精選小學(xué)教研組教研工作計劃范文集合7篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的小學(xué)教研組教研工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1
一、指導思想
本期將以《基礎教育課程改革綱要》（20xx年12小學(xué)數學(xué)新課程標準 ）的精神為指導，以學(xué)校教科室、教導處對數學(xué)教研組的各項要求為依據，進(jìn)一步解放思想，勇于創(chuàng )新，切實(shí)把握好學(xué)校教育科研“服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量提升”的原則，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展好各項教研工作。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)和深入開(kāi)展學(xué)�！叭h(huán)六讓”課堂教學(xué)改革課題實(shí)驗工作，進(jìn)一步強化教師的校本研修能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)校數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在市、區教學(xué)質(zhì)量考核中取得優(yōu)異的成績(jì)！
二、教研工作目標
1、切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導日常教研教改工作，積極爭創(chuàng )市、區教研教改先進(jìn)及特色學(xué)校。
2、進(jìn)一步營(yíng)造教師積極、和諧、向上的教研活動(dòng)氛圍，以學(xué)�！叭h(huán)六讓”課堂教學(xué)改革、省子課題以及教師小課題研究為突破口，努力提高教師的研修能力和教研理論水平，做研究型教師。
3、通過(guò)教研活動(dòng)，為青年教師搭建成長(cháng)平臺，提供發(fā)展機會(huì )。同時(shí)，發(fā)揮各級骨干、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭教師的引領(lǐng)、示范作用，以提高教師的整體水平。
4、牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識，積極推進(jìn)素質(zhì)與創(chuàng )新教育，努力做好日常教學(xué)的各項流程工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保本學(xué)期數學(xué)學(xué)科在市、區檢測中再上新臺階！
三、具體教研活動(dòng)安排
四、具體教研措施
1、認真學(xué)習新一輪（20xx版）課程標準，深入進(jìn)行教材解讀，不斷提高課堂教學(xué)效益。
教師要認真學(xué)習新《課程標準》，準確把握小學(xué)數學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)。認真解讀課本與《教師教學(xué)參考書(shū)》、全面把握教材。通過(guò)解讀，切實(shí)把握教學(xué)的基本要求、領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖、弄清教材體系、理解教學(xué)內容的地位、作用及前后聯(lián)系，從而全方位把握教材，從而制定出詳細的個(gè)人教學(xué)計劃。本期將繼續進(jìn)行同年級教師分單元、模塊深入詳細解讀教材，以此實(shí)現課堂教學(xué)的高效務(wù)實(shí)。
2、積極參與課改教研，積極反思，做研究型教師。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)教研這一重要平臺，每一位教師只有通過(guò)教研活動(dòng)、課題研究、自培自練等方式才能提高自身專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)能力，向研究型教師轉型。因此，每一位教師都應積極參與校本研修，主動(dòng)承擔各級各類(lèi)教研任務(wù)（尤其是青年教師），在活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中提煉，在活動(dòng)中不斷成長(cháng)。
�。�、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，必須經(jīng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教師不僅要扎實(shí)地開(kāi)展校本研究，而且要通過(guò)外出學(xué)習或從專(zhuān)業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習名家新的理念及先進(jìn)的教育教學(xué)思想，并將其融入自己的教學(xué)實(shí)踐，從而不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)�！扒嗨{工程”和“君子文化建設”，積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，讓一批青年教師在一系列活動(dòng)中迅速成長(cháng)，從而提高教師整體素質(zhì)。
4、繼續認真做好課題《基于教學(xué)案例下促進(jìn)小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》后續研究工作，參研人員做好各項過(guò)程資料的收集與整理，準備本期結題。
5、每位教師認真參與學(xué)�！叭h(huán)六讓”課堂教學(xué)改革，努力提高自身科研素養。同時(shí)，繼續深入開(kāi)展教師個(gè)人“小專(zhuān)題研究”，以敘事和案例研究加強校本研究，以促進(jìn)教學(xué)由經(jīng)驗型教學(xué)向研究型教學(xué)轉變。
6、注重教學(xué)過(guò)程 ，規范教學(xué)常規，做好學(xué)�！巴崎T(mén)聽(tīng)課”的各項準備，并牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
全體教師要牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識，要認識到嚴格規范教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過(guò)程絕不可能有好的教學(xué)質(zhì)量。認真備課是基本前提，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，作業(yè)批改是有力保證，培優(yōu)輔差是基本途徑，階段檢測是必要手段。每位教師要一絲不茍地做好教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，尤其做好學(xué)�！奥�(tīng)推門(mén)課”活動(dòng)的`各項工作，以切實(shí)提高我校數學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
五、教研活動(dòng)具體相關(guān)要求
1、按時(shí)參加教研活動(dòng)，不遲到（提前5分鐘到）、不早退。堅持考勤（簽到）制度，確保校本教研的廣泛參與性。同時(shí)，每次活動(dòng)應尊重執教者與發(fā)言人， 并詳細做好筆記，認真做好評析與反思。（本期隨時(shí)抽查教師到會(huì )情況。）
