骨干教師工作計劃(集合15篇)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的骨干教師工作計劃，歡迎大家分享。
骨干教師工作計劃1
本學(xué)年將在前一段工作的基礎上，繼續深入開(kāi)展“結對幫扶”工作，為更好地工作，現制定計劃如下：
一、本年度的工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的.特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、本年度重點(diǎn)工作。
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射和導向作用，為幫扶教師上研討課、公開(kāi)課和示范課；年輕教師上匯報課。
4、師徒對子結合實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。
三、具體措施
1．以課堂為主陣地
�。�1）骨干教師課堂展示。
骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。
�。�2） 師徒結對匯報課
為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結對活動(dòng)，由徒弟上一節匯報課，邀請師傅聽(tīng)課、評課，然后由師傅上一節示范課（同一內容），徒弟聽(tīng)課、評課、反思。
2、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究。
骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。（幫扶對象在原有基礎上教學(xué)質(zhì)量有所上升）
骨干教師工作計劃2
本學(xué)年將在前一段工作的基礎上，繼續深入開(kāi)展“結對幫扶”工作，為更好地工作，現制定計劃如下：
一、指導思想
為了規范學(xué)校管理，加強教師業(yè)務(wù)建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結對幫扶計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。
二、目標任務(wù)
在結對幫扶過(guò)程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，強化專(zhuān)業(yè)理論訓練，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識技能水平;其次進(jìn)行聽(tīng)評課，說(shuō)課、演課等各項教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。第三，積極創(chuàng )造條件，多參加一些校內外聽(tīng)評課、培訓、學(xué)習及交流活動(dòng)，開(kāi)闊視野，積極學(xué)習他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
三、具體方法措施
1、備課上課。我們將在共同研究教材內容的基礎上共同認真備課，精心設計學(xué)案，力爭每個(gè)學(xué)案都達到學(xué)校規定的優(yōu)秀學(xué)案。在每周四第七節定為交流研討時(shí)間。在教法上要注意指導巴音老師教學(xué)過(guò)程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;能力培養上應循序漸進(jìn)。在教學(xué)語(yǔ)言上做到生物語(yǔ)言表達準確精煉。板書(shū)上要努力做到板書(shū)規范、本節課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應變能力的培養。
2、相互聽(tīng)課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽(tīng)課。具體方式：
(1)共同備課—我先講—巴音老師聽(tīng)—共同討論研究—巴音老師講—小結。
(2)共同備課—我和巴音老師同時(shí)講同一內容—對比小結。
(3)相互隨意聽(tīng)課，聽(tīng)后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。本學(xué)期我們每周都互聽(tīng)一節。
3、教研方面。共同認真學(xué)習新課程標準的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長(cháng)。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng )造性的開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎上，寫(xiě)出一些有較高水準的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實(shí)現既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng )新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結。
4、課后反思。要求巴音老師養成每次課后寫(xiě)反思的習慣。課后反思要堅持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現手法和表達形式;要對當天教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深刻思考，認真總結，著(zhù)重針對教學(xué)中薦在的問(wèn)題和成功的教學(xué)方法，寫(xiě)成一小段文字，哪怕寫(xiě)一名話(huà)也行;要善于從教學(xué)現象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊含的教學(xué)規律，有效地研究出解決問(wèn)題的`方法。
5、課堂教學(xué)基本功。我認為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設計的教案就白白的浪費了。所以，在
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我將協(xié)助巴音老師訓練學(xué)生的學(xué)習習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)，學(xué)會(huì )講。同時(shí)，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還必須有過(guò)硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語(yǔ)言，不能用方言土語(yǔ)，要簡(jiǎn)練，忌廢話(huà)。同時(shí)還需借助表情、手勢等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達。
6、理解教材和駕馭教材的能力。教材不是教學(xué)的根本依據，而是教學(xué)工具，根本依據是教學(xué)大綱或課程標準。因此，在教學(xué)中要依據教學(xué)大綱或課程標準來(lái)使用教材。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車(chē)熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴密，思路清晰;要研究教材的系統性，注意教材內容的前后聯(lián)系，把教材中的知識點(diǎn)有機地結合起來(lái)，做到融會(huì )貫通，使知識系統化;要研究教材的合理性，針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問(wèn)題，引導學(xué)生思維;要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當的方法突破難點(diǎn)。
7、教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉。教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動(dòng)中形成的，體現不同個(gè)性教學(xué)特色和水平的一種模式，它通過(guò)教師的教學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)等一系列內在的精神活動(dòng)表現出來(lái)。對于一名青年教師，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過(guò)硬的教學(xué)能力和扎實(shí)教
學(xué)基本功的前提下通過(guò)不斷的實(shí)踐積累和形成的，需要一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺(jué)的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強大動(dòng)力。教師還要對自身條件有一個(gè)清醒的認識，即個(gè)人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，而是要通過(guò)模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，再根據個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)，將各種教學(xué)要素融為一體，取人之長(cháng)補己不足，選擇適合自己個(gè)性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的不斷的實(shí)踐錘煉，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精，逐步提升。
