幼兒工作計劃范文匯總8篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的幼兒工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒工作計劃 篇1
1、本月開(kāi)始開(kāi)展《健康寶寶》的主題活動(dòng)，從身體健康等方面入手，圍繞貼近幼兒的吃、穿、行、情緒等方面，開(kāi)展多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的生活自理能力，培養良好的衛生習慣，提高幼兒自主健康意識。
2、知道吃飯不挑食，飯菜搭配吃，了解健康飲食的常識。
3、愿意自己走，不依賴(lài)成人。喜歡音樂(lè )活動(dòng)，能用自然的聲音唱歌。
4、引導幼兒感知里、外、上、中、下的空間方位；培養觀(guān)察能力，幫助幼兒理解事物在不同形式下的對應關(guān)系。
5、知道摔倒了，要自己勇敢地站起來(lái)。鍛煉大肌肉動(dòng)作的'協(xié)調性。
6、感受冷色和暖色的不同，大膽用色，并喜歡用有趣、新穎的繪畫(huà)方法，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
7、會(huì )用較明確的語(yǔ)言表達自己的意思，促進(jìn)愛(ài)家庭、愛(ài)親人的情感。
幼兒工作計劃 篇2
指導思想以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，切實(shí)加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。
一、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習《幼兒指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，積極轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ┘訌娪變阂蝗栈顒�(dòng)常規，提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娊處煹呐嘤柡椭笇�，促使其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┘訌姲踩芾�，增強安全意識。
�。ㄎ澹┺k規范園，育特色兒。
二、主要措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念組織教師深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量
�、哦ㄆ跈z查設施設備，保證幼兒各項活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣的展開(kāi)，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方法、幼兒的.學(xué)習方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創(chuàng )造力。認真組織好園內公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�、婆e行教師各種競賽，比賽內容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫(xiě)、畫(huà)、做、說(shuō)課等七個(gè)方面。在包片教師的協(xié)助下，從本園實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮中心園龍頭作用，組織好全鄉教師的技能培訓。抓好說(shuō)、講、評一條龍活動(dòng)，做到人人都講、人人都評，提高教師駕馭課堂的能力。
四、1、加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制。
2、在實(shí)行園長(cháng)安全責任的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負責幼兒的安全工作。定期對園地、場(chǎng)地、設施等進(jìn)行檢查。
3、繼續實(shí)行接送卡制度，認真搞好晨檢。
4、積極進(jìn)行衛生安全宣傳教育，努力提高師生、家長(cháng)的安全意識。
五、特色工作特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本，因此我們要加強特色的教研和探索。
1、 幼兒園將根據幼兒的特點(diǎn)，組織大型舞蹈隊和團體操隊一個(gè)，定期定時(shí)派專(zhuān)人負責。
2、 將特色活動(dòng)滲透在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節之中，各班將依據教材展示舞蹈、游戲等，使我園成為班班有特色，幼兒有特長(cháng)，每個(gè)教師都獻一招的特色園。
幼兒工作計劃 篇3
指導思想：本學(xué)期我園將以提升教師專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以提高保教質(zhì)量為根本,以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的健康發(fā)展為最終目標。加強教學(xué)常規的精細化管理，培養一支會(huì )教研、能科研、有創(chuàng )新精神的保教隊伍。
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。
一、加強教學(xué)常規精細化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高加強教學(xué)常規精細化管理
(1)規范備課制度。在使用備課筆記前，組織教師統一學(xué)習，規范備課的格式內容。
(2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門(mén)聽(tīng)課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動(dòng)，幫助每個(gè)班級教師提煉總結本班管理的有益經(jīng)驗，并進(jìn)行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來(lái)提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的能力。
(3)調整、完善教學(xué)常規考核制度。通過(guò)日常檢查、推門(mén)抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學(xué)工作的管理、指導和交流。
(4)加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的育兒知識等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案;每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容;期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
