【精品】教育工作計劃范文錦集六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的教育工作計劃6篇，歡迎大家分享。

教育工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰略性意義。首先，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質(zhì)既是一個(gè)人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機組成部分，又是學(xué)生成長(cháng)發(fā)展載體。據有關(guān)統計資料表現，87%的學(xué)生學(xué)習困難的原因不是智商與學(xué)習能力的問(wèn)題，而是心理狀態(tài)的問(wèn)題，也就是說(shuō)，87%的學(xué)生學(xué)習困難，是因為他們的心理處于不健康狀態(tài)。這也足以說(shuō)明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。

　　其次，學(xué)校的心理健康教育不僅有利于學(xué)生的心理健康，它的新觀(guān)念、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實(shí)效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教師在引導學(xué)生自我認識、自我調節、自我突破的'同時(shí)，也促進(jìn)了自身的成長(cháng)變化。既在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理健康工作開(kāi)展得更好。

　　二、我校學(xué)生心理健康狀況

　　我�，F有學(xué)生1000多人，學(xué)生大多數來(lái)自農村，學(xué)習基礎知識差，學(xué)習環(huán)境差，課外活動(dòng)單一，飲食生活條件差。

　　再次，有近三分之一學(xué)生是留守生，不是和爺爺、奶奶看護，就是托管他人處或寄宿學(xué)校內，或獨自租房單獨生活。每學(xué)期不能與父母溝通幾次，得不到父母安慰和疼愛(ài)，心理情緒不能有效、合理的傾瀉。

　　三、具體目標：

　　1、繼續加強隊伍建設，加強理論學(xué)習，采用角色轉變和設身處地等心育方法，理論運用于實(shí)際，全面提高教師素質(zhì)。

　　2、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內容。

　　3、走進(jìn)家庭不健全學(xué)生的心里，使其能走出家庭問(wèn)題的困擾，擺脫心理陰影，在品質(zhì)、學(xué)習、能力等方面有不同程度的提高。

　　4、在充分了解和關(guān)愛(ài)離異家庭學(xué)生的基礎上，激勵他們，改變觀(guān)念，重振士氣，引導教師強化教育教學(xué)研究的興趣。

　　四、主要內容：

　　1、加強隊伍建設，提高自身素質(zhì)。

　　目前我校已有五位心理輔導員利用他們組織教師學(xué)習有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問(wèn)題的資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導的知識、方法等，并倡導全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。另外計劃以后每年逐步組織4-10人參加省級以上的專(zhuān)業(yè)培訓。

　　2、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內容。

　　3、收集關(guān)于留守生學(xué)生存在的問(wèn)題，通過(guò)建立信息檔案、座談會(huì )、轉化成果追蹤、階段性總結等形式，使教師充分了解情況，界定相關(guān)問(wèn)題，搞好切入點(diǎn)。

　　4、對有較嚴重的心理問(wèn)題的學(xué)生建立檔案，進(jìn)行跟蹤調查，并提出建議，以幫助問(wèn)題學(xué)生健康成長(cháng)。

　　5、備好、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時(shí)了解學(xué)生反饋情況。

　　6、召開(kāi)全體班主任會(huì )議，各抒己見(jiàn)，交流對后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績(jì)。

　　五、具體月份安排：

　　三月份：

　　1、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育標準，確定各級心理健康教育具體內容。

　　2、了解學(xué)生在學(xué)習、生活方面存在的心理問(wèn)題。

　　3、對留守生、待優(yōu)生摸排，造冊。

　　四月份：

　　1、利用班會(huì )課開(kāi)展有關(guān)“提高自信心——我能行”主體班會(huì )。

　　2、結合學(xué)生實(shí)際，自找優(yōu)，找差，正確認識自己，為下一步教師活動(dòng)提供素材。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展“我的生活我做主”的講座。

　　2、上好“擺脫自卑心理”心理活動(dòng)課。

　　六月份：

　　1、繼續發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢(xún)室”的作用，學(xué)生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢(xún)室尋求幫助。

