訓及發(fā)展
7。職業(yè)規劃
8。工作評價(jià)
9。職位分類(lèi)
10�？�(jì)效評估
11。目標管理計劃
12。工作流程分析
13。組織結構研究
六、工作分析的內容說(shuō)明
根據集團分公司內部的實(shí)際部門(mén)設置與人員配置狀況，此次工作分析的主要內容包括確認各分公司內部部門(mén)設置、各部門(mén)內部崗位的確認、崗位工作范圍、工作任務(wù)、工作方法及步驟、工作性質(zhì)、工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作關(guān)系、人員種類(lèi)、工作技能等，最終完成崗位說(shuō)明書(shū)和崗位規范的制定。
七、工作分析的方法選取說(shuō)明
根據集團分公司的人員配置情況，此次工作分析采取的主要方法是問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)談法和觀(guān)察法。
八、工作分析的相關(guān)流程說(shuō)明
1。崗位說(shuō)明書(shū)和工作規范書(shū)的形成流程
·市場(chǎng)工作計劃書(shū) ·教學(xué)工作計劃書(shū) ·會(huì )計工作計劃書(shū) ·招商工作計劃書(shū)
·服裝店工作計劃書(shū) ·項目計劃書(shū) ·企業(yè)計劃書(shū) ·培訓計劃書(shū) ·創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)模板
2。工作分析的流程
九、工作分析的步驟及相關(guān)人員、時(shí)間安排說(shuō)明
1。項目小組的建立
工作分析是一項技術(shù)性很強的工作，需要做周密的準備；不僅需要人力資源部各人員的團隊行動(dòng)，還需要各分公司行政人事部的協(xié)助。項目小組的框架圖如下：
2。工作分析的步驟及人員時(shí)間安排
項目對象負責人時(shí)間
1。1工作分析培訓（部門(mén)和崗位兩方面）各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、員工xxx1—2星期（包括準備培訓資料，擬定培訓計劃，視頻培訓）
1。2問(wèn)卷填寫(xiě)培訓（部門(mén)工作分析問(wèn)卷和崗位分析問(wèn)卷）各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、員工xxx在發(fā)放問(wèn)卷實(shí)時(shí)調研培訓或者是視頻培訓
2。1工作分析問(wèn)卷設計（部門(mén)工作分析問(wèn)卷和崗位分析問(wèn)卷）3—4個(gè)星期（包括分公司除總經(jīng)理崗位外各崗位）
2。1員工填寫(xiě)問(wèn)卷（崗位分析問(wèn)卷）各分公司部門(mén)經(jīng)理、員工各分公司行政人事部3—5天
2。2各分公司部門(mén)經(jīng)理審核問(wèn)卷各分公司部門(mén)內部員工各分公司各部門(mén)經(jīng)理3—5天
2。3各分公司理審核問(wèn)卷各分公司所有部門(mén)經(jīng)理及員工各分公司總經(jīng)理5—7天
2。4各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理審核問(wèn)卷各分公司所有部門(mén)經(jīng)理及員工各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理7—10天
2。5人力資源部收集問(wèn)卷并整理各分公司所有部門(mén)經(jīng)理及員工xxx1個(gè)月—1個(gè)半月
3。1訪(fǎng)談題目設計——xxxxxx3—4個(gè)星期（包括分公司除總經(jīng)理崗位外各崗位）
3。2確定訪(fǎng)談員工各分公司所有部門(mén)骨干員工xxx訪(fǎng)談時(shí)實(shí)時(shí)選取重點(diǎn)崗位訪(fǎng)談員工