二、按需施培，提高不同層次教師專(zhuān)業(yè)化水平按需施培，本學(xué)期還將根據按需施培的原則，針對教師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強弱，參加工作時(shí)間長(cháng)短等差異，進(jìn)行分層引導，分層培養，采取多種形式來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、組織教師集中學(xué)習各種先進(jìn)的幼教理論文章、書(shū)籍。幫助教師由實(shí)踐到理論的提升，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平。
2、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師泛讀與業(yè)務(wù)相關(guān)的前沿書(shū)籍，研讀指定的傳統文化方面的書(shū)籍，精讀一本好的書(shū)籍，豐富老師的文化內涵和專(zhuān)業(yè)素養。
3、繼續抓崗位練兵和專(zhuān)業(yè)培訓，開(kāi)展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
4、采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的開(kāi)放培訓模式，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。
5、啟動(dòng)“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學(xué)共進(jìn)平臺。鼓勵老教師與新教師結對子，實(shí)行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動(dòng)，進(jìn)行全程式的“臨床指導”，促進(jìn)新教師盡快成長(cháng)。
三、細化一日活動(dòng)研究，提高一日活動(dòng)質(zhì)量細化一日活動(dòng)研究，幼兒園一日活動(dòng)的優(yōu)化管理涉及多方面因素，但教師們經(jīng)驗和精力都有限，在研究的過(guò)程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現象，所以一學(xué)期下來(lái)許多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實(shí)際問(wèn)題，為使教師能結合班級實(shí)際情況更有針對性的研究一日活動(dòng)組織的有效方法，本學(xué)期我園倡導“以點(diǎn)深入，整合班級經(jīng)驗資源，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量”的研究思想，在探討目標、確定研究問(wèn)題的基礎上，采取邊實(shí)踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動(dòng)研究方法，細化研究?jì)热�，進(jìn)行微型課題實(shí)驗研究，以點(diǎn)帶面，提高全園教師科學(xué)合理的組織一日活動(dòng)的能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。具體實(shí)施過(guò)程如下：
(1)確立研究問(wèn)題。幼兒園將一日活動(dòng)研究細化為①區角活動(dòng)創(chuàng )設及組織研究②幼兒生活習慣培養研究③戶(hù)外活動(dòng)有效組織研究④銜接過(guò)渡環(huán)節研究四方面，各班教師根據本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動(dòng)組織中的優(yōu)劣勢，確定一個(gè)研究點(diǎn)。
(2)過(guò)程跟蹤指導。圍繞研究?jì)热�，過(guò)程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導，及時(shí)與教師交流在組織過(guò)程中存在的.問(wèn)題，提出指導建議，幫助教師提升理念、總結經(jīng)驗。
(3)提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)期中組織經(jīng)驗交流，各班教師圍繞研究?jì)热�，利用課件以圖文并茂演示的形式展示交流研究過(guò)程及階段性研究成果，評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進(jìn)行交流、推廣，同時(shí)發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的經(jīng)驗方法。
(4)一日活動(dòng)組織實(shí)施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選。根據交流情況選擇個(gè)別成果突出的班級組織“教師間一日活動(dòng)組織實(shí)施”跟蹤觀(guān)摩活動(dòng)，評選優(yōu)秀經(jīng)驗成果獎，為教師搭建觀(guān)摩學(xué)習的平臺，在參與評選的過(guò)程中使教師相互學(xué)習、整體提高。
四、幼兒園教育教學(xué)計劃工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
五、加強幼兒常規訓練，重視習慣養成。
1、立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。根據年齡班特點(diǎn)每周明確習慣養成教育重點(diǎn)，并通過(guò)幼兒感興趣、易于接受的形式，如符號標志提醒、故事中學(xué)習、游戲中練習等，將幼兒良好習慣養成的常規要求細化為可操作實(shí)施的具體行為，在一日活動(dòng)中滲透落實(shí)。
2、整合家庭教育資源，合力培養。幼兒良好習慣的培養是一項系統工程，需要從多方面開(kāi)始，需要家園的共同努力。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習活動(dòng)，處處留意幼兒言行，千萬(wàn)不能因事小而忽視。一旦發(fā)現幼兒存在哪些不良習慣及時(shí)與家長(cháng)交流，共同商討并采取行之有效的措施，幫助幼兒養成良好習慣。
六、家長(cháng)社區工作
1、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，根據季節和節假日情況，向家長(cháng)做好預防疾病及安全問(wèn)題的宣傳教育，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
2、定時(shí)發(fā)放家長(cháng)學(xué)習材料，指導家長(cháng)正確教育幼兒的方法;組織家教經(jīng)驗交流活動(dòng)，為家長(cháng)提供交流教子心得的平臺，增進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的教育互動(dòng)。
