小學(xué)工作計劃范文合集6篇
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的小學(xué)工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、工作思路
我市小學(xué)數學(xué)研訓工作，要堅持在國家有關(guān)教育的法律、法規指導下，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育改革綱要（試行）》及我市 教育教學(xué)工作會(huì )議的有關(guān)精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，要深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)一步加強教育科研，尋找解決問(wèn)題的對策，繼續推進(jìn)并深化課程與教育教學(xué)改革，為我市全面實(shí)施素質(zhì)教育作出應有的貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙⑿１狙杏枡C制，理論積淀，厚實(shí)底蘊。
1．各校要建立校本研訓機制，加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習的指導，認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐基礎教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要繼續組織教師深入學(xué)習《數學(xué)課程標準》、《數學(xué)課程標準解讀》，同時(shí)建議各�？衫^續組織教師學(xué)習《小學(xué)數學(xué)創(chuàng )新性備課》（《人民教育》編輯部編）等有關(guān)課程改革的材料；各校要充分利用各種途徑和形式，如“集體備課、沙龍研討、專(zhuān)家講座、校內骨干教師的講學(xué)、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)博客、瀏覽教學(xué)網(wǎng)站、撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思”等，真正用于督促和反饋教師學(xué)習的效果，使教師個(gè)體化的學(xué)習經(jīng)驗確實(shí)成為進(jìn)行課改實(shí)踐的理論基礎。我們的目的是要倡導教師在理論指引下去關(guān)注和研究課堂中學(xué)生的發(fā)展、課堂中教學(xué)的生成、教學(xué)中對教材的把握和處理等問(wèn)題，這是當前小學(xué)數學(xué)應該追求“真實(shí)有效的課堂教學(xué)”的必要前提。
2．各校要認真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實(shí)驗的實(shí)施情況，集思廣益，在總結經(jīng)驗的基礎上，深入反思存在的問(wèn)題。依托理論學(xué)習，首先從理念層面進(jìn)一步更新認識�？梢愿鶕嫔系膯�(wèn)題，充分考慮教師們的需求，整體規劃學(xué)期理論學(xué)習活動(dòng)，提高理論學(xué)習的針對性與系統性。
3.在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織市“小數會(huì )” 年論文評優(yōu)活動(dòng)，主題為“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生的學(xué)習能力”（含“小學(xué)數學(xué)練習活動(dòng)設計的探究與實(shí)踐”）（截稿時(shí)間10月10日）。
�。ǘ┲匾暯虒W(xué)常規管理，夯實(shí)課程實(shí)施基石
1．各校要繼續認真貫徹落實(shí)“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件；要組織教師認真研讀教材，在提倡學(xué)生自主學(xué)習的同時(shí)，應確�；緦W(xué)習要求的有效落實(shí)，要為學(xué)生的健康成長(cháng)打下扎實(shí)的基礎。
2.各校要進(jìn)一步組織教師學(xué)習常州教研室組織編寫(xiě)的“常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（常規）”以規范教師日常教學(xué)行為。同時(shí)可以組織教師討論制定切合本校數學(xué)教學(xué)實(shí)際的常規，以讓“常規”真正做到校本化。
3.抓常規，要以加強教研組建設為中心，要以“備課、上課”為重點(diǎn)，加大集體備課的力度，讓教師間同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。在貫徹落實(shí)“減負”精神要求下，加強對“常態(tài)課”的研究，追求質(zhì)樸而真實(shí)的課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益；要開(kāi)展好“課題+教研”的研討形式，即教研活動(dòng)要有主題，提倡教研與科研有機整合，做好專(zhuān)題研究。在施教過(guò)程中提倡教師從學(xué)生數學(xué)能力的養成考慮，組織積累性常規活動(dòng)，如：每節課前五分鐘，可結合學(xué)習內容組織學(xué)生進(jìn)行諸如“口算、對口訣”等專(zhuān)題訓練，要求活動(dòng)節奏恰當、點(diǎn)面結合靈活、活動(dòng)方式有趣。進(jìn)一步探索與完善確保常規落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高的`教學(xué)過(guò)程管理的有效措施，繼續加強課堂教學(xué)的日常調研工作。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強對課程改革實(shí)施過(guò)程的研究，提高課程實(shí)施水平。
