教師個(gè)人發(fā)展工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的教師個(gè)人發(fā)展工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃1
教師的職業(yè)是最偉大的，教育對我們每位教師的素質(zhì)要求是很高的、無(wú)止境的，作為一名教師，我總是時(shí)刻要求自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身的發(fā)展,使自己成長(cháng)為一名合格的服務(wù)型人民教師和學(xué)習型教師，為了每一位學(xué)生的發(fā)展而奉獻著(zhù)自己的力量。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來(lái)不斷激勵自己進(jìn)步。
一、指導思想:
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)。堅持新的教育理念，積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
二、努力方向及教科研計劃:
(一)自身業(yè)務(wù)方面:
1、教師要閱讀大量的教育書(shū)刊。豐富自己的知識。及時(shí)了解教育信息。
2、工作中要做到勤，勤反思和勤于積累。結合教學(xué)經(jīng)驗積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文。
2、課堂上大膽實(shí)踐，努力創(chuàng )新，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，使他們變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
3、注重學(xué)生能力的發(fā)展，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。
4、尊重每一位學(xué)生。
(二)個(gè)人進(jìn)修方面:
1、積極參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
2、加強信息技術(shù)的學(xué)習，不斷提升教育教學(xué)水平。多利用遠程教育的資源和網(wǎng)絡(luò )知識，對學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)。
3、積極參加聽(tīng)課、教研等活動(dòng)提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習進(jìn)取。
4、加強自己基本功的練習，特別是鋼筆字和粉筆字。
(三)互相交流方面:
1、不管是學(xué)什么，都要做好讀書(shū)筆記。
2、認真地、及時(shí)地寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
3、堅持寫(xiě)隨筆。 隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。
4、積極參加集體備課，與同事互相交流，一學(xué)期準備一節校級“公開(kāi)課”。
5、積極網(wǎng)上學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)上教研，互相交流，群策群力，讓每個(gè)人最大限度地成長(cháng)，并且增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識，走教師專(zhuān)業(yè)化之路。
6、積極參加各項教科研活動(dòng)。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃2
一、根本情況
本人20××年6月結業(yè)于浙江師范大學(xué)，同年8月即來(lái)我校參加作業(yè)。作為一名教師，我覺(jué)得自己是幸運的，美好的。從事教師這個(gè)崇高的作業(yè)，首要要以學(xué)生的開(kāi)展為己任，建立愛(ài)生的思想觀(guān)念，自身專(zhuān)業(yè)得到長(cháng)足開(kāi)展，才干有用進(jìn)步教育質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能自傲而成功地學(xué)習和生長(cháng)。讓他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作，尊敬師長(cháng)，尊重別人，品德良好，身心健康，樂(lè )于助人，賦有團隊精神。而這一切都需要我們老師繼續學(xué)習，不斷進(jìn)步。才干保證學(xué)生生長(cháng)的安全、有用與和諧。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展現狀剖析
1、優(yōu)勢：不斷學(xué)習不斷進(jìn)取則是我一生的尋求。平時(shí)在同事、領(lǐng)導的支持與指導下，我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進(jìn)步我的作業(yè)原則是“勤奮好學(xué)，善于思索，不斷創(chuàng )新”;生活的原則是“善待自己，善待別人，樂(lè )觀(guān)向上”;做人的原則是“誠實(shí)守信、淡薄名利、公私分明、堅持原則”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng )新之路，率先垂范，然后較高質(zhì)量的完成了教育教育任務(wù)。
2、下風(fēng)：有時(shí)不自傲，抱殘守缺，不能及時(shí)調整思路，教育經(jīng)歷欠缺。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展五年總方針
1、以“安身崗位求作為”為己任，將“不斷進(jìn)步師德修養、更新教育理念、轉變教育方法、增強教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針，在校園不斷開(kāi)展的同時(shí)，力求逾越自我�！岸嘧觥�、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的五年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教育;改進(jìn)自身的壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè )、幽默的老師。1、盡力學(xué)習相關(guān)理論，信息管理、數據庫、vb、java等，以理論武裝頭腦，指引教育實(shí)踐。
2、作為班主任，探索全面進(jìn)步本班學(xué)生整體素質(zhì)的有用途徑，深入了解學(xué)生，尤其是對學(xué)習尖子生的培養及對學(xué)習困難生的幫助上，找出良策，做到對癥下藥。
