【精品】小學(xué)工作計劃匯編10篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的小學(xué)工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況：
本班共有66名學(xué)生，男33人，女33人，是個(gè)大班。針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：
要求學(xué)生嚴守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jì)。針對班級一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面隨隨便便，導致期未考試成績(jì)不好的，嚴格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習，努力提高學(xué)習成績(jì)。
2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，積極參加學(xué)校、班級的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生�？匆�(jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公平，健全班委會(huì )，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
5、做好弱勢學(xué)生的工作。我班弱勢學(xué)生主要是幾個(gè)經(jīng)濟特困生和智力有障礙的`學(xué)生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學(xué)習有困難的學(xué)生如柳水長(cháng)、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹(shù)立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jì)在原有的基礎上有蝗顯的提高。
四、班級主要活動(dòng)安排：
第1、2周 （9.1－9.11） 9月1日報名注冊
2、打掃教室和包干區衛生
3、調查暑期情況，檢查暑假作業(yè)
4、做好常規教育，使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習
5、做好假日活動(dòng)的報名工作
6、愛(ài)心捐款活動(dòng)
7、校報、班報刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周（9.12－9.25） 推選三名同學(xué)參加大隊干部競選
2、上報假日活動(dòng)有關(guān)材料
3、期初家訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系工作
4、推普周活動(dòng)
第5、6周 （9.26－10.9） 參加校急性跳遠競賽
2、迎接校教學(xué)常規檢查
3、老人節，為老年人做好事
4、班報刊出
第7、8周 （10.10－10.23） 建隊節活動(dòng)
2、班級演講賽
3、班級歌詠會(huì )
4、運動(dòng)員訓練
第9、10周 （10.24－11.6） 期中考試、試卷分析
2、野炊活動(dòng)
第11、12周 （11.7－11.20） 組隊參加校運會(huì )
2、家長(cháng)會(huì )
3、�！靶碌赖�、新風(fēng)尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周 （11.21－12.4） 六年級朗讀競賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周 （12.5－12.18） 六年級計算過(guò)關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周 （12.19－1.1） 校迎元旦大合唱比賽
2、校報、班報刊出
第19、20周 （1.2－1.15） 復習迎考
2、檢查總結本學(xué)期好人好事事例
第21、22周 （1.16－1.29） 期未考試，質(zhì)量分析
2、學(xué)生各類(lèi)評比
3、班主任工作小結
4、布置寒假作業(yè)
小學(xué)工作計劃 篇2
一、工作思路
本學(xué)期工作重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)；注重專(zhuān)業(yè)指導與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。 本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構民主、開(kāi)放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和中小學(xué)課程建設與管理能力。
本學(xué)期工作的策略是：“充分展開(kāi)群眾性教學(xué)研究，加強指導、完善服務(wù)”�？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應確立以人為本的理念，充分調動(dòng)廣大一線(xiàn)教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個(gè)團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高教育教學(xué)理論水平
1、精心安排系列學(xué)習內容，講求針對性、有效性。
�。�1）認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》、系統鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考；又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
�。�2）認真學(xué)習和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗。
�。�3）認真學(xué)習和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
�。�4）認真學(xué)習和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著(zhù)。
2、精心組織各種學(xué)習活動(dòng)，積極構建學(xué)習型組織。
�。�1）繼續邀請省知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。
�。�2）不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
�。ǘ┘訌娭笇Ш凸芾�，提升課程實(shí)施水平
1、加強課程管理，引導學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執行國家的課程計劃，杜絕違規行為。
2、加強新教材的培訓力度。充分調動(dòng)市（區）專(zhuān)（兼）職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上，在常州市有序開(kāi)展教材章節分析、教案設計、教學(xué)方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
