教師教學(xué)工作計劃15篇（優(yōu)秀）
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的教師教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
教師教學(xué)工作計劃1
一、指導思想：
貫徹落實(shí)新課標新課改精神，培養學(xué)生一定的音樂(lè )技能，尤其注重培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉變思想(認為學(xué)習音樂(lè )無(wú)用，認為音樂(lè )課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。
二、基本情況分析
本班共有學(xué)生50人左右，這些學(xué)生大都來(lái)自于本鄉鎮，一少部分轉于其他鄉鎮學(xué)校，他們都是少先隊員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂(lè )課，但是不喜歡學(xué)習樂(lè )理知識，誤認為音樂(lè )課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書(shū)本上的，也可以是現在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺(jué)的感覺(jué)。再加上五年級時(shí)期的學(xué)習階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，而且，學(xué)期學(xué)習的知識又為今后幾年的學(xué)習打下堅實(shí)的`基礎。本學(xué)期教材在樂(lè )理方面又加深了難度，如一個(gè)升號的調，升記號和還原記號等，使學(xué)生學(xué)習起來(lái)確實(shí)不容易，但它又為今后的五線(xiàn)譜學(xué)習做好了伏筆。
三、任務(wù)目標
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
(二)、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
(三)、欣賞部分：
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
教師教學(xué)工作計劃2
春回大地，萬(wàn)物復蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。在上學(xué)期，我們五年級組通過(guò)開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：
一、指導思想：
本期，以《課程標準》和學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，結合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以“讀寫(xiě)結合”和“減輕學(xué)生負擔，轉變數學(xué)學(xué)習方式”為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng )新、健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中。重點(diǎn)加強課堂常規的管理，抓教學(xué)常規，營(yíng)造積極熱烈的學(xué)術(shù)研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來(lái)學(xué)習、提高、研究，共同促進(jìn)年級組語(yǔ)文教學(xué)的整體向上發(fā)展。
二、語(yǔ)文：
�。ㄒ唬┘訌妶F隊建設，提升教研水平。
1、首先組織全組老師學(xué)習第十冊教學(xué)目標和教學(xué)要求。引導老師統覽教材，把握重難點(diǎn)。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重。我組要認真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效率。這個(gè)問(wèn)題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開(kāi)學(xué)我們就要坐下來(lái)研討這個(gè)問(wèn)題。
3、加強理論與實(shí)踐的學(xué)習與研究，建設研究型教研組。提倡教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書(shū)。要認真研讀對于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習。在學(xué)習活動(dòng)中努力提高我五語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、充分挖掘組內教師的工作潛力，發(fā)揚團結合作、樂(lè )于研究的團隊優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(cháng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習、人人善思”的學(xué)習氛圍，繼續發(fā)揚取人之長(cháng)補己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的`優(yōu)良傳統。
5、每次教研組活動(dòng)，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進(jìn)行討論，補充。
6、教研活動(dòng)結束時(shí)，每位組員總結心得體會(huì )。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、完善備課要求，加強對備課的檢查。繼續堅持上學(xué)期的備課要求：每個(gè)單元要有教材分析，選擇一課進(jìn)行教材分析。在上課前依據學(xué)情進(jìn)行再次備課，上課后，就某一點(diǎn)認真總結，形成有質(zhì)量、有效的課后反思。
2、提高教師的教學(xué)水平，制定聽(tīng)課制度，促使教師間的相互學(xué)習。
3、加強經(jīng)典誦讀、閱讀和寫(xiě)字課教學(xué)。
三、數學(xué)：
�。ㄒ唬┲饕蝿�(wù)和目標：
1、端正教育思想，更新教育觀(guān)念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規范教學(xué)常規和常規教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現課堂教學(xué)的全面改革。
4、加強對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養學(xué)生的數學(xué)能力和學(xué)習習慣。
5、加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
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1、通過(guò)學(xué)習和討論，更新教學(xué)觀(guān)念。組織教師學(xué)習和討論，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，從而提高認識，實(shí)現由教書(shū)性教師向科研性教師的轉變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數學(xué)教學(xué)中去。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師學(xué)習新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3．加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
4、堅持養成教育，狠抓習慣培養。
繼續抓好學(xué)生的養成教育，從平時(shí)做起，嚴格要求，很抓落實(shí)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、書(shū)寫(xiě)習慣和獨立分析問(wèn)題的能力。
教師教學(xué)工作計劃3
下學(xué)期就是四年級了，這次我擔任著(zhù)xx班和xx班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。雖然在三年級的時(shí)候才開(kāi)始學(xué)習了英語(yǔ)，但是這兩個(gè)班的學(xué)生們卻都學(xué)習的非常好，這給了我一個(gè)意想不到的驚喜。
作為一名四年級的英語(yǔ)老師，我也要開(kāi)始對學(xué)生們的教學(xué)更加的強化一些。英語(yǔ)在今后畢竟是一門(mén)重要的主課，要是在小學(xué)的時(shí)候不好好的打好基礎和興趣，在之后的學(xué)習中，就會(huì )難以提升！可以說(shuō)，小學(xué)的英語(yǔ)是非常重要的引導階段。
為了帶動(dòng)好學(xué)生們的興趣，讓他們感受到英語(yǔ)的樂(lè )趣，我對下個(gè)學(xué)期的教學(xué)做了很多的構思和準備，現在總結為四年級上學(xué)期的工作計劃如下：
一、興趣的帶動(dòng)
小學(xué)是學(xué)習語(yǔ)言的最佳時(shí)機，可是在這個(gè)階段，同學(xué)們也才學(xué)習了語(yǔ)文的拼音不久，在三年級的時(shí)候讓他們分辨開(kāi)英語(yǔ)和拼音也是花費了不少的功夫。
但是從最后的成績(jì)來(lái)看，大部分學(xué)生都對英語(yǔ)非常的感興趣，但是小部分的興趣也是不能放下。作為語(yǔ)言，要是不能在生活中帶起興趣，就很難學(xué)好語(yǔ)言。
為了帶動(dòng)這些孩子們的興趣，我準備了不少的教具和課件。這件簡(jiǎn)單確有趣的教學(xué)道具，會(huì )成為吸引學(xué)生們注意力的最好的裝備。但是只能吸引注意力在教具上是沒(méi)有意義的，為了將知識教導給他們，我必須將“我去教”，變成“他們要學(xué)”。這個(gè)時(shí)候，我準備的各種游戲就能排的上用場(chǎng)了。而且為了進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生們的興趣，我也提前準備了一些小獎品，一些非常簡(jiǎn)單的小獎勵，就能帶動(dòng)起他們的積極性。
二、教學(xué)融入游戲
在不過(guò)四年級的小學(xué)中，雖然基本的教學(xué)和練習很重要，但是想讓同學(xué)們真正記住這些英語(yǔ) 的使用，讓英語(yǔ)融入基本的學(xué)習生活是非常不錯的選擇。
首先，自己就要帶動(dòng)起這樣的活動(dòng)，無(wú)論是在上課時(shí)還是課間的時(shí)候。只要遇上我們班級的學(xué)生都要用英語(yǔ)打招呼，正確回應的會(huì )得到分數獎勵。這樣不僅會(huì )帶動(dòng)學(xué)生們的積極性，也讓英語(yǔ)成為了師生間互動(dòng)的一種時(shí)尚。
其次，要加強在課堂上英語(yǔ)的變化。不要總是只用一句常用的話(huà)去互動(dòng)，偶爾變換一次，再隨即解釋句子的.意思，不僅可以增加趣味，也可以帶動(dòng)學(xué)生對英語(yǔ)游戲的思考，引導出現更多的個(gè)性化的交流。
最后，也不要忘了基本的教學(xué)基礎，單詞的積累和學(xué)習，是這些游戲必不可少的階段，要好好的去引導，更據當時(shí)的情況變換學(xué)習的內容。
三、總結
計劃總是向著(zhù)最好的方向規劃，但是實(shí)際上事情的發(fā)展確實(shí)多變的。面對突發(fā)的情況我也要做好應對的準備，讓自己能順利的完成下學(xué)期的計劃。
教師教學(xué)工作計劃4
本學(xué)期我擔任七年級四個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。為了高效、合理地完成教學(xué)任務(wù)，特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃：