3、成為教育的研討者和終生學(xué)習者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教育實(shí)踐，盡力從經(jīng)歷型教師向研討型教師過(guò)渡。不斷反思自己的教育行為，透過(guò)實(shí)踐與理論的對話(huà)，逾越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強才干。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專(zhuān)家請教，在教育方式、教育方法、教育藝術(shù)等方面有所突破，構成自己獨特的教育風(fēng)格，創(chuàng )出自己的教育特色。
四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展年段方針
第一年度方針：
1、用心參加校園的校本研修活動(dòng)，仔細參加各類(lèi)教師訓練，進(jìn)步專(zhuān)業(yè)知識水平，更新教育教育理念，緊跟時(shí)代步伐。
2、閱讀4本專(zhuān)業(yè)書(shū)本，做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)好讀后感，在校園網(wǎng)上宣布。
3、用心參加校園項目組活動(dòng)，探索課堂教育方式，積累材料，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教育功率，寫(xiě)出有質(zhì)量的教育教育反思。
4、充沛用好校園網(wǎng)交流平臺，在個(gè)人教育博客上，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和教育隨筆。
五、具體措施
1、備課從備教材、備學(xué)生、備自己三方面著(zhù)手，合理擬定每節課教育方針，盡可能預設學(xué)生的反映，將教育重點(diǎn)難點(diǎn)細化，并在教育中不斷重視;課后及時(shí)反思，總結經(jīng)歷與經(jīng)驗，并實(shí)施二次備課。
2、憑借網(wǎng)上視頻資源，每周看一節優(yōu)秀教師的教育實(shí)錄，拓寬視野，拓寬教育思路;進(jìn)步自身的.教育剖析與評價(jià)潛力，盡力將自己觀(guān)課評課從方式學(xué)習水平進(jìn)步到有優(yōu)點(diǎn)學(xué)習水平。
3、用心參加項目組的活動(dòng)，每學(xué)期上兩節公開(kāi)課，透過(guò)上課、評課、教育研討等學(xué)習平臺，聽(tīng)取專(zhuān)家與同行的寶貴意見(jiàn)，進(jìn)步課堂教育水平。
4、用心參加校內外各項訓練活動(dòng)，進(jìn)步自己實(shí)踐、反思的潛力，并運用于課堂教育中。
5、讀完4本專(zhuān)業(yè)書(shū)本，寫(xiě)有讀書(shū)筆記。
6、仔細研討教材，掌握不同課型的特點(diǎn)，能規范地上好每種課型的課，并在此基礎上力求做到創(chuàng )造性地運用教材。
7、每學(xué)期針對教材的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行各種方式的習作訓練。注意搜集整理學(xué)生的習作生長(cháng)的材料，及時(shí)編撰教育反思。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃3
當今社會(huì )，人才輩出。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里，更是人才濟濟。對于教學(xué)只明白一星半點(diǎn)的我，在接下來(lái)的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應低年級的教學(xué)生活，走出一條寬敞的大路離不開(kāi)明確的，職業(yè)生涯規劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器。因此，我做了如下的三年職業(yè)生涯規劃。
一、現狀分析
原先有過(guò)一些教學(xué)經(jīng)歷，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對自己的部分了解，結合同事的評價(jià)，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：
(一)、優(yōu)勢：
1、十分熱愛(ài)教師這一行業(yè)。選取了教師行業(yè)，就選取了奉獻一生，已做好了為學(xué)生奉獻的充分準備。
2、理解潛力強，能迅速適應學(xué)校生活，理解現代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問(wèn)題，周到細致且能集中深入了解，創(chuàng )新意識強。
3、比較熱愛(ài)學(xué)習。對于教學(xué)本身，我尤其充滿(mǎn)了興趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻想進(jìn)一步拓展自己的視野。
4、對小學(xué)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境與學(xué)習習慣、性格特點(diǎn)有了初步了解。無(wú)論是對于課堂紀律表現較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流。
5、善于收集教學(xué)資源，善于借助網(wǎng)絡(luò )資源為我所用，更有效地向教學(xué)能手、名師、優(yōu)秀的家學(xué)習;向周?chē)械慕處熑〗?jīng)，找尋適合自己學(xué)生的。
(二)、劣勢：
1、缺乏低年級教學(xué)經(jīng)驗。有時(shí)候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀律較差，學(xué)生學(xué)習的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。
2、在管理學(xué)生的時(shí)候沒(méi)有注意“區別對待”，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。
3、與家長(cháng)的溝通較少，沒(méi)有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況。教師與家長(cháng)協(xié)調合作方面做得較差。
4、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠用心主動(dòng)，思考事情不全面，等上級領(lǐng)導安排才去做某事的思想，存在依靠。
5、對于低年級教學(xué)方面自信心稍顯不足。
