精選學(xué)年度工作計劃范文匯總5篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家收集的學(xué)年度工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)年度工作計劃 篇1
一、指導思想
結合本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導處教學(xué)工作計劃，綜合組本學(xué)期將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設為抓手，以教育現代化為目標，夯實(shí)學(xué)科教研，發(fā)掘師生潛能，發(fā)揚齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，堅持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新教法，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、主體精神，以學(xué)校興趣小組活動(dòng)為載體，以發(fā)展和提高學(xué)生特長(cháng)水平為重點(diǎn)，提高音體美各學(xué)科在競技比賽中的水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養，力爭在各項工作中都有新的提高，爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀教研組。
二、主要目標
1、加強教研工作力度，提高學(xué)科實(shí)力和教師整體專(zhuān)業(yè)水平
2、解讀新課程，實(shí)踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭全面達標
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平
4、在省、市、區等各級各類(lèi)評比、競賽等活動(dòng)中爭取優(yōu)異成績(jì)
三、主要工作
1、加強教研組的組風(fēng)建設，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的功能
努力構建組內和諧、合作的教研氛圍，改進(jìn)教研活動(dòng)形式，不斷提高教研工作的實(shí)效，力爭做到活動(dòng)制度化、學(xué)習與實(shí)踐相結合。落實(shí)教研組學(xué)習制度，做好每周一次的'教研組內學(xué)習交流工作，做到有計劃安排，有行動(dòng)落實(shí)。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
在課堂教學(xué)中要努力構建師、生共同發(fā)展的和諧課堂，轉變教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中開(kāi)展研究型學(xué)習，在引導學(xué)生掌握知識與技能的同時(shí)，經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養其探究的習慣與態(tài)度。教學(xué)中繼續貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的路線(xiàn)，通過(guò)集體備課-上課-評課-修改-再上課，使課堂教學(xué)精品化。加強教師間的聽(tīng)課、評課和網(wǎng)上交流活動(dòng)，執教教師認真反思，聽(tīng)課教師寫(xiě)好感想，并在校園網(wǎng)或博客上發(fā)帖和大家見(jiàn)面，達到教學(xué)共研，以研促教的目的。
3、開(kāi)展組內教師讀書(shū)活動(dòng)，更新教師教學(xué)理念
組內教師本學(xué)期要求每人至少讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記（讀后感言）。
4、積極開(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng)
開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。體育學(xué)科要積極為學(xué)生體操競賽和師生體育運動(dòng)會(huì )做準備；英語(yǔ)學(xué)科計劃在元旦前夕組織一次英語(yǔ)周活動(dòng)；音樂(lè )學(xué)科配合大隊部準備“慶元旦”活動(dòng)等，以此為學(xué)生提供展現才華的舞臺。
四、教研活動(dòng)安排
九月
1、制定綜合組教研工作計劃
2、制定各年級教學(xué)計劃
3、檢查教師備課情況
4、召開(kāi)綜合教研組會(huì )議
十月
1、理論學(xué)習和集體備課
2、組內教師互相聽(tīng)課，聽(tīng)后評課、議課
3、各學(xué)科教師參加名師工作室教研活動(dòng)
4、體育學(xué)科積極準備參加區學(xué)生廣播操競賽
十一月
1、英語(yǔ)學(xué)科期中檢測和質(zhì)量分析
2、英語(yǔ)學(xué)科備課與學(xué)生作業(yè)檢查
3、體育學(xué)科訓練學(xué)生參加區運動(dòng)會(huì )
4、音樂(lè )學(xué)科培養學(xué)生參加舞蹈隊
十二月
1、理論學(xué)習和集體備課
