- 相關(guān)推薦
幼兒園中班語(yǔ)言文字工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言文字工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班語(yǔ)言文字工作計劃1
一、提高思想認識，保證目標順利實(shí)施。
漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的一種語(yǔ)言，隨著(zhù)中國國際地位的日益提高，漢語(yǔ)在國際交往中的工具地位越來(lái)越重，因此，要求我們教師認真學(xué)習。在工作中不斷規范語(yǔ)言、文字、讓普通話(huà)成為教師職業(yè)語(yǔ)言，讓普通話(huà)在幼兒園得以順利實(shí)施。
二、積極探索、學(xué)習、提高自身素質(zhì)。
1、教師作為教育群體中的一員，其教育的對象是3—6歲的幼兒。幼兒對老師的.接觸最多，善于模仿、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話(huà)、從小抓起。如：與幼兒交談使用規范的普通話(huà)，每天安排十分鐘“說(shuō)說(shuō)我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語(yǔ)言表達。
2、說(shuō)好普通話(huà)，首先要多模仿、多聽(tīng)、多說(shuō)、扎實(shí)的掌握普通話(huà)的基礎知識;其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話(huà)水平得以提高，要求教師：
(一)、根據本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制定出本班的推普計劃。
(二)、多朗誦書(shū)面材料、普通話(huà)讀本、提高普通話(huà)水平。
(三)、舉行“做個(gè)文明人，規范漢字”等活動(dòng)，提高教師推廣普通話(huà)的積極性。
三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng )設良好環(huán)境。
我們應深刻認識到，幼兒教育必須家、園、社區三方面配合，同向、同步形成合力、才能達到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長(cháng)參與到當中，這就要求教師及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)普通話(huà)的知識、與家長(cháng)聯(lián)系、交談時(shí)都要使用普通話(huà)，讓家長(cháng)了解到普通話(huà)的重要性，創(chuàng )設良好環(huán)境配合教師的推廣工作。
幼兒園中班語(yǔ)言文字工作計劃2
一、指導思想：
為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競賽活動(dòng)，努力提高中班級教師與幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，特制定以下推普計劃。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字規范化。
配合健全語(yǔ)言文字輔導隊伍的建設，定期召開(kāi)推普工作例會(huì )，有序實(shí)施推普計劃。
�。ǘ┘哟笳Z(yǔ)言文字工作宣傳力度。
通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標語(yǔ)的張貼，每班開(kāi)辟推普角，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師、幼兒向家長(cháng)、社區延伸、輻射，深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
�。ㄈ┡嘤柡谜Z(yǔ)言文字工作者隊伍，促進(jìn)校園文字凈化工作。
通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓、比賽等活動(dòng)，使教師們在語(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用；同時(shí)要求教師必須使用規范字、說(shuō)標準的普通話(huà)。
�。ㄋ模┳ズ贸Ｒ幫破展ぷ�。
規范運用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，抓好幼兒園的常規推普工作。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習、運動(dòng)、游戲等環(huán)節的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話(huà)的督崗檢查，從而達到抓常規促實(shí)效。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵機制。
大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作，加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監督,提醒激勵教師、幼兒、家長(cháng)踴躍投入到此項工作中去。
�。┱Z(yǔ)言文字工作和信息工作結合，相輔相成。
本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動(dòng)用絢麗的'文采和圖片展現出來(lái)。走進(jìn)社區，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。
三、具體安排
二、三月份：
1、制定語(yǔ)言文字工作計劃。
2、進(jìn)一步提高教職工使用普通話(huà)和規范字的意識。
四月份：
1、幼兒“詩(shī)歌朗誦”比賽。
2、教職工從不同途徑自學(xué)各類(lèi)有關(guān)規范字的資料。
五月份：
1、各班培養幼兒語(yǔ)言表達能力經(jīng)驗交流。
2、教師“規范字測試（1）”活動(dòng)。
六月份：
1、“六一”慶�；顒�(dòng)，促進(jìn)家園共育，提高家長(cháng)普通話(huà)規范。
2、語(yǔ)言文字工作總結。
3、資料的收集、整理。
幼兒園中班語(yǔ)言文字工作計劃3
一、優(yōu)勢：
回顧上學(xué)期開(kāi)展的語(yǔ)言文字工作，主要特色有三點(diǎn)：
