[熱]工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　20xx下半年評估中心工作計劃

　　根據王永仲副校長(cháng)的統一安排，本學(xué)期，技能鑒定評估中心特制定如下工作計劃:

　　一、9月中旬，協(xié)助通遼市人社局鑒定中心組織全市中國技能大賽

　　1、組織動(dòng)員、報名工作

　　我校共有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)2名教師參加比賽。即：王凱為參加鉗工競賽；繆晶晶參加室內裝飾設計比賽。

　　2、 組織維修電工賽點(diǎn)，要求準備場(chǎng)地、設備、材料，參賽學(xué)員報到等工作。

　　3、工作目標：通過(guò)大賽，為學(xué)校爭取社會(huì )效益，為個(gè)人爭取榮譽(yù)。

　　二、10月下旬，組織校內第八屆學(xué)生技能大賽

　　預計在9中旬向各教學(xué)部下發(fā)技能大賽實(shí)施方案的通知，將對全校學(xué)生進(jìn)行校內職業(yè)技能比賽。本次大賽還是分為現有專(zhuān)業(yè)競賽項目和參與項競賽項目?jì)纱箢?lèi)。根據各教學(xué)部上報學(xué)生參賽情況如：人數，設備、場(chǎng)地等，再制定具體競賽細則。

　　1、大賽程序：由各教學(xué)部組織學(xué)生報名，并由各教研組組織相關(guān)競賽試題范圍，上報鑒定評估中心后，由鑒定評估中心制定競賽細則。

　　2、校內技能大賽主要達到以下兩目標：

　　1）通過(guò)大賽從中選出參加明年市級、區級技能大賽的'學(xué)生。

　　2）通過(guò)大賽也可以全面評估在校學(xué)生掌握技能情況，同時(shí)也評估教師教學(xué)效果。真正做到，以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改。 三、12月下旬，為12級對口升學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)組織技能考核評估

　　1、根據對口升學(xué)大剛要求，組織專(zhuān)業(yè)技能試題。

　　2、組織學(xué)生考試：如考場(chǎng)安排、監考教師安排、審批試卷等。

　　3、工作目標：通過(guò)考核選出最優(yōu)秀學(xué)生上報教育局，為明年高考加分。

　　四、對全校教師教案進(jìn)行檢查考評

　　根據學(xué)校教學(xué)要求，鑒定評估中心在本學(xué)期結束時(shí)對全校教師教案進(jìn)行檢查考評，并將考評成績(jì)納入績(jì)效工資考核。工作目標：提高教案質(zhì)量。

　　五、學(xué)校其他工作

　　隨時(shí)接受上級部門(mén)和學(xué)校安排的臨時(shí)性工作，如短期培訓，技能鑒定等工作。

　　內煤技校評估中心

　　20xx年9月1日

工作計劃 篇2

　　20xx年，區人口計生局按照區級目標績(jì)效考評體系中機構編制工作有關(guān)要求，領(lǐng)導高度重視，認真部署落實(shí)。經(jīng)自查，我局全面完成了20xx年機構編制工作�，F將工作情況報告如下：

　　一、推行機構編制實(shí)名制管理，做好事業(yè)單位登記管理工作。一是我局安排了專(zhuān)人負責機構編制實(shí)名制管理系統，依托黨政網(wǎng)按照全區統一時(shí)間節點(diǎn)要求正式啟用。二是完善了機構編制實(shí)名制管理系統機構和人員編制信息共計89條，其中，機構信息4條，人員編制信息85條。

　　二、創(chuàng )新機構編制管理，規范機構編制審批程序。一是堅決落實(shí)“三定”規定。經(jīng)自查，我單位積極按照“三定”規定要求轉變和理順職能、落實(shí)內設機構，按照規定規范機構職責、名稱(chēng)、隸屬關(guān)系，無(wú)履行職責越位、不到位的.、亂掛牌子、擅自設立、分設內設機構等情況發(fā)生。嚴格按核定的編制和編制結構配備人員，領(lǐng)導職數、配備工作人員符合“三定”規定要求，不存在超職數配備干部的情況，無(wú)違背機構編制紀律的情況發(fā)生。二是規范機構編制事項辦理工作。我們嚴格按照規定程序申報機構編制事項，及時(shí)落實(shí)職能、機構、人員編制等機構編制調整事項，依托機構編制實(shí)名制管理系統申報上編2人，辦理退休下編1人，按時(shí)報送了統計資料，確保統計數據的真實(shí)性。先后向區委編辦及區人社局報送在崗不在編人員信息表、編外聘用人員情況核查表等表格。

　　三、做好行政管理權限承接和下放工作，深化擴權強鎮事權改革。擬定了行政權力清單，明確了區級人口計生行政權力中行政許可6項、行政確認5項、行政征收1項、行政處罰15項、行政給付4項、行政強制2項、其他行政權力4項。并將部分行政權力下放鎮一級，明確了鎮級人口計生行政權力中行政確認5項、行政征收1項、其他行政權力1項。