一、指導思想
根據現代教育精神，突出“學(xué)會(huì )做人”“學(xué)會(huì )做事”“學(xué)會(huì )合作”“學(xué)會(huì )學(xué)習”的育人要求和學(xué)會(huì )關(guān)心的21世紀教育主題，根據有關(guān)德育理論重視尊重、責任的基本價(jià)值觀(guān)，確定以“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”為整個(gè)初中階段的基本價(jià)值目標。
二、教材分析
在“珍惜初中生活”這一教育主題下，以關(guān)愛(ài)、自尊、自強為核心概念，本冊設計了四個(gè)相關(guān)的單元：做自尊自信的人；做自立自強的人；做意志堅強的人；做知法守法用法的人。第一單元主要是幫助學(xué)生樹(shù)立自尊自信。本單元涉及的內容理論性較強，學(xué)生學(xué)起來(lái)有一定的難度，教師應聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行講課。第二單元在學(xué)生對自尊自信有了初步認知和體驗的基礎上，幫助他們走上自立之路，做自強之人。第三單元對一、二單元和第四單元起承上啟下的作用。為上兩個(gè)單元的行為實(shí)踐方面的問(wèn)題，又為下個(gè)單元“做知法守法用法的人”作了實(shí)踐上的準備，讓學(xué)生知道堅強的意志在戰勝挫折和困難中產(chǎn)生，戰勝困難和挫折又需要堅強的意志。第四單元主要是幫助青少年了解社會(huì )生活不僅需要道德更需要法律。明確“法不可違”和“防范于未然”，最終成為知法守法、用法的人。
三、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，七年級學(xué)生已基本習慣初中思想品德的學(xué)習，但由于我校的學(xué)生都來(lái)自附近的農村，大部分同學(xué)法制觀(guān)念淡薄，學(xué)習自覺(jué)性較差。相當一部分同學(xué)沒(méi)有上進(jìn)心和學(xué)習目標，這給教學(xué)帶來(lái)相當的難度。因而在教學(xué)上要采用相應的教學(xué)手段以調動(dòng)學(xué)生的積極性。
四、任務(wù)和目標
1、端正思想，提高認識，建立良好的.師生關(guān)系。
2、創(chuàng )新教學(xué)思路，優(yōu)化課堂結構，提高教學(xué)教育質(zhì)量，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣與積極性。
3、力求每節課使每個(gè)學(xué)生都能收到一課一得的效果。
4、轉化差生，強化情感教育，端正學(xué)習態(tài)度；對于基礎好的同學(xué)要求在能力拓展方面不斷提高。
五、教學(xué)方法
根據新課程和課改要求，在教學(xué)中貫穿自主—--合作——探究的教學(xué)理論。針對本校學(xué)生學(xué)習積極性不高的情況，在教學(xué)中采取多種教學(xué)方法，以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和興趣。主要方法有：講授法、情景創(chuàng )設法、實(shí)踐體驗法、案例探究法、討論法、辯論法等。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：熟悉教材，介紹本冊學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出本學(xué)期的學(xué)習要求和計劃。
第二周：1、學(xué)習第一課第一框《自尊是人人都需要的》
2、學(xué)習第一課第二框《尊重他人是我的需要》
第三周：1、學(xué)習第一課第三框《彼此尊重才能贏(yíng)得尊重》
2、第一課練習
第四周：1、學(xué)習第二課第一框《我能行》
2、學(xué)習第二課第二框《自信是成功的基石》第五周：1、學(xué)習第二課第三框《唱響自信之歌》
2、第二課練習
第六周：1、第一單元復習
2、學(xué)習第三課第一框《自己的事自己干》
第七周：1、學(xué)習第三課第二框《告別依賴(lài)走向自立》
2、第三課練習
第八周：1、學(xué)習第四課第一框《人生自強少年始》
2、學(xué)習第四課第二框《少年能自強》第九周：1、第四課練習
2、清明假期
第十周：1、學(xué)習第五課第一框《人生難免有挫折》
2、學(xué)習第五課第二框《挫折面前也從容》
第十一周：1、第五課練習
2、復習第一單元
第十二周：復習第二單元
第十三周：五一假期
期中考試、試卷評講
第十四周：1、學(xué)習第六課第一框《讓我們選擇堅強》
2、學(xué)習第六課第二框《鋼鐵是怎樣煉成的》第十五周：1、第六課練習
2、第三單元復習
第十六周：1、學(xué)習第七課第一框《走進(jìn)法律》
2、學(xué)習第七課第二框《法不可違》
第十七周：1、學(xué)習第七課第三框《防范于未然》
2、第七課練習
第十八周：1、學(xué)習第八課第一框《特殊的保護特殊的愛(ài)》
2、學(xué)習第八課第二框《善用法律保護自己》
第十九周：1、第四單元復習
2、期末練習
第二十周：期末復習端午假期
第二十一周：期末考試
2014—2014學(xué)年度第二學(xué)期
教師教學(xué)工作計劃5
一、完善教學(xué)質(zhì)量目標體系、教學(xué)監控體系與反饋評價(jià)體系。
1。強化“將學(xué)生作為關(guān)注焦點(diǎn)，滿(mǎn)足學(xué)生多元學(xué)習需求，讓每個(gè)學(xué)生獲得學(xué)業(yè)進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；培養卓越教師，打造一流初中”的質(zhì)量觀(guān)念。使“質(zhì)量觀(guān)念”成為初中教師的共同的價(jià)值追求。
2。在共同的質(zhì)量觀(guān)念下，制定具體、可執行、可衡量、有時(shí)間限定的質(zhì)量目標。具體包括教師發(fā)展目標，學(xué)生成長(cháng)目標，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)目標、學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意度目標等。建立質(zhì)量責任制，層層分解目標，目標到人，責任到人。以《北外附校2017屆初三中考質(zhì)量目標方案》為抓手，有目的、有計劃地推進(jìn)質(zhì)量目標建設的實(shí)施。
3。發(fā)揮北外附校初中質(zhì)量管理工作領(lǐng)導小組的統領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確工作流程、質(zhì)量監控機制、反饋評價(jià)機制、激勵與獎勵機制和懲戒制度，并組織實(shí)施。進(jìn)一步完善多維立體的教學(xué)監控體系，包括專(zhuān)家聽(tīng)課、教學(xué)干部聽(tīng)課、年級部主任巡課、教學(xué)常規檢查、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、教師診斷談話(huà)、學(xué)生問(wèn)卷調查（教學(xué)清晰性、教學(xué)滿(mǎn)意度、作業(yè)等）、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等多種方式，確保教學(xué)系統正常運行，能及時(shí)發(fā)現偏差并進(jìn)行調整。
二、優(yōu)化《北外附校初中課程建設與實(shí)施方案》，完善各類(lèi)課程的設置，加大管理與指導力度，提升課程質(zhì)量。
1。深入研究新中考改革方案、義務(wù)教育課程改革方案，北外附校初中課程建設與實(shí)施領(lǐng)導小組負責組織優(yōu)化并完善《北外附校初中課程建設與實(shí)施方案》，在初一、初二年級實(shí)施，進(jìn)一步提升課程領(lǐng)導力與課程執行力。在總結已有經(jīng)驗的基礎上，繼續做好“初中開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”與“初中綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”的組織、實(shí)施與評價(jià)工作。
2。通過(guò)課程研發(fā)項目組（英語(yǔ)國際課程研發(fā)項目組、英語(yǔ)外教課程研發(fā)項目組、復語(yǔ)游學(xué)課程研發(fā)項目組、閱讀素養課程研發(fā)項目組、科學(xué)課程研發(fā)項目組、入學(xué)教育課程研發(fā)項目組、主題班會(huì )教育課程研發(fā)項目組）開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)課程研發(fā)，整合課程資源，提高針對性與時(shí)效性。通過(guò)復語(yǔ)課程建設，進(jìn)一步強化復語(yǔ)特色。
3。定期召開(kāi)課程管理會(huì )議，邀請課程專(zhuān)家共同研究課程開(kāi)設的“可行性和科學(xué)性”，充分開(kāi)發(fā)利用校內外教育資源，有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展校內外教育活動(dòng)，逐步豐富完善我校目前課程內容。
4。加強對英語(yǔ)校本課程（《劍橋青少英語(yǔ)》）、復語(yǔ)課程、外教課程、校本選修課程的全面監管，邀請校外專(zhuān)家參與以上課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，提高課程的規范性和科學(xué)性。進(jìn)一步完善《校本選修課課程方案》，加強校本課程管理，完善評價(jià)制度。
5。教研組之間要加強合作，積極開(kāi)展學(xué)科內與跨學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)要做到有規劃、有活動(dòng)計劃、有負責人、有目標要求、有評價(jià)反饋、有傳承延續。語(yǔ)文學(xué)科：古詩(shī)文誦讀、成語(yǔ)大會(huì )、課本劇展演等；數學(xué)學(xué)科：思維導圖、學(xué)生微課、生活中的數學(xué)等；外語(yǔ)學(xué)科：每日新聞播報、英文演講、戲劇等；理化學(xué)科：思維導圖、科學(xué)實(shí)驗等。
6。各教研組要積極組織學(xué)生參加各項學(xué)科競賽，擴大參賽規模，優(yōu)選參賽項目，提高比賽成績(jì)。要做到有規劃、有負責人、有目標要求。
7。體育教研組要落實(shí)《海淀區中小學(xué)校體育工作三年行動(dòng)計劃》，依據體育課堂教學(xué)標準，實(shí)施中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升計劃。有計劃地開(kāi)展“冰雪運動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)（室內課）、校園足球工程和“陽(yáng)光體育活動(dòng)” 。
8。堅持普及與提高并重，廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)、社會(huì )大課堂，舉辦科技節、藝術(shù)節、微電影展示活動(dòng)等，提升青少年人文科技與藝術(shù)素養。
三、聚焦核心素養，全面提高課程教學(xué)質(zhì)量
1。各教研組要加強具有“深度學(xué)習”特征的課堂教學(xué)研究。全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，每一位教師都要努力成為“適合一切學(xué)生的優(yōu)秀教師”，打造更有學(xué)科魅力的課堂教學(xué)，著(zhù)力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全員教師要將追求教學(xué)的有效性成為自覺(jué)行動(dòng)，使一切課堂教學(xué)都能做到“讓學(xué)習真實(shí)地發(fā)生”，各個(gè)年級部、教研組始終要將“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、提高學(xué)生成績(jì)、幫助學(xué)生全面發(fā)展”作為第一要務(wù)。
