【精品】數學(xué)教研工作計劃模板集合9篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的數學(xué)教研工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數學(xué)教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
圍繞學(xué)�！耙匀藶楸�，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)理念，以我校教科室和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導，本著(zhù)“務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的原則，走“校本強校，科研興�！敝�。
二、工作目標：
本學(xué)期，我組要從薄弱處著(zhù)手，把教研工作目標的重點(diǎn)放在“務(wù)實(shí)求新、特色教研”上，力求通過(guò)與信息技術(shù)組聯(lián)合教研、專(zhuān)題研究、組內培訓及個(gè)人學(xué)習等多種教研活動(dòng)滲透新課程理念，全面落實(shí)素質(zhì)教育，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，使教研工作更上一層樓。
三、具體工作：
1、管理制度
�。�1）根據人員變動(dòng)，重新擬任年段組長(cháng)及集體備課負責人。一、二、三年級組長(cháng)為陳翠香，四、五、六年級組長(cháng)為賀媚，主要負責各年段的'集體備課、聽(tīng)、評課、課題研究、通訊上報等工作；各年級集體備課負責人分別為：一年級徐靜，二年級范麗萍，三年級胥龍梅，四年級于靜波，五年級姚海平，六年級楊靜，主要負責召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。
�。�2）嚴格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人，以確保每次活動(dòng)保質(zhì)保量的完成。對于不請假人員檔案中記為“無(wú)故缺席”，對于遲到、早退人員將如實(shí)記錄。
2、教學(xué)工作
�。�1）以年級組為單位進(jìn)行集體備課，要求寫(xiě)出計劃和總結，每單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課，內容要求多樣化，能真正為教學(xué)服務(wù)，可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學(xué)中的疑難問(wèn)題等，并認真作好記錄，每月每人完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計。在學(xué)期初，高一年級備課組要向低一年級備課組教師進(jìn)行教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)注意問(wèn)題、對教材的解讀、優(yōu)秀教案和課件的經(jīng)驗介紹活動(dòng)。集體備課中倡導“彈性化主題單元合作式備課”，（其流程為：集體討論梳理教材，分配每個(gè)人備課的主題單元研究教材，查閱資料，獨立備課集體討論備課單元中課例設計的可行性、可操作性。上課時(shí)依據學(xué)生實(shí)際，調整教學(xué)設計，加強教學(xué)反思和行為跟進(jìn)，教師之間的適時(shí)交流教研組全體成員對該主題單元課例教學(xué)進(jìn)行全面回顧與反思。）
(2)全面貫徹學(xué)�！拔逭J真”精神，要求組員“精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個(gè)學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，專(zhuān)心搞好每一次教研。堅持“激趣、精講、善導、引思”和分層教學(xué)，高年級試行“先學(xué)后教、當堂訓練”的“洋思經(jīng)驗”，各年級爭取做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教學(xué)水平。
�。�3）創(chuàng )新作業(yè)形式,提倡分層作業(yè)、特色作業(yè),特別嚴格檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況；為配合學(xué)校應用題檢測，帶領(lǐng)組員提早備戰，每日作業(yè)要練習兩道應用題，逐步提升學(xué)生的應用能力。
�。�4）做好培優(yōu)補差工作，使不同水平的學(xué)生成績(jì)均有提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)
�。�1）加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。繼續學(xué)習“洋思經(jīng)驗”和新課程標準下的教學(xué)策略，鼓勵組員輪流進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，要求每位教師認真作好筆記，寫(xiě)出心得，并化為己有，努力實(shí)踐。在學(xué)期末，完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）鼓勵隨堂聽(tīng)課，尤其是新老教師互聽(tīng)、互評，學(xué)期末不少于15節，每學(xué)期教研組長(cháng)將跟蹤聽(tīng)一位年輕老師的課，共同促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
�。�3）每月撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思，及時(shí)將電子文檔上傳教科室；學(xué)期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。
�。�4）外出人員要作好組內“二次培訓”。
�。�5）對于組內的教研動(dòng)態(tài)，年段組長(cháng)要及時(shí)上報“校園通訊”。
數學(xué)教研工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)組以下兩個(gè)意識為指導思想：
樹(shù)立實(shí)際意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規章制度；
樹(shù)立提高意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，以提高十二中初中部數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率。努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。