2、組內教師互相聽(tīng)課，聽(tīng)后評課、議課
3、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展“英語(yǔ)周”活動(dòng)
元月
1、英語(yǔ)學(xué)科制定復習計劃
2、英語(yǔ)學(xué)科備課與學(xué)生作業(yè)檢查
3、各學(xué)科配合學(xué)校開(kāi)展“慶元旦”活動(dòng)
4、利用教研組會(huì )議，介紹讀書(shū)情況，交流讀書(shū)心得
二月
1、開(kāi)展期末工作，并做好總結
2、配合學(xué)校做好學(xué)生考試等事宜
學(xué)年度工作計劃 篇2
這學(xué)期我擔任二（5）、（6）班的數學(xué)教學(xué)工作，為了讓自己的工作更加盡善盡美，根據學(xué)校工作計劃的總體部署，結合自己的工作實(shí)際，我特定以下工作計劃。
一．學(xué)生情況分析
二（5）班有學(xué)生50人，二（）6）班有學(xué)生50人。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，大部分孩子養成了較好的學(xué)習習慣，對數學(xué)學(xué)習有了粗淺的認識，基本知識與技能有了很大的提高，對數學(xué)學(xué)習也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有了明顯的增強，我覺(jué)得他們對數學(xué)學(xué)習的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多應關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養上，培養學(xué)生小組合作，引導學(xué)生獨立思考與合作交流，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
二．教學(xué)目標
1．數與代數
第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習中，學(xué)生通過(guò)加減法的計算，能通過(guò)擺豎式正確計算100以?xún)葦档倪B加、連減、加減混合運算。在計算過(guò)程中初步養成認真、細心、耐心檢查的良好學(xué)習習慣。
第三單元“數一數與乘法”。在這一單元的學(xué)習中，學(xué)生通過(guò)“數一數”等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì )乘法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
第五單元“2—5的乘法口訣”，第八單元“6—9的乘法口訣”。在這兩個(gè)單的學(xué)習中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思考問(wèn)題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。
第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì )除法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì )除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì )用乘法口訣求商，體會(huì )乘法與除法的互逆關(guān)系。
第二單元“購物”。學(xué)生通過(guò)購物，進(jìn)一步認識數學(xué)與生活的聯(lián)系。在實(shí)際情景中，通過(guò)購物，認識元、角、分，并進(jìn)一步學(xué)會(huì )實(shí)際的應用。
2．圖形與幾何
第四單元“圖形的變化”。在這個(gè)單元學(xué)習中，學(xué)生將經(jīng)歷觀(guān)察的過(guò)程，在活動(dòng)中積累圖形運動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗；在欣賞與設計中，體驗到圖形的美和設計的樂(lè )趣。通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)，初步發(fā)展空間概念。
第六單元“測量”。通過(guò)本單元的學(xué)習，學(xué)生認識了厘米和米，認識到統一測量單位的必要性。通過(guò)測量活動(dòng)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識測量生活中的物體的長(cháng)度。
3．綜合與實(shí)踐
本冊教材安排了“班級舊物市場(chǎng)”和“尋找身體上的數學(xué)‘秘密’”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗到了數學(xué)的無(wú)處不在，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1．從具體的情境中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì )乘法的意義,從生活情景中發(fā)現并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2．學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思考問(wèn)題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。