1、在“小青蛙”廣播臺的活動(dòng)中增加了“小主持人”的角色，這一舉措非常受到孩子們的喜愛(ài)，更加激發(fā)了幼兒參與“小青蛙”廣播臺活動(dòng)的興趣。主持人與講故事不同，要能根據孩子們現場(chǎng)講故事的情況適時(shí)調整自己的主持稿，并且在傾聽(tīng)故事后還要能對故事提出相關(guān)問(wèn)題來(lái)考考聽(tīng)眾們是否理解了故事，這一系列的要求對孩子們來(lái)說(shuō)也是非常大的挑戰。好在孩子們并沒(méi)有被這些困難所難倒，都積極要求加入到“小青蛙”廣播臺的隊伍中來(lái)，這一活動(dòng)的開(kāi)展不僅能鼓勵幼兒大膽地表現自己，更能靈活地發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。
2、我們將園本化課程融入到語(yǔ)言文字工作中，上學(xué)期新增設了“故事月”的活動(dòng)，在“故事月”中，我們邀請全園的每一位小朋友都積極參與，不僅提高孩子們的自信心，同時(shí)更能激發(fā)孩子對閱讀活動(dòng)和講故事的興趣，同時(shí)也讓一些從未上過(guò)“小青蛙”廣播臺的幼兒在集體面前表現了一下自己的實(shí)力，對孩子們來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰。
3、結合我園的主題月活動(dòng)開(kāi)展“小青蛙”廣播臺的活動(dòng)內容，將我園的園本化課程滲透到活動(dòng)的各個(gè)方面。
二、面臨的挑戰：
目前來(lái)看語(yǔ)言文字工作面臨的的挑戰就是：活動(dòng)內容比較單一，每年都在重復類(lèi)似的活動(dòng)，比較缺乏富有創(chuàng )意性的活動(dòng)。
三、機遇：
1、三樓思維探索室里有許多優(yōu)秀的書(shū)籍，語(yǔ)言文字工作可相應結合學(xué)校開(kāi)展相應的閱讀活動(dòng)，增強幼兒的閱讀量。
2、可以在各班開(kāi)展“好書(shū)交換站”的活動(dòng)，鼓勵幼兒多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
3、各班都配備了電子化的設施設備，教師們可以充分利用開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的電子閱讀活動(dòng)。
四、本學(xué)期主要內容：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善推普體制
1、在園領(lǐng)導的'指導下，調整以級組為單位的推普小組，有序實(shí)施推普計劃。并將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規管理，與幼兒園日常工作緊密結合，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語(yǔ)用字的規范水平。
2、加強日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)�；�。對教師、幼兒每天普通話(huà)的交流情況進(jìn)行檢查，定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園電子欄、教師的案頭資料等。
�。ǘ┘哟笸破招麄髁Χ�
1、積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍。
2、在幼兒園內張貼語(yǔ)言文字宣傳標語(yǔ)，借助每班的圖書(shū)閱讀區使語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
3、由教師、幼兒向家長(cháng)延伸、輻射，營(yíng)造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
堅持每周二、五中午開(kāi)設“小青蛙”廣播，通過(guò)師幼互動(dòng)、人人參與，提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)的能力和興趣。樹(shù)立幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽表達表現�；顒�(dòng)的開(kāi)展，也讓更多的幼兒能大聲地在同伴面前用普通話(huà)進(jìn)行表達，讓普通話(huà)真正成為孩子們之間“情感的紐帶、溝通的橋梁”！
幼兒園中班語(yǔ)言文字工作計劃4
一、指導思想
為了貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，根據《省語(yǔ)委、省教育廳關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評估的通知》精神，提高我園語(yǔ)言文字教學(xué)的質(zhì)量，在全園創(chuàng )設一個(gè)自由、寬松的普通話(huà)語(yǔ)言交往的環(huán)境，特指定本計劃。
二、工作內容與措施
1、在由“一把手”程曉文同志為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由分管教學(xué)的副園長(cháng)分管日常的推廣普及普通話(huà)和文字使用規范工作，由雷敏擔任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò )員。
2、充分利用宣傳標語(yǔ)、宣傳櫥窗、小星星廣播電視臺，加大宣傳語(yǔ)言文字工作的力度。
3、行政值班人員對教師、幼兒每天普通話(huà)的交流情況進(jìn)行檢查并與每日常規量化掛鉤。
4、開(kāi)展“歡迎家長(cháng)進(jìn)課堂”、“六一”大手拉小手社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家園共育，提高家長(cháng)普通話(huà)的'交流活動(dòng)。
5、積極組織教師參加市語(yǔ)委辦組織的語(yǔ)言文字競賽活動(dòng)。班級幼兒以“小小故事會(huì )”的形式，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言規范化。
6、根據市語(yǔ)委辦的要求培訓教師。7、好湖北省語(yǔ)言文字工作評估的迎檢工作。
【幼兒園中班語(yǔ)言文字工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園語(yǔ)言文字規范的工作計劃10-25
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃01-01
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃15篇02-22
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃15篇03-26
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃14篇03-27
語(yǔ)言文字工作計劃05-16
語(yǔ)言文字工作計劃05-12