2。組織海淀區骨干教師示范課觀(guān)摩活動(dòng)（9月底前完成）。通過(guò)示范課觀(guān)摩活動(dòng)，聚焦核心素養，探索構建高效課堂的有效途徑。在打造“簡(jiǎn)約、平實(shí)、直擊核心知識”的課堂教學(xué)的基礎上，追求“深刻”的.課堂教學(xué)。
3。以“一師一優(yōu)課”課堂實(shí)錄與優(yōu)秀課例研討活動(dòng)為抓手繼續推進(jìn)初中教師基本功提升工程，開(kāi)展學(xué)科有效教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。要求每位任課教師在第9周前完成一節優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)實(shí)錄并上傳至云盤(pán)（包括教學(xué)設計、教學(xué)錄像和課后反思）。以教研組為單位對優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行課例研討。
4。在各年級多學(xué)科（數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)）深入推進(jìn)分層走班教學(xué)工作。以研究學(xué)生學(xué)情為先導，以分層備課與授課為重點(diǎn)，著(zhù)力提高分層教學(xué)的針對性和實(shí)效性。A層授課教師要在確保優(yōu)秀率的基礎上，在提高高分率（90%以上與95%以上）上下功夫，出尖子。B層授課教師要在確保及格率的基礎上，在提高優(yōu)秀率（85%以上）上下功夫，出優(yōu)秀。C層授課教師要在降低低分率的基礎上，在提高及格率（60%以上）上下功夫，出成績(jì)。
四、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1。要積極參加重大項目的科研任務(wù)，完成海淀區“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！�、“中國好教師”項目、教師評價(jià)項目及各類(lèi)教科研課題研究。鼓勵教師參加北京市開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，繼續做好校本教師教育的各項工作，加強教師培訓的管理。進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，提供人力資源的保障。
2。邀請海淀區教師進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員到校聽(tīng)課、診斷教學(xué)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)支持。推薦優(yōu)秀學(xué)科教師參加海淀區“教師風(fēng)采大賽” 。
3。建立專(zhuān)家聽(tīng)課組，認真執行專(zhuān)家聽(tīng)課組與干部聽(tīng)課制度，認真執行“教學(xué)診斷制度”，加強對青年教師、課堂常規教學(xué)、初三備考工作的聽(tīng)課指導，定期召開(kāi)座談會(huì )進(jìn)行反饋，特別是要突出專(zhuān)家聽(tīng)課組指導、反饋、監控的職能。
4。在現有的教研組長(cháng)例會(huì )制度的基礎上，建立備課組長(cháng)例會(huì )制度（每月一次）。加強教研組和備課組教學(xué)研究工作的指導與督促，繼續堅持教學(xué)干部深入教研組和備課組主題教研活動(dòng)的制度。教研組長(cháng)要做好教研活動(dòng)規劃：構建教研組活動(dòng)的有效模式，圍繞“打造具有深刻學(xué)習特征的課堂”要求，以課題形式開(kāi)展教學(xué)研究。教研組長(cháng)每學(xué)期要聽(tīng)20節常態(tài)課，聽(tīng)課范圍覆蓋本組每位任課教師，每月進(jìn)行聽(tīng)課反饋小結，提交《聽(tīng)課反饋報告》，在此基礎上做好教師的課堂教學(xué)能力考評，切實(shí)抓好常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量監控與教師幫扶工作。備課組長(cháng)要加強學(xué)習與研究，提高備課組的集體備課質(zhì)量。教學(xué)干部與教研組長(cháng)，定期參加各年級備課組活動(dòng)，指導備課組提高整體備課質(zhì)量。
5。各教研組以申報成功的“海淀區十三五教育科學(xué)規劃課題”為抓手，提升教師的教研科研能力。通過(guò)開(kāi)展課題研究，提高教師的教科研意識，提高教師的教科研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6。完善教師過(guò)程性考核評價(jià)制度（出勤等勞動(dòng)紀律、課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)業(yè)成績(jì)、教研：課題參與情況、論文等）切實(shí)落實(shí)五次評價(jià)，及時(shí)反饋評價(jià)數據，以發(fā)展性評價(jià)的方法促進(jìn)教師發(fā)展。
五、加強教學(xué)常規管理與研究
1。加強日常檢查。校區領(lǐng)導、年級部主任、教研組長(cháng)及各值班教師要認真填寫(xiě)檢查反饋表，如實(shí)反應或者臨時(shí)解決巡視中發(fā)現的問(wèn)題，對于不認真履行職責的值班教師，要及時(shí)上報。
2。教研組長(cháng)要以《教研組長(cháng)工作手冊》為依據，關(guān)注過(guò)程，加強教師教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)“五認真”的檢查。加強“備課、上課、批改、輔導、考試”各個(gè)環(huán)節教師能力的訓練和培養。
�。�1）備課：加強集體備課。備課組長(cháng)要有本學(xué)期集體備課的整體規劃，要有具體的進(jìn)度安排、內容安排和預期目標，抓好六個(gè)環(huán)節：備課、講課、作業(yè)、輔導、考試、講評。集體備課要重點(diǎn)討論教學(xué)內容、教學(xué)策略和作業(yè)問(wèn)題等。集體備課由備課組長(cháng)主持，要有記錄。
�。�2）上課：第一，上好起始課。介紹學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內容和計劃；介紹學(xué)科學(xué)習規律、方法和習慣；提出學(xué)習要求：聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、紀律、提問(wèn)、答疑，等等；明確教育教學(xué)的基本理念。第二，改進(jìn)授課方式――讓學(xué)習發(fā)生。體現有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，避免滿(mǎn)堂灌。既重視知識技能目標，也重視情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標。重視教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)的落差，消除落差的方式不是單靠教師告知答案，而是引導學(xué)生把學(xué)科知識經(jīng)過(guò)親身體驗內化為自己的東西，實(shí)現由錯誤到正確的轉變，提高對自我潛能的認識，促進(jìn)學(xué)生的自我覺(jué)醒。
�。�3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實(shí)“分層作業(yè)”，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔。
�。�4）輔導：教師能利用課間、自習課、晚自習等時(shí)間對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導，幫助學(xué)習解決疑惑，提高自信。
�。�5）考試：利用“大數據”評價(jià)系統及《快樂(lè )學(xué)》網(wǎng)站建立各科題庫，提高命題的質(zhì)量，通過(guò)評價(jià)系統生成的學(xué)生個(gè)體和群體的考試數據查找教學(xué)中存在的問(wèn)題，做好針對性分析和改進(jìn)工作。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進(jìn)行專(zhuān)項交流。
3。年級部要進(jìn)一步落實(shí)“管理出成績(jì)、出質(zhì)量”的工作要求，實(shí)行年級教學(xué)目標管理責任制。各年級部以目標管理、過(guò)程性管理為主線(xiàn)，制定管理目標和工作措施，提高年級教學(xué)管理能力，找準教學(xué)著(zhù)力點(diǎn)，提高教學(xué)加工力，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。初一、初二年級部要深入研究《2018年中考改革方案》，以中考新要求為標準，及時(shí)調整教學(xué)策略，提升政治、歷史、地理、生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展好開(kāi)放性綜合實(shí)踐活動(dòng)課等工作。初三年級要深入研究《中考說(shuō)明》與中考試題，把準方向，調整復習策略，優(yōu)化復習方法，在分層教學(xué)的基礎上設定適合的教學(xué)目標、科學(xué)設計教學(xué)流程與內容，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力與學(xué)科核心素養，使學(xué)生成績(jì)穩步提升。
年級部主任要做好以下常規工作：
�。�1）制定本年級教學(xué)工作計劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)，在例會(huì )時(shí)總結匯報本年級教學(xué)工作開(kāi)展情況。
�。�2）每日巡課，及時(shí)掌握和處理本年級教師教學(xué)常規執行情況、學(xué)生出勤、聽(tīng)課情況。
�。�3）組織本年級單元測試（月考），協(xié)助組織期中、期末年級考務(wù)工作，在期中期末考試結束一周內進(jìn)行成績(jì)統計分析并上報；在年級組范圍內進(jìn)行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結表彰大會(huì )，肯定成績(jì)，找準問(wèn)題，制定對策，提高教學(xué)成績(jì)。
�。�4）定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、學(xué)生大會(huì )，了解年級教學(xué)情況，創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
�。�5）年級內有計劃性地開(kāi)展學(xué)法指導，學(xué)習經(jīng)驗交流等主題活動(dòng)。培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，提高學(xué)生學(xué)習的自主性和自覺(jué)性。對學(xué)困生，學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生建立個(gè)人檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習行為，學(xué)習成績(jì)，教師輔導，家教溝通等過(guò)程，幫助每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，提高學(xué)業(yè)水平。
�。�6）落實(shí)自習課、午自習和晚自習的管理，提高效率。
4。加強教學(xué)常規檢查工作，每月一次集中檢查，督導各項教學(xué)常規的落實(shí)。8月底開(kāi)學(xué)檢查教師第一周教案，第5周檢查作業(yè)批改情況，第11周檢查試卷講評課教案，第15周抽查作業(yè)批改情況。
