有關(guān)小學(xué)教育工作計劃模板匯總八篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教育工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教育工作計劃 篇1
我校自開(kāi)始實(shí)施現代遠程教育工程以來(lái)，為把國家下發(fā)的遠程教育設備用好，充分發(fā)揮其效益，大力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特結合我校實(shí)際、遠程教育資源的發(fā)送。特制定出本學(xué)期遠程教育工作計劃。
一、加強培訓力度，適應教育改革
本學(xué)期我校積極配合遠程教育主管部門(mén)，通過(guò)中國教育衛星寬帶傳輸挖網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時(shí)地結合教育教學(xué)實(shí)際，充分利用衛星傳輸的優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校屬于現代遠程教育二類(lèi)配置，可以成為對農村中小學(xué)教師進(jìn)行不斷培訓的一個(gè)教師培訓點(diǎn)。為此，在這個(gè)學(xué)期里我們還要全面對教師進(jìn)行遠程教育理論知識培訓，讓教師們進(jìn)一步了解現代遠程教育的相關(guān)內容，明白只有不斷加強學(xué)習，才能適應日益發(fā)展的教育教學(xué)改革的需要。
二、領(lǐng)導負責，明確分工
從學(xué)校領(lǐng)導到每一位教師都要重視遠程教育，學(xué)校成立了相應的領(lǐng)導機構和專(zhuān)門(mén)從事現代遠程教育的規劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，扎扎實(shí)實(shí)的`工作，為師生服務(wù)。學(xué)校成立了遠程教育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)方學(xué)清任組長(cháng)，負責對學(xué)校遠程教育工作的整體統籌安排；教導主任王建忠任副組長(cháng)，主要負責抓好各科教師的工作，少先大隊輔導員李紅玲、遠程教育室管理員李志華，負責對遠程教育的具體工作的實(shí)施。
三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)
現代遠程教育技術(shù)，信息量大，資源范圍廣，可利用價(jià)值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學(xué)中來(lái)，這是個(gè)實(shí)際問(wèn)題，特別是本學(xué)期又加了另一部分內容。為此，我校準備從以下方面來(lái)抓：
1、首先要求教師必須熟練掌握計算機的基本操作，讓每一位教師在原有“計算機全員培訓”操作技能基礎上，提高操作層次，熟悉遠程教育資源各塊內容。
2、加大遠程教育資源的課堂應用率，我校每周按時(shí)制定遠程教育課程表每位教師按課表上課，并不斷總結經(jīng)驗，使遠程教育資源與學(xué)校教學(xué)實(shí)際現狀達到互融地步。
三、主要工作安排
1、完成遠程教育資源的接收工作，熟悉遠程教育的各類(lèi)資源；
2、組織全體教師進(jìn)行遠程教育校本培訓，舉辦課件制作培訓工作；
3、教師應用遠程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)；
4、學(xué)校舉行青年教師應用教育資源課比賽；
5、安排組織教師積極參加市、縣的各項遠程教育相關(guān)培訓活動(dòng)。
小學(xué)教育工作計劃 篇2
本學(xué)年，圍繞學(xué)�！皬娀瘞煹聨燂L(fēng)建設，提升美的課堂品質(zhì)，豐富美的教育內涵，提高育人質(zhì)量水平”工作主題，結合區教委“教育信息化項目建設”實(shí)驗課題研究要求，學(xué)校教育資源與信息中心工作以提高教師、學(xué)生的信息化能力和素養為工作重點(diǎn)，以“管理通、教學(xué)通、人人通”的“三通”為工作目標，著(zhù)力推進(jìn)教育信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下“美的課堂”課題研究，推進(jìn)學(xué)校信息化建設�，F制定20xx—20xx學(xué)年教育資源與信息中心下期工作計劃：
一、工作目標：
1、組織班班通設備管理培訓和電子白板培訓，進(jìn)一步提升學(xué)校教師使用電子白板的能力；
2、開(kāi)展現場(chǎng)攝像，錄音，視頻剪輯學(xué)習培訓，提升信息中心的服務(wù)水平；
3、優(yōu)化“學(xué)校信息化建設項目”實(shí)驗課題過(guò)程方案，舉辦實(shí)驗課題研討會(huì )，探索進(jìn)一步提升學(xué)生信息素養的方式和方法。
4、學(xué)生信息技術(shù)抽考合格率達100:%，優(yōu)生率95%以上；
二、重點(diǎn)工作：
1．音控廣播
做好校園廣播的播放的'維護，新舊校區音響系統的匹配和統一管理調試，全面正常使用。
2．電腦室
�。�1）增設其余兩間電腦室電腦，保障人手一機。
�。�2）做好日常電腦室安全管理工作。每月對學(xué)校各項信息化設備檢查，每周檢查使用的登記和保修記錄。
3．校園網(wǎng)絡(luò )
�。�1）做好教師上網(wǎng)和校園網(wǎng)絡(luò )的監管；
�。�2）升級網(wǎng)站，組織上傳培訓；
�。�3）完成上傳成果的統計和獎勵；
�。�4）及時(shí)更新、維護校園網(wǎng)站，上傳圖片新聞等.
4．班班通