3。3人力資源部組織訪(fǎng)談并整理訪(fǎng)談信息各分公司所有部門(mén)骨干員工xxx1個(gè)月—1個(gè)半月
4。1人力資源部綜合整理工作分析問(wèn)卷和訪(fǎng)談問(wèn)題，撰寫(xiě)工作分析報告——xxx1個(gè)月
5。1根據工作分析報告編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)和崗位規范書(shū)——人力資源部、各分公司行政人事部2—3個(gè)月
5。2各事業(yè)部總經(jīng)理、各分公司總經(jīng)理審核崗位說(shuō)明書(shū)和崗位規范書(shū)各分公司所有部門(mén)經(jīng)理及員工各事業(yè)部總經(jīng)理，各分公司2—3星期
5。3人力資源部選取部分員工試用崗位說(shuō)明書(shū)和崗位規范書(shū)各分公司所有部門(mén)經(jīng)理及員工人力資源部、各分公司行政人事部1—2個(gè)月
5。4人力資源部進(jìn)一步修訂并最終定稿崗位說(shuō)明書(shū)和崗位規范書(shū)——人力資源部、各分公司行政人事部半個(gè)月
合計————10—11個(gè)月
3。各調研分公司的選取及調研時(shí)間的確定
根據集團內部分公司的設置現狀上來(lái)看，計劃選取xx分公司（包括xx分公司），時(shí)間一個(gè)月；xx分公司，時(shí)間一個(gè)月；xx分公司（包括xx分公司、xx分公司）一個(gè)半月進(jìn)行訪(fǎng)談?wù){研。
4。 工作分析步驟詳細說(shuō)明
第一步：明確公司組織結構，對公司各部門(mén)工作進(jìn)行工作分析。
�。�1）準備階段：3月15號～3月22號
分析公司組織結構圖；收集現有部門(mén)職責說(shuō)明；明確部門(mén)分析要素；制作部門(mén)工作說(shuō)明書(shū)模板。
明確工作分析的目的`、意義和作用；研究工作分析的方法和技術(shù)；確定工作進(jìn)度表。
�。�2）調查階段：3月23號～4月23號
編制各種調查提綱和問(wèn)卷；根據具體的部門(mén)進(jìn)行調查，主要與公司領(lǐng)導和各部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行半結構化訪(fǎng)談。
采取面談法和問(wèn)卷調查法。
�。�3）分析階段：4月24號～6月24號
收集有關(guān)工作的特征及需要的各種數據，如規章制度、各人員對各部門(mén)工作的認識等。仔細審核已收集到的各種信息。創(chuàng )造性地分析、發(fā)現有關(guān)工作和部門(mén)的關(guān)鍵成分。歸納、總結出工作分析的必須材料和要素。對各部門(mén)工作進(jìn)行科學(xué)分析；制作標準的工作分析表格。
�。�4）反饋運用階段：6月25號～7月25號
對人力資源部制作的部門(mén)工作說(shuō)明書(shū)進(jìn)行討論和定稿。運用部門(mén)工作說(shuō)明書(shū)對各部門(mén)崗位進(jìn)行工作分析指導與運用。
第二步：對各崗位工作進(jìn)行工作分析；先對分公司部門(mén)經(jīng)理以上崗位進(jìn)行分析（8月上中旬），再對普通崗位進(jìn)行工作分析（8月下旬）。
�。�1）準備階段：8月20號～8月27號
確認工作分析方法；確定工作進(jìn)度表；進(jìn)行宣傳，加強員工對本職工作的認識和定位；確定崗位分析要素。
制訂工作分析規范，包括：工作分析的規范用語(yǔ)；工作分析項目標準書(shū)。
選擇信息來(lái)源
信息來(lái)源有任職者、管理者、客戶(hù)、工作分析人員以及有關(guān)管理制度。
�。�2）調查收集階段：分公司部門(mén)經(jīng)理以上崗位調查 8月28號～9月11號
普通崗位調查 9月12號～9月26號