5。加強教務(wù)工作制度建設，優(yōu)化工作流程，提高工作效率。進(jìn)一步明確教務(wù)人員工作職責，發(fā)揮其主動(dòng)性，提升教學(xué)服務(wù)意識與工作能力，為教學(xué)工作的有序開(kāi)展提供支持與保障。
6。進(jìn)一步規范學(xué)籍管理、成績(jì)管理與檔案管理工作。組織教務(wù)員認真學(xué)習、落實(shí)北京市教委關(guān)于學(xué)籍管理的新規定；梳理、形成學(xué)生成績(jì)分析、歸檔、開(kāi)具成績(jì)證明系列規范文件和流程；提高教務(wù)人員的檔案意識，落實(shí)北京市教育主管部門(mén)關(guān)于教學(xué)檔案管理規定。
六、研究中考，總結經(jīng)驗，注重實(shí)效，高質(zhì)量完成初三備考工作
1。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)初三年級工作會(huì )，明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作安排和工作要求，精心制定本學(xué)期工作計劃，在認真總結20_屆中考成績(jì)的基礎上提出新的目標要求。
2。更深入地開(kāi)展對畢業(yè)年級工作的研究，包括優(yōu)秀生培養、學(xué)法指導、備考策略、習慣養成教育、復習課的效率、心理輔導等內容，針對這些重點(diǎn)內容開(kāi)展有針對性的專(zhuān)題研討，認真總結這些年來(lái)取得的經(jīng)驗，提煉成功的做法，并在此基礎上形成成果。
3。完善例會(huì )制度，定期召開(kāi)年級部、備課組、班級三個(gè)層面的學(xué)情分析會(huì )與學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)進(jìn)行反饋矯正，有的放矢的解決工作中存在的問(wèn)題。
教師教學(xué)工作計劃6
一學(xué)期緊張的工作結束了，雖然有一個(gè)月的假期時(shí)間給我作為緩沖，但是作為一名六年級的英語(yǔ)教師，我還是不能夠安心和輕松的度過(guò)我的假期生活。因為在上學(xué)期的工作里，我有太多的地方做的不到位，我的教學(xué)方式還存在著(zhù)許多問(wèn)題，導致了我們班的同學(xué)英語(yǔ)情況越來(lái)越糟。雖然有一部分是因為學(xué)生自身的問(wèn)題，但是我覺(jué)得學(xué)生們的成績(jì)沒(méi)有提升，關(guān)鍵是我自己的問(wèn)題。為了在下學(xué)期里，我能夠做到改正，能夠更好的迎接我的教學(xué)工作，更好的帶領(lǐng)我們班的同學(xué)在英語(yǔ)上取得進(jìn)步和勝利。我需要在開(kāi)學(xué)之前，為我下學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)詳細的計劃和安排。
一、早讀的安排
學(xué)校里給學(xué)生們安排英語(yǔ)早讀的時(shí)間是每周的星期二和星期四。早讀對于學(xué)生們的記憶來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的黃金時(shí)期，所以我一定要充分利用早讀的時(shí)間，來(lái)讓同學(xué)們更好的記憶英語(yǔ)。
周二早讀的安排，我會(huì )給二十分鐘讓同學(xué)們記上一周的學(xué)習單詞，在二十分鐘過(guò)后，我會(huì )準時(shí)的進(jìn)行單詞默寫(xiě)，并且還會(huì )隨機抽選兩位同學(xué)到黑板來(lái)默寫(xiě)。我會(huì )把默寫(xiě)的時(shí)間盡量控制在十分鐘以?xún)�，十分鐘過(guò)后，我就把同學(xué)們的默寫(xiě)本都收上來(lái)進(jìn)行檢查。最后剩下的十分鐘就繼續讓同學(xué)們記憶剛才默寫(xiě)的單詞，好加深同學(xué)們的印象。
周四的早讀安排，我會(huì )要求同學(xué)們背誦英語(yǔ)課文。我會(huì )把背誦的英語(yǔ)課文提前寫(xiě)在黑板上，并且輪流派一位學(xué)生給同學(xué)們進(jìn)行朗讀，在朗讀過(guò)后，就是同學(xué)們的背誦時(shí)間了。而且我要求同學(xué)們必須要在一節課以?xún)缺硶?huì )課文的內容，我會(huì )以小組的形式進(jìn)行背誦抽查。這樣才能讓同學(xué)們感到壓力，讓他們進(jìn)行自我鞭策的學(xué)習。
二、課程的安排
下學(xué)期我的教學(xué)壓力和教學(xué)任務(wù)都很重。我會(huì )在前兩個(gè)月里完成六年級英語(yǔ)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在剩下的幾個(gè)月里就專(zhuān)供以前知識的復習。課程的安排就是簡(jiǎn)單的內容知識稍微帶過(guò)，復雜的就把它放在一個(gè)模塊里學(xué)習。
下學(xué)期是六年級的最后一學(xué)期，也是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一階段。所以我必須要讓他們順利畢業(yè)，必須要給他們一個(gè)漂亮的'英語(yǔ)成績(jì)。為此我會(huì )加倍努力！
老師學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、學(xué)生情況分析
剛接觸這些新生，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎相對于高二年來(lái)說(shuō)比較差，但是目前從整體上課的情況來(lái)看，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會(huì )問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認真負責的，但是九班就會(huì )比較馬虎一點(diǎn)，我會(huì )在他們還沒(méi)有形成習慣之前及時(shí)加以糾正。但每個(gè)班總存在幾個(gè)比較調皮的，上課不認真聽(tīng)講的、開(kāi)小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話(huà)……我覺(jué)得這樣會(huì )影響其他同學(xué)的積極性，因此我正朝著(zhù)改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉移到學(xué)習中來(lái)，比如布置一些比較具體的學(xué)習任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過(guò)糾正，他們學(xué)習的熱情會(huì )更加高漲！
二、教材與教輔分析
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材，這本書(shū)主要的教學(xué)內容是研究運動(dòng)、力以及力與運動(dòng)間的關(guān)系，共五大章（運動(dòng)的描述、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究、相互作用、力與平衡、力與運動(dòng)）。
必修1這本書(shū)是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎性、體現現代性、反映選擇性、強調可操作性
1、強調從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì )，注重保護探索興趣，學(xué)習欲望；
2、強調知識的構建過(guò)程，注重培養物理實(shí)驗、科學(xué)探究能力；
3、強調基礎知識的學(xué)習，注重物理學(xué)核心概念的建立。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎，有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì )考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線(xiàn)運動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來(lái)又比較費勁，但是這些概念是學(xué)習運動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
第1－3周（第4周校運會(huì )）第二章運動(dòng)的描述（單元考試）
第4－7周第三章勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究（單元考試）
第8周第四章相互作用（第二節形變與彈力）
第9－10周期中考
復習及期中考試
第11－12周第四章相互作用（單元考試）
第13－15周第五章力與平衡（單元考試）
第16－18周第六章力與運動(dòng)（單元考試）
第19－20周期末考復習
第21周期末考試
四、本學(xué)期應達到的教學(xué)目標
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高
考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動(dòng)地學(xué)習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養成學(xué)生良好的解題習慣，規范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：?jiǎn)卧�、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、�?yōu)秀率相對別的平行班級穩步提高。
五、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、因材施教，精講精練，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生都有所突破。
2、加強實(shí)驗課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗，要保證學(xué)生都能獨立地完成，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力和用實(shí)驗解決物理問(wèn)題的能力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養。
3、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導，進(jìn)行研究性學(xué)習，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗到學(xué)習物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
六、教學(xué)研究的計劃
1、加強校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一節課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課，同時(shí)對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。
3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅持每周聽(tīng)一節同行的課，課后及時(shí)與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長(cháng)處與不足，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身的教學(xué)水平。
5、在本學(xué)期開(kāi)好一節公開(kāi)課，通過(guò)在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。