　　2、加大咨詢(xún)交流，改善待優(yōu)生與他人人際關(guān)系，提升自身能力。

　　七月份：

　　1、收集學(xué)生反饋的近階段學(xué)習收獲和仍存在的問(wèn)題。

　　2、做好本階段教育工作總結。

　　八月份：

　　心理知識培訓學(xué)習

　　九月份：

　　培訓學(xué)習、整理研修

　　十月份：

　　1、做好對留守生的結對幫扶臺賬。

　　2、進(jìn)行家訪(fǎng)（或到家或電話(huà)或視頻）。

　　十一月份：

　　開(kāi)展一次“安全防護我內行”演講活動(dòng)

　　十二月份：

　　做好留守生的春節安置工作

　　一月份：

　　收集整理資料交流總結。

　　二月份：

　　做好留守生的春節電話(huà)回訪(fǎng)工作

教育工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　圍繞學(xué)校工作的目標和要求，以培養和造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍為目標，基于校情有針對性地、多渠道地開(kāi)展教師培訓工作，造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷地向前發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、強化師德師風(fēng)建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

　　2、推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　3、以校本研訓為抓手，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　三、具體工作：

　　（一）、強化師德建設

　　本學(xué)期繼續強化教職工師德師風(fēng)建設。通過(guò)組織觀(guān)看戲曲音樂(lè )劇《大吳老師》，以及專(zhuān)題討論、觀(guān)后征文等活動(dòng)加大對“吳永祥老師”樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的精神的學(xué)習。通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)題師德講座、模范報告，教師讀書(shū)及交流活動(dòng)、松育講壇等，既挖掘、樹(shù)立和弘揚身邊的師德典型，又開(kāi)拓眼界，提高境界，努力使教師以更高的姿態(tài)、更好的面貌、更新的認識看待教育、思考教育、奉獻教育。學(xué)習和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，學(xué)習《金山區教師職業(yè)道德規范》、《金山區教師職業(yè)行為“十不”準則》、《義務(wù)教育法》等法律法規，進(jìn)一步增強教職工法治意識，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。

　　（二）、加強教研組建設

　　本學(xué)期以金山區第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機，繼續完善和加強教研組建設。本學(xué)期的教研組活動(dòng)除了開(kāi)展“教學(xué)五環(huán)節實(shí)施細則”及“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課等學(xué)習研討外，重點(diǎn)推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果。

　　1、組織教師學(xué)習了解、實(shí)踐運用“后茶館式教學(xué)”科研成果。在實(shí)踐運用過(guò)程中獲得新體會(huì )，形成新經(jīng)驗，提高并促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、成立“‘后茶館式教學(xué)’成果推廣運用實(shí)踐研究”課題組。學(xué)校把“后茶館式教學(xué)”成果的推廣運用作為推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量主要抓手。

　　3、在教學(xué)常規落實(shí)中加強“后茶館式教學(xué)”實(shí)踐運用研究。根據“后茶館式教學(xué)”——“讀讀、議議、練練、講講、做做”要求，教研組和備課組加強“后茶館式教學(xué)”實(shí)踐運用研究，在備課、上課、作業(yè)設計、輔導等環(huán)節充分體現“后茶館式教學(xué)”特色。教導處整合推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動(dòng)，加強對“后茶館式教學(xué)”有效落實(shí)的研究和指導；教研組和備課組要結合學(xué)科特點(diǎn)加強教研，研究“后茶館式教學(xué)”在各自學(xué)科課堂教學(xué)中的實(shí)踐運用，積累“后茶館式教學(xué)”相關(guān)研究資料——預習案、講解案、作業(yè)案等，積極探索在課改新形勢下的教育教學(xué)規律，不斷提高教學(xué)水平。

　　（三）、強化教師隊伍建設

　　1、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。有計劃地組織全體教師開(kāi)展“課程標準”、“教學(xué)五環(huán)節實(shí)施細則”及“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”的學(xué)習研討活動(dòng)，引導教師要自覺(jué)加強崗位實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提升教師的育德意識和專(zhuān)業(yè)水平

　　2、本學(xué)期繼續加強對青年教師的培養.借助區教育學(xué)院及兄弟學(xué)校專(zhuān)家、教師力量，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、松育講壇等，整體提高青年教師的教學(xué)素養，使青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干力量。