二、目標：
初一數學(xué)總均分力爭全區公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數全區第一。
初二數學(xué)總均分力爭全區公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數全區第一。
初三數學(xué)總均分保持全區公辦校第二。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提升教師素質(zhì)。
按照學(xué)校開(kāi)學(xué)初統一布署，針對新課改，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M的常規管理，常規常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
�。�1）要求做到：
�、偃S目標明確
�、诰倪x擇例題
�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對性
�。�2）繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：
�、佥o導的目標要明確
�、谝芯靠碱}，針對考題進(jìn)行輔導
�、垡J真分析考試的成績(jì)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)
2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內容要根據各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，
�。�1）要研究考題，把握考試方向，定期完成十三市中考卷；
�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率，考前教師自出練習卷；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)，考后認真分析學(xué)生錯題原因，有針對性的在今后教學(xué)中糾錯。
�。ㄈ┘訌娊萄薪谈�，開(kāi)展校本教研。
1、切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參上級部門(mén)的'教研活動(dòng)，堅持每?jì)芍芤淮涡冉萄谢顒?dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
2、加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節以上。
3、鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
4、每位教師至少一節公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
�。ㄋ模┘訌妼π陆處�、年輕教師的培養
1、安排師徒結對。新進(jìn)青年教師在指導教師的指導下，寫(xiě)好個(gè)人成長(cháng)計劃；要求新老師堅持聽(tīng)指導老師的課，并在指導教師的指導下備好課，上好課。
2、通過(guò)選派年輕教師外出培訓學(xué)習，學(xué)到新知識、新理念、新方法，提升年輕教師的教育理論水平，提高他們的教育教學(xué)能力。
3、實(shí)施“校內帶動(dòng)工程”和激勵措施，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等“校內名師”的傳、幫、帶作用，發(fā)揮他們在教育教學(xué)、科研方面的模范帶頭作用，指導年輕教師快速健康成長(cháng)；
4、抓好年輕教師培養培訓系列工程，要按照青年教師“一年入門(mén)，兩年過(guò)關(guān)，三五年成為骨干”的總體思路，推舉年輕老師走出去積極參加各種優(yōu)質(zhì)課競賽，促使年輕教師健康快速成長(cháng)。
四、附：工作內容具體安排：
九月份：制定備課組工作計劃
每?jì)芍芤淮渭w備課
十月份：各年級學(xué)期調研
每?jì)芍芤淮渭w備課
十一月份：各年級期中考試
每?jì)芍芤淮渭w備課
十二月份：各年級進(jìn)行數學(xué)技能競賽
每?jì)芍芤淮渭w備課
一月份：各年級期末考試
數學(xué)教研工作計劃 篇3
一、指導思想
20xx年，教研組在學(xué)校工作計劃和教研計劃的指導下，繼續加強數學(xué)教學(xué)改革，重點(diǎn)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，制定了本學(xué)期教研組的活動(dòng)計劃。
二、工作思路和目標：
1、認真學(xué)習貫徹新學(xué)期學(xué)校的工作思路和重點(diǎn)，推進(jìn)“教學(xué)科研一體”的實(shí)踐探索。
2、重讀《課程標準》，繼續鉆研新教材，注重學(xué)生學(xué)習和生活的有機結合，努力以?xún)?yōu)質(zhì)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、把每個(gè)老師獲得的有效資源帶入教研組，讓教研組的每個(gè)老師都能充分享受到成果的喜悅，共享資源。重視教研室之間的橫向和縱向合作與研究，構建可持續發(fā)展的教研室。
4、加強對“課堂有效性”的研究，開(kāi)展切實(shí)有效的研究，使探究性學(xué)習真正成為數學(xué)課堂的現實(shí)。
三、工作重點(diǎn)
在學(xué)生方面：
1、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和數學(xué)課外活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和熱情。
2、加強學(xué)生日常學(xué)習評價(jià)和數學(xué)競賽活動(dòng)，形成“比較、學(xué)習、追趕、幫助、超越”的良好學(xué)習氛圍。
3、這個(gè)年級的學(xué)生要進(jìn)一步養成寫(xiě)好作業(yè)，及時(shí)改錯的習慣。
4、使這個(gè)年級的學(xué)生正確使用錯誤的筆記本，提高糾錯和反思能力，提高學(xué)習效率。
教師：
1、繼續營(yíng)造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長(cháng)的新飛躍。
2、這群老師的教學(xué)套路扎實(shí)有效，大家都有進(jìn)步。
3、提高該群體教師的理論學(xué)習水平和教學(xué)實(shí)踐水平，爭取大家爭取獲獎或發(fā)表文章。
4、這批教師的課堂教學(xué)設計和實(shí)施能力在原有水平上得到進(jìn)一步提高。