�。�1）對學(xué)校教師進(jìn)行電子白板使用的培訓，組織課堂教學(xué)中運用電子白板的研討。
�。�2）每周日常做好各班電子白板的使用、管理和維護工作、檢查。
三、工作措施
1．做好校園程控電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)、信息中心建設、監控系統建設等綜合驗收和調試運用；
2．完成168軟件填報項目。
3．更新、排課軟件服務(wù)器、圖片服務(wù)器的更新、搬遷。
4．進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校信息化資產(chǎn)的使用和管理。
5．完成校園微課室建設、堅強完善使用和管理。
6．為教師參加各級比賽做好信息服務(wù)（尤其是語(yǔ)文學(xué)科教師參加市級比賽、市的作文賽課）；
7．定期維修設備，切實(shí)保障各種會(huì )議、活動(dòng)現場(chǎng)音控工作和照相、攝像工作，PPt等服務(wù)。
8．香榭、半山、康德三個(gè)幼兒園的電教維護工作。
四、具體信息工作安排
二月
1．組內討論，擬定信息工作計劃；借用班班通設備；
2．擬定課題組，網(wǎng)絡(luò )課題實(shí)驗課題階段實(shí)施計劃。
3．新教學(xué)樓的網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、音控等的調試、驗收；
4．教室的班班通檢修；
5.做好教育資源和信息器材登記；
三月
1．數字化實(shí)驗班，實(shí)驗教師學(xué)生的培訓學(xué)習；
2．電子白板使用和教學(xué)運用的培訓學(xué)習；舉辦電子白板教學(xué)研討課一次；
3．各班教師機的安裝調試，新樓各功能室等完成室室通；
四月
1．課題研究階段匯報展示；
2、舉辦教育信息化知識講座；
3、配合教學(xué)部們做好秋實(shí)杯賽課等
4、重慶市作文賽課現場(chǎng)信息服務(wù)；
五月
1．設備檢修維護；
2．完善教研、課題資料
3．培訓網(wǎng)站上傳、資料處理下載等；
4．配合德育部門(mén)做好我要上六一活動(dòng)；
六月
1．學(xué)期部門(mén)工作總結；
2．班班通設備借還；
3．教育資源設備建檔、歸檔，完善資料；
4．設備檢修保養，報損等工作；
小學(xué)教育工作計劃 篇3
一、指導思想:
緊緊圍繞實(shí)施《學(xué)校衛生工作條例》等衛生工作法規,堅持預防為主,學(xué)習、宣傳衛生保健防病知識,促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監測學(xué)生的健康狀況,加強對傳染病、常見(jiàn)病的預防和治療,使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
二、工作目標:
1、 加強學(xué)校的衛生常規工作,加強學(xué)生健康教育,開(kāi)展食品衛生、健康教育專(zhuān)題講座。
2、開(kāi)展紅十字教育活動(dòng),培養學(xué)生“人道、博愛(ài)、奉獻”精神,提高學(xué)生健康素養。
3、繼續落實(shí)好六病防治工作,增強學(xué)生體質(zhì)。
4、定期做好宣傳衛生培訓工作。
三、具體措施:
(一)加強健康教育
1、按照《學(xué)校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。
2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據中小學(xué)《健康教育指導綱要》,健康教育課做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評價(jià),確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上。
4、利用宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、主題隊會(huì )、廣播、衛生小報等多種形式向學(xué)生和家長(cháng)宣傳不同內容的衛生健康知識,尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。
5、重視學(xué)生心理、生理健康教育,利用講座、錄像、掛圖等形式,使內容豐富多彩,通俗易懂。
6、培養學(xué)生良好的衛生習慣和衛生行為,提高衛生保健意識和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見(jiàn)病的防治工作,爭取各項指標有所下降。
7、加強學(xué)校公共衛生管理工作。
(二)做好學(xué)校衛生監督工作
1、按《學(xué)校衛生檔案》要求,做好學(xué)生病假統計工作。
2、做好教學(xué)衛生管理與監督,逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。
3、認真監督學(xué)校飲水衛生工作,杜絕食品衛生事故發(fā)生。
(三)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治
1、繼續開(kāi)展防近工作,及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),對近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時(shí)下課,保證學(xué)生課間休息時(shí)間。
2、提高眼保健操質(zhì)量,任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,對穴位按壓不準確的及時(shí)予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點(diǎn),認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計劃免疫工作。