3、整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專(zhuān)題研究組，開(kāi)展專(zhuān)項研究。本學(xué)期專(zhuān)項研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項目的深入研究與適度推廣共進(jìn)；二是“同題異構”多元化教學(xué)設計以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施；加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的`研究，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。
4、有序推進(jìn)“春暉工程”，加強小學(xué)科學(xué)“精品課”建設，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調發(fā)展。
5、根據地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，豐富德育的內涵。
6、結合科學(xué)學(xué)科基地的系統化建設，定期開(kāi)展各種形式的基地活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想：
以國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx年)為指導，全面貫徹學(xué)校工作計劃精神，結合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以切實(shí)提高學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以課堂教學(xué)為主要陣地，向課堂40分鐘要效率�？茖W(xué)規范教師集體備課和各項常規教學(xué)檢查工作。強化教研、科研活動(dòng)，全力提高語(yǔ)文教師教學(xué)、教研水平。
二、工作目標：
以提高語(yǔ)文教學(xué)效率為中心，以改善學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習方式為重點(diǎn)，以提高識字教學(xué)、閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的效能為主線(xiàn)，促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
1.各年級全力構建合宜的學(xué)習型語(yǔ)文課堂，提高課堂教學(xué)效率。
2.推進(jìn)教育部十一五規劃重點(diǎn)課題子課題“在讀寫(xiě)結合中轉變學(xué)生學(xué)習方式的實(shí)驗與研究”工作。
3.研究課外培優(yōu)工作的實(shí)效性，積極參與校內外小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科競賽活動(dòng)。
4.在校長(cháng)室、教務(wù)處的領(lǐng)導下，全力承擔創(chuàng )建“廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地”的任務(wù)。
5.研究課外閱讀指導的實(shí)效性，低年級擬推進(jìn)繪本閱讀，中高年級擬推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀。
6.各年級研究構建以博客發(fā)表學(xué)生習作、日記、周記的有效機制。
7.各年級語(yǔ)文老師在課堂教學(xué)中高度重視學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力的訓練與培養。
三、主要工作
（一）教師教研方面
1.以業(yè)務(wù)學(xué)習幫助老師走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，擬講：如何解讀繪本；走進(jìn)兒童文學(xué)；新讀寫(xiě)結合課堂解讀。
2.響應學(xué)�！伴喿x一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍”的號召，幫助老師挑選閱讀書(shū)目，組織老師交流學(xué)習心得。
3.在課題研究、理論學(xué)習基礎上，多寫(xiě)教學(xué)反思，提倡教師撰寫(xiě)出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
4.落實(shí)集體備課機制，使資源充分共享。每位語(yǔ)文教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒己見(jiàn)。
（二）課堂教學(xué)方面建議
1.識字教學(xué)：
�。�1）各年級高度重視寫(xiě)字教學(xué)，除了低年級要有堂上寫(xiě)字本外，中高年級也應有堂上習字本。教師在課堂上要對學(xué)生的寫(xiě)字姿勢、運筆方法、字的框架等進(jìn)行細致的'指導。
�。�2）中高年級的老師要更正生字觀(guān)：在現代社會(huì )，生字不應該再是精讀課文后面規定的生字，而是學(xué)生確實(shí)未學(xué)會(huì )的字。故在平時(shí)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)、作文等出現的錯別字，應與生字的要求同視，要求學(xué)生在對應的本子上練習該字的讀法、寫(xiě)法。
2.閱讀教學(xué)：
�。�1）各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。加強閱讀方法的指導，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )精讀、略讀和瀏覽。加強詩(shī)文誦讀方法的指導。
�。�2）注重培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。低年級推進(jìn)繪本閱讀指導工作，中高年級推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀指導工作，多為學(xué)生選定合宜的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。在一-二周內最好能有一節課外閱讀指導課。
3.作文教學(xué)：
�。�1）1～4年級從寫(xiě)話(huà)、習作入手,降低起始階段難度，重在培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心。
�。�2）在寫(xiě)作教學(xué)中，應注重培養觀(guān)察、思考、表現、評價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)，空話(huà)、套話(huà)。鼓勵學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。
�。�3）為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，如：多指導學(xué)生圍繞身邊事、傳統節日寫(xiě)日記、周記。習作時(shí)提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文。
�。�4）寫(xiě)作知識的教學(xué)務(wù)必精要有用。應抓住取材、構思、起草、加工等環(huán)節，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì )寫(xiě)作。重視引導學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力。