3、對每一位幼兒做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，了解幼兒在家的表現，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習情況，做好家訪(fǎng)記錄表。
4、織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，如通過(guò)”親子環(huán)保小制作“;“家教經(jīng)驗征文活動(dòng)“等主題活動(dòng)，發(fā)揮家長(cháng)資源，拉近家園距離，通過(guò)參與讓家長(cháng)親身感受到幼兒的成長(cháng)、進(jìn)步。
5、認真按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系，書(shū)寫(xiě)內容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉。
6、深入做好家長(cháng)工作，本期將開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話(huà)內容。
7、為了使家長(cháng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本期決定每月的15日為固定的家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)間，(遇雙休日推后)。
七、幼兒園教育教學(xué)計劃主要工作與措施
1、加強園本培訓，不斷提高教師的理論素質(zhì)，更新教育觀(guān)念。
(1)繼續組織教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》，將先進(jìn)的教育理念運用到實(shí)踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長(cháng)，每月完成四篇教育隨筆、八篇觀(guān)察記錄。
(2)業(yè)務(wù)園長(cháng)首先加強自身的學(xué)習，及時(shí)吸取有關(guān)的教育信息，領(lǐng)會(huì )精神，傳達給每一位教師，引導幼兒園的教育教學(xué)以《綱要》為指針，向著(zhù)健康、良性發(fā)展。
(3)采用豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒教師的教研活動(dòng)模式，以觀(guān)摩、研討等方式開(kāi)展。
(4)做好新教師的結對子工作，制定年輕教師培養計劃，使她們盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2、以教科研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
(1)構建開(kāi)放的教研網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展園本教研。我們成立了小、中、大三個(gè)年級教研組，以此為抓手，帶動(dòng)我園的教研工作。
(2)加強課題研究，不斷完善課題實(shí)驗方案和幼兒成長(cháng)檔案。在幼兒成長(cháng)檔案創(chuàng )建和使用中，不僅使幼兒得到個(gè)性的發(fā)展，更能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。由于受到社會(huì )發(fā)展、教育環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、意志、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響，教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目標也因時(shí)、因地、因人而異，幼兒成長(cháng)檔案給教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供了良好的平臺，所以建立幼兒成長(cháng)檔案的過(guò)程，也促進(jìn)了教師不斷地自我成長(cháng)。根據課題開(kāi)展情況，每周召開(kāi)課題組會(huì )議，堅持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù)，按時(shí)上交作業(yè)。
3、以園級特色為抓手，積極構建班級特色。學(xué)期初各班教師要根據自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專(zhuān)題計劃。各班自己申報一項特色活動(dòng)，這樣可充分調動(dòng)教師參與的積極性，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培養方案進(jìn)入實(shí)施階段，我們將在全園范圍內，開(kāi)展“愛(ài)的教育”幼兒德育啟蒙教育，從環(huán)境創(chuàng )設入手，以主題活動(dòng)和區域活動(dòng)為載體，以幼兒愛(ài)自己、親人、周?chē)撕褪轮饾u延伸至愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)評比為契機，更新教師對環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)的理念，以創(chuàng )設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結合主題活動(dòng)，考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過(guò)教師的適時(shí)介入指導及有效評價(jià)，深入開(kāi)展區域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。
5、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步教育。
(1)認真做好家長(cháng)園地欄，為家長(cháng)提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長(cháng)逐漸真正認識到學(xué)前教育的重要性。
(2)利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，使我園幼兒的入園率達到95%以上。
(3)完善幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度，開(kāi)學(xué)前認真做好新生入園前家訪(fǎng)工作，采取主動(dòng)的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長(cháng)的溝通，為幼兒進(jìn)園盡快適應新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準備;采取家長(cháng)會(huì )，開(kāi)放日，家園聯(lián)系冊，宣傳窗等多種形式及時(shí)地進(jìn)行家園交流，指導家長(cháng)正確全面了解幼兒園的保教內容;充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，吸收家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。