　　3、提供教師自我發(fā)展的.空間和氛圍。學(xué)校根據上海市20xx學(xué)年課程計劃有關(guān)要求，學(xué)校不再搞全校性月考，不參與區域聯(lián)考。學(xué)科教師根據學(xué)校學(xué)生學(xué)情，結合課程教學(xué)計劃和區教育學(xué)院學(xué)科進(jìn)度要求，合理安排教學(xué)進(jìn)程。要加強對學(xué)生日常學(xué)習過(guò)程性評價(jià)，提高備課組老師自行命題能力，以不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高日常課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、學(xué)校積極支持教師外出學(xué)習、開(kāi)展教學(xué)研討、從事課題研究、訂閱教學(xué)參考資料等，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)創(chuàng )造條件。

　　（四）、抓好教師業(yè)務(wù)培訓

　　本學(xué)期按照教育學(xué)院培訓部要求，梳理教師學(xué)分情況，完成未滿(mǎn)學(xué)分教師的的掃尾工作；完成學(xué)歷進(jìn)修沖抵學(xué)分、高級教師專(zhuān)題研修學(xué)分申報、師訓四項評選工作等。另外按照師訓部的工作要求，在不影響正常教學(xué)的前提下，有計劃地安排教師參加區教育局、教育學(xué)院組織的各項培訓活動(dòng)，如見(jiàn)習期教師規范化培訓、書(shū)法教師專(zhuān)項培訓、語(yǔ)言文字專(zhuān)管員培訓、心理咨詢(xún)師培訓等，促使廣大教師不斷完善自身學(xué)習，努力提高專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力。

　　（五）、推進(jìn)課題研究

　　重視教育教學(xué)研究，提升教師專(zhuān)業(yè)化能力。加強已有幾個(gè)區級課題過(guò)程管理，以及申報成功的兩個(gè)區級課題（程麗韻老師的《初中“分階段、序列化”實(shí)踐研究》；龍娜老師的《城市邊緣地區初中思想品德與心理輔導活動(dòng)課的整合之實(shí)踐研究》，立足校本，以研促教，切實(shí)提高教育科研對教育教學(xué)的有效促進(jìn)作用。

　　（六）、加強檔案規范化建設

　　根據教育學(xué)院師訓部的要求，學(xué)校將繼續加強檔案規范化建設，真實(shí)記錄教師成長(cháng)點(diǎn)滴，認真做好校本培訓資料的收集及歸檔工作。不斷向先進(jìn)的師訓單位學(xué)習，結合本校實(shí)際情況，不斷總結校本培訓的工作經(jīng)驗。

教育工作計劃 篇3

　　一、工作措施

　　為了實(shí)現我們的奮斗目標，全體高三師生都要振奮精神，真抓實(shí)干，勤奮努力，講求質(zhì)量，提高效率。

　　1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設

　　良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。應加強對學(xué)生的正確引導，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。

　　良好的班風(fēng)要求：

　　樹(shù)正氣，以講政治、講紀律、講學(xué)習為德；以關(guān)心集體、團結友愛(ài)、互幫互助為樂(lè )；以積極向上，勤奮努力，成績(jì)優(yōu)良為榮。整個(gè)班級體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃。

　　良好的學(xué)風(fēng)要求：

　　有理想，能夠持之以恒的努力學(xué)習；有毅力，能克服困難，堅忍不拔的鉆研學(xué)習，有方法，能抓緊時(shí)間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個(gè)班集體學(xué)習風(fēng)氣濃，表現出欣欣向榮的景象。

　　2、班主任工作

　　班主任是一個(gè)班的領(lǐng)路人，班主任的工作直接相關(guān)一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，至關(guān)重要。

　　班主任的工作做到“五要”：

　　班主任要深入教室、寢室、操場(chǎng)等學(xué)生生活學(xué)習的地方，多調查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)

　　班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話(huà)一次，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學(xué)生“自知之明”。

　　班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習和生活上的困難。

　　班主任要適當組織主題班會(huì )，周末晚會(huì )等人人參與的豐富多彩的校園生活，調適學(xué)生的.心身。（每周至少一次）

　　班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉（每周二次，每次半小時(shí)），增強學(xué)生的體質(zhì)，消除學(xué)生大腦的疲勞。

