中班下學(xué)期工作計劃集錦15篇
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的中班下學(xué)期工作計劃，希望對大家有所幫助。
中班下學(xué)期工作計劃1
一、班級情況分析
1、班級概況
我班共有40名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學(xué)，從開(kāi)學(xué)這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學(xué)習、生活；
2、班級幼兒發(fā)展特點(diǎn)
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，并結合中班第一學(xué)期培養目標，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況。因此，本學(xué)期我們通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強對幼兒進(jìn)行培養。
�。�1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢
a、健康方面：班級幼兒生長(cháng)發(fā)育良好。
b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進(jìn)餐。在用餐時(shí)，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
c、學(xué)習方面：孩子們對各種學(xué)習活動(dòng)興趣較大，能在老師引導下參加各類(lèi)活動(dòng)。
�。�2）薄弱環(huán)節
a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽(tīng)別人講話(huà)方面比較欠缺，在與周?chē)硕Y貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語(yǔ)言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養。
b、在學(xué)習方面要進(jìn)一步引導幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達表現，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
c、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。
d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時(shí)常依賴(lài)老師和家長(cháng)，需要進(jìn)一步培養。
3、家長(cháng)情況分析
根據家長(cháng)情況分析本學(xué)期我們將開(kāi)通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性，提高家長(cháng)與老師的`溝通。
二、本學(xué)期的培養目標
�。�1）引導幼兒能大膽的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調，會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習收拾整理運動(dòng)器具。在運動(dòng)中初步培養幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動(dòng)能力和自我保護能力，初步培養幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力。
�。�2）學(xué)習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。在活動(dòng)中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。
�。�3）愛(ài)父母、老師、長(cháng)輩，會(huì )關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂(lè )意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習慣。
�。�4）初步學(xué)習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂(lè )。在活動(dòng)中認真遵守集體生活的各種行為規則，初步養成良好的行為習慣。
�。�5）能注意傾聽(tīng)別人講話(huà)，會(huì )說(shuō)普通話(huà)，喜歡參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì )用較完整的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周?chē)私徽劇?/p>
�。�6）喜歡參加文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現美的能力，體會(huì )成功的快樂(lè )。
�。�7）能運用多種感官感知周?chē)挛�、現象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動(dòng)，能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種形式表達和交流自己的發(fā)現，具有初步的觀(guān)察比較分析能力、探索操作能力。
中班下學(xué)期工作計劃2
新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的期望，對教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我們年段的各位教師將會(huì )更加嚴格要求自我，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。本學(xué)期總目標：
健康：
1、引導幼兒樂(lè )意參與和花草樹(shù)木有關(guān)的戶(hù)外活動(dòng)。
2、鍛煉定向跑的本事，提高聽(tīng)信號的反應力。
3、發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性和反應本事。
4、了解表達心境的方式有多種。
5、引導幼兒喜歡自我，肯定自我。
6、養成講衛生，愛(ài)整潔的良好習慣。
7、增進(jìn)體育運動(dòng)的興趣。
8、明白乘車(chē)交通工具的安全常識，提高自我保護本事。
9、了解夏天基本的保健常識。
科學(xué)：
1、感受春天植物的生長(cháng)變化
2、了解花草樹(shù)木的作用，感受樹(shù)木對人類(lèi)的貢獻。
3、鞏固10以?xún)葦底值恼J識。
4、能正確說(shuō)出幾種常見(jiàn)幾何圖形。
5、能運用各種感官感知周?chē)娜伺c物。
6、增進(jìn)環(huán)境保護意識
7、了解交通工具的發(fā)展給人們帶來(lái)的方便。
8、了解紙的來(lái)源，明白紙的用途。
9、能運用符號和數字記錄探究發(fā)現。
10、感知夏天的季節特征，了解夏季常見(jiàn)的自然現象。
11、認識常見(jiàn)的氣象標志
12、感知夏季事物中的數量關(guān)系
語(yǔ)言：
1、能與同伴交流自我對春天季節特征的發(fā)現。
2、能傾聽(tīng)有關(guān)花草樹(shù)木的故事、兒歌等，感受文學(xué)作品的優(yōu)美。
3、學(xué)會(huì )用較完整的語(yǔ)言介紹熟悉的朋友的外形特征和興趣愛(ài)好。
4、能用較完整的語(yǔ)言描述自我喜歡的物品。
5、喜歡學(xué)兒歌和欣賞故事。
6、喜歡與小區里的人交談，態(tài)度友好大方。
7、能與同伴交流自我認識的交通工具和乘坐交通工具的經(jīng)驗。
8、大膽描述描述紙張的感受和體驗。
9、能與同伴交流自我對夏天的感受。
音樂(lè )：
1、學(xué)會(huì )唱一些有關(guān)花草樹(shù)木的歌曲。
2、能用愉快的情緒演唱自我的名字，感受旋律美。
3、樂(lè )于參加音樂(lè )活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂(lè )作品的美。
4、能初步感知理解音樂(lè )作品的資料、情感和意義，能初步運用聲音、動(dòng)作創(chuàng )造性的進(jìn)行音樂(lè )表現活動(dòng)。
5、體驗合作創(chuàng )作歌曲的樂(lè )趣。
6、能唱準帶附點(diǎn)音符的歌曲，感受歌曲的旋律美。
美術(shù)：
1、美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習并掌握簡(jiǎn)單的折紙技巧和手工技能。
2、能有規律的畫(huà)出二方連續的裝飾圖案。
3、初步學(xué)會(huì )與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗歡樂(lè )。鼓勵幼兒運用色彩、線(xiàn)條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現。
4、引導幼兒進(jìn)一步學(xué)習多種繪畫(huà)方法，體驗不一樣藝術(shù)表現形式的`魅力。
5、能用美工形式表現對周?chē)挛锏恼J知。
6、能運用繪畫(huà)、手工制作、泥塑等手段表現交通工具的外形特征。
社會(huì )：
1、萌發(fā)愛(ài)護花草樹(shù)木情感
2、能與同伴合作，共同完成任務(wù)。
3、明白自我的家庭地址。
4、培養職責感和自豪感。
5、學(xué)會(huì )看交通安全標志，懂得遵守交通規則。
6、喜歡參加團體游戲和創(chuàng )作。
7、樂(lè )意與同伴分享玩紙的經(jīng)驗。
8、了解紙的發(fā)展歷史，感受現代記錄工具的先進(jìn)，。
9、感受紙在人類(lèi)生活中的重要作用，懂得節儉用紙。
10、體驗夏天天氣變化對人們生活的影響。
2月份
語(yǔ)言：故事《一粒種子》兒歌《做彩燈，鬧元宵》
蒙數：《按一種特征分類(lèi)》
藝術(shù)：手工《做彩燈，鬧元宵》
社�。骸段夷軐�(zhuān)心》
音樂(lè )：《報春》
科學(xué)：《種子旅行記》
3月份
語(yǔ)言：故事《想飛的小象》《恐龍媽媽藏蛋》《小熊過(guò)橋》《草地上的綠色小屋》兒歌《小芽苞》《我唱歌兒騎大馬》《我們來(lái)抱抱》《圓圓的春天》
蒙數：《按兩種特征分類(lèi)》《按規律排序》《目測數群》《6、7的守恒》《8、9的守恒》藝術(shù)：美工《小區環(huán)境美》《我喜愛(ài)的教師》《我的心境》《我的家》
手工《折小狗》《折冰琪淋》《窗花》《小魚(yú)》
社�。骸陡鞣N各樣的小草》《讓自我歡樂(lè )》《我不插嘴》《四季的樹(shù)》
音樂(lè )：《王老先生》《愛(ài)護小樹(shù)苗》《十個(gè)小矮人》《小草》
科學(xué)：《種子發(fā)芽》《樹(shù)的秘密》《我喜歡的車(chē)》《不倒翁的秘密》
4月份
語(yǔ)言：故事《做自我真幸�！贰懂惓５泥]包》《會(huì )動(dòng)的房子》《電視迷貓先生》
