信息技術(shù)工作計劃【推薦】
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的信息技術(shù)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信息技術(shù)工作計劃1
信息技術(shù)課程由是計算機課程發(fā)展而來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )信息化的發(fā)展，信息素養日益成為信息社會(huì )公民素養不可或缺的組成部分。信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純的計算機技術(shù)訓練階段，發(fā)展成為與信息社會(huì )人才需求相適應的信息素養教育。因此，高中信息技術(shù)課程的教學(xué)面臨著(zhù)從內在理念到外在方法的全面轉型。要完成這一轉型，關(guān)鍵在于：一方面，要廣泛借鑒國內外信息技術(shù)課程短暫歷史中積累的教學(xué)經(jīng)驗；另一方面，更需要每一位信息技術(shù)教師在認真研究課程特點(diǎn)的基礎上，加強理論學(xué)習，結合教學(xué)實(shí)際，探索行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。信息技術(shù)課集知識_和技能_于一體，具有工具_、綜合_和實(shí)踐_等學(xué)科特點(diǎn)，它作為當前基礎教育改革鏈條中的一個(gè)重要環(huán)節，是實(shí)現創(chuàng )新教育的一塊堅實(shí)陣地。以下是我的一點(diǎn)教學(xué)心得：
一、營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境
良好的信息技術(shù)學(xué)習氛圍是有效教學(xué)的前提。學(xué)校和教師應努力創(chuàng )造條件，給學(xué)生營(yíng)造好學(xué)習信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面，要盡可能給學(xué)生提供學(xué)習所需的物質(zhì)條件，大到校園的整體規劃，小到圖書(shū)館、機房和教室的建設，都要考慮到信息環(huán)境的營(yíng)造；另一方面，更要以改善學(xué)生的學(xué)習方式、激發(fā)學(xué)生的探究_為出發(fā)點(diǎn)，設計與學(xué)生的學(xué)習、生活相適應的信息文化環(huán)境。
其次，要營(yíng)造好學(xué)生課堂學(xué)習的小環(huán)境，教師應在引導學(xué)生把握知識體系的基礎上，適當放手，讓學(xué)生通過(guò)自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應用技巧，在過(guò)程中認識和理解相關(guān)概念和原理，陶冶心_，形成健康人格；教師要做好指導和調控，有計劃地讓每個(gè)學(xué)生親歷與體驗需求分析、方案設計以及方案實(shí)施等解決問(wèn)題的完整過(guò)程，鼓勵學(xué)生在過(guò)程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng )新。培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。
二、從教學(xué)方法方面入手
信息技術(shù)課是一門(mén)既有趣味又苦澀難學(xué)的學(xué)科，若是脫離實(shí)際講一些枯燥的理論知識，學(xué)生會(huì )覺(jué)得乏味，而且不容易引起學(xué)生學(xué)習的興趣。那么，教學(xué)的成功與否，教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵，選擇合適的教學(xué)方法，將對教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。首先，可以學(xué)習、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗，根據教學(xué)需要恰當地采用講解、觀(guān)察、討論、參觀(guān)、實(shí)踐等方法，做到兼容并蓄、取長(cháng)補短。其次，可以吸收國內外信息技術(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗，在繼承的基礎上大膽改革，探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。
要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據不同的教學(xué)目標、內容、對象和條件等，靈活、恰當地選用教學(xué)方法，并善于將各種方法有機地結合起來(lái)。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應該建立在深入理解其內涵的基礎上小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計劃小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計劃。譬如，“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)強調讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習、生活和社會(huì )實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過(guò)完
成任務(wù)來(lái)學(xué)習知識、獲得技能、形成能力、內化_。因此，要正確認識任務(wù)驅動(dòng)中“任務(wù)”的特定含義，使用中要堅持科學(xué)、適度、適當的原則，避免濫用和泛化；要注意任務(wù)的情境_、有意義_、可操作_；任務(wù)大小要適當、要求應具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進(jìn)的.梯度，組成一個(gè)任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著(zhù)任務(wù)的階梯去建構知識。
三、處理好教師、學(xué)生及教材的關(guān)系
首先，教師要關(guān)注學(xué)生的情感，以學(xué)生發(fā)展為本�，F代社會(huì )的發(fā)展、課程改革的理念，要求現代課堂教學(xué)要建立新型的、平等的、和諧的師生關(guān)系，傳統教學(xué)中教師對學(xué)生居高臨下的訓導、灌輸，隨意擺布的教學(xué)行為應徹底屏棄。要確認學(xué)生是一個(gè)有一定生活經(jīng)驗、認知基礎和解決問(wèn)題能力的"會(huì )學(xué)"個(gè)體，是一個(gè)獨立構建個(gè)體。我們既要重視他的情感過(guò)程，同時(shí)也要注意到學(xué)生的思維過(guò)程。
其次，信息技術(shù)發(fā)展飛快，新技術(shù)新應用更新非�？�。教材中所提到的軟件，市場(chǎng)上已有更新的版本；更好的軟件能使某一應用更方便、實(shí)現更好效果。在使用教材時(shí)，我們的教師不可能每一個(gè)軟件都能講到，因此應教會(huì )學(xué)生逐類(lèi)旁通。另一方面具有創(chuàng )造_的教師應使課本上的知識"活"起來(lái)，要針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有知識對教材進(jìn)行科學(xué)的、藝術(shù)的處理。教材往往把知識以定論的形式直接呈現在學(xué)生的面前，學(xué)生看到的是思維的結果——教學(xué)結論，而看不到思維活動(dòng)的過(guò)程。教師在使用教材，進(jìn)行備課時(shí)，要認真感悟教材的編寫(xiě)意圖，思考教材定論以外的"變數"，在研究教材編寫(xiě)意圖中找到教學(xué)目標，在"變數"中找到創(chuàng )新點(diǎn)。
再者，現在一個(gè)較普遍的現象是：信息技術(shù)教材，在發(fā)下來(lái)幾周后，有很多學(xué)生就基本上找不到這本書(shū)在哪了。這里既是學(xué)生本身的原因，也有教材本身的原因，深層次來(lái)說(shuō)還有信息技術(shù)學(xué)科自身的特殊_。在教學(xué)中可以安排一些要學(xué)生自己看書(shū)后進(jìn)行相關(guān)操作的內容，我個(gè)人認為，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )看書(shū)看幫助，以后學(xué)生的計算機知識更過(guò)的是要他們自己通過(guò)書(shū)籍，資料，在線(xiàn)幫助等獲取。因此，老師的引導還是必要的，教材的引導也是必要的，當學(xué)生年齡到了一定的時(shí)候，而且知識水平也已經(jīng)有一定基礎的時(shí)候，我們才去引導學(xué)生通過(guò)看書(shū)、看幫助等途徑來(lái)獲得新知，這才符合學(xué)生的心理特征。
四、關(guān)注基礎水平和認知特點(diǎn)差異。
鼓勵個(gè)_化發(fā)展“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是基礎教育課程改革的核心理念，關(guān)注學(xué)生、關(guān)組學(xué)生的發(fā)展是這一理念的具體體現。信息技術(shù)課程同樣要以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的不同特點(diǎn)，以更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。
學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習的過(guò)程中往往分化很快，再加上起點(diǎn)水平參差不齊，會(huì )給教學(xué)帶來(lái)諸多不便。教師應該在教學(xué)中充分了解學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習水平，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)、個(gè)_發(fā)展需求等方面的差異，靈活設計與組織教學(xué)活動(dòng)。
教師可以通過(guò)設立多級學(xué)習目標和多樣的學(xué)習方式，讓不同的學(xué)生都能根據自己的實(shí)際需要選擇到合適的內容；教師還應給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見(jiàn)和創(chuàng )造_思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問(wèn)題解決方式和方法。教師可以根據學(xué)生的能力差異、水平差異針對_地實(shí)施分層次教學(xué)；對于基礎較差的學(xué)生，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強其學(xué)習的信心；也可以采用伙伴教學(xué)的方法，變學(xué)生的個(gè)體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習并充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，協(xié)同完成學(xué)習任務(wù)；對于少數冒尖的學(xué)生，給予專(zhuān)門(mén)輔導，使其吃飽吃好，早日成才。
五、培養學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應能力