此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢，對于職業(yè)計劃的實(shí)行有著(zhù)用心、重要作用。認清自身務(wù)必不斷的加強學(xué)習，一方面學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長(cháng)的溝通，做到知己知彼百戰百勝。
二、職業(yè)規劃
1、總體目標：為人師表，職業(yè)道德尤為重要。在這三年的過(guò)程中，不斷學(xué)習加強自身的道德素質(zhì)修養。不斷完善自己的教學(xué)水平，增強教學(xué)潛力。實(shí)現具體狀況具體，也就是針對學(xué)生不同的狀況，采用不同的方法去幫忙學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展，爭取做到關(guān)愛(ài)每位學(xué)生共同發(fā)展;順應新教育改革的理念，做好學(xué)生學(xué)習的引導，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習的'主動(dòng)性，在課堂中逐步構成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研潛力，對于不同資料的課題構成具有創(chuàng )新意識的獨到見(jiàn)解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習效率的教學(xué)方法。
2、年度目標：
年份目標
完成自身低年級教學(xué)主角的轉變，明確發(fā)展目標
提升課堂教學(xué)和班級管理水平，練就扎實(shí)的基本功
構成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格
三、保證
1、用書(shū)籍充實(shí)自己，逐步養成愛(ài)讀書(shū)、常讀書(shū)與寫(xiě)的習慣。當今社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展帶動(dòng)著(zhù)知識科技的高速發(fā)展，而知識科技的進(jìn)步又推動(dòng)著(zhù)經(jīng)濟的前進(jìn)，不經(jīng)常更新自己的知識儲備就會(huì )步入落伍的行列。作為一個(gè)教師，只有及時(shí)更新知識才能貼合時(shí)代的要求，多讀書(shū)、常讀書(shū)，尤其是一些教育類(lèi)與心理方面的書(shū)籍，豐富知識儲備。
2、要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)教學(xué)反思、工作札記，而且是一日一記。平時(shí)在課堂中那些精彩的講解，或是一些靈機而動(dòng)的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣的小辦法，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現與精彩的對課堂知識的等等，這些都要記錄下來(lái)，這些不僅僅是對自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶，更是一筆寶貴的資源、無(wú)價(jià)的經(jīng)驗。
3、認真鉆研教材，認真備課。新教育理念中教師是課堂的組織者與引導者，倘若組織者都無(wú)法吃透教材，沒(méi)能明白上這節課能學(xué)到什么或好處何在，那我們的教學(xué)主體也就是學(xué)生在這樣的教師的引導下的學(xué)習成果可想而知。此刻提倡備課要準備學(xué)生需要的教材，在充分了解學(xué)生的基礎上采取適宜的教學(xué)手段，會(huì )使課堂到達很好的教學(xué)成果，這也是認真鉆研教材，認真備課的結果。
4、認真上課。在課堂上學(xué)生受老師的影響甚大，教師的情緒也影響著(zhù)學(xué)生的情緒從而影響著(zhù)整個(gè)課堂的教學(xué)成果;在認真備課的基礎上，把心思都放在教學(xué)上，用最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)完成每節課的教學(xué)，這樣孩子的學(xué)習熱情也會(huì )高漲，從而到達滿(mǎn)意的教學(xué)效果。
5、多向老師學(xué)習。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理是無(wú)價(jià)之寶，平時(shí)要多聽(tīng)課、多看，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養班干部的潛力，增強培養學(xué)生合作精神的潛力。除此，還要學(xué)習他們的教學(xué)方法，取其精華，借助其優(yōu)點(diǎn)來(lái)不斷完善自己，在不斷學(xué)習的過(guò)程中逐步修正自己不足。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃4
扳指算來(lái)，我已走入自己教育生涯的第13個(gè)年頭。這13年的教學(xué)經(jīng)歷，我感受過(guò)酸甜苦辣，但成為一名“好老師”的愿望始終是我今生所追求的事業(yè)。我深感自己肩上的責任重大，隨著(zhù)教育改革的不斷深入，科技水平的不斷發(fā)展，社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高，高素質(zhì)人才的培養要靠教育，教育的質(zhì)量和水平有賴(lài)于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題尤為重要。我身為骨干教師，更應注重自身的發(fā)展。
一、自我分析
1、主要優(yōu)勢有較扎實(shí)的幼教專(zhuān)業(yè)理論基礎和教育學(xué)理論基礎。有13年的一線(xiàn)教學(xué)工作經(jīng)驗，有較強的教學(xué)能力。能多次承擔省、市級公開(kāi)課，參加各類(lèi)競賽取得優(yōu)異成績(jì)。榮獲多項各種殊榮。有正確的工作態(tài)度，工作中熱愛(ài)幼兒、對教育教學(xué)工作有熱情，認真負責，踏實(shí)肯干，對幼兒園、幼兒有很強的責任感。有股不服輸的勁頭。
2、存在不足
�。�1）缺乏自我發(fā)展動(dòng)力，缺少自己創(chuàng )造學(xué)習的思想。
�。�2）科研能力有待加強。
二、自我發(fā)展目標