相信，通過(guò)這樣的幫扶活動(dòng)，我倆在教學(xué)的各方面都會(huì )有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā)展得更快、更好。
骨干教師工作計劃3
在校領(lǐng)導的關(guān)心與認同，我有幸被評選為20xx學(xué)年度語(yǔ)文教學(xué)骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻一份力量。
一、預期目標：
作為校級骨干教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“自主學(xué)習”、“探究學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強語(yǔ)文教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓語(yǔ)文教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、具體目標：
1、不斷提高自身的理論素養，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，積極寫(xiě)好讀后感。
2、增強科研意識和科研能力，積極開(kāi)展科研工作，寫(xiě)好xx年區立項課題的結題報告。
3、上好校展示課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。
4、創(chuàng )造品牌意識，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師，有明顯成效。
三、具體措施：
(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。
(2)十月底上一節語(yǔ)文展示課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
(3)平日要更細心的關(guān)心帶教新教師，互相聽(tīng)課，交流思想，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
(4)在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的.反思。
(5)在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，根據學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。
(6)采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
(7)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
(8)繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養。
骨干教師工作計劃4
為適應我區小學(xué)教育發(fā)展需要，培養造就一支高素質(zhì)的鄉鎮小學(xué)骨干教師隊伍，帶動(dòng)全區小學(xué)教育均衡向縱深發(fā)展，逐步完善教師成長(cháng)的梯隊機制，結合我區鄉鎮小學(xué)教育實(shí)際及三年幫扶工作計劃，根據區教育局年度工作重點(diǎn)，決定在鄉鎮小學(xué)試點(diǎn)骨干教師的培訓培養。20xx年初，經(jīng)學(xué)校推薦，教育局審定，已初步組建了每個(gè)鄉鎮小學(xué)6名語(yǔ)文、6名數學(xué)、4名英語(yǔ)共64名教師的培養對象隊伍，并對其進(jìn)行了任務(wù)布置、方法指導等第一期培訓工作，為更好做好骨干教師的'培養工作，根據培養計劃，特制定第二期培訓方案如下：
一、參加人員
1、鄉鎮骨干教師。
2、部分學(xué)科兼職教研員。
二、培訓時(shí)間
20xx年6月20日——6月22日
6月20日下午四點(diǎn)前報到。
三、培訓地點(diǎn)
xxx酒店（市大道278號）
四、培訓內容
1、教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的路徑
2、小課題研究的方法
3、班級管理的策略指導
4、多媒體時(shí)代教學(xué)信息化的使用
五、培訓形式
1、專(zhuān)家報告；
2、小組討論、匯報。
六、培訓日程安排
略
七、工作要求
1、鄉鎮骨干教師培養是我區教師隊伍梯度建設的重要環(huán)節，骨干教師所在學(xué)校領(lǐng)導應高度重視并給予支持，合理安排好工作，督促他們按時(shí)參加培訓。
2、參訓的鄉鎮骨干教師盡可能帶著(zhù)本學(xué)科本學(xué)段教材，筆記本電腦參訓，并根據培訓內容做好準備，具體參訓人員由區教研室安排專(zhuān)人通知。
3、本期培訓費、資料費、伙食費從區教育局20xx年教師專(zhuān)項培訓經(jīng)費中列支；交通費由所在單位解決。
骨干教師工作計劃5
眨眼間，工作已經(jīng)一年多了，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動(dòng)，到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這期間一直能保持一種飽滿(mǎn)的激情，但是缺乏了一種計劃性的引導，使得自己的道路并不是很順暢。為了能讓自己更快更好得成長(cháng)和發(fā)展，成為讓組織放心、領(lǐng)導認可、師 父滿(mǎn)意、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師，我特別制定了20xx年度教師黨員成長(cháng)計劃。
一、提高思想覺(jué)悟：加強政治學(xué)習，積極參加學(xué)校黨總支、黨小組等各級黨組織開(kāi)展的政治學(xué)習活動(dòng)。努力樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和堅定的共產(chǎn)主義理想和信念;繼續學(xué)習優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，利用學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習材料，拓寬政治視野，提升自己的思想素質(zhì)。
二、教學(xué)發(fā)展目標：能夠獨立處理教材，在教學(xué)方法上多向師 父學(xué)習，早日形成規范完整的教學(xué)套路，進(jìn)一步豐富經(jīng)驗，教材閱讀中能讀出自己的見(jiàn)解，采用多種教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。教學(xué)路線(xiàn)上走情感感染路線(xiàn)，做學(xué)生喜愛(ài)的老師。
三、提高教學(xué)能力：因為自己經(jīng)過(guò)了20xx年的學(xué)習生涯，經(jīng)歷了大學(xué)的生活，已經(jīng)以成人的思維開(kāi)始考慮問(wèn)題，早就遠離了中學(xué)的教材，并且習慣了成人式的教學(xué)方法。而剛剛開(kāi)始的工作熱情又讓我想一吐為快，卻忽略了中學(xué)生特有的思維模式。常常以成人化的思維方式和教學(xué)方法來(lái)傳輸知識，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。并且有時(shí)候學(xué)生的理解能力不能跟上我的傳授速度，我的`意識他們還不能及時(shí)理解。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進(jìn)，也就是教學(xué)能力的提高對我來(lái)說(shuō)顯得尤為重要：
1、認真研究教材：正確把握教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會(huì )貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
2、科學(xué)備課：初中語(yǔ)文看似簡(jiǎn)單，但是要真正把它上的學(xué)生都喜歡都能掌握，卻有一定的難度。尤其是對我這樣的新老師來(lái)說(shuō)，方法和手段的選擇更為困難。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展，也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節。
3、認真做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且將自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
4、在管理學(xué)生方面：由于我比較喜歡孩子，很容易和他們接近，使得有些學(xué)生有點(diǎn)“肆無(wú)忌憚”。嚴和慈的界限在哪里?我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，到底怎么樣處理好老師和學(xué)生的關(guān)系?所以在接下來(lái)的日子里，我要多向有經(jīng)驗的老師請教。
四、自身的完善：
1、自身能力的提高和完善：堅持每天做中招原題，閱讀報刊或雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平。在拓展自己知識面的同時(shí)可以擴大學(xué)生的知識面，而不僅限于書(shū)本上的知識。
