精選高三工作計劃范文匯編七篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的高三工作計劃7篇，歡迎大家分享。

高三工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　1、認真學(xué)習、研究《課程標準（實(shí)驗）》，準確理解和把握《課程標準》的基本理念，積極主動(dòng)實(shí)踐高中新課程理念，落實(shí)高中階段教學(xué)目標與要求。

　　2、根據《普通高中英語(yǔ)課程標準》的要求“所有學(xué)校應保證開(kāi)設模塊6-8” 以及《北京市學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》“北京普通高中學(xué)生必須完成英語(yǔ)模塊6-8的學(xué)習，達到課標8級目標要求（即高考要求）”，本學(xué)期要在高一、高二兩學(xué)年完成的1-8模塊的教學(xué)的基礎上，著(zhù)力于1-8模塊的復習，力求基于語(yǔ)言知識系統化的語(yǔ)言運用能力的提高。

　　3、在高三復習階段要進(jìn)一步更新和轉變教學(xué)觀(guān)念，從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。

　　二、教學(xué)內容及進(jìn)度

　　本學(xué)期完成北師大版高中英語(yǔ)教材模塊1-8的總復習和海淀區《高三總復習指導》部分內容。部分學(xué)校在此基礎上還要完成模塊9和模塊10的部分內容。

　　三、教學(xué)建議

　　1、認真學(xué)習研究《普通高中英語(yǔ)課程標準》和北京市高考說(shuō)明，在加強基礎

　　知識鞏固和基本技能訓練的同時(shí)，繼續注重英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運用能力的培養。教師要獨立深入研究北京市近兩年考題及20xx年全國其他省市部分考題。

　　2、復習課教學(xué)設計要區別于新課，遵循語(yǔ)言學(xué)習的規律，力求滿(mǎn)足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求，要加強分類(lèi)指導、分層教學(xué)的探討。 語(yǔ)法復習應把新舊語(yǔ)法知識、初高中語(yǔ)法知識結合起來(lái)，全面系統地梳理新課標所要求的語(yǔ)法知識。復習方式仍要堅持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，設計有利于學(xué)生自主復習的活動(dòng)，復習過(guò)程要堅持“語(yǔ)境導入—復現—歸納—操練—運用”的模式，使學(xué)生能夠把復習的語(yǔ)法知識正確地運用于特定的'語(yǔ)境中。 詞匯復習要堅持特定話(huà)題、語(yǔ)境下的詞匯復現、操練和運用。突出重點(diǎn)，以詞組、詞塊、句子為詞匯復習的基本單位，提高詞匯復現率。

　　3、閱讀要常抓不懈。針對課程標準對于學(xué)生課外閱讀量的要求，每周開(kāi)設1-2節泛讀課；針對高考對考生閱讀理解能力的要求，加強閱讀訓練過(guò)程的研究，設計具有實(shí)效的、學(xué)生能夠主動(dòng)閱讀的任務(wù)；加強限時(shí)閱讀訓練，糾正學(xué)生不良閱讀習慣，提高閱讀速度。

　　4、循序漸進(jìn)訓練書(shū)面表達。從高三開(kāi)始就要按照“詞—句—文”的過(guò)程訓練學(xué)生的綜合語(yǔ)言表達能力。重基礎，多背誦；以翻譯練習、課文縮寫(xiě)、課文改寫(xiě)等多種形式，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　四、本學(xué)年研究重點(diǎn)

　　1. 高三英語(yǔ)復習課的教學(xué)模式研究；

　　2. 高三英語(yǔ)復習課課堂活動(dòng)設計有效性研究；

　　3. 提高學(xué)生自主學(xué)習能力并構建高效課堂的研究；

　　4. 提高區級研究課中教師“觀(guān)課議課”能力的研究。

　　海淀區教師進(jìn)修學(xué)校英語(yǔ)教研室

高三工作計劃 篇2

　　一、本學(xué)期教學(xué)目的任務(wù)及要求

　　高三二輪復習以高校招生全國統一考試大綱地理部分考試內容為依據，復習時(shí)，不再追求知識結構的先后順序，或學(xué)生認知結構的邏輯要求，而是對知識進(jìn)行必要的拆分、加工和重組，通過(guò)合理的專(zhuān)題劃分，按專(zhuān)題重點(diǎn)復習。注意提煉主干知識和關(guān)注知識結構質(zhì)量，建立更加完整、完善而清晰的地理知識體系與知識網(wǎng)絡(luò )，達到將多個(gè)模塊的內容有機地整合成為一個(gè)整體。

　　三輪復習是最后的沖刺復習階段，關(guān)注熱點(diǎn)，以題目引路，回扣教材，突出重點(diǎn)，查漏補缺，加強對學(xué)生解題能力和技巧進(jìn)行訓練，提高學(xué)生的應試能力。