5、加強該群體的研究，提高教師和教研組的研究水平。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，豐富自身內涵。
教研小組研究與個(gè)人自學(xué)相結合；學(xué)習課程改革的主要精神；數學(xué)教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數學(xué)課程標準；除了新課程標準之外，我們盡量在業(yè)余時(shí)間多看一些文章和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，從中汲取豐富的營(yíng)養并內化，讓每個(gè)人手中都有書(shū)。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論支撐。
�。ǘ┌磿r(shí)有效開(kāi)展教研小組活動(dòng)。
1、小型教研活動(dòng)：定于周二下午學(xué)校第二、三節課沒(méi)有集體活動(dòng)的情況下，以小組形式組織小型教研活動(dòng)。在小型教研活動(dòng)中，要做好“傳、助、帶”，加強集體備課，共同研究討論各項活動(dòng)的`重點(diǎn)和難點(diǎn)；突破重重困難的方法
�。�3）豐富學(xué)生的數學(xué)知識，開(kāi)展學(xué)生的計算競賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提升學(xué)生的計算能力。
�。�4）學(xué)困生的轉化是教研組不能忽視的問(wèn)題。
本學(xué)期初，認真分析調查學(xué)困生情況，精心制定轉化措施和方案，因材施教，做到針對性、時(shí)間落實(shí)、目標落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，注重后續觀(guān)察，注重實(shí)際轉化效果。努力改造學(xué)困生，努力把優(yōu)生率和通過(guò)率提高到更高水平。
五、預期效果：
通過(guò)這一學(xué)期的共同努力，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習能力，提高課堂教學(xué)效率，使教學(xué)工作切實(shí)有效，為學(xué)生的發(fā)展鋪平道路，讓我們的教學(xué)工作更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動(dòng)班級的學(xué)習氛圍，努力讓每一個(gè)后進(jìn)生都取得一些進(jìn)步。
不及物動(dòng)詞教研活動(dòng)的具體安排：
數學(xué)教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續學(xué)習和貫徹《全國基礎教育課程改革綱要》和《數學(xué)課程標準》的精神和理念，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任心，深化課程改革這一數學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數學(xué)課程標準》和課程標準實(shí)驗教材的學(xué)習和實(shí)踐，轉變教學(xué)觀(guān)念，領(lǐng)會(huì )標準和教材精神實(shí)質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎。
二、工作目標及重點(diǎn)：
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基本教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)觀(guān)念。
1、認真學(xué)習新課程標準，努力改變教育觀(guān)念。
本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全體組員共同認真學(xué)習新課程標準，并將認真深入研究和探討，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標任務(wù)，認真將課程標準中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng )造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、加強教師自身素質(zhì)的提高。
眾所皆知，唯有創(chuàng )造型的老師才能培養出創(chuàng )造型的學(xué)生，當今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實(shí)自身，使自己成為創(chuàng )造型、實(shí)干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓勵老師們繼續參加各種繼續教育的培訓，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，鼓勵教師深入課堂聽(tīng)課，相互之間互相交流、探討，努力在校內營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
3、繼續深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
在學(xué)習好課程標準的基礎上，我們將領(lǐng)會(huì )教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現在課堂中，重視對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，發(fā)展學(xué)生的審美觀(guān)點(diǎn)，引導學(xué)生主動(dòng)參與，獨立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習，發(fā)展學(xué)生能獨立搜集信息，獲取新知識的能力，分析解決問(wèn)題的.能力，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。
三、堅持抓好教學(xué)常規管理：
全體成員將嚴格按照學(xué)校規定的各種教育教學(xué)常規，認真寫(xiě)好所擔任學(xué)科的教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度，充分備好每一堂課。努力培養學(xué)生的想象能力，鍛煉實(shí)踐操作能力。教研組將規范各種常規管理工作，把聽(tīng)課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗收工作落到實(shí)處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班，踏踏實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的學(xué)習，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、抓好專(zhuān)題研究，加強理論研討：
