物理學(xué)期工作計劃模板匯總八篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的物理學(xué)期工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
物理學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門(mén)自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，知道物理學(xué)知識跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，通過(guò)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對進(jìn)一步學(xué)習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著(zhù)“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛(ài)物理。
二、教學(xué)目標
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時(shí)，能對周?chē)淖匀皇澜缬幸粋�(gè)更深入的，更加科學(xué)的認識。
三、具體的`安排如下：
1、本學(xué)期的具體教學(xué)內容有
第六章電壓、電阻
本章是學(xué)習電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習。
1、能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例；
2、會(huì )使用電壓表；
第七章歐姆定律
本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎。
1、通過(guò)實(shí)驗，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；
2、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算；
3、了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識；
第八章電功率
本章在學(xué)習了歐姆定律的基礎上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。
1、從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用；
2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。區分用電器的額定功率和實(shí)際功率；
3、知道在電流一定時(shí)，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；
4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；
第九章電與磁
本章主要講述磁現象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應用、電動(dòng)機、電磁感應及其應用。
1、能用實(shí)驗證實(shí)電磁相互作用
2、通過(guò)實(shí)驗，探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向；
3、通過(guò)實(shí)驗，了解通電導線(xiàn)在磁場(chǎng)中會(huì )受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系
4.通過(guò)實(shí)驗，探究導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應電流的條件；
第十章信息的傳遞
本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。
1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；
2、了解電磁波的應用及其對人類(lèi)社會(huì )和社會(huì )發(fā)展的影響
3、能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應用；
四、具體時(shí)間安：（略）
物理學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
積極學(xué)習普通高中《物理課程標準》(實(shí)驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì )物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過(guò)學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規范化、具體化。認真學(xué)習新的物理教學(xué)大綱，明確選修物理課的教學(xué)內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。
在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，更好提高自身素質(zhì)。
二、教學(xué)要求
1.認真鉆研教學(xué)大綱及調整意見(jiàn)、體會(huì )教材編寫(xiě)意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習過(guò)程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習障礙，在此基礎上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，要認識到學(xué)生能力培養與學(xué)習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。
2.要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學(xué)因素，強調理解與運用。
3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀(guān)方面。要充分利用現代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4.高考的改革在聯(lián)系實(shí)際、能力立意等方面不斷加大力度，同時(shí)高考的'改革也對高中物理會(huì )考提出新的要求，北京市教委對高中物理會(huì )考工作進(jìn)行了較大的調整和改革，廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，注意學(xué)習和研究，努力使教學(xué)工作適應當前教育改革形勢的發(fā)展。
5.教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應特別注意處理好如下三個(gè)關(guān)系：
(1)知識和能力的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養能力，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結合起來(lái)。物理學(xué)科要培養的能力主要有：觀(guān)察和實(shí)驗能力;抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語(yǔ)言表達能力;應用物理處理物理問(wèn)題的能力以及分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內，是物理學(xué)科要培養的重要能力。高二物理比起高一物理，學(xué)習內容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養和訓練。
(2)理論和實(shí)驗教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以實(shí)驗為基礎的科學(xué)，加強實(shí)驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認識，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性，同時(shí)培養和提高實(shí)驗能力也是物理學(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。
