關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃14篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇1
一、指導思想:
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標準》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理,提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標,以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3 、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà),老師板書(shū)寫(xiě)規范字,課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規范、及時(shí),注重糾錯及情況反饋。
5、輔導:做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
。ǘ┥罨虒W(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每周四下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)課堂,是大家共同收益,共同提高。內容包括:
。1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
。2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
。3)積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
。4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
。5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),溝通課本內外,課堂內外,學(xué)習內外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì ),提高學(xué)習效率。
。6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的.現代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實(shí)踐)。
2、聽(tīng)課:組內公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注,提倡老師相互之間多學(xué)習,多交流。
3、提倡的“學(xué)習型”教師、“教學(xué)能手”等活動(dòng),以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。
4、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),逐步開(kāi)展嘗試小學(xué)語(yǔ)文閱讀習慣的培養研究。
(三)語(yǔ)文活動(dòng),以提高學(xué)生素養為宗旨。
1.繼續推進(jìn)書(shū)香校園建設。
(1)指導校內閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級閱讀角,培養孩子在校內文明閱讀。在整班閱讀的基礎上,加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導、積累的研究。
(2)抓好校外閱讀。家校合力培養閱讀習慣,做好“三確!焙汀八膫(gè)一”,即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數量;
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結合。各年級統一向學(xué)生推薦閱讀書(shū)目。閱讀與積累、寫(xiě)作相結合。
(4)開(kāi)展活動(dòng),提供展示舞臺,以賽促讀,以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽,積極向各級各類(lèi)刊物投稿。開(kāi)展“書(shū)香班級”“閱讀之星”的評比活動(dòng)。
2.要求各班教師認真上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)行校級寫(xiě)字能手的評比。
3.點(diǎn)面結合,創(chuàng )新形式,開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng)。各年級組內自行設計開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng),校級層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習的樂(lè )趣,增強學(xué)習語(yǔ)文的興趣與能力。
月工作安排
九月份
1、討論并制訂教研組工作計劃
2、進(jìn)一步抓好學(xué)習規范養成性教育。
3、集體備課活動(dòng)。
4、教師月常規檢查
十月份
1、集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
2、學(xué)生作業(yè)本檢查,評比。
3、教師月常規檢查
十一月份
1、集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
2、組內老師專(zhuān)題座談會(huì )。
3、教師月常規檢查
十二、一月份
1、制定復習計劃。
2、教師月常規檢查。
3、教研組整理活動(dòng)資料,撰寫(xiě)工作總結
4、教研組上交工作總結
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇2
語(yǔ)文課程改革的字樣在語(yǔ)文教師的心目中早已經(jīng)不在新鮮,但作為一線(xiàn)教師卻應該把這種創(chuàng )新與改革的意識深入骨髓。因為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長(cháng)與學(xué)習過(guò)程中起到重要作用。所以全體語(yǔ)文教師在開(kāi)學(xué)之初首先樹(shù)立起責任意識,做好充分的思想準備,有決心讓xxx地區中學(xué)的語(yǔ)文課堂呈現出一派全新的氣象。
新學(xué)期伊始,我們語(yǔ)文組的教研工作將繼續以課程改革為中心,探索適合課程改革的新型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;以課題研究為抓手,有計劃、有步驟地進(jìn)行評價(jià)改革;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)水平的提高作出語(yǔ)文學(xué)科應有的貢獻。本學(xué)期根據教導處的'工作安排制定如下計劃:
一、加強學(xué)習,更新教育觀(guān)念,轉變教學(xué)思想。
積極貫徹國家教育會(huì )議精神,認真學(xué)習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《新課程標準》及上級行政部門(mén)有關(guān)的講話(huà)和本校領(lǐng)導的講座。借助本次課程改革的強勁東風(fēng),來(lái)一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀(guān)念,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變,真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心。
二、認真抓好教學(xué)常規,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、抓好備課和集體備課。
集體備課要加強管理,做到開(kāi)會(huì )及時(shí),人員齊全,記錄認真,秩序井然,內容充實(shí),而且邀請領(lǐng)導康校長(cháng),張主任和王主任等領(lǐng)導參與并進(jìn)行指導、評價(jià)。初一年級語(yǔ)文備課組要每周組織集體備課,做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師教案,教案除正常環(huán)節,還要有教學(xué)反思,做到有記載,有反饋。
2、抓好聽(tīng)課、評課工作,把聽(tīng)課、評課作為語(yǔ)文教學(xué)的常規。
語(yǔ)文備課組經(jīng)常安排聽(tīng)隨堂課,定期安排聽(tīng)研究課,使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展,每位教師至少每周聽(tīng)2節課,并積極參觀(guān)兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng),虛心學(xué)習,探討研究。
3、寫(xiě)好導學(xué)案,統一進(jìn)度,及時(shí)組內集體備課,注重創(chuàng )新空間的設計。
做到認真完成教學(xué)反思,及時(shí)彌補缺漏,在最短時(shí)間內達到最好的效果。
4、抓好作業(yè)批改和補差工作。
要精心設計作業(yè)、試卷,統一批改要求,并在作業(yè)上有針對性批語(yǔ),而且本學(xué)期至少完成2次開(kāi)放性作業(yè)。
5、加強對青年教師的培養。
今天的年輕就是明天的資本,青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性,因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落,反而會(huì )獲得更大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會(huì ),給他們與老教師學(xué)習與交流的機會(huì ),為他們創(chuàng )設發(fā)展的平臺。
三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地。
教師要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性積極參與,形成自己鮮明的個(gè)性。
1、校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
針對教導處的工作安排,確定本次教研主題為:作文教學(xué)研究。為更好的完成活動(dòng),我們在全體語(yǔ)文教師中倡導在實(shí)際教學(xué)中根據自己具體情況全面開(kāi)展此項教研活動(dòng),并要求教師有個(gè)人的研究計劃或是幾人協(xié)同研究,目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,并且在研究中要行動(dòng)有計劃,實(shí)施有記錄,期末有成果。
2、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)。
要求活動(dòng)有計劃,實(shí)施有記錄,結束有感悟。并且每一次活動(dòng)的計劃撰寫(xiě)與活動(dòng)的記錄都要標清姓名。要求各班堅持上好閱讀課,寫(xiě)好閱讀心得,一月開(kāi)展一次班內閱讀交流課,用好學(xué)生的現有閱讀資源。
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇3
本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作將根據安教[20xx]165號文精神,結合中心學(xué)校工作部署,進(jìn)一步規范教學(xué)管理,抓抓質(zhì)量監控,努力提升辦學(xué)水平。
一、教學(xué)工作
1、提高普及水準,做好招生鞏生工作。
新學(xué)年,我校將根據《湖頭中心學(xué)校片區內招生管理辦法》,做好招生鞏生工作,確保適齡兒童入學(xué)率、鞏固率達100%;認真做好三類(lèi)殘疾兒童篩查鑒定工作,鞏固并提高三殘兒童入學(xué)率。繼續開(kāi)展掃盲工作,并把掃盲與農村實(shí)用技術(shù)培訓相結合,避免文盲人口反彈。
2、規范課程設置,開(kāi)齊上好各門(mén)課程。
嚴格執行《福建省教育廳關(guān)于調整義務(wù)教育課程設置及比例的通知》(閩教基〔20xx〕17號)文件精神,開(kāi)齊上好各門(mén)課程。尤其注意將原來(lái)1-2年級體育課程由每周3課時(shí)調整為4課時(shí)(3-6年級仍為3課時(shí)),1-6年級體育課時(shí)應全部用于體育實(shí)踐課教學(xué);每周安排1課時(shí)上好少先隊活動(dòng)課;小學(xué)每天語(yǔ)文課中要安排10分鐘的寫(xiě)字練習(3-6年級每周安排1課時(shí)的毛筆字練習);安全教育課程每學(xué)年不少于12課時(shí),確保學(xué)生安全、和諧、全面發(fā)展。新學(xué)期我校將重視非語(yǔ)數學(xué)科的上課情況,確保英語(yǔ)、信息技術(shù)學(xué)科開(kāi)課率達100%,體育課將充分利用場(chǎng)地、利用體育器材認真上好,本學(xué)期,中心學(xué)校將科學(xué)、思品等學(xué)科實(shí)行閉卷考試,列入統一質(zhì)量監控學(xué)科,請相關(guān)老師做好準備。
3、落實(shí)大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)。
根據教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規定》,我校將建立保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的有效機制,立足本校實(shí)際開(kāi)展“大課間”活動(dòng)。參考中心學(xué)校下發(fā)的'作息時(shí)間,合理安排學(xué)生在校作息時(shí)間,嚴格執行周課時(shí)數及每課時(shí)時(shí)間,學(xué)生每天在校的活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí),嚴格按規定控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。學(xué)校和教師不得違反規定占用節假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補課。