數學(xué)新課程改革的宗旨是：人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)、人人都能獲得必需的數學(xué)、不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。我們要提升每一位學(xué)生的數學(xué)素養，那就必須在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)到“生活數學(xué)”，讓學(xué)生真切感受到數學(xué)的實(shí)踐價(jià)值。當然，數學(xué)又不僅僅是“生活”，數學(xué)課必須具有濃厚的“數學(xué)味——學(xué)生數學(xué)思維的發(fā)展”。故，針對新課程改革，我們要做好如下工作：
1．積極開(kāi)展小學(xué)數學(xué)學(xué)科課程教學(xué)研究小組活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平。針對當前教師們普遍反映對現行“國標本蘇教版”教材內容和體系不夠熟悉的狀況，建議各校在數學(xué)校本教研活動(dòng)時(shí)，可以新教材為依托，深入地對教材進(jìn)行鉆研，要學(xué)會(huì )“站在學(xué)生的角度”想他們是如何看待數學(xué)教材內容的，哪些是難點(diǎn)，哪些表述不容易理解？要研究“針對具體情況，我們的教學(xué)策略是什么？”以提高校本教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2. 為更好地彰顯我市小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究的方向、凸顯研究的重點(diǎn)，轉變研訓方式，同時(shí)也為一線(xiàn)教師提供研究與發(fā)展的平臺。本學(xué)期對教材中“數與代數”領(lǐng)域中的部分內容將繼續進(jìn)行專(zhuān)題研究，特別是要對教材中“整數計算的教學(xué)”內容進(jìn)行專(zhuān)題研討工作，在總結計算教學(xué)取得成功經(jīng)驗的基礎上，具體圍繞計算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關(guān)于計算教學(xué)的編寫(xiě)特點(diǎn)及其對教學(xué)的啟示、當前計算教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議、學(xué)生計算能力的現狀調查、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計算錯誤的類(lèi)型及原因分析等問(wèn)題展開(kāi)。
3．繼續維護和充實(shí)“金壇市小學(xué)數學(xué)交流中心”網(wǎng)站的正常運轉，及時(shí)發(fā)現并整理教學(xué)一線(xiàn)教師的經(jīng)驗和做法，讓資源進(jìn)行共享。
�。ㄋ模┱J真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研，深化數學(xué)教育教學(xué)改革。
數學(xué)課堂是師生彰顯生命活力的場(chǎng)所，在課堂教學(xué)中提升師生生命質(zhì)量是我們永恒的追求，要做到這一點(diǎn)數學(xué)教育科研應是先導。首先，全體數學(xué)教師都應“聚焦課堂、研究教學(xué)”，努力實(shí)現真實(shí)有效的數學(xué)課堂教學(xué)；其次，教師要努力學(xué)習教學(xué)理論并力求內化為自己的教學(xué)行為，增強科研意識，不斷加強教學(xué)反思，形成自己的教學(xué)特色；再次，各校數學(xué)教師要形成“教、學(xué)、研”的共同體，充分發(fā)揮集體智慧，積極營(yíng)造具有濃濃教研文化的氛圍，這是構建高效數學(xué)課堂的有力之舉。為此，我們應努力做好以下幾方面的工作：1．各校已備案或立項的各級各類(lèi)小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)研究課題，要繼續扎實(shí)抓好研究過(guò)程的落實(shí)，不搞課題研究的花架子，要走“研訓一體化”之路，以提高研究的實(shí)效性。 年課題研究主要圍繞以下三個(gè)方面：⑴在新的平臺上小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的評價(jià)；⑵轉變學(xué)習方式，提高學(xué)生在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中的學(xué)習能力與學(xué)習水平；⑶對學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行及時(shí)有效地反饋，追求真實(shí)、有效的學(xué)習過(guò)程，以切實(shí)提高數學(xué)課堂教學(xué)效益。
2．由市研訓中心小學(xué)數學(xué)組領(lǐng)銜研究的省教研第七批立項課題《小學(xué)數學(xué)練習活動(dòng)設計的探究與實(shí)踐研究》，本學(xué)期將從小學(xué)數學(xué)練習活動(dòng)設計的目標、有效策略、材料的選擇與開(kāi)發(fā)、學(xué)生的思維發(fā)展、評價(jià)等方面繼續進(jìn)行深度研究。參與本課題研究的子課題組長(cháng)要繼續從各自研究的重點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)創(chuàng )性研究工作，在研究中行動(dòng)、在行動(dòng)中研究，提高研究的實(shí)效性，要為提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效益多踐行，深思考，要為推動(dòng)我市小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展作出應有的努力。課題組在充分調研的基礎上將在本學(xué)期組織人員繼續編寫(xiě)《數學(xué)探究 我快樂(lè )》上冊書(shū)稿，以拓寬學(xué)生主動(dòng)獲取數學(xué)知識的渠道，提高升學(xué)生的數學(xué)素養。