5、開(kāi)展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,加強對殘疾體弱學(xué)生的醫學(xué)照顧和心理衛生工作。
6、積極開(kāi)展對口腔衛生知識的宣傳,組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
【20xx小學(xué)健康教育工作計劃二】
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導,貫徹“堅持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)、促使經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。本著(zhù)服務(wù)學(xué)生,提高學(xué)生身體素質(zhì),保障健康的宗旨,切實(shí)執行<<學(xué)校衛生工作條例>>,大力實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
二、工作重點(diǎn)
(一)健全健康建于組織
適當調整我校健康教育領(lǐng)導小組,確保健康教育各項工作能責任到人,沒(méi)有責任盲區。
(二)進(jìn)一步上好健康教育課
做到教材人手一冊,課時(shí)安排符合標準:兩周一課時(shí),教師認真備課,合理使用教具,學(xué)期結束后要有考核,要有分析。
(三)健加大健康教育的宣傳力度
1、充分利用廣播、黑板報、主題班會(huì )、多媒體等傳媒開(kāi)展健康教育。開(kāi)展“視力保護宣傳周”、“3.3愛(ài)耳日”、“5.20學(xué)生營(yíng)養日”、“6.6愛(ài)眼日”等有關(guān)衛生知識宣傳。
2、用講座、參觀(guān)、圖片等形式對學(xué)生進(jìn)行艾滋病預防及禁毒教育、心理衛生教育及飲食衛生、考前保健等教育。
3、利用墻報、宣傳窗、衛生委員培訓、班隊課等多種形式,廣泛開(kāi)展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育,提高師生對傳染病的認識,增強自我防病意識,學(xué)會(huì )保護自己的'能力。
(四)加強心理健康教育
1、繼續開(kāi)展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動(dòng)。
2、創(chuàng )造條件開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導,提高學(xué)生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會(huì )課的主陣地作用,要求各班每二周開(kāi)設一節有關(guān)心理衛生健康教育的主題班會(huì )課。
(五)加強校園衛生管理
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進(jìn)一步健全衛生管理制度,責任到班,成分發(fā)揮校園衛生管理網(wǎng)絡(luò )的作用,加強檢查、監督。
3、繼續開(kāi)展五項百分競賽活動(dòng),每周結分評定并公布。
4、積極開(kāi)展“愛(ài)國衛生活動(dòng),堅持一日兩掃,經(jīng)常與突擊相結合。結合學(xué)校衛生文明辦公室評比,每月對教師辦公室衛生進(jìn)行檢查,匯總,由領(lǐng)導點(diǎn)評,使學(xué)校衛生面貌達到徹底改觀(guān)。
5、認真貫徹《食品衛生法》,加強對學(xué)校食堂的監督、檢查。加強飲用水的管理,保證師生飲水衛生安全,防治病從口入,杜絕食品中毒事件的發(fā)生�！�
(六)繼續做好“六病”防治及學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。
建立健全健康檔案,認真做好學(xué)生體質(zhì)監測工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評估。主動(dòng)與班主任、校長(cháng)室聯(lián)系,相互配合,合理安排課時(shí),加強學(xué)生體育鍛煉,增強體質(zhì)。發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》,通報學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開(kāi)展近視、沙眼、貧血、營(yíng)養不良、腸道蠕蟲(chóng)等疾病防治工作。
(七)加強傳染病防治工作
嚴格執行傳染病防治法,消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患,做到“早發(fā)現、早報告、早診斷、早治療”。
(八)安排好學(xué)校教職員工的體檢工作。
小學(xué)教育工作計劃 篇4
為保障學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全又充實(shí)的暑假生活，xx小學(xué)利用三項措施，做好學(xué)生暑假假期安全教育工作。計劃如下：
一是假期安全，教育在假前。
在假前通過(guò)向全體家長(cháng)發(fā)放《暑假衛生安全責任書(shū)》等安全教育材料，并提倡家長(cháng)和孩子一起閱讀學(xué)習暑假安全注意事項；在假前還利用學(xué)校多媒體組織全體同學(xué)一同觀(guān)看假期安全教育講座，做到假期安全教育在前。
二是假期生活，網(wǎng)絡(luò )報平安。