4、規范常規管理,狠抓常規工作。
本學(xué)期,我校將依據中心學(xué)校下發(fā)的《湖頭中心學(xué)校教師電子備課要求與管理辦法》,期初就組織老師認真學(xué)習并抓好落實(shí)。本學(xué)期,教案將實(shí)行電子化管理,任課老師要結合班級實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格,做好教案的二次修改和教科書(shū)的批注。作業(yè)的布置、書(shū)寫(xiě)格式及教師的批改要求力求規范、正確,切勿敷衍了事。迎接中心學(xué)校隨即對學(xué)生學(xué)業(yè)狀況的檢查和評比。
5、加大質(zhì)量監控,提高教學(xué)水平。
本學(xué)期,我校將落實(shí)《湖頭中心學(xué)校質(zhì)量評價(jià)方案》,嚴肅考風(fēng)考紀,完善監控體系,由監控語(yǔ)數學(xué)科延伸到非語(yǔ)數學(xué)科的監控,確保學(xué)生期末考試單科合格率達到80%,全科合格率達到70%。今年,教育局成立小學(xué)質(zhì)量監測小組,將隨機深入基層小學(xué),尤其是邊遠基層小學(xué),采用考試、家長(cháng)問(wèn)卷、學(xué)生座談、片區研討的形式,檢測學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)科日常教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)業(yè)水平及教師的教學(xué)思想等,并將抽測結果向所在中心學(xué)校反饋。今后,凡在學(xué)業(yè)狀況檢評中評為優(yōu)良等級的,其學(xué)科教學(xué)成績(jì)也須達到全縣前列,方可評為優(yōu)良和先進(jìn)單位,同時(shí),對學(xué)科教學(xué)成績(jì)低下,教學(xué)效果差的單位,將約談該校校長(cháng)及教導主任。
二、教研工作
1、開(kāi)展校性教研。
本學(xué)期,我校將嚴格按照中心學(xué)校的要求,每?jì)芍苤辽匍_(kāi)設1節教學(xué)觀(guān)摩研討課;每學(xué)年每位教師都要開(kāi)一節校性以上教學(xué)研討課。公開(kāi)課教案、教學(xué)設計說(shuō)明及教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評課等教研過(guò)程要形成材料備查。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課節數為不少于12節。
2、加大教師研訓。
我校將組織教師參加小學(xué)數學(xué)(人教版)新教材培訓活動(dòng),鉆研新教材,提升專(zhuān)業(yè)水平,提高教學(xué)效率。
三、相關(guān)活動(dòng)
、判W(xué)生田徑選拔賽。時(shí)間:9月份
、菩W(xué)教師三筆字比賽。時(shí)間:10月份
、切W(xué)生手抄報評選活動(dòng)。9月份
、刃W(xué)生學(xué)科素養比賽。時(shí)間:11月份
、蓞^性教學(xué)研討活動(dòng)。時(shí)間:12月份
、市W(xué)生唱歌比賽。時(shí)間:12月份
四、月份活動(dòng)安排
8、9月份
1、全體教師8月27日到校;8月28日至30日教師集中學(xué)習或備課;8月30日報名注冊;8月31日校園環(huán)境整理,分發(fā)課本;9月1日(星期一)正式上課。
2、制定學(xué)期各項工作計劃,于9月11日前上傳至校園網(wǎng),并打印一份自存備查。
3、制定各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度表。
4、做好迎接縣領(lǐng)導及中心校領(lǐng)導的期初工作檢查(鞏生防輟、育人環(huán)境、學(xué)籍管理、課程設置等)。
5、合理安排教師教學(xué)工作。制定好《總課程表》《班級課程安排表》《教師課程承擔表》等三種表格及三至六年級英語(yǔ)科實(shí)際使用教材情況。迎接縣局對部分小學(xué)的課程安排進(jìn)行審核。并于9月4日下午帶《總課程表》(紙質(zhì)材料)送交中心學(xué)校教導處審核,9月11日前將《總課程總表》、《班級課程安排表》、《教師課程承擔表》、《班級一覽表》及《校本課程安排表》電郵至XXXX。
6、報送20xx年秋季小學(xué)快速報表。
7、做好初教事業(yè)報表統計及學(xué)籍系統錄入審核上報工作。
8、自九月份起校開(kāi)展小學(xué)教師大練筆活動(dòng)。
9、參加泉州市小學(xué)數學(xué)(人教版)新教材培訓活動(dòng)。時(shí)間:9月下旬;地點(diǎn):實(shí)驗小學(xué)。
10、組織對教師常規工作隨機抽查檢評及隨機聽(tīng)課。
11、舉行小學(xué)生田徑選拔賽。方案另行通知。
12、舉行小學(xué)生手抄報比賽。參賽作品:按6個(gè)班級選送為1件參加區性評比,作品應于20xx年9月26日前送交中心學(xué)校教導處,作品主題不限,紙張由中心學(xué)校教導處提供。
10月份
1、“國慶節”慶;顒(dòng)。
2、接受縣局開(kāi)展隨機進(jìn)行課堂教學(xué)大調研(內容包括隨堂聽(tīng)課、質(zhì)量監測、常規檢查、問(wèn)卷調查、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn))。
3、舉行區性教師三筆字比賽。對象:在職公辦教師;時(shí)間:20xx年10月22日上午8:30開(kāi)始;地點(diǎn):三安小學(xué);要求:各校鼓勵教師積極參與毛筆字練筆活動(dòng),于10月15日前以校為單位組織教師“三筆字”比賽,并按各小學(xué)現任教師人數的20%(四舍五入)擇優(yōu)推薦報送(20xx年秋季參加區性比賽人員除外),參賽名單應于10月15日前電郵至XXXX;比賽形式:現場(chǎng)寫(xiě)粉筆字、鋼筆字、毛筆字;要求:①水筆、毛筆、墊板、小黑板自帶,所需的粉筆、紙張、墨汁等由賽務(wù)組提供;②中心學(xué)校將根據參賽人數評選優(yōu)勝者給予表彰,獲獎名單及一等獎作品將送交縣教育局。
4、組織參加市級小學(xué)品德與生活/社會(huì )(教科版)教材培訓會(huì )。
5、掃盲教育考試。
6、選送小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文(論文主題不限)。篇數按教師數10人為1篇選送;時(shí)間:紙質(zhì)材料于20xx年10月28日前送交中心教導處同時(shí)文稿電郵至XXXX;要求:論文不得網(wǎng)上下載或抄襲,教導務(wù)必嚴格把關(guān)并在論文封面簽字,否則不予評選或匯編。
7、迎接中心校領(lǐng)導對教師常規工作隨機抽查檢評及隨機聽(tīng)課。
11月份
1、接受教學(xué)視導、學(xué)校常規管理工作檢評等活動(dòng)。具體內容:①學(xué)校常規工作;②標準化學(xué)校建設鞏固與提升;③學(xué)業(yè)狀況檢評;④質(zhì)量抽測。
2、組織小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選并匯編(論文主題不限)。
3、開(kāi)展小學(xué)生學(xué)科基本素養比賽。比賽學(xué)科:當周工作重點(diǎn)公布;參賽名額:按班生數30人及以下為1人,30人以上為2人報名參加區性比賽,名單于11月20日前電郵至XXXX。區性比賽:時(shí)間:11月26日上午8:30開(kāi)始;地點(diǎn):三安小學(xué)多媒體教室。
4、組織期中考試。
12月份
1、參加縣性小學(xué)生學(xué)科基本素養比賽(某學(xué)科或多學(xué)科的綜合比賽)。學(xué)科素養比賽內容以本學(xué)期我縣現行使用教材涉及的知識或需掌握學(xué)科技能為主。時(shí)間:12月下旬。
2、小學(xué)獎教獎學(xué)相關(guān)材料的收集、匯總。時(shí)間:12月上旬。
3、組織參加市級小學(xué)語(yǔ)文(人教版)新課程研訓活動(dòng)。
4、舉行區性教學(xué)教研活動(dòng)。時(shí)間:20xx年12月3日上午8:00開(kāi)始;地點(diǎn):三安小學(xué);學(xué)科:語(yǔ)文和音樂(lè )。
5、舉行區性小學(xué)生獨唱比賽。時(shí)間:12月24日(星期三)上午8:30開(kāi)始;地點(diǎn):三安小學(xué);歌唱曲目:必選歌曲為小學(xué)教材內容。要求:各校開(kāi)展相應活動(dòng)并擇優(yōu)參加區性比賽,參賽名額按6個(gè)班級為1人報名參加區性比賽。參賽名單于20xx年12月16日前電郵至XXXX。
6、迎接中心學(xué)校領(lǐng)導組織的教學(xué)質(zhì)量監控。
1月份
1、安排兩周時(shí)間上第二學(xué)期功課。
2、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控(時(shí)間為20xx年1月27-28日,各科考試具體時(shí)間另行安排)。
1月27日(星期二)下午
考試科目:英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、科學(xué)
考查科目:品德與社會(huì )
1月28日(星期三)考試科目:語(yǔ)文、數學(xué)
3、做好資料收集建檔、學(xué)期工作備忘錄整理、假期護校、學(xué)生安全教育等工作。20xx年1月31日(農歷十二月十二日),學(xué)期結束,學(xué)生放假。2月1日,教師離校。20xx年春季3月2日(農歷正月十二)開(kāi)學(xué)并正式上課,7月1日統一安排期末考試,7月3日學(xué)期結束,學(xué)生放假。
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇4
一.指導思想
以學(xué)校和教導處工作計劃為指導,圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,增強教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,加強對新教材的培訓、研究;深入課堂,及時(shí)調研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,加強學(xué)科教學(xué)科研工作,強化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長(cháng);充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律,加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二.工作目標
1.扎實(shí)、認真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度,努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍,保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。
2.以“新課標”為指針,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,加強各備課組集體備課的力度,加大教研組聽(tīng)課力度,促進(jìn)教師嚴格自律,不斷上進(jìn)。
3.課內課外活動(dòng)相結合,適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
4.進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話(huà)劇社和校報工作,擴大語(yǔ)文組的影響力。
三.工作措施
1.認真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)!吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2.進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度。
a.單周召開(kāi)教研組活動(dòng),雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準時(shí)參加。
b.備課組活動(dòng)應該每次活動(dòng)有主題、有針對性、有中心發(fā)言人,且上交發(fā)言材料。
c.強化教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的責任意識,要求教研組組長(cháng)、各備課組長(cháng)做好全組統籌工作。教研組組長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)組內至少10課時(shí),備課組長(cháng)聽(tīng)組內至少5課時(shí)。
各備課組活動(dòng)地點(diǎn):
高一備課組:科技樓教師辦公室
高二備課組:高中樓北樓高二、3辦公室
高三備課組:高中樓北樓高三、4辦公室
3、繼續抓早讀和作業(yè)的落實(shí),一切從效果出發(fā)。各年級開(kāi)學(xué)前以備課組為單位,根據本學(xué)期教學(xué)內容討論制訂比較規范的、科學(xué)有效的早讀安排,避免盲目性、無(wú)序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規劃好學(xué)年復習計劃,做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復習效果高效。
4.要保質(zhì)保量地落實(shí)常規的語(yǔ)文積累工作,完成應有的訓練和作業(yè)。 5.新老教師“一對一”幫帶。
。1).幫帶對象:高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿(mǎn)三年的青年教師。