兒歌《我愛(ài)你》《趣味的傘》《月亮下來(lái)吧》《野牽�！�
蒙數：《10的守恒》《認識序數6-10》《10以?xún)鹊牡箶怠贰?0以?xún)鹊狞c(diǎn)數》藝術(shù)：美工《竹子》《花兒朵朵》《樹(shù)的本領(lǐng)》《漂亮的書(shū)本》
手工《制作手提包》《折紙飛機》《圖形寶寶》《小兔》
社�。骸恶R路上的標志》《請你幫幫我》《我的家鄉》《互相幫忙真好》
音樂(lè )：《小海軍》《種瓜》《丟手絹》《蝴蝶花》
科學(xué)：《桃樹(shù)開(kāi)花》《青蛙與蝌蚪》《勺子里的哈哈鏡》《各種各樣的汽車(chē)》
5月份
語(yǔ)言：故事《滴答雨》《鮮花時(shí)鐘》《花花貓和灰灰鼠》《撕呀撕》
兒歌《荷花開(kāi)》《夏季清潔好寶寶》《我是爸爸媽媽的好幫手》《我們來(lái)抱抱》蒙數：《數物結合（一）（二）》《相鄰數（一）（二）》《相鄰數的等差關(guān)系》《2—3的'分解組成》
藝術(shù)：美工《海底世界》《我的媽媽真漂亮》《我的爸爸》《臉譜》
手工《涼快的夏季服裝》《折狗頭》《船》《折垃圾袋》
社�。骸墩l(shuí)用的工具》《小駝背的苦惱》《大家都很棒》《一行有一行的氣味》音樂(lè )：《鮮花開(kāi)》《泡泡不見(jiàn)了》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我會(huì )變》
科學(xué)：《趣味的彈性》《面粉變面團》《家用電器》《古代造紙術(shù)》
6月份
語(yǔ)言：故事《要下雨》《西瓜船》《動(dòng)物怎樣避暑》
兒歌《夏天真熱》《會(huì )說(shuō)話(huà)的西瓜娃娃》
蒙數：《4的分解組成》《認識梯形》《圖形分割》《圖形聯(lián)想》
藝術(shù)：美工《夏天的景色》《彩虹》
手工《風(fēng)車(chē)》
社�。骸鹅`猴的關(guān)節》《小小氣象員》《我真棒》《外出游玩的小警鐘》音樂(lè )：《螢火蟲(chóng)》《夏天的雷雨》《青蛙站在小池邊》《歡樂(lè )的六一》科學(xué)：《炎熱的夏天》《小小氣象員》《夏天水果多》《螢火蟲(chóng)找朋友》
中班下學(xué)期工作計劃3
轉眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹(shù)立高度的責任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：
1、創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì )主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。知道自己獨自在家時(shí)如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
�。ㄒ唬┰诒Ｓぷ鞣矫�，積極創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境：
1、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。教學(xué)用品用完后隨手收拾，互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環(huán)境。
2、讓孩子們樹(shù)立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護班級環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規的培養。
�。ǘ﹪栏竦貓绦杏變旱囊蝗丈钭飨⒅贫�，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、每天早晨、午睡前后，認真觀(guān)察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。同時(shí)要求在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。
3、我們將根據中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開(kāi)展各種有效的`體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發(fā)現自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。
三、更新教育觀(guān)念，跟進(jìn)新的教育步伐
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。培養具有創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力的創(chuàng )新人才，已經(jīng)成為各層各級教育一項特別重要的任務(wù)。為此本班本學(xué)期使用一套全新的教材《幼兒園活動(dòng)整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童創(chuàng )造性發(fā)展平臺，鼓勵孩子在課程教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng )造探索學(xué)習，從小獲得創(chuàng )造探索的愉快經(jīng)驗。我們主要從三個(gè)方面打造創(chuàng )造的平臺：一是語(yǔ)言學(xué)習中的創(chuàng )造探索；二是藝術(shù)學(xué)習中的創(chuàng )造探索；三是科學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng )造探索。
四、積極做好家長(cháng)工作
我們一直認為，家長(cháng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(cháng)，認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
5、邀請家長(cháng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
6、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)，邾城外的將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛生，做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區域活動(dòng)。
3、創(chuàng )設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。
4、開(kāi)展三八節主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛生。
6、豐富自然角，并填寫(xiě)觀(guān)察記錄表。
7、在教育教學(xué)活動(dòng)中加強對幼兒良好行為習慣、語(yǔ)言表達能力的培養。
四月份工作安排
1、引導幼兒注意觀(guān)察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進(jìn)行春種，并做好觀(guān)察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛生，嚴格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區域活動(dòng)的內容。
4、觀(guān)察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。
五月份工作安排
1、節日安全教育及談話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展節日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續抓好一日常規教育。
4、準備慶“六一“主題活動(dòng)的準備工作。
六月份工作安排
1、開(kāi)展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節日的愉快氛圍。
2、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班幼兒的學(xué)習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫(xiě)評語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評價(jià)表、上交班級各類(lèi)總結等。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
中班下學(xué)期工作計劃4
幼兒發(fā)展狀況分析
中智童班現有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習，幼兒整體水平發(fā)展較好。
在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作；生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能；
在語(yǔ)言方面，幼兒口語(yǔ)表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動(dòng)中，積極舉手回答老師的提問(wèn)，語(yǔ)言的連貫性增強，逐步養成了對學(xué)習和游戲的興趣；
在社會(huì )方面，幼兒掌握了一定的社會(huì )知識，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，逐步懂得遵守集體規則；在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。
在科學(xué)上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠準確的認讀數字及5以?xún)鹊男纬�，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。
在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來(lái)評價(jià)朋友的作品。
領(lǐng)域目標內容
健康
1、身高、體重、血色素等健康指標達標。
2、會(huì )用多種方式合理表達自己的情緒。
3、樂(lè )于參加體育活動(dòng)。
4、會(huì )靈活地使用筷子，細嚼慢咽。
5、會(huì )系鞋帶，能獨立有序穿脫、折疊衣服。
6、能正確使用手紙，按性別入廁。
7、會(huì )助跑跨跳，能用不同方法使用運動(dòng)器械。
8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作協(xié)調自然。
9、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時(shí)，知道躲避，會(huì )呼喊求救。
�。ㄖ黝}活動(dòng)及其它內容）
主題活動(dòng)：
三月：幼兒園是我家
四月：小飯桌
五月：泥土親親
六月：五顏六色
健康：
二、三月：
1、中班模仿操