為定期了解學(xué)生在家庭中的情況，每個(gè)班級在放假前重新確認了每一名家長(cháng)的聯(lián)系方式，確保通訊暢通，并和家長(cháng)約定通過(guò)在班級微信群發(fā)送學(xué)生假期活動(dòng)照片的方式群向班主任保平安，學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程“監控”學(xué)生安全。
三是安全教育，網(wǎng)校共學(xué)習。
為落實(shí)暑假期間的學(xué)生安全教育，強化學(xué)生的安全意識，組織學(xué)生和家長(cháng)登錄學(xué)校安全教育平臺觀(guān)看《暑假安全教育》視頻，學(xué)習防溺水、交通、消防、食品衛生和防拐防騙等反面的.安全知識，增強家長(cháng)的安全監管意識，提高學(xué)生的避險能力和遇險自救能力。
小學(xué)教育工作計劃 篇5
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎，加強導向，以課內、課外相結合的形式，提高學(xué)生的藝術(shù)修養。培養“合格+特長(cháng)”的學(xué)生。培養健康向上的審美情趣，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、工作目標和內容
(一)加強領(lǐng)導，提高認識。
1、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節藝術(shù)課，開(kāi)展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，舉綜合性藝術(shù)展示活動(dòng)等。
2、廣泛深入地開(kāi)展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價(jià)值。
(二)加強藝術(shù)教育管理，開(kāi)展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。
1、認真執行藝術(shù)課課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不斷提高藝術(shù)科教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校領(lǐng)導應了解音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)大綱的基本內容，對音樂(lè )、美術(shù)進(jìn)行教案檢查和聽(tīng)課指導，組織教學(xué)觀(guān)摩，研究教材教法，開(kāi)展藝術(shù)教育科學(xué)研究。
3、有組織、有計劃地開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)課和藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結合的原則。組織舞蹈隊、合唱隊、器樂(lè )隊以及書(shū)法繪畫(huà)等藝術(shù)興趣小組，定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
4、積極組織學(xué)生參加市級藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)及比賽。
5、開(kāi)展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗。
(三)加強藝術(shù)師資隊伍建設。
1、加強對藝術(shù)師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續教育，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，積極發(fā)揮老教師教學(xué)功底濃厚，業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)勢，加強對青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的指導，提高他們的業(yè)務(wù)能力和水平，使學(xué)校藝術(shù)師資力量上一個(gè)新臺階。
三、將藝術(shù)教育滲透在學(xué)校每個(gè)角落，積極開(kāi)展各項形式多樣的'藝術(shù)教育活動(dòng)
突出學(xué)校的藝術(shù)特色，不斷完善校美術(shù)、音樂(lè )興趣小組的成長(cháng)，以特色、行動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與。全面貫徹落實(shí)縣教育局的精神，加強藝術(shù)教育創(chuàng )新活動(dòng)的力度，注重各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的普及開(kāi)展。注重階梯性的培養學(xué)校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)中的骨干力量。
1、繼續開(kāi)展好“大課間”文體活動(dòng)，要制定好活動(dòng)計劃，按計劃開(kāi)展好活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養其特長(cháng)，突出班級特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到鍛煉。藝術(shù)組要在以往的基礎上，加強對學(xué)生的藝術(shù)教育，繼續開(kāi)展全校性質(zhì)的學(xué)跳、創(chuàng )編校園集體舞活動(dòng)，突出學(xué)校的藝術(shù)特色，在全校普及校園集體舞。