4.口語(yǔ)交際教學(xué)：
口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，注重培養學(xué)生傾聽(tīng)、表達和應對的能力。教學(xué)活動(dòng)主要應在具體的交際情境中進(jìn)行，努力選擇貼近生活的話(huà)題。重視口語(yǔ)交際的文明態(tài)度和語(yǔ)言修養。
5.關(guān)于綜合性學(xué)習
綜合性學(xué)習應強調合作精神，注意培養學(xué)生策劃、組織、協(xié)調和實(shí)施的能力。綜合性學(xué)習應突出自主性，主要由學(xué)生自行設計和組織活動(dòng)。
�。ㄈ┱n題專(zhuān)項活動(dòng)
1.繼續深入研究新讀寫(xiě)結合課型，課題組老師人人嘗試以課題理念上研究課例，搜集典型課例。
2.以創(chuàng )建廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地為契機，深入推進(jìn)“讀優(yōu)秀兒童文學(xué)，寫(xiě)讀書(shū)報告單”活動(dòng)，大力營(yíng)造校園課外閱讀、經(jīng)典誦讀氛圍，彰顯校園文化特色。
3.參與主持《讓學(xué)生享受作文》3-9年級編輯工作，完成五年級上下冊編輯工作。
4.爭取編輯、出版附校學(xué)生讀書(shū)報告單、讀后感及相關(guān)征文集。
五、具體工作安排：
「二月」
1.制定科組工作計劃、各班教學(xué)計劃。
2.組織小學(xué)、初中兩個(gè)部語(yǔ)文科組評選學(xué)生寒假讀書(shū)報告單。
3.觀(guān)摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評課。
4.組織《讓學(xué)生享受作文》編委研究編輯工作。
「三月」
1.觀(guān)摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評課。
2.各年級全面開(kāi)展培優(yōu)工作，研究在基礎年級培優(yōu)班中開(kāi)展名著(zhù)閱讀活動(dòng)的實(shí)效性。
3.各年級根據原先制定的課外閱讀書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，并推出繪本教學(xué)課例。
4.開(kāi)展《讓學(xué)生享受作文》編輯工作。
5.上交20xx年度教學(xué)論文。
6.科組業(yè)務(wù)學(xué)習：如何解讀繪本。
「四月」
1.觀(guān)摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評課。
2.六年級二摸考試并分析。
3.科組業(yè)務(wù)學(xué)習：走進(jìn)兒童文學(xué)。
4.圍繞清明節開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)。
5.做好中段考復習、考試、小結工作。
「五月」
1.觀(guān)摩黨員教師、非黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評課。
2.完成課題中期檢查，繼續推出課題課例。
3.配合教務(wù)處組織語(yǔ)文迎六一學(xué)科競賽。
4.科組業(yè)務(wù)學(xué)習：新讀寫(xiě)結合課堂解讀。
「六月」
1.觀(guān)摩非黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評課。
2.五年級第二次月考并分析。
3.六年級進(jìn)行四摸暨校內直升考試。
4.做好期末復習、考試工作，做好學(xué)困生的補差工作。
「七月」
1.做好期末復習、考試工作。
2.完成學(xué)科工作總結，撰寫(xiě)學(xué)科論文。
3.布置學(xué)生暑假讀書(shū)活動(dòng)。
附：各年級備課組長(cháng)。
一年級備課組長(cháng)張建冰；
二年級備課組長(cháng)楊玉英；
三年級備課組長(cháng)：陳艷藍；
四年級備課組長(cháng)：葉小軍；
五年級備課組長(cháng)：柯海嫦；
六年級備課組長(cháng)：李思。
小學(xué)工作計劃 篇4
本學(xué)期切實(shí)針對旗教研室工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標,牢固樹(shù)立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識,求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎上,努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路,創(chuàng )新教育教學(xué)新模式,營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢,全面完成教導處工作任務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,不斷強化教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,要本著(zhù)“向課堂要質(zhì)量”的思想,努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現全面發(fā)展,培養習慣,培養能力,提高質(zhì)量的目標。要注重從四個(gè)方面培養學(xué)生的能力:一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )設提出問(wèn)題的機會(huì ),讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,善于分析問(wèn)題,"中華勵誌網(wǎng)"培養解決問(wèn)題和辨別是非的能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習的方法,提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的教師就要引導學(xué)生學(xué)會(huì ),提高學(xué)生掌握基礎知識的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )新想象的機會(huì ),培養學(xué)生賦予想象,勇于創(chuàng )新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì ),培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,適應生存環(huán)境的能力。
總之,在教育教學(xué)過(guò)程中,要努力做到四個(gè)尋求:一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。本學(xué)期我校要舉行達標課,對每位教師進(jìn)行達標,對未達標教師進(jìn)行培訓后二次達標,或再次達標是全體任課教師都能達標。