2、打針我不怕
3、練習單腳跳
4、聽(tīng)信號走
5、拍球
6、平衡木練習
四月：
1、會(huì )活動(dòng)地關(guān)節
2、追逐跑
3、跨跳
4、夾物跳
5、拍球比賽
6、互拋皮球
五月：
1、變速變向走
2、越過(guò)障礙走
3、可愛(ài)的小腳丫
4、側面鉆
5、側身滾
六月：
1、防暑方法多
2、肩上投擲、
3、冷飲地對話(huà)
4、隊列練習七月：
1、食物的旅行
2、保護五官
3、關(guān)節韻律操
4、跳繩
5、接力賽、新編幼兒園教師用書(shū)。
幼兒園教材中班
語(yǔ)言：
1、創(chuàng )編兒歌《多彩的物品》
2、童話(huà)故事《班級里的好朋友》
3、續編故事《我的伙伴多》
4、詩(shī)歌《小朋友的家》
5、故事《拔蘿卜》
6、創(chuàng )編故事《彩色的牛奶》
7、會(huì )唱歌的生日蛋糕
8、仿編謎語(yǔ)《是誰(shuí)請客》
9、漏嘴巴的故事
10、故事《誰(shuí)送了土》
11、小豬蓋房子
12、兵馬俑
13、講述故事《花衣裳》
14、欣賞《會(huì )變的衣服》
15、冬天還是夏天
16、詩(shī)歌《美麗的`傘》
語(yǔ)言
1、樂(lè )意與人交談并安靜傾聽(tīng)。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音準確。
3、詞匯較豐富，能運用簡(jiǎn)單的復合句型。
4、喜歡欣賞文學(xué)作品，能理解主要的內容。
5、能仿編簡(jiǎn)單的兒歌和故事。
6、會(huì )獨立看圖書(shū)，能看懂圖畫(huà)中的主要內容。
目標
內容（主題活動(dòng)及其它內容）
社會(huì )
1、愿意關(guān)心別人，幫助別人，有同情心。
2、認識自己的優(yōu)點(diǎn)，愿意學(xué)習同伴的長(cháng)處。
3、愿意為集體做力所能及的事情，具有初步的責任感。
4、能與同伴合作，協(xié)商解決問(wèn)題。
5、遵守規則要求，最錯事能承認并改正。
6、了解武漢標志性建筑、風(fēng)景名勝、特色小吃。
7、尊敬勞動(dòng)人民，了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
社會(huì )活動(dòng)：
三月：婦女節、植樹(shù)節、穿脫衣比賽、學(xué)習折疊衣物、我為班級做點(diǎn)事
四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人
7能運用多種美工技能，在教師指導下參與環(huán)境布置。
中班下學(xué)期工作計劃5
新學(xué)期的工作馬上就要開(kāi)始了，做好相關(guān)的工作安排是非常有必要的，這段時(shí)間以來(lái)我就一直在思考自己要怎么去處理好下階段的幼兒工作，中班的學(xué)生的也是適應了園內的學(xué)習環(huán)境，跟孩子們我也有了一些了解，在新的學(xué)期開(kāi)始我也希望能夠進(jìn)一步管理好幼兒們，也就即將到來(lái)的新學(xué)期幼兒工作我也規劃一番。
首先是讓孩子們進(jìn)一步的融入大集體，孩子們在交流的過(guò)程當中會(huì )出現一些問(wèn)題，甚至會(huì )發(fā)生一些矛盾，畢竟孩子們人多，還相處過(guò)程當中還是會(huì )出現這類(lèi)問(wèn)題的，所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當中我需要進(jìn)一步的促進(jìn)孩子們之間的關(guān)系，新的學(xué)期也是新的開(kāi)始，在這個(gè)過(guò)程當中同時(shí)也能夠進(jìn)一步的了解孩子們，在孩子們相處的過(guò)程當中雖然會(huì )出現問(wèn)題，但是這些問(wèn)題都不是非常嚴重，我也會(huì )在新的`學(xué)期，讓孩子們相處的更加融洽，安排合適的游戲讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，新的學(xué)期我打算多多策劃游戲，多組織課外活動(dòng)，與孩子們進(jìn)一步的加強溝通，做好相關(guān)的工作規劃，在這個(gè)過(guò)程當中做好這些當然也是有必要的。
再有就是安全工作，我園一直都非常在乎這個(gè)，孩子們的安全是不可忽視 的，逐步的去完善好才是重點(diǎn)，在新的學(xué)期我會(huì )牢牢記住這一點(diǎn)，好好的做好安全方面的工作，包括孩子們的身體，心理健康都是一個(gè)關(guān)注的重點(diǎn)，跟家長(cháng)們溝通是非常有必要的，隨時(shí)準備把孩子們在園內的情況反饋家長(cháng)，同時(shí)也與家長(cháng)多多交流孩子們在家里的情況，雖然這不是一個(gè)輕松地事情，要挨個(gè)的去了解，但是這就是我的職責，這就是我的工作，我還是需要做好這些的，未來(lái)新學(xué)期的工作當中我有責任去對孩子們的安全負責，第一是孩子們在園內的安全，我們園在這一方面還是工作做的很多的，園內沒(méi)有什么危險設施，定期的排查有危險的東西，包括我么園內的安保工作也是做的非常不錯。
安全不僅僅限于這些，每天在放學(xué)的時(shí)候我也會(huì )把孩子們安全的送到家長(cháng)身邊，如若有代接孩子的我也一定會(huì )核實(shí)身份，這些工作都是我要去想的事情，嚴格的處理好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個(gè)好的，安全的學(xué)習環(huán)境，新的學(xué)期也是一個(gè)新的開(kāi)始，管理好孩子，做好一名幼師的職責，讓家長(cháng)能夠放心。
中班下學(xué)期工作計劃6
本學(xué)期是一個(gè)十分特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取經(jīng)過(guò)省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著(zhù)很大的壓力。但我們愿意化壓力為動(dòng)力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過(guò)省一級幼兒園評估交上一份滿(mǎn)意的答卷。
一、把握契機，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長(cháng)
根據這一學(xué)期的特殊情景，需要教師擁有較高的專(zhuān)業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時(shí)高標準的環(huán)境創(chuàng )設。
同時(shí)也需要孩子參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，因為教師所有的設計都是由孩子來(lái)體現。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項，在如何體現出創(chuàng )意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏必須的積累和技能，需要在這方面加強。
我們正好能夠抓住這個(gè)契機，經(jīng)過(guò)鍛煉得到提高。同時(shí)經(jīng)過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的`文藝節目表演，提高孩子的表現本事，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調本事，提高幼兒的音樂(lè )素養。
二、交流互動(dòng)，反思成長(cháng)，深化落實(shí)園本課程理念
經(jīng)過(guò)多種形式的學(xué)習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實(shí)，并經(jīng)過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。
在班級的日常工作中，繼續圍繞著(zhù)四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開(kāi)展觀(guān)察有序的深入探究。
教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習的本事，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導、與家長(cháng)進(jìn)行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。將全語(yǔ)文教育、數學(xué)教育、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。
如全語(yǔ)文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò )中的文字，并作為主題檢核的資料，增加閱讀活動(dòng)資料的時(shí)間和資料。數學(xué)教育：豐富數學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學(xué)活動(dòng)區，為幼兒供給豐富的數學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強數學(xué)活動(dòng)的指導。雙語(yǔ)教育：加強日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班本事。
三、應對不足，認真調整，改善班級工作
在上學(xué)期的工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng )設、對幼兒的觀(guān)察與教育評價(jià)、音樂(lè )教育特色不明顯等問(wèn)題，本學(xué)期我們將根據這些不足來(lái)調整工作。如提高對幼兒的觀(guān)察評價(jià)本事方面，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀(guān)察重點(diǎn)，設計適宜的檢核表，在分析評價(jià)方面加強研究。
在音樂(lè )特色教育方面，我們將在時(shí)間不夠充裕的情景下，可研究開(kāi)展有關(guān)音樂(lè )方面的主題活動(dòng)，根據音樂(lè )課題的計劃開(kāi)展有特色、形式多樣的音樂(lè )活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參與成為真正的音樂(lè )玩家。
四、不斷探索，努力鉆研，建構班級教育特色
我班作為音樂(lè )課題的試點(diǎn)班，應當具有必須的示范性，我們將繼續探討幼兒園音樂(lè )活動(dòng)的組織與實(shí)施。
在上學(xué)期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂(lè )素質(zhì)的提高，開(kāi)展豐富的、有計劃、有層次的音樂(lè )活動(dòng)，以趣味的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂(lè )的過(guò)程中得到發(fā)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語(yǔ)匯、肢體表現本事、唱歌等方面。