信息技術(shù)領(lǐng)域寬泛，發(fā)展日新月異，光靠學(xué)校的有限學(xué)習是遠遠不夠的；從未來(lái)來(lái)看，信息技術(shù)不僅是學(xué)習的對象，更是信息時(shí)代公民進(jìn)行終身學(xué)習不可或缺的工具和環(huán)境。因此，培養高中學(xué)生對不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)的適應能力，既是當前教學(xué)的需要，也是培養信息時(shí)代公民的需要。
教師應在認識信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)發(fā)展變化規律的基礎上，注重引導學(xué)生掌握具有廣泛遷移意義的知識和方法，使其在有效遷移發(fā)生的基礎上適應技術(shù)的變化。在教學(xué)過(guò)程中，要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問(wèn)題解決過(guò)程
的共通之處，引導學(xué)生借助已有經(jīng)驗，通過(guò)合理的探索，發(fā)展完成對新工具和新任務(wù)的適應，從而達到利用有效遷移的發(fā)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
教師要引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主合作學(xué)習小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計劃工作計劃。在給出任務(wù)之后，通過(guò)組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓學(xué)生自己提出解決問(wèn)題的步驟、策略與方法。還要引導學(xué)生對結果進(jìn)行評價(jià)，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而增強對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應能力。
教師還應引導學(xué)生將應用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結，主動(dòng)適應信息技術(shù)的發(fā)展。譬如，每一類(lèi)新的工具都是為解決某些特定問(wèn)題而設計的，而這類(lèi)工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品，都是為滿(mǎn)足新的需求或提供更有效的方法而設計的
要引導學(xué)生在具體工具的使用中認識其優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現其不足并提出富有創(chuàng )造_的改進(jìn)心得，養成主動(dòng)地適應發(fā)展變化的習慣。
六、不斷提高信息技術(shù)課程老師的信息素養
中學(xué)信息技術(shù)課程不僅是一門(mén)新的學(xué)科，而且隨著(zhù)信息社會(huì )和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，這門(mén)課程的教學(xué)內容、教學(xué)方法也在作相應的發(fā)展。所以，信息技術(shù)教師必須注意知識的更新，在教學(xué)過(guò)程中，不斷提出新的研究課題，進(jìn)行科學(xué)研究，努力提高自己的教學(xué)水平和科學(xué)研究水平。中學(xué)信息技術(shù)教師肩負著(zhù)信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù)，必須不斷地學(xué)習信息技術(shù)方面的知識，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養，以適應中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。
信息技術(shù)工作計劃2
一、指導思想
以新課程改革為中心,以科研課題為牽動(dòng),集體教研為基礎,根據學(xué)生特點(diǎn),立足課堂教學(xué),深化改革,全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
(1)教研工作
1、抓好十一五課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教育資源的利用與開(kāi)發(fā)》(省級)的開(kāi)題和課題的實(shí)驗工作。
2、搞好集體備課,做到三備、四定、五統一、六明確,使集體備課形成制度。
3、舉行教研組研討課活動(dòng),每次的主講人為授課的教師(按課標體現課改精神,課改匯報課)。
4、每個(gè)教研組確立一個(gè)研究課題(從教學(xué)中存在的問(wèn)題入手,確立課題),確定為校級課題,進(jìn)行研究。
(2)信息工作
1、抓好信息技術(shù)常規教學(xué)保證學(xué)生上機操作時(shí)間,抓好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組培訓工作,3月份組織學(xué)生參加市級信息技術(shù)競賽。
2、保障班班通,建立班級多媒體教學(xué)設備使用管理制度,實(shí)行故障報修制度,提高設備的使用效率。
3、加強網(wǎng)絡(luò )安全管理,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在教學(xué)中的'輔助作用,完善校園網(wǎng)功能,以網(wǎng)絡(luò )為核心實(shí)現政務(wù)辦公、教學(xué)管理、課堂教學(xué)信息化。
4、信息的接收與發(fā)布專(zhuān)人管理,保證上級信息的及時(shí)接收,學(xué)校信息的及時(shí)發(fā)布。
5、抓好信息技術(shù)小班學(xué)生培訓工作,在信息技術(shù)各級競賽中取得成績(jì)。
6、學(xué)校教師博客群建設,豐富教師的教育博客的信息量,要求教師每學(xué)期上傳1篇教學(xué)體會(huì )或教學(xué)隨筆,4個(gè)課件,4份教學(xué)設計,4份教學(xué)反思,8篇教育摘抄。
7、加強校園網(wǎng)資源庫建設,豐富學(xué)校教育資源,本學(xué)期重點(diǎn)抓好課件庫建設、電子圖書(shū)庫建設和校園VOD影像庫建設。
8、對微機室的網(wǎng)絡(luò )重新布線(xiàn)及網(wǎng)絡(luò )安裝調試。
(3)教師信息技術(shù)培訓
1、電腦繪畫(huà)制作、博客應用、網(wǎng)絡(luò )資源搜索、多媒體教學(xué)系統應用與維護。
2、四月進(jìn)行教師博客評比。
3、六月進(jìn)行教師電腦繪畫(huà)比賽。
三、具體措施
結合本校特點(diǎn),以學(xué)生為本,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,具體工作如下:
(一)加強師資隊伍建設
教師是學(xué)校教育的排頭兵,教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展。教師應樹(shù)立責任意識,質(zhì)量意識,人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務(wù)意識,自我發(fā)展意識,人人爭做骨干教師。
1、科研骨干教師,幫帶新教師上好“過(guò)關(guān)”課。
2、培養骨干教師,輔助青年教師上好“練兵”課。
3、提高教師自身素質(zhì),校內開(kāi)展教師基本功大賽。
4、不斷完善自我,主動(dòng)報名參加各級各類(lèi)比賽。
(二)學(xué)習研討,抓實(shí)課堂教育常規
新課程改革不斷深入,新的理念,新的舉措,如雨后春筍般涌現,我們要乘著(zhù)這股東風(fēng),學(xué)習新經(jīng)驗,收集新信息,落實(shí)新課改,抓實(shí)課堂教育常規,將教研工作做到實(shí)處。
1、自覺(jué)學(xué)習教學(xué)理論,提升教育理念。
2、校內校外觀(guān)摩研討,指導教育實(shí)踐。
3、積極撰寫(xiě)教育論文,深化課改研究。
(三)提優(yōu)補差輔中,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、畫(huà)、唱、跳活動(dòng),全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
2、開(kāi)展假日興趣活動(dòng),在提優(yōu)的同時(shí)培養一種能力。
3、正確對待后進(jìn)生,在補差的同時(shí)增強一種自信心。
4、抓實(shí)新生常規教育,保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。
(四)現代教育技術(shù)
繼續深入開(kāi)展現代教育科研工作,以科研工作為龍頭,帶動(dòng)各項工作,緊緊圍繞教育信息化、教師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng )新。
1、全面開(kāi)設學(xué)生信息技術(shù)課,保證課時(shí)和學(xué)生上機實(shí)踐的時(shí)間,為學(xué)生引進(jìn)現代信息。
2、為教師提供課程整合環(huán)境,為教師提供豐富的教育資源。
3、分層次對中層以上領(lǐng)導和教師進(jìn)行信息技術(shù)應用培訓。
4、鼓勵教師運用和自制課件,提高班級多媒體設備的利用率。
信息技術(shù)工作計劃3
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了，為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：
一、教學(xué)目標與要求
本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)圍繞“用電腦寫(xiě)作文”展開(kāi)，要達到以下目標：
1.知識與技能目標
�。�1）能啟動(dòng)和退出“寫(xiě)字板”程序，能認識寫(xiě)字板窗口。
�。�2）會(huì )在“寫(xiě)字板”中進(jìn)行文字的輸入與修改。
�。�3）會(huì )將文字設置成不同的格式與效果，會(huì )插入圖片，能將文章打印出來(lái)。
�。�4）會(huì )制作帶聲音和表格的文檔。
2.情感目標
�。�1）激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養其該方面的愛(ài)好。
�。�2）培養學(xué)生對進(jìn)一步發(fā)展我國信息技術(shù)的使命感。增強國際意識，培養愛(ài)國主義精神。
二、教材分析
信息技術(shù)是學(xué)好各門(mén)功課的有力工具。因此，本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的'整合。并且根據小學(xué)生心理發(fā)展規律，設置了以“任務(wù)驅動(dòng)”的方式來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中快樂(lè )得學(xué)習相應得信息技術(shù)知識和操作方法，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
本教材在文字敘述、版面布局等方面，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，通俗易懂，圖文并茂，富有趣味性和啟發(fā)性，能夠保證學(xué)習效果。
三、學(xué)生狀況分析
學(xué)生在三年級已經(jīng)接觸過(guò)電腦，有一定的基礎。個(gè)別同學(xué)家里有電腦，對電腦的使用比較熟悉，而大多數同學(xué)則無(wú)此條件，因此要多讓他們上機操作。
由于該課程科技含量較高，很容易引起學(xué)生的興趣。這種心理基礎對于信息技術(shù)的學(xué)習無(wú)疑是大有幫助的。在教學(xué)工作中要注意將這種興趣保持下來(lái)并使之發(fā)展成為愛(ài)好。
四、教學(xué)措施
1.