。2).語(yǔ)文組新老幫帶結對情況:王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。
。3).責任義務(wù)
老教師與新教師就像師傅和徒弟,師傅應從“嚴”出發(fā),不遺余力地對徒弟進(jìn)行幫帶,包括教案、聽(tīng)課、課堂教學(xué)指導、教學(xué)理論引導等方面;新教師應經(jīng)常性的聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的'學(xué)習,要做到認真、謙虛。要新老師必須聽(tīng)師傅的課至少15節,期末檢查。
(四).活動(dòng)
1.搞好組內合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。
姓名
時(shí)間
授課內容
姓名
時(shí)間
授課內容
楊 勤
第3周星期2
待定
王小雪
第5周星期2
待定
呂文敏
第7周星期2
待定
陳 倩
第9周星期2
待定
朱 喆
第11周星期2
待定
劉 艷
第13周星期2
待定
2.豐富第二課堂和校園文化生活
、伲苋鐖F活動(dòng)的開(kāi)展。月涵文學(xué)社負責:余木龍 楊勤(文學(xué)社縮小規模,爭取周三活動(dòng)學(xué)生自行組織改稿、審稿、組稿。 話(huà)劇社負責:呂文敏 )
社團活動(dòng)中心任務(wù):豐富學(xué)生課余文化生活,實(shí)現社團健康發(fā)展。 ③.完成《重慶清華》報18、19、20、21、22期編輯出版。編輯:楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤,總編:余木龍,執行總編:章兵。
3.語(yǔ)文組到銅梁中學(xué)外出活動(dòng),爭取九月或十月走出去學(xué)習活動(dòng)。
4.11月,舉辦全校性的語(yǔ)文知識競賽,增強學(xué)生投入語(yǔ)文積累、提高語(yǔ)文修養的積極性。試題負責:高二備課組
5.12月,舉行全校性作文大賽,提高學(xué)生創(chuàng )作激情,提升《語(yǔ)文星空》稿件質(zhì)量。
6.元旦節教研組爭取出去總一次總結。
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇5
在新的學(xué)期,我組教研工作將繼續以激勵教育為理念,以構建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心,進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究,組織全體教師認真學(xué)習研究語(yǔ)文課程新標準和教材,在教學(xué)實(shí)踐中,引導并幫助教師不斷提高對語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。具體如下:
1.繼續組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習和貫徹國家有關(guān)教育法律法規及教育政策課程改革的精神,增強課程改革的使命感和責任感,積極投身當前課程改革的實(shí)踐和研究,并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
3、認真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結教育經(jīng)驗,撰寫(xiě)教育教研論文。
4、繼續強化協(xié)作精神,創(chuàng )建團結、和諧,充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教導處的統一部署下,按計劃做好公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作,出色完成學(xué)校各項工作。
5、鼓勵督促中青年教師加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養;組織教師認真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設計、案例分析,切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強寫(xiě)作訓練,從而提高教育理論素養與教學(xué)實(shí)踐能力。
6、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思,撰寫(xiě)教學(xué)案例和設計,爭取在各級各類(lèi)評比中獲獎或在各級各類(lèi)刊物發(fā)表,提出量化要求,每人每學(xué)期至少一篇。
7、組織好組內研討示范課,按照學(xué)校教導處的考核要求,有序組織公開(kāi)課,精心備課,保證公開(kāi)課質(zhì)量,抓好聽(tīng)課出勤率,加強評課活動(dòng),充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
8、認真做好月考等階段考試的.命題工作,認真參加縣研訓中心組織的調研、期中、期末教學(xué)情況調查,并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
9、抓好初三年級畢業(yè)班工作。認真組織初三任課教師學(xué)習研討20xx年中考考試說(shuō)明,分析每次考試情況;認真制定并論證學(xué)期復習備考計劃和針對性措施;認真準備初三復習研究課,引發(fā)初三沖刺復習策略討論;認真組織好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的復習工作,并及時(shí)做好考后分析工作,為后段的復習備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。
10、每個(gè)月進(jìn)行一次作文培訓。以本學(xué)校各班愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生為對象。認真組織好“新課改作文教學(xué)改革”的作文培訓活動(dòng)。
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇6
一.指導思想
本學(xué)期,我校的語(yǔ)文教研組工作以20xx學(xué)年區教文體局、校工作計劃為指導,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以深化校本教研為核心,以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本,加強教學(xué)隊伍建設,強化教學(xué)質(zhì)量監督,努力建設有活力的語(yǔ)文教研組。在區教研中心、校領(lǐng)導的正確指導下,以新課程標準為準則,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語(yǔ)文教學(xué)水平,實(shí)際教學(xué)效果,得到穩步提高。
二.工作要點(diǎn)
。、理論學(xué)習深入加強。
當一位語(yǔ)文教師不容易,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,本學(xué)期將繼續深入學(xué)習語(yǔ)文新課程標準,轉變教學(xué)觀(guān)念,組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準及最新的教育理念,學(xué)習區教研工作計劃精神,掌握課程的基本理念,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習,促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉變,使全體語(yǔ)文教師充分認識到教改的重要性,迫切性,從而轉變思想觀(guān)念,更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習摘記(每月收交教導處檢查),學(xué)校將在不同范圍內組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強學(xué)習、交流,用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué)行為,研究教法,把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉到學(xué)生的以學(xué)為主,其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,尊重學(xué)生的需要,保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極、和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系,改革課堂教學(xué)結構,提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
保持區先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng),繼續開(kāi)展評課活動(dòng),繼續開(kāi)展新老教師結對活動(dòng),互幫互學(xué),催長(cháng)青年教師的成長(cháng)。
4、認真重視抓好教科研。
全體教師應樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?梢愿鶕虒W(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導處申報。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文,參加論文評比。本學(xué)期,我們要完認真完成《以?xún)?yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體
提升學(xué)生綜合素養》和《農村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級課題的研究結題工作。
5、規范和優(yōu)化教學(xué)常規管理,建設和完善校本教研制度。
繼續堅持和探索新課程理念下教學(xué)六認真的新內涵和新動(dòng)向,切實(shí)抓好教學(xué)六認真。
。1)備課:認真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),做好各年級備課組的組織工作,每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。
。2)上課:組織好學(xué)生的自主學(xué)習,讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),在此過(guò)程中,積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習,培養學(xué)生團結協(xié)作的精神;積極運用現代教育技術(shù),促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
。3)練習:設計要力求體現語(yǔ)文知識的綜合運用,能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展,使語(yǔ)文課程和其他課程融合、書(shū)本學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)緊密結合。形式可必做題和選做題結合,課內與課外結合,課外練習量按照規定嚴格控制。
。4)批閱:認真及時(shí),提倡運用短語(yǔ)加等級,低年級的寫(xiě)話(huà)和中高年級的習作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著(zhù)年級的升高,應注意加強培養學(xué)生自改作文的能力。
。5)輔導。主要就是提優(yōu)補差,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心,耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生,鼓勵他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據他們的興趣的愿望培養他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
。6)反思。
古人云:教然后知困,知困然后能自強也。教學(xué)反思是一種具有指向性、針對性的'行為,是現代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一,對自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識、有計劃、有步驟地進(jìn)行培養和提高。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內容,在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長(cháng)為反思型的教師,提高教學(xué)水平。我們繼續嚴格要求五年以?xún)鹊那嗄杲處熋空n必須有教學(xué)反思,其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思,同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng),互相學(xué)習,共同提高,并做為年終考核的一項內容。
6、繼續重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習慣的培養,采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,抓反復,為學(xué)生的持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