6、在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
七、繼續教育的計劃
充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，利用遠程教育平臺多聽(tīng)講座，多學(xué)習現代教育理念和現代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應用。深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
復習及期中考試
第11－12周第四章相互作用（單元考試）
第13－15周第五章力與平衡（單元考試）
第16－18周第六章力與運動(dòng)（單元考試）
第19－20周期末考復習
第21周期末考試
教師教學(xué)工作計劃7
一、學(xué)生情況分析
本屆高一年級的學(xué)生來(lái)自各個(gè)學(xué)校，基礎各不相同，學(xué)習習慣也各不相同，每個(gè)班都有上課紀律比較松散的學(xué)生，有部分學(xué)生只愿意接受流行音樂(lè )，對其他音樂(lè )有排斥心理，而音樂(lè )鑒賞課的教學(xué)基本都要認真聆聽(tīng)音樂(lè )，并根據音樂(lè )說(shuō)出自己的感受，這對于只喜歡流行音樂(lè )的學(xué)生來(lái)說(shuō)是新的挑戰。剛開(kāi)學(xué)第一周就有很多學(xué)生要參加音樂(lè )特長(cháng)班這點(diǎn)讓我很高興，學(xué)生還是很喜歡音樂(lè )的。不過(guò)大部分學(xué)生都沒(méi)有基礎，看來(lái)要從頭開(kāi)始。
二、教材分析
《音樂(lè )鑒賞》主要通過(guò)聆聽(tīng)和感受音樂(lè )及對音樂(lè )歷史與文化的學(xué)習，培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力和評價(jià)、判斷能力，是增進(jìn)學(xué)生音樂(lè )文化素養的主要渠道。其內容有中外民族音樂(lè )、俄國民族音樂(lè )、現代音樂(lè )、中國古樂(lè )及中國著(zhù)名的藝術(shù)歌曲等。充分體現了多元文化的價(jià)值觀(guān)。既強調弘揚我國的民族音樂(lè )文化，也重視了解學(xué)習世界音樂(lè )文化；既強調對傳統音樂(lè )的繼承，也重視對現代音樂(lè )的學(xué)習。同時(shí)，也注意了音樂(lè )文化與其他人文文化的同構關(guān)系，有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。
三、教學(xué)目標
�。�1）通過(guò)音樂(lè )教學(xué)讓師生共同感受，體驗，表現，創(chuàng )造，評價(jià)音樂(lè )美，進(jìn)而培養學(xué)生的審美能力，陶冶情操，完善人格。
�。�2）以學(xué)生發(fā)展為中心，緊密?chē)@高中學(xué)生的音樂(lè )需求，遵循其生理特點(diǎn)及心理認知規律，貼近其生活經(jīng)驗及實(shí)際文化水平，同時(shí)為具有音樂(lè )特長(cháng)的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的空間，以滿(mǎn)足不同層面學(xué)生的發(fā)展需要。
�。�3）重視音樂(lè )實(shí)踐及創(chuàng )造性活動(dòng)，以利于學(xué)生獲得直接經(jīng)驗。關(guān)注音樂(lè )學(xué)習方式的變革，處理好培養審美能力與學(xué)習知識技能之間的關(guān)系。
�。�4）正確處理傳統音樂(lè )文化與現代音樂(lè )文化，中國音樂(lè )文化與外國音樂(lè )文化之間的關(guān)系，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的文化素養，進(jìn)而樹(shù)立多元文化價(jià)值觀(guān)。
四、工作措施
1．加強校本培訓，積極、認真參加學(xué)校組織的各種校本培訓活動(dòng)，通過(guò)培訓提高認識和能力。
2．認真分析音樂(lè )特長(cháng)生的學(xué)習狀況，根據音樂(lè )專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，認真、細致、耐心輔導學(xué)生在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)上能夠取得更大的進(jìn)步，為參加音樂(lè )高考作好扎實(shí)的準備。加強心理輔導，消減學(xué)生在專(zhuān)業(yè)考試中存在的.薄弱環(huán)節。
3．根據學(xué)生的興趣和愛(ài)好，組織好校文藝隊的常規訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、能力培養，形成良好的活動(dòng)氛圍。
4音樂(lè )興趣小組活動(dòng)應面向大多數學(xué)生，并結合本學(xué)期各項比賽的時(shí)間，制定相應的比賽訓練計劃。
五、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度
第一周：《音樂(lè )能告訴我們什么》
第二周：《培養音樂(lè )的耳朵》
第三周：《優(yōu)美與壯美》
第四周：《崇高美與歡樂(lè )美》
第五周：《悲劇美與喜劇美》
第六周：《中國少數民族音樂(lè )》
第七、八、九周：《漢族民歌》
第十周：中考
第十一、十二周：《亞細亞民族風(fēng)情》
第十三、十四、十五周：《走進(jìn)非洲與美洲》
第十六、十七、十八周：《歐洲民間音樂(lè )掠影》
第十九周：期考
教師教學(xué)工作計劃8
一、本班學(xué)生數學(xué)學(xué)習情況分析
班級學(xué)生47名，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數學(xué)學(xué)習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習的目標，對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)中去，小學(xué)一年級數學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。因此對這些學(xué)生，我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂(lè )趣、體驗成功所獲得的樂(lè )趣。
(二)教材分析
本學(xué)期教材內容包括下面一些內容：100以?xún)鹊臄�，兩位數加、減整十數，兩位數加、減一位數，認識人民幣，長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀(guān)認識，簡(jiǎn)單的統計，數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
二、本學(xué)期教學(xué)的指導思想
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數學(xué)知識。
2、增加聯(lián)系實(shí)際的內容，為學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué)，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，獲得愉悅的數學(xué)學(xué)習體驗。
4、重視引導學(xué)生自主
探索，合作交流的學(xué)習方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
(一)知識和技能方面
1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數的過(guò)程，義識100以?xún)鹊臄?初步認識計數單位"一"、"十"和"百"，初步認識數位和數位順序，初步理解100以?xún)葦档慕M成，掌握數序，會(huì )比較兩個(gè)數的大小。
2、經(jīng)歷探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過(guò)程，并能比較熟練地進(jìn)行口算。
3、在現實(shí)情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛(ài)護人民幣。
4、經(jīng)歷觀(guān)察常見(jiàn)平面圖形的過(guò)程，直觀(guān)認識這些圖形，能正確識別這些圖形。
5、初步感受"形"與"體"的聯(lián)系，初步感受"直線(xiàn)圖形"與"曲線(xiàn)圖形"的不同。
6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫(huà)出長(cháng)方形、正方形、三角形和平行四邊形。
7、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數據的'過(guò)程，能對日常生活中的事物、現象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的符號收集、整理數據，并把統計結果填入簡(jiǎn)單的統計表。
8、能看懂簡(jiǎn)單的統計表，并初步能對表中的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理。
(二)數學(xué)思考方面
1、在認數過(guò)程中初步發(fā)展思維能力。如認識計數單位和數位順序時(shí)，學(xué)習從具體現象中概括出數學(xué)規律;在學(xué)習數的組成與比較大小
時(shí)，進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等思維活動(dòng);在整理數的順序時(shí)發(fā)現"百數表"的一些規律等。
2、在探索并掌握100以?xún)燃�、減口算方法時(shí)，培養思維的準確性;在口算練習中初步培養思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養思維靈活性。
3、在認識乘法的過(guò)程中，初步體會(huì )一般與特殊的關(guān)系;在學(xué)習乘法口訣的過(guò)程中初步培養學(xué)習策略，發(fā)展推理能力。
4、在認識常見(jiàn)平面圖形和對圖形進(jìn)行折、剪、拼等變換中初步培養空間觀(guān)念。
5、在解決問(wèn)題的過(guò)程中能進(jìn)行有條理的思考，并對運用方法和獲得結果的合理性進(jìn)行初步判斷。如利用估計監控計算得數、檢查解決問(wèn)題的答案，運用統計數據進(jìn)行合情推理等。
(三)解決問(wèn)題方面
1、在教師組織下，能運用認識的數描述、交流現實(shí)生活中的事件。
2、在教師的指導下，能從實(shí)際生活和現實(shí)情境中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并應用已經(jīng)掌握的數學(xué)知識和方法解決問(wèn)題。
3、在具體的問(wèn)題情境中，能探索解決問(wèn)題的有效方法，能大致表達解決問(wèn)題的過(guò)程，能在教師的安排下回顧分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。
四、主要教學(xué)措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而
不是一味的難、廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。
教師教學(xué)工作計劃9
一、指導思想：
樹(shù)立“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”意識，結合我校教育教學(xué)實(shí)際和師資情況，著(zhù)力提高我校教師的整體素質(zhì)、適應當前課改發(fā)展與推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，堅持面向全體教師，立足校本培訓，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，努力提升我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