2、加強自身的素質(zhì)教育：首先要保持教師的專(zhuān)業(yè)情懷，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來(lái)追求。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒，沒(méi)有興奮的情緒怎么激勵人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人�！彼砸獑拘褜W(xué)生的學(xué)習熱情，首先教師就要具備激情。充滿(mǎn)激情的開(kāi)展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的課堂參與度，才能真正實(shí)現課堂的教學(xué)。其次就是要提高個(gè)人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此更要注重個(gè)人品質(zhì)的提高。
3、虛心求教：對于像我一樣剛踏出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，教學(xué)經(jīng)驗的匱乏使教學(xué)工作的開(kāi)展遇到了一定程度的困難。要向師 x老師認真學(xué)習，師 父有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗，作為新教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向她請教，抓住一切機會(huì )學(xué)習。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽(tīng)師 父和x老師等其他優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，因為這些課都是老師們精心準備的，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽(tīng)。
4、加強師德學(xué)習：熱愛(ài)本職工作，甘心為教育事業(yè)獻身，是教師道德素質(zhì)的根基，是教師為共產(chǎn)主義理想和信念的實(shí)現而奮斗的行為表現，這種無(wú)私精神對學(xué)生的影響至深且遠。作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應該是一面旗幟，要努力增強為學(xué)生服務(wù)的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌，無(wú)私奉獻敬業(yè)愛(ài)崗的精神去培養學(xué)生。在教學(xué)上，要以學(xué)生為主體，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，增強他們的學(xué)習興趣，善于激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，做學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者。
我始終相信一句話(huà)：用心，沒(méi)有做不好的事!只要我用心，有不足就學(xué)習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情!爭取早日獲得成績(jì)，為學(xué)校的發(fā)展一個(gè)黨員應有的貢獻。
骨干教師工作計劃6
20xx年5月，我參加了省組織的骨干教師培訓，這次培訓，為期一年，分四個(gè)階段完成，實(shí)施“三位一體”的創(chuàng )新培訓模式，給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。為了能勝任骨干教師的使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，讓自己走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，達到培訓效果，特制定個(gè)人研修發(fā)展計劃，具體內容如下：
一、研修目標
1、通過(guò)培訓學(xué)習，提高自己的理論水平和修養;不斷地更新教育觀(guān)念，學(xué)習現代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識，不斷地自我“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)，力求達到專(zhuān)業(yè)化。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，堅持不懈地學(xué)，使學(xué)習成為自己的一種內需。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養成，邊學(xué)習邊實(shí)踐邊反思，努力做一名科研型教師。
二、研修方式
1、加強教育知識和理論學(xué)習，努力提升自身素養。利用省骨干教師培訓這一契機，積極向有關(guān)專(zhuān)家和教授請教，并有計劃進(jìn)行閱讀。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個(gè)人博客空間!一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念;另一方面利用網(wǎng)絡(luò )書(shū)寫(xiě)教學(xué)日志、讀書(shū)筆記，發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì )。
3、積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養的提升。
三、研修措施
1、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
利用進(jìn)入廣東省名師工作室的'機會(huì )，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習。積極參加各類(lèi)的教研活動(dòng)，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
2、深入開(kāi)展課題研究。
以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體備課，集體研討�；ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前數學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動(dòng)邀請領(lǐng)導與同行聽(tīng)評課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、進(jìn)行崗位實(shí)踐。
積極運用所學(xué)的理論、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐，通過(guò)這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對課題進(jìn)行更深入調查、實(shí)踐、探索、研究、分類(lèi)、整理、總結，做好課題的結題工作，圓滿(mǎn)完成課題研究任務(wù)。完成一個(gè)視頻的優(yōu)秀課例。
4、勤于動(dòng)筆，提升科研水平。
堅持行動(dòng)研究，堅持寫(xiě)教學(xué)敘事，記載讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思。在培訓期間完成至少4篇讀書(shū)筆記、6篇教學(xué)反思，一篇教育論文。
5、積極認真完成培訓期間的各種作業(yè)。
在今后的教育教學(xué)中，我將帶著(zhù)規劃滿(mǎn)懷激情投身于工作。在主持人、指導老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進(jìn)下，通過(guò)自己努力，使自己的數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能得到一定提高，成長(cháng)為一名合格的小學(xué)數學(xué)省級骨干教師。
骨干教師工作計劃7
我踏上這七尺講臺已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長(cháng)為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師，通過(guò)自己的努力及各位教師和領(lǐng)導的幫助也取得了一點(diǎn)成績(jì)，在XX年被評為區骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，我希望達到如下的預期目標：
一、不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校以及區里組織的各類(lèi)競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。
二、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。
三、不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學(xué)校的建設出謀劃策，當好一個(gè)優(yōu)秀黨員的排頭兵。
根據我今年的預期目標，我也切實(shí)的分析了自己的現狀：