3．各校在小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)中要積極開(kāi)展“預設與生成的關(guān)系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實(shí)驗小學(xué)的學(xué)校要先行一步，積極探索，努力實(shí)踐，提高教師教學(xué)預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實(shí)現師生主體性張揚的途徑和實(shí)施策略，同時(shí)以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生的學(xué)習能力”為核心，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，為學(xué)生的后續學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。2．在市“研訓一體化”工作要求指導下，本學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科將充分發(fā)揮兼職研訓員在學(xué)科領(lǐng)域方面的引領(lǐng)作用，將組織市“小學(xué)數學(xué)青年教師協(xié)進(jìn)會(huì )”與“學(xué)科中心組”開(kāi)展“同課異構”、“主題沙龍”、“讀書(shū)沙龍”等小型研討活動(dòng)，注意加強校際之間的交流與合作，以點(diǎn)帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加快青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3．本學(xué)期將繼續加強小學(xué)數學(xué)學(xué)科基地的建設，深入“基地”學(xué)校（金城中心小學(xué)、洮西小學(xué)）與數學(xué)老師們一起學(xué)習、交流，參與他們的教研組活動(dòng)�！盎亍睂W(xué)校要組織教師盡可能?chē)@專(zhuān)題開(kāi)展相關(guān)研究，并將研究的經(jīng)驗、狀況和發(fā)現的問(wèn)題在專(zhuān)題研究活動(dòng)中進(jìn)行交流。在整個(gè)過(guò)程中，將進(jìn)一步發(fā)揮“基地”校的研究與輻射作用。
4． 年9～10月將組織金壇市小學(xué)數學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，主要在“練習活動(dòng)設計”、和“課堂教學(xué)”二個(gè)方面進(jìn)行考核評比（具體時(shí)間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加常州市小學(xué)數學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。
小學(xué)工作計劃 篇2
第一，學(xué)生分析
大二學(xué)生比較年輕，基礎薄弱，對動(dòng)作事物的結構思考比較淺，身體素質(zhì)差，意志力薄弱，但形象思維非�；钴S，語(yǔ)言行為也很活躍。隨著(zhù)個(gè)人能力的提高和思維方式的改變，大二學(xué)生的心理趨于穩定，表現出一定的人格特征。個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心也在不斷增強。一年級的恐慌很少見(jiàn)到。即使遇到什么困難，也能坦然面對。有競爭意識。根據這些特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律教育，在此基礎上，激發(fā)和誘導學(xué)生提高積極性和競爭意識。
二，教學(xué)目標和難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識應用于鍛煉。并不斷鞏固和提高。
2.每節課進(jìn)行一定時(shí)間的排隊練習，并對他們進(jìn)行組織和紀律教育。
3.進(jìn)一步增強體質(zhì)，尤其是柔韌性和力量。
4.通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，開(kāi)展愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.因為運動(dòng)會(huì )有排隊比賽，所以每個(gè)班都要有一定的排隊練習時(shí)間
2.二年級體育課的重點(diǎn)主要是投擲和跳躍，在教學(xué)活動(dòng)中要有意識地練習投擲和跳躍項目，如投擲和跳躍。
教學(xué)難點(diǎn)：
二年級學(xué)生對動(dòng)作理解較慢，可能對一些協(xié)調練習接受較慢，因此學(xué)生很難接受節奏舞和孩子的一些基本舞步。
三.教材分析
二年級體育課的內容從一開(kāi)始就改變了運動(dòng)技術(shù)體系是目標的方式，每一個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎。而是以學(xué)生為中心，選擇以基礎活動(dòng)發(fā)展為重點(diǎn)的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生興趣，能有效落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)目標。具體教學(xué)內容以游戲為主，分為基礎活動(dòng)和游戲�；A活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，大多是以游戲作為教學(xué)的手段和方法。這些包括：基礎活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基礎體操(徒手和使用輕器械)、走路、跑步、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾動(dòng)、節奏活動(dòng)(包括簡(jiǎn)單的舞蹈)、自我表達活動(dòng)等。游戲：跑步游戲(各種動(dòng)作，躲閃，急停)，跳躍游戲(各種跳躍等)。)，投擲類(lèi)游戲(各種秋千、投擲等。)和小球類(lèi)運動(dòng)等。這些內容強調的是“活動(dòng)”，所有的教材主要是示范性的，教師可以自行選擇組合，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。