本學(xué)期，我們教研組將繼續以“自主學(xué)習”為專(zhuān)題的研究，理論聯(lián)系實(shí)踐，認真學(xué)習各種教育教學(xué)刊物，加強教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評價(jià)工作。鼓勵老師們撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗論文，要求每位老師能人人動(dòng)筆，躍踴投稿，不斷促進(jìn)研討能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。
數學(xué)教研工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、活動(dòng)目的
教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果。 改革課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)，就是教師教學(xué)方法的改進(jìn)。所以，如何改進(jìn)教學(xué)方法，使教師自身的教法能符合當前教學(xué)的實(shí)際，取得最佳的教學(xué)效果，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開(kāi)展教研活動(dòng)的主題;改進(jìn)教學(xué)方法，是每一位教師每天都在思考著(zhù)、做著(zhù)、摸索和總結著(zhù)的突出問(wèn)題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，就必須進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。但是，改進(jìn)教學(xué)方法沒(méi)有固定的模式，靠的是各位教師發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)艱辛的實(shí)踐和苦心的摸索，不斷試驗、分析、總結和提高，才能得到改進(jìn)。教學(xué)方法改進(jìn)的過(guò)程，就是創(chuàng )新的過(guò)程，只有創(chuàng )新精神的教師，才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以取得最佳的課堂教學(xué)效果。
三、教研組現狀分析：
數學(xué)組現有16名教師，其中初中7名，高中9名。年齡結構為：40—50歲6人，30—40歲9人，30歲以下1人。男女比例為7：9。班主任為9人。從以上數據可以看出這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體，是一個(gè)能承擔重任的團隊。
四、科研課題
課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細化管理，創(chuàng )高效課堂”科研課題，將課題要求貫徹教學(xué)的始終，同時(shí)結合學(xué)生實(shí)際和初高中差異特制定本教研組課題如下：
初中：提高課堂效率，縮小兩極分化數學(xué)組教研工作計劃高中：初高中數學(xué)教學(xué)的銜接
五、教研組工作要求
�。ㄒ唬�、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求備課內容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。單元教學(xué)結束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，年輕教師至少16節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的.針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓及相關(guān)數學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，
切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人
1。每人一課及備課順序
教研活動(dòng)時(shí)間為每周二下午，第一節講課，第二節評課，三四節講課人備課及分組備課。
2。根據學(xué)校安排組織教研組學(xué)習4次。
初中：張育師。牟亮。
高中：王甲忱。宋艷秋。
內容另訂，以新課程標準為主題。
七、課外活動(dòng)安排
初中：初二年組知識競賽（12月份） 高中：高一年組知識競賽（10月份）
在上學(xué)期的各項教育教學(xué)活動(dòng)中，我校取得了令人矚目的成績(jì)，如：開(kāi)展了每周一次的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養了青年教師人才，在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中，取得了驕人的成績(jì)�；赝^(guò)去的一學(xué)期所取得的成績(jì)，聯(lián)系今年所面臨的任務(wù)，依據學(xué)校工作計劃及教導處工作計劃，我們本學(xué)期要做好以下方面的工作：
一、開(kāi)學(xué)預備周內，教師要在認真學(xué)習《課程標準》（《教學(xué)大綱》），通讀并理解教材編寫(xiě)意圖，初步了解學(xué)生的基礎上，制定好數學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃。
教學(xué)計劃的內容要包括一下方面：
�。�1）基本情況分析;
�。�2）教學(xué)目的和要求;
�。�3）提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;
�。�4）教學(xué)進(jìn)度安排表。
二、各教師的備課，要在認真鉆研《課程標準》，充分了解學(xué)生的基礎上寫(xiě)好教學(xué)初步設計方案。
教學(xué)設計要遵循因材施教的原則，使教學(xué)適應學(xué)生。
三、教案的基本結構是。
教學(xué)目標;重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)準備和教材、學(xué)情分析;教學(xué)步驟（含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用）;學(xué)法指導;作業(yè)內容;板書(shū)設計。教師應及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)反思，以利于今后教學(xué)的改進(jìn)和提高。