三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排
本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周4課時(shí)計算，共68課時(shí)。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議這個(gè)學(xué)期內完成所有選學(xué)內容。暑假進(jìn)入高三第一階段復習。
物理學(xué)期工作計劃 篇3
一、教材分析：
九年級物理新教材是在《新課程標準》下編寫(xiě)的一本全新的教材，延續了八年級教材的特點(diǎn)：突出學(xué)生的探究，轉變了教材的功能，為學(xué)生的自主學(xué)習留有充分的空間。在教學(xué)內容的安排上是按照人類(lèi)認識客觀(guān)世界的基本思路，從客觀(guān)到主觀(guān)、從靜止到運動(dòng)、從簡(jiǎn)單到復雜的思路，內容共分為兩大板塊：
第一板塊：古老而現代的力學(xué)
第十一章：多彩的物質(zhì)世界
第十二章：運動(dòng)和力
第十三章：力和機械
第十四章：壓強和浮力
第二板塊：無(wú)處不在的能量
第十五章：功和機械能
第十六章：熱和能
第十七章：能源與可持續發(fā)展
突出了從生活走向物理，從物理走向社會(huì )的基本理念，體現了在人類(lèi)生活、生產(chǎn)過(guò)程對物理規律本質(zhì)的認識及其應用，使學(xué)生體驗到物理學(xué)知識在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步過(guò)程中的作用。
二、學(xué)情分析：
九年級的學(xué)生通過(guò)八年級物理一年的學(xué)習，總的特點(diǎn)：同學(xué)們愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習物理更有一種執著(zhù)的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。動(dòng)手能力、探究能力也逐漸增強，但由于學(xué)生思維能力、認知水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，所以大部分學(xué)生的創(chuàng )新能力和靈活運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待于加強，學(xué)習方法還需繼續指導和加強。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降低難度；
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)；
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的'思維能力，教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法；
4、充分運用多媒體進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
5、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)。
物理學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
按照學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面開(kāi)展物理教學(xué)，開(kāi)展素質(zhì)教育，根據學(xué)生現狀不斷改進(jìn)基礎知識、基礎物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力。因材施教，分層次教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)目標
通過(guò)教學(xué)，學(xué)生的能力可以得到提高。學(xué)生可以獨立完成教材中的習題，在老師的指導下完成老師課后布置的習題，也可以在其他參考書(shū)中做一些習題，從而逐步培養學(xué)生對物理的熱愛(ài)，達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的.目的。
三、教學(xué)方法
針對這個(gè)檔次的整體成績(jì)，重點(diǎn)是打好基礎，具體措施如下：
1、精致簡(jiǎn)潔
A、闡述：首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。為此，我們應該反復強調關(guān)鍵內容，用更多的例子介紹和理解關(guān)鍵概念，結合情況進(jìn)行教學(xué)，這是課程改革的要求。其次，要把握進(jìn)度，不能急功近利，尤其是在難教的情況下。b，簡(jiǎn)潔：這學(xué)期練習題肯定很多。如何高效地獲得效果是一個(gè)值得探討的話(huà)題，尤其是在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習都是打算在上層的基礎上進(jìn)行分類(lèi)，這樣就有了縱向和橫向。
2、及時(shí)反饋
這學(xué)期課內和課后應該有比較完整的反饋機制。比如在課堂上，作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)要和他們交流，了解問(wèn)題，以便及時(shí)改進(jìn)。學(xué)習有困難的同學(xué)要經(jīng)常交流。
四、教材分析
新的物理課程標準改變了原有的物理課程模式，高一學(xué)習了《必修物理1》和《必修物理2》兩本教材，主要在于基礎學(xué)習�，F在是高二，文理選修模塊不一樣。文科選修模塊是物理1—1，主要研究基礎內容的理解。對于理科3門(mén)選修課的物理系列，本系列的重點(diǎn)是要求學(xué)生對這門(mén)知識及其應用有更深入的了解。在物理選修3—1的整本書(shū)里，主要研究的是電學(xué)和磁學(xué)，在整個(gè)物理中可以說(shuō)是比較難的，而且和必修模塊里的內容聯(lián)系緊密。選修3—2深化選修3—1，電與磁相連形成電磁學(xué)，再深化電流。
翔宇中學(xué)高二理科班的學(xué)生基礎較好，但沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，計算能力較差，邏輯思維能力有待提高。所以一方面要充分了解他們，多和他們交流，給他們信心，提高他們學(xué)習物理的興趣；另一方面，要抓住課堂的主體地位，注重技能和興趣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的考試和高考打下堅實(shí)的基礎。
物理學(xué)期工作計劃 篇5
指導思想：
配合學(xué)校搞好各項常規工作，在基礎性課程中加大對教學(xué)有效性的探討，為學(xué)校新的三年規劃的實(shí)施提供物理教學(xué)強有力的保證。從實(shí)際做起，從物理組做起。
工作目標：
1、教材建設——繼續挖掘初高中新教材中心內容，落實(shí)新教材實(shí)驗部分，真正為我們的教學(xué)服務(wù)。完善初高中校本教材的建設。
2、教學(xué)建設——落實(shí)初高中知識點(diǎn)，并結合教材補充和完善其中心內容。完成教學(xué)督導轉向教研組工作，通過(guò)活動(dòng)切實(shí)提高組內個(gè)成員的教學(xué)水平。
3、青年教師培養——組織聽(tīng)課和被聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行評課，青年教師快速成長(cháng)。
工作重點(diǎn)及內容實(shí)施：
1、 二月份：
�。�1）制定各組工作計劃及本學(xué)期的打算。
�。�2） 完善高中物理實(shí)驗的增添和刪減（DIS）
�。�3） 完成高三聯(lián)考命題及考試工作。
�。�4） 布置各備課組的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（針對青年教師）
2、 三月份
�。�1） 聘請專(zhuān)家聽(tīng)課指導，各備課組認真備課，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。
�。�2） 加強初高三備課、精選習題活動(dòng)，提高學(xué)習效率。
�。�3） 組織組內老師積極參與校板書(shū)、粉筆字比賽。
�。�4） 組內成員嘗試在教學(xué)有效性方面的實(shí)際做法，并上升為教學(xué)論文。