2、上教研課、做優(yōu)秀案例解讀及負則讀書(shū)交流、名師課堂教學(xué)反思等的教師，要根據安排提早做好充分準備。每次教學(xué)研討，旨在提高，每位教師應主動(dòng)發(fā)言，積極參與議課，尤其是教研課的中心觀(guān)課、議課發(fā)言人應準備好詳實(shí)的發(fā)言材料，其余教師也要做好發(fā)言的充分準備，要從真正意義上做到每次活動(dòng)人人有所得，有所提高。（案例解讀、讀書(shū)交流、名課賞析時(shí)間不得低于20分鐘，且都要有詳細的書(shū)面材料，要求做PPT）要繼續開(kāi)展教學(xué)單元內容解讀活動(dòng)，各年級組教師要認真討論，集中大家的智慧把握好教材，并認真填好發(fā)放的資料。
�。�、認真完成教科室布置的“五個(gè)一”工作和聽(tīng)課任務(wù)。五個(gè)一指：分別撰寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)方案設計、說(shuō)課稿和教學(xué)反思，制作一個(gè)優(yōu)秀課件，發(fā)表一篇文章（或教學(xué)設計、教學(xué)心得或通訊等）。每期每位教師聽(tīng)課20節，并做好詳細課堂教學(xué)記錄、寫(xiě)好觀(guān)課、議課發(fā)言的內容。
4、每位教師都要積極撰文寫(xiě)稿，將自己教學(xué)經(jīng)驗、心得及成果等形成文字，并選出優(yōu)秀作品送交學(xué)�；蛏霞壊块T(mén)評獎或發(fā)表，從而提升我們數學(xué)教師在各級的影響力。（上期做得較好）
5、結合學(xué)校 “君子文化”為主題的校園文化建設活動(dòng)，每位教師應繼續品讀好與數學(xué)學(xué)科相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)，以讀書(shū)厚底蘊，并作好筆記、寫(xiě)好心得，引領(lǐng)自己不斷成長(cháng)。
6、全體數學(xué)教師要極積參與《基于教學(xué)案例下促進(jìn)小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》的主課題研究，收集好過(guò)程資料，準備結題。
7、認真開(kāi)展好集體備課和電子教學(xué)資源的整理工作。
除了開(kāi)展集體備課，每一位教師要在集體備課單（紙質(zhì)）上要有自己的個(gè)性設計，并且還要進(jìn)行課前的第三次備課。本期課后20則反思要體現出課堂教學(xué)理念，要對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的活動(dòng)有深層的思考，同時(shí)要為后續教學(xué)提出建設性意見(jiàn)。各年級負則教師繼續做好電子資料的收集整理工作，期末檢查。
8、四至六年級做好以年級為單位進(jìn)行的集體教學(xué)質(zhì)量的階段性檢查，找差距，分析問(wèn)題，添措施，以切實(shí)提高各年級整體教學(xué)質(zhì)量。（學(xué)校統一制卷）。六年級更要做好小學(xué)階段最后一學(xué)期的教學(xué)工作，并扎實(shí)做好每一個(gè)知識塊質(zhì)量過(guò)關(guān)檢測。六位畢業(yè)班教師要做到資源共享，協(xié)同作戰，繼續確保畢業(yè)班數學(xué)在期末的檢測中取得優(yōu)秀成績(jì)。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想
為扎實(shí)而有效地推動(dòng)二年級組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以學(xué)校教導處工作計劃為依據，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，結合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究。本學(xué)期展開(kāi)“優(yōu)化作業(yè)設計”為主線(xiàn)的課堂研究。
二、組內成員情況分析
本學(xué)期我們二年級數學(xué)組隊伍有所壯大，有4名數學(xué)老師了，愛(ài)崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍較濃厚，呈現良好的的勢態(tài)。我們組的胡鋒靜老師是學(xué)校數學(xué)組的領(lǐng)頭人，一直來(lái)對工作認真負責、精益求精，對數學(xué)教學(xué)有自己的執教風(fēng)格，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗。我們緊跟著(zhù)他學(xué)習，討論。以飽滿(mǎn)的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實(shí)不流于形式，貫徹數學(xué)組的工作計劃，為創(chuàng )先進(jìn)備課組而努力。
三、工作重點(diǎn)
口算速度及正確率、書(shū)寫(xiě)端正規范，作業(yè)隨堂化
四、工作措施
1.強化常規管理，優(yōu)化集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化,及時(shí)反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
2.繼續加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
教師應創(chuàng )造條件，充分利用一切機會(huì )，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專(zhuān)心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養成習慣。首先教師在教學(xué)中要做到：合理分配教學(xué)時(shí)間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀(guān)教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習中的難點(diǎn)，深入淺出，使學(xué)生都能聽(tīng)得懂。注意調動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習的積極性，不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言，教態(tài)和藹可親。專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生在數學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進(jìn)行常規訓練，注意提出明確的專(zhuān)心聽(tīng)講的具體要求，逐條落實(shí)。
3.開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”、“人人都獲得必需的數學(xué)”、”不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學(xué)小明星評比等。
(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的`聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等！
4.充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內互幫互助小組。