一、 在教學(xué)方面雖然有著(zhù)一定的經(jīng)驗，但是還需要進(jìn)一步的充電。自從xx年從大學(xué)的英語(yǔ)教育專(zhuān)科畢業(yè)后，我在XX年又參加了華東師范大學(xué)的英語(yǔ)本科的學(xué)習，并且在XX年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習，在這期間，我能夠一邊工作，一邊堅持學(xué)習，使自己的專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展，在這兩年來(lái)，我基本上在安于現狀，沒(méi)有參加別的培訓和學(xué)習，這樣勢必會(huì )使自己逐步被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)上也沒(méi)有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想，這樣也是不能夠與時(shí)俱進(jìn)的。
二、 具有一定的科研能力，但對世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有被區里立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著(zhù)比較共同的`缺陷，就是觀(guān)念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志，專(zhuān)業(yè)理論不多是有關(guān)系的。
三、作為一名骨干教師的輻射能力還不強。去年，我在區里開(kāi)了一節公開(kāi)課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且帶教了周晶婧老師。但是，我做的還很不夠，平時(shí)最多的是和本年級組，本辦公室的老師進(jìn)行切磋，也很少對學(xué)校的建設提出具體的實(shí)施意見(jiàn)。
因此，我定下了如下的具體措施：
一、 一學(xué)年讀有關(guān)教育的書(shū)籍不能少于兩本，并且寫(xiě)好讀后感。
二、 積極參加區里面的各種教學(xué)方面的活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
三、 和組內的教師結成對子，認真聽(tīng)好課，互相取長(cháng)補短。
四、 積極申請課題，把先進(jìn)的理念帶到平時(shí)的實(shí)踐中去。爭取文章能夠在市級刊物上發(fā)表。
五、每學(xué)年上好一節校內示范課，真正起到先鋒模范作用。
六、多關(guān)心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價(jià)值的建議，為江小的繁榮貢獻自己的力量。
骨干教師工作計劃8
隨著(zhù)二期課改的深入，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵著(zhù)我反思自己的教育行為。 做為一個(gè)骨干教師：在帶班過(guò)程中不斷更新自己的教育觀(guān)念，正確樹(shù)立目標意識，為提高幼兒的素質(zhì)做出自己的努力。結合幼兒園的辦園特色，不斷摸索、自我挖掘，端正自己的前進(jìn)方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個(gè)美妙、新鮮的活動(dòng)室環(huán)境；全力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主、平等的教學(xué)環(huán)境；努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、融洽的師生共處環(huán)境。幼兒與我齊成長(cháng)、共進(jìn)步，我們共同品嘗成功果實(shí)的甜蜜。
要做好一個(gè)骨干教師：平日里用心于每一天的帶班，因為真正在無(wú)人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺(jué)、一份責任心。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負責精神，對每一個(gè)孩子都要認真負責，能在孩子們身上捕捉閃光，有時(shí)是份感動(dòng)，有時(shí)就是信息。在制定教育計劃中，非但要有明確的目標、詳細的教育步驟和要求，更要體現二期課改的教育觀(guān)和兒童觀(guān)，平日的工作就是今后開(kāi)放展示的基礎，機遇是給有準備的.人，只有不斷地積累，不斷地準備，才能走上通向成功的紅地毯。
要成為一個(gè)骨干教師，不僅要自身提高，還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進(jìn)步、不斷超越自我。在教研組學(xué)習、平時(shí)觀(guān)摩活動(dòng)中教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)能力都有所提高。只有勤奮學(xué)習，才能抓住機遇，立足于更高的起點(diǎn)，向骨干教師的目標方向邁進(jìn)。
要成為一個(gè)骨干教師不僅我愛(ài)孩子，現在的我要讀懂孩子，孩子的本質(zhì)都一樣，他們親近愛(ài)他們懂他們的人。愛(ài)能造就一個(gè)健全的人格；愛(ài)能讓我們班級每個(gè)孩子都變得聰明、能干；愛(ài)能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng )新、不斷探索，讓每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè )和進(jìn)步。
要成為一個(gè)骨干教師一定要明白教育不是功利性的事業(yè)，教師要以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問(wèn)題，既要學(xué)會(huì )寬容孩子又要為自己留有教育的余地。
我會(huì )繼續學(xué)習，不斷地抓住機遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，努力成為高素質(zhì)、高能力的青年教師！
骨干教師工作計劃9
教育科學(xué)研究是社會(huì )科學(xué)研究的一個(gè)領(lǐng)域，在現代社會(huì )它越來(lái)越受重視并成為教育改革的先導。在開(kāi)展教育科研，不僅有利于改進(jìn)教育實(shí)踐，而且也能推進(jìn)教育科學(xué)理論建設，提高科學(xué)素質(zhì)和教研能力。英語(yǔ)教學(xué)法是在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的，它還應在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)展、探索、充實(shí)和完善。
我們作為一名一線(xiàn)的英語(yǔ)教師，就要義不容辭地肩負起這一使命。作為一名骨干教師，特定英語(yǔ)計劃如下：
一、確定教研課題
教育科學(xué)研究是以課題研究為基本方式運作的、研究的。研究的課題既可以是“國家級的.課題”、“省級的課題”，更可以是自選課題。在我們教學(xué)實(shí)踐中，出現的各種問(wèn)題都可以作為課題進(jìn)行研究，如“在農村高中英語(yǔ)教育中，如何營(yíng)造美好的英語(yǔ)氛圍”，又如第二冊英語(yǔ)單詞較多“如何讓學(xué)生又快又準的記住單詞”等等都可以作為課題來(lái)研究。
二、召開(kāi)教研研討會(huì )
1、每位教師交一篇教學(xué)總結。教師在教學(xué)實(shí)踐中積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗，如不及時(shí)總結，并上升到理論高度實(shí)在可惜，許多教師寫(xiě)不出論文，除了理論基礎，就是平時(shí)不注意積累。
2、在會(huì )上教師們交流經(jīng)驗，提出教學(xué)中存在的問(wèn)題，大家在一起學(xué)習、切磋，確定下一步工作重點(diǎn)。
3、學(xué)習國內外先進(jìn)教學(xué)理論，以充實(shí)頭腦。
三、組織聽(tīng)課
說(shuō)課活動(dòng)抓課堂改革，提高教學(xué)效率，課程是實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。把學(xué)校的教師分成三組，各小組組織聽(tīng)課，選出每組中教學(xué)效果最好的，再集中在一起聽(tīng)課，以便提高課堂教學(xué)效率。
四、組織中學(xué)生英語(yǔ)競賽
每學(xué)期組織一次學(xué)生英語(yǔ)競賽，由各英語(yǔ)教師擔負裁判，以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)應用英語(yǔ)的興趣
骨干教師工作計劃10
一、指導思想：
為貫徹《浦東新區20xx年度名師、校長(cháng)、教師培訓基地、特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與管理辦法（試行）》精神，依據《特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師帶教工作要求》，根據學(xué)員實(shí)際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過(guò)導師帶教方式，培養一批優(yōu)秀的體育青年教師，使新青年教師快速具有較強的體育教育教學(xué)能力，為加快浦東新區教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展服務(wù)，特制訂本計劃。
二、帶教教師六名：
洋涇南校劉英六團中學(xué)徐華云臺中學(xué)王佩紅
王港中學(xué)張纓王港中學(xué)包秦飛建平實(shí)驗歐陽(yáng)詩(shī)文
三、帶教時(shí)間：
20xx年1月至2xxx年12月
四、帶教內容：
1、師德講座及自學(xué)先進(jìn)教師的事跡；