　　3、科任老師配合教育

　　全體教師均是教育工作者！科任教師在做好教學(xué)“六認真”的同時(shí)，要善于觀(guān)察、分析學(xué)生的狀況，通過(guò)學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績(jì)等問(wèn)題的表象，分析、把握學(xué)生的思想，有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導；切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿(mǎn)來(lái)學(xué)習，斗志昂揚去競爭。

　　4、健康心理、健全人格培養

　　學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行有關(guān)心理培訓和心理疏導。

　　開(kāi)設心理咨詢(xún)室，請大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的教師尹超和邵成俊作心理咨詢(xún)教師。

　　開(kāi)展“對‘逆反心理’的認識和修正策略的教育”。

　　開(kāi)設“克服心理焦慮、增強心理承受能力”的專(zhuān)題講座（第五期半期后）

　　開(kāi)設考試“應考策略”的專(zhuān)題講座（“一摸”前）

　　開(kāi)設“人際關(guān)系談”專(zhuān)題講座（第六學(xué)期初）

　　開(kāi)設“科學(xué)用腦，提高學(xué)習效率”專(zhuān)題講座（第五期半期前）

　　開(kāi)設“如何填好高考志愿”的專(zhuān)題講座。

　　5、學(xué)生身理的調適

　　學(xué)校為學(xué)生提供良好的生活條件，保證學(xué)生的飲食、住宿的安全和舒適。

　　家長(cháng)為高三學(xué)生提供經(jīng)濟保障，適應改善高三學(xué)生的伙食

　　學(xué)生要積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，調適身心，消除大腦疲勞。

　　全體教職工均應關(guān)心學(xué)生的生活和健康，為學(xué)生提供必要的幫助和指導。

　　6、家長(cháng)座談會(huì )：

　　學(xué)校要積極尋求社會(huì )、家庭對學(xué)生教育培養的支持，高三擬開(kāi)三次家長(cháng)座談會(huì )。

　　第五期半期后家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法，明確子女升學(xué)應奮斗的方向，教育家長(cháng)鼓勵子女升大學(xué)，為子女提供精神鼓勵和經(jīng)濟保障。

　　第六學(xué)期初（第五期一摸考試后）家長(cháng)座談會(huì )，進(jìn)一步明確抓保對象，了解學(xué)生狀況，積極配合老師給學(xué)生添活力，增措施促效果。

　　第六學(xué)期高考填志愿前家長(cháng)座談會(huì )，指導家長(cháng)明確對填高考志愿的認識，讓學(xué)生填好高考志愿。

　　二、教學(xué)工作

　　思想工作的落腳點(diǎn)是搞好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)工作的重點(diǎn)，是完成目標任務(wù)的關(guān)鍵。因此，我們要有切實(shí)可行的措施，抓好教學(xué)工作。

　　1、時(shí)間安排

　　整個(gè)高三年級各科在第五學(xué)期半期前結束新課，半期后進(jìn)入全面系統復習階段。

　　各科訂出切實(shí)可行的復習計劃；在時(shí)間安排上要留有余地。

　　為了有針對性地搞好復習教學(xué)，教師在解答近十年的高考題的基礎上，在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。

　　2、做好“六認真”工作

　　教師要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。

　　教師要有具體、規范的備課本。

　　要備好、上好復習課、練習課、評講課。復習課要注重知識的條理、系統化。練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計要有梯度。評講課要統計采樣，對錯得多的題詳講，不平均分布力氣，不管學(xué)生是否能做均講一遍；對典型的錯誤要進(jìn)行個(gè)案分析；要注意分析思路和解題方法的引導，不照本宣科，這個(gè)題就是這個(gè)答案、就這樣做或把重點(diǎn)放在運算過(guò)程式的講評；要作“試題評講”，對試題特點(diǎn)，對知識和能力的要求，對試題的不足作概要介紹；對錯誤多的題類(lèi)，要重新設計針對性訓練

　　作業(yè)要批改，幾盡力全批全改。要有錯題本。做好學(xué)生錯題記載，以便評講或重新設計針對性訓練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評講，這樣，沒(méi)有針對性，無(wú)法提高效率。