開(kāi)設教研課，組織組內名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內優(yōu)秀資源得以最大利用！組內教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據情況認真聽(tīng)課和評課，聽(tīng)課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導處工作計劃》為依據，以《數學(xué)課程標準》為指導，加強課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數學(xué)素養。
5.及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
6.認真、及時(shí)地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結果進(jìn)行統計分析。
7.認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問(wèn)題交流。養成學(xué)習習慣，不斷提高自身素質(zhì)。
8.積極參加各種學(xué)習、培訓活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。
9.圍繞“課堂練習的設計與應用”進(jìn)行小專(zhuān)題學(xué)習和實(shí)踐，自覺(jué)地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當課題，做好資料的收集。
以上是本組的初步計劃和設想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調整，我們全組成員將以飽滿(mǎn)的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，針對我校實(shí)際，以 “構建扎實(shí)有效的音樂(lè )課堂教學(xué)模式”為目標，建立一種“求實(shí)、創(chuàng )新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂(lè )課程新標準，努力創(chuàng )建以素質(zhì)教育為目標的音樂(lè )課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗為契機，把更新教育觀(guān)念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，結合新的教育思想，提倡音樂(lè )教學(xué)在“基礎性、科學(xué)性、開(kāi)放性、創(chuàng )新性”上開(kāi)創(chuàng )新路。抓教學(xué)常規管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規范指導教師的教學(xué)的行為，對提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續發(fā)展具有十分重要的意義。
二、工作要求
1、 樹(shù)立終身學(xué)習意識。當前，新課程改革正在我國逐漸鋪開(kāi)，新的教育理念、新的教學(xué)大綱、現代教育技術(shù)等，都需要我們每位教師重新再學(xué)習。新課程改革對我們每位教師來(lái)說(shuō)是一種挑戰，但也為我們提供了廣博的學(xué)習空間和探索空間。我們不能安于現狀、夜郎自大。惟有加強學(xué)習，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。如果說(shuō)：“發(fā)展是硬道理”，那么“學(xué)習是硬功夫”。
2、 樹(shù)立團結協(xié)作意識�？梢哉f(shuō)：“學(xué)習”是我們教研組的主題，而“團結”更是前提。沒(méi)有了“團結”，“學(xué)習”就成了無(wú)本之源，只有我們教研組的每位教師善待成績(jì)、善待同事，才會(huì )有教研組團結協(xié)作的局面小學(xué)音樂(lè )教研組工作計劃小學(xué)音樂(lè )教研組工作計劃。
3、 樹(shù)立創(chuàng )新超前意識。新課程理念下的音樂(lè )教師的職責不僅在于“教書(shū)”，更為重要的是在于“教人”。音樂(lè )課不能僅停留在唱歌方法、樂(lè )理知識的傳授，更應融合音樂(lè )思想、音樂(lè )文化、音樂(lè )素養等方面的人文滲透。音樂(lè )工作者不應光靠一架鋼琴、一本音樂(lè )書(shū)，更應充分利用計算機輔助教學(xué)或進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)等研究。應該說(shuō)，只有提高學(xué)習、拓寬思路，才會(huì )有超前的意識，也才會(huì )有創(chuàng )新的眼光。
三、工作措施
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，明確方向
�、艑W(xué)習“兩綱”精神。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，認真學(xué)習“兩綱”精神，組織學(xué)習、討論，充分領(lǐng)會(huì )其精神，提高教師對“兩綱”精神重要性的認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，確立新理念。
�、茖W(xué)習理論、案例分析、教學(xué)論文。結合教研組的實(shí)際情況，學(xué)習相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。本學(xué)期每位教師至少學(xué)習一篇教學(xué)案例。并結合課堂教學(xué)法寫(xiě)好教學(xué)后記、案例分析。在學(xué)習、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。
2、組織集體備課，取長(cháng)補短，集思廣益。
認真組織集體備課。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì )教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫(xiě)意圖，并根據學(xué)生的具體情況對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng )造性地設計教學(xué)過(guò)程，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結合。
根據集體備課內容，指定教師在教研組開(kāi)課，同時(shí)也鼓勵開(kāi)展多種形式的相互聽(tīng)課，并認真進(jìn)行評課小學(xué)音樂(lè )教研組工作計劃工作計劃
具體要求是：開(kāi)課教師認真準備、認真上課，上課要著(zhù)力創(chuàng )設讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的`課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，鼓勵學(xué)生從各個(gè)角度發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)習解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識和創(chuàng )新意識，應努力創(chuàng )設一個(gè)心理自由的課堂教學(xué)環(huán)境。聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材，聽(tīng)時(shí)要專(zhuān)心，做好聽(tīng)課記錄，評講要實(shí)在，多提改進(jìn)意見(jiàn)。
3、做好學(xué)生的輔導工作。