二、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強教研組、備課組建設作為提高教師群體素質(zhì),推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作,開(kāi)展新課標的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),將理性思考和實(shí)踐探索相結合,及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。把“教案怎么寫(xiě)” “怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標準”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”“如何轉換后進(jìn)生”“怎樣進(jìn)行課外活動(dòng)”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題,召開(kāi)課改研討會(huì ),開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),使實(shí)驗研究工作落到實(shí)處,力爭通過(guò)實(shí)驗工作出經(jīng)驗、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行:一是教導處安排公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),二是教研組各安排“年級一課”研究活動(dòng),三是備課組組織“一人一課”活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對性,重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃,安排好活動(dòng)內容、方式、時(shí)間、地點(diǎn),并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作,要正�；�、制度化、講實(shí)效。備課組長(cháng)有責任幫助上課教師設計教案。備課組長(cháng)組織活動(dòng),進(jìn)行研討,專(zhuān)人做好記錄,學(xué)期結束將活動(dòng)資料交給教研組長(cháng)。
三、抓好信息化建設,提高教師質(zhì)量
強化信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習氛圍,建構學(xué)習型校園。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護,最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類(lèi)設備的維護,做好教師信息技術(shù)應用的日常統計,確保各類(lèi)設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“葛根廟鎮小學(xué)教務(wù)處”博客,把培訓、研討和學(xué)習有機結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、抓好體育、英語(yǔ)等課程,提高全面質(zhì)量
進(jìn)一步強化“健康體育”的思想,切實(shí)抓好學(xué)校體育工作,結合校情積極組織各種形式的運動(dòng)隊、興趣小組,以廣播操為突破口,以隊列行走為出發(fā)點(diǎn),不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹(shù)立健康第一的指導思想,進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施,自覺(jué)關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng),引導學(xué)生自覺(jué)鍛煉,使學(xué)生每天在�；顒�(dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。"中華勵志網(wǎng)"加強英語(yǔ)課程的建設,有計劃,有針對性地對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量進(jìn)行監控,尤其對村校轉到中心校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)困難加以研究提高。對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問(wèn)題認真分析并采取對策有效解決問(wèn)題,進(jìn)一步提高我校各年級的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。將開(kāi)展各種活動(dòng),如舉辦英語(yǔ)周等活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
五、加強質(zhì)量監控,優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎,也是檢驗課改工作是否落到實(shí)處的標志之一。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“三抓”:一是抓備課——備好課是上好課的前提,要不定期的組織備課筆記檢查,要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節,要牢固樹(shù)立質(zhì)量源于課堂的意識,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準備,提前候課。三是抓評價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價(jià)體系,以評價(jià)促發(fā)展,以評價(jià)促提高。與此同時(shí),還要注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性,嚴格按課表上足,教好各類(lèi)課程。
要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹(shù)立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度,經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,鼓勵教師互相聽(tīng)課、評課,互相取長(cháng)補短,教導處要及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,認真分析、及時(shí)溝通、共商對策,為教師作好指導,當好參謀。學(xué)期中期和結束前,將在總結對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調研活動(dòng)的經(jīng)驗的基礎上,繼續加強質(zhì)量監控工作。加強所有學(xué)科的質(zhì)量調研,定期召開(kāi)任課老師會(huì )議,研究教材、研究教法、研究評價(jià)方法,做好月檢工作,進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式,全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
小學(xué)工作計劃 篇5
短暫的寒假已經(jīng)成為了我的過(guò)去，我的腳步早已悄悄的邁進(jìn)了新學(xué)期為我打開(kāi)的大門(mén)。新的學(xué)期就是一個(gè)良好的開(kāi)端。在新的學(xué)期里，我有了新的打算，制定了新學(xué)期的新計劃和新目標。
在新的學(xué)期里，我會(huì )把精力和時(shí)間都放在學(xué)習上，不把精力和時(shí)間投入‘玩’這個(gè)無(wú)底洞里。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。