幼兒工作計劃 篇4
1、加強保育隊伍建設
幼兒園的教育離不開(kāi)保育，幼兒園的保育工作離不開(kāi)保育員，本學(xué)期將根據本園的實(shí)際情況和保育員的實(shí)際水平，以加強保育工作考核，同時(shí)還將充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用，以點(diǎn)（榜樣）帶面（全體），以老帶新，增強全體保育員的責任意識，逐步提高保育員的素質(zhì)修養，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標準嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待幼兒園的工作，進(jìn)一步規范自己的工作行為。
2、注重專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習
加強職業(yè)道德教育，不斷提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)幼教事業(yè)，加強保育專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習和實(shí)際操作的培訓仍將是我們的`重點(diǎn)。我們仍將利用每周三的例會(huì )時(shí)間，組織全體保育員學(xué)習，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能學(xué)習的基礎上組織學(xué)習一些簡(jiǎn)單初步的教育技能，可以是講故事，組織幼兒游戲，兒歌朗誦，或教玩具制作的輔導等，以實(shí)現真正意義上的保育員素質(zhì)的提高，以適應不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要。
3、以活動(dòng)促保育員素質(zhì)提高
根據本園保育的具體情況和保育員的實(shí)際水平，經(jīng)常開(kāi)展的園內競賽活動(dòng)，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動(dòng)中不斷得到提高。
幼兒工作計劃 篇5
一、班況分析
本班幼兒是新生小班幼兒，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會(huì )哭鬧；不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、語(yǔ)言教材分析
本冊教材有看圖識字，學(xué)習兒歌，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，古詩(shī)繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話(huà)、交流。詳細內容包括介紹自己、大家一起玩（培養孩子們的說(shuō)話(huà)能力）、和自己的朋友玩(培養他們團結合作的意識)、講衛生（讓幼兒養成好的生活習慣）、聽(tīng)故事、講故事（養成認真聽(tīng)的習慣）。
除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過(guò)，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識。
三、音樂(lè )教材分析
音樂(lè )教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類(lèi)的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂(lè )教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂(lè )游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng )造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。
四、語(yǔ)言教學(xué)目標
1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，而且能用適當的語(yǔ)言與他人說(shuō)話(huà)。
2、能集中注意力，耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。
3、能大膽的表達自己的`想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。
4、建立良好的語(yǔ)言常規，幫助幼兒認識語(yǔ)言的多樣化。
5、幼兒能大膽運用普通話(huà)與他人交流。
6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現。
五、音樂(lè )教學(xué)目標：
1.知道歌曲的名稱(chēng)和內容，熟悉音樂(lè )的旋律、節奏。吐字清楚，唱準休止符。
2.學(xué)會(huì )曲調，記準歌名，學(xué)會(huì )基本動(dòng)作，動(dòng)作正確、優(yōu)美，要求動(dòng)作合拍，增加節奏感。
3.初步學(xué)會(huì )表演，并且能夠跟著(zhù)老師邊唱邊跳，注意音樂(lè )的節奏與間奏。
4.理解歌詞意思，熟悉曲調，能連貫地表演。
5.知道樂(lè )曲的名稱(chēng)及內容，培養幼兒對音樂(lè )的興趣和安靜傾聽(tīng)的習慣。
六、教學(xué)重難點(diǎn)
1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
2、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。
3、喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。
4、會(huì )復述故事，續編故事，學(xué)習仿編故事。
5、引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )。
七、教學(xué)措施與方法
1、創(chuàng )造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。
2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。
3、根據每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話(huà)與人交談。
4、利用電訪(fǎng)，來(lái)電等形式告知家長(cháng)幼兒在園一天的表現，做好家園共育。
5、盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
6、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。
7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。