五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長(cháng)資源
在上學(xué)期，我班家長(cháng)都能參與幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動(dòng)地為幼兒園班級的各項大型活動(dòng)出謀劃策、配合輔導。還有許多家長(cháng)提出許多建設性的提議，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。
如：在半日活動(dòng)后，可組織家長(cháng)分小組討論家長(cháng)們關(guān)心的話(huà)題；家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長(cháng)牽頭組織……
但同時(shí)我們還要看到，我班家長(cháng)參與來(lái)園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓勵家長(cháng)走進(jìn)我們的課程，展現自我的才藝。
教師還要進(jìn)一步加強多種渠道與家長(cháng)的溝通交流，將家訪(fǎng)、電子郵件、電話(huà)、約訪(fǎng)等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級教師與家長(cháng)的約訪(fǎng)制度，提高約訪(fǎng)效率，增加約訪(fǎng)人數，經(jīng)過(guò)和家長(cháng)的約訪(fǎng)加強家園溝通，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高家長(cháng)對園本課程的了解。
本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長(cháng)撰寫(xiě)家教文章的工作。
中班下學(xué)期工作計劃7
我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過(guò)中班上半年的學(xué)習，幼兒的語(yǔ)言表達潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手潛力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、幼兒常規有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
3、個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；
4、一些幼兒自我表現意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據制訂班務(wù)計劃如下。
一、教育工作
語(yǔ)言
1、繼續培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì )樂(lè )于并善于傾聽(tīng)。
2、激發(fā)幼兒對口語(yǔ)表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達。
3、繼續了解圖書(shū)的基本構成，養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構成的關(guān)系。
4、繼續培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，能大方地在群眾面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1、透過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè )欣賞和樂(lè )器演奏等音樂(lè )活動(dòng)，培養幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和創(chuàng )造潛力。
2、透過(guò)群眾音樂(lè )活動(dòng)中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3、能夠構成一些初步的'音樂(lè )舞蹈概念，明白如何從音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4、引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的基本技能和方法，構成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養其繪畫(huà)創(chuàng )造潛力和創(chuàng )造意識。
6、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動(dòng)的快樂(lè )，培養他們對手工制作的興趣。
科學(xué)
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學(xué)活動(dòng)。
2、觀(guān)察、比較決定10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問(wèn)題，學(xué)習新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
3、能聽(tīng)清楚老師的話(huà)，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結果。
5、幫忙幼兒學(xué)會(huì )綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀(guān)察力，并學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。
6、培養幼兒關(guān)心、愛(ài)護植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8、保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1、引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。
2、培養幼兒樂(lè )意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽(tīng)信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。
5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作；能聽(tīng)信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì )
1、關(guān)心周?chē)耐楹统扇�，�?ài)親人和長(cháng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì )大膽、有效地表達自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng )造力。
3、繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì )謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動(dòng)規則和初步的社會(huì )生活規則。
二、保育工作
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，持續教室空氣流通。
4、繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。
5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
三、家長(cháng)工作
1、二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2、保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通，向家長(cháng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
3、請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
四、環(huán)境布置
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng )設與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
4、大活動(dòng)的環(huán)境布置。
以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，期望透過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長(cháng)。
逐月計劃
二月：
1、繼續對幼兒進(jìn)行常規教育與培養。
2、開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)。
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
4、幼兒器樂(lè )演奏展示活動(dòng)的準備。
三月：
1、繼續加強對幼兒進(jìn)行良好行為習慣的培養。
2、開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。
3、開(kāi)展幼兒器樂(lè )演奏展示活動(dòng)。
4、區角活動(dòng)的材料準備與投放工作。
四月：
1、開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。
2、組織幼兒秋游。
3、召開(kāi)全托幼兒家長(cháng)會(huì )。
4、幼兒區角活動(dòng)的指導與觀(guān)察。
五月：
1、開(kāi)展“五一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。
2、繼續指導并觀(guān)察幼兒區角活動(dòng)的狀況。
3、“六一”幼兒展示大活動(dòng)的準備工作。
六月：
1、開(kāi)展“六一”幼兒展示大活動(dòng)。
2、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。
3、幼兒各門(mén)特色課的復習與測評工作。
4、幼兒升班的準備工作。
中班下學(xué)期工作計劃8
新學(xué)期的準備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個(gè)人工作計劃如下：
一、班況分析
1,本學(xué)期我班幼兒人數為 34人.其中男孩 22名,女孩 12 名(新插班 9名).掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學(xué)習和生活環(huán)境;對老生也相繼進(jìn)行了電訪(fǎng).