7、廣泛開(kāi)展課外閱讀,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導,明確課外閱讀的地位和作用,課外閱讀指導的目標和途徑,切實(shí)培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,使學(xué)生少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)。倡導把讀書(shū)成為習慣。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下,我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操,寫(xiě)好讀后感。本學(xué)期,十一月份,將在全鎮開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽。
8.加強習作的訓練,提高寫(xiě)作能力。
一、二年級在重點(diǎn)識字的基礎上,適當加強說(shuō)和寫(xiě)的指導及興趣的培養,為中年級的寫(xiě)作打下一定的基礎。中、高年級教師要充分挖掘課內及課外的寫(xiě)作資源,抓學(xué)生感興趣的內容培養學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習慣,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文,少寫(xiě)命題作文。提倡每周寫(xiě)周記,配合課文,多寫(xiě)模仿性的小練筆。要指導學(xué)生自我修改作文,提高自改能力。教師要善于發(fā)現習作中的優(yōu)秀作文,積極為?白魑膱罂陡。本學(xué)期,將結合學(xué)校開(kāi)展的體藝2+1活動(dòng),讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受、體驗或發(fā)生的事情,以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng)。
9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習匯報制度。
我們要求每位外出學(xué)習的教師回校后要在教研組例會(huì )上詳細匯報學(xué)習的內容及感受、收獲,還要整理上交聽(tīng)課筆記,并結合學(xué)習到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課。這種制度,從表面看,是給外出學(xué)習的教師增加了學(xué)習的壓力和負擔,但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習,珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機會(huì ),這種制度的實(shí)行,必將提高了教師外出學(xué)習的效果,一人外出聽(tīng)課學(xué)習,全教研組都有收獲,體現了資源的交流與共享,有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、主要工作安排
九月份:
1、完成教研組計劃的制定。
2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì ),明確學(xué)期工作重點(diǎn)。
3、期初常規教學(xué)六認真檢查(一)。
4、參加區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大組成員和教研組長(cháng)會(huì )議。
5、組織參加全國小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
6、組織上交暑期讀書(shū)征文。
7、外出學(xué)習老師上匯報課。
十月份:
1、參加省小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)比賽及聯(lián)誼活動(dòng)。
2、組織課改年級教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例評比。
4、外出學(xué)習老師上匯報課。
十一月份:
1、期中常規教學(xué)六認真檢查(二)。
2、組織參加市小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)觀(guān)摩比賽。(新世紀學(xué)校)
3、參加小學(xué)語(yǔ)文片組研討活動(dòng)。
4、外出學(xué)習老師上匯報課。
十二月份:
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五(下)省級學(xué)科培訓活動(dòng)。
2、開(kāi)展鎮小學(xué)生課外閱讀知識競賽。(書(shū)面問(wèn)卷形式)
3、組織參加區中小學(xué)教師博客大賽。
4、組織參加20xx年度小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文評比活動(dòng)。
一、
二月份:
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五(下)市級學(xué)科培訓活動(dòng)。
2、期末常規教學(xué)六認真檢查(三)。
3、組織教師對語(yǔ)文學(xué)科檢測成績(jì)進(jìn)行分析,填好反饋表。
4、做好期末教研組工作總結。
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇7
一、本組情況分析
本組教師都有一定的教學(xué)經(jīng)驗,年紀差距不大,大家容易交流、溝通。每位老師都有自己獨特的教學(xué)特點(diǎn),如何發(fā)揚老師的特點(diǎn),揚長(cháng)避短,如何能讓自己在新一輪的教學(xué)中能夠有一個(gè)較大的提高,使全組教師要做好的工作重點(diǎn)。
二、上學(xué)年的教育反思
我們在開(kāi)學(xué)初,就四年級的工作進(jìn)行了分析和反思:1、要深入鉆研教材;2、精心進(jìn)行教學(xué)設計;3、重視寫(xiě)字教學(xué);4、要了解學(xué)生的情況、尊重學(xué)生;5、補差問(wèn)題。
三、本期教學(xué)重點(diǎn)
(一)教材體例的變化
1. 單元少了:由以前的12單元變?yōu)榱?0個(gè)單元。
2. 主題課文多了
3. 金鑰匙多了,更多的出現在課文后面。
4. “日積月累”移到了每篇課文的結束后。
5. “語(yǔ)文天地”字讀課文改為了“拓展閱讀”,設思考題,小金鑰匙。
。ǘ┙滩目傮w要求
1、承前啟后,滾動(dòng)前進(jìn),螺旋上升。
2、加強綜合學(xué)習和運用。
3、強化學(xué)生自助地進(jìn)行學(xué)習。
。ㄈ┙滩慕虒W(xué)要點(diǎn)
1、學(xué)法和習慣
1) 獨立完成識字學(xué)詞任務(wù)。
2) 獨立積累名言警句、古詩(shī)句。
3) 能獨立閱讀課文。
4) 學(xué)會(huì )閱讀
5) 保持良好的閱讀習慣。
6) 會(huì )修改習作,養成良好的習作修改習慣。
2、積累
1) 識字:生字表的80%,認寫(xiě)同步。
2) 錯別字小于等于5%。
3) 背誦大于等于15篇。
4) 習作大于等于12次。
5) 綜合性學(xué)習活動(dòng)大于等于4次。
。ㄋ模┚艃缘膶W(xué)習要點(diǎn)
1、識字學(xué)詞的練習。(書(shū)法欣賞、常用偏旁連筆)
2、閱讀
。1)自測閱讀質(zhì)量。
。2)寫(xiě)好自瀆筆記。
摘錄筆記:繼續練習,要更自主、更有效。
批注筆記:落實(shí)指導,要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練,準確表達。
提綱筆記:形式用文字、表格、情節曲線(xiàn)等表示,測重歸納概括和書(shū)面語(yǔ)言表達能力訓練。
心得筆記:有感而發(fā),沒(méi)有固定格式,注重整體感受,不做注解。
。3)把作品放在社會(huì )背景中卻理解,通過(guò)閱讀認識社會(huì )。
。4)培養學(xué)生質(zhì)疑的能力。
。5)快速閱讀。
。6)古詩(shī)文閱讀。
。7)學(xué)習記敘的順序,學(xué)習幾種人稱(chēng)。
。8)與作者對話(huà)。
。9)搞好讀書(shū)活動(dòng)。
3、習作
1) 學(xué)習給習作寫(xiě)評語(yǔ)。
2) 綜合運用修改方法和標準。
3) 修改的標準,要求有祥有略。
4、繼續練習做重點(diǎn)發(fā)言人和討論主持人。
5、綜合性學(xué)習
制定好小組學(xué)習計劃,組織好四次綜合性學(xué)習活動(dòng)。
四、我們的思考
開(kāi)學(xué)初,我們就本期教研組建設和研究要點(diǎn)進(jìn)行了全組討論,大家暢所欲言,提出了不少設想和可行性方案。經(jīng)過(guò)梳理,我們就教研組的建設方面達成以下共識:
1、圍繞“自主發(fā)展”、“加強教研組建設”兩個(gè)基本點(diǎn)開(kāi)展本期的教育教學(xué)工作。
2、教研組長(cháng)協(xié)調、梳理本年級段教學(xué)方面共性的內容,以點(diǎn)帶面,加強集體教研的時(shí)效性。尤其帶領(lǐng)祖上的教師通過(guò)理論研究運用弄明白不同類(lèi)型的課例該如何上好。
3、教研組長(cháng)幫助每位老師挖掘出自己擅長(cháng)的教學(xué)內容、教學(xué)方式及方法,揚長(cháng)避短,在搞好常規教學(xué)的基礎上形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、組內人員分工合作,將大組研究的問(wèn)題細節化,做到每位來(lái)時(shí)有自己研究的子課題,將教學(xué)實(shí)踐和理論研究相結合,教學(xué)相長(cháng),組長(cháng)做好統籌工作。
5、這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí)間短,節假日多,任務(wù)重。我們結合學(xué)生的學(xué)習情況和期末考試情況確定這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)為:高段閱讀教學(xué)的時(shí)效性。
分析考試的.試卷,小閱讀均為教材課文的節選內容,大閱讀則是學(xué)生閱讀能力的綜合運用。雖然在平時(shí)的教學(xué)中,我們將閱讀知識要點(diǎn)貫穿在了課文內容的理解中,但學(xué)生閱讀能力的形成和我們的期望還有一定的差距。經(jīng)過(guò)全組老師靜下心來(lái)找問(wèn)題、想對策,我們認為不是我們練得少了,而是有的訓練粗明確,不系統,沒(méi)有及時(shí)的幫助學(xué)生總結、提煉。
這學(xué)期,我們將在閱讀教學(xué)中教師的主導作用方面下功夫,閱讀指導要落實(shí)。我們想出了每篇課文設計課前2分鐘,課后5分鐘的教學(xué)安排。每篇課文都有閱讀教學(xué)的重難點(diǎn)和閱讀方法的指導,我們在教學(xué)過(guò)程中要把這些教學(xué)重點(diǎn)自然的融入到我們的文本教學(xué)中,讓教學(xué)過(guò)程流暢、生動(dòng)。在此基礎上留出5分鐘對文本的重點(diǎn)段或是涉及到的重要的閱讀指導要有一個(gè)幫助學(xué)生明確、梳理、再鞏固的過(guò)程,讓學(xué)生不僅知道了,而且清晰了。在進(jìn)行下一篇課文的學(xué)習前再將學(xué)習訓練要點(diǎn)復習鞏固。
6、開(kāi)學(xué)初,在組上的教研活動(dòng)中,老師們討論出了本期的重點(diǎn)作文主題,具體如下:
7、我們像上一年級組的老師借到了權期的單元檢測題并結合新課標、教學(xué)參考書(shū)分析了本期的閱讀要求、具體的閱讀知識點(diǎn)、具體題型歸納出以下10點(diǎn)學(xué)生要具備的閱讀能力:
1) 在段落中找出一兩個(gè)能概括出本段要點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子(或是自己想的)。
2) 在閱讀材料中摘錄最優(yōu)美(最生動(dòng))的一句話(huà)。
3) 在閱讀材料中摘錄出最讓自己感動(dòng)的一句話(huà),并寫(xiě)下感動(dòng)的原因。
4) 給閱讀材料分段,并概括段意。(總分結構、總分總結構的概括方法)
5) 歸納短文的主要內容。
6) 體會(huì )閱讀材料中作者抒發(fā)的情感。
7) 給閱讀材料的題目質(zhì)疑。
8) 給閱讀材料的內容質(zhì)疑,并從文本中找到問(wèn)題的答案。
9) 歸納閱讀材料的作者觀(guān)察順序或作者的寫(xiě)作順序。
10) 句式的轉換、修辭手法的綜合運用。
我們把這10類(lèi)閱讀要點(diǎn)進(jìn)行了分配:
姓名
重點(diǎn)研究
研究課
時(shí)間
劉娟
范璃文
林其英
馬婷函
戴銀霞
每位教師先就自己分到的知識點(diǎn)在語(yǔ)文書(shū)上找到典型篇章段落,設計出具體的閱讀要點(diǎn)訓練,然后由教研組長(cháng)進(jìn)行全冊書(shū)的金鑰匙的訓料重點(diǎn),讓每篇課文到有一兩個(gè)具體的閱讀專(zhuān)項練習。這就作為我們課后5分鐘的具體指導內容。我們想語(yǔ)文書(shū)提供的是最典型性的,把文章讀懂、吃透,篇篇課文堅持這樣的訓練,學(xué)生一定能熟能生巧。在教師發(fā)展方面,每位老師都有教學(xué)研究方面的重點(diǎn)內容,并且有大量的實(shí)踐心得。最后,組長(cháng)將大家的例子、心得匯總起來(lái)就是我們教研組的研究課題“加強閱讀教學(xué)的時(shí)效性”具體的案例與點(diǎn)評。
五、教師發(fā)展
1、校本研究主要內容(閱讀教學(xué)研究為重點(diǎn))
周次
主要研究人
內容
第一周
劉娟
本期特色建設及具體工作細節
在段落中找出一兩個(gè)能概括出本段要點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子
在閱讀材料中摘錄最優(yōu)美(最生動(dòng))的一句話(huà)。
在閱讀材料中摘錄出最讓自己感動(dòng)的一句話(huà),并寫(xiě)下感動(dòng)的原因。
給閱讀材料分段,并概括段意。(總分結構、總分總結構的概括方法)
歸納短文的主要內容
體會(huì )閱讀材料中作者抒發(fā)的情感
給閱讀材料的題目質(zhì)疑
給閱讀材料的內容質(zhì)疑,并從文本中找到問(wèn)題的答案