確定工作調查方法，編制各種調查提綱和問(wèn)卷；根據具體的崗位進(jìn)行調查，主要與各部門(mén)經(jīng)理和本職工作人員進(jìn)行半結構化訪(fǎng)談。
收集有關(guān)工作的特征，以及所需的各種信息數據
收集任職人員必需的特征信息數據
采取觀(guān)察法、面談法和問(wèn)卷調查法。
�。�3）分析階段：分公司部門(mén)經(jīng)理以上崗位分析 9月27號～10月11號
普通崗位分析 10月12號～10月26號
審核收集到的各種工作信息
分析、發(fā)現有關(guān)工作和任職者的關(guān)鍵成分
歸納、總結出工作分析的必要材料和要素
A．一般資料分析
�。ˋ）工作名稱(chēng)
工作名稱(chēng)標準化，按照有關(guān)職位分類(lèi)、命名的規定或通行的命名方法和習慣確定工作名稱(chēng)。
�。˙）工作代碼
各項工作按照統一的代碼體系編碼
�。–）工作地點(diǎn)
�。―）工資等級
�。‥）職務(wù)等級和崗位類(lèi)型
B．工作規范分析
主要目的：全面認識工作整體。
�。ˋ）工作任務(wù)分析
明確、規范工作行為，如工作的中心任務(wù)、工作內容、工作的獨立性和多樣化程度，完成工作的方法和步驟、使用的辦公用具和材料等
�。˙）工作責任分析
通過(guò)對工作相對重要性的了解，配備相應權限，保證責任和權力對應。盡量用定量的方式確定責任和權力
�。–）督導與組織關(guān)系分析
了解工作的協(xié)作關(guān)系和隸屬關(guān)系。包括：直屬上級、直屬屬下、該工作制約哪些工作，受哪些工作制約、在哪些工作范圍內升遷或調換，協(xié)作關(guān)系等
�。―）工作標準分析
�。‥）工作考評要素分析
�。‵）聘用條件分析
包括工作時(shí)數、工資結構、支付工資方法、福利待遇、該工作在組織中的正式位置、晉升的機會(huì )、工作的季節性、進(jìn)修的機會(huì )等等
D．任職資格分析
�。ˋ）教育培訓情況
受教育、培訓程度，教育、培訓經(jīng)歷、學(xué)歷、資格
�。˙）必備知識
對使用的辦公設備、操作規程及操作方法、 工具的選擇和使用、安全技術(shù)、企業(yè)管理知識
�。–）經(jīng)驗
完成工作任務(wù)所必須的操作能力和實(shí)際經(jīng)驗。包括：過(guò)去從事同類(lèi)工作的工齡和業(yè)績(jì)等；從事該項工作所需的決策力、創(chuàng )造力、組織力、適應性、注意力、判斷力、智力以及操作熟練程度
�。―）心理素質(zhì)
完成工作要求的職業(yè)性向，包括：體能性向，即任職人應具備的行走、跑步、爬行、跳躍、站立、旋轉、平衡、拉力、推力、視力、聽(tīng)力等；氣質(zhì)性向、即任職人應具備的耐心、細心、沉著(zhù)、勤奮、誠實(shí)、主動(dòng)性、責任感、支配性、情緒穩定性等
�。�4）編制說(shuō)明書(shū)階段：10月27號～11月15號
將工作分析結果，以文件的形式表達出來(lái)，形成工作說(shuō)明書(shū)
公司中固定的、經(jīng)常性的職位均應有工作說(shuō)明書(shū)
按照統一的規格和要求進(jìn)行編制
第三步：調整修改完善
對工作分析的所有結果進(jìn)行跟蹤，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，用2個(gè)月（12、1兩個(gè)月）的時(shí)間全面完善工作說(shuō)明書(shū)，制訂規范的制作、修改、操作流程，制訂工作分析標準
十、工作分析項目的費用核算
實(shí)施該計劃的費用主要包括差旅費，初步匡算，完成該計劃預計需要xxx元。
明細項目列支如下：
項目路費住宿費
xx分公司xx元xxx元
xx分公司（xx分公司）xx元＋xx元xxx元
xx分公司（南京、杭州）xx元＋xx元xx元＋xx元xxx元
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