　　輔導要落實(shí)到位，要定出“輔導對象，輔導時(shí)間，輔導內容”。加以落實(shí)，并做好“輔導對象、時(shí)間、內容、效果”記載。

教育工作計劃 篇4

　　一．指導思想

　　20xx年薛城區學(xué)前教育工作，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》的要求，大力實(shí)施《棗莊市學(xué)前教育普及工程》、《薛城區學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（20xx-20xx）》項目，堅持“抓落實(shí)、促規范、提內涵、辦特色”的工作思路，加強園所管理，強化隊伍建設，實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)我區學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1.落實(shí)《薛城區學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，做好幼兒園建設工作。完成三年規劃中本年度幼兒園的建設任務(wù)和三年入園率88%的事業(yè)發(fā)展目標。

　　2.加強管理，提高幼兒園辦園水平。加強幼兒園審批、督查、年檢工作；落實(shí)幼兒一日生活常規；繼續推進(jìn)鎮村一體化管理。

　　3.加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。啟動(dòng)園長(cháng)提高工程，提高園長(cháng)管理水平；開(kāi)展業(yè)務(wù)評比和基本功培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；舉辦園所交流活動(dòng)，實(shí)現城鄉資源共享。

　　4.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類(lèi)和中心園認定工作；爭創(chuàng )市級學(xué)前教育先進(jìn)鄉鎮；深化幼兒園內涵建設,做好特色辦園工作。

　　三、工作措施

　　(一)恪盡主管部門(mén)職責，完成三年規劃建設目標

　　1、爭取區、鎮兩級政府支持，完成幼兒園建設目標。做好城南新區幼兒園建設工作，按期完成建設任務(wù)；督促臨城、常莊、陶莊、鄒塢、周營(yíng)五所中心園做好新建、改建工作，改善鄉鎮中心幼兒園辦園條件；做好12所農村幼兒園的改擴建工作，提高農村幼兒園辦園水平。

　　2.多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過(guò)開(kāi)展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數，確保學(xué)前三年入園率達到88%以上，完成三年規劃中的.事業(yè)發(fā)展目標。

　�。ǘ�）加強幼兒園管理，規范幼兒園辦園行為

　　1、加強督導檢查，促進(jìn)幼兒園做好常規管理工作。上半年和下半年對區直屬幼兒園和鎮街中心園分別進(jìn)行一次常規管理工作檢查，督促公辦幼兒園做好示范帶動(dòng)工作；不定期抽查各鎮街所轄屬地園，并納入到對鎮街學(xué)前教育工作的年度考核之中，以此提高規范辦園行為的普及性和長(cháng)效性。

　　2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門(mén)對民辦園檢查和督導，采取堵疏結合的辦法逐步清理非法園；按時(shí)完成在冊幼兒園的年度檢查工作，對幼兒園進(jìn)行綜合評估，并登報公示。

　　3.繼續落實(shí)鎮村一體化管理模式，促進(jìn)農村幼兒園均衡發(fā)展。

　�。ㄈ�）加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)

　　1、啟動(dòng)園長(cháng)提高工程，選派園長(cháng)到高層次幼兒園掛職鍛煉，參加園長(cháng)培訓班，提高園長(cháng)管理水平，更新管理觀(guān)念。

　　2、做好教師在職學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，通過(guò)開(kāi)展“走進(jìn)示范園”、“送課下鄉”、“集體研討”、“業(yè)務(wù)評比交流”等活動(dòng)，做好城鄉幼兒園教師業(yè)務(wù)交流工作，加強資源共享，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、努力爭取落實(shí)三年規劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數，提高教師整體素質(zhì)。

　�。ㄋ模┥罨�幼兒園內涵建設，抓好創(chuàng )建工作，提高保教質(zhì)量

　　1、鼓勵幼兒園以升類(lèi)活動(dòng)為載體，強化責任，抓好管理。通過(guò)初查、督促和個(gè)別指導等方法，提高幼兒園辦園水平，推進(jìn)幼兒園升類(lèi)和中心園認定工作。爭取20xx年度鄒塢、常莊、陶莊、周營(yíng)四所中心園通過(guò)省級認定；常莊中心園、陶莊中心園、周營(yíng)中心園三所幼兒園在原類(lèi)別上升級；北小幼兒園、鄒塢中心園等復驗的幼兒園要全部通過(guò)復驗；指導沙溝、臨城兩個(gè)鎮街爭創(chuàng )市級學(xué)前教育先進(jìn)鄉鎮。