8、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養初步的環(huán)保意識和行為。
9、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，支持，鼓勵他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)。
10、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。
幼兒工作計劃 篇6
為做好我院20xx年幼兒園保育員短期集中培訓實(shí)施項目，根據《教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國培計劃”實(shí)施工作的通知》和《xx省20xx年“國培計劃”項目招(邀)標公告》精神，結合分析農村幼兒園骨干教師的實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、培訓目標
(一)總目標
幫助保育員樹(shù)立科學(xué)的保教觀(guān)念，培養熱愛(ài)保教工作的思想情感，掌握幼兒園衛生保健基本技能和方法，提高科學(xué)保教能力。
(二)具體目標
通過(guò)培訓，使保育員做到：
專(zhuān)業(yè)理念與師德方面：初步明確幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準、幼兒園教育基本特征，樂(lè )意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的教師觀(guān)、兒童觀(guān) 、健康觀(guān)和保育觀(guān)。
專(zhuān)業(yè)知識方面:了解幼兒生長(cháng)發(fā)育的一般特點(diǎn)及其影響因素;了解幼兒園衛生保健任務(wù)、目標、內容與實(shí)施途徑，初步掌握幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節保育基本規范與流程;熟悉幼兒園衛生保健制度，幼兒園安全措施和安全教育內容。
專(zhuān)業(yè)技能與能力方面：能參與制訂幼兒生活制度，協(xié)助班級教師制訂幼兒常規，創(chuàng )設班級環(huán)境，設計、組織衛生保健工作;熟練掌握幼兒常見(jiàn)疾病、傳染病和一般心理問(wèn)題的預防及護理技能;培養幼兒良好生活衛生習慣的技能;幼兒日常生活活動(dòng)組織與指導技能;具有測評幼兒身體生長(cháng)發(fā)育狀況的`能力和向家長(cháng)及社會(huì )宣傳幼兒衛生保健知識的能力。
二、培訓對象
農村幼兒園新入職的未從事過(guò)學(xué)前教育工作的保育員80名。
三、培訓方式
短期集中培訓10天，共計60課時(shí)。
四、培訓內容
分專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能與能力三個(gè)模塊，內容、學(xué)時(shí)及培訓方式見(jiàn)下表。
幼兒工作計劃 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
一、常規工作
�。ㄒ唬┌磿r(shí)為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案；
�。ǘ┘皶r(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內容
�。ㄈ├^續以發(fā)放宣傳單或調查問(wèn)卷的形式，保持家園聯(lián)系；
�。ㄋ模﹫猿置恐芤坏挠變荷靸x式；在培養大班幼兒練習升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀(guān)看并進(jìn)行有目的的培養。
二、禮儀工作的培養與訓練
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堅持早入園禮儀小明星接待工作；統計幼兒及家長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進(jìn)行問(wèn)好禮儀的教育，并以此來(lái)帶動(dòng)家長(cháng)。
復習上學(xué)習已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規禮儀的鞏固，
培養幼兒新增禮儀禮儀常規項目；
（二）教師禮儀常規培養
教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教師禮儀知識培訓與學(xué)習；繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間培訓教師禮儀知識，使教師通過(guò)系統的學(xué)習，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)
堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵。
三、活動(dòng)的開(kāi)展
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分的.開(kāi)闊孩子們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識；
�。ǘ╅_(kāi)展教師的“大家評我課”活動(dòng)；即為每位教師錄制一節多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時(shí)對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn)；
�。ㄈ╅_(kāi)展“我的課程我設計活動(dòng)”，即每位教師在本學(xué)期中各設計一節禮儀教學(xué)課程，分年齡段來(lái)由教師自己選擇所要編寫(xiě)的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將所有教師編寫(xiě)的教案編輯成冊并存檔。
幼兒工作計劃 篇8
1.繼續進(jìn)行幼兒園大環(huán)境整理和布置,傳遞幼兒園文化和教學(xué)理念。讓幼兒園體現春意盎然的景象，讓幼兒感受到春天的美好與生動(dòng)。
2.教研組組織各年級組開(kāi)展幼兒早操律動(dòng)研討，結合園本特色，確定幼兒園新早操律動(dòng)，積極開(kāi)展全園練習。
3.周五安排組織全園家長(cháng)會(huì )，各班結合園文化、班級特色開(kāi)展專(zhuān)題座談。
4.結合幼兒園新創(chuàng )設的`活動(dòng)環(huán)境和戶(hù)外區域，各班在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)的同時(shí)做好安全教育工作。
5.各部門(mén)張貼工作清單，進(jìn)一步豐富教工之家布置和巾幗文明崗的創(chuàng )設。
6.周二組織全體教師開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的詩(shī)歌朗誦比賽。
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