3、 四月份
�。�1） 積極復習，備考期中考試，并進(jìn)行認真總結。
�。�2） 選拔高中學(xué)生參加市物理競賽工作。
�。�3） 組織校內物理競賽，培養學(xué)習興趣。
�。�4） 初高三制定后段復習工作。
4、 五月份
�。�1） 認真學(xué)習考綱，落實(shí)知識點(diǎn)。（特別高二，20xx年高考新變化）
�。�2） 組織好高二結業(yè)考、分班工作。
�。�3） 加強準畢業(yè)班的教學(xué)工作及思想工作。
�。�4） 做好高三后期復習工作及自由復習工作。
5、 六月份
�。�1） 加強各年級的期末考復習工作。
�。�2） 做好初高三的中考和高考工作。
�。�3） 準備好本學(xué)期教學(xué)有效性的論文工作。
�。�4） 完成各項教學(xué)工作，布置暑假教師的教學(xué)工作。
教學(xué)過(guò)程中的工作常規落實(shí)點(diǎn)：
1、 物理基礎教學(xué)要長(cháng)抓不懈。它是學(xué)好物理的橋梁、千萬(wàn)不能忽視。
2、 對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節落實(shí)到位，不留任何遺憾。課前精心選題，針對性強，做到一題多解、一題延伸。課中注重教學(xué)方法，注重學(xué)生思維的培養，讓學(xué)生掌握題目的解題思維過(guò)程，而不是有干巴巴的公式得到答案。課后注重收集學(xué)生的`疑難問(wèn)題所在，及時(shí)了解當天學(xué)習情況，做到及時(shí)反饋，及時(shí)調整。
3、 加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。通過(guò)各備課組相互聽(tīng)課、相互點(diǎn)評、督促提高。
4、 扎實(shí)開(kāi)展區內、校內教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。老師之間多溝通、多交流，取長(cháng)補短，共同提高，提高教研組的整體水平。
5、 加強老師自身能力的培養。平時(shí)多看書(shū)、多學(xué)習、多了解相關(guān)的教學(xué)改革新動(dòng)向，多探索、多反思、多總結、多出教學(xué)成果。使自己練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，在物理教學(xué)的領(lǐng)域里才能海闊天空。
6、 完善初、高中的多媒體軟件制作，使抽象的物理問(wèn)題直觀(guān)化。
7、 加強校級之間的交流與合作，做到信息、資源共享，從而吸取精華，提高物理組的整體水平。
8、 加強實(shí)驗教學(xué)，對課本中的DIS學(xué)生、演示實(shí)驗做到一一過(guò)關(guān)。鼓勵師生自制實(shí)驗器具，提高學(xué)生的創(chuàng )新能力。
9、 多總結、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，對教學(xué)積累與教學(xué)實(shí)踐可以以論文形式進(jìn)行總結。
繼續在教學(xué)中嘗試二期課改，對二期課改中存在的以上問(wèn)題經(jīng)過(guò)探索得以有效解決。
物理學(xué)期工作計劃 篇6
一、基本情況分析：
根據上期期末統考成績(jì)統計，所教班級學(xué)生成績(jì)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學(xué)情況看，上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設的一門(mén)科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀(guān)念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
二、指導思想：
在新的物理課程理念中倡導"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，要樹(shù)立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養成，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì )聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué)，從而培養適應社會(huì )需要的人才。
三、教改措施：
在新課程的指導下，改變傳統的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習內容與學(xué)習生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的'聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。
四、教學(xué)目標：
1、知識與技能
A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
B、初步認識聲光電等自然現常見(jiàn)的現象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
D、具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
E、會(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
2、過(guò)程和方法：
A、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。
B、能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。
C、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用書(shū)籍的科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。
F、能書(shū)面或口頭表達自己的觀(guān)點(diǎn)，初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。
D、養成實(shí)事求是，尊重自然規律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規律的初步意識。
E、有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)。
F、有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識，有理想，有報護，熱愛(ài)祖國，有振興中華的使命和責任感。
五、具體措施：
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。
B、使學(xué)生養成對所做工作進(jìn)行評估的好習慣。
C、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。
在現代社會(huì )和科學(xué)工作中，個(gè)人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3、保護學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
A、以多種方式向學(xué)生提供廣泛的信息。
由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。
B、在閱讀理解，收集信息，觀(guān)察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
C、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
物理學(xué)期工作計劃 篇7
一、學(xué)生情況分析
剛接觸這些新生，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎相對說(shuō)比較差，但是目前從整體上課的情況來(lái)看，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。
二、教材與教輔分析 本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。
必修1這本書(shū)是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：
注重基礎。