二、工作重點(diǎn)
1、全面細致的了解每個(gè)幼兒 的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)活動(dòng)中，要做到尊重每名幼兒，營(yíng)造舒適快樂(lè )的學(xué)習氛圍。每周認真備課，提前擬定各項計劃，制作教具，準時(shí)按課表上課，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后認真反思總結，對個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節課的教學(xué)質(zhì)量。
3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的.興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現欲，并從中發(fā)現幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信心。
4、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長(cháng)，對家長(cháng)提出的各種問(wèn)題和教育幼兒方面的疑問(wèn)要盡量做到及時(shí)解決，不僅做幼兒的老師，還有做家長(cháng)的朋友。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門(mén)口和家園共育上，讓家長(cháng)了解到幼兒所學(xué)習到的內容。
5、安全工作。嚴格執行幼兒園的接送卡接送，請家長(cháng)按要求在接送幼兒時(shí)必須出示接送卡，才能接送幼兒;對于持卡的陌生人，要在取得家長(cháng)的聯(lián)系后，確認其身份好后才可以接幼兒。
6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物。由于春夏時(shí)分季節干燥，注意幼兒在戶(hù)外時(shí)的運動(dòng)量和及時(shí)飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。
以上就是我的個(gè)人工作規劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。
中班下學(xué)期工作計劃9
我班共有30名幼兒，男孩20名，女孩10名。其中5名小班年齡幼兒。根據幼兒興趣、教練選拔及家長(cháng)意愿三方意見(jiàn)，上學(xué)期有10名幼兒參加體育舞蹈班，17名參加乒乓班。我們依據《上海市學(xué)前教育課程指南》，從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，考慮每個(gè)孩子的發(fā)展需求，設計適合本班實(shí)際的活動(dòng)方案，努力使每個(gè)孩子都得到發(fā)展。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班集體生活，在生活自理能力、學(xué)習習慣、運動(dòng)能力等方面都在一定程度上得到了提高，現就對幼兒上學(xué)期在各個(gè)領(lǐng)域的表現情況進(jìn)行具體的分析：
一、自理能力：
幼兒自理能力較小班時(shí)，有了很大程度的提高。如：進(jìn)餐方面，許多幼兒克服了挑食的毛病，并能按時(shí)吃完。通過(guò)“值日生督促、提醒；餐廳服務(wù)員的飯后檢查”等活動(dòng)，幫助幼兒養成文明就餐習慣，絕大部分幼兒能注意保持做到“三凈”。當然有部分幼兒進(jìn)餐速度較慢，一名幼兒長(cháng)得較瘦弱，兩名幼兒屬于輕度肥胖，對于他們，我們都給予了特別關(guān)注。另外在日常生活起居中我們還重視讓幼兒進(jìn)行穿脫衣服、束衣褲等的生活技能的練習，鼓勵幼兒自己的事情自己做。幼兒自我服務(wù)意識逐漸增強，大部分幼兒能獨立束好衣褲、整理自己的物品等。
二、認識自己：
我班幼兒依賴(lài)性比較強，在家都是嬌生慣養，家長(cháng)包辦的情況較為嚴重，一旦遇到困難他們就尋求幫助：“阿姨你幫幫我好嗎？”“老師，我想要……”獨立性差。日常生活中，教師一方面給予他們適當的幫助，同時(shí)也為他們提供了不少鍛煉的機會(huì )，現在他們很多時(shí)候都會(huì )先自己嘗試一下，再不能解決就會(huì )求助老師或者同伴；而那些年齡稍大一點(diǎn)的幼兒就比較獨立一點(diǎn)，他們喜歡與同伴一起參加各種活動(dòng)，比較善于表達自己的情感，還能主動(dòng)幫助同伴。
三、適應集體：
我們班幼兒的個(gè)性差異較大，一部分幼兒性格張揚，較為開(kāi)朗，在參加集體活動(dòng)時(shí)，能積極地投入其中，情緒愉快地參與活動(dòng)。但對集體規則的意識不強，如：劉松泉、王曉霆小朋友就對自己的情緒控制能力較差，因此日�；顒�(dòng)中經(jīng)常利用談話(huà)、故事等形式增強他們的規則意識。而有一小部分的幼兒性格內向，不善于與同伴老師交流，對于此類(lèi)幼兒我們鼓勵他們大膽地表達，為其創(chuàng )設自由的空間，在集體面前表現的機會(huì )。
四、交往合作：
我班幼兒都為獨身子女，父母長(cháng)輩的寵愛(ài)，養成了一些幼兒以自我為中心，在游戲中，小班時(shí)幼兒經(jīng)常出現爭搶玩具，不會(huì )商量的現象，但進(jìn)入中班以后，幼兒的交往能力逐漸提高，懂得了拿同伴玩具應征得對方同意，不打人，不說(shuō)不禮貌的話(huà)等道理，但日常生活中真遇到爭執，幼兒雖然也會(huì )表現出較為霸道，不懂得謙讓?zhuān)抢蠋熒约右龑�，幼兒就能明白道理，控制自己的行為。這學(xué)期我們仍然要加強培養幼兒與同伴友好的交往能力。
五、關(guān)愛(ài)情感：
進(jìn)入中班以來(lái)，老師和孩子之間的距離更近了，孩子和孩子之間的關(guān)系也更融洽了。他們喜歡和老師、同伴在一起游戲、學(xué)習，關(guān)心班級的大事小事。幼兒也能禮貌待人，來(lái)園看見(jiàn)老師阿姨都能親熱地叫聲好，但來(lái)園時(shí)卻沒(méi)有與同伴打招呼的習慣，這是我們在本學(xué)期繼續要加強培養的。
六、操作探索：
上學(xué)期我班開(kāi)展多個(gè)主題的探索，如“我愛(ài)我家”、“美麗的秋天”、“運動(dòng)的身體”。旨在鼓勵幼兒主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，培養幼兒語(yǔ)言發(fā)展能力，以及增強幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。在探索嘗試活動(dòng)中，孩子們積極性很高，主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，尋找答案。從而激活了孩子的思維，領(lǐng)悟了學(xué)習的方法。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中我們也得到了家長(cháng)的支持，例如：收集各種主題活動(dòng)資料；協(xié)助完成各項調查表；積極參與親子活動(dòng)等等，家長(cháng)與孩子從中一起進(jìn)步，提高了解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀(guān)察自然角，種植角、飼養角，他們初步認識了各種植物和小動(dòng)物，知道了它們的名稱(chēng)，也能?chē)L試著(zhù)照顧它們。
七、運動(dòng)能力：
本班幼兒喜歡參加各種體育活動(dòng)，對體育活動(dòng)的興趣高，大多數幼兒能積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)和專(zhuān)項訓練。上學(xué)期在接受全國園長(cháng)大會(huì )的開(kāi)放活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展綜合性體育區域活動(dòng)，多方面為幼兒設置障礙，創(chuàng )設磨練機會(huì )，促進(jìn)幼兒心理綜合素質(zhì)的全面提高和增強克服困難的勇氣和堅韌性，幼兒的嬌氣和創(chuàng )造性得到有效的提高，運動(dòng)能力，如：平衡能力、彈跳里、手腳協(xié)調性等都有很大提高。部分幼兒拍球還不連貫，還需多練習。
在體育特色班的學(xué)習中，體育舞蹈班的幼兒學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的組合步伐；乒乓班的幼兒熟悉了球性，掌握了簡(jiǎn)單的接球動(dòng)作幼兒進(jìn)行足球訓練。通過(guò)足球專(zhuān)訓，大多幼兒嘗試學(xué)習了一系列的帶球基礎動(dòng)作；另外在形體專(zhuān)訓中，幼兒也獲得了系統的基本動(dòng)作練習，提高了身體協(xié)調能力。學(xué)期中我們一方面作好和教練的交流工作，另一方面鼓勵幼兒堅持專(zhuān)訓，激發(fā)他們的成功感，因此現在幼兒基本都能愉快地參加訓練，這對進(jìn)一步培養幼兒具有健康的心理素質(zhì)也有良好的促進(jìn)作用。
八、基本常識：
幼兒對周?chē)氖挛锔信d趣，通過(guò)一學(xué)期的主題活動(dòng)開(kāi)展，幼兒初步了解以自己為輻射到周?chē)娜耍ǜ改�、同伴、鄰居……）、社區設施（銀行、超市、標志、運動(dòng)設施……），了解人與周?chē)囊恍┞?lián)系；也知道了秋、冬季的.顯著(zhù)特征。
九、數形時(shí)空：
上學(xué)期，幼兒學(xué)習了10以?xún)葦档男纬�、數數；�?以?xún)任锲钒创笮�、長(cháng)短、粗細、厚薄等的進(jìn)行排序特征；能熟練區分幾何圖形、根據事物的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，比較出同一物品中的不同區別。在區角活動(dòng)中，孩子們也能將這些學(xué)習的內容加以經(jīng)驗的遷移，真正掌握了其中的知識，除了個(gè)別小年齡幼兒比較欠缺外，其余幼兒均達標。
十、傾聽(tīng)閱讀：
通過(guò)圖書(shū)室活動(dòng)，懂得了看書(shū)的規則：安靜閱讀、不影響他人、書(shū)看完要物隨原處等。在教室里，也開(kāi)辟了圖書(shū)屋，有專(zhuān)供幼兒區角活動(dòng)時(shí)看的書(shū)。這學(xué)期我們將繼續運用每周一次的圖書(shū)室活動(dòng)對幼兒進(jìn)行有計劃的閱讀習慣的培養，努力提高幼兒閱讀的能力，語(yǔ)言表達的能力。我班幼兒傾聽(tīng)習慣較弱，總是沒(méi)等別人說(shuō)完就急于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，聽(tīng)的習慣培養是一個(gè)長(cháng)期的工作重點(diǎn)，本學(xué)期我們也將重點(diǎn)培養幼兒學(xué)會(huì )從同伴的話(huà)語(yǔ)中，找到自己想知道的，或者是有疑問(wèn)的地方，從而進(jìn)行討論。
十一、語(yǔ)言表達：