我有一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會(huì )情不自禁的轉過(guò)頭去和同學(xué)講話(huà)�；蚴菦](méi)有認真的聽(tīng)老師上課，眼睛看著(zhù)窗外的風(fēng)景。這個(gè)壞習慣很不利于我的學(xué)習，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn)。
我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。
我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會(huì )回答的問(wèn)題還是不會(huì )回答的問(wèn)題我都不舉手，好像是手如同有萬(wàn)金那么重，重得讓我舉不起來(lái)似的。所以，我錯過(guò)了很多鍛煉口頭表達能力機會(huì )。
我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看，有時(shí)，我一心想著(zhù)去玩，會(huì )把字寫(xiě)得‘龍飛鳳舞’-----寫(xiě)潦草字。
我的第五個(gè)壞毛病就是做作業(yè)不認真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。
我相信，如果我堅持改正以上五大缺點(diǎn)，我一定會(huì )成為一名出色的`學(xué)生。
新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習計劃。
在語(yǔ)文方面，我會(huì )做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會(huì )提前查字典。課后，我也會(huì )及時(shí)溫習課文，做到;溫故而知新;。除此之外，我還會(huì )在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍，開(kāi)闊我的知識面。同時(shí)，也會(huì )做一些語(yǔ)文常識方面的習題。這樣才能更好的;查漏補缺;。
在數學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來(lái)提高自己的計算正確率和速度�？荚嚽皶�(huì )很好的復習，絕不做;臨時(shí)抱佛腳;之類(lèi)的事情。當然，我還想建立一個(gè);錯題集;，當我卷子、練習冊上有錯題時(shí)，就及時(shí)的記到;錯題集;里，等到期末時(shí)，就可以拿出來(lái)復習了。
以上就是我的新學(xué)期計劃，希望我的計劃能給我帶來(lái)堅持不懈的動(dòng)力和認真對待學(xué)習的端正態(tài)度。
小學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
課程改革正在有序地向縱深推進(jìn)，新學(xué)期我鎮小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續以課程改革為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，在總結、推廣課程實(shí)施中的經(jīng)驗和成果的同時(shí)，更要深入研究、剖析出現的種種問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的新策略。繼續強化理論學(xué)習，抓細、抓實(shí)常規教學(xué)的落實(shí)，廣泛開(kāi)展校本教研，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，實(shí)現我鎮小語(yǔ)科各項工作的新突破。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┞�(lián)系教學(xué)實(shí)際，加強理論學(xué)習，為我鎮小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入開(kāi)展積淀底蘊。
1、各校要以新課程標準的精神為大背景，充分發(fā)揮語(yǔ)文教研組的作用，有計劃、有組織地開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。積極探討實(shí)施課程標準以及在教學(xué)中碰到的種種問(wèn)題，聯(lián)合實(shí)際尋求解決方法，重視學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。課堂中不搞形式主意，注意求真、求實(shí)。
2、加強教師對新課程標準的學(xué)習。每一位教師都要認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，各校要人手一份到教師手上，利用每星期的學(xué)習時(shí)間組織不同形式的學(xué)習。課標中特別注意好幾個(gè)關(guān)系：即繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系、尊重獨特體現和價(jià)值導向的關(guān)系、主體與主導的關(guān)系、讀與思的關(guān)系、傳統教學(xué)手段和現代教學(xué)媒體之間的關(guān)系、預設和生成的關(guān)系等。要牢記我們從事的是基礎教育、啟蒙教育，要在夯實(shí)基礎的前提下適度拓展。
3、積級組織全鎮語(yǔ)文教師反思小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，尤其是課改年段的的教學(xué)現狀，總結經(jīng)驗，剖析時(shí)弊與暗憂(yōu)，尋求相關(guān)的策略，并通過(guò)“觀(guān)摩課”、“研討課”等形式交流經(jīng)驗取長(cháng)補短，以一些典型的課例引路，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉變和教學(xué)理念的更新。
�。ǘ╅_(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、在原來(lái)的基礎上進(jìn)一步加大校本教研的力度，力求每次活動(dòng)都有所得有所獲，及時(shí)總結經(jīng)驗，推廣一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。本學(xué)期，大力推進(jìn)以“自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本教研。各學(xué)校要大力加強語(yǔ)文教研組的建設，轉變職能，真正發(fā)揮其作用，建立和完善以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、教學(xué)指導，骨干教師與同事對話(huà)等基本形式的校本教研制度，真正使廣大教師成為新課堂的實(shí)踐者和研究者。
2、針對語(yǔ)文教學(xué)中多種專(zhuān)題和課型，開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研討活動(dòng)，加大研究的深度和廣度，拓寬研究的'受益面，讓活動(dòng)真正有效鏈接，幫助青年教師提升語(yǔ)文教學(xué)能力。
�。ㄈ┘訌妼π陆滩牡膶W(xué)習、研究和使用
各學(xué)校要制定好對新教材的培訓計劃，確保培訓的質(zhì)量。本學(xué)期根據縣市教研室的要求，重點(diǎn)加強對五年級上冊新課型的案例研究。
1、十月組織語(yǔ)文骨干教師到潤河鎮中心小學(xué)參加語(yǔ)文觀(guān)摩交流活動(dòng)，借此吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗，提升自我的教研教學(xué)水平。