結合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生的個(gè)別差異抓好培優(yōu)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量。對于優(yōu)等生除成立興趣小組外，我們還將積極訓練學(xué)生參加各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇4
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們數學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績(jì)都有了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開(kāi)的，當然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們數學(xué)組多有老師都總結出一個(gè)經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計劃，可以說(shuō)是非常成功的。
因此在新的學(xué)期，我們根據上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學(xué)工作計劃，希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎上再上一層樓，具體內容有下：
一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
1、認真學(xué)習課程標準，研究不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長(cháng)期性、艱巨性、復雜性。要善于學(xué)習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，確保課改實(shí)驗深入持久地開(kāi)展下去。教研組規定單周三進(jìn)行教研活動(dòng)，時(shí)間安排在下午兩節課后。要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì )的重要窗口，讓學(xué)生在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中接受“數學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析研究，提高課改實(shí)施水平。
3、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習是有趣的、快樂(lè )的，真切地感到生活中處處有數學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng )造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標；以生活為依托，著(zhù)力構建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線(xiàn)，建立探究性學(xué)習方式，著(zhù)力培養學(xué)生的基礎性學(xué)習能力。
4、積極探索評價(jià)改革，按照新課程標準的理念開(kāi)展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習評價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評價(jià)目標多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。要注重學(xué)習能力的評價(jià)；注重學(xué)習過(guò)程的評價(jià)；注重面向學(xué)生現在和未來(lái)的評價(jià)；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價(jià)�？蓢L試開(kāi)展成長(cháng)記錄等多種評價(jià)方式，幫助學(xué)生對學(xué)習過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)的內化。
5、以課程為抓手開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)，以“促進(jìn)小學(xué)生數學(xué)學(xué)習方式轉變的研究”為主課題，創(chuàng )設合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出為體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生獨特而富有個(gè)性地學(xué)習。
6、加強課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評課、饌寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結研究成果。
二、加強教學(xué)常規管理。
1、切實(shí)做好“五認真”工作
“五認真”的.每一環(huán)節，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標的落實(shí)，注重整體結構的設計，注重設計學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設計方案，使學(xué)習過(guò)程成為課程創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
2、加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、結合本校特色，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的實(shí)踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng )新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò )獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革。 本學(xué)期教科研組成員要結合本校運用現代媒體的特色，進(jìn)一步開(kāi)展在《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習資源的開(kāi)發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng )設”、“學(xué)習評價(jià)的改革”、“學(xué)習方式的建立”等子課題扎實(shí)規范地開(kāi)展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺(jué)性。
三、加強教師隊伍自身建設，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平。
開(kāi)展五年以下教齡小學(xué)數學(xué)青年教師教學(xué)競技比賽，擇優(yōu)參加下學(xué)期市級課改評優(yōu)活動(dòng)。關(guān)心培養新上崗的教師，新老教師之間要互相幫助，取長(cháng)補短，同科之間要加強協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，不斷實(shí)踐，善于總結。青年教師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源備課，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成2篇教學(xué)論文，上好1堂實(shí)踐課，每周促進(jìn)完成電子備課2節。選送優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、多媒體可見(jiàn)參加蘇州市級評比，促進(jìn)教師現代信息能力和理論水平的提高。