以骨干教師培訓及考核為契機，用現代教育的思想理念指導自己的教育教學(xué)，審視自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為，在學(xué)習中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。使自己具有淵博的知識，積極的創(chuàng )新意識，健康的心理素質(zhì)，良好的職業(yè)道德，精湛的業(yè)務(wù)水平，和諧的人際關(guān)系，讓修養與能力共增長(cháng)，讓反思與實(shí)踐同前行。努力使自己逐步成為學(xué)習型、科研型、創(chuàng )新型、有強烈的敬業(yè)精神的專(zhuān)業(yè)型、學(xué)者型的骨干教師。陶行之說(shuō)過(guò)：“在教師手里操著(zhù)幼兒的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！苯逃腔谏氖聵I(yè)，它所承載的使命感和責任感，呼喚著(zhù)“教師教育”和“教師發(fā)展”。作為一名教育工作者，在為從事這樣神圣的職業(yè)而自豪的同時(shí)，我也在時(shí)刻的告誡自己：沒(méi)有一成不變的教育，教育的世界，學(xué)無(wú)止境，不進(jìn)則退！因此，我追求卓越，拒絕滿(mǎn)足，崇尚楷模，注重發(fā)展，勤于反思，勇于創(chuàng )新，不放過(guò)任何一個(gè)可以學(xué)習，可以進(jìn)取的機會(huì )，爭取在學(xué)習中夯實(shí)底蘊，增強才干；在不斷的創(chuàng )新中形成自己的教育特色。制定具體措施如下：
三、自我發(fā)展規劃具體發(fā)展措施：
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
�。�1）堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
�。�4）持之以恒的學(xué)。有了學(xué)習的目標和決心，貴在能持之以恒。在學(xué)習的過(guò)程中，我要做到不斷的培養自己的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，努力集中精神，將學(xué)習進(jìn)行到底！
2、在“思”中探索感悟進(jìn)取。
�。�1）思考。學(xué)習工作時(shí)，要找出“問(wèn)題”所在和“困惑”之處。并能夠尋找解決問(wèn)題的途徑，排除困惑的答案。不惟書(shū)，不惟上，不盲從，不輕信，這樣，才會(huì )使所學(xué)轉化成自己的智慧，豐富自己的內在。
�。�2）反思。葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思有可能成為名師�！庇袑W(xué)者指出：對教師而言，能否以“反思教學(xué)”的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件，這是判別教師專(zhuān)業(yè)化程度的一個(gè)標志。由此不難看出反思的重要性。因此，在學(xué)習時(shí)，要根據所學(xué)，反思自己的教育實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚；不足，改進(jìn)；問(wèn)題出在哪？找準突破點(diǎn)；方式不正確？換一種來(lái)嘗試；教學(xué)語(yǔ)言不精練？勤練基本功；教態(tài)不恰當？對鏡常演練；難點(diǎn)有偏差？教材不可輕；提問(wèn)不科學(xué)？策略很重要……反思，這是一種對教育的執著(zhù)和專(zhuān)注，是一種永不滿(mǎn)足的進(jìn)取精神。相信，經(jīng)過(guò)不斷的反思，我的教育智慧也會(huì )隨之不斷增長(cháng)。這樣，才會(huì )有效的促進(jìn)我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、在“做”中開(kāi)拓創(chuàng )新發(fā)展。
�。�1）課堂，是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地。因此，我要以課堂為載體，精心備課，專(zhuān)心上課，用所學(xué)的教育理論來(lái)指導我的教育實(shí)踐。也許做不到節節課都精彩，但我會(huì )力求堂堂課有實(shí)效。并在不斷的反思中改進(jìn)教育實(shí)踐，逐步完善。讓“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思”無(wú)限循環(huán)，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機。
�。�2）樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例2篇。通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)年至少要在市級刊物上發(fā)表2篇論文。
�。�3）教學(xué)中，我會(huì )不斷學(xué)習新的教育理念，及時(shí)了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，摒棄傳統的教育方式，不片面的衡量幼兒的優(yōu)劣，為幼兒創(chuàng )造自主、合作、探究的學(xué)習氛圍，為幼兒呈現開(kāi)放而有活力的課堂，培養幼兒豐富的想象力和求異思維……總之，教與學(xué)的方式，教育策略，教學(xué)中組織管理幼兒的方法，對幼兒的評價(jià)原則，我都不可以墨守成規，固步自封。要適當的有所改進(jìn)，有所創(chuàng )新。爭取做一名適應時(shí)代發(fā)展的創(chuàng )新型教師。
�。�4）大練練基本功。我把練基本功也作為我未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃中不可缺少的'一項。認真練習自己的業(yè)務(wù)、技能（琴、畫(huà)、捏、讀、說(shuō)、講、舞、唱、寫(xiě)、演）等能力，大幅度的全方位的提升自己，用自己的提升帶動(dòng)孩子的進(jìn)步、同時(shí)輻射我身邊的的教師一同進(jìn)步，進(jìn)而提升幼兒園的全面工作。
4、學(xué)以至用
�。�1）學(xué)習與思考同行立足自己的學(xué)科教學(xué)，多學(xué)習與此有關(guān)的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記；提升個(gè)人素質(zhì)，廣泛涉獵各類(lèi)學(xué)術(shù)叢書(shū)。
�。�2）教學(xué)與研究同步把教學(xué)和科研緊密地結合在一起，從教學(xué)熟練型走向專(zhuān)家型，堅持在教育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展教科研，是教師提高能力最經(jīng)濟、最科學(xué)的辦法。大量教師的成長(cháng)經(jīng)歷表明，埋頭忙碌，只教不研或許也能對付教學(xué)，但無(wú)論如何難以達到教育的高水平、高境界；亦教亦研，踏著(zhù)教研科研的階梯，才能步入教育的“自由王國”，“學(xué)然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自發(fā)業(yè)；知困，然后能自強業(yè)；知美，然后能自創(chuàng )也！