四、教學(xué)的語(yǔ)言要力求言簡(jiǎn)意明，準確精煉，文明規范，生動(dòng)有趣，富有感染力。
課堂上，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，倡導“自主、探究、合作”的學(xué)習方式，努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。課堂要精講精練，課間教師講解應控制在20~25分鐘內，留出時(shí)間給學(xué)生思考、探究、活動(dòng)及訓練。課堂教學(xué)中，教師可依據課堂反饋的信息對教學(xué)任務(wù)加以數量上或難度上的調節，依據教案但不拘泥于教案，著(zhù)力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
五、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。
要充分利用學(xué)校已有的設備和現代化教育技術(shù)，努力實(shí)現教學(xué)手段現代化，提高課堂教學(xué)效率。
六、作業(yè)的目的要明確。
作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易要有一定的梯度。提倡根據學(xué)生學(xué)習基礎，兼顧學(xué)生個(gè)體認知差異，布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。
七、控制作業(yè)量，減少機械訓練。
作業(yè)批改要認真及時(shí)。要善于發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步。作業(yè)批改之后，要督促學(xué)生自己訂正、修改、養成自我檢查和訂正的習慣。
八、對學(xué)生的輔導要多樣化。
既要有課內輔導，又要有課外輔導;既要有集體輔導，又要有個(gè)別輔導;既要對學(xué)生進(jìn)行知識性的輔導，又要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法，學(xué)習心理，社會(huì )活動(dòng)等方面的輔導。
九、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課。
教導處將本學(xué)期的教學(xué)公開(kāi)課安排到周、到人，我組的各位教師要合理安排好時(shí)間積極聽(tīng)課、評課，也要積極聽(tīng)評語(yǔ)文組的教學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)完課后，要積極從所授課中尋找自己的不足，總結別人的經(jīng)驗，吸取別人的教訓，爭取使自己能從這項活動(dòng)中得到實(shí)際的進(jìn)步。
十、扎實(shí)開(kāi)展縣教育局組織的教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
組織教師觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )上的專(zhuān)家講座視頻;每位教師上好一節公開(kāi)課，并做好點(diǎn)評及記錄;每位教師寫(xiě)一份個(gè)人小結;對教師的業(yè)務(wù)培訓進(jìn)行一次考核。并且將這些活動(dòng)深入地開(kāi)展下去，使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。
一、指導思想
校本課程是由學(xué)校人員包括校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)及社區代表等學(xué)校共同體（主要是
教師）來(lái)決策，采用“實(shí)踐——評估——開(kāi)發(fā)”模式自主開(kāi)發(fā)的。校本課程的立足點(diǎn)是學(xué)校特色和教師個(gè)性，立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向，強調教育的人性化、個(gè)性化，內容上注重課程功能，有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個(gè)別差異的適應性問(wèn)題。校本課程把學(xué)生個(gè)性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，其最終目標是充分發(fā)揮個(gè)性潛能優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，本學(xué)期我校校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施將從突出年段特點(diǎn)、尊重學(xué)生差異為突破口，采用學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程和教師、學(xué)生自主開(kāi)發(fā)課程兩結合的方式，形成我校校本課程開(kāi)發(fā)渠道多樣化、內容層次化、學(xué)生教師自主化的特點(diǎn)，并呈現顯著(zhù)的效果，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、強化教學(xué)過(guò)程研究。
校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導為重點(diǎn)，以轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式為突破口，突出課程活動(dòng)化的特點(diǎn)，科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗，課程的資源，靈活的處理好課堂的預設和生成的關(guān)系，構建起“民主、平等、互動(dòng)、高效、和諧”的新型課堂文化。
2、加強教學(xué)評價(jià)研究。
評價(jià)更多地關(guān)注對象的發(fā)展，通過(guò)評價(jià)，使學(xué)生逐步形成自我認識、自我教育、自我發(fā)展的能力。對于教師教學(xué)常規要規范管理，要發(fā)揮評價(jià)的指導、監控和激勵作用，形成學(xué)校校本開(kāi)發(fā)實(shí)施的特色。
3、抓好活動(dòng)資料的收集整理。
所有校本課程教師要做有心人，善于利用和收集身邊的、學(xué)生的、課堂上的、課外的有效資源及活動(dòng)資料，展示活動(dòng)過(guò)程和方法，把校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施落到實(shí)處。
4、推出活動(dòng)成果。