我班幼兒語(yǔ)言表達能力有所提高，在日常生活中樂(lè )意用普通話(huà)與同伴、老師進(jìn)行交談，大多幼兒能用完整、連貫地普通話(huà)表達自己的意思，表達的語(yǔ)句較清楚。幼兒提問(wèn)的能力提高，善于發(fā)現問(wèn)題和及時(shí)提出，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步制定如何提高幼兒語(yǔ)言表達能力的計劃。
十二、想象、藝術(shù)：
我班幼兒對于藝術(shù)活動(dòng)的興趣、積極性較高，無(wú)論是音樂(lè )還是繪畫(huà)，他們都樂(lè )意在集體面前展示。幼兒對音樂(lè )有良好地感受能力，喜歡和同伴、老師一起唱歌、舞蹈，并試著(zhù)用小樂(lè )器演奏樂(lè )曲。我班幼兒對繪畫(huà)的興趣很高，表達表現的形式也較為豐富，觀(guān)察能力加強，線(xiàn)描、涂色等繪畫(huà)技能進(jìn)步很快，但是在對藝術(shù)的感受與創(chuàng )新上卻存在著(zhù)較大的差異，想象力不豐富，都有待提高。在繪畫(huà)中，孩子們有充分地想象創(chuàng )造能力，能用不同的手法來(lái)表現。
中班下學(xué)期工作計劃10
工作思路：
1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0、02以下，流行疾病控制在0、2以下。
3、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
4、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《指南》精神并較好的融入實(shí)踐幼兒園活動(dòng)之中，創(chuàng )造性的使用新課程。
5、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
6、妥善、合理的幼兒園管理好班級財產(chǎn)。
7、根據幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結合主題探究幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，幼兒園活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
常規培養：
建立科學(xué)、合理的班級常規，有助于孩子養成良好的行為習慣，也能有效地促進(jìn)班級工作的順利開(kāi)展。
1、本學(xué)期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。
2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè )，因材施教，以新穎、直觀(guān)、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。
3、注重教育行為的觀(guān)察，從觀(guān)察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教育展現出來(lái)。
5、邀請家長(cháng)參與和指導我們的教育活動(dòng)，達到家園共育的效果。
6、通過(guò)對家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(cháng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀(guān)念，使家長(cháng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。
7、利用社區資源，讓社區生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì )拓展、向社會(huì )開(kāi)放。
禮儀教育：
禮儀教育是我們幼兒園內涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續重視孩子的禮儀教育。
目標：
1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。
2、能知道一些基本的手勢語(yǔ)言，在日常生活中能用簡(jiǎn)單的.手勢語(yǔ)言表達自己的意愿。
3、會(huì )禮貌地向他人借東西，并知道要愛(ài)惜借來(lái)的物品，并及時(shí)歸還。
4、尊重他人，做到認真傾聽(tīng)、不隨意打斷別人講話(huà)和活動(dòng)，并學(xué)著(zhù)與他人協(xié)作游戲。
措施：
1、利用晨談、餐前活動(dòng)、起床整理等時(shí)間進(jìn)行有計劃的禮儀教育活動(dòng)。
2、創(chuàng )設“禮儀寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。
3、創(chuàng )設“念一念”“家庭觀(guān)察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內容，積極爭取家長(cháng)的配合，家園合力培養孩子養成良好的禮儀習慣。
三、衛生保健工作目標
保育方面：
好習慣的養成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務(wù)能力，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、督促孩子們養成各種良好的生活衛生習慣。
安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。
2、利用電話(huà)、家訪(fǎng)、來(lái)園和離園接待時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)溝通，熟悉孩子在家的情況；“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式向家長(cháng)介紹孩子在園的表現，使家長(cháng)們認可我們老師的工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、利用家長(cháng)園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長(cháng)宣傳幼教知識，介紹每個(gè)主題活動(dòng)，吸引家長(cháng)們主動(dòng)地參與到我們的主題活動(dòng)中，為我們的班級工作做好配合。
4、組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5、邀請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
中班下學(xué)期工作計劃11
一、教學(xué)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┲黝}名稱(chēng)：《轱轆轱轆》
�。�1）知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
�。�2）感知輪子的作用，嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，體驗新作畫(huà)方式帶來(lái)的樂(lè )趣。
�。ǘ┲黝}名稱(chēng)：《可愛(ài)的小動(dòng)物》
知道在我們生活的周?chē)性S多動(dòng)物，能說(shuō)出一些動(dòng)物的名稱(chēng)及其主要特征，有觀(guān)察的興趣，會(huì )用完整的`語(yǔ)句回答問(wèn)題，愿意與小動(dòng)物交朋友，能關(guān)心小動(dòng)物。
�。ㄈ┲黝}名稱(chēng)：《小不點(diǎn)兒在長(cháng)大》
幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小，有強有弱，有成長(cháng)有變化；感受到自己正在經(jīng)歷由小到大，由弱到強的成長(cháng)變化，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。在關(guān)愛(ài)、溫馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，逐步形成樂(lè )觀(guān)、自信、向上的自我意識。
�。ㄋ模┲黝}名稱(chēng)：《新年快樂(lè )》
以新年的介紹為中心，結合新年的游藝活動(dòng)，讓幼兒了解新年的由來(lái)與意義，并在活動(dòng)中體驗新年的快樂(lè )情趣，通過(guò)節日布置與制作培養幼兒的動(dòng)手能力。
二、常規教育：
1、教育幼兒愛(ài)護玩具、圖書(shū)，用過(guò)以后放回原處。
2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉班級游戲規則，并在游戲中能自覺(jué)遵守。
三、生活衛生：
1、天氣越來(lái)越冷，老師和保育員配合督促動(dòng)作慢的幼兒加快吃飯速度。
2、提醒幼兒按需喝水，能根據氣溫、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。
3、鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外活動(dòng)，增強體質(zhì)。
4、入廁后、離園前幫助、指導幼兒其將內衣包入外褲內，以防肚子受涼。
5、天氣寒冷，午睡時(shí)加強巡視，多留意經(jīng)常踢被子的幼兒。
四、家長(cháng)工作：
1．請家長(cháng)鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園。
2．提醒家長(cháng)給幼兒穿寬松的褲子，以方便幼兒入廁。
3．請家長(cháng)在家中和孩子一同飼養一些小動(dòng)物，引導幼兒進(jìn)行照顧。
4、與個(gè)別自理能力較弱幼兒的家長(cháng)進(jìn)行溝通，請家長(cháng)多給幼兒鍛煉的機會(huì )，在家指導幼兒穿脫衣服、褲子、鞋子。
五、其它工作：
1、繪本閱讀活動(dòng)：我喜歡的繪本。鼓勵幼兒在家與爸爸媽媽一起進(jìn)行一些繪本閱讀活動(dòng)，并選一到兩本優(yōu)秀的繪本帶到班級與其它小朋友一起分享。
2、班級樹(shù)活動(dòng)：紫荊樹(shù)你怎么了。幫助幼兒了解一些和紫荊樹(shù)有關(guān)的知識，如紫荊樹(shù)到了冬天會(huì )落葉，為了幫助紫荊樹(shù)更好地度過(guò)冬天，園藝師傅會(huì )將紫荊樹(shù)多余的枝干修剪掉等等。
中班下學(xué)期工作計劃12
一、情況分析：
