關(guān)于五年級工作計劃范文4篇
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的五年級工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
五年級工作計劃 篇1
一、學(xué)情分析
五年級學(xué)生健康知識不夠全面，校內外意外傷害有所增加，有必要繼續開(kāi)展健康教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀(guān)，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增進(jìn)愛(ài)心和社會(huì )責任感，使學(xué)生獲得健全發(fā)展。
二、教學(xué)目標
充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識，激發(fā)其增進(jìn)健康的愿望，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，提高保護生命、維護健康的能力，為學(xué)生的終身健康打下牢固的基礎。
1、 使學(xué)生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；
2、 讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著(zhù)有益健康，引導學(xué)生培養樸素、大方、適時(shí)的穿著(zhù)風(fēng)格；
3、 使學(xué)生認識吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
4、 讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會(huì )適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護；
5、 了解市容環(huán)境衛生不僅影響深圳市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛(ài)護環(huán)境衛生從我做起。
6、 讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
三、教學(xué)內容安排
本學(xué)期的教學(xué)內容主要有：注意飲水健康；我的性格我了解；讓生活更有情趣；吸煙有害健康；火場(chǎng)逃生常識；勞動(dòng)中注意安全；野外生存有辦法；父母不在身邊的日子；做生活的強者；見(jiàn)義巧為。這些知識貼近社會(huì )實(shí)際，貼近學(xué)生生活，貼近青少年成長(cháng)需要，適合當代小學(xué)生的審美情趣和接受習慣與方式，能促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)及行為能力的協(xié)調發(fā)展。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一、二周2月10日——20日心臟和血管
血液——生命的源泉
2課時(shí)
第三、四周2月23日——3月6日預防病毒性肝炎
預防血吸蟲(chóng)病3課時(shí)
第五、六周3月9日——20日肺結核病的預防
傳染病流行的.三大環(huán)節
2課時(shí)
第七、八周3月23日——4月3日預防牙周炎
吸煙對青少年危害更大2課時(shí)
第九、十周4月6日——4月17日過(guò)量飲酒危害健康2課時(shí)
第十一、十二周4月20日——30日保持廚房的清潔衛生2課時(shí)
第十三、十四周5月4日15日關(guān)注生命之源——水2課時(shí)
第十五周5月18日——22日垃圾的處理1課時(shí)
第十六、十七周5月25日——6月5日分類(lèi)回收，循環(huán)再生2課時(shí)
第十八周6月8日——13日學(xué)會(huì )小外傷的處理2課時(shí)
五、提高質(zhì)量的措施
強調聯(lián)系生活實(shí)際，對于社會(huì )生活中有意義的事件、有爭議的話(huà)題，應該按照學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的安排，做一定的加工和整理，使之與學(xué)生的接受能力和心理發(fā)展特點(diǎn)更加貼近。
六、教學(xué)檢測與評價(jià)
以綜合性評價(jià)為主，以單項檢測為輔。
五年級工作計劃 篇2
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《消防安全法》指出的消防安全工作貫徹“預防為主，防消結合”的方針，保證全校師生良好、安全的學(xué)習和工作環(huán)境，有針對性的克服工作中的不足或問(wèn)題，落實(shí)責任制，確保校園無(wú)火險、火情，根據上級有關(guān)要求，結合學(xué)校實(shí)際，制定本計劃。
一、建立健全班級消防小組
組 長(cháng)：班主任
成 員： 副班主任及班委
二、完善消防設施
1、按相關(guān)要求，完善學(xué)校的消防設施，并規范擺放。
2、總務(wù)處及負責消防安全人員要隨時(shí)檢查消防設施，確保消防設施性能良好。
三、完善、規范學(xué)校的消防檔案
1、對每次的排查情況要留有詳細的`記錄。
2、對整改后的情況(包括購置、更換滅火器、疏散指示、應急照明等消防器材)做好記錄。
四、加強消防安全宣傳教育
1、認真組織學(xué)生學(xué)習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關(guān)法律法規。
2、加強對學(xué)生消防安全教育，增強學(xué)生的法制觀(guān)念和安全意識，使學(xué)生了解防火措施，做到會(huì )報警，會(huì )使用滅火材料撲救初期火災，會(huì )自救逃生，會(huì )組織人員疏散。
3、每學(xué)期至少開(kāi)展一次消防緊急疏散演練。
五、具體做法
1、加強消防安全工作
積極配合派出所嚴密防范做好學(xué)生周邊安全工作，努力清除各種影響安全和穩定的隱患，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習。
2、貫徹落實(shí)各項消防安全安全制度
為進(jìn)一步保證各項消防安全制度的貫徹與落實(shí)。制訂消防安全工作計劃、防火預案等制度與方案。
(1)消防安全檢查領(lǐng)導小組，按照開(kāi)學(xué)初的工作安排執行。
(2)抓緊違規用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。
(3)加強消防知識宣傳，主要以海報的形式展開(kāi)宣傳。
(4)開(kāi)展消防知識講座，開(kāi)展消防知識競賽。
(5)每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖門(mén)前，班主任要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設施是否被損等各種安全問(wèn)題。
3、貫徹安全第一，預防為主的方針
(1)繼續實(shí)行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天組織班委對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現重要情況，及時(shí)上報，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(2)全面開(kāi)展消防安全大檢查
每月組織一次消防安全檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、學(xué)校圍墻、供電，電腦房等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線(xiàn)、滅火設施等進(jìn)行更換，杜絕一切不安全隱患。
五年級工作計劃 篇3