各校本課程老師要收集好平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的案例加以整理，學(xué)生訓練的成果教師要組織評比及展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與課程開(kāi)發(fā)及學(xué)習的興趣。
三、 具體措施
1、集中校本課程教師力量，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習方式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、利用手抄報、黑板報、作品展覽、故事會(huì )、辯論會(huì )、新聞發(fā)布等多種媒體及形式，豐富校本課程內容及活動(dòng)，充分展示校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的成果。
3、搞好活動(dòng)資料的收集整理，積極參加上級組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，積極申報優(yōu)秀校本課程成果。
四、活動(dòng)安排
1、學(xué)校制定校本課程實(shí)施計劃
2、組織召開(kāi)校本課程教師培訓會(huì )
3、任課教師制定教學(xué)計劃及活動(dòng)安排
4、校本課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)
5、校本課程成果展示活動(dòng)
6、校本課程活動(dòng)資料整理上交
7、校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動(dòng)申報
8、校本課程活動(dòng)總結評比
數學(xué)教研工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和教導處教學(xué)教研計劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標，提高教學(xué)有效性，培養學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng )新能力為著(zhù)力點(diǎn)，深入開(kāi)展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，切實(shí)加強教學(xué)管理，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、具體工作安排：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習、提高認識。
1、本學(xué)期，數學(xué)組全體老師將重溫課標，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，鼓勵組內老師根據本班學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)自主設計有針對性的作業(yè)、練習，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件。
2、在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓勵組內老師參加各級各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、備課：包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內容。教案內容包括教學(xué)內容、教學(xué)具體目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。
2、上課：
�。�1）上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。
�。�2）講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“課程教學(xué)資源”的運用。
�。�3）課中要明確目標和重難點(diǎn)，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�4）通過(guò)課堂測驗落實(shí)教學(xué)目標。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作，各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的`學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)評課：本學(xué)期各教師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動(dòng)。
三、具體工作安排
九月份
1、一年級新生入學(xué)，轉學(xué)生考試編班。
2、學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱。
3、制定數學(xué)教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃。
4、專(zhuān)題研修活動(dòng)——學(xué)習新課標。
5、教學(xué)常規工作檢查（作業(yè)教案）。
6、隨堂聽(tīng)課（常態(tài)課診斷）。
7、校本培訓（電子白板應用）。
十月份
1、接受區課堂教學(xué)評估。
2、青年教師公開(kāi)課。
3、專(zhuān)題研修活動(dòng)——“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新模式的構建。
4、隨堂聽(tīng)課。
5、教學(xué)常規工作檢查（作業(yè)教案）。
十一月份
1、青年教師培訓——兩筆字講座。
2、參加區組織的“三優(yōu)名師”教學(xué)風(fēng)采展示及教學(xué)研討活動(dòng)（實(shí)驗小學(xué)）。
3、合并單元過(guò)關(guān)。
4、隨堂聽(tīng)課。
5、專(zhuān)題研修活動(dòng)——學(xué)習新課標。
6、教學(xué)常規檢查。
十二月份
1、1——6年級口算過(guò)關(guān)。
2、3——6年級計算過(guò)關(guān)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、接受區學(xué)科調研。
5、專(zhuān)題研修活動(dòng)。
6、教學(xué)常規檢查。
7、師生同練——規范漢字書(shū)比賽（青年教師兩筆字比賽）。
8、收交課題研究論文。
一月份
1、教學(xué)常規工作檢查。
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷、卷面分析。
3、收交資料，量化考核，工作總結。