六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè )意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊列練習；在各種體育活動(dòng)及感統游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進(jìn)餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說(shuō)普通話(huà)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談；語(yǔ)言表達能力也有所提高；對周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F象都感興趣，求知欲強，能認識常見(jiàn)動(dòng)植物，學(xué)習種植易生長(cháng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學(xué)習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會(huì )性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛(ài)國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現存在一些問(wèn)題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個(gè)別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個(gè)別指導，獲取家長(cháng)的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過(guò)適應期。
4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng )造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長(cháng)工作：
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“家長(cháng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(cháng)溝通、交談；與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長(cháng)介紹科學(xué)的，并請家長(cháng)踴躍投稿；家長(cháng)間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)2－4次。
5、邀請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
�。ㄒ唬�、身體發(fā)展：
三月份：目標
1、學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習有節奏的.走，聽(tīng)信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。
3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛生。
4、樹(shù)立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性。
2、在場(chǎng)地上創(chuàng )設標記練習走隊形，在戶(hù)外活動(dòng)中豐富游戲內容。
3、在日�；顒�(dòng)中培養幼兒良好的生活衛生習慣。
4、采用談話(huà)、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：目標
1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規律。
3、認識幾種安全標記，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話(huà)號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開(kāi)展袋鼠跳、羊角球類(lèi)感統游戲活動(dòng)。
2、請家長(cháng)共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長(cháng)在公共場(chǎng)所中引導幼兒觀(guān)察、認識。
4、組織討論：我愛(ài)我家，互相介紹父母工作單位、電話(huà)號碼等。
五月：目標
1、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、學(xué)習整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。
4、懂得簡(jiǎn)單防病常識。
具體措施：
1、開(kāi)展《灌藍小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶(hù)外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開(kāi)展羊角球、平衡木類(lèi)感統游戲活動(dòng)。
3、午睡環(huán)節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。
六月份：目標
1、聽(tīng)信號行動(dòng)，訓練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險知道躲避或求救。
具體措施：
1、開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動(dòng)。
2、鼓勵幼兒探索不同運動(dòng)器械的多種玩法。
3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶(hù)外活動(dòng)，保持室內通風(fēng)。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
�。ǘ�、認識發(fā)展：
三月份：目標
1、熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨特的。
2、感知9以?xún)鹊臄盗�，嘗試按某一特征給圖形分類(lèi)。
3、探索小錘子等常見(jiàn)工具的結構、功用及正確使用方法。
4、樂(lè )意用音樂(lè )、色彩等形式表現歌曲、畫(huà)面的主要內容。
5、堅持使用普通話(huà)與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1、開(kāi)展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。
2、準備數學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導幼兒自主、探究學(xué)習。
3、在日�；顒�(dòng)中堅持說(shuō)普通話(huà)，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的請求和愿望。
4、準備、使用水彩筆、油畫(huà)棒等多種美工表現材料。
四月份：目標
1、感知春天的季節特征及變化。
2、了解中國的十二生肖。
3、學(xué)習目測的方法，學(xué)習按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。
4、有針對性的回答問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn)，并能對自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
5、學(xué)習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì )聽(tīng)前奏、間奏。
具體措施：
1、開(kāi)展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。
3、在日�；顒�(dòng)中進(jìn)行目測練習的隨機指導。
4、班級開(kāi)展多種形式的討論、表演活動(dòng)。
五月份：目標
1、了解食物的品種，食物的營(yíng)養及貯藏方法等。
2、學(xué)習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養觀(guān)察、比較能力。
3、學(xué)習正確使用量詞，學(xué)習簡(jiǎn)單的象聲詞。
4、在音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中樂(lè )意用聲音和動(dòng)作表達自己喜愛(ài)的事物。
具體措施：
1、開(kāi)展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng )設“食品超市”活動(dòng)小區。
2、數學(xué)區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買(mǎi)東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現。
六月份：目標
1、了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現象。
2、學(xué)習不受大小排列形式的影響，比較10以?xún)葦盗康亩嗌�、一樣多�?/p>
3、學(xué)習朗誦幾首古詩(shī)，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4、通過(guò)觀(guān)察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長(cháng)變化以及與人們的關(guān)系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng )造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開(kāi)展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。
2、科學(xué)區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀(guān)察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。
3、學(xué)習古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì )飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
�。ㄈ┥鐣�(huì )情感：
三月份：目標
1、保持愉快的情緒學(xué)習生活，活潑開(kāi)朗。
2、能理解他人的情感和需要，樂(lè )意幫助他人。
3、培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1、開(kāi)展《做快樂(lè )孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2、結合《特別的我》主題活動(dòng)的開(kāi)展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關(guān)心幫助他人的情感。