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇8
一、指導思想:
以“新教育實(shí)驗”思想為指導,以“網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”為平臺,以“輕負高質(zhì)”為原則,以落實(shí)“嚴精細實(shí)”精致管理為抓手,以加強日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),總體提升師生的整體實(shí)力,為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎,營(yíng)造書(shū)香校園。
二、主要工作目標
1、做好”新教育實(shí)驗”工作,建立”書(shū)香班級”,營(yíng)造”書(shū)香校園”。
2、能夠及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗,爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
3、 充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件。
4、 認真開(kāi)展教研活動(dòng),爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
三、工作重點(diǎn)
(一)、加強日常學(xué)科教學(xué)管理,確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”
推進(jìn)“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線(xiàn)、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標、實(shí)現四個(gè)轉移、全員全面發(fā)展。據此,我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作:
1、組織組員認真學(xué)習《陜西省初中語(yǔ)文教學(xué)建議30條》和《提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規范,正確研讀新教材設計意圖。
2、認真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續加強學(xué)生學(xué)習常規的學(xué)習,讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習慣和自主學(xué)習習慣。
3、堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導工作。在教學(xué)過(guò)程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,開(kāi)展有效地預習指導、聽(tīng)課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書(shū)指導、錯題集匯編指導、學(xué)習資料管理指導等學(xué)法指導工作。
4、追求樸實(shí)教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節課開(kāi)始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節課的主要內容,明確本節課的具體的學(xué)習目標;在教學(xué)過(guò)程中,教師要嚴格遵守“三講三不講”,即:核心內容必講,思路方法必講,疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,學(xué)生已掌握的內容不講,講了也不會(huì )的不講,不講也會(huì )的不講;每節課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節課結束前,留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,盡量做到當堂清
5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,達成對學(xué)科基礎知識的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導過(guò)程中,要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過(guò)程中,要堅持回歸基礎,回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學(xué)中,教師要指導學(xué)生整理基礎知識并形成學(xué)習筆記,以便于學(xué)生系統掌握基礎知識,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性,落實(shí)培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習,教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò )教研手冊。其他教師繼續填寫(xiě)好《教研手冊》。
8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,認真落實(shí)培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過(guò)程中,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起,就重視對他們的.培優(yōu)工作,力求讓他們在學(xué)習過(guò)程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動(dòng)做好充分地準備,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習方面的“后進(jìn)生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心,及時(shí)給他們做好補差工作。
9、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度,聽(tīng)課同時(shí)檢查組員教師的備課情況,學(xué)生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質(zhì)量分析工作。
10、堅持“健康第一”的思想,關(guān)注學(xué)生的身心健康,把 “輕負擔”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評價(jià)的重要依據。
(二)、加強學(xué)科“高效課堂”的研究,致力構筑“理想課堂”
倡導語(yǔ)文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展農村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的研究》的教研,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作,教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學(xué)實(shí)際,分析學(xué)情,調整好教學(xué)方案,并寫(xiě)出每個(gè)課時(shí)的調整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程,在備課過(guò)程中,要把教師自己“課前做練習”(課本內練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題)作為備課的一個(gè)重要環(huán)節。
2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴互助,規范和深化校本教研活動(dòng),打造校園合作教研文化,有效增強教師開(kāi)展自主教研的內驅力和專(zhuān)業(yè)素養,努力構筑“理想課堂”。
。1)20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò )教研為主要方式,以如何構筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn),以20%學(xué)生課內對知識的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測對象。所有需參加教研活動(dòng)的教師,必須提前開(kāi)展鉆研教材、設計教案案等活動(dòng),在此基礎上參加聽(tīng)課交流活動(dòng),比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn),探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,具體教研工作安排另行安排。
。2)沒(méi)有被安排在校級教研活動(dòng)中開(kāi)課的教師,安排在教研組內開(kāi)設構筑“高效課堂”教學(xué)研究課,本學(xué)期要求做到人人開(kāi)課。
。3)同年級同學(xué)科教師之間要加強“同課異構”式交流研討活動(dòng)和相互聽(tīng)課活動(dòng)。同年級同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開(kāi)展課堂教學(xué)設計的交流探討活動(dòng),每月到同年級、同學(xué)科教師處聽(tīng)課不少于一次。
。4)努力提高“校外教研”活動(dòng)的學(xué)習效果。每位有機會(huì )外出教研學(xué)習的教師在回校后都要在組內或者校內開(kāi)設一節匯報課,向教導處上交學(xué)習體會(huì ),說(shuō)明在外出教研學(xué)習過(guò)程中學(xué)到了什么,什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。
3、青年教師積極參與校青年教師讀書(shū)會(huì )活動(dòng)。
4、切實(shí)開(kāi)展利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展農村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的實(shí)效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)。
(三)、拓寬教師專(zhuān)業(yè)培養的渠道,打造水平過(guò)硬的師資隊伍
本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大,中老年教師的素質(zhì)仍然存在著(zhù)較大的提升空間,因此認真做好科研師訓等工作,為教師搭建專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)的平臺,仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。
1、繼續認真做好各種校本培訓工作。本學(xué)期將結合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要,開(kāi)展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓工作。認真開(kāi)展以培養能教、能說(shuō)、能寫(xiě)“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展青年教師讀書(shū)會(huì )活動(dòng)。20xx學(xué)年,要求各青年教師結合“新教育實(shí)驗”活動(dòng),繼續參加“讀書(shū)會(huì )”活動(dòng),盡快提高自己的理論素養。
3、繼續開(kāi)展新老教師的師徒結對工作。要求新教師每月至少聽(tīng)指導老師一節課,并上1節課請師傅指導,并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習,與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區組織的新教師培訓活動(dòng),及時(shí)反思總結,將理論與實(shí)踐結合起來(lái);善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強自身基本功的練習,包括粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)等方面的提高。在校外,通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道,有計劃地與校外優(yōu)秀教師開(kāi)展“師徒結對”工作。
4、認真做好20xx學(xué)年立項市級課題的結題工作和20xx學(xué)年市、縣級教育科研課題的研究工作。
本教研組的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗交流。認真學(xué)習其它組的先進(jìn)經(jīng)驗,博采眾長(cháng),取長(cháng)補短,開(kāi)拓思路。
四、20xx年各月工作安排
四月份:
1、制定教學(xué)工作計劃,落實(shí)相關(guān)工作。
2、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評課)。
3、組織開(kāi)展“師徒結對”工作;
4、做好09年度市級教科課題的結題工作;
5、組織參加初中教師綜合實(shí)踐活動(dòng)教壇新苗評比活動(dòng);
五月份:
1、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評課);
2、做好“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”建設活動(dòng);
3、組織參加鎮、區初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評選活動(dòng);