2、進(jìn)一步拓展藝術(shù)教育的影響和渠道，在每個(gè)班級中建立“藝術(shù)小分隊”;做到“年級有活動(dòng)，班級有節目”，以此適應現代化的教育需求，使越來(lái)越多的學(xué)生經(jīng)常受到藝術(shù)教育的熏陶和培養。各班可根據本班學(xué)生特點(diǎn)，確定活動(dòng)內容，可開(kāi)展多種吸引學(xué)生的活動(dòng)。同時(shí)可開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，就本學(xué)期新課程改革的綜合實(shí)踐活動(dòng)課、及學(xué)科整合探索與實(shí)施，就某個(gè)課題進(jìn)行上網(wǎng)查閱資料，獲求知識，促進(jìn)學(xué)生集體學(xué)習的氛圍。讓藝術(shù)之花時(shí)時(shí)開(kāi)、處處開(kāi)。
3、突出學(xué)校藝術(shù)特色，走進(jìn)社區參與各項文體活動(dòng)。學(xué)校在注重藝術(shù)教育各類(lèi)活動(dòng)普及開(kāi)展的同時(shí)，將加大藝術(shù)教育的宣傳力度，充分利用家長(cháng)、學(xué)校、社區一條龍活動(dòng)陣地，廣泛宣傳學(xué)校藝術(shù)教育工作的理念、發(fā)展規劃、教學(xué)特色及取得的成績(jì)。
小學(xué)教育工作計劃 篇6
為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：
一、指導思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設
我校有國家二級和三級心理咨詢(xún)教師各一名，負責學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)，為全體學(xué)生的.心理健康保駕護航
2、學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展
�。�1）心理課輔導。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級學(xué)生進(jìn)行團體輔導。同時(shí)，各班在班內進(jìn)行心理健康主題的班隊會(huì )，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
�。�2）心理咨詢(xún)室。開(kāi)設“知心小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負責，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。心理咨詢(xún)室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。
�。�3）辦好“知心信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預約咨詢(xún)。
�。�4）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地
本學(xué)期開(kāi)展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。
小學(xué)教育工作計劃 篇7
快樂(lè )的寒假過(guò)去，我也重新投入到繁忙的工作中，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不斷請教，我積累了些許經(jīng)驗，但是需要學(xué)習的東西還很多，面對新的挑戰，不能有絲毫的退縮，因此我根據學(xué)校的總體要求、班級的情況、自身的情況，制定了以下班主任計劃：
一、常規教育方面
常規教育對于小學(xué)生尤其是對低年級的孩子來(lái)說(shuō)特別重要，因為低年級的孩子自制力普遍較差，再就是經(jīng)歷了孩子們喜歡的寒假，學(xué)生們原本良好的常規習慣已經(jīng)大不如前，因此新學(xué)期伊始我決定先從學(xué)生常規抓起，并且內容要近一些、小一些、實(shí)一些。使他們擁有良好的常規習慣，從而為今后的學(xué)習生活打下良好的基礎。
繼續利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》繼續讓學(xué)生明確什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
還要利用班隊會(huì )時(shí)間充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們能夠在日常的學(xué)習生活中嚴于律己。
繼續設立“綠色監督崗”，將學(xué)生進(jìn)行分組，并且投票選出每組的“綠色監督員”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結，通過(guò)監督員的匯報，評出“星級小標兵”，并在綠色小精靈展示臺中給予適當的獎勵，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育，對于改進(jìn)很大的學(xué)生頒發(fā)“進(jìn)步規范獎”，在班級給與表?yè)P，并且在“綠色小精靈展示臺”中得到體現。每月還要總結評選出“班級規范之星”。
3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，利用班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感，加強學(xué)生的愛(ài)班意識。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