四：課表
每班2課時(shí)，共30節課
5.教學(xué)措施及注意事項
教學(xué)措施：
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的'過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )于其中。
注意事項：
1：年齡普遍較小，多采用游戲
2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、細化、簡(jiǎn)化、優(yōu)化管理制度，使工作標準更明確。
1、本學(xué)年重點(diǎn)從各項制度規定的完善入手。做到規范清晰，都有章可循，有據可查，管理人員要克服管理的隨意性，認真落實(shí)各項管理制度的要求，加大督促檢查的力度，并做好登記，為年度量化考評供給真實(shí)、準確的依據。
2、繼續堅持實(shí)施班級管理“日考核、周總結、月評比”制度�！叭湛己恕弊龅郊氈略攲�(shí)，“周總結”做到及時(shí)認真，“月評比”做到公平公正。從而扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展班級管理工作，提升學(xué)校日常管理的實(shí)效性。
3、繼續完善和細化《班級管理目標及評價(jià)方案》。注重細節，明確職責。各年級組、各班級與學(xué)校簽訂管理質(zhì)量承包職責狀，嚴格獎懲制度。切實(shí)抓班主任的管理和考評工作。
4、教職工考勤制度管理實(shí)行“三嚴”：嚴簽到、嚴查崗、嚴考評，每周不定期查崗二至三次。脫崗一次扣除獎金五十元并通報批評。嚴格落實(shí)請銷(xiāo)假制度，做到及時(shí)記錄，及時(shí)銷(xiāo)假。并實(shí)行滿(mǎn)勤獎，充分調動(dòng)教職工全身心投入工作的進(jìn)取性。
5、我�？荚u小組對管理人員在完善崗位職責的基礎上，將進(jìn)一步講《考評細則》細化，讓檢查考核工作更細致到位、易于操作。我們將結合“簡(jiǎn)單、管用”原則完善細化《班主任工作考評細則》、《管理教師考評細則》、《保潔員考評細則》、《后勤人員考評細則》、《安全員考評細則》。經(jīng)過(guò)各崗位考評細則的完善和細化，使我校管理考核工作扎扎實(shí)實(shí)注重實(shí)效地開(kāi)展起來(lái)。
6、細化學(xué)校衛生管理制度，做到每個(gè)方位和細節都承包到班堅持“早清掃、午清理、晚清掃”的衛生打掃習慣，注重學(xué)校環(huán)境保潔工作，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，班主任要密切配合抓學(xué)生的個(gè)人衛生及行為習慣養成教育。
二、實(shí)施目標管理，使工作方向更明確。
1、校各級領(lǐng)導和教師一齊研究制定針對具體學(xué)生的工作方案，及早采取措施，保證目標的實(shí)現。低年級以打基礎、養習慣、立規矩、適應學(xué)校管理和生活學(xué)習為目標；畢業(yè)班則以成績(jì)的提升為主要方向。
2、根據不一樣年齡學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，各年級分層次、分梯度的制定管理目標，并結合目標有目的的對學(xué)生進(jìn)行培養教育和檢查指導，并在實(shí)際工作中適當的對目標進(jìn)行調整，使其方向性和操作性更強。
3、各班級根據本班學(xué)生的特點(diǎn)制定具有本班特色的管理目標，構成班級管理的良好氛圍。并利用晨會(huì )和主題班隊會(huì )做好動(dòng)員工作在班級構成合力，共同為實(shí)現管理目標而努力。
4、加強對學(xué)生的目標管理、計劃管理和考核管理，加強對學(xué)生日常行為的監督和引導，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實(shí)，到達的日常行為規范“五無(wú)”、“五有”的要求。要根據學(xué)生的情景，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以禮貌禮儀為重點(diǎn)的基礎禮貌養成教育，經(jīng)過(guò)訓練，使學(xué)生逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣和禮貌禮貌習慣。
三、要加強過(guò)程管理，使工作過(guò)程更精細。
1、分層次教職工進(jìn)行“管理辦法”培訓，并經(jīng)過(guò)班主任、教研組長(cháng)、年級長(cháng)隊伍培訓，提升班組自我管理、制度化管理的實(shí)效性。經(jīng)過(guò)學(xué)習先進(jìn)的管理理念及管理方法和案例分析，提升班組管理過(guò)程的科學(xué)性。
2、每學(xué)期組織班主任科學(xué)管理方法培訓和經(jīng)驗交流。班主任培訓我們“學(xué)名師、學(xué)經(jīng)典、講科學(xué)、重實(shí)效”，提升我校班主任的精細化管理水平。班主任經(jīng)驗交流我們“說(shuō)案例、學(xué)方法、談經(jīng)驗、重落實(shí)”，取他人之長(cháng)補己之短，提高班主任處理實(shí)際管理問(wèn)題的本事。
3、加強學(xué)生自我管理，重視學(xué)生“五自”意識的培養，充分發(fā)揮班級干部，值周生，少先隊干部在學(xué)生管理中的職能效應。每月對學(xué)生干部進(jìn)行培訓并定期聽(tīng)取他們的工作匯報。