4、組織參加語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )。
六月份:
1、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評課);
2、組織開(kāi)展期中教學(xué)常規工作檢查;
3、組織開(kāi)展班級讀書(shū)會(huì )優(yōu)秀教學(xué)設計評選活動(dòng);
4、組織開(kāi)展初二年級學(xué)生“讀寫(xiě)繪”競賽活動(dòng);
5、組織參加區教育科研知識培訓。
七月份:
1、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評課);
2、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測;
3、組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;
4、組織參加書(shū)香班級評比;
5、做好縣20xx年度課題結題、成果參評工作;
6、組織期終教學(xué)常規檢查活動(dòng);
7、組織開(kāi)展全校教師論壇活動(dòng);
8、組織期末復習,做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作;
9、撰寫(xiě)工作總結。
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期我校小學(xué)語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體,以問(wèn)題為動(dòng)力,以新的課改理念為導向,繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能,促進(jìn)我校語(yǔ)文科常規教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課教育教學(xué)新局面。
二、具體工作和要求
1、繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件,轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、目標觀(guān)等,努力做到從"文本"走向"體驗";從"傳道、授業(yè)、解惑"走向"教學(xué)相長(cháng)";從培養"筆桿子"走向育人"打底子";從"封閉"走向"開(kāi)放";從單一目標走向三維整合的目標。將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
2、抓好教學(xué)常規,將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,抓好教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規要以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的.學(xué)習習慣為重點(diǎn),抓學(xué)生的能力培養和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。
3、堅持開(kāi)展每周一研活動(dòng)。積極開(kāi)展"隨堂聽(tīng)課"、"一人一課"、"每周一課"活動(dòng),注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓,切實(shí)轉變教師觀(guān)念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng )建學(xué)習型校園,每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù),完成5000字左右的讀書(shū)筆記。并鼓勵教師們勤于筆耕,能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,從中提高自身教學(xué)理論修養和文化修養。
5、組織學(xué)生參加語(yǔ)文學(xué)科各種競賽活動(dòng),讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文。
三、本學(xué)期主要工作安排
九月:
1、配合學(xué)校做好期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。
2、各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計劃。
3、各年級上交教學(xué)研究課內容。
4、六年級聽(tīng)課評課活動(dòng)
十月:
1、檢查學(xué)生作業(yè)。
2、五、四年級聽(tīng)課評課。
3、學(xué)科競賽活動(dòng)(三年級:成語(yǔ)樂(lè )園,五年級:別字糾錯,)
十一月:
1、期中檢查及反饋。
2、備課檢查。
3、學(xué)科競賽活動(dòng)(二年級:看圖說(shuō)話(huà),四年級:看圖作文)
4、四年級聽(tīng)課評課活動(dòng)
十二月:
1、三、二年級聽(tīng)課評課活動(dòng)。
2、檢查備課。
3、學(xué)科競賽活動(dòng)(一年級:講故事,六年級:朗讀比賽)
一月:
1、一年級聽(tīng)課評課活動(dòng)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。
3、各語(yǔ)文教師根據本班實(shí)際情況制定期終復習計劃。
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇10
一、指導思想:
根據我校教科研工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念,以小課題研究為總抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以校本培訓為依托,以學(xué)生習慣養成教育為主線(xiàn),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課題努力實(shí)現 “扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、建立“書(shū)香班級”,營(yíng)造“書(shū)香校園”。
2、加強理論學(xué)習,進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養與教育科研能力。
3、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,提高整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
4、繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的活動(dòng)。
5、繼續開(kāi)展以五年級為主體的語(yǔ)文主題的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)
6、四年級組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
7、抓實(shí)課題研究管理,豐富課題研究成果。
三、具體工作
。ㄒ唬├^續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園。
1、本學(xué)期全體語(yǔ)文教師將積極參與閱讀分享,養成良好的讀書(shū)習慣,潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生。
2、搞好班級課外閱讀工作,營(yíng)造書(shū)香班級 。各班自己建立班級圖書(shū)角,讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀,擴大學(xué)生的閱讀量,拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
。ǘ└愫媒萄谢顒(dòng),提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和科研能力。
1、繼續開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,采用集中與分散的形式。主要學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,不斷轉變教育思想,更新教育觀(guān)念,真正樹(shù)立起體現以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。
2、認真落實(shí)集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,根據課題開(kāi)展扎實(shí)有效的集體備課,加強組內合作,實(shí)現資源共享,優(yōu)勢互補,共同進(jìn)步。
3、加強高效課堂的研究。(1)抓實(shí)常態(tài)課,讓語(yǔ)文課回歸本色,從而提高課堂教學(xué)效率。(2)上好研討課,把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的.主渠道,逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選,研究到課堂教學(xué)中去做,答案到課堂教學(xué)中去找,成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化,讓教師在實(shí)踐中反思,在反思中提高,打造高效的課堂。
。3)實(shí)施青藍工程,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短的時(shí)間內能適應教育崗位的基本要求,實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件。(4)開(kāi)展校本聽(tīng)課評課研究,根據不同的側重點(diǎn)進(jìn)行評課、議課。(5)繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。
。ㄈ﹪栏窠虒W(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理。以教師月考核制度為標準,并以制度落實(shí)為基礎,加強管理,備課做得“三備”,即備目標,備教材,備學(xué)生;作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想;批改要細,要規范、及時(shí),注重糾錯和反饋。
2.繼續加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓。
3、進(jìn)一步抓好寫(xiě)字和古詩(shī)文誦讀教學(xué)。(1)切實(shí)上好每周一節的寫(xiě)字課,(2)嚴格依據新課標中對寫(xiě)字教學(xué)的建議,落實(shí)每天語(yǔ)文課10分鐘的寫(xiě)字訓練,(3)確保每周二早上古詩(shī)文誦讀的時(shí)間。
4、四年級組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
。ㄋ模┳(shí)課題研究,豐富研究成果。
扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究,加強課題研究管理,提高課題研究實(shí)效,豐富課題研究成果。
四 月工作安排:
三月份:
1、制定語(yǔ)文教研組工作計劃和各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃
2、骨干教師上教研示范課(鎮真娥老師)
3、備課小組按計劃開(kāi)展集體備課
4、各班自己建立圖書(shū)角,自主開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
四月份:
1、落實(shí)常態(tài)課互聽(tīng)互評活動(dòng)
2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)。
3、各年段備課小組按計劃開(kāi)展集體備課
4、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習
5、開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)
6、期中考試、試卷評講、質(zhì)量分析
五月份:
1、各年段備課小組按計劃開(kāi)展集體備課
2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)
3、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課
4、開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)
5、四年級組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
六月份:
1、各年段備課小組按計劃開(kāi)展集體備課
2、完成一人一課的交流展示課
3、完成青藍工程的實(shí)施
4、完成古詩(shī)文誦讀檢測
5、教研論文、案例征集、評比
七月份
1、組織復習備考
2、對教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結
3、收交小課題研究階段總結、小課題研究記錄、學(xué)習筆記等
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇11
一、指導思想:
以學(xué)校工作計劃為核心,以新《課標》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn):
1、教學(xué)常規常抓不懈,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作:
1、落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效率