　　2、樹(shù)立品牌意識，做好特色園建設工作。引導條件較好的區實(shí)驗園等六所省市級示范園，向特色辦園發(fā)展，以教育活動(dòng)和科研課題為中心，創(chuàng )設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設，通過(guò)現場(chǎng)展示、觀(guān)摩研討等方式，把我區幼兒園已有基礎的陽(yáng)光戶(hù)外活動(dòng)、家園共建工作、農村特色等園本課程，提高到更完善的層面，全面提升全區幼兒園的整體辦園水平。

　　四、月份工作安排

　　一月：

　　1、召開(kāi)全區幼教工作會(huì )議，總結20xx年度工作，傳達20xx年度工作計劃

　　2、修訂崗位目標量化標準

　　二月：

　　1、布置幼兒園寒假工作

　　2、做好幼兒園春季招生工作

　　3、制定20xx年度幼兒園發(fā)展建設計劃

　　4、轉發(fā)市局《關(guān)于加強幼兒園管理的意見(jiàn)》、《幼兒園優(yōu)秀教師培養計劃和全市幼兒園教師基本功競賽實(shí)施方案》、修訂后的《棗莊市市級示范園辦園標準》和《棗莊市城鎮幼兒園分類(lèi)標準》 三月：

　　1、 幼兒園開(kāi)學(xué)常規工作檢查

　　2、選派園長(cháng)赴市實(shí)驗園學(xué)習

　　3、參加市級園長(cháng)培訓班

　　4、全市學(xué)前教育建設現場(chǎng)會(huì )

　　5、轉發(fā)市局《棗莊市幼兒園一日活動(dòng)細則》和《幼兒園一日活動(dòng)DV展評活動(dòng)的實(shí)施方案》

　　四月：

　　1、迎接省政府20xx年學(xué)前教育專(zhuān)項督導

　　2、布置幼兒教師基本功評比工作（按照市幼師基本功競賽方案組織）

　　五月：

　　1、慶六一系列活動(dòng)準備工作

　　2、迎接市幼兒園優(yōu)質(zhì)課送課下鄉活動(dòng)

　　六月：

　　1、兒童節宣傳慶�；顒�(dòng)

　　2、學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)

　　3、迎接市級整改幼兒園評估驗收

　　七月：

　　a) 組織區級幼師暑期業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。

　　b) 參加市幼師基本功比賽

　　c) 學(xué)前教育機構審批注冊和年檢工作 八月：

　　全市學(xué)前教育論壇

　　九月：

　　1、秋季招生及新學(xué)期規檢查工作。

　　2、新生登記注冊工作。

　　3、迎接市局對幼兒園教材使用情況檢查

　　4、省中心園認定、省十佳園、市級先進(jìn)鄉鎮初評

　　5、督察幼兒園建設項目完成情況

教育工作計劃 篇5

　　一、充分認識當前做好未成年人工作的戰略意義。

　　近幾年來(lái)，市文化局關(guān)工委在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，始終把關(guān)心下一代和加強未成年人思想道德建設工作放在突出位置，建立健全領(lǐng)導體制、工作機制，成立了關(guān)心下一代工作領(lǐng)導小組，組建了“五老”隊伍。20xx年下發(fā)了《工作意見(jiàn)》，制定了《工作章程》。去年2月份在原來(lái)的工作基礎上再次制定下發(fā)《20xx年工作要點(diǎn)》，要求縣區文體（文化）局、市直文化系統各單位要充分認識到開(kāi)展對未成年人進(jìn)行教育的重要性和必要性，把關(guān)心教育青少年工作擺上議事日程，利用各種輿論宣傳場(chǎng)所（形式）對青少年進(jìn)行教育，切實(shí)把此項工作做好、做細、做扎實(shí)，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出積極的貢獻。根據市關(guān)工委的要求，局屬各單位也分別成立了相應的組織機構。20xx年3月市文化局關(guān)心下一代工作領(lǐng)導小組下發(fā)了開(kāi)展調研工作的通知，明確了調研內容和進(jìn)行探討的問(wèn)題，從時(shí)間和內容上做了具體要求。