4、全面實(shí)施班主任工作“規范化”管理，堅持班主任月例會(huì )，月總結，月考評制度及學(xué)校管理工作月簡(jiǎn)報制度。充分調動(dòng)班主任自覺(jué)管理的主動(dòng)性。我校由書(shū)記、校長(cháng)、管理校長(cháng)牽頭成立班主任量化考核領(lǐng)導小組，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考評細則的基礎上，嚴格遵照細則實(shí)施運行。在認真檢查的同時(shí)，及時(shí)反饋學(xué)校在對班主任工作的檢查考評中存在的問(wèn)題，不斷完善檢查和考核方法，使之可操作性更強。為了確保班主任量化考評的檢查認真到位。
四、開(kāi)展有效德育活動(dòng)、培養學(xué)生的禮貌習慣。
1、舉行各類(lèi)形式的活動(dòng)，建構學(xué)生行為規范養成教育的平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中規范自我的行為。充分利用學(xué)生大會(huì )、班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行行為規范教育。認真組織各項評比活動(dòng)，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的禮貌學(xué)生、禮貌標兵、禮貌班級帶動(dòng)學(xué)生品德的`構成。利用學(xué)校廣播等宣傳陣地，宣傳行為規范好的學(xué)生，對不好的行為習慣進(jìn)行監督。進(jìn)一步加強“流動(dòng)紅旗”競賽的力度，經(jīng)過(guò)評比，培養良好行為習慣。
2、加強家校聯(lián)系，構成整體合力。整合學(xué)校、社會(huì )、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，構成德育工作網(wǎng)絡(luò )。各部、校要根據各自實(shí)際情景和特點(diǎn)，有目標、有計劃、有針對性的開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作更具實(shí)效。
3、開(kāi)展低碳教育。利用環(huán)境教育、思想品德等課程，將節能、節水等理念滲透到課堂教學(xué)中；采取主題班會(huì )、張貼圖片、團體簽名等形式，營(yíng)造節能減排文化氛圍，引導師生養成低碳生活習慣。異常要教育學(xué)生愛(ài)護公共設施，減少人為損害。
4、優(yōu)化學(xué)校文化建設，創(chuàng )設禮貌和諧的教育環(huán)境
�。�1）、規劃“和諧學(xué)�！�，讓墻壁說(shuō)話(huà)，使花草言情。
�。�2）、創(chuàng )立“書(shū)香學(xué)�！�，建設富有濃郁書(shū)香氣息的學(xué)校文化。
�。�3）、開(kāi)展感恩教育，以情感教育營(yíng)造和諧學(xué)校。
五、嚴密防控，推進(jìn)“平安學(xué)校建設”工程
1、全體教職工應牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，做到安全工作警鐘長(cháng)鳴。
2、嚴格實(shí)施學(xué)校封閉管理，做到保安到位，主管領(lǐng)導值班。來(lái)訪(fǎng)人員電話(huà)聯(lián)系，并做好登記。
3、精細化《安全目標職責書(shū)》中的職責資料，嚴格職責追究制度，堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責，一級抓一級，層層抓落實(shí)”的原則，把安全工作滲透在學(xué)校管理的各個(gè)層面。
4、定期召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )、班主任會(huì )、研究分析安全存在的隱患，對排查出的問(wèn)題采取強有力的措施，立即解決，不留死角，不留后患。學(xué)校要在每周例會(huì )上通報安全隱患情景和整改措施，班主任每周要利用班隊會(huì )、晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全自救自護知識教育；要經(jīng)過(guò)防火、防電等安全演練，教給學(xué)生遇到突發(fā)事件的應急處理辦法。
5、加強校舍安全檢查、學(xué)生的安全管理、交通安全教育和校內外活動(dòng)的安全管理。
6、相互協(xié)調，靈通信息。全校教職工都應有敏銳的預測和防范意識，不管誰(shuí)發(fā)現安全隱患，都要立即報告，及時(shí)處理，使之消滅在萌芽狀態(tài)�？迫谓處熞J真清點(diǎn)學(xué)生人數，班主任堅持護送路隊，低年級學(xué)生要交到家長(cháng)手中，堵塞一切漏洞。
7、每月組織一次安全疏散演練，教授師生滅火氣使用方法。
8、加強校產(chǎn)的管護。學(xué)校的重點(diǎn)處室和功能教室都有專(zhuān)人管理，要嚴格按照管理制度辦事。
六、提高后勤服務(wù)水平，為學(xué)校的發(fā)展供給有力保障。
1、按照“力量向一線(xiàn)集中；誰(shuí)使用誰(shuí)管理；減少工作環(huán)節提高工作效率”的原則，對學(xué)校后勤服務(wù)工作的管理方式進(jìn)行必須的改變。經(jīng)過(guò)工作方式的改變進(jìn)一步落實(shí)后勤管理為教育教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的工作宗旨，促進(jìn)后勤服務(wù)工作整體水平的提升。
2、加強校產(chǎn)及辦公用品管理，嚴格管理制度，提高校產(chǎn)的使用效率。
3、大力開(kāi)展節水節電活動(dòng)，加大學(xué)校修舊利廢力度，堅持經(jīng)常檢查，及時(shí)總結，并對師生進(jìn)行節儉光榮、浪費可恥的教育。
4、結合學(xué)校實(shí)際，采取有效措施，深入開(kāi)展節能降耗和節儉型學(xué)校建設活動(dòng)。
5、加強布谷鳥(niǎo)辦公平臺的利用和管理。
以上是我校本學(xué)年管理工作的簡(jiǎn)單計劃，讓我們繼續發(fā)揚一中的光榮傳統，團結協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取。此計劃我校將在實(shí)際工作中，不斷充實(shí)，不斷完善，努力使我校的管理工作實(shí)現新的跨越。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