工作計劃 篇3

　　一、工作職責

　　我系體育部是我系學(xué)生會(huì )的主要部門(mén)之一，其主要工作職責是：

　　1、積極策劃組織各項體育活動(dòng)。

　　2、督促、協(xié)調學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )各體育類(lèi)社團開(kāi)展各項體育活動(dòng)。

　　3、協(xié)助團委、學(xué)生會(huì )其他部門(mén)開(kāi)展工作。

　　二、工作分類(lèi)

　　體育部工作具有工作時(shí)間相對集中、工作強度大、工作針對性強等一系列特點(diǎn)。其主要可以分為院學(xué)生運動(dòng)會(huì )院籃球比賽、院排球比賽、院拔河比賽等，以及執行團委學(xué)生會(huì )所給予的各項任務(wù)。

　　三、具體部分的計劃內容

　　系新生籃球比賽

　　為增進(jìn)我系各班學(xué)生之間的交流，由體育部舉辦院xx年新生籃球賽。屆時(shí)，我部將向學(xué)校相關(guān)部門(mén)請批場(chǎng)地；同時(shí)對各班級進(jìn)行宣傳。積極組織，周密準備，合理安排，公平裁判。保證球賽公平公正，并且達到促進(jìn)學(xué)生友誼，增加我系運動(dòng)健身的良好氛圍。

　　同時(shí)我們還會(huì )舉辦系羽毛球比賽，系乒乓球比賽等一系列活動(dòng)以豐富同學(xué)們的校園生活并加強各班間的聯(lián)系與合作。

　　本學(xué)期其它時(shí)間 體育部將隨時(shí)待命，根據團委學(xué)生會(huì )所下達的各項命令，積極完成。對于其他部門(mén)的工作，體育部也將盡力配合，使學(xué)生會(huì )的工作得以更順利的進(jìn)行。

　　四、備注

　　1、由于目前系工作的`具體日程沒(méi)有定下，所以只能參考往屆體育部的工作時(shí)間來(lái)確定工作進(jìn)度，如與現實(shí)有出入，以現實(shí)情況另行制定相應的活動(dòng)策劃書(shū)

　　x月底：羽毛球比賽

　　x月國慶節后：乒乓球比賽

　　x月底：跳繩比賽

　　十x月中旬：排球比賽

　　時(shí)間待定：院籃球比賽

　　你決定時(shí)間：系籃球比賽

工作計劃 篇4

　　為鞏固提高我旗“國家三類(lèi)城市”達標以來(lái)語(yǔ)言文字工作所取得的成績(jì)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作持續健康發(fā)展，作為新聞宣傳單位，貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《XX區實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》以及《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》，不斷提高語(yǔ)言文字規范化水平。

　　一、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字規范化宣傳。

　　1、組織單位全體職工認真學(xué)習《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我中心語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。

　　2、繼續做好對《國家通用語(yǔ)言文字法》的貫徹宣傳工作，努力強化語(yǔ)言文字法律意識和法制觀(guān)念，使全體干部職工達成“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的共識，并養成正確使用語(yǔ)言文字的良好習慣。

　　3、加強環(huán)境建設，加大宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字工作的良好氛圍。新聞媒體作為宣傳部門(mén)，必須注意講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，為此，我中心要求播音員、主持人普通話(huà)等級必須達到國家一級乙等以上水平，單位職工在會(huì )議，日常工作中必須講普通話(huà)，形成了濃厚的講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的氛圍。

　　4、認真開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。在市語(yǔ)委的統一部署下，圍繞爭創(chuàng )語(yǔ)言文字目標，扎實(shí)開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。

　　二、加強管理，完善機制，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作規范性。

　　1、加強組織建設，形成合力抓重點(diǎn)。中心各部門(mén)要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的'責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為全中心工作人員的日常語(yǔ)言，各部門(mén)各司其職、各負其責，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。

　　2、加強制度建設，措施得力抓落實(shí)。中心要全面審視、修改、補充、完善各項語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規定，實(shí)際工作中具體體現，提高管理工作的規范化。

　　3、嚴格各項制度，大力推廣全國通用的普通話(huà)。中心所有的部門(mén)用字要使用規范漢字，符合漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求，包括新聞、欄目、廣告以及文件、通知、標語(yǔ)、標牌等，將語(yǔ)言文字納入中心常規管理。

　　4、加強檔案建設，日積月累見(jiàn)成效。建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項檔案，做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，充分體現日常工作的細致與扎實(shí)，促進(jìn)檔案管理的規范性和科學(xué)性。

　　三、以基本功測試為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化工作。

　　1、抓好中心職工普通話(huà)水平過(guò)關(guān)率。為真正有效地規范全中心職工的語(yǔ)言文字行為，中心規定職工在一切活動(dòng)中，凡涉及語(yǔ)言文字時(shí)，必須使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字，并積極組織單位職工參加普通話(huà)測試，爭取使全體職工普通話(huà)水平都能達家規定水平。