�。�3）個(gè)人與團隊共進(jìn)個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團隊的發(fā)展。在教師這個(gè)大的群體中，我們既各有優(yōu)勢，也另有不足。在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗的老師學(xué)習，與同年組的老師探討。同時(shí)，在承擔帶徒的工作中，也要與青年教師共同學(xué)習、共同進(jìn)步。爭取在這3年里，年輕教師快速成長(cháng)，嶄露頭角，自身也能擔當起“骨干教師”這一稱(chēng)呼。
通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自己人生價(jià)值。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃5
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，教育體制改革的深入，素質(zhì)教育在全國掀起一個(gè)又一個(gè)浪潮。這對于一名教師來(lái)說(shuō)既是機遇也是挑戰，尤其是年輕教師，就更應感到肩上的壓力。因此，緊跟時(shí)代步伐，謀求個(gè)人發(fā)展就成了擺在我面前的首要任務(wù)。為此，特制定個(gè)人發(fā)展工作計劃如下。
首先要明確自己的奮斗目標。
第一步，熟悉初中語(yǔ)文教學(xué)的總體要求，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，保質(zhì)保量的完成自己的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生和家長(cháng)認可，讓領(lǐng)導放心。雖然在教學(xué)方面，在管理班級方面，在協(xié)調各種關(guān)系方面還有待提高，但只要努力這些都不是問(wèn)題，我想我會(huì )做得更好。
第二步，在打好基礎以后，致力于專(zhuān)業(yè)的提高。
這要求自己在保證教學(xué)管理的同時(shí)，抓緊一切時(shí)間學(xué)習，為自己充電。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，知識大爆炸時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，要想在紛繁復雜的社會(huì )中永遠立于不敗之地，最重要的一點(diǎn)就是始終使自己保持一種良好的.學(xué)習狀態(tài)。向老教師學(xué)習，向名師學(xué)習，向身邊的每一個(gè)人學(xué)習，向自己的學(xué)生學(xué)習。
第三步，成為校名教師。
要做到這一點(diǎn)很難，要付出比別人多幾倍的汗水甚至淚水，但我相信“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，邁著(zhù)堅實(shí)的腳步一直走下去，成功總會(huì )屬于我。這一目標的實(shí)現要求自己在提高專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí)，努力提高自己的理論水平，并把理論聯(lián)系到自己的教育教學(xué)當中，指導自己的教育教學(xué)，使自己的教學(xué)變成一種以教學(xué)促研究，以研究促教學(xué)的良性循環(huán)。并把這種嘗試變成自己的風(fēng)格，形成自己的特色，變成一種品牌。
個(gè)人的提高離不開(kāi)集體的幫助，離不開(kāi)集體的培養，離不開(kāi)集體的鞭策與鼓勵。我要把自己的根，深深的扎在中學(xué)這個(gè)集體之中，不懈努力，勇敢拼搏，即使失敗也不氣餒。因為我堅信，世間自有公道，付出總有回報。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃6
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時(shí)光扎實(shí)提高基本功，努力使自我成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、后進(jìn)生轉化方面：
1、培養后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對后進(jìn)生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
3、老師的輔導要及時(shí)，當然家庭的配合是轉化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可透過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，個(gè)性是嚴格落實(shí)學(xué)校的規章制度和中小學(xué)教師行為規范，嚴格自我的行動(dòng)，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實(shí)未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規定，爭取做到行動(dòng)有法可依。
5、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，小學(xué)生在家長(cháng)心目中是未來(lái)的期望，在我們的教育培養中是祖國的未來(lái)和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。
四、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
�。�1）熱愛(ài)教育工作，對學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
�。�2）有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
�。�3）已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有必須的反思潛力。
�。�4）工作認真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)潛力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自我的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的職責感影響教育學(xué)生，使之構成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應明天的需要，我們這天就就應儲備能量，增長(cháng)潛力。"養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自我營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自我具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結構，使自我能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)資料成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教—學(xué)—研"一體化，理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自我的科研潛力，使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級，爭取機會(huì )參加區級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