3．學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì )除法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì )除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì )用乘法口訣求商，體會(huì )乘法與除法的互逆關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問(wèn)題。
四.教學(xué)措施
1、深入細致的'備好每一節課。在備課中,認真研究教材認真備課。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,要對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對該課做出總結,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)要認真,不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
學(xué)年度工作計劃 篇3
一、 班級現狀分析：
本學(xué)期九(8)班共計學(xué)生32人(男生19人，女生13)，經(jīng)過(guò)兩年的生活，學(xué)生們已經(jīng)養成了團結友愛(ài)、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習的好狀態(tài)。學(xué)習目標明確，好多學(xué)生養成了好習慣，不斷提升自己。早自習與晚自習前都會(huì )提前進(jìn)入班級上自習，并能夠做到老師在不與不在是一個(gè)樣。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激與班級其他同學(xué)不能很好的溝通和學(xué)習。課間休息和晚自習討論問(wèn)題的現象都有待進(jìn)一步解決。在上學(xué)期期末考試中，班級總體成績(jì)第一，但是物理、體育科目與其他班級相差較多，全科優(yōu)秀率為15、6%，全科合格率為56、2%。進(jìn)入年級前50名有8人，而有部分女生成績(jì)因為體育而拖了后腿。大部分學(xué)生進(jìn)入九年級以來(lái)，成績(jì)均有所提升，也都知道中考的重要性。
二、 班級存在問(wèn)題：
1、 學(xué)習方面：大部分已經(jīng)有了明確的學(xué)習和奮斗目標，但有少部分學(xué)生由于家庭
條件及自身學(xué)習因素，對中考不是很在乎，像班級的袁志燊、孫振平，沒(méi)有明確的學(xué)習目標，各科基礎都很差，并且上課愿意打瞌睡。班級整體較弱的科目為物理，特別是女生在物理科目的學(xué)習上有點(diǎn)吃力。而在期末考中暴露出明顯的問(wèn)題是全班整體體育成績(jì)沒(méi)有達到預期的目標，在期末成績(jì)統計中均分才49點(diǎn)多，這樣也使部分女生的總體成績(jì)受了影響。其次，優(yōu)勢科目?jì)?yōu)勢性沒(méi)有突顯，歷史和政治兩科雖然為文科，但是班級學(xué)生也很重視，但是考試中兩科的優(yōu)勢沒(méi)有顯現出來(lái)。
2、 學(xué)生個(gè)人方面：八班學(xué)生整體內心世界較為豐富，感情不外露，也不喜歡主動(dòng)
與人交流，所以當有事情發(fā)生時(shí)容易影響自己的學(xué)習主動(dòng)性。班級有幾名較為特殊的學(xué)生：袁志燊，性格較為孤僻，不善于與他人溝通和交流，喜歡打籃球。王仕程：受家庭因素影響較重，上課容易打瞌睡，學(xué)習勁頭不足。
三、 針對問(wèn)題解決方法：
1、 學(xué)習方面：首先是班級優(yōu)生的培養，讓他們在現有學(xué)習資源的'基礎上，主動(dòng)去進(jìn)行探索，多做些歷年的中考題，提前感受中考的模式。其次對于基礎較差的學(xué)生，在各個(gè)科目的學(xué)習上，讓他們立足基礎，把能夠學(xué)會(huì )和接受的知識先弄懂。另外，每天早讀前的時(shí)間，安排學(xué)生復習化學(xué)，背記化學(xué)方程式等，利用晚讀前的時(shí)間有針對性的復習物理。并且安排晚上6:00到6:30的時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補差。
2、 思想方面：對于學(xué)生在不同時(shí)期會(huì )出現的思想波動(dòng)，提前有個(gè)預知性，當學(xué)生在這個(gè)方面有苗頭的時(shí)候，就及時(shí)處理問(wèn)題，充分利用班會(huì )時(shí)間為學(xué)生排憂(yōu)解難，在生活上多關(guān)注每位學(xué)生，讓學(xué)生能夠全身心地投入到備考中來(lái)，定期約談每位學(xué)生，掌握他們的思想狀況。
四、 工作設想：
1、 在抓學(xué)生學(xué)習的同時(shí)不能放松班級的日常管理工作，營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。