數學(xué)教研工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹區教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期三下午開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓青年教師與教研活動(dòng)相結合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽(tīng)課不得少于20節。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現數學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習，明確目標開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師成長(cháng)結合起來(lái)。
充分利用區教研室搭建的平臺，開(kāi)展好我校數學(xué)教研活動(dòng)，提高我校數學(xué)教研組文化。
1、積極參加區教研室的集體備課。
2、請區優(yōu)秀骨干教師、學(xué)帶教師、課改實(shí)驗指導小組教師到我校指導教研組活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
3、認真開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )研修，組織教師參加A61網(wǎng)上視頻案例分析、學(xué)習交流與反思。
�。ǘ├^續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，切實(shí)轉變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然要加強教師的培訓，學(xué)習《數學(xué)課程標準》，進(jìn)一步確立新課程標準的.基本理念和課程目標。在進(jìn)行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實(shí)踐與綜合應用”四方面內容學(xué)習時(shí)，強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數感、符號感、空間感、統計觀(guān)念，以及應用意識與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認識到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成，更應關(guān)注以上這些隱性目標的實(shí)現，把著(zhù)眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續發(fā)展上。
三、主要工作具體安排：
二、三月：1.各年級制定數學(xué)學(xué)科計劃;2.組織學(xué)習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書(shū)，了解教材的編排意圖和重難，努力把新課程教學(xué)理念體現到課堂教學(xué)中;
3.全體數學(xué)教師集體備課;4．骨干教師示范課：譚鳳蘭
四月：1.專(zhuān)題學(xué)習，并結合案例分析;2.各年級教師集體備課，研讀教材;3.校本教學(xué)研究學(xué)習、討論活動(dòng)：劉春容;4.青年教師研討課：向敏
五月：1.各年級集體備課，繼續學(xué)習《新課標》，研讀教師用書(shū);2.校本教學(xué)研究學(xué)習、討論活動(dòng)：何涓;3.組織專(zhuān)題研討活動(dòng);4.青年教師研討課：任小花
六月：1.各年級集體備課，新課程,新教材教法研討;2.青年教師研討課：鄧娟;3.視頻課例學(xué)習交流研討;4.組織專(zhuān)題研討活動(dòng)：蒲雪波
七月:1.期末教學(xué)檢查；2.期末教學(xué)質(zhì)量分析;3.寫(xiě)個(gè)人總結，論文及經(jīng)驗文章
數學(xué)教研工作計劃 篇8
新的學(xué)期開(kāi)始了，根據市教育局及教研中心意見(jiàn)，全面提升教育質(zhì)量為目標，緊緊圍繞“研究、指導、評價(jià)、管理”的工作核心，加強常態(tài)化課堂教學(xué)研究和質(zhì)量評價(jià)研究，加強對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的指導，為了更好地落實(shí)我們小學(xué)數學(xué)教研組的工作，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)生機和活力，充分體現高效課堂，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂教研計劃如下。
一、指導思想
以學(xué)校教導處的工作計劃為指導，加強學(xué)習更新觀(guān)念。圍繞教研組的工作計劃，強化質(zhì)量意識，突出質(zhì)量管理，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，探索高效課堂的具體實(shí)施辦法為重點(diǎn)，逐步提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)搞好教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺。
2、發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
4、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、繼續加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度，認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。
2、增強數學(xué)組成員的研究意識，把“高效課堂”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。ǘ┥钊脒M(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續認真組織好教師的培訓。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實(shí)處。