4、做一名簡(jiǎn)單快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自我的管理潛力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，構成自我獨有的工作風(fēng)格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。
每一天要做的事：
1、讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇日記，每一天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。
2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。
3、加強基本功訓練，根據自我的特長(cháng)，把毛筆字作為主要練習的資料。
每周要做的事：
1、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，要有必須的思想內涵。發(fā)博客上
2、寫(xiě)一篇深刻的反思教學(xué)反思
3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談
4、建立自我的博客，以網(wǎng)絡(luò )為平臺，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。
每月要做的事：
1、至少看完一本書(shū)，并養成做好筆記的習慣；
2、寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心；
每期要做的事：
1、不斷總結，積累經(jīng)驗；
2、寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆；
3、建好自我的`文字檔案和電子檔案。
每年要做的事：
1、至少寫(xiě)一篇教科研論文
2、寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。
3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。
五、兩年發(fā)展規劃：
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的二年時(shí)光中，不斷改善自我的課堂教學(xué)；改善自身的壞習慣，將自我改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自我成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè )的老師，并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師，使自我的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
�。�1）提升個(gè)人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
�。�2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，為自我打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機會(huì )參加區、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
�。�3）做一名簡(jiǎn)單、快樂(lè )的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自我具有必須的管理班級的潛力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標準嚴格要求自我。
�。�4）做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自我的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自我，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自我的豐碩成果！
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃7
人生之路，是一個(gè)自我完善的過(guò)程，人生之路，也是一個(gè)快樂(lè )追夢(mèng)的過(guò)程。為了提升自已的教育教學(xué)水平和教研教改能力，特提出個(gè)人成長(cháng)計劃如下：
一、個(gè)人情況分析：
1、自身的優(yōu)勢：有從事農村普通初中教學(xué)經(jīng)歷，在十多年的教育教學(xué)中積累了較豐富的經(jīng)驗。同時(shí)有終身學(xué)習的意識和不斷進(jìn)取的精神，及時(shí)關(guān)注和學(xué)習教育教學(xué)的新思想和新理念。工作態(tài)度認真，教育思想端正，有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，有較高的教學(xué)能力和教研水平。
2、個(gè)人的不足：教育教學(xué)理論水平不高，對新課程理念研修尚需加強；在教改教研方面取得的成果不大。
二、個(gè)人成長(cháng)目標：
1、根據縣教育局以及教管辦的管理意見(jiàn)及計劃，立足本職工作，發(fā)揮骨干教師的示范作用。
2、認真學(xué)習一些教育教學(xué)理論方面的文章，并做好學(xué)習筆記。積極參與教改教研，做好教改教研工作的內容記錄。
3、參與學(xué)校的課題研究，并按認真做好課題研究的資料收集及論文寫(xiě)作。
4、本學(xué)年至少在縣域范圍內開(kāi)設一堂示范課，在校內開(kāi)設一堂研討課，在CN刊物或相關(guān)的刊物上至少發(fā)表一篇論文或經(jīng)驗總結。
三﹑具體措施：