二、培訓目標
1、在培訓范圍內的全體教師進(jìn)行不少于48學(xué)時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓，使教師整體素質(zhì)明顯提高，適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、在全體教師范圍內繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師通過(guò)讀名著(zhù)提高自己的理論水平。
3、校園網(wǎng)的建設為教師的發(fā)展提供了平臺，利用這個(gè)平臺建立博客，互相交流、學(xué)習。
4、選拔教師參加區教壇新秀比賽，不斷提升他們的教學(xué)水平，充分發(fā)揮他們的年輕活力。
5、繼續開(kāi)展常規性培訓，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
6、以支教活動(dòng)為契機，向支教老師學(xué)習、交流經(jīng)驗，以促進(jìn)本校年輕教師的教育教學(xué)水平。
三、具體工作
�。ㄒ唬├^續開(kāi)展一周一次的校本培訓活動(dòng)
繼續開(kāi)展每周星期三下午三節課后的'業(yè)務(wù)學(xué)習，保證時(shí)間，3：30—4：20，建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體備課、聽(tīng)課評課、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
�、偌w備課：以教研組為單位，每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設計，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。
�、诜此冀涣鳎和ㄟ^(guò)前一階段組內的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以強帶弱、”“以老帶新”鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
�、勐�(tīng)課評課：開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。要求35周歲以下教師每人上一節匯報課，新教師要多上家常課，要多在師傅和教研組的指導下磨課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，學(xué)科組長(cháng)及中層領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，以此不斷提高教師駕馭新課程的能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
�、芾碚搶W(xué)習：圍繞教學(xué)主題組內教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
�。ǘ┓e極開(kāi)展課題研究活動(dòng)
開(kāi)展各學(xué)科校本教研：能夠確立至少一個(gè)以上的校級課題，以課題為載體開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓，教師應有效地開(kāi)展教育科研，將教育科研工作融入新課程實(shí)施過(guò)程中，逐步提高教師的教育科研能力。而且各個(gè)教研組要制定好自己組的計劃，能夠及時(shí)有效的組織。
�。ㄈ┨剿饔行Ы虒W(xué)
在當今全面減負的背景下，學(xué)校校本教學(xué)研究把聚焦課堂的有效教學(xué)作為研究的重點(diǎn)。如何提高課堂教學(xué)效率是既要組織教師系統深入地學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)的理論，又要組織教師在備課、授課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等各個(gè)環(huán)節研究有效教學(xué)的特點(diǎn)，總結并形成有效教學(xué)的策略。組織開(kāi)展一次青年教師“課堂有效教學(xué)”大比武活動(dòng)。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)教師的基本功
教師的基本功應常抓不懈。本學(xué)期繼續要求40周歲以下青年教師練習“兩筆一畫(huà)”。鼓勵教師們勤動(dòng)筆，經(jīng)常撰寫(xiě)自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，摘錄讀書(shū)筆記，在期末上交一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
四、工作安排
九月份：
制訂教師培訓計劃
支教教師上示范課
教壇新秀候選人推薦
校本培訓開(kāi)展活動(dòng)
十月份：
教師了解性聽(tīng)課
教師“讀書(shū)心得”評比
十一月份：
青年教師課堂教學(xué)比武
“光榮啊人民教師”演講比賽
十二月份：
研討如何上好復習課
一月份：
提交一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例
教師五認真檢查
做好師訓檔案整理工作
教師教學(xué)工作計劃10
一、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習方式。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內容：《紙片插接》、《點(diǎn)、線(xiàn)、面》、《重疊的形狀》、《鮮艷的包裝紙》、《五味瓶》、《得獎了》、《孔雀翩翩》、《葉子上的小“血管”》、《漂亮的花邊》、《奇妙的腳印》、《蔬果變變》、《小鳥(niǎo)的家》、《故事畫(huà)》、《我們班級的標志》等內容。
三、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造，這些方面有待提高。
四、教學(xué)目標
�。�、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
�。�、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
五、重點(diǎn)難點(diǎn)
�。�、靈活運用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。
�。�、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造能力。
六、教研專(zhuān)題
小組合作學(xué)習中學(xué)習學(xué)習習慣意識的'培養
七、主要措施
�。�、做好課前準備，精心制作教具。
�。�、運用教學(xué)手段，培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。
�。�、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
八、教學(xué)進(jìn)度
第一周 《紙片插接》第十周 《腳印的聯(lián)想》
第二周 《重重疊疊》第十一周、《蔬果變變變》、
第三周 《點(diǎn).線(xiàn).面》第十二周 《小鳥(niǎo)的家》、
第四周 《漂亮的包裝紙》、第十三周 《動(dòng)物的故事》、
第五周 《五味瓶》第十四周 《友誼卡》
第六周 《得獎了》第十五周 《家鄉變了樣》《我的老師》
第七周 《美麗的孔雀》
第八周 《葉子上的小“血管”》、第十六周 《會(huì )爬的玩具》
第九周 《漂亮的花邊》第十七周 《娃娃家》第十八周《五彩繽紛的生活》
第十九周復習 第二十周測評
教師教學(xué)工作計劃11
一、指導思想
以學(xué)校和年級組的工作計劃為指導，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習熱情和愛(ài)好，幫助他們建立良好的學(xué)習成就感和自信心，培養他們的邏輯思維能力和算術(shù)能力。
二，學(xué)生的基本情況
這學(xué)期我在九年級三個(gè)班當物理老師。根據上一期期末成績(jì)和班級情況，每個(gè)班的學(xué)生成績(jì)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生多。在課堂上，學(xué)生學(xué)習積極性不高，不夠靈活。這就要求教師在教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法上做進(jìn)一步的改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和培養能力。另外，大部分學(xué)生在高二物理知識掌握不好，所以會(huì )在高九有一個(gè)總評，內容多，時(shí)間緊，對他們來(lái)說(shuō)比較難。當務(wù)之急是：第一次月考時(shí)間太短，課程太多，一定要在趕過(guò)程的同時(shí)兼顧學(xué)生的學(xué)習熱情，把開(kāi)頭處理好就是成功的一半！
三、教學(xué)材料
把一些知識埋在教材里只需要“知道為什么”，不需要“知道為什么”；計算問(wèn)題明顯減少，難度也降低；使教材更貼近素質(zhì)教育的需要，知識體系趨于完備。學(xué)生的學(xué)習負擔減輕了，但知識拓寬了。
2、強化物理實(shí)驗的教學(xué)功能�，F行大綱要求初中物理教學(xué)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎，教材中的各種實(shí)驗和實(shí)驗練習明顯增多。感性知識的積累有利于抽象邏輯思維能力的培養，有助于學(xué)生養成尊重事實(shí)、勤于做事、按科學(xué)辦事的良好習慣。
四、詳細措施
1、堅持提前一周備課，準備切實(shí)可行的教案。
2、堅持同科備課，加強老師之間的聯(lián)系，取長(cháng)補短。
3、加強教學(xué)方法的研發(fā)，提供效率，挖掘潛力。
4、教學(xué)上要由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結合，逐步拓展，重復記憶，加深印象。
5、加強月考，注重教學(xué)成績(jì)。
6、加強試題的收集和研究，了解和掌握中考試題和命題的走向。
五、學(xué)期工作目標
通過(guò)這種教學(xué)，學(xué)生可以形成一定的身體素質(zhì)，自覺(jué)運用物理知識解決生活中的物理問(wèn)題，形成扎實(shí)的物理基本功，為以后繼續學(xué)習高等物理打下良好的基礎，培養一批物理尖子生，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，少不及格學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)，養成學(xué)習物理的良好習慣，形成和諧的`師生關(guān)系，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。
六、未來(lái)努力的方向
面對新課程改革，教育要求教師有更高的要求，不僅要有高超的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，這樣才能適應新課程實(shí)驗改革，不被時(shí)代淘汰，成為一名合格的教師。他們應該在一個(gè)學(xué)期的基礎上，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習新課程改革和最新教育理念的理論知識，并努力將學(xué)習滲透到工作中。融入備課講課，把學(xué)習放在第一位，只有不斷學(xué)習才能充實(shí)自己，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展。我將繼續不懈努力，努力學(xué)習，成為一名適應時(shí)代發(fā)展的新型教師。