2、我鎮小語(yǔ)科于十一月份上旬組織全鎮新教材觀(guān)摩交流活動(dòng)，各校也要借助這一有效的教研形式，大力開(kāi)展新教材的專(zhuān)題教研活動(dòng)。
3、校本教研活動(dòng)的開(kāi)展注意扎實(shí)有效，針對各校遇到新情況、新新問(wèn)題，因地制宜地開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)前要有計劃，活動(dòng)后要注意總結、反思。根據在教研活動(dòng)中出現的問(wèn)題，讓教師們各抒己見(jiàn)共同探討形成共識，讓教師們通過(guò)這個(gè)平臺切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。
4、加強校與校之間的交流活動(dòng)，各校開(kāi)展活動(dòng)前可互派代表參加，如需協(xié)助的請與中心校聯(lián)系。
�。ㄋ模┘訌妼虒W(xué)質(zhì)量的監控和教學(xué)過(guò)程的管理。
1、本學(xué)期我科將對全鎮的閱讀進(jìn)行抽查。
2、加強寫(xiě)字指導，舉行全鎮小學(xué)生寫(xiě)字團體賽，提高學(xué)生規范寫(xiě)字的能力，使他們養成良好的寫(xiě)字習慣。
3、加強對自測卷的管理，注意做好造冊登記，針對出現的問(wèn)題做好跟蹤調查，努力解決存在的問(wèn)題。
4、中心校將對全鎮的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查，各校應做好相關(guān)的準備。
�。ㄎ澹┘訌娬Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園。
1、在原有的基礎上繼續開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、各學(xué)校要想辦法建設好班級圖書(shū)角并發(fā)揮其作用，充分利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，制定課外閱讀的指導計劃，妥善安排課外閱讀時(shí)間，鼓勵教師與學(xué)生一起閱讀。
3、繼續抓好“小練筆”、“日記”的寫(xiě)作，健全好積累好詞好句的本子。
4、在全鎮開(kāi)展“讀一本課外書(shū)、講一個(gè)故事、寫(xiě)一封信”的系列活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)應作為“讀書(shū)節”活動(dòng)的重頭戲。
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1、加強課外閱讀指導，經(jīng)常向學(xué)生宣傳課外閱讀的價(jià)值，做到激發(fā)興趣，使之樂(lè )讀；教給方法，使之會(huì )讀；推薦好書(shū)，使之多讀；展示成果，使之好讀。
2、加強語(yǔ)文教研組的建設，使之發(fā)揮其作用。
3、針對不同發(fā)展需求對教師分層培養、指導，梯隊漸進(jìn)、差異發(fā)展、共同提高，使我鎮的骨干教師隊伍不斷壯大。
4、深入各校視導，幫助教師解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難。
5、組織鎮的骨干教師到薄弱的學(xué)校上示范課，讓教師們借鑒學(xué)習共同提高。
6、認真完成縣市教研室小語(yǔ)科布置的各項工作。
小學(xué)工作計劃 篇7
本學(xué)期，第一小學(xué)語(yǔ)文教研組教研以學(xué)校相關(guān)精神為指導，發(fā)揮團隊品牌優(yōu)勢，打造研究型讀書(shū)型教師隊伍，為提升學(xué)生的語(yǔ)文素養服務(wù)。
一、工作思路
本學(xué)年，本組工作主要有兩個(gè)：一是常抓教師教研，包括常規管理、師徒結對、課堂教學(xué)等；而是落實(shí)學(xué)生活動(dòng)，如：讀書(shū)活動(dòng)、作文競賽、書(shū)法競賽等。
二、教師教研工作，抓出實(shí)效
1、規范常規管理，提高課堂效益
�。�1）、全面落實(shí)課程計劃。嚴格按課表上課，特別是要不折不扣地落實(shí)語(yǔ)文課、尤其是各班每周一節的寫(xiě)字課，語(yǔ)文老師一定要提高認識，并堅決予以貫徹之，此外，學(xué)校將建立查課跟蹤制度。
�。�2）、備課：“凡事預則立，不預則廢�！苯M織教師學(xué)習新課標，據此鉆研教材，備班情，備學(xué)情，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。于此基礎上及時(shí)寫(xiě)好具有實(shí)效性的教后反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益。
3、上課：作為教學(xué)常規的中心環(huán)節，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，所有語(yǔ)文教師均要樹(shù)立向課堂要質(zhì)量的理念，提倡高效的課堂，提倡一課一得的課堂，最終為提升學(xué)生的語(yǔ)文素養服務(wù)。
4、作業(yè)：作為“課后所練”的環(huán)節，要嚴格按照學(xué)校的相關(guān)要求進(jìn)行。作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的思想，堅決杜絕題海戰術(shù)，提倡練習要有針對性、層次性；批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋，本期，將進(jìn)行
本期就著(zhù)手進(jìn)行備課與批改作業(yè)檢查改革，改定期檢查為平時(shí)抽查。首先建立評委庫，接著(zhù)由年段長(cháng)抽簽確定被查年段，再行檢查，最后做個(gè)別反饋。此項改革，旨在強調平時(shí)扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作。
5、輔導：作為關(guān)注差生的有效措施，每位教師要充分重視每一個(gè)學(xué)生，絕不落下每一個(gè)學(xué)生。要高度重視學(xué)生的朗讀，加強指導，做到“耳醉其音、心醉其情”；重視因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、促進(jìn)教師研討，提升團隊品質(zhì)
1、師徒教研活動(dòng)。擬安排9月份上旬（第1周）進(jìn)行的師徒結對簽字儀式，于第15周開(kāi)展教師互助結對教研周活動(dòng)。旨在讓新教師提高駕馭課堂教學(xué)的能力，為雙向交流的老師提供實(shí)踐課程，互幫互學(xué)，展示新理念的舞臺，讓城鄉教學(xué)經(jīng)驗與方法在交流中進(jìn)行資源優(yōu)勢互補。如此，方可落實(shí)既定協(xié)議，又可資源優(yōu)勢互補下讓雙向交流的教師學(xué)有所得。另外要充分發(fā)揮省名師、省特級教師、省學(xué)科帶頭人、地級骨干教師、市中青年學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的輻射作用，通過(guò)傳、幫、帶的方式，培養一批各級各類(lèi)的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教學(xué)新秀。
2、教學(xué)競賽活動(dòng)。擬安排第9周舉行二、四、六年段語(yǔ)文科教學(xué)競賽活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)競賽活動(dòng)，提高教師教學(xué)的自覺(jué)性、預見(jiàn)性和理論性，不斷提升教師自身素質(zhì)與提高教學(xué)質(zhì)量，在說(shuō)課與評課中提高我校教師的整體科研水平。