�。�1）課前：認真備課，檢查電腦狀況，了解學(xué)生情況。
�。�2）課堂上：注重學(xué)生實(shí)踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。
�。�3）課后：仔細檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思，總結經(jīng)驗與教訓。
2.不斷更新教學(xué)軟件，不斷學(xué)習，提高自身計算機教學(xué)水平以及維護水平。
3.設置一些設計類(lèi)比賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導其積極探索，培養其團隊合作精神，增強其自信心。
五、進(jìn)度安排
1.錯別字無(wú)處藏身
2.感受千變萬(wàn)化
3.體驗繽紛色彩
4.我們的作文集
6.我的E-mail
7.郵件傳祝福
8.分享成功
9.名片DIY
10.小小通訊錄
11.畫(huà)龍點(diǎn)睛寫(xiě)標題
12.圖文并茂贊西湖
13.杭州美食知多少
14.精益求精話(huà)美食
15.因特網(wǎng)上游寶島
16.寶島美食帶回家
17.復習一周
18.期終測試
信息技術(shù)工作計劃4
一、課程標準要求。
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和一些信息形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習和使用計算機的興趣和意識。
3、能夠通過(guò)與他人合作學(xué)習和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì )使用符合學(xué)生認知水平的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、學(xué)會(huì )利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，與他人交流；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習和發(fā)展個(gè)人愛(ài)好和興趣。
二、教材分析。
這學(xué)期，我還是信息技術(shù)課程的三年級學(xué)生。學(xué)生在上學(xué)期就已經(jīng)開(kāi)始接觸這門(mén)課程，已經(jīng)有了一定的計算機學(xué)習基礎。我在學(xué)校已經(jīng)教過(guò)文字輸入，所以這學(xué)期的內容安排可以適當加快，可以加強學(xué)生打字速度的練習，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )操作。
三，教學(xué)目標的'要求。
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習和使用計算機的興趣和意識。
2、學(xué)習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，至少掌握一種漢字輸入法，尤其是正確的標點(diǎn)符號和其他常用的漢字符號。
3、學(xué)會(huì )在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上搜索有用的資源，養成上網(wǎng)的好習慣，遵守《網(wǎng)絡(luò )文明公約》。
4、使用信息技術(shù)時(shí)，要學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )利用與時(shí)代發(fā)展相一致的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
5、在他人的幫助下，能夠利用交流遠距離獲取信息，與他人交流，進(jìn)行直接獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好和興趣。
6、知道信息技術(shù)系統和軟件應該負責任地使用，并養成良好的計算機使用習慣和責任感。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、懂得使用電腦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣。
2、養成良好的電腦使用習慣和責任感。
3、學(xué)習輸入漢字，了解常用的漢字輸入法。
4、糾正漢字和其他常用符號的標點(diǎn)符號。
5、學(xué)會(huì )瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源。
五、教學(xué)進(jìn)度。
本學(xué)期按20周計算，每周1課時(shí)，約20課時(shí)。
六、提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
1、認真組織教學(xué)，認真指導學(xué)生。
2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。
3、由于學(xué)校存在人多機少的情況，所以采用小組學(xué)習的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節課的任務(wù)。
4、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習。
5、盡可能地多安排上機時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
信息技術(shù)工作計劃5
本年度信息技術(shù)教研組工作以創(chuàng )新教育理論和新課程標準為指導，緊緊圍繞學(xué)校和市教師進(jìn)修學(xué)院的要求制訂的今年工作計劃，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在基礎教育不同領(lǐng)域中的優(yōu)勢，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，忠于本職工作，為推進(jìn)我校教育現代化和信息化努力工作。
一、教學(xué)教研
1、學(xué)習新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開(kāi)展系列教研活動(dòng)，增強教研組教研氛圍，并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平；
2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對我校學(xué)生和硬件、軟件實(shí)際情況進(jìn)行授課，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，上好每一節課；
3、積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng )新教學(xué)教研活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng )新教學(xué)。
二、業(yè)務(wù)培訓
根據我校的實(shí)際對本校教師進(jìn)行現代教育技術(shù)的使用培訓，提升教師制作教學(xué)課件的能力和課程整合水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、信息安全管理
1、關(guān)注辦公室、教室和學(xué)生機房電腦的正常運行狀況，及時(shí)排除故障，保障信息技術(shù)課的正常教學(xué)教研活動(dòng)和課程整合。并做好計算機設備的管理、維護、維修工作記錄，更好的為教學(xué)服務(wù)。
2、強化網(wǎng)絡(luò )管理。確保網(wǎng)絡(luò )的安全暢通，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強網(wǎng)絡(luò )防毒管理。應有較強的病毒防范意識，跟蹤計算機病毒發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解計算機病毒，特別是有嚴重破壞力的計算機病毒的爆發(fā)日期或爆發(fā)條件。服務(wù)器要使用正版防病毒軟件并及時(shí)理新軟件版本，定期進(jìn)行計算機病毒檢查。
四、加強信息技術(shù)課教研和信息技術(shù)與學(xué)科整合研究
加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應用研究力度、努力發(fā)動(dòng)全校教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規范。積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合課題研究，重點(diǎn)研究基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的.“教”與“學(xué)”改革的理論與實(shí)踐問(wèn)題。信息技術(shù)的應用于新課程改革密切結合起來(lái)，提高全體教師對新課程的認識，積極實(shí)踐新課程改革，把新課程改革與信息技術(shù)的應用和整合密切結合。
五、微機室及相關(guān)工作
1、認真做好電教常規管理工作。專(zhuān)人負責各功能教室，做到積極維護，隨時(shí)可供使用。
2、做好全校的電腦及硬件的維護工作，做到有報修及時(shí)維護。
3、對教室的多媒體系統和五樓多媒體教室系統做好日常維護工作，為學(xué)科教師的使用提供一切方便
六、其它方面
1、積極組織學(xué)生參加市教師進(jìn)修學(xué)院組織的《學(xué)生計算機操作競賽》，耐心輔導優(yōu)秀的學(xué)生，爭取優(yōu)秀成績(jì)。
2、信息技術(shù)組的教學(xué)服務(wù)工作
我們在完成份內任務(wù)的同時(shí)，還要為學(xué)校的其它學(xué)科的教育教學(xué)工作給予充分的服務(wù)，強班級的多媒體設備的調試與維護、大量的信息收集與加工、課件的制作、校園網(wǎng)的維護，為學(xué)校教育教學(xué)現代化水平的提升提供最優(yōu)的保障；為上級主管部門(mén)組織的各項活動(dòng)提供場(chǎng)所、設備和技術(shù)服務(wù)，保證活動(dòng)的順利完成。
以上是信息技術(shù)組本學(xué)期的教學(xué)計劃，不足之處敬請領(lǐng)導批評指正。
信息技術(shù)工作計劃6
一、指導思想
全面貫徹學(xué)校教學(xué)與教研兩處室工作計劃，深化新程改課堂教學(xué)理念，加強課堂教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高教師素質(zhì)，努力構建學(xué)習型團隊。