教師教學(xué)工作計劃12
一、大綱對本冊教材的要求
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應以學(xué)生對計算機的學(xué)習心理、學(xué)習行為和學(xué)習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現操作性、應用性，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門(mén)課的內容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。
二、教材分析
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容
根據我校的計算機硬件實(shí)際情況，結合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內容安排如下：
五年級：word表格的制作
word表格的修飾
word表格行和列的運用
利用word完成課程表的制作
在word中插入藝術(shù)字
用word制作日歷表
在word表格中修飾邊框和底紋
word表格中數據的處理
三、教材分析
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容
根據我校的計算機硬件實(shí)際情況，結合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內容安排如下：
六年級：
學(xué)習用PowerPoint做賀卡
學(xué)習在PowerPoint中添加動(dòng)畫(huà)效果
學(xué)習在PowerPoint中錄制聲音、添加聲音
學(xué)習封面設計
學(xué)習在PowerPoint表格的應用
學(xué)生情況分析
針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問(wèn)題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專(zhuān)業(yè)知識。此外他們現在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的`調控，嚴格做到平等地對待每一位學(xué)生�？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
改進(jìn)教學(xué)方法與措施
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓練應落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐）。
4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓。
五年級教學(xué)進(jìn)度
周次教學(xué)內容
第一周（9.1——9.2）熟悉機房環(huán)境，明確本學(xué)期的目標和內容
第二周（9.5——9.9）學(xué)習用word做表格
第三周（9.12——9.16）Word表格文字的修飾
第四周（9.19—— 9.23）Word表格行和列的運用
第五周（9.26——9.30）綜合練習。（機動(dòng)）
第六周（10.3——10.7）“十middot；一”國慶節
第七周（10.10—10.14）Word表格的調整
第八周（10.17—10.21）利用word完成課程表在制作
第九周（10.24—10.28）綜合練習。（機動(dòng)）
第十周（10.31——11.4）學(xué)習在word中插入圖片
第十一周（11.7— 11.11）期中考試
第十二周（11.14—11.18）學(xué)習在word中插入藝術(shù)字
第十三周（11.21—11.25）綜合練習。（機動(dòng)）
第十四周（11.28—12.2）在word表格中修飾邊框和底紋
第十五周（12.5—12.9）Word表格綜合運用，制作日歷表
第十六周（12.12—12.16）學(xué)習美化作品
第十七周（12.19—12.23）學(xué)習在word表格中的數據處理
第十八周（12.26—12.30）綜合復習，布置練習內容
第十九周（1。 2—1.6）綜合練習本學(xué)期內容
第二十周（1.9—1.13）綜合練習本學(xué)期內容
第二一周（1.16—1.20）綜合練習本學(xué)期內容（機動(dòng)）
六年級教學(xué)進(jìn)度
周次教學(xué)內容
第一周（9.1——9.2）熟悉機房環(huán)境，明確本學(xué)期的目標和內容
第二周（9.5——9.9）學(xué)習用PowerPoint做賀卡（一）
第三周（9.12——9.16）學(xué)習用PowerPoint做賀卡（二）
第四周（9.19——9.23）學(xué)習修改PowerPoint中的圖片
第五周（9.26——9.30）綜合練習。（機動(dòng)）
第六周（10.3——10.7）“十middot；一”國慶節
第七周（10.10—10.14）認識PowerPoint中的視圖
第八周（10.17—10.21）學(xué)習為PowerPoint添加動(dòng)畫(huà)效果。
第九周（10.24—10.28）綜合練習。（機動(dòng)）
第十周（10.31——11.4）學(xué)習在PowerPoint中錄制聲音。
第十一周（11.7—11.11）期中考試
第十二周（11.14 —11.18）學(xué)習在PowerPoint添加聲音。
第十三周（11.21—11.25）綜合練習。（機動(dòng)）
第十四周（11.28— 12.2）學(xué)習封面設計
第十五周（12.5—12.9）學(xué)習在PowerPoint利用網(wǎng)上資料
第十六周（12.12—12.16）學(xué)習美化作品。
第十七周（12.19—12.23）學(xué)習在PowerPoint表格的應用
第十八周（12.26—12.30）綜合復習，布置練習內容
第十九周（1。 2—1.6）綜合練習本學(xué)期內容
第二十周（1.9—1.13）綜合練習本學(xué)期內容
第二一周（1.16—1.20）綜合練習本學(xué)期內容（機動(dòng)）
�。ǘ┙虒W(xué)目的
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習；
4、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
�。ㄈ┙虒W(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習在PowerPoint中加入動(dòng)畫(huà)效果、錄制聲音、添加聲音。
難點(diǎn)：學(xué)習在PowerPoint中加入動(dòng)畫(huà)效果
�。ㄋ模┙虒W(xué)目的
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習；
4、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習在PowerPoint中加入動(dòng)畫(huà)效果、錄制聲音、添加聲音。
難點(diǎn)：學(xué)習在PowerPoint中加入動(dòng)畫(huà)效果
教師教學(xué)工作計劃13
上學(xué)期，我們組織了首屆小學(xué)生科學(xué)小論文比賽和xx年年小學(xué)生科幻畫(huà)比賽，國家級立項《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》穩步實(shí)施，《窮極思變、破繭而出——小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與思考》在區教研組會(huì )議上交流并作為典型案例掛在區教育網(wǎng)上，各級各類(lèi)培訓活動(dòng)和論文競賽中都活躍著(zhù)我�？茖W(xué)教師的身影……種種跡象表明，我們的科學(xué)教研組建設日臻完善，掀開(kāi)了一個(gè)新的篇章。
堅持以《科學(xué)（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教科研工作的專(zhuān)題化，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養。
科學(xué)新課程實(shí)施以來(lái)，全體科學(xué)教師通過(guò)新教材培訓，逐步適應了新課程教學(xué)的需要，對新教材有了一個(gè)正確的認識，并積極投入到課程改革的實(shí)踐之中，較好地解決了從常識過(guò)渡到科學(xué)的教學(xué)理念的轉變。但從有效教學(xué)的角度分析，還有許多尚待解決的深層次問(wèn)題，如教學(xué)的有效度、結構性、科學(xué)性、價(jià)值取向等方面需進(jìn)行研究。本學(xué)期將以規范、有效、創(chuàng )新為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革，深化素質(zhì)教育，全面提升科學(xué)教學(xué)水平。
青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程，科技教育必須同教學(xué)整體工作有機結合起來(lái)，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，圍繞推進(jìn)學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的總目標，積極宣傳、輔導學(xué)生開(kāi)展科普工作，落實(shí)有關(guān)計劃內容，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。
在全國教育科學(xué)“xx”規劃教育部規劃課題《科學(xué)課程設計與實(shí)施的過(guò)程研究——架設科學(xué)素養目標和學(xué)校實(shí)踐的橋梁》總課題的引領(lǐng)下，我校小學(xué)科學(xué)組從課程改革的理念出發(fā)，嘗試改變過(guò)去單一的、一次性的“觀(guān)摩式”的教研模式，提出了《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》的課題研究。本學(xué)期我們將更注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，概括、提升、總結經(jīng)驗、探索規律，聚焦課堂，讓傳統的科學(xué)教研活動(dòng)煥發(fā)出新的生機，成為學(xué)校教研的主流形式，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初，認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )其精神，認真分析教材，并結合學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的'具體措施，制訂教學(xué)進(jìn)度表。
倡導教師在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過(guò)的失敗，經(jīng)常開(kāi)展互聽(tīng)活動(dòng)，并及時(shí)交流總結，形成濃厚的教研氛圍。
教研組要組織每位教師認真學(xué)習新課標，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，注重理論對實(shí)踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式的進(jìn)修、學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平；積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)評比等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