2、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉變了學(xué)生的'學(xué)習方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，讓每一堂數學(xué)課都能成為學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)起點(diǎn)。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、繼續強化每周一次的教研活動(dòng)。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后學(xué)習研討，重點(diǎn)加強對教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設計，及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。
2、積極開(kāi)展備課組內相互聽(tīng)課、備課組與備課組之間的交叉聽(tīng)課、以教研組為單位的中心組聽(tīng)課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數學(xué)課堂。在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀(guān)念。
3、加強常規管理制度每月進(jìn)行常規檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）定期舉行質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學(xué)工作。
總之，本學(xué)期，我校數學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標，結合本組的實(shí)際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng )新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚團隊的精神，個(gè)人的智慧，一定能使我們數學(xué)工作更上一層樓。
活動(dòng)安排：
月份主要內容
九月份
1、商討、擬定教研組計劃；
2、組織三、四、五、六年級教師參加新教材培訓活動(dòng)；
3、參加省小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。
十月份
1、新教材教學(xué)展示與觀(guān)摩活動(dòng)；
2、四年級數學(xué)模擬測試；
3、積極準備市教學(xué)調研。
十一月份
1、參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)；
2、組織教師參加理論學(xué)習；
3、積極準備市教學(xué)調研。
十二月份
1、組織第七屆“小數報杯、小小數學(xué)家”推選活動(dòng)；
2、準備研訓室的教學(xué)調研活動(dòng)；
3、積極準備學(xué)科專(zhuān)項調研。
一月份
1、期末考試及質(zhì)量調研工作；
2、期末總結評比。
數學(xué)教研工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期六年級數學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導,加強課程理論學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣的更好養成。建構新課程理念下的教育教學(xué)規范，探索課改理念下的課堂常規管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩步提高。創(chuàng )設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節課。
2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養，提高教學(xué)水平。
3、注重學(xué)生興趣的培養，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
三、主要工作
1、加大口算訓練力度，努力提高學(xué)生計算水平。
口算是一切計算的基礎，本學(xué)期將在總結上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時(shí)時(shí)練天天練中，每節數學(xué)課(包括晚自習)都訓練一定數量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過(guò)程中逐步提高要求。
2、繼續學(xué)習新課程理論，加強教育教學(xué)的理論學(xué)習。
本學(xué)期我們全體數學(xué)教師繼續以學(xué)習新課程為主要的學(xué)習內容。組織切實(shí)有效的學(xué)習和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統的`教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
3、精心備好每一節課
本學(xué)期我們組將備課力求體現學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、認真上好每一節課
本學(xué)期根據學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時(shí)每位教師認真總結，積極寫(xiě)好案例，加大隨堂聽(tīng)課的力度，爭取較高數量的好課率。
5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高的數學(xué)成績(jì)合格率。
四、具體工作安排
周次
活動(dòng)內容
1.制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。
2.學(xué)習學(xué)校工作計劃，討論本學(xué)期教研組工作。
3.集體研討教學(xué)內容，進(jìn)行第二單元教材分析。
4.認真學(xué)習數學(xué)實(shí)用手冊，搞好理論學(xué)習
5.做好課程學(xué)習，設計作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。
6.做好質(zhì)量檢測分析，確定補教措施。
7.學(xué)習新課程，準備校內評優(yōu)課。集體研討復習計劃
8.搞好口算測試分析，共同研討計算速度，
9.跟蹤聽(tīng)課，準備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。
10.結合本班實(shí)際做好提優(yōu)補差工作。上好公開(kāi)課做好點(diǎn)評
11.繼續開(kāi)展相互聽(tīng)課，交流教學(xué)心得。結合上公開(kāi)課寫(xiě)好教學(xué)案例。
12.做好質(zhì)量檢測分析，制定補救措施。
13.擬定好期末復習計劃
14.期末復習
15.教研組總結，收集好相關(guān)資料。
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