2、教育理論、《新課程標準》解讀、新教材教法及新教材實(shí)施建議；
3、中學(xué)體育課聽(tīng)課、上課、評課能力地提高；
4、教科研論文或經(jīng)驗文章、案例的撰寫(xiě)；
5、課余活動(dòng)及訓練等
五、帶教任務(wù)和目標：
1、對新教師與青年教師進(jìn)行師德修養的培訓，幫助他們具有較強的事業(yè)心與責任感，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)，努力向上、樂(lè )于直根于教育事業(yè)的`精神；
2、幫助青年教師確立現代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力使他們養成不斷學(xué)習教育理論的好習慣，幫助理解體育與健身《新課程標準》，為課程改革的全面實(shí)施奠定良好的基礎；
3、培養他們成為人格完善，在學(xué)校教育、教學(xué)、科研諸方面富有進(jìn)取精神，能在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中成為學(xué)�；蛉珔^的骨干。
4、通過(guò)帶教不僅使他們能在區級或學(xué)署級層面上展示課或研究課；而且每人能在區級或學(xué)署級層面上發(fā)表文章。
骨干教師工作計劃11
一、指導思想
依據以“教研促教，教研興�！钡乃枷�，根據X中學(xué)新學(xué)期工作計劃安排，本著(zhù)大力倡導“課程改革興校，課堂改革強�！钡乃枷�，認真貫徹落實(shí)新課程改革的精神，堅持以課堂改革和新課程改革為中心，以教師的校本培訓為主線(xiàn)，著(zhù)力全面提高教師的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，深入推進(jìn)評課方式改革，使我校的教育教學(xué)工作和教育科研步入一個(gè)新臺階，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新局面。
二、主要工作目標
�。ㄒ唬┙M織好教師培訓工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┙M織并開(kāi)展好各項教育教學(xué)研討活動(dòng)，為老師們搭建教學(xué)交流、技藝切磋、展示自我的平臺。
�。ㄈ┮哉n題研究為依托，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革。
�。ㄋ模┡浜蠈W(xué)校各處室開(kāi)展好對師生的各項服務(wù)工作。
三、具體工作安排及措施
�。ㄒ唬┙M織好教師培訓工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、這學(xué)期教師培養在原來(lái)的基礎上，計劃采取走“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”相結合的方式對老師們進(jìn)行培訓。著(zhù)力培養青年骨干教師，學(xué)校將選拔一部分青年教師作為重點(diǎn)培養對象，為他們搭建鍛煉、提高、成長(cháng)的舞臺。
首先，學(xué)校適時(shí)地安排他們“走出去”，在經(jīng)費和時(shí)間都允許的情況下計劃安排各學(xué)科各處室至少一人到近幾年高考取得較好成績(jì)的貴陽(yáng)一中、遵義南白中學(xué)、都勻一中等知名學(xué)校跟崗學(xué)習，通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，跟崗培訓，學(xué)習他們的管理模式、教學(xué)教研、培優(yōu)補差、高考研究等方面的經(jīng)驗，外派學(xué)習的老師回校后對老師進(jìn)行二次培訓，再結合學(xué)校實(shí)際做出一些必要的改革。
其次，除了“走出去”學(xué)習外，還計劃“請進(jìn)來(lái)”對我們老師進(jìn)行培訓。在經(jīng)費允許的情況下，計劃邀請x大、X師大、X學(xué)院等高校的一些知名專(zhuān)家學(xué)者到學(xué)校做專(zhuān)題講座，幫助老師們開(kāi)拓視野，提升自我。另外，充分利用名師工作室學(xué)員這一資源，爭取名師工作室到我校開(kāi)展對口幫扶活動(dòng)，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當中，學(xué)習他們的.先進(jìn)理念。
2、除了“走出去、請進(jìn)來(lái)”學(xué)習外校的成功經(jīng)驗外，還要立足本校，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源對老師們進(jìn)行培訓。因此，本學(xué)期將加大“校本培訓”的力度。
�。�1）學(xué)校將邀請人事部門(mén)或學(xué)校德高望重的老教師對新進(jìn)老師進(jìn)行入職培訓，讓他們找準位置，潛心教書(shū)、明確方向，樹(shù)立目標。
�。�2）以教研組為單位，開(kāi)展高考專(zhuān)題講座。由學(xué)校聘請學(xué)校各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師針對本學(xué)科老師進(jìn)行高考專(zhuān)題培訓，介紹他們多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，講座要求各教研組在開(kāi)學(xué)兩周內把計劃、課題、主講教師報教科處登記，主講老師要精心準備講稿，課件并交教研組長(cháng)處審核，講座結束后全組老師要寫(xiě)反思，心得和計劃，以確保講座的質(zhì)量和效果。
�。�3）開(kāi)展“老帶新”精準幫扶活動(dòng)。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師，中青年教師必須帶一名新教師。幫帶必須要有計劃、有記錄、有總結、有評比，并將評比結果作為年終評優(yōu)評先的重要依據，以此來(lái)督促幫扶工作落到實(shí)處。
�。�4）各教研組每周至少開(kāi)展一次教研活動(dòng)，通過(guò)教研來(lái)提升教師的業(yè)務(wù)水平。每次教研活動(dòng)必須要有主題，確保教研活動(dòng)的質(zhì)量，嚴防教研活動(dòng)流于形。
�。�5）利用學(xué)校安排的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，督促全體教師進(jìn)行教材教法的研究，配合教務(wù)處做好集體備課工作，要求每次集體備課必須要有初稿、討論稿、修改稿、定稿、公開(kāi)課實(shí)踐、反思等材料以確保集體備課的質(zhì)量。
�。�6）學(xué)校將邀請人事部門(mén)或學(xué)校德高望重的老教師對新進(jìn)老師進(jìn)行入職培訓，讓他們找準位置，潛心教書(shū)、明確方向，樹(shù)立目標。并開(kāi)展“老帶新”精準幫扶活動(dòng)。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師，中青年教師必須帶一名新教師。幫帶必須要有計劃、有記錄、有總結、有評比，并將評比結果作為年終評優(yōu)評先的重要依據，以此來(lái)督促幫扶工作落到實(shí)處。
3、繼續開(kāi)展好“中繼教”培訓，組織并督促教職工認真完成“X省干部在線(xiàn)”和“大數據”學(xué)習，全面提高全校教師的理論和水平。
�。ǘ┙M織并開(kāi)展好各項教育教學(xué)研討活動(dòng)，為老師們搭建教學(xué)交流、技藝切磋、展示自我的平臺。
1、以各教研組為單位，本學(xué)期計劃開(kāi)展“三課”活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教學(xué)工作，指新教師上好“匯報課”、青年教師上好“優(yōu)質(zhì)課”、學(xué)科帶頭人至少上一節“示范課”。各教研組開(kāi)學(xué)要有計劃，有方案，每堂課必須要有教案，評課記錄、心得、教學(xué)反思等資料以確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
2、組織好英語(yǔ)、生物、歷史學(xué)科教師參加X(jué)x優(yōu)質(zhì)課比賽，要求參賽者認真備課，教研組集中集體智慧精心打磨，爭取能在全州優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績(jì)。各學(xué)科都要安排經(jīng)驗豐富老教師或近幾年取得優(yōu)秀教學(xué)成果的中青年教師上一堂示范課，課后全員必須有反思和總結，以此來(lái)確保比賽的質(zhì)量，以達到促進(jìn)教學(xué)的目的。
3、計劃以教研組為單位和周邊的兄弟學(xué)校多開(kāi)展一些“同課異構”“高考研討”“送課幫扶”等教學(xué)方面的交流活動(dòng)，通過(guò)相互切磋，相互交流來(lái)促進(jìn)我們的教學(xué)工作。
4、計劃充分利用名師工作室學(xué)員這一資源，爭取名師工作室到我校開(kāi)展對口幫扶活動(dòng)，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當中，學(xué)習他們的先進(jìn)理念。
5、組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)論文、優(yōu)秀課件、教學(xué)設計等競賽活動(dòng)，根據教育局工作安排，舉辦好縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。
6、安排好教師下鄉支教，送課下鄉等活動(dòng)。
�。ㄈ┮哉n題研究為依托，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革。