　　二、認真做好關(guān)心教育未成年人的工作。

　　1、青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望，關(guān)心教育青少年的工作是全社會(huì )的責任。幾年來(lái)，市文化局鼓勵在職人員和離退休老同志積極參與關(guān)工委的活動(dòng)，號召廣大文藝工作者根據自己的工作特點(diǎn)形成濃厚的工作氛圍。針對文化工作的實(shí)際，我們著(zhù)重加強了對文化市場(chǎng)的管理，為青少年兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )文化環(huán)境。幾年來(lái)，我們先后開(kāi)展了以禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧為主要內容的關(guān)心保護青少年工作。制定出臺、轉達了《重拳出擊，整治文化市場(chǎng)秩序》、《致全市網(wǎng)吧從業(yè)者的一封公開(kāi)信》、《關(guān)于加強網(wǎng)吧管理工作的緊急通知》、《關(guān)于開(kāi)展全市文化市場(chǎng)集中整治行動(dòng)的工作方案》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理條例》等一系列政策法規文件，有力地做好了保護未成年人的工作，以此推動(dòng)網(wǎng)吧行業(yè)守法、誠信、健康經(jīng)營(yíng)，為構建我市和諧社會(huì )奠定基礎。在學(xué)校寒、暑假及中高考期間，我們還根據國家、省里的統一部署和市政府領(lǐng)導的要求，分別成立整治組織機構，嚴厲打擊違規經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者，以實(shí)際行動(dòng)保護了在校學(xué)生及未成年人。自20xx年以來(lái)，全市共出動(dòng)執法檢查人員2316人次，檢查網(wǎng)吧1246余家次，因接納未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧被處罰的有60余家次，其中責令停業(yè)整頓21家，行政罰款14.2萬(wàn)元。全市各級文化部門(mén)以對黨、對人民、對 下一代負責的態(tài)度，努力為我市未成年人營(yíng)造良好的文化環(huán)境，取得了明顯的社會(huì )效果。

　　2、發(fā)揮職能作用，搞好陣地服務(wù)。做好關(guān)心保護未成年人工作是一項長(cháng)期的任務(wù)。我們結合自己的工作業(yè)務(wù)，積極為未成年人提供良好的學(xué)習環(huán)境，市銀雀山漢墓竹簡(jiǎn)博物館充分利用《孫子兵法》、《孫臏兵法》等多部先秦兵書(shū)面向青少年進(jìn)行教育，以此弘揚中華民族的優(yōu)秀歷史文化，促使青少年增長(cháng)知識，健康成長(cháng)。在教育方式上，融知識、科學(xué)、藝術(shù)為一體，滿(mǎn)足了未成年人對知識的渴求，較好的發(fā)揮了博物館的教育功能。市銀雀山漢墓竹簡(jiǎn)博物館先后被國家人事部、勞動(dòng)部授予“愛(ài)國主義教育基地”，山東省文化廳授予“山東省優(yōu)秀社會(huì )教育基地”，山東省委宣傳部授予“山東省愛(ài)國教育基地”。為充分發(fā)揮教育功能，對于學(xué)生團體我們實(shí)行全部免費的政策，受到了老師、學(xué)生及家長(cháng)的廣泛好評。

　　3、加強優(yōu)秀文藝作品的創(chuàng )作和演出。幾年來(lái)，市文化局在文藝創(chuàng )作和演出內容上，始終堅持以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人這一目標，對未成年人進(jìn)行教育，先后創(chuàng )作演出戲劇、小品、歌舞、歌曲等各類(lèi)優(yōu)秀文藝節目三百余個(gè)。其中柳琴戲《愛(ài)河滔滔》、《衣錦榮歸》巡回演出130余場(chǎng)，學(xué)生觀(guān)眾達40余萬(wàn)人次；市歌舞團創(chuàng )作演出的小品《老師您別走》、《彩虹與彩霞》分別獲得創(chuàng )作和表演一等獎。沂水、魯南武校、臨沭、臨沂藝校等縣區和單位創(chuàng )作的有關(guān)涉及未成年人健康成長(cháng)的節目也獲得了各級創(chuàng )作表演的.一等獎，受到了社會(huì )各界及廣大少年兒童的好評；市藝術(shù)館等單位近幾年來(lái)培養出優(yōu)秀少兒文藝人才近兩萬(wàn)余人次。通過(guò)電影對未成年人進(jìn)行教育放映的故事片等達3000余場(chǎng)次，受教育者達100余萬(wàn)人次。