本學(xué)期采用新教育本課框架,一年級為單位,分單元備課,要求教師要認真把握教材,研讀教參,抓住重難點(diǎn),結合我校學(xué)生的實(shí)際情況設計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,教案盡量達到適合同頭課老師上課,但是每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,加入自己對教案的理解和設計,課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思,堅持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設計與批改,要認真對待,每月要接受學(xué)校的檢查,不僅次數要達標,(語(yǔ)文作業(yè)一、二年級每學(xué)期不少于50次,作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設計、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識,改變教研形式
本學(xué)期將繼續努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先,我們要“研”起來(lái),一改往日的研課模式。本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散,集體學(xué)習與分組研討相結合的辦法,使教研活動(dòng)豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續采用同題異構的教研模式,同年級的老師針對同一課在其他班進(jìn)行磨課,同級老師再在一起研課,指出執教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀(guān)課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué),使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習,有所收獲。同時(shí),每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學(xué)理念與行為。
3、豐富教研活動(dòng),提高教研水平
(1)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級探討本學(xué)期的'班級活動(dòng)。
(2)繼續加強新課程實(shí)施的研究。著(zhù)重加強對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
(3)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
(4)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外,個(gè)人根據自己的實(shí)際情況,制定自修內容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,及時(shí)檢測,及時(shí)考評。另外,平時(shí)作業(yè),要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內容上來(lái)。
(6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節的教研究活動(dòng)課;二是根據學(xué)校計劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節觀(guān)摩課,共同學(xué)科的老師研討,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4、組織各項活動(dòng)和競賽,創(chuàng )設展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書(shū)節,進(jìn)行讀書(shū)競賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū),開(kāi)展大量閱讀活動(dòng),并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù),和學(xué)生一同成長(cháng)。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。
(3)各年級組織學(xué)生參加專(zhuān)項競賽,如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導工作,培養寫(xiě)作苗子。
(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例,積極參加鎮教育學(xué)會(huì )分會(huì )的評比活動(dòng)。
(6)是社會(huì )調查活動(dòng)。鼓勵每個(gè)年級有計劃的進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng),走出校園,豐富孩子的課余生活。
四、具體工作安排:
二月份:
1、制訂教研組工作計劃及各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃;
2、制定教學(xué)進(jìn)度表。
3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
三月份:
1、常規教學(xué);
2、認真上好教研課。
3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
四月份:
1、認真上好教研課;
2、集體備課研討;
3、期中考試質(zhì)量分析;
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
五月份:
1、優(yōu)秀作業(yè)展評;
2、校園讀書(shū)節活動(dòng)
3、認真上好教研課
4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份:
1、備課、學(xué)生作業(yè)月查
2、上交各項資料;
3、期末測試。
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇12
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導和教務(wù)處指導下,以新課程理念為指引,加大教研力度,提升教育水平,增進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效益;開(kāi)展教學(xué)研究,積極探索進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略;充分利用語(yǔ)文教育資源,擴大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,會(huì )學(xué)語(yǔ)文,學(xué)有用的語(yǔ)文。
二、工作要點(diǎn)
1.常規教學(xué):加強和完善教學(xué)常規檢查,深進(jìn)有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作,切實(shí)進(jìn)步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導等環(huán)節的工作質(zhì)量。
2.教研教改:學(xué)習新課程理念,更新教育觀(guān)念,進(jìn)步本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心,圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究,切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。
3.學(xué)生活動(dòng):開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng),號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩(shī)文背誦,寫(xiě)規范字等各項活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí),積累成果。
三、工作措施
1.組內教師團結協(xié)作,資源共享,充分發(fā)揮本組教師的`聰明和熱情,積極創(chuàng )設低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現特色:
。1)集體備課(待集體備齊室完成)與個(gè)人備課相結合;
。2)課堂教學(xué)有效性的研討;工作計劃工作計劃格式工作計劃寫(xiě)作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃
。3)案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě)。
2.加強學(xué)習,圍繞“高效課堂”這個(gè)專(zhuān)題,從“教學(xué)目標的確定”、“教學(xué)過(guò)程的預設”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設計”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等方面開(kāi)展討論,同一思想,形成共叫。
3.落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作,使低段語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強教師的備課本的檢查制度,做到每月一檢查并匯總上報。繼續執行學(xué)校每學(xué)期一項“優(yōu)秀教案”的推薦。規范作業(yè)的布置和批改。加強對后20%學(xué)生的輔導,要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習,從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。
4.要求一年級老師做好漢語(yǔ)拼音驗收工作,爭取人人過(guò)關(guān)。加強寫(xiě)字教學(xué),爭取本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫(xiě)字比賽(根據學(xué)校的要求),不定期進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的督察。
5.教育科研方面,鼓勵骨干教師申報課題。學(xué)習如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,人人寫(xiě)教學(xué)反思。
6.開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),師生共讀書(shū),并組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),利用語(yǔ)文閱讀課及課外閱讀,把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結合。
7.每位教師上好一堂教研課(或公開(kāi)課、示范課),常規教研活動(dòng)按聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的形式開(kāi)展,加強評課、切磋環(huán)節,人人發(fā)言,進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內開(kāi)展“同課異構”和“一課多上”的研討模式。積極開(kāi)展師徒、結對活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,帶動(dòng)新教師教學(xué)實(shí)踐,全面進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)水平。
四、工作安排
九月份:
1、制定好教研組工作計劃。
2、“如何寫(xiě)好教學(xué)反思”理論指導。
3、一年級拼音教學(xué)研討課。(主題:拼音教學(xué)的有效性) 趙小分 王舒
十月份:
1、教學(xué)反思評選。
2、“高效課堂”專(zhuān)題之“教學(xué)目標的確定”和“教學(xué)過(guò)程的預設”。
3、新教師上展示課。
4、二年級開(kāi)展“同課異構”“一課多上”研討課。(主題:低年級閱讀教學(xué)有效性)秦丹 劉靜
十一月份:
1、“高效課堂”專(zhuān)題之“課堂教學(xué)的實(shí)施”。
2、骨干教師上示范課。
3、三年級研討課。(主題:有效資源的開(kāi)發(fā)利用)舒麟英
4、一年級拼音驗收。
十二月份
1、高效課堂”專(zhuān)題之“教學(xué)目標的確定”和“教學(xué)過(guò)程的預設”。
2、學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽(班級賽)。一年級:注音比賽二年級;積累大比拼;三年級:現場(chǎng)作文。
3、“高效課堂”專(zhuān)題之“學(xué)生作業(yè)的設計”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”。
元月份:
1、期末質(zhì)量檢測。
2、資料整理回檔。
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇13
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新的課程標準的指導下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標,結合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,F將本學(xué)期工作做好如下安排:
一、學(xué)好理論,更新觀(guān)念,提高素質(zhì)