2、 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。理解學(xué)生，加強學(xué)生教育，雙方互相理解。
3、 抓好教學(xué)質(zhì)量，確保合格率的基礎上提高優(yōu)秀率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級成績(jì)穩步上升。配合各位任課老師抓好各門(mén)學(xué)科。
4、 積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
5、 加強與家長(cháng)的密切聯(lián)系 對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，結合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習情況與家長(cháng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習。
6、 班級備考安排：
2月份 ：中考激勵、學(xué)習習慣培養、學(xué)習氛圍的營(yíng)造；
3月份： 學(xué)習方法指導、偏科學(xué)生輔導、三月月考；
4月份，中考動(dòng)員、落實(shí)培優(yōu)補差、四月月考；
5月份，英語(yǔ)口語(yǔ)考試、體育中考、五月月考、培優(yōu)補差；
6月份，心理輔導、考試方法指導、培優(yōu)補差、中考
7、 班會(huì )安排：
第一周：期末考試成績(jì)總結
第二周：“工欲善其事必先利其器”主題班會(huì )
第三周：如何緩解學(xué)習壓力
第四周：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)
第五周：鼓勵與堅持
第六周：三月月考總結
第七周：善待他人，你我共同進(jìn)步
第八周：成功在于堅持
第九周：體驗成功人士的背后(一)
第十周：體驗成功人士的背后(二)
第十一周：期中考試總結
第十二周：放飛心中的夢(mèng)想
第十三周：體育中考注意事項
第十四周：同樣的心情，一樣的期待
第十五周：中考備考班會(huì )
第十七周：中考加油~
學(xué)年度工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)年我們理化組工作，將以學(xué)校20xx年工作思路為指導，全面推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作和諧發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展，努力實(shí)現學(xué)科的跨越發(fā)展。緊緊圍繞如何構建高效課堂這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我們理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量
二、任務(wù)和目標
�、�、提高思想認識，發(fā)揚奉獻精神。
�、�、切實(shí)抓好教學(xué)工作，按時(shí)按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。
�、�、按照學(xué)校的統一的安排，落實(shí)每周一次集備，聽(tīng)評課活動(dòng)。
三、具體措施
�、�、正常開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)行政治思想學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高本組教職工的政治思想覺(jué)悟，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)研討。只有不斷地學(xué)習才能不斷進(jìn)步，通過(guò)探討教學(xué)中出現的問(wèn)題，發(fā)現自己在教學(xué)中的不足，才能促進(jìn)教學(xué)能力的提高。力爭把本組建成一個(gè)思想過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)能力強的.優(yōu)秀教研組。
�、�、本學(xué)期要切實(shí)做好相互聽(tīng)課、舉行公開(kāi)課的活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)課和上公開(kāi)課，培養各教師的評課和上課的能力，以達到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
�、�、每位教師要作好教學(xué)計劃，課前要備好課、寫(xiě)好教案，不打無(wú)準備之仗。保持教學(xué)進(jìn)度，初二物理要能在段考、期考前一周時(shí)間上完考試內容，要有比較充裕的時(shí)間進(jìn)行復習，保證教學(xué)成績(jì)的鞏固和提高。初三年級的物理和化學(xué)在中考前要有100天的復習時(shí)間，指導學(xué)生有計劃、有條理地進(jìn)行中考前的復習，對學(xué)生要多點(diǎn)鼓勵和關(guān)心，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，力爭在今年的中考中取得好成績(jì)。
�、�、抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培養創(chuàng )新人才。