每位教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，教師要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據課題做好研討課并及時(shí)總結反思，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。
1、制定各類(lèi)工作計劃
2、確定本學(xué)期教研活動(dòng)主題
3、組內科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習
1、校教研活動(dòng)展示課
2、組織參加科技創(chuàng )新大賽
3、參加市、區新課程培訓
4、組內科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習
1、做好區教研組長(cháng)會(huì )議的經(jīng)驗交流準備
2、教學(xué)常規檢查
3、組內科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習
1、校本教研流程觀(guān)
2、摩課題階段性小結
3、組內科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習
1、組內教研組學(xué)習
2、期末復習和測驗
3、學(xué)年教研組工作總結
教師教學(xué)工作計劃14
作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、指導思想
全面貫徹教育方針。為了培養學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據學(xué)校、教導處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
二、工作目標
1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達的高考指標而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作。
2、強化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導處、年級下達的各項任務(wù)。
三、措施與要求
1、繼續將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程�！耙匀藶楸尽�，牢固樹(shù)立我�！皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，以心理教育為切入口，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時(shí)要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導、分層會(huì )診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉化的檔案工作，總結后進(jìn)生轉化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉化規律，做到有據可查，以穩定學(xué)習、生活秩序。
4、繼續重視上好班會(huì )課，做好課件，以體現德育教育的主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
6、加強班主任電訪(fǎng)制。注重與家長(cháng)的溝通，適時(shí)、適可電訪(fǎng)家長(cháng)，取得家長(cháng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。
7、做好學(xué)生考前心理輔導；耐心指導學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。
8、應學(xué)�！皬娀昙壒芾怼敝�，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。
9、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時(shí)性工作。
總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級常規管理和學(xué)生德育工作，向學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。
四、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
5、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。
五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
六、班務(wù)工作的重點(diǎn)
1、在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育。
高三（17）班是一個(gè)女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對數學(xué)的學(xué)習，也都有一定的難度。主要表現為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習和考試中，明顯地表現出信心不足。對積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信心不足問(wèn)題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。
�。�1）情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。
�。�2）課堂教學(xué)上培養學(xué)生的自信心。文化熏陶樹(shù)立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信。
�。�3）發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
�。�4）成功教育鼓足信心。
�。�5）賞識教育深化信心。
�。�6）寬容學(xué)生，實(shí)現自我教育。
2、對學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。
每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的`學(xué)習方法，有自己的學(xué)習習慣，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)最大化提高。所以對于那些能夠學(xué)得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話(huà)，對試卷中出現的問(wèn)題，一定要搞清楚學(xué)生考試當時(shí)的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)行指導。
3、嚴格紀律管理。
學(xué)生起床和睡覺(jué)的時(shí)間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規律地生活和學(xué)習，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更好的學(xué)習和生活的環(huán)境。
七、班務(wù)工作的安排
9月份：
1、組織學(xué)生九月調考的復習和考后分析。
2、確定本班的層面生，并制定單獨的培養計劃。
3、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )。
10月份：
1、學(xué)生信心教育計劃實(shí)施。
2、嚴格紀律管理。
11月份：
1、組織進(jìn)行月考的復習和考后分析。
2、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )。
12月份：
1、學(xué)生的個(gè)性化教育。
2、抓常規管理。
1月份：
1、組織學(xué)生期末考試的復習和考后分析。
2、寫(xiě)學(xué)生的評語(yǔ)。
3、找每個(gè)學(xué)生談話(huà)，對他們的學(xué)習和生活做個(gè)小結。
高三（17）班有很好的條件，也存在著(zhù)很現實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。
教師教學(xué)工作計劃15
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步�，F代社會(huì )要求我不能放松自己的學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能適應社會(huì )的要求，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。新的學(xué)期又開(kāi)始了，早計劃，早打算，早下手，早收獲，是今年我對自己提出的新要求。為了不斷提高自身素質(zhì),努力提高科學(xué)文化水平,積極參與學(xué)校的各項工作，有力推動(dòng)現代化人才的培養，并積極支持學(xué)校的的工作，全面關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞的健康發(fā)展，特制定如下計劃：
一、思想方面：
作為21世紀的教師，我們既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該通過(guò)不斷地學(xué)習，充實(shí)和更新知識，提高水平和能力，成為從事教育教學(xué)研究的復合型人才。為此我應始終如一地提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，努力為學(xué)校的各項工作奉獻自己的一份力量。
二、業(yè)務(wù)方面：
首先，要加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的'報刊雜志，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。
其次，不能放松對自己道德修養方面的學(xué)習。作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導者，更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。所以，我自己要學(xué)先學(xué)會(huì )怎樣快樂(lè )地學(xué)習、生活，怎樣擁有健康的心態(tài)，這樣，學(xué)生才會(huì )從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心教育動(dòng)向，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。第三，面對未來(lái)，我滿(mǎn)懷激情和信心，但是教育經(jīng)驗也有很多不盡人意之處。必須從備、聽(tīng)課抓起，從思想上充分認識到備、聽(tīng)課的重要性，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗。如今的教學(xué)改革更要求我們應該好好的反思自己的教學(xué)措施，對學(xué)生的成長(cháng)的利弊有自己的見(jiàn)解分析，把自己的所思所想及時(shí)的進(jìn)行總結，讓自己的人生價(jià)值有所體現。當然，在今后的工作中，我更應該向經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行學(xué)習，自己也應該給自己加壓。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有成功。
三、具體做法
1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，由于學(xué)生年齡偏小，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
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