1、強調從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì )，注重保護探索興趣，學(xué)習欲望。
2、強調知識的構建過(guò)程，注重培養物理實(shí)驗、科學(xué)探究能力。
3、強調基礎知識的學(xué)習，注重物理學(xué)核心概念的建立。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎，有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì )考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線(xiàn)運動(dòng)、摩擦力、力的.平衡、牛頓三大 運動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來(lái)又比較費勁，但是這些概念是學(xué)習運動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
三、本學(xué)期應達到的教學(xué)目標
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。
學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下， 積極主動(dòng)地學(xué)習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué) 好基礎之上，有意識讓學(xué) 生接觸到往年的高考題，拓展他們的 思維，提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養成學(xué)生良好的解 題習慣，規范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強 學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，具體要求 如下：?jiǎn)卧肌?期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對 別的平行班級穩步提高。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、因材施教，精講精練，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生都有所突破。
2、加強實(shí)驗課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗，要保證學(xué)生都能獨立地完成，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力和用實(shí)驗解決物理問(wèn)題的能力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養。
3、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導，進(jìn)行研究性學(xué)習， 給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、 在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗到學(xué)習物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
五、教學(xué)研究的計劃
1、加強校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一節課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課，同時(shí)對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。
3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅持每周聽(tīng)一節同行的課，課后及時(shí)與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長(cháng)處與不足，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身的教學(xué)水平。
六、繼續教育的計劃
充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，利用遠程教育平 臺多聽(tīng)講座，多學(xué)習現代教育理念和現代教育技術(shù)在物理課堂 教學(xué)中的應用。
物理學(xué)期工作計劃 篇8
一、關(guān)于教學(xué)計劃的說(shuō)明
本學(xué)期繼續使用滬科版《必修二》。全書(shū)共六章，分別為第一章《怎樣研究拋體運動(dòng)》、第二章《研究圓周運動(dòng)》、第三章《動(dòng)能的變化與機械功》、第四章《能量守恒與可持續發(fā)展》、第五章《萬(wàn)有引力與航天》、第六章《經(jīng)典力學(xué)與現代物理》。
二、教學(xué)目標：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標。
知識目標：①以?huà)侒w運動(dòng)和速圓周運動(dòng)為例，研究物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和規律；②功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機械能守恒定律；③萬(wàn)有引力定律的發(fā)現及其在天體運動(dòng)中的應用；④了解相對論和量子論現代物理知識。
方法目標：學(xué)會(huì )運動(dòng)合成和分解的基本方法；引導學(xué)生體會(huì )萬(wàn)有引力定律發(fā)現過(guò)程中的思路和方法。
能力目標：培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力；培養學(xué)生從能量的觀(guān)點(diǎn)和守恒的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題的能力。
三、教材分析：
第一章《研究拋體運動(dòng)》可分為兩個(gè)部分：
第一部分第一節、第二節，研究平拋運動(dòng)特點(diǎn)及其規律物。
第二部分第三節，研究斜拋運動(dòng)的基本方法──運動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究拋體運動(dòng)的特點(diǎn)和規律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內容。 補充知識：從特殊到一般講述研究曲線(xiàn)運動(dòng)的基本方法。
第二章《研究圓周運動(dòng)》可分為兩個(gè)部分：
第一部分第一節、第二節，講述圓周運動(dòng)的描述方法和基本規律。分析勻速圓周運動(dòng)的規律和實(shí)例。
第二部分第三節、第四節，講述圓周運動(dòng)的實(shí)例分析以及離心現象。
第三章《動(dòng)能的變化和機械能》可分為四個(gè)部分：
第一部分第一節探究動(dòng)能變化與做工的關(guān)系。
第二部分第二節，講述功和功率相關(guān)知識。
第三部分第三節，講述動(dòng)能和動(dòng)能定理及其應用。
第四章《動(dòng)能的變化和機械能》可分為四個(gè)部分：
第一部分第一節勢能和機械功的'相關(guān)知識
第二部分第二節和第三節，研究機械能和能量的守恒定律及能量的轉化（重點(diǎn)）
第三部分第三節，能源與可持續發(fā)展
第五章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)部分：
第一部分第一節，學(xué)習開(kāi)普勒關(guān)于行星運動(dòng)描述的有關(guān)知識．
第二部分第二節和第三節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律的知識．
第三部分第四節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律在天體運動(dòng)中的有關(guān)知識．
第六章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和現代物理學(xué)的發(fā)展。
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