3、在一日活動(dòng)中注重培養良好的常規。
四月份：目標
1、感受傳統民間文化，培養民族意識。
2、萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
3、培養幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。
具體措施：
1、通過(guò)《十二生肖》主題的開(kāi)展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀(guān)等資料，創(chuàng )設環(huán)境《我的家鄉武漢美》。
3、開(kāi)展值日生活動(dòng)。
五月份：目標
1、在集體活動(dòng)中學(xué)習與同伴合作交往，協(xié)商解決問(wèn)題。
2、愛(ài)護公物，維護公共場(chǎng)所的衛生。
3、感受“六一”的快樂(lè )。
具體措施：
1、通過(guò)《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛(ài)護公物，講究公共衛生。
2、注重隨機教育。
3、師生共同創(chuàng )設節日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請家長(cháng)來(lái)園參加，共慶“六一”。
六月份：目標
1、養成節約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。
2、有初步評價(jià)自己和他人的能力。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。
具體措施：
1、開(kāi)展《寶貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng )設節水標記。
2、開(kāi)班會(huì )，互相評價(jià)。
3、參觀(guān)大班小朋友活動(dòng)。
中班下學(xué)期工作計劃13
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀(guān)察周?chē)淖兓�，以老師的主�?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒表現的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過(guò)多種形式表現自己的觀(guān)察。
3、結合《快樂(lè )發(fā)展》在活動(dòng)區投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè )，逐漸學(xué)會(huì )總結，交流探索的過(guò)程及結果。
4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛(ài)心及觀(guān)察力，初步學(xué)習記錄觀(guān)察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造。培養藝術(shù)活動(dòng)的良好習慣。
音樂(lè )：
1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現自己的情感和體驗。
3、學(xué)會(huì )一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )器，學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。
措施：
1、根據不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè )曲，引導幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè )帶來(lái)的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會(huì )，如：創(chuàng )設表演區和“小表演家”活動(dòng)，初步引導幼兒大膽表現自我。
3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂(lè )節拍，節奏的掌握水平。
美術(shù)：
1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識。
2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng )作提供條件。
2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng )造的美。如：中秋節、教師節、國慶節等。
3、創(chuàng )設美術(shù)作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。
措施：
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松愉快的`學(xué)習氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
�。ㄎ澹┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)配合
措施：
1、定期開(kāi)展小型家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。
2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(cháng)園地”內容，內容的選擇要體現實(shí)用性、教育性，使“家長(cháng)園地”真正成為家長(cháng)了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。
3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現，及時(shí)了解家長(cháng)的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。
中班下學(xué)期工作計劃14
一、指導思想：
有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格”。這就是說(shuō)良好的行為習慣是可以通過(guò)教育來(lái)培養的，行為習慣的養成也是從幼兒時(shí)期抓起的。幼兒園作為集體教育機構，培養幼兒的一日常規是必不可少的。教師不僅要規范幼兒的.正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規則、制度”建立的重要性。它將對幼兒適應社會(huì )的發(fā)展有著(zhù)很深遠的影響。因此，特制定以下習慣養成計劃：
二、工作目標：
�。ㄒ唬┥罨顒�(dòng)
1、能主動(dòng)向園內的成人及同伴問(wèn)“早”、問(wèn)“好”。
2、和老師一起認真訊速地做好教室內的清潔工作。
3、主動(dòng)關(guān)心、照料自然角的動(dòng)植物。
4、學(xué)會(huì )使用餐具，進(jìn)餐時(shí)不玩餐具，認真進(jìn)餐，愛(ài)惜糧食，做到碗內、桌上、地面“三凈”。
5、離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內遵守紀錄，能聽(tīng)帶餐老師的話(huà)。
�。ǘw育活動(dòng)
1、活動(dòng)中能認真練習，遵守規則，注意安全，互相謙讓。
2、集隊動(dòng)作快、靜。
3、學(xué)會(huì )按要求整理體育器具，并輕輕放好。
4、做操時(shí)思想集中，動(dòng)作和拍、到位。
�。ㄈ⿲W(xué)習活動(dòng)
1、上課情緒穩定，能專(zhuān)心地聽(tīng)老師和同伴發(fā)言。
2、能積極動(dòng)腦、舉手發(fā)言，能用自然的聲音清楚地回答問(wèn)題。
3、能積極參與討論，認真地參與操作活動(dòng)，并遵守規則。
�。ㄋ模┯螒蚧顒�(dòng)
1、能根據自己的意愿選擇游戲內容和游戲材料，認真參加游戲。
2、游戲時(shí)能認真動(dòng)腦，愿意和同伴合作，能自然地使用禮貌語(yǔ)言，互相謙讓?zhuān)押蒙塘�，學(xué)習自己解決問(wèn)題。
3、遵守游戲規則，不打擾別人游戲，注意安全。
4、在老師指導下有條理而迅速地歸放玩具。
5、自由活動(dòng)中不妨礙別人，不大聲喊叫，做較安靜的游戲，活動(dòng)中注意安全，不做危險動(dòng)作。
良好的行為習慣是幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)的前提和保障，也是伴隨幼兒逐步成長(cháng)并能讓孩子終生受益的品質(zhì)。又因為好習慣的養成不是一朝一夕能夠形成的，所以教師要時(shí)時(shí)刻刻做有心人，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)有利于形成良好行為習慣的環(huán)境與氛圍，并用自己的行為去潛移默化的影響孩子，讓孩子們健康而快樂(lè )的成長(cháng)。
中班下學(xué)期工作計劃15
新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領(lǐng)導安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(cháng)與發(fā)展，結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)摩等活動(dòng)。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。
通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級情況
我班兩名老師，通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的'意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫助才能完成。
做家長(cháng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么責任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(cháng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字？識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。
學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
A、生活常規的培養：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
B、教育教學(xué)常規：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
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