以“朱棣文精神”為指導，在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下，以打造“簡(jiǎn)約開(kāi)放”為的課堂為抓手，圍繞《教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用》這一工作主題，深入開(kāi)展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，關(guān)注學(xué)生的常規表現，規范教師課堂行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校特色，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。
二、目標：
1、嚴格執行新課程標準，開(kāi)齊上足上好各類(lèi)綜合學(xué)科的課程，增強學(xué)生生理、心理、社會(huì )適應能力。
2、組織學(xué)校第二課堂訓練，培養體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、信息特長(cháng)學(xué)生，積極參加各級各類(lèi)比賽，爭取優(yōu)異成績(jì)。
3、發(fā)展有特長(cháng)的老師，積極開(kāi)展豐富多彩的校內活動(dòng)，推動(dòng)我校綜合學(xué)科特色項目的蓬勃發(fā)展。
4、以“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用”的課題為課堂抓手，通過(guò)研究，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、結合校外助推課程，扎實(shí)開(kāi)展班級的科技校本課程，普及和優(yōu)化雙管齊下，繼續深化科技特色教育。
6、認真貫徹陽(yáng)光體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí)，完成國家體質(zhì)健康測試以及蘇州市體質(zhì)健康監測。
7、加大教研組建設力度，豐富教研組活動(dòng)形式，組織教研展示活，通過(guò)活動(dòng)提升教師教學(xué)水平及專(zhuān)業(yè)素養。
三、工作重點(diǎn)：
1、規范教研組管理，強化常規工作
�。�1）繼續加強教研組建設和管理。
教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(cháng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們將要求各教研組在探究教學(xué)方法、策略的同時(shí)，探討如何提高教師專(zhuān)業(yè)素養，如：美術(shù)教師的制作培訓，科學(xué)、勞動(dòng)教師的.實(shí)驗操作與技能培訓、音樂(lè )學(xué)科的即興伴奏的技巧等、結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，大大提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調控課堂的能力，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
�。�2）加強六認真檢查，強化備課工作
本學(xué)期綜合學(xué)科將根據教導處的要求，各位教師在集體備課的基礎上，根據課改精神，充分考慮學(xué)生實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行600字教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的撰寫(xiě)，35周歲以下教師每學(xué)期不少于6篇，35～40周歲老師每學(xué)期不少于3篇，其中教學(xué)反思不少于600字。教導處對備課的檢查重點(diǎn)放在核心問(wèn)題的設計，教案能否體現指導學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)的環(huán)節設計，綜合學(xué)科還應能體現教學(xué)資源的整合。
2、更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平
�。�1）各組扎實(shí)有效地進(jìn)行教研組活動(dòng)，科學(xué)、藝術(shù)、體育各教研組本學(xué)期各進(jìn)行一次教研組公開(kāi)展示活動(dòng)。青年教師每月匯報課，教導處針對新教師制定聽(tīng)課計劃，有效地幫助青年教師的成長(cháng)。
�。�2）各教研組以新定的課題《教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用》為抓手，通過(guò)研究，全面提高自身的教學(xué)素質(zhì)，以課程研修中心為平臺，制訂在教研計劃上，并按規范操作，力求得出新成果，各組教師積極撰寫(xiě)課改心得。
�。�3）創(chuàng )設條件，積極組織教師參加省市各級教學(xué)培訓。積極參加省、市各學(xué)科的教師培訓，通過(guò)一系列的學(xué)習、培訓活動(dòng)，老師們能夠洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習和借鑒了先進(jìn)的教改經(jīng)驗，從而富有成效的指導自己展開(kāi)教學(xué)研究。學(xué)校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己、相互交流的機會(huì )。
�。�4）更新教學(xué)方式理念，充分利用學(xué)校的先進(jìn)硬件設施，科學(xué)、藝術(shù)學(xué)科將電子白板合理運用到教學(xué)活動(dòng)中，提高教學(xué)效率。
3、豐富學(xué)生活動(dòng)，打造“朱棣文”特色
�。�1）加大對天文的投入，進(jìn)一步打造天文特色。