3、推優(yōu)交流活動(dòng)。結合各級競賽活動(dòng)、研討會(huì )、聯(lián)誼活動(dòng)，給青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人搭建展示鍛煉的舞臺，不斷提升教學(xué)研究能力，逐步形成個(gè)性教學(xué)風(fēng)格。12月上旬辦好與武漢西大街小學(xué)互動(dòng)聯(lián)誼教學(xué)展示活動(dòng)。在各地各級骨干教師的引領(lǐng)下，提高教學(xué)的自覺(jué)性、邏輯性、預見(jiàn)性和理論性，讓學(xué)生有更多自主互助學(xué)習的空間，在互學(xué)中提高課堂教學(xué)效益。
4、課題研討活動(dòng)。以各級課題為平臺，落實(shí)常態(tài)化的教研。重點(diǎn)做好省級課題“信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合有效教學(xué)策略研究”研討，明確階段任務(wù)。特別要做好“自主互助，展示反饋”實(shí)驗課題，本期該課題實(shí)驗已進(jìn)一步擴容，為了讓實(shí)驗班級教師進(jìn)一步了解教學(xué)模式，明確教學(xué)方法，更好地為教學(xué)、學(xué)生服務(wù)，將聘請專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，讓教師早日投入角色。此外，還要做好校級課題——問(wèn)題即課題研究，讓教師嘗試小問(wèn)題、大研究，讓全校的每一位教師都有課題可研，都參于到課題來(lái)，通過(guò)反思教學(xué)，校本研討，提高教師科研水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、常態(tài)研討活動(dòng)。充分利用每周集體備課教研活動(dòng)時(shí)間，結合年段公開(kāi)教研活動(dòng)及問(wèn)題即課題平臺，以備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課為主要內容，以同課異構的方式做好集備研討活動(dòng)，并利用周一教師會(huì )議時(shí)間或周五第三節課邀請部分骨干教師開(kāi)展專(zhuān)題講座活動(dòng)。
6、新教師亮相課活動(dòng)。擬安排10月上旬（第6、7周）開(kāi)展，目的一是讓新招聘的教師在師徒互助下理解教材，吃透學(xué)生，掌握教學(xué)的過(guò)程與方法，發(fā)現不足，指導日后的教學(xué)工作，為自己積蓄成功的經(jīng)驗及展示自我的舞臺。目的二是為雙向交流的.老師提供實(shí)踐課程新理念的舞臺，讓教學(xué)經(jīng)驗與方法在教師間進(jìn)行資源優(yōu)勢互補，使教學(xué)過(guò)程內容途徑更加的科學(xué)與理性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
三、學(xué)生特色活動(dòng)，提高素養。
要注重加強學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結合學(xué)段特點(diǎn)，多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。教研組也將根據學(xué)校安排和教導處計劃，定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養提供多方面的平臺。
1、結合寫(xiě)字教學(xué)，開(kāi)展適合各年段特色的寫(xiě)字比賽活動(dòng)。具體是：一二年級硬筆比賽；中高年段硬筆字、軟筆字比賽活動(dòng)。本期，將進(jìn)行不定期的年段抽查海選比賽活動(dòng)。
2、結合各級征文比賽，鼓勵學(xué)生做學(xué)習、生活的有心人。本期，可組織參加“冰心﹒海西”等各級各類(lèi)征文活動(dòng)，并鼓勵學(xué)生往國家級刊物投稿，以此提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
3、拓展學(xué)生的閱讀面。結合實(shí)際情況，可開(kāi)展“朱子家訓”的誦讀活動(dòng)、開(kāi)展新課標所要求的“經(jīng)典誦讀——每日一誦”活動(dòng)，，開(kāi)設讀書(shū)活動(dòng)，以此增加學(xué)生的傳統文化積淀。
4、推普周活動(dòng)。有經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì )、故事會(huì )等。
小學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以培養學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”為引領(lǐng)，大力開(kāi)展“畫(huà)知識結構圖、說(shuō)教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
二、思想方面
熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)注于本職工作，遵守學(xué)校的規章制度，及時(shí)更新教育觀(guān)念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、教學(xué)常規
根據本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，
踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎上，努力做到“三個(gè)注重”，體現“五個(gè)要素”�！叭齻�(gè)注重”即注重創(chuàng )設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用；注重培養學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”�！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應注意調節情感，創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)。
1、認真備課
加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
課前準備充分，每節課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)和思路。
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習，也便于互相幫助。
2、培養學(xué)生良好習慣。
根據本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的`同時(shí)，培養學(xué)生的預習、復習的能力，來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平，達到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導，并整理成冊，通過(guò)堅持達到真正有效的良好學(xué)習習慣。
3、合理布置作業(yè)。