新世紀的語(yǔ)文教學(xué)應按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),適應新世紀的社會(huì )需求,強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。為了適應這種新形勢,不被淘汰,我們全體語(yǔ)文老師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn):
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)。要圍繞"減負"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng )新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題,結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報刊。語(yǔ)文教師要堅持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢,開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)"內功",從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據自身的需要,確定學(xué)習重點(diǎn),講究學(xué)習方式,提高學(xué)習效率。
二、狠抓常規,改革教學(xué),提高效率
抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標準的要求,真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識,轉變學(xué)生的學(xué)習方式;改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力,突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養;堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
加強常規調研,確保減負增效。每學(xué)期每人至少上一節試驗課,每個(gè)備課組至少有一節公開(kāi)課,新教師每人上兩節匯報課。同時(shí),教研組將配合教導處通過(guò)每月的聽(tīng)課、抽查備課筆記(包括作文備課)、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規落實(shí)情況。
本學(xué)期尤其要加強七年級(即初一)新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓,轉變觀(guān)念,及時(shí)調整,積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法,積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開(kāi)課、多寫(xiě)論文,使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列。鼓勵初二、初三的老師也積極關(guān)注。
三、加強課題研究,注重學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí),著(zhù)重于引導應用,培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育,而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。在狠抓雙基的.基礎上,想方設法擴大學(xué)生知識面,正確引導學(xué)生看課外書(shū),如在初一、初二開(kāi)設閱讀課,向學(xué)生推薦課外閱讀材料;各年級準備開(kāi)設語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作興趣小組;同時(shí)要積極與閱覽室、圖書(shū)館聯(lián)系,延長(cháng)閱讀時(shí)間、增加借閱次數。
任何學(xué)習都要注意課內外相聯(lián)系,不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,即"生活-課堂-生活"。再者,學(xué)習本身就包括接受與發(fā)現兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現。因此,語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習,更要重視社會(huì )生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。本學(xué)期我們將繼續積極協(xié)助團委成立的"杏花雨"文學(xué)社、廣播站,幫助培訓記者,輔導編排,讓同學(xué)們在實(shí)踐中提高語(yǔ)文素養。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強課題研究過(guò)程管理,及時(shí)計劃、及時(shí)總結,鼓勵老師們能結合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫(xiě)論文。
四、培養青年教師,促其健康成長(cháng)
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅力量,而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。我們要認真學(xué)習洋思中學(xué)"三級備課"的經(jīng)驗,切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),做到統一進(jìn)度、統一要求、統一訓練。各語(yǔ)文教師之間要加強交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
繼續做好師徒結對工作,要求新教師每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不少于20節,師傅聽(tīng)徒弟的不少于10節。新教師每學(xué)期上兩節匯報課,并做好讀書(shū)筆記。
五、堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復習工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。
同時(shí),初三語(yǔ)文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作。爭取中考語(yǔ)文成績(jì)在全市名列前茅。
附本學(xué)期各備課組組長(cháng)名單:
初一:陶志強
初二:路永娟
初三:徐宏華
關(guān)于語(yǔ)文教研組工作計劃 篇14
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體,以新的課改理念為導向,以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強科研指導,大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習,倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價(jià)標準設計);
6、強化集體備課和教研活動(dòng),進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā)。
7、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習,確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng )出佳績(jì)。
三、主要工作
1、加強教研組建設,構建“學(xué)習型教研組”。
。1)認真抓好理論學(xué)習,更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
。2)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外,個(gè)人根據自己的實(shí)際情況,制定自修內容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
。3)教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規,強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標,以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
。3)積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),形成導學(xué)案。本著(zhù)“功夫在課前,成績(jì)在課上”的原則,要做到“三定”(即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人),按照“個(gè)人主備——集體評議——研究修改——展示反思”的思路,強化集體備課。要力求改變照抄照搬教案,與上課相脫節的現象。備課時(shí),應注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,完善自己的備課思路,要注意學(xué)習與借鑒,但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),備課時(shí),要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎上。
。4)加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動(dòng),發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
。5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作。各語(yǔ)文教師要根據年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的`同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字、朗讀、寫(xiě)作、讀書(shū)等方面的訓練,把學(xué)生的語(yǔ)文素養和能力的提升列入到考查內容上來(lái)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平
。1)大力推進(jìn)自主高效課堂(構成要件:操作流程(模式)、導學(xué)案、小組建設、學(xué)習目標、自學(xué)、合作學(xué)習、探究學(xué)習、展示、反饋、檢測、評價(jià))導學(xué)案編寫(xiě)、學(xué)習小組建設和課后檢測三個(gè)項目,以課堂為陣地,精心組織,分階段實(shí)施,努力實(shí)踐“自主學(xué)習、交流展示、分層訓練”的課堂教學(xué)模式,由“建!弊呦颉俺瞿!,確立學(xué)科模式。
。2)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構,在年級組互相聽(tīng)課,共同提高。
。3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強集體備課的管理,完善集體備課制度,建設好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
。4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì ),使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。
。5)師徒結對,同伴互助。
本學(xué)期,我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強這個(gè)方面的管理,讓“師徒結對,同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
。6)繼續加強新課程實(shí)施的研究。著(zhù)重加強對一年級的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
。7)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
。8)繼續開(kāi)展語(yǔ)文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,及時(shí)總結、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問(wèn)題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。
。9)積極打造學(xué)習小組實(shí)體,合理安排,要注意好、中、差學(xué)生、性別、學(xué)生能力和家庭背景的合理搭配。開(kāi)展小組長(cháng)培訓工作,小組長(cháng)角色應不斷變化,每個(gè)小組成員可以輪流擔任小組長(cháng)、代言人或記錄員等,做到每個(gè)同學(xué)都有施展自己才能的機會(huì ),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,增強學(xué)生對學(xué)習的主動(dòng)性。
【語(yǔ)文教研組工作計劃】相關(guān)文章:
語(yǔ)文初中教研組工作計劃04-01
優(yōu)秀語(yǔ)文教研組工作計劃03-10
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教研組工作計劃03-09
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃12-23
語(yǔ)文教研組工作計劃202005-29
2022語(yǔ)文教研組工作計劃03-23
語(yǔ)文教研組工作計劃精彩06-16
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃03-09