1、關(guān)注已立項課題的開(kāi)展情況，跟蹤監督課題的研究進(jìn)度，確保已立項課題順利結題。
2、爭取課題申報機會(huì )，爭取各學(xué)科都能有與教育教學(xué)相關(guān)的課題立項。
3、教科處組織和安排好課題培訓，計劃請州教科所、縣教育局教研室專(zhuān)家及學(xué)校在課題研究方面有經(jīng)驗的老師對老師們進(jìn)行課題研究方面的培訓和指導。
4、組織學(xué)生積極參加X(jué)省科技創(chuàng )新大賽以及在學(xué)生中廣泛開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)，并為學(xué)生提供各項幫助和指導。
�。ㄋ模┡浜蠈W(xué)校各處室開(kāi)展好對師生的各項服務(wù)工作。
1、配合政教處做好班主任培訓工作。
2、配合教務(wù)處做好高考信息收集、高考培訓、專(zhuān)題講座等方面的工作。
�。ㄎ澹┳龊媚杲K各類(lèi)資料的收集、整理、歸檔，迎接上級部門(mén)的、年終檢查、考核工作。
協(xié)助學(xué)校辦公室做好年終績(jì)效考核的相關(guān)工作。
骨干教師工作計劃12
我作為一名普通的農村基層小學(xué)老師，今年非常有幸成為本次晉江市教育工委和市教育局組織的選派市級骨干教師暨基層學(xué)校領(lǐng)導到市直實(shí)驗小學(xué)掛職鍛煉學(xué)習的一員，來(lái)到晉江市實(shí)驗小學(xué)這所有著(zhù)一百年歷史的名校，我像一個(gè)剛踏上教育崗位的新老師一樣對這所新學(xué)校充滿(mǎn)期望。
我掛職的晉江實(shí)驗小學(xué)地處福建東南沿海地區---風(fēng)光秀麗的晉江南岸、著(zhù)名僑鄉名鎮青陽(yáng)市區中心。它成立1910年，由青陽(yáng)旅菲璧立公益社和幾位知名鄉賢，率先發(fā)起籌辦學(xué)校，創(chuàng )辦至今已經(jīng)有百年悠久的光榮歷史。學(xué)�，F有150多位教職工，有53個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近3000人的實(shí)驗性、示范性小學(xué)。
近百年的辦學(xué)歷程，學(xué)校英才輩出，桃李布滿(mǎn)天下，為國家輸送數以萬(wàn)計優(yōu)秀人才。目前，學(xué)�，F代化設施日臻完善，已經(jīng)實(shí)現了班班多媒體教學(xué)，還擁有計算機房?jì)砷g，網(wǎng)絡(luò )教室五間，多媒體專(zhuān)用教室兩間和語(yǔ)言實(shí)驗室、電子備課室、電子書(shū)庫等設施。學(xué)校計算機生機比達10/1，信息技術(shù)開(kāi)課率達74%。20xx年被確定為中央"七五"重點(diǎn)科研課題"多媒體網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下構建新型教學(xué)模式"實(shí)驗學(xué)校；學(xué)校師資力量雄厚，現有小學(xué)中學(xué)高級教師3名，(其中現任校長(cháng)林佩珊老師小學(xué)中學(xué)高級教師，也是福建省特級教師。)小學(xué)高級教師52名，教師學(xué)歷達標率100%，大專(zhuān)畢業(yè)以上學(xué)歷占教師總數42%，省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師34人，省市優(yōu)秀青年教師12人，眾多教師在全國性的教學(xué)比賽中屢獲佳績(jì)；多名教師受聘為晉江市教師進(jìn)修學(xué)校教研員。近10年，教師論文發(fā)表在省級以上刊物200余篇。學(xué)校立足"以德治校、科研興校、整體高效"的辦學(xué)思路，恪守"文明、守紀、勤奮、創(chuàng )造"校訓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)幾代實(shí)小人的不懈努力，學(xué)校先后被授予"全國紅領(lǐng)巾讀書(shū)先進(jìn)單位"、"少先隊全國紅旗大隊"、"全國農村藝術(shù)教育基地校"、"全國少先隊信息研究基地"，福建省"文明學(xué)校"、"交通安全文明學(xué)校"，泉州市"文明學(xué)校"、"素質(zhì)教育達標校"、"課改實(shí)驗基地校"等榮譽(yù)稱(chēng)號。
晉江市實(shí)驗小學(xué)擴建項目，投資數千萬(wàn)元，總建筑面積2.416萬(wàn)平方米。一期工程包括兩棟教學(xué)樓、一棟科技樓和地下禮堂，20xx年9月前完工；二期工程包括一棟辦公樓、運動(dòng)場(chǎng)和地下停車(chē)場(chǎng)，將于20xx年秋季10月24日迎來(lái)百年校慶時(shí)全面完工。
一、一年的掛職定位--總目標。
懷著(zhù)對晉江實(shí)小的好奇和向往，更懷著(zhù)對知識的渴求和名校長(cháng)名教師的崇拜，我將本次掛職的最大任務(wù)定位為學(xué)習和實(shí)踐。以市教育局的文件精神為指導，在安排好原單位的各項工作后，在王萬(wàn)致導師優(yōu)秀的王萬(wàn)致老師先后榮獲晉江市優(yōu)秀班主任、晉江市小學(xué)農村優(yōu)秀青年教師、晉江市先進(jìn)德育工作者、晉江市優(yōu)秀教師、晉江市師德先進(jìn)個(gè)人、晉江市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、晉江市及泉州市星星火炬獎?wù)�、泉州市首屆名教師提名獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。的精心指導下，以所擬好的"一年掛職鍛煉計劃"為基本工作任務(wù)和教好一個(gè)班(主要擔任的學(xué)科：四年七班語(yǔ)文、海西、品社，四年三班的品社，四年五班的海西等課程共計12節主課)，把握在晉江實(shí)小的一個(gè)學(xué)年的寶貴時(shí)間，全身心的投入現掛職學(xué)校，了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)習先進(jìn)的教育科研管理方法，學(xué)習常規教研活動(dòng)的組織和開(kāi)展；更要走近教師，學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)思想；還要走近學(xué)生，了解學(xué)生的在�；顒�(dòng)，力爭把優(yōu)秀的的教育思想和教育技能技巧學(xué)以致用，做一個(gè)學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意的語(yǔ)文老師。將晉江實(shí)小的優(yōu)良傳統學(xué)到手，帶回家，用先進(jìn)的扎實(shí)的管理經(jīng)驗指導今后的學(xué)校工作，為今后服務(wù)的學(xué)校的有序發(fā)展出謀劃策，盡職盡責，力爭做一個(gè)成功的學(xué)校管理者。
二、一年的具體工作計劃：
掛職鍛煉學(xué)習期間嚴格按照計劃，并指導老師的指導下，帶頭執行師德規范，認真制定學(xué)習和工作計劃，教學(xué)計劃，認真撰寫(xiě)每節課的.教學(xué)設計，認真批改每一項作業(yè)，出版四年級語(yǔ)文試卷2份，認真參加年段語(yǔ)文小課題的實(shí)驗研究，一年中深入各班隨堂聽(tīng)課不少于16節課，聆聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課不少于4節，上好研討課和匯報課，積極參加各級業(yè)務(wù)培訓，不斷加強教育教學(xué)基本功的鍛煉，以此不斷提高自身的素質(zhì)。具體擬開(kāi)展的鍛煉工作計劃安排如下：
1、潛心理論研修，履行"爭優(yōu)創(chuàng )先"承諾。
作為一線(xiàn)教師，從事教育科研最缺乏的就是教育教學(xué)理論。從事學(xué)校管理，更需要先進(jìn)的管理理念指導工作。平時(shí)的課務(wù)、管理工作較為繁重，很少有這樣靜下心來(lái)讀書(shū)、思考的時(shí)間，利用這次難得的脫產(chǎn)學(xué)習的機會(huì )，我要潛心閱讀一些管理類(lèi)的書(shū)籍，重視做好讀書(shū)筆記，并利用空余的時(shí)間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向接受單位的領(lǐng)導請教，不斷提高自身的管理能力。擬在掛職期間學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍：《有效的教學(xué)方法》(做一個(gè)出色的語(yǔ)文老師必讀書(shū)目)教育管理理論書(shū)籍：《中國著(zhù)名校長(cháng)辦學(xué)思想錄》(做一個(gè)成功的學(xué)校管理者必讀書(shū)目)等。在掛職期間作為一個(gè)共產(chǎn)黨員還要積極參加學(xué)校"爭優(yōu)創(chuàng )先"活動(dòng)，履行好"爭優(yōu)創(chuàng )先"的年度承諾，爭做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
2、深入課堂。