1、拓寬學(xué)習渠道，提升個(gè)人素養。三年要根據工作室的統籌安排，積極參加學(xué)習培訓，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座，了解教育教學(xué)的先進(jìn)理念和課程改革的有關(guān)精神。二是樹(shù)立終身學(xué)習理念，結合教育教學(xué)的實(shí)際，選擇性地自學(xué)一些專(zhuān)家論著(zhù)，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下站在一定的理念高度了解新課程。三是利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)手段及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，盡快全面了解高中新課程的課程結構和編排體例，使自已盡早盡快地適應新課程的教學(xué)。
2、創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。新課程改革是一次方向明確但道路坎坷的教育改革嘗試。在深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程理念的基礎上，更多地去關(guān)注操作層面上對新課程理念的落實(shí)實(shí)施。比如學(xué)習過(guò)程中突出學(xué)生的自主探究和小組合作，學(xué)習結果的評價(jià)上突出學(xué)生的過(guò)程體驗和感悟。同時(shí)經(jīng)常深入課堂，與教師一道探討新課程實(shí)施后在教學(xué)方法、課堂結構、學(xué)習方法及評價(jià)方法方面的變化，并將這些來(lái)自一線(xiàn)的教學(xué)感受上升到一定的理論高度。在反思他人和自已教學(xué)的`基礎上，寫(xiě)好教后感，不斷改革教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。堅持每個(gè)學(xué)期在校級以上開(kāi)設一次示范課，利用公開(kāi)課的平臺將自已的一些教學(xué)思想和對新課程的領(lǐng)悟反映出來(lái)，借助不同課型的不同上法引發(fā)老師們的反思和探究，同時(shí)讓同行從不同的角度審視自已所上的各種課題課型，使公開(kāi)課起到一定的診斷、評價(jià)和導向功能。
3、加大教研力度，增強教學(xué)活力。沒(méi)有一定理論高度支撐的教育教學(xué)實(shí)踐充其量不過(guò)是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)行為，而教育教學(xué)實(shí)踐沒(méi)有不斷地反思總結最終將成為一種機械的重復勞動(dòng)。本年度要在大力拓寬課程和知識視野的基礎上，不斷審視和反思自已的教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)成效，將過(guò)程情況和教學(xué)感悟及時(shí)地記錄下來(lái)，形成自已的觀(guān)點(diǎn)，然后通過(guò)教研組會(huì )和備課組會(huì )呈現出來(lái)，作為一個(gè)來(lái)自實(shí)踐中的小課題與同事一起研討，并放在一定的理論高度加以評判，盡可能多地去探究，積極撰寫(xiě)論文。以教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題為教研的對象，使教研真正起到服務(wù)教學(xué)的目的。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃8
為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。認真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴格要求自己，不求最好但求更好，時(shí)時(shí)刻刻以嚴格的標準要求自己，衡量自己。平時(shí)嚴格遵守幼兒園的規章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，不計較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻，克己奉公，在認真做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。重視、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。
二、學(xué)習方面：
在新的學(xué)期里，我將認真學(xué)習新的《規程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì )他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實(shí)際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結了教學(xué)中的'成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會(huì )到，孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗�；顒�(dòng)前的準備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計劃，希望領(lǐng)導監督。
四、家長(cháng)溝通工作
在教育工作中，家長(cháng)工作占據著(zhù)非常重要的作用。通過(guò)家長(cháng)工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展；通過(guò)家長(cháng)工作，指導幫助家長(cháng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響；通過(guò)家長(cháng)工作，調動(dòng)家長(cháng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
在本學(xué)期，我將會(huì )運用各自的專(zhuān)業(yè)知識，讓幼兒快樂(lè )、健康地成長(cháng)，希望在期末總結時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
個(gè)人發(fā)展規劃
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在新學(xué)期中，我會(huì )用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
個(gè)人發(fā)展目標：
一、做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒教師。二、做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。三、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒教師
個(gè)人發(fā)展措施：
一、思想工作