天文作為我校的特色，本學(xué)期學(xué)校將加大對本特色的教學(xué)投入，力求天文特色活動(dòng)更加豐富多彩，活動(dòng)輻射面更廣。
活動(dòng)一：天文知識講座，普及天文知識。本學(xué)期繼續在四年級開(kāi)展天文知識講座活動(dòng)，讓每周一次的天文知識講座為四年級的學(xué)生了解星座、太陽(yáng)系等一系列的天文知識提供堅實(shí)的保障。
活動(dòng)二：與少先隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，普及和優(yōu)化雙管齊下，繼續深化天文特色教育。
�。�2）開(kāi)展科技校本課程，營(yíng)造科技氛圍
本學(xué)期，我校將在五六年級開(kāi)展科技校本課程活動(dòng)，豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養，并在期末進(jìn)行科技課程的展示與評比。
�。�3）落實(shí)長(cháng)短課，有個(gè)性地發(fā)展學(xué)生能力。
根據太倉市的各項競賽項目，我校結合自身的實(shí)際情況，將繼續開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，主要有：田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等；藝術(shù)方面，主抓學(xué)生藝術(shù)素養的培養，開(kāi)展江南絲竹、鼓樂(lè )隊、合唱團、舞蹈隊等活動(dòng)；科學(xué)信息組，結合自身特點(diǎn)開(kāi)設了電腦設計、電子百拼、模特、小提琴、物聯(lián)網(wǎng)等，要求各項目負責老師在開(kāi)學(xué)初制定好訓練計劃，挑選有特長(cháng)的學(xué)生，做到有內容，有要求，有記載，有目標。
�。�4）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使校園文化更精彩。
根據教育部下發(fā)的學(xué)生“陽(yáng)光體育運動(dòng)”和蘇州市的三項規定，本學(xué)期開(kāi)繼續展“大課間”體育活動(dòng)，認真制定出全校各個(gè)年級的體育“大課間”活動(dòng)安排表，做到了每班都有活動(dòng)的內容，制表并上墻，力求提高學(xué)生的身體素質(zhì)，練習更有針對性。
小學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將緊緊圍繞研訓中心的安排，領(lǐng)會(huì )研訓工作精神，堅持發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生，帶領(lǐng)教師加強教學(xué)理論學(xué)習，內化素質(zhì)，強化能力。以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習核心素養為目標，以培養語(yǔ)言學(xué)習關(guān)鍵能力為抓手，培養學(xué)生的學(xué)習興趣、語(yǔ)言運用能力及思維能力，為學(xué)生的全人發(fā)展和終身學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。繼續研究本校特色的英語(yǔ)校本課程（童謠與快樂(lè )閱讀），嘗試對校本課程的編寫(xiě)。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┮詫W(xué)習貫穿始終，不斷提高教師的理念
1、認真組織老師學(xué)習英語(yǔ)新課程標準，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課程教育理念，從而明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的動(dòng)向。學(xué)習朱林小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規，進(jìn)一步明確備課、上課、作業(yè)、輔導等常規要求。
2、以賽促學(xué)，以教師基本功為抓手，要求老師多讀教育類(lèi)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，不斷豐富自己的學(xué)識，不斷更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，努力達成“五個(gè)一”目標，并加強教師的英語(yǔ)演講、粉筆字、教學(xué)設計、課件制作、試卷命制、課堂教學(xué)等方面的基本功訓練，使每位老師的文化底蘊、專(zhuān)業(yè)素養和課堂教學(xué)能力都能有所提高。
3、充分利用好網(wǎng)絡(luò )平臺，如：青英會(huì )、教學(xué)新時(shí)空，博客互動(dòng)、觀(guān)看教學(xué)錄像等，借用網(wǎng)絡(luò )為教師打開(kāi)交流之門(mén)，增長(cháng)教師的見(jiàn)識，吸取先進(jìn)理念，并與自己的教學(xué)進(jìn)行對比，進(jìn)行反思型教學(xué)，使每位老師深刻認識到成為研究型教師、學(xué)習型教師的重要性。
�。ǘ﹪腊颜n堂教學(xué)關(guān)，不斷提高教師的課堂調控能力
1、備課是上課的前提
備課是教師教學(xué)創(chuàng )造的舞臺和思想爭鳴的平臺，是上好課的有力保證，所以本學(xué)期要加大備課力度，做好集體備課與個(gè)人備課的相互關(guān)系，每一單元年級組要互相研討，碰撞思維火花，發(fā)揮好團隊作用，做到優(yōu)勢互補，特別是五六年級，我們應該認真研讀教材與教參，加強討論與學(xué)習的力度，整體規劃單元教學(xué)，重點(diǎn)講清楚 “單元教學(xué)內容的知識體系結構和研究方法結構，學(xué)生學(xué)習困難分析，用教學(xué)方法和典型課例介紹” 三個(gè)方面的內容。