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期我擔任五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，他們已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎。因此，本學(xué)期教師要面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
二、教材分析
全書(shū)共六個(gè)新授單元和兩個(gè)復習單元。每個(gè)新授單元分“A、B、C”三個(gè)部分。每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開(kāi)其相關(guān)的單詞及句型學(xué)習，教材編寫(xiě)詞不離句，句不離篇。
本套教材的設計與編寫(xiě)體現了對傳統外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。編寫(xiě)思路以話(huà)題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結構為主線(xiàn)，逐步引導學(xué)生運用英語(yǔ)完成有意義的語(yǔ)言任務(wù)，即——話(huà)題——功能——結構——任務(wù)。
三、教學(xué)目標
1．養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣。
2．養成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣。
3．能按三會(huì )與四會(huì )的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。
4．按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
5．能運用所學(xué)的.日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。
6．能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料。
7．能在任務(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8．能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。
四、教材重難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：
�、偎臅�(huì )句型、單詞。
�、谠谌蝿�(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
�、圻\用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。
2．難點(diǎn)：養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)的習慣。
五、教學(xué)措施
1．根據學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀(guān)教具和電教手段，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
2．在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運用語(yǔ)言的能力。
3．活用教材，根據學(xué)生會(huì )的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現組排降低難度。
五年級工作計劃 篇4
一、指導思想：
以科學(xué)新課程標準為準繩，以教材為依據，以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，進(jìn)行系統性的復習，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，發(fā)揮教師的主導作用，分學(xué)習小組時(shí)注重優(yōu)差搭配，特別注重輔差，適時(shí)進(jìn)行評價(jià)，最終使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。
二、復習總目標：
1、通過(guò)復習，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。
2、通過(guò)復習與練習，使學(xué)生融會(huì )貫通知識點(diǎn)，學(xué)會(huì )用科學(xué)知識來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。
3、查缺補漏，同時(shí)學(xué)會(huì )做題方法。
4、進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，培養學(xué)生]做科學(xué)實(shí)驗的良好習慣。
學(xué)困生：通過(guò)科學(xué)的復習，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
中等生：通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)的看問(wèn)題、想問(wèn)題。
優(yōu)生：通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的.淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)的看問(wèn)題、想問(wèn)題。保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘暮颓笾�，形成大膽想象，尊重證據，敢于科學(xué)創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，親近自然，珍愛(ài)生命、欣賞自然、積極參與資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。
三、復習方法及措施
通過(guò)本冊教材的學(xué)習，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能運用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試運用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。
1、加強思想教育，提高學(xué)生對復習重要性的認識，特別是學(xué)困生，教師要特別關(guān)愛(ài)。
2、采取靈活多樣的復習方式，增加學(xué)生對復習內容的興趣，正規地、系統地引導學(xué)生復習科學(xué)知識。
3、著(zhù)重進(jìn)行感觀(guān)訓練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )有目的、按順序地復習。復習內容以實(shí)驗課培養的動(dòng)手技能為主，鍛煉他們對知識的應用，從而鞏固所學(xué)習的新舊知識。
4、由于學(xué)生有兩極分化現象，再加上學(xué)習任務(wù)重有些學(xué)生對科學(xué)課的重視相當不夠。對他們的復習應因材施教，做好系統觀(guān)察和定量觀(guān)察的指導，讓枯燥的理論知識與學(xué)生們的動(dòng)手操作相結合，并讓學(xué)生對問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)，只要能說(shuō)出理由都給予肯定，給他們信心、給他們動(dòng)力。
【五年級工作計劃】相關(guān)文章：
五年級英語(yǔ)工作計劃09-20
五年級語(yǔ)文工作計劃06-30
五年級美術(shù)工作計劃07-31
五年級的班級工作計劃10-16
五年級班務(wù)的工作計劃06-21
五年級班隊工作計劃07-17
五年級下冊語(yǔ)文工作計劃06-22
培優(yōu)補差五年級工作計劃08-16
精選五年級工作計劃3篇05-30
五年級班務(wù)工作計劃05-25