　　二、教材內容分析

　　本學(xué)期主要復習必修3的剩余部分和選修地理Ⅲ旅游地理、選修地理Ⅴ自然災害與防治、選修地理Ⅵ環(huán)境保護的復習，以及高考地理二輪、三輪的復習。高考二輪復習是對重點(diǎn)的綜合性專(zhuān)題的突破，主要針對高考的'大塊考點(diǎn);三輪屬于高考前的沖刺。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　第二章 區域可持續發(fā)展

　　第一節 荒漠化的危害與治理——以我國西北地區為例

　　第二節 濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護——以洞庭湖為例

　　第三節 流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河為例

　　第四節 區域農業(yè)的可持續發(fā)展——以美國為例

　　第五節 區域工業(yè)化與城市化進(jìn)程——以珠江三角洲為例

　　第三章 地理信息技術(shù)應用

　　第一節 地理信息系統和遙感技術(shù)

　　第二節 全球定位系統和數字地球

　　二輪專(zhuān)題突破

　　專(zhuān)題一 地理基本技能

　　第一講 地球儀、地圖及地理信息技術(shù)

　　第二講 等值線(xiàn)的判讀

　　第三講 統計圖表的分析

　　第四講 地理數據分析與計算技能培養

　　專(zhuān)題二 宇宙中的地球

　　第一講 地球的宇宙環(huán)境和地球的結構

　　第二講 地球的運動(dòng)規律及意義

　　專(zhuān)題三 自然環(huán)境中的物質(zhì)循環(huán)和能量交換

　　第一講 大氣的運動(dòng)規律

　　第二講 水體和地殼運動(dòng)規律

　　第三講 地理環(huán)境的整體性和差異性

　　專(zhuān)題四 自然環(huán)境對人類(lèi)活動(dòng)的影響

　　專(zhuān)題五 人文地理事項與原理

　　第一講 區位因素分析

　　第二講 主要農業(yè)地域類(lèi)型和工業(yè)地域類(lèi)型

　　第三講 人口、交通和城市

　　專(zhuān)題六 區域地理與國土整治

　　第一講 區域空間定位

　　第二講 世界主要國家和中國主要地區

　　第三講 國土整治和可持續發(fā)展

　　第四講 區域特征分析與差異比較

　　專(zhuān)題七 選修部分

　　第一講 旅游地理

　　第二講 自然災害與防治

　　第三講 環(huán)境保護

　　考前沖刺

　　專(zhuān)題八 題型突破與答題建模

　　第一講 選擇題常用答題技巧

　　第二講 綜合題題型與答題建模

　　專(zhuān)題九 熱點(diǎn)問(wèn)題

　　專(zhuān)題十 規范答題要訣

高三工作計劃 篇3

　　本下學(xué)期我將從理論學(xué)習、做好各時(shí)期的計劃等幾個(gè)方面具體實(shí)施20xx年高三下學(xué)期數學(xué)教師教學(xué)工作計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。具體內容如下：

　　一、理論學(xué)習

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉變教學(xué)觀(guān)念，形成新課標教學(xué)思想，樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。

　　二、做好各時(shí)期的計劃

　　為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導，根據學(xué)校的工作安排以及數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。

　　三、備好每堂課

　　認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的.掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

　　四、做好課學(xué)堂教

　　創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　五、批改作業(yè)

　　精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。

　　六、做好課外輔導

　　全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

　　總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

高三工作計劃 篇4

　　一、工作思路

　　遵照學(xué)校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭取得XX年高考的優(yōu)異成績(jì)。

　　二、工作目標

　　1.上好每堂課，規范課堂教學(xué)。根據XX年考試說(shuō)明，逐一落實(shí)考點(diǎn)。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線(xiàn)的人數超過(guò)目標上本科線(xiàn)的人數超過(guò)要求上專(zhuān)科線(xiàn)的人數超過(guò)98％。開(kāi)展培優(yōu)和補差的工作關(guān)注尖子生力爭在XX年的高考中再現地理學(xué)科的輝煌。

　　2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng )建工作中所下荙的各項工作。根據教學(xué)處和教務(wù)處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個(gè)人計劃、總結、教案、聽(tīng)課本、積分冊；教研組計劃、總結、教研

　　活動(dòng)報表；科組計劃、總結、教研活動(dòng)報表、第二課堂活動(dòng)報表)。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80％以上的教師能運用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋率50％以上；能純熟制作開(kāi)發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點(diǎn)過(guò)關(guān)，能力過(guò)關(guān)。

　　三、工作要求

　　在第一輪復習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點(diǎn)：

　　1、鉆研考綱和教材，對教材內容進(jìn)行歸納總結。著(zhù)眼教材，建立必修概念系統網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行全面系統地復習。

　�。�1）全面了解教材，掌握重點(diǎn)。

　�。�2）突出主干，落實(shí)基礎，做好用好概念系統化。

　�。�3）留意總結，特殊是地理事現象、規律分析與歸納。

　　2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎上備課，要在掌握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎上備課。