本學(xué)期根據我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，在教學(xué)中要根據學(xué)校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機械的重復抄寫(xiě)，根據學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達到減輕學(xué)生的負擔為目的，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。同時(shí)按大綱要求，結合學(xué)生實(shí)際，習題要精選，數量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。
4、認真輔導學(xué)生
輔導學(xué)生分層次進(jìn)行。根據學(xué)生成績(jì)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導。對差生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合，學(xué)校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
五、預期目標
作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習請教，以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。
小學(xué)工作計劃 篇9
班級安全保護工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。重視班級安全管理和對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個(gè)安全、穩定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)校順利開(kāi)展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng )造良好條件。作為班主任，并結合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本安全工作計劃如下：
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學(xué)生的行為和習慣，制定切實(shí)可行的班級安全工作規章制度。
2、 重視安全教育，要經(jīng)常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。
(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的`救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
(5)防食物中毒的教育，邀請醫生來(lái)班進(jìn)行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的是件發(fā)生。
(6)防病、防體育運動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的準備操，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實(shí)專(zhuān)人負責，班里應經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。
3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊課進(jìn)行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
4、嚴格執行學(xué)生安全事故報告制度，做到及時(shí)、準確。妥善處理各類(lèi)突發(fā)是件。
5、放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
小學(xué)工作計劃 篇10
在新課程改革的浪潮中，我以飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期的工作中。本著(zhù)求新、求發(fā)展、不斷提高專(zhuān)業(yè)水平的宗旨，我根據學(xué)校20xx年的教學(xué)工作計劃，制定了個(gè)人的教學(xué)工作計劃。
一、加強學(xué)習
面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應新課程實(shí)驗改革，不僅要有高超的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備。為了不被時(shí)代淘汰，成為一名合格的教師，我們應該在一個(gè)學(xué)期的基礎上，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著(zhù)把學(xué)習滲透到每一點(diǎn)工作中，融入備課和講課中。把學(xué)習放在第一位。只有不斷學(xué)習，才能不斷充實(shí)自己，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展。我將繼續不懈努力，努力學(xué)習，成為一名新型教師，適應時(shí)代的發(fā)展。
二、向科研型教師的`轉變
1、在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開(kāi)放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實(shí)的”。為了提高課堂教學(xué)的效率，我打算培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和興趣，讓學(xué)生享受，勤奮學(xué)習，學(xué)好。想養成每天寫(xiě)日記的習慣，注意總結經(jīng)驗，在課堂常規訓練中有自己的特色。
2、做好新課改的各項工作。在準確掌握以前教材的基礎上，這學(xué)期我還是會(huì )堅持不懈的使用新教材，深入學(xué)習新課程標準。在教學(xué)上做進(jìn)一步的深入研究，期末提交有價(jià)值的論文，以年度研究班的形式匯報你的研究成果。
3、教案的編寫(xiě)是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫(xiě)更科學(xué)、更實(shí)用，我會(huì )努力突破傳統備課的條條框框，寫(xiě)出實(shí)用、新穎、個(gè)性化的教案。
4、“準備”、“改革”、“批準”、“協(xié)助”、“檢查”是教師的日常工作，每一項都很重要。在備課和上好課的同時(shí)，不要忘記給希望的學(xué)生以指導。理智一點(diǎn)，感性一點(diǎn)，用愛(ài)去幫助每一個(gè)希望的學(xué)生。最重要的是要有效，讓每個(gè)希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所提高。布置作業(yè)要多動(dòng)腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養創(chuàng )新能力，讓每個(gè)學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。
多彩多元的社會(huì )迫切需要創(chuàng )新，教育也迫切需要充滿(mǎn)活力和創(chuàng )新的教師。我會(huì )努力學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)校的輝煌未來(lái)貢獻自己的力量！
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