　　2、組織職工積極參加詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，調動(dòng)職工的積極性，創(chuàng )造良好的語(yǔ)言文字工作環(huán)境。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期在歷史課培優(yōu)補差方面努力提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助后進(jìn)生取得適當進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養良好的學(xué)習習慣，形成歷史基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批歷史尖子，挖掘他們的潛能，從培養歷史能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基本技能和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，以便在本學(xué)期統考和下學(xué)期中考中取得良好成績(jì)，并能協(xié)助老師進(jìn)行補差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的歷史課考試成績(jì)。

　　二、制定目標：

　　在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高基基本知識點(diǎn)的掌握能力和綜合分析能力，成績(jì)穩定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施補差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高，爭取在本學(xué)期統考和中考時(shí)取得及格分數。

　　三、定內容：

　　培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的學(xué)習能力。介紹或推薦適量課外知識，讓優(yōu)生擴大知識面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高歷史知識的能力。

　　補差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，可先布置他們摘抄、仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生能掌握基本知識點(diǎn)。訓練后進(jìn)生的識記能力，課堂上創(chuàng )造情境，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

　　五、主要措施：

　　l.課外輔導，利用課余時(shí)間。

　　2.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。

　　3.請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習。

　　4.課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。

　　5.對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，不斷提高做題能力。

　　6.采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　7.充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　8.重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。

　　9.必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習問(wèn)題。

　　歷史培優(yōu)補差工作計劃(四)

　　一.指導思想

　　以教師特別的愛(ài)奉獻給特別的學(xué)生�！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛(ài)三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。

　　二、優(yōu)、差生情況分析

　　從學(xué)生的整體水平上看，優(yōu)生并不多，如：李想、賈亞杰、李杭州、李雙、王可、杜昊等同學(xué)，他們的特點(diǎn)是：學(xué)習興趣高漲，上課善于動(dòng)腦思考問(wèn)題，踴躍發(fā)言。對這些同學(xué)除學(xué)好課本知識外，應對他們進(jìn)行重點(diǎn)培養，對他們進(jìn)行個(gè)別輔導，在課堂上多提問(wèn)，并找一些難度大的問(wèn)題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書(shū)，開(kāi)拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)。

　　對于學(xué)生困難生，如：譚書(shū)鋒、呂鑫、賈偉、武鵬等同學(xué)的特點(diǎn)是：基礎差、上課走神、不認真聽(tīng)講、學(xué)習目的欠明確、學(xué)習積極性不高，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，就連書(shū)本知識也學(xué)不好，根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因地制宜，對他們個(gè)別輔導，做好他們的思想工作，樹(shù)立起學(xué)習的信心，鼓勵他們好好學(xué)習，使后進(jìn)趕先進(jìn)，達到共同提高的目的。

　　三、“培優(yōu)補差”工作措施

　　1.課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

　　2.安排座位時(shí)堅持“好潛同桌”結為學(xué)習對子。即“兵教兵”。

　　3、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。平時(shí)對學(xué)習有困難的學(xué)生耐心細致地幫助，上課時(shí)多留意，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。必要時(shí)適當地降低作業(yè)要求。

　　4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的`小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時(shí)的反饋，隨時(shí)調整教學(xué)方案。

　　5.優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時(shí)間和必要精力”做好培優(yōu)補潛工作。備好學(xué)生、備好教材、備好練習，保證培優(yōu)補差的效果。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，面向大多數學(xué)生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，引導學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學(xué)生思維的靈活性，培養學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化

　　6、轉變教師的教學(xué)方法，在教學(xué)中，將“重視結果”的教學(xué)盡量轉變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注重再現知識產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導學(xué)生去探究、去發(fā)現。

　　7、在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

　　8、加強對家庭教育的指導，引導家長(cháng)遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律、科學(xué)育人;引導學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學(xué)習和生活中的困難，做學(xué)習和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長(cháng)處。

　　9、在日常工作中，教師要對后進(jìn)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習紀律等方面提出科學(xué)而嚴格的要求。

　　四、在培優(yōu)補差中注意幾點(diǎn)：

　　1.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高

　　2.課堂上有意識給他們制造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

　　3.課外輔導，利用晚修，自己課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。

　　4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。

　　5.對于差生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析、解決問(wèn)題的能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。

　　6.優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng )新的事情，在知識的運用上多下功夫。

【工作計劃】相關(guān)文章：

工作計劃【精選】09-22

工作計劃[經(jīng)典]10-28

工作計劃03-09

工作計劃03-03

客服工作計劃范文【推薦】-客服工作計劃08-02

學(xué)校保安工作計劃 保安工作計劃及目標11-25

護士工作計劃06-16

主管的工作計劃06-16

家具工作計劃06-16

出差工作計劃09-13