四、發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好，培養學(xué)生學(xué)習興趣。
1、要用好《小學(xué)生數學(xué)報》，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)數學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)生數學(xué)素養。
2、進(jìn)一步加強數學(xué)興趣小組的輔導，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。
3、組織參加xx省《小學(xué)生數學(xué)報》探索與應用能力競賽，力爭多出成果。
現在的孩子就是我們祖國的未來(lái)，教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質(zhì)上去了，我們祖國的未來(lái)才更加的光明；反之沒(méi)有優(yōu)秀未來(lái)的民族是不會(huì )在世界強國上站住腳的，早晚會(huì )被淘汰掉。
我們數學(xué)組所有教師本著(zhù)教學(xué)第一，育人第一的原則，將會(huì )在新的學(xué)期將我們的所有學(xué)生教育好，我們在提高教學(xué)水平的同時(shí)也要將學(xué)生們教育到最好！
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇5
本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下功夫，在“巧”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。本學(xué)期教研活動(dòng)包括大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、晨誦午讀、語(yǔ)文基礎知識單項檢測、趣味競賽以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習等等，計劃采取集體學(xué)習與分組研討相結合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
具體實(shí)施計劃如下：
1、大教研活動(dòng)根據學(xué)�！巴n異構”活動(dòng)的安排，計劃在本冊教材中挑選《月球之謎》一課進(jìn)行共同研討。具體采取集體備課、互聽(tīng)互評等形式，集思廣益，精益求精，賦予靜態(tài)教材以生命活力，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
2、小教研活動(dòng)周一周三，雷打不動(dòng)進(jìn)行小教研活動(dòng)，求質(zhì)不求量，充分發(fā)揮骨干教師的作用，指導年輕經(jīng)驗少的教師抓住教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。將每次的教研活動(dòng)做到實(shí)處，真正對平時(shí)的'教育教學(xué)活動(dòng)起到關(guān)鍵性作用。另，將作文教學(xué)作為本學(xué)期小教研的一個(gè)重點(diǎn)，在集體教研中，取長(cháng)補短，掌握作文教學(xué)的技巧，提高學(xué)生習作的水平。具體采取的措施：（1）加強作前指導，教師在每次習作前寫(xiě)一篇下水作文（2）重視作后的修改與講評，根據每篇習作學(xué)生掌握的具體情況，制定出講評稿。（3）教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改。（小教研時(shí)間與內容的安排見(jiàn)附表）。
3、晨誦午讀保證每日十分鐘的晨誦與二十分鐘的午讀時(shí)間。
4、單項檢測活動(dòng)具體檢測內容有（1）一類(lèi)生字書(shū)寫(xiě)（2）二類(lèi)字認讀（3）課文朗讀（4）誦讀。教師做到自我監督，把這些工作在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)扎實(shí)。學(xué)期末，全年級進(jìn)行檢測。
5、趣味競賽活動(dòng)本學(xué)期進(jìn)行兩次語(yǔ)文競賽活動(dòng)，一項是鋼筆書(shū)法競賽活動(dòng)，一項是誦讀明星競賽活動(dòng)。具體實(shí)施的措施：鋼筆書(shū)法競賽，全年級統一時(shí)間比賽，選出四十至六十名優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。誦讀明星競賽，各班在各班先進(jìn)行誦讀競賽，選舉3---5名誦讀優(yōu)秀的學(xué)生參與年級競賽，年級競賽中再產(chǎn)生前六名為誦讀明星。冠軍一名，亞軍兩名，季軍三名。其余所有參與學(xué)生為優(yōu)秀獎。
6、業(yè)務(wù)學(xué)習認真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，加強對教材教法的研究，共同探討教學(xué)方法，以達到教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。倡導不抄參考教案，教師獨立備課。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇6
一、工作思路
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規為基礎，以加強教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設為載體，進(jìn)一步強化研究、指導、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區新課程實(shí)施水平，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）、改善學(xué)習方式，增強課程實(shí)施意識。
1.學(xué)習新課標，提升理論素養。幫助教師理解、內化、踐行20xx版數學(xué)課程標準，仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習新課標時(shí)，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)。教師可借助于省“小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數QQ群”等平臺，積極參加互動(dòng)交流，實(shí)現問(wèn)題研討、資源分享的目的。
2.研讀新教材，把握教學(xué)內容。今年秋季，全省小學(xué)數學(xué)各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學(xué)期一方面要繼續做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說(shuō)明與實(shí)施建議”P(pán)PT在“武進(jìn)小數QQ群”的共享里)。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的'內容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領(lǐng)會(huì )蘇教版數學(xué)教材的修訂說(shuō)明與實(shí)施建議。除此以外，其他年級也要關(guān)注教材調整變化情況，以使教材使用能順利過(guò)渡。