二、具體工作及措施
�。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習型團隊
1、學(xué)習內容
�。�1）理論學(xué)習，要通過(guò)各種媒體關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策，以及社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，要充分利用網(wǎng)絡(luò )和雜志不斷吸收新的教育教學(xué)理念，尤其是關(guān)于新課程改革的教育理念、教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。
�。�2）專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷完善信息技術(shù)知識結構，即時(shí)了解學(xué)科動(dòng)態(tài)與發(fā)展，同時(shí)要積極主動(dòng)掌握如教室多媒體等新型的教學(xué)手段。
2、學(xué)習方式，個(gè)人自學(xué)和組內交流相結合，網(wǎng)絡(luò )與其它媒體等多渠道并行。
�。ǘ┘哟蠼萄辛Χ�
1、集體備課，嚴格執行學(xué)校每周一次的組內集體備課，輪流由組內一位老師主持，研討本周教學(xué)內容的重難點(diǎn)、教學(xué)設計和教學(xué)方法，全組要對主講老師提出的教學(xué)設計展開(kāi)討論，形成共識，全組要對教材各章節知識體系和線(xiàn)條保持相對統一，基本目標要求盡量一致，個(gè)人再結合自己所教班級特點(diǎn)，作適當的拓展和補充，形成各自實(shí)際教案。主講人輪流的順序：何作偉—粟麗萍—王佳—吳述平—宋加祥。
2、公開(kāi)課研討
�。�1）組內成員每人都要上一堂公開(kāi)課，供全組觀(guān)摩研討，組織好組內教師參加公開(kāi)課的聽(tīng)課與評課活動(dòng)。
�。�2）積極參加學(xué)校和上級組織的各類(lèi)賽課活動(dòng)，并及時(shí)開(kāi)展組內交流。
3、積極參加各級教研培訓活動(dòng)，及時(shí)了解國家、省、市及學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)有有關(guān)信息，積極爭取機會(huì )推薦組內教師參加，及時(shí)與各級同行交流，緊跟教育形勢。
4、積極推廣課題研究成果，對組內承擔的省級課題《高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中“自主合作、探究學(xué)習”實(shí)踐應用研究》，已經(jīng)結題并申報評講，要繼續總結課題研究取得的成果，并應用到各自的.教學(xué)實(shí)踐中。
�。ㄈ┙虒W(xué)常規工作
1、備課，做到提前一周備課，通過(guò)集體備課討論下一周教學(xué)內容，確定相對統一的教學(xué)思路和框架，個(gè)人再根據實(shí)際情況修改。備課時(shí)要注重對教學(xué)內容“三維目標”、重難點(diǎn)與突破方案、活動(dòng)與練習設計、學(xué)生實(shí)際等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行全面的規劃設計。
2、上課，在認真備課的基礎上，結合不同班級的特點(diǎn)認真實(shí)施教學(xué)設計，教學(xué)過(guò)程既要圍繞教學(xué)目標，又要靈活多樣，特別是對學(xué)生活動(dòng)的安排和實(shí)施，每個(gè)活動(dòng)都要體現在相應的目標任務(wù)，而不能流于形式。同時(shí)加強對課堂的組織管理，在學(xué)生練習實(shí)踐期間要加強巡視指導和過(guò)程的調控，保證教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行并取得既定的效果。
3、練習的設計、檢查，本學(xué)科可以把練習與任務(wù)活動(dòng)結合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)完成相應的練習，每次練習（任務(wù)活動(dòng)）都應該檢查評價(jià)，具體形式可以根據活動(dòng)的形式靈活進(jìn)行，但不能只練不查不評。
4、學(xué)習的檢測評價(jià)，采用過(guò)程評價(jià)與學(xué)期終結評價(jià)相結合的辦法，既注重過(guò)程管理又參考期末學(xué)業(yè)成績(jì)。介于本期末本學(xué)科在參加全省新課改的學(xué)業(yè)水平考試，我們不再組織單獨的考試，但要及時(shí)了解考試信息，調整教學(xué)進(jìn)度和內容，為復習考試留出時(shí)間。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富的第二課堂
配合學(xué)校的奧賽輔導和科技創(chuàng )新輔導，支持配合有輔導任務(wù)的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績(jì)，既為學(xué)校爭光，也為本組爭榮譽(yù)。
信息技術(shù)工作計劃7
圍繞區教育局提出的“20xx年為質(zhì)量提升年”這一總體要求，以精細化管理為抓手，深化內涵、務(wù)實(shí)工作、規范管理；以“校長(cháng)手冊”為指南，爭先創(chuàng )優(yōu)、彰顯特色、提升品質(zhì)，不斷推進(jìn)幼兒園向整體一流的目標發(fā)展，充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園示范引領(lǐng)作用。
1、抓幼兒園常規教學(xué)管理，組織相關(guān)中層教師深入課堂聽(tīng)課、觀(guān)摩班級游戲，落實(shí)幼兒園一日活動(dòng)，規范幼兒園一日活動(dòng)組織。
2、師徒結對，繼續發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，明確新教師的發(fā)展方向，搭建平臺，力創(chuàng )教壇新秀。通過(guò)教研、培訓、競賽等活動(dòng)，不斷加強對教師的`業(yè)務(wù)指導，整體提升教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平。
3、制定幼兒園信息報送工作方案，作為市、區窗口學(xué)校，我們要增強宣傳意識，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )宣傳作用。同時(shí)要豐富網(wǎng)站內容，拓寬家園聯(lián)系渠道，積極探索以網(wǎng)絡(luò )為載體的家庭、幼兒園相結合的創(chuàng )新教育模式。
4、充實(shí)幼兒園教育資源庫，積極推進(jìn)教育資源共享。通過(guò)專(zhuān)題培訓、園本教研、示范引領(lǐng)等手段加強并推進(jìn)幼兒園信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，提升信息裝備的投入效益。
5、倡導教師讀書(shū)，進(jìn)修，培訓，提升學(xué)歷；鼓勵教師梳理、提煉工作經(jīng)驗，樹(shù)立成果意識，使耕有所獲。途徑：
�。�1）參加各種論文、課件評選
�。�2）恢復每月定期投稿的做法。
6、積極參與市、區學(xué)科教研活動(dòng)，及時(shí)傳遞信息、交流學(xué)習體會(huì )，加強園本教科研，形成互助學(xué)習共同體。同時(shí)幼兒園要為進(jìn)行個(gè)人課題研究的教師提供相應的指導和幫助。年區督導回訪(fǎng)。、進(jìn)一步彰顯幼兒園信息技術(shù)特色，做好幼兒園特色申報工作。系列活動(dòng)，加強與高淳實(shí)小附幼結對單位的聯(lián)系，通過(guò)觀(guān)摩、講座等形式，促進(jìn)兩園之間信息技術(shù)教育活動(dòng)的互動(dòng)與交流，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。、積極參加全區青年教師技能賽，鼓勵青年教師參加教壇新秀的評選。、圍繞童易軟件的使用，積極籌劃信息技術(shù)與課程整合大型觀(guān)摩活動(dòng)。、認真開(kāi)展十一五課題研究，積累與梳理過(guò)程性資料，并上傳至課題管理網(wǎng)站。、鼓勵教師進(jìn)行個(gè)人課題、專(zhuān)題的相關(guān)研究，注重過(guò)程資料的收集，為個(gè)人課題成果展示做準備。同時(shí)積極參與南京市第三期個(gè)人課題申報，提前做好相關(guān)工作。
信息技術(shù)工作計劃8
一、指導思想
圍繞學(xué)校工作計劃，有效、有序、有目的地開(kāi)展電教工作。積極組織現代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現代教育技術(shù)水平，開(kāi)展現代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電教工作管理水平，推進(jìn)我校教育現代化邁上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、發(fā)動(dòng)廣大教師提高校園多媒體的使用效率。
2、組織校級現代教育技術(shù)的'培訓，提高教師現代教育技術(shù)應用水平。
3、豐富校園網(wǎng)的內涵，提升校園網(wǎng)的作用。
4、開(kāi)展現代教育技術(shù)應用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)。
5、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娫O備建設，滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。
1、加強日常巡查，保證各項設備能正常運轉。
2、讓教師能積極參與各項電教活動(dòng)，從而提升教師的信息技術(shù)素養
3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設備的作用。
�。ǘ┙M織校本現代教育技術(shù)的培訓，提高教師電教水平。
結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學(xué)校本培訓放在首位，通過(guò)培訓，使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件，能夠利用多媒體教學(xué)平臺制作課件，不斷豐富教育資源。