4、積極發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，如操場(chǎng)及教室走廊的各種刊板、宣傳畫(huà)等，讓學(xué)生留心觀(guān)察學(xué)習，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體�；蛘卟扇“嗉壒适聲�(huì )的方法，讓學(xué)生講講發(fā)生在自己身上或者身邊的感人故事等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、另外，對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)及讀書(shū)的姿勢，一定要嚴格要求，書(shū)寫(xiě)時(shí)候嚴格做到“三個(gè)一”，讀書(shū)時(shí)要做到姿勢端正，精力集中。同時(shí)采用安排“小監督員”的方法進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助，提倡學(xué)生買(mǎi)字帖練字。
二、組織和培養班集體
�。�1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。因此我要在了解和研究學(xué)生的基礎上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現奮斗目標，因為奮斗目標的實(shí)現，可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。同時(shí)還要引導學(xué)生形成良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，必須培養良好的班風(fēng)，而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
�。�2）選拔、培養和使用班干部。
注意選拔培養班級的積極分子，繼續發(fā)揮“班委會(huì )”的作用，讓學(xué)生自己管理自己。并且要改變“班干部終身制”，實(shí)行“班干部輪換制”，定期民主評選出自己心目中合格的班干部，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。從而是這些小干部們成為我的“左右手”，協(xié)助我搞好班級的各項工作。
三、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
引導學(xué)生制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。對于表現好的同學(xué)以頒發(fā)“自制小笑臉”方法給予激勵。
2、課間紀律
課間是學(xué)生最想釋放自己的時(shí)間，可能會(huì )出現一些不和諧的音符：跳樓梯、滑樓梯、大聲喧嘩、隨意瘋打鬧等。因此要制定課間的紀律守則，同時(shí)針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用向學(xué)生推薦課間小游戲的方式，如“跳皮筋、唱兒歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，豐富學(xué)生的課間生活。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的'危險活動(dòng)和場(chǎng)地，如不能到施工現場(chǎng)玩耍，不要亂動(dòng)施工工具等。從而給整個(gè)校園帶來(lái)活躍輕松的氣氛。
3、路隊紀律
根據學(xué)生的具體情況，每天中午和晚放學(xué)時(shí)，親自護送班車(chē)和走路隊回家的同學(xué)，根據學(xué)生的居住地分成兩小隊，每隊設立兩名路隊長(cháng)，前后各一名，負責監督排路隊情況，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況。并對學(xué)生進(jìn)行安全教育：乘坐班車(chē)時(shí)候要禮讓三先，不要擁擠，走路回家時(shí)，一定要靠右邊行走，需要過(guò)馬路時(shí)一定要看好四周有沒(méi)有危險車(chē)輛，確定安全后方可通過(guò)等。將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。
4．衛生紀律
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
�。�1）個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，飯前便后一定要洗手，不隨意吃垃圾食品，嚴格杜絕病從口入，同時(shí)自己的書(shū)包物品做到擺放整齊，桌箱物品擺放整齊，并且定期清理桌箱，佩戴的紅領(lǐng)巾以及小黃帽一定做到定期洗凈。班級衛生委員隨時(shí)注意監督檢查。
�。�2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、學(xué)生特長(cháng)發(fā)展方面