　　三、今后繼續做好未成年人工作的打算。

　　1、繼續加強文化市場(chǎng)管理。嚴厲打擊網(wǎng)吧等文化娛樂(lè )場(chǎng)所違規接納未成年人進(jìn)入等行為，加大對違規文化娛樂(lè )場(chǎng)所的懲處力度,凈化我市文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，要借著(zhù)當前全國性的打擊網(wǎng)絡(luò )犯罪的有力時(shí)機，為我市廣大青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的文化環(huán)境。

　　2、創(chuàng )作更多的優(yōu)秀文藝作品。特別是適合青少年觀(guān)看的陶冶情操、促進(jìn)身心健康的好作品、好劇目，為我市廣大青少年提供更好的精神食糧。

　　3、認真落實(shí)公益性文化設施免費向未成年人等社會(huì )群體開(kāi)放的措施。鼓勵青少年學(xué)生到公共文化設施參觀(guān),接受教育,陶冶情操。

　　4、發(fā)揮文化陣地的職能作用。為廣大少年兒童提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。充分利用博物館、紀念館、展覽館、電影院等文化服務(wù)設施,加強對未成年入的愛(ài)國主義和社會(huì )主義教育。

教育工作計劃 篇6

　　心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力;培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學(xué)的全過(guò)程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。

　　一、指導思想

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，充分認識心理健康教育對未成年人成長(cháng)的重要作用，加強對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學(xué)生，培養其健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認識和發(fā)展心理潛能，促進(jìn)他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展。

　　二、具體目標:

　　面向全體學(xué)生，開(kāi)展預防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應新環(huán)境，以及學(xué)習方法、學(xué)習興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展;對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、主要內容:

　　小學(xué)低年級主要包括:幫助學(xué)生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習生活和感受學(xué)習知識的樂(lè )趣;樂(lè )與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學(xué)中、高年級主要包括:幫助學(xué)生在學(xué)習生活中品嘗解決困難的快樂(lè )，調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣，培養面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;培養集體意識，在班級活動(dòng)中，善于與更多的'同學(xué)交往，養成開(kāi)朗、合群、樂(lè )學(xué)、自立的健康人格，培養自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

　　四、工作措施

　　1、全員參與，提高師資心理素質(zhì)。

　　心理健康教育的主要途徑，應是滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動(dòng)、班主任工作中，都應注重對學(xué)生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍:一是教師群體，二是班主任隊伍。通過(guò)學(xué)習心理健康教育的有關(guān)文件和理論知識，組織外出學(xué)習、參觀(guān)等途徑，幫助老師樹(shù)立新觀(guān)念，重視心理輔導教育。

　　2、面向全體，開(kāi)展心理健康教育。

　　根據心理健康教育的“主體性、發(fā)展性、活動(dòng)性、協(xié)同性”等實(shí)施原則，我們的心理健康教育要著(zhù)力于面向全體學(xué)生，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，通過(guò)班級各科教學(xué)、班集體建設、班級活動(dòng)、班級文化建設、班級管理以及整合班級內外、學(xué)校內外各種教育，實(shí)施心理健康教育。班主任要在本學(xué)期內組織二次心理健康團體輔導活動(dòng)。

　　3、關(guān)注個(gè)別，重視心理咨詢(xún)輔導。

　　對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有關(guān)的心理咨詢(xún)和輔導。班主任和課任教師要關(guān)注班內心理上比較特殊的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導。輔導者要本著(zhù)理解、尊重、真誠、同感等原則，協(xié)助學(xué)生提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力。

　　4、結合德育，提高心理健康教育的質(zhì)量。

　　心理健康教育與德育工作相結合是學(xué)校教育的最佳互補模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關(guān)內容有機結合，同時(shí)，利用活動(dòng)課、班隊活動(dòng)等，幫助學(xué)生掌握一般的心理知識和方法，培養良好的心理素質(zhì)。充分利用社區教育資源，建立好學(xué)校和家庭、社會(huì )心理健康教育的溝通渠道。

　　五、健全組織

　　心理健康教育領(lǐng)導小組:

　　組長(cháng):孔慶宏

　　組員:林功剛 鄒同英 宇麗華

　　心理咨詢(xún)教師:

　　各班主任

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