�。ㄈ┴S富校園網(wǎng)的內涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
學(xué)校建立網(wǎng)站，教師要完善校園網(wǎng)的建設，充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調動(dòng)各部門(mén)各教研組和各備課組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
�。ㄋ模┓e極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究。
1、教師要充分認識信息技術(shù)課是一門(mén)工具學(xué)科，學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算能力一起為學(xué)生終身受用。同時(shí)信息技術(shù)與其它課程整合是當前教改的一個(gè)熱點(diǎn)。
2、組織教師認真學(xué)習全國中小學(xué)信息技術(shù)考試綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。
四、主要工作
1。二月：制定學(xué)期電教工作計劃。
2。三月：每個(gè)電教組成員完成一篇電教論文。
3。四月：每個(gè)電教組成員上一節公開(kāi)課。
4。五月：進(jìn)行第一次全校教師信息技術(shù)能力培訓。
5。六月：舉行電教組會(huì )議，總結本學(xué)期的學(xué)習經(jīng)驗，成員撰寫(xiě)教學(xué)心得。
信息技術(shù)工作計劃9
一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婈犖樽陨斫ㄔO
1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導、創(chuàng )新”的工作職責，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數據。
2．要把信息中心建設成一支學(xué)習型的團隊，所有成員要在學(xué)習的氛圍中，一起探索，共同成長(cháng)。具體措施：加強制度要求，每?jì)芍苡袃晒澱n的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習、研討，地點(diǎn)設在機房或小會(huì )議室。內容有Flash制作、網(wǎng)絡(luò )管理基礎知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。不定期組織“沙龍”活動(dòng)，邀請相關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導參與，就某一熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研討，提高理論水平。
�。ǘO開(kāi)展教學(xué)研討
1.信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。配合學(xué)�！澳ズ谜n”及教研組例會(huì )制度，充分發(fā)揮“博客”便捷的'互動(dòng)功能，在“備課-聽(tīng)課-口頭評議-書(shū)面評議(網(wǎng)絡(luò )發(fā)布)-(一段時(shí)間后)再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
2.組織學(xué)習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結題工作。
3.配合學(xué)校開(kāi)展的各級教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
�。ㄈ┨岣咴O備使用效益
1．加強學(xué)校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開(kāi)學(xué)前擺放到位。今年學(xué)校將為所有的任課教師配備筆記本電腦，預計上半年可到位，所有與此相關(guān)事宜(產(chǎn)品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網(wǎng)擴建工程等)將在上級批復之后逐步完成。另外，為節約維修成本，對電腦和常見(jiàn)故障，我們將主要通過(guò)集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學(xué)期將延用分片包干的形式進(jìn)行。
2．對于“石梅網(wǎng)”的建設，本學(xué)期將在保持原有格局的前提下作局部微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點(diǎn)建設好“校園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。
為使學(xué)校各部門(mén)能對網(wǎng)站“新聞系統”最大限度地提供信息支持，本學(xué)期校行政還將規定各條線(xiàn)要在一學(xué)期內完成至少10條新聞的硬性任務(wù)，上傳數量也將定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò )予以公布。各條線(xiàn)要多發(fā)布“理想的”新聞稿，即文字要簡(jiǎn)潔明了、符合新聞規范，圖片要JPG格式、大小不要超過(guò)550*550dpi，最好還能附上相關(guān)的深度背景材料。
作為簡(jiǎn)易的校園辦公平臺的“石梅苑論壇”，各討論區的“版主”由部門(mén)主管領(lǐng)導和教研組長(cháng)擔任，通過(guò)論壇可及時(shí)發(fā)布討論話(huà)題或條線(xiàn)公告，老師們通過(guò)它可即時(shí)上交業(yè)務(wù)考核材料(要求教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇)，討論教育教學(xué)問(wèn)題。上傳數量也將由分管領(lǐng)導定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò )予以公布。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學(xué)期我們將在管理到位的前提下，嘗試開(kāi)放論壇的部分討論區。
對師生博客的使用，要與個(gè)人主頁(yè)、班級主頁(yè)的建設聯(lián)系起來(lái)，強調這兩類(lèi)主頁(yè)要真正成為學(xué)生進(jìn)行主題學(xué)習的樂(lè )園，是家庭、學(xué)校溝通聯(lián)系的紐帶。在“石梅網(wǎng)”中辟出“班級電子信箱專(zhuān)頁(yè)”，為所有教師申請一個(gè)免費的電子信箱；借鑒專(zhuān)家的經(jīng)驗，利用班級主頁(yè)中博客的互動(dòng)功能在轉化差生的過(guò)程中發(fā)揮一些作用，先在一二個(gè)班實(shí)施；利用教師的主題站進(jìn)行研究性學(xué)習，五年級可利用網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)課的時(shí)間由任課老師確定主題，組織學(xué)生開(kāi)展以班級為單位的研究性學(xué)習活動(dòng)；由學(xué)科教師(綜合實(shí)踐、科技、藝術(shù)等)牽頭，組織中高年級學(xué)生組成研究小組，再聯(lián)絡(luò )我國南部和西部地區的有共同需求的學(xué)校，利用地域差異進(jìn)行“民俗文化(藝術(shù))比較的研究”。
3．繼續建設好教學(xué)資源庫。通過(guò)培訓，引導廣大教師用好現有的教學(xué)資源(校本的和wai掛的)。及時(shí)收集好老師們在教學(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(cháng)收集組內成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴充校本資源庫內容。
4．積極運用“教育管理信息化標準”示范軟件，依此全力提升我校教育信息化水平。
�。ㄋ模﹪栏駧熒嘤柵c考核
1.教師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現代教育技術(shù)培訓與考核；2位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓；市網(wǎng)絡(luò )管理教師培訓，學(xué)習內容有網(wǎng)站建設與網(wǎng)絡(luò )系統維護，本校推薦2位教師報名。
2.教師參加上級組織的競賽：XX年小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評比(3月份),市館將在開(kāi)學(xué)初先對參評課的教學(xué)設計方案及課件進(jìn)行(最好是網(wǎng)頁(yè)類(lèi))評比，本校1-2節優(yōu)質(zhì)課參評；蘇州市館組織的利用博客進(jìn)行的教育敘事、教學(xué)反思寫(xiě)作競賽。
3.組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐；運用博客促進(jìn)家校聯(lián)系；運用博客促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；“教育管理信息化標準”示范軟件的使用；筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時(shí)作好考勤記錄。
4.學(xué)生的信息技術(shù)培訓。按照上級的各類(lèi)信息技術(shù)競賽要求結合本校實(shí)際情況，本學(xué)期將在教導處的統一協(xié)調下，舉辦一次中高年級的網(wǎng)上作文競賽（利用學(xué)生博客）和電腦繪畫(huà)競賽（利用六月童畫(huà)）。時(shí)間初定在3月初，具體培訓、競賽方案另議。
5.加強對學(xué)生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進(jìn)的前提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤(pán)輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行，時(shí)間初定在5月份。
信息技術(shù)工作計劃10
一、 指導思想