本組這學(xué)期仍然堅持課堂教學(xué)抓優(yōu)質(zhì)、教研工作尋突破。決不允許有一節隨意課、馬虎課、應付課出現。繼續堅持相互聽(tīng)課制度。仍然堅持典型課例分析、總結、推廣制度，在優(yōu)中選優(yōu)，表彰優(yōu)秀教學(xué)人才，建立理化學(xué)習興趣小組，引導學(xué)生將所學(xué)的知識應用到生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護中等。
�、�、善于總結經(jīng)驗，能教能寫(xiě)。能教，便是能較好地進(jìn)行教學(xué)，成績(jì)突出，獨擋一面。能寫(xiě)，便是能把自己在教學(xué)中總結的教學(xué)經(jīng)驗及心得體會(huì )寫(xiě)成論文，交流發(fā)表。在本學(xué)期希望本組每位教師都能寫(xiě)出一篇教學(xué)論文。
�、�、努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是一位教師價(jià)值的體現。
學(xué)年度工作計劃 篇5
圍繞全區教育的中心工作，以質(zhì)量提升和隊伍建設為工作重點(diǎn)，認真履行“研究、指導、管理、服務(wù)”的職能，促進(jìn)全區教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理進(jìn)一步提升。
一、教研開(kāi)展
1、完善建立教研員教研工作交流制度，定期交流教研工作開(kāi)展情況，相互借鑒，共同提高。
2、優(yōu)化“區、片、�！比壗萄芯W(wǎng)，強化聯(lián)片教研，確立片長(cháng)、教研室聯(lián)系人，各教研片精心設計聯(lián)片教研活動(dòng)形式、內容、目標追求有效教研。
3、啟動(dòng)學(xué)科教研聯(lián)系學(xué)校制度，教研員深入聯(lián)系學(xué)校，進(jìn)入課堂，參加校本教研，命題研究，質(zhì)量分析。做到“四定”（定學(xué)校、定時(shí)間、定內容、定目標），有效指導學(xué)科聯(lián)系學(xué)校的課堂教學(xué)，提升教師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)科教師隊伍建設。
4、開(kāi)展校本教研活動(dòng)方案設計競賽，匯編優(yōu)秀校本教研活動(dòng)案例，指導校本教研有效開(kāi)展。
二、教師培養
1、為市、區“學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師”成長(cháng)搭建平臺，每學(xué)期做到“四個(gè)一”，即“一節公開(kāi)課、一篇論文、一個(gè)講座、一次教學(xué)評析”。
2、開(kāi)展以鎮、直屬校為單位的團體課堂教學(xué)競賽，規定團體參賽人數、學(xué)科、年齡。分設團體獎和各學(xué)科各年齡段各人名次。促進(jìn)各鎮、校在教師隊伍整體培養上多下功夫。
三、質(zhì)量監控
1、研討、論證、優(yōu)化小學(xué)部分年級質(zhì)量調研機制，做好數據統計與分析工作，及時(shí)分析反饋學(xué)科教學(xué)現狀。
2、開(kāi)展命題研究，認真組織期中、期末質(zhì)量檢測，認真完成閱卷、數據統計、質(zhì)量反饋等工作。
3、迎接“省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試”，做好相關(guān)年級復習、模擬等準備工作。
4、依托小數報、七彩語(yǔ)文、學(xué)英語(yǔ)報，嘗試開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
四、常規管理
1、繼續加強學(xué)科教學(xué)視導和隨機教學(xué)綜合視導和預約教學(xué)綜合視導，發(fā)揮視導對學(xué)校教學(xué)的規范和引導作用，重點(diǎn)加強對薄弱學(xué)校，規模學(xué)校重點(diǎn)年級的.學(xué)科教學(xué)，常規管理情況進(jìn)行視導、矯正。
2、強化對技能科教學(xué)檢測的管理，關(guān)注期中、期末期間各校技能科的課程開(kāi)設情況，規范技能科期末考試。
3、迎接市教育局對我區小學(xué)課程計劃情況進(jìn)行常規檢查。
附：月度主要工作
九月份
1、各學(xué)科制訂教研工作計劃。
2、調查技能科教師配備相關(guān)要求的落實(shí)情況。
3、各學(xué)科召開(kāi)教研組長(cháng)，分管主任，中心組成員會(huì )議。
4、召開(kāi)業(yè)務(wù)輔導員，二中心以上校長(cháng)會(huì )議。
十月份
1、教學(xué)綜合視導。
2、迎接省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。
十一月份
1、組織期中質(zhì)量調研與檢測。
2、召開(kāi)期中質(zhì)量檢測分析會(huì )。
3、開(kāi)展課堂教學(xué)競賽。
十二月份
1、教學(xué)綜合視導。
2、檢查技能科課程管理情況。
元月份
1、組織期末質(zhì)量調研與檢測。
2、期末質(zhì)量檢測分析。
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