每個(gè)同學(xué)都有自己的“閃光點(diǎn)”或是“拿手絕活”，因此作為班主任，我想利用問(wèn)卷調查、互相推薦，家長(cháng)薦舉，同時(shí)自己平時(shí)多認真觀(guān)察的方法，對學(xué)生特長(cháng)進(jìn)行發(fā)掘，使學(xué)生的特長(cháng)能夠得到充分發(fā)揮，得到進(jìn)一步的發(fā)展。哪怕是學(xué)生有點(diǎn)滴的成績(jì)都給與表?yè)P鼓勵，因此，在班級開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、書(shū)法之星、晨誦之星、古詩(shī)詞朗誦高手、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用好金星展示臺，加強管理。將表現好的同學(xué)的照片貼在“小荷才露尖尖角”的展示臺中。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的金色的童年。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。
對于這樣的學(xué)生，持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如魚(yú)絲。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作對癥下藥，首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
我認為班主任的工作的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)，而要掌握這門(mén)藝術(shù)的精髓，不經(jīng)歷時(shí)間的歷練是遠遠不能達到的，因此在今后的工作中我一定要博采眾長(cháng)，多學(xué)多問(wèn)，取長(cháng)補短，要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，時(shí)刻懷有一顆感恩之心，找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，爭取讓我的班級和我班的學(xué)生能發(fā)展的有聲有色！如有什么不足之處，歡迎領(lǐng)導和各位老師給予批評指正。
小學(xué)教育工作計劃 篇8
一、指導思想：
本學(xué)期將認真貫徹學(xué)校心理健康教育的精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、具體目標
1.利用現有的心理健康的環(huán)境，注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。
2.重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3.利用心理健康廣播，心理輔導及手抄報等方式，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
4.充分利用班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育。
三、主要工作
(一)加強教師隊伍建設，提高自身素質(zhì)
1.組織教師學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2.繼續通過(guò)家長(cháng)會(huì )組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作。
1.加強心理咨詢(xún)室的常規建設，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查，建立心理檔案。
咨詢(xún)途徑：
(1)學(xué)生自愿前往咨詢(xún)
(2)班主任老師推薦
(3)輔導老師訪(fǎng)談
2.開(kāi)設“陽(yáng)光信箱”，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導。
3.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導知識講座。
4.在家教指導活動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的'心理素質(zhì)。
5.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用午會(huì )、班會(huì )進(jìn)行心理健康教育。
四、具體工作
結合我校實(shí)際，將主要通過(guò)以下途徑開(kāi)展心理健康教育：
1)以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。
2)每個(gè)班級每月開(kāi)展一節心理健康課(或活動(dòng))。班主任根據本班的實(shí)際和心理健康課本(地方課程)進(jìn)行心理健康教育
3)開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導。
4)辦好“陽(yáng)光信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢(xún)。
5)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、黑板報為宣傳陣地，對個(gè)別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
6)加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
總之，重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，在潛移默化中實(shí)現師生共同成長(cháng)，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，將是我校心理健康教育工作的終極目標。
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