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真備課、上課、定期評定學(xué)生成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績(jì)。通過(guò)這次的半期測試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，制定出培優(yōu)補差計劃
二、 具體內容
第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。
第二步制訂培優(yōu)補差目標
培優(yōu)的主要目標放在能力培養和信息素養上（分析、解決問(wèn)題遷移能力）。
補差的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上，重在幫助一些學(xué)習有困難的學(xué)生調整心態(tài)，耐心輔導等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，如進(jìn)行分數加減法計算，因數和倍數教學(xué)登。在補差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力，使他們的成績(jì)穩步提高，擺脫差生的困境。
信息技術(shù)培優(yōu)補差實(shí)施方案
�。ㄒ唬┧枷敕矫娴呐鄡�(yōu)補差。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。
2．定期與學(xué)生家長(cháng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
�。ǘ┯行鄡�(yōu)補差措施。
利用課余時(shí)間和第六節課，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1．課上差生操作演示，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2．安排座位時(shí)堅持“好差同桌”結為學(xué)習對子。即“兵教兵”。
3．培優(yōu)補差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。實(shí)踐操作與課本內容相結合，游戲激趣，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答，培養學(xué)生思維的靈活性，培養學(xué)生思維的'廣闊性和變通性。
4．每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習檔案。
�。ㄋ模┰谂鄡�(yōu)補差中注意幾點(diǎn)：
一、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
二、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的。
三、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
四、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。
五、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。
六、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時(shí)，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統，便于學(xué)生掌握；上習題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。提高優(yōu)生率。
信息技術(shù)工作計劃11
本學(xué)期我校的現代信息技術(shù)教育要以以“立足一流硬件，創(chuàng )造一流軟件”為指導思想，狠下功夫，在學(xué)�，F代信息技術(shù)管理和教育教學(xué)研究上有較大突破，進(jìn)一步提高校園網(wǎng)的利用率，發(fā)揮校園網(wǎng)功能，提高師生的現代信息技術(shù)應用能力。
一、加強學(xué)習，提高認識，努力營(yíng)造我校特有的現代信息技術(shù)教育與研究的氛圍。
要通過(guò)組織培訓和自學(xué)，使教師在現代教育技術(shù)方面達到以下基本操作能力。
�。�1）網(wǎng)絡(luò )操作：能瀏覽，會(huì )搜尋與下載相應教學(xué)信息，能收發(fā)電子郵件。
�。�2）計算機辦公能力：能夠電子備課，能運用Powerpoint、Flash等制作常用的教學(xué)課件，會(huì )制作網(wǎng)頁(yè)。（技能教師應逐步掌握相應的專(zhuān)業(yè)軟件，如美術(shù)教師應學(xué)會(huì )Photoshop等圖片處理、音樂(lè )教師學(xué)會(huì )相應的音頻處理軟件等。）
�。�3）教育教學(xué)能力：能夠上學(xué)生的計算機課，會(huì )輔導學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )為學(xué)生解疑答難。
二、扎實(shí)做好常規工作，規范管理與教育教學(xué)。
1、充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，提高我校管理的現代化。本學(xué)期，要進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的功能，通過(guò)專(zhuān)人管理，使校園網(wǎng)發(fā)揮更大效益，著(zhù)力做好以下幾項工作。
�。�1）完成學(xué)校主頁(yè)的修改工作，并指定專(zhuān)人做到定時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)內容。
�。�2）提高學(xué)校辦公無(wú)紙化率。實(shí)現“學(xué)校通知”、“工作計劃”、“工作安排”、“圖書(shū)資源信息”等上網(wǎng)。
�。�3）每位教師在本學(xué)期每月完成一個(gè)精品教案，每月完成一個(gè)自制精品課件上傳，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的資源共享功能，教導處要加強統計與考核。
2、加強全校的硬件維護與檢查，確保使用中的器材完好率在98%以上，對人為因素造成的損壞要對照相應的管理條例進(jìn)行處理。
3、加強使用記錄，提高使用率。各班電教委員要認真做好使用記錄工作，教導處將每月進(jìn)行統計匯總，并公布各班使用情況。本學(xué)期，要開(kāi)展“現代教育技術(shù)之星”評比工作，并做好向縣級推薦工作。
4、繼續開(kāi)展教師信息技術(shù)應用能力培訓。本學(xué)期的重點(diǎn)是網(wǎng)頁(yè)制作培訓，要以教研組為單位，在本學(xué)期完成各組的主頁(yè)制作，并上掛學(xué)校主頁(yè)。同時(shí)，征求教師意見(jiàn)，進(jìn)行其它有關(guān)應用能力的培訓。
5、努力做好裝備工作。本學(xué)期力爭做好二年級的多媒體進(jìn)班及其它各班的計算機到教室，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的布點(diǎn)。
三、加強研究工作，努力提高我校信息技術(shù)教育的研究水平。
1、做好“現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校工作”，本學(xué)期的重點(diǎn)是有計劃的落實(shí)已經(jīng)省級立項的課題“現代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生綜合素質(zhì)的`培養”的研究工作，主要是準備階段的工作。
2、加強信息技術(shù)在教學(xué)中應用研究工作。一方面全體教師要努力樹(shù)立使用意識，提高使用率，并努力提高使用的質(zhì)量，追求效益；另一方面，要根據要求，出精品課件、出精品教學(xué)實(shí)例、出精品教學(xué)模式。學(xué)科教學(xué)中要尋找適合網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的點(diǎn)，嘗試進(jìn)行全開(kāi)放型的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課，組織一次校內的展示活動(dòng)。常規電教研究方面，要加強攝像設備在教學(xué)研究中的作用。
3、加強小班教學(xué)與信息技術(shù)的結合研究。組織小班的主要課任教師，成立研究小組，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，努力提高教師的信息技術(shù)應用能力和相應教學(xué)能力，探索一條有效的教學(xué)之路。
4、成立學(xué)�！艾F代信息技術(shù)教育中心組”，進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)能力的綜合水平。教導處要加強對中心組成員的培訓工作，同時(shí)也要強調自學(xué)，使中心組成員能擔負起本教研組的課件制作技術(shù)指導、網(wǎng)頁(yè)的更新與維護、攝像等工作。中心組成員要努力成為本教研組中信息技術(shù)應用的領(lǐng)頭雁。
5、積極參加教師信息技術(shù)業(yè)務(wù)競賽，力爭優(yōu)異成績(jì)。教導處要落實(shí)好有關(guān)學(xué)科的競賽工作，并組織一次校內教師信息技術(shù)應用能力或課件評比活動(dòng)。
四、重視學(xué)生信息技術(shù)教育，重視學(xué)生意識與能力的培養。
1、逐步建立一部分班級和個(gè)人博客；同時(shí)，依托網(wǎng)站，開(kāi)展一些相應的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，要加強對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德與網(wǎng)絡(luò )文明教育，增加學(xué)生明辨是非的能力。
2、加強全校的信息技術(shù)課堂教學(xué)。要充分利用現有的資源，努力提高課堂教學(xué)效率，計算機課的代課不能挪作他用。要有計劃地進(jìn)行電子閱覽室的開(kāi)放活動(dòng)，同時(shí)，也要加強課堂中的規范操作，加強愛(ài)護設備與器材的教育，減少人為損壞因素。