晉江實(shí)小作為一所百年老校，積累了深厚的教學(xué)底蘊，培育了一大批名特優(yōu)教師。作為農村小學(xué)的老師，一定珍惜這次機會(huì )，擬好教育教學(xué)和教研計劃，要全身心地教好自己所任教的四年七班和深入老師們的課堂，揣摩老師們的教學(xué)藝術(shù)，虛心向他們學(xué)習。不僅要學(xué)習老師們對教材的理解，學(xué)習老師們對教材的處理，更要學(xué)習他們的教學(xué)理念�？偨Y基于現代媒體，基于新課程改革背景下的現代課堂的基本模式，總結新課堂中師生之間的互動(dòng)關(guān)系等,使自己的教學(xué)理念和水平更上一層樓。本學(xué)年本人要深入各班隨堂聽(tīng)課不少于16節課，聆聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課不少于4節。本學(xué)年中我計劃在指導老師的指導下開(kāi)設2次教學(xué)公開(kāi)課(擬以語(yǔ)文為主)，其中擬在20xx年10月下旬開(kāi)設一堂語(yǔ)文常規公開(kāi)課即見(jiàn)面課或小課題研討課；擬在20xx年5-6年月期間開(kāi)設一堂鍛煉學(xué)習提升課(即掛職總結課)。
3、虛心旁聽(tīng)、多問(wèn)多學(xué)。
一所名校一定有她獨到的管理經(jīng)驗，有一個(gè)強大的管理團隊，在一個(gè)市中心，寸土寸金的狹小的空間里將學(xué)校打造成享譽(yù)省內外的教育名牌靠的是什么?我此行的最大目標就是學(xué)習名師的教學(xué)和名校的管理。我將深入開(kāi)展調查訪(fǎng)談，與學(xué)校中層管理部門(mén)討論科室工作，學(xué)習科室管理尤其是教科室、教導處、德育處、總務(wù)處等部門(mén)工作的特色；同時(shí)，深入到老師們中間，聽(tīng)聽(tīng)他們對學(xué)�？剖夜ぷ鞯目捶�，聽(tīng)聽(tīng)他們口中的常規工作的開(kāi)展和學(xué)校各項規章制度的落實(shí)執行情況，形成對晉江實(shí)小的整體管理的認識和寶貴的經(jīng)驗管理材料。
4、積極參與，展示自我。
到晉江實(shí)小掛職，我會(huì )把自己當做是晉江實(shí)小新的一員，積極參加他們組織的參加學(xué)校各項常規管理工作和各項主題活動(dòng)，一起學(xué)習，一起討論，積極參與，展示自我，與實(shí)小行政領(lǐng)導和全體老師共同研究，共同進(jìn)步，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。嚴格遵守好學(xué)校規章制度，做好每日考勤工作和配合班主任做好學(xué)生教育疏導工作，認真學(xué)做好學(xué)生午托服務(wù)工作，每周五做好教師護導工作，每周一下午積極參加學(xué)校例會(huì )，每周四下午積極參加年段語(yǔ)文教研會(huì )，積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導認真籌備20xx年10月24日的百年校慶活動(dòng)和學(xué)校每月主題活動(dòng)等。計劃在掛職期間積極參加學(xué)校興趣活動(dòng)不少20節以上，認真輔導學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，并力爭獲得(校級)鎮級以上獎項5人次以上，配合好班主任工作，一年中力爭使407中隊拿到10個(gè)以上的星級班級獎?wù)�，突破原�?lái)只有2個(gè)全面發(fā)展突出獎(全校每學(xué)期每年段評出80個(gè))的局面，第一學(xué)期力爭達到5個(gè)以上，第二學(xué)期達到8個(gè)以上。充分利用所學(xué)的現代教育技術(shù)，創(chuàng )建晉江市實(shí)驗小學(xué)四年七班主題式學(xué)習網(wǎng)站(依靠在晉江教育研修網(wǎng)的博客上)，形成家校聯(lián)動(dòng)學(xué)習的立體網(wǎng)絡(luò )，更好地關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
5、多思多寫(xiě)，提煉自我。
作為一個(gè)掛職學(xué)習的老師，不但要多觀(guān)察，多思考，還要勤動(dòng)筆，及時(shí)反思和總結。要學(xué)會(huì )從常見(jiàn)的教學(xué)現象中總結經(jīng)驗，提煉做法。在掛職學(xué)習中，我力爭每天做好各種記錄。如業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習記錄，教研活動(dòng)記錄，學(xué)生德育和安全教育記錄，掛職記錄，至少在個(gè)人創(chuàng )建的"晉江市優(yōu)秀教育博客--福建教育博客"和晉江市教師研修網(wǎng)的個(gè)人教育博客發(fā)表10篇以上掛職反思(含課堂反思)日志，寫(xiě)好一份掛職學(xué)習工作計劃，寫(xiě)好一份掛職學(xué)習工作總結，寫(xiě)好一份掛職匯報報告。不斷完善個(gè)人教育博客，力爭在更高級別評優(yōu)中獲獎，個(gè)人將積極參加各級基本功比賽和展示活動(dòng)，并力爭獲得好評。計劃在掛職期間積極參加教科研活動(dòng)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文至少2-3篇在市級以上交流或發(fā)表(其中學(xué)科教學(xué)研究論文或心得2篇，學(xué)�？剖夜芾砗蛯W(xué)校黨政管理心得2篇)，其中一篇力爭在省級以上CN刊物發(fā)表。
骨干教師工作計劃13
一、指導思想：
為了提升專(zhuān)業(yè)水平，更好得開(kāi)展教學(xué)工作，特制訂此計劃。
二、工作目標：
在業(yè)務(wù)上爭優(yōu)，教學(xué)上創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)，力爭在省級刊物發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，引導數學(xué)組教室開(kāi)展教研活動(dòng)。
二、工作任務(wù)：
1、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量的完成教學(xué)常規工作；
2、引導數學(xué)組教師開(kāi)展間周一次的常規教研活動(dòng)；
3、做好自己的課題研究工作；
4、積極參加網(wǎng)絡(luò )教研，堅持辦好新教育博客；
5、讀一本教育著(zhù)作，搞好繼續教育；
6、當好班主任，聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；
7、力爭在省級刊物發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文；
8、培養兩名待骨干，做好新老教師傳幫帶的.工作；
9、上4節骨干教師示范課。
骨干教師工作計劃14
一、指導思想
在認真學(xué)習和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》（實(shí)驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深入的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、教學(xué)目的和要求
1、教師在教學(xué)中要繼續認真落實(shí)《新課標》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，
實(shí)現因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養，教學(xué)目標、內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。
2、大力倡導“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(cháng)”的.教育科研觀(guān)。教學(xué)中要有科研意識，要邊實(shí)驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4、教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教師要力爭創(chuàng )造條件開(kāi)全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。
5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的整合。
6、要積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠對生物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
三、工作重點(diǎn)
1、做好教學(xué)常規工作。
2、切實(shí)落實(shí)集體備課。
3、繼續加強基礎知識的復習，在實(shí)行學(xué)案教學(xué)的基礎上，抓學(xué)生管理，提高課堂效率。
4、總復習階段具體任務(wù)落實(shí)到每名教師，討論通過(guò)后定稿。
5關(guān)注中考信息，把握中考動(dòng)向，提升中考成績(jì)。
6、關(guān)注學(xué)習，平時(shí)多留意世界各地生物科研成果。
7、做好其他工作。
骨干教師工作計劃15
一、指導思想
以教育科學(xué)理論為指導，以新課改精神為指針，結合我校教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己多年結累的教育教學(xué)經(jīng)驗和科研方法無(wú)私地奉獻給被帶教教師，使被帶教教師在帶教實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高教師綜合素質(zhì)，特制訂本骨干教師帶教工作計劃。
二、帶教對象：
XXX
三、帶教目標
1、通過(guò)師徒結對帶教活動(dòng)提高對方師德素養。
2、通過(guò)師徒結對帶教活動(dòng)提高對方理論水平。
3、通過(guò)師徒結對帶教活動(dòng)提高對方教學(xué)水平。
4、通過(guò)師徒結對帶教活動(dòng)提高對方科研能力。
四、帶教原則