（二）、強化學(xué)科常規，著(zhù)力課堂教學(xué)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1.增強執行常規意識。為使 “減負增效” 真正落到實(shí)處，要認真組織教師學(xué)習《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》，以使教學(xué)常規成為教師的教學(xué)習慣，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀(guān)摩活動(dòng)要切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規的落實(shí)情況、學(xué)生學(xué)習習慣的養成情況等，以引導教師在實(shí)踐中認真執行學(xué)科教學(xué)常規。
2.加強教研組和備課組建設。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實(shí)效性，從而有力推動(dòng)校本教研的開(kāi)展。要切實(shí)重視備課組的建設，把集體備課真正落到實(shí)處。
（三）、改善教研方式，提高研究實(shí)效，增強課程實(shí)施能力。
1.開(kāi)展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據新課程的要求，開(kāi)展各層面的課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，以期進(jìn)一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習方式。
2.開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究。根據省、市教研室的工作安排及區實(shí)際，本學(xué)期將以“線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)”為研究主題，可圍繞主題，展開(kāi)充分調研，圍繞教師的困惑，學(xué)生的困難，有針對性地開(kāi)展研究，并積極組織課堂教學(xué)實(shí)踐，特別是就“如何引導學(xué)生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開(kāi)展同題異構活動(dòng)。區教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀(guān)摩交流活動(dòng)。
3.開(kāi)展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過(guò)程管理，切實(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預期成果。
（四）、積極搭建平臺，優(yōu)化培養機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組要提高校本研修的針對性與實(shí)效性。堅持以課堂教學(xué)為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續重視青年教師的培養工作。
2.認真參加協(xié)作片、區級教研活動(dòng)。積極參加數學(xué)教師基本功比賽、各級專(zhuān)題研討活動(dòng)、課堂教學(xué)展示活動(dòng)等形式，一方面宣傳推廣學(xué)校的數學(xué)課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會(huì )。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇7
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結、共同開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
1、切實(shí)抓好本校數學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長(cháng)補短，要加強協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，不斷實(shí)踐，善于總結。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續堅持每周四的'教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)必需用正楷字，批改要當天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語(yǔ)。
2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級應按規定布置家庭作業(yè)。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書(shū)寫(xiě)認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）
3、數學(xué)周記：本學(xué)期我校開(kāi)始嘗試進(jìn)行數學(xué)周記的訓練。每學(xué)期10次，低年級不設置數學(xué)周記，中高年級可以適當開(kāi)放些。
4、基礎訓練：除了作為書(shū)面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。
5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據教材內容、學(xué)生特點(diǎn)布置統一的比如測量、購買(mǎi)、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學(xué)生用恰當的方式來(lái)表達實(shí)踐性作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實(shí)踐作業(yè)。
二、提高學(xué)生學(xué)習的興趣，加強培優(yōu)補差工作
1、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開(kāi)展一次數學(xué)競賽活動(dòng)，創(chuàng )設良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
20xx-20xx年第一學(xué)期數學(xué)教研組工作安排
九月份：
1、制定教學(xué)計劃；
2、制定培優(yōu)輔差計劃；
3、教學(xué)常規檢查；
4、規范備課和作業(yè)批改；
6、新教師匯報課。
十月份：
1、作業(yè)批改檢查；
2、教研課與青年教師隨堂聽(tīng)課繼續
3、數學(xué)周記執行情況檢查；
十一月份：
1、開(kāi)展校內公開(kāi)課（聯(lián)�；顒�(dòng)）；
2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析；
3、教學(xué)常規檢查；
十二月份：
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；
2、數學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；
3、數學(xué)競賽活動(dòng)安排。
一月份：
1、教學(xué)常規檢查；
2、做好期末復習工作；
3、撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結）
�。ㄒ陨嫌媱澗詫W(xué)校、教導處活動(dòng)為主，及時(shí)調整）
20xx年8月31日
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