3、成立學(xué)生計算機興趣小組，教師要加強訓練、指導，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，確保我校在今后的相關(guān)競賽中，能取得體現學(xué)校水平的好成績(jì)。同時(shí)，也要發(fā)揮興趣組同學(xué)的才能，逐步實(shí)現自我管理。 以上是我校本學(xué)期的現代信息技術(shù)教育方面的工作計劃，要求較高，任務(wù)較緊，希望全體教師能以校長(cháng)室提出的工作目標為方向，樹(shù)立“實(shí)驗是我家，校榮我榮，校衰我恥”的意識，增強使命感和危機感，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為實(shí)現上述計劃而不懈努力，為實(shí)驗明天的輝煌作出自己的努力。
信息技術(shù)工作計劃12
一、指導思想
繼續貫徹執行市教研室20xx年教研工作要點(diǎn)精神，著(zhù)力抓好基礎教育課程改革的實(shí)驗與推廣，培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的研究與指導，教育信息技術(shù)的研究與推廣等三項重點(diǎn)工作，認真搞好教學(xué)研究，教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，并爭取在改革教學(xué)評價(jià)與開(kāi)展校本教研，創(chuàng )新教研機制等方面有新的探索。以教研工作的創(chuàng )新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng )新。
天津市教委把20xx年命名為教育信息技術(shù)應用年，作為教研部門(mén)的信息技術(shù)學(xué)科教研員，一定要起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全體信息技術(shù)教師把我區的教育信息化推到高水平。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：在新課程理念的指導下，組織信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習，更新教育教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)展教育教學(xué)系列研究活動(dòng)，以新教材的試用為切入點(diǎn)，開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科新型課堂教學(xué)模式研究工作，進(jìn)一步提高中小學(xué)信息技術(shù)教材的質(zhì)量，提升我區信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)水平。積極參與區縣教研網(wǎng)絡(luò )（辦公OA）建設和區縣基礎教育資源庫建設，開(kāi)展網(wǎng)上教研的探索與實(shí)踐研究�？偨Y第五屆全國中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)，并組織我區中小學(xué)生參加第六屆全國中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)和第十屆信息學(xué)奧賽活動(dòng)，力爭在這些活動(dòng)中取得較好的成績(jì)。
二、主要工作
1、隊伍建設
教育發(fā)展的最關(guān)鍵因素在于教師，因此必須加強教師隊伍建設，建立一支由信息技術(shù)骨干教師為核心的師資隊伍。力爭使每一位教師在這支隊伍中找到適合自己的位置，使每一個(gè)人在原有基礎上有所提高，在專(zhuān)業(yè)上獲得發(fā)展。
在新的學(xué)期中組織全區學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，從教師的不同需求出發(fā)，加強學(xué)習，更新觀(guān)念，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)規律。
�。�1）進(jìn)一步學(xué)習《全國基礎教育課程改革綱要》及有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論，更新教學(xué)觀(guān)念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，力爭在本學(xué)科教學(xué)中形成自身的特點(diǎn)，不斷提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）引導高中教師進(jìn)一步認真學(xué)習高中《信息技術(shù)課程標準》，課標解讀，深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內涵，明確高中信息技術(shù)課程改革的方向，為高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)適應新課程標準做好充分準備。
�。�3）學(xué)習國內外先進(jìn)的教育，教學(xué)理論和經(jīng)驗，并恰當地運用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，進(jìn)一步提升我區信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
�。�4）貫徹落實(shí)信息技術(shù)相關(guān)的教研文件精神，推動(dòng)我區教育信息化應用年再上高水平。
津教研［20xx］1號：關(guān)于試行《天津市中小學(xué)學(xué)科培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力指導意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)
津教研［20xx］2號：天津市中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導意見(jiàn)（試行）
津教研［20xx］3號：天津市教育教學(xué)研究室關(guān)于實(shí)施信息技術(shù)與課程整合的指導意見(jiàn)（試行）
津教研［20xx］4號：天津市基礎教育教學(xué)研究業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )建設指導意見(jiàn)（試行）
津教研［20xx］20號：關(guān)于貫徹《天津市基礎教育教學(xué)研究業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )建設指導意見(jiàn)》的實(shí)施辦法
明確每個(gè)人努力的方向和近期發(fā)展目標，建立健全人才檔案，比如：一般教師力爭每學(xué)期上出一兩節好課；區縣級學(xué)科帶頭人或骨干教師要精通教學(xué)，要建立自己的個(gè)人專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，每學(xué)期要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文；要在教科研上多下功夫，搞好區教研網(wǎng)及本學(xué)科教研網(wǎng)的建設，探索基于網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)模式或教研模式。
新學(xué)年要按市教研室要求組織本區信息技術(shù)教師填寫(xiě)教師情況調查表，并于9月15日之前發(fā)電子郵件上報市教研室。
2、信息技術(shù)教育
�。�1）教學(xué)研究
為配合新學(xué)期新教材的使用，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)及組織教師參加市里的教研活動(dòng)：觀(guān)看專(zhuān)家錄像，對新教材進(jìn)行教材教法分析，相關(guān)教學(xué)軟件的安裝使用培訓，組織研究課，組織集體說(shuō)課等。
為有效開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)研究，本學(xué)期將面向全體教師征集教學(xué)設計案例。將征集的'電子教案匯總，并歸入區頁(yè)的相關(guān)欄目中，并篩選出1至2篇上報到市教研室[emailprotected]
�。�3）評價(jià)研究
配合新教材的使用，要開(kāi)展評價(jià)方式的研究與試驗，客觀(guān)地評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量，為提升我區信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提供可操作的依據和建議。
探索，研究課程改革中的"形成性評價(jià)與終結性評價(jià)"的相關(guān)問(wèn)題，開(kāi)展多元評價(jià)，綜合評價(jià)的改革實(shí)驗。
3、其他
�。�1）組織，協(xié)助做好中學(xué)雙優(yōu)課的參評工作
�。�2）搞好第五屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的總結工作，準備第六屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的組織，評選工作。
�。�3）組織本區學(xué)生參加第十屆信息學(xué)奧賽
�。�4）組織信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓
信息技術(shù)工作計劃13
一、指導思想
圍繞學(xué)�？傮w工作思路，結合信息技術(shù)中心工作實(shí)際，以現代教育思想和理論為指導，緊緊抓住我校111年校慶的良好契機，以提高教師現代教育技術(shù)水平，開(kāi)展現代教育技術(shù)應用，信息技術(shù)課教學(xué)研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，為我校的教育創(chuàng )新和教育信息化提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�，完善裝備建設，加快推進(jìn)我校數字化校園建設，進(jìn)一步提高我校教育信息化的水平。
1、建成錄播教室錄播系統（20xx年11月完成）。
2、添置科技樓弧形LED顯示屏（20xx年11月完成）。
3、高三年級教室添置電子白板（20xx年11月完成）。
4、更新部分教師的筆記本電腦（20xx年6月完成）。
5、完善數字圖書(shū)館和數字實(shí)驗室（20xx年6月完成）。
6、對現有設備設施、專(zhuān)用教室加強管理，保證設備設施的安全性、完好率，提高使用效率，延長(cháng)使用壽命。