堅持按教學(xué)、研究相結合的原則，突出科學(xué)性、針對性、實(shí)效性和示范性。遵循優(yōu)秀教師成長(cháng)規律，強化實(shí)踐環(huán)節指導，重點(diǎn)培養科研型教師。
五、具體措施
1、認真上好示范課。認真備好課，科學(xué)設定教學(xué)目標、教學(xué)流程，合理設計教學(xué)活動(dòng)的方法，講究教學(xué)策略的運用，有關(guān)的問(wèn)題及時(shí)與徒弟溝通、交流，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。
2、負責對待匯報課。要求對方課前認真準備好教學(xué)方案與教具，課后及時(shí)和師傅溝通，對于師傅指出的問(wèn)題要及時(shí)改正，主動(dòng)反思自己的教學(xué)活動(dòng)并對學(xué)生的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
3、積極傳授教學(xué)經(jīng)驗。每節課堂上都會(huì )發(fā)生不同的事情，不同的問(wèn)題。如何有效地處理，如何將錯誤轉為正確，如何引導學(xué)生有效地解決問(wèn)題，對于許多教師來(lái)說(shuō)，缺乏這方面的專(zhuān)業(yè)能力，有些時(shí)候即使知道方法但也不能巧妙運用語(yǔ)言或是用行動(dòng)來(lái)解決。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。通過(guò)結對，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說(shuō)課、評課能力以及課堂教學(xué)設計能力，逐步形成個(gè)性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用。在其不斷的領(lǐng)悟、實(shí)踐中，培養有效的'教育能力，提高其教育教學(xué)能力。
4、主動(dòng)傳授科研經(jīng)驗。掌握中學(xué)教育、教學(xué)研究方法，提高帶教對象主持或獨立開(kāi)展教育教學(xué)科研的能力，撰寫(xiě)論文能在地市級以上刊物發(fā)表或獲獎。
5、有效幫助提高師德素養。專(zhuān)業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結合實(shí)踐。但作為教師，擁有教師素養的重要條件是師德。作為一名教育工作者，面對的是個(gè)性鮮明的學(xué)生，他們更需要老師的關(guān)心與呵護。要用心傳授多年來(lái)的工作心得，做到有細心、耐心、愛(ài)心、責任心。幫助其樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)；具有創(chuàng )新精神和教改意識，并形成先進(jìn)的教育思想。
6、按時(shí)完成規定要求。每學(xué)年聽(tīng)被帶教老師4節課以上，且有評課指導；被帶教老師每學(xué)年需聽(tīng)帶教老師6節課以上，且有聽(tīng)課記錄。受指導者課堂教學(xué)行為改變顯著(zhù)，成長(cháng)較快。
高素質(zhì)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證。培養一流的人才，需要高素質(zhì)的教師，因此，培養勇于探索、大膽創(chuàng )新、治學(xué)嚴謹、科研水平強、業(yè)務(wù)能力強的研究型、學(xué)者型教師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培養全面發(fā)展的人的關(guān)鍵。由此，特制定以下學(xué)校骨干教師培養計劃。
一、培養目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
1、塑造盡職履責典范
通過(guò)對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化師風(fēng)師德建設，樹(shù)立新教師形象，使骨干教師隊伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下，員工們能牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，為人師表，嚴謹治學(xué)，廉潔從教。
2、提高教師教學(xué)能力
注重新課程理念的培訓。使骨干教師明確掌握新理念，實(shí)踐新理念，優(yōu)化教育過(guò)程，為自己的教學(xué)打實(shí)基礎，從而提高自己的教學(xué)能力。
3、提升教師科研水平
把問(wèn)題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強教師隊伍建設，不斷深化教師以科研促發(fā)展的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養自己的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，具備研究、開(kāi)發(fā)、實(shí)施新課程的素質(zhì)
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1、縣級以上骨干教師的培養目標是：使培養對象在教育觀(guān)念、思想政治、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現代教育技術(shù)，成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專(zhuān)長(cháng)，能在本校乃至縣、市區以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從教書(shū)匠向教育專(zhuān)家過(guò)渡。
2、校級骨干教師的培養目標是：根據縣教育局的要求，使其成為具有現代教育觀(guān)念，具有合理知識結構，具有一定教育教學(xué)及科研能力，在本校范圍內具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
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根據學(xué)校發(fā)展要求，力爭每三年培養省級骨干教師1—2人，市級骨干教師3—5人，縣級骨干教師5人以上，校級骨干教師6人以上，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
二、培養措施
1、學(xué)習提高
�。�1）有目的，有針對性地組織教師學(xué)習有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干教師樹(shù)立新的課程觀(guān)念，明確課改的時(shí)代背景、目的、意義、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性，自覺(jué)性。
�。�2）要求每人至少訂閱一份與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的刊物，采用自學(xué)──研討──反思──總結的方式進(jìn)行自我培訓，不斷提高理論水平及文化素養，并留有詳盡的理論筆記。
�。�3）采用校內培訓與校外培訓相結合的方法，爭取更多的機會(huì )讓骨干教師受到各層次的培訓。
�。�4）積極參加觀(guān)摩評議及各級各類(lèi)研究課，對同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。
�。�5）每學(xué)期要求骨干教師執教一節校級研究課，以此為契機，在全校范圍內，開(kāi)展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自己駕馭課堂的能力。
�。�6）及時(shí)反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實(shí)踐中提高。捕捉自己課堂上的創(chuàng )新點(diǎn)，與廣大教師資源共享。
�。�7）在課題研究中發(fā)揮主體作用。骨干教師要積極參與課題研究，在課題研究中擔任主力，及時(shí)總結課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強自己的科研意識和能力。
2、經(jīng)驗成果推廣總結
�。�1）骨干教師在日常教學(xué)中要認真形成并收集好各種實(shí)驗資料、數據及階段成果，并進(jìn)行建檔。
�。�2）抓好骨干教師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結合，促進(jìn)骨干教師不斷反思、總結，提高工作實(shí)效性。
�。�3）開(kāi)展好骨干教師的示范展示課活動(dòng)，認真做好評課，廣泛征求評課意見(jiàn)，形成經(jīng)驗成果
�。�4）組織好骨干教師的教學(xué)評估工作，重視評價(jià)情況的分析、反饋，做好評價(jià)資料的收集、整理工作。
�。�5）要求骨干教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇與本學(xué)科有關(guān)的專(zhuān)題論文，有學(xué)校收集并進(jìn)行評比、記錄、總結。
3、引領(lǐng)輻射
�。�1）確立帶徒對象，制定帶徒計劃，有針對性的通過(guò)各種渠道進(jìn)行帶徒工作。
�。�2）對帶徒對象進(jìn)行跟蹤培養，善始善終。
�。�3）認真進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)，積極進(jìn)行經(jīng)驗交流，促進(jìn)共同提高。
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