　　加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節在五樓教師辦公室進(jìn)行。

　�。�2）上課：在集體備課的基礎上認真上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的.成長(cháng)，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做到講練結合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導。

　�。�3）課后反思：總結課堂得失，養成課后反思的習慣，在反思中求進(jìn)步。

　�。�4）完善聽(tīng)課制度，取長(cháng)補短，年輕老師多向老教師學(xué)習，共同提高。

　�。�5）遵照學(xué)校安排，堅持做好教學(xué)常規。

　　3、全面備考，習題精選、精練、精評

　　堅定執行學(xué)校提出的習題系列化教學(xué)要求，對試題要精心組合。從不同的習題難度入手，結合學(xué)生的實(shí)際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓練時(shí)間。試題講解要及時(shí)，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養，回元強調答題的規范化，地理語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。

高三工作計劃 篇5

　　在現行的高考下，把夯實(shí)基礎，強化規范，強化數學(xué)思想，提升思維能力作為教學(xué)的重點(diǎn)。把幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )、指導他們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )反思歸納作為工作抓手，所學(xué)知識體系中，函數、數列、解幾是高考中的壓軸題，也是復習中的難點(diǎn)。

　　一、發(fā)揮備課組的作用

　　加強對年輕教師的`指導，促進(jìn)年輕教師規范入行、迅速成長(cháng)及早應對學(xué)校教師老齡化斷層的情況，保持學(xué)科組可持續發(fā)展。

　　二、在高三復習中，堅持“345高效課堂”的教學(xué)模式

　　以學(xué)生為本，積極開(kāi)展分層教學(xué)。針對學(xué)生數學(xué)核心素養指標，通過(guò)數學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養，凸顯學(xué)習本質(zhì)、學(xué)科本色、學(xué)生本位，提高學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。

　　三、注重主備課活動(dòng)的開(kāi)展

　　注重進(jìn)行二次備課，充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的導向激勵功能，激活教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識，保持教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先水平。嚴格控制學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，控制考試次數、練習數量，維護學(xué)生的身心健康。

　　四、拓展工作思路，整合優(yōu)質(zhì)資源

　　積極開(kāi)展組內聽(tīng)課活動(dòng)，做到一學(xué)期每人至少開(kāi)一節公開(kāi)課，一學(xué)期每人至少聽(tīng)15節課。嚴把講義質(zhì)量，進(jìn)行組內評議，實(shí)行命題實(shí)名制。

　　開(kāi)展名師講座，以班級為單位建立數學(xué)興趣小組。

高三工作計劃 篇6

　　進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象，這無(wú)形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jì)的好壞，社會(huì )把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習成績(jì)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

　　1.通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

　　2.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

　　3.通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的'親近感。

　　4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督。

　　5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

　　6.樹(shù)立榜樣和典型，Ji勵學(xué)生奮發(fā)向上。

　　二、學(xué)習生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。

　　1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

　　人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現思想波動(dòng)現象時(shí)，要及時(shí)請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，使學(xué)生達到心理健康的水平。

　　2.引進(jìn)競爭機制。

　　針對學(xué)生每一次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。

　　三、日常生活中，幫助學(xué)生解

　　1.生活有節奏，有規律。

　　督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活。

　　2.落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際。

　　高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu)，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習生活中。

　　一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng)，說(shuō)長(cháng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三工作計劃 篇7

　　如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。

　　二、主要工作

　　1。做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。

　　2。認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的`品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。

　　3。實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

　　4。爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。

　　5。多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

　　6。組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。

　　周工作安排

　　周次 主要工作內容 班會(huì )

　　1 高考報名;調整好座位;布置課室宣傳標語(yǔ)、黑板報。 我的未來(lái)不是夢(mèng)———談高考理想

　　2 評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費 高考原始分標準分對照———談明確高考距離（位子）

　　3 臨界生情況了解 整理學(xué)生檔案 “100日”沖刺征言

　　4 優(yōu)生情況了解 增強記憶力——談備考方法

　　5 差生情況了解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會(huì )服從

　　6 “一�！笨荚嚋蕚� 談“一�！笨荚�

　　7 “一�！笨荚�

　　8 幫助學(xué)生查漏補缺 “一�！笨荚嚽闆r分析

　　9 幫助學(xué)生查漏補缺

　　10 “二�！笨荚嚋蕚� 談“二�！笨荚�

　　11 “二�！笨荚�

　　12 高考體檢 “二�！笨荚嚽闆r分析

　　13 填報志愿指導 整理學(xué)生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)

　　14 填報志愿指導

　　15 整理好學(xué)生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

　　16 加強學(xué)生考前心理輔導 高考前我應做什么

　　17 高考前準備工作

　　18 高考

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