7、對現有系統（廣播、有線(xiàn)電視、校園網(wǎng)等系統）要經(jīng)常巡視、測試，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，使系統始終處于最佳工作狀態(tài)。
8、與相關(guān)部門(mén)通力合作，高度重視本部門(mén)所管理范圍內的現代教育技術(shù)設施設備的安全工作，認真落實(shí)學(xué)校安全目標責任制、重大安全事故報告制，防火、防盜、防觸電等各項工作常抓不懈，杜絕安全事故的發(fā)生。
�。ǘ┮允褂煤团嘤柾瑫r(shí)進(jìn)行，提高教師現代教育技術(shù)水平。
1、根據浙江省教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓的實(shí)施要求，以浙江省教育技術(shù)中心的教育培訓為平臺，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )培訓，使30位左右的老師完成90學(xué)分的學(xué)習。
2、促進(jìn)教師提高以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的信息技術(shù)的應用和信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的能力。
3、提高教師課件制作水平，教師日常上課所用課盡量自己制作。
4、加強教師信息化設備的常規使用的落實(shí)檢查情況，教師使用的教育技術(shù)手段要在教案中有所體現。
�。ㄈ┴S富校園網(wǎng)的內涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
完善校園網(wǎng)的建設，挖掘校園網(wǎng)的功能。調動(dòng)各部門(mén)各教研組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
1、利用錄播教室平臺，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)觀(guān)摩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研平臺進(jìn)行評課和磨課，本學(xué)年力爭用錄播平臺錄制50節課以上，形成一定的視頻資源庫。
2、對校園網(wǎng)站進(jìn)行及時(shí)更新和維護，并成立校園網(wǎng)更新維護小組，定期有組織有計劃地對校園網(wǎng)進(jìn)行維護和更新。
3、加快學(xué)校資源庫的'建設，對相應的管理人進(jìn)行分級管理，即保證資源的上傳，又保證資源的安全。
�。ㄋ模╅_(kāi)展信息技術(shù)課的教學(xué)研究。
信息技術(shù)課是一門(mén)工具學(xué)科，學(xué)生的信息技術(shù)素養是學(xué)生素質(zhì)的重要主成部分，要認識到信息技術(shù)與其它學(xué)科整合的必要性。
1、信息技術(shù)教師要結合自身學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習新課程綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高學(xué)生信息技術(shù)素養。
2、信息技術(shù)教師要跨越學(xué)科界限，廣泛學(xué)習其它學(xué)科的先進(jìn)理念、教學(xué)方法，運用到自己的教學(xué)中去。
3、在信息技術(shù)課堂教學(xué)中開(kāi)展以任務(wù)驅動(dòng)法為教學(xué)模式的研究。
4、信息技術(shù)教師要加強組內互相交流學(xué)習。
5、組織學(xué)生參加省、市中小學(xué)生電腦作品制作評比活動(dòng)。
�。ㄎ澹├秒娨暸_做好學(xué)校宣傳和大型活動(dòng)的保障工作。
1、利用學(xué)�，F有設備資源，大力挖潛，做好校內外的宣傳工作。
2、利用學(xué)校閉路電視臺的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的德育教育。
3、做好嚴中學(xué)新聞等校園電視臺節目的錄制工作。
4、做好優(yōu)秀教師展示課、年組教研匯報課的服務(wù)與錄像工作。
我們的工作目標是為大家做好服務(wù)，我們所需要的結果，是大家對我們工作的認可和滿(mǎn)意。
信息技術(shù)工作計劃14
本學(xué)期是學(xué)年度的第二個(gè)學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在廣大教師的努力下，信息技術(shù)教研室將以嶄新面貌、嶄新姿態(tài)來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)。立志在原有的基礎上，有一個(gè)新的發(fā)展、突破。
全組教師在本學(xué)期中要為學(xué)校多分擔任務(wù)，多做一些工作。提高學(xué)生的計算機應用能力，對于本專(zhuān)業(yè)來(lái)講，重點(diǎn)是學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養。在上計算機課程時(shí)，加強對學(xué)生的'輔導，增強學(xué)生上機操作的實(shí)踐能力，爭取讓學(xué)生多獲得幾張操作鑒定證書(shū)，為將來(lái)找工作提供幫助。探索在機房上課的模式，改觀(guān)現有的教學(xué)手段與方式，提高教學(xué)效果，組織好校內、組內的公開(kāi)課，加強聽(tīng)課、評課。
對本組教師，加強勞動(dòng)紀律，杜絕遲到早退現象發(fā)生，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。教師上課要管教管導，對學(xué)生既要關(guān)心，又要嚴格要求，同班主任及時(shí)聯(lián)系，共同開(kāi)展工作。平時(shí)加強日常管理，作業(yè)的布置和批改，考試的命題，教學(xué)日志及教室日志的記錄等要加強檢查力度。積極參與全員管理及半軍事化、勞動(dòng)周管理。
積極開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)每二周一次，形成制度，精心準備，有計劃。討論教材的編寫(xiě)修訂與教法的改革，使上課更生動(dòng)，提高學(xué)生上課的興趣，處理好教師與學(xué)生的關(guān)系。認真備好課，上好課，在組內多開(kāi)展聽(tīng)課，評課活動(dòng)。加強師資隊伍建設，加強青年教師的培養工作，提高執教能力。本教研室青年教師較多，如何使之快速成長(cháng)為學(xué)校的骨干力量，是我們組的工作重點(diǎn)，鼓勵青年教師加強技能，給青年教師成長(cháng)的機會(huì )。
加強教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識能力和業(yè)務(wù)能力，跟上計算機的快速發(fā)展，不致落伍。鼓勵青年教師，提高自己的學(xué)歷層次，多搞科研和教學(xué)研究，多撰寫(xiě)論文，在職稱(chēng)上爭取有新的突破。同時(shí)，在技能上要對自己有新的目標，努力朝“雙師型”方向發(fā)展。
結合學(xué)校無(wú)紙化辦公和學(xué)分制的實(shí)行，本組室要參與學(xué)校教師電腦應用的培訓，送教到組。校園網(wǎng)是我校的公眾形象，要經(jīng)常開(kāi)拓創(chuàng )新，加大校園網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)發(fā)和使用力度。
加強機房的管理工作。本學(xué)期技校機房統一管理后，學(xué)�，F有機房增多了，任課教師要配合機房管理人員，加強日常的管理及維護保養工作。加強實(shí)訓中心的規劃及管理制度的建設，學(xué)期結束所有機房要搬到五號房新實(shí)訓中心，要像在企業(yè)中一樣，實(shí)行iso質(zhì)量認證管理。
做好全校的計算機及校園網(wǎng)絡(luò )的維護工作。
繼續完成學(xué)生全息信息管理軟件的管理維護與推行使用。
組織落實(shí)好學(xué)生教師的計算機技能比賽活動(dòng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生，為下一屆星光杯技能比賽早做準備，爭取打翻身仗。
總之，本教研室一切從零開(kāi)始，爭取在新的學(xué)期，全組互相團結，共同努力，把工作做得更好。
信息技術(shù)工作計劃15
本學(xué)期，本人擔任初一級部4個(gè)班信息科教學(xué)。本人以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作認真學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習。獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規劃。
一、思想認識
遵循學(xué)生的認知規律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，采取任務(wù)驅動(dòng)方式，以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試，多思考，多運用，讓學(xué)生在學(xué)習中不斷獲得成功的喜悅。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養學(xué)生良好的信息素養，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教學(xué)目標
�。�1）知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識，熟練操作word、photoshop、excel等軟件。
�。�2）過(guò)程與方法：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
三、教學(xué)措施與方法
1、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的.每一單元及時(shí)進(jìn)行課堂檢測，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
2、注重解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。
4、結合組織相應的競賽提高學(xué)生的興趣。
5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養學(xué)生的合作精神。
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