2、強化課堂教學(xué)研討，進(jìn)一步挖掘和實(shí)踐新教材各版塊教學(xué)的新思路，在制定單元總目標的基礎上，再制定達成總目標的分課時(shí)目標，循序漸進(jìn)，層層遞進(jìn)，以各單元checkout time版塊的課型研究為突破口，打破原有既定思路和固定模式，積極構建基于新課標新教材理念下的課型研究新范式，擯棄滯后的課堂教學(xué)模式，通過(guò)研討、反思、專(zhuān)家引領(lǐng)、創(chuàng )新等，磨練出自己獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格，因此，我們將開(kāi)展一系列的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，如同題會(huì )課，新教師匯報課，課題研究課等，讓每位老師的課堂教學(xué)能力得到充分的展示，并做好交流與反思工作，確保教師在課堂中成長(cháng)。
3、繼續研發(fā)校本教材，有效實(shí)施校本課程
本學(xué)期我校將在一二年級繼續設置英語(yǔ)童謠校本課程，在三-六年級設置快樂(lè )閱讀校本課程，專(zhuān)家和領(lǐng)導的論證，為“快樂(lè )閱讀課程”的開(kāi)發(fā)指明了方向，本學(xué)期我們對快樂(lè )閱讀課程又有了新認識，應該關(guān)注閱讀后的學(xué)生的.展示活動(dòng)，全體英語(yǔ)組成員已經(jīng)投入到課程教材的編寫(xiě)中。
�。ㄈ├^續開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，以活動(dòng)培養學(xué)生的核心素養，促關(guān)鍵能力的提升
1.本學(xué)期我校將在上學(xué)期英語(yǔ)活動(dòng)月的基礎上，結合區英語(yǔ)研訓計劃繼續開(kāi)展一些英語(yǔ)學(xué)科興趣活動(dòng)。如:四年級的書(shū)寫(xiě)比賽，三至六年級的英語(yǔ)故事表演等。另外，我們還結合我校教研專(zhuān)題，分年級段進(jìn)行“童謠說(shuō)唱比賽”、“閱讀延伸”等活動(dòng)。通過(guò)一系列的“寫(xiě)”、“演”、“閱”、“練”等激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，為他們的終身學(xué)習打下扎實(shí)、良好的基礎。
2、做好英語(yǔ)學(xué)習氛圍的環(huán)境布置，我們每單元學(xué)習之余，將會(huì )拓展一些與之相關(guān)的知識，我們將帶領(lǐng)學(xué)生一起動(dòng)手制作，三四年級主要以韻律詩(shī)歌，常見(jiàn)插圖，英語(yǔ)小幽默等，五六年級主要以小故事連載，作文秀，中外文化知識等板報形式張貼上墻，不僅為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，還拓寬學(xué)生的視野，培養了學(xué)生的能力。
3、根據研訓工作的安排，我們將有的放矢的進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)培訓，如四年級的寫(xiě)字比賽培訓，五六年級的作文比賽訓練，故事表演培訓。
�。ㄋ模┝⒆愠Ｒ�，是教學(xué)進(jìn)步的保障。
1.抓好教研活動(dòng)，每?jì)芍芏ㄆ谶M(jìn)行教研活動(dòng)，主要進(jìn)行聽(tīng)評課，觀(guān)課反思，沙龍研討等，通過(guò)活動(dòng)反思自己的教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。
2.抓作業(yè)，嚴格執行減負增效原則，避免機械性的作業(yè)，我們配有補充習題、練習冊，這是必做的，老師要做到，統一寫(xiě)名字，學(xué)生用統一顏色的筆做和訂正，老師及時(shí)批閱，要有復批；五、六年級配作文本，每一個(gè)單元寫(xiě)一篇，形式可以是仿寫(xiě)、轉換人稱(chēng)寫(xiě)、看圖寫(xiě)話(huà)等；課堂作業(yè)不作具體要求，可以根據自己班的特點(diǎn)選一些具有基礎性、趣味性、綜合性強的作業(yè)，能讓學(xué)生通過(guò)做作業(yè)能找到自己的成就感和學(xué)習動(dòng)機。
3．抓質(zhì)量，根據不同年級特點(diǎn)每個(gè)月制定一系列過(guò)關(guān)檢測內容，隨時(shí)檢查孩子的學(xué)習狀況，以便更好的進(jìn)行查漏補缺。如書(shū)寫(xiě)、朗讀、對話(huà)、詞組，句型、作文、閱讀等等。
4.抓學(xué)生活動(dòng)。努力搞好每一次活動(dòng)，力爭做到有效。
小學(xué)工作計劃 篇6
學(xué)期目標
1．比較熟練地進(jìn)行小數乘法和除法的筆算。
2．在具體情境中會(huì )用字母表示數，理解等式的性質(zhì)，會(huì )用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。
3．探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4．能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5．理解中位數的意義，會(huì )求數據的中位數。
6．體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規則的.公平性，會(huì )求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預測，進(jìn)一步體會(huì )概率在現實(shí)生活中的作用。
7．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
8．初步了解數字編碼的思想方法，培養發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
9．體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
10．養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
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