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長(cháng)。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教案；多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標：1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2、認真把小三班的教學(xué)、常規建設好。3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家長(cháng)工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！
4、熱情邀請家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(cháng)解決問(wèn)題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃9
xx年9月— xx年7月
一、教師基本情況
姓名
性別
出生年月
工作年月
專(zhuān)業(yè)
現有學(xué)歷
專(zhuān)長(cháng)
職稱(chēng)
職務(wù)
是否班主任
是否教育教學(xué)骨干
二、現狀分析
對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應面向每一個(gè)幼兒，教師應當為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機會(huì )條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動(dòng)中教師應增強目標意識和過(guò)程意識，在制定和落實(shí)目標的過(guò)程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助于幼兒的學(xué)習，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個(gè)環(huán)節都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
參與學(xué)校內外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況
聽(tīng)從領(lǐng)導安排，積極參與園內外聽(tīng)課培訓、說(shuō)課、評課等教研活動(dòng)，認真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(cháng)。
本人在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢
本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，能夠學(xué)以致用。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的.不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過(guò)校內外的多聽(tīng)課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
三、指導思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學(xué)習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(cháng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，
四、預期目標
總目標
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養良好常規。
分項分階段目標項目
xx年度
關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對孩子細心耐心，在常規方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。
多參加園內外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補自身的不足。
積極參與園內的教研活動(dòng)，發(fā)現不足進(jìn)一不提高能力。
xx年度
用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書(shū)，多學(xué)習，并在一定的基礎上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
對課的把握要精確，上好每一節課，讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習的回報課產(chǎn)生。
xx年度
學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習，讓自己永遠充滿(mǎn)精力去學(xué)習更多的知識。
緊跟新的教育理念，加強對專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，不落后并富有創(chuàng )新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習并接觸更多的科研活動(dòng)。
五、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè )觀(guān)，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè )觀(guān)的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長(cháng)溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(cháng)心目中的好老師。
3、多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，
爭取能夠上好每一節課。
4、不斷學(xué)習、反思，積累經(jīng)驗，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(cháng)。
六、達到目標的標志
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師；成為讓家長(cháng)滿(mǎn)意和放心的老師；和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步；得到領(lǐng)導的肯定，成為一個(gè)好下屬。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃10
一、現狀分析
本人工作認真，各項活動(dòng)積極參與，做事一絲不茍，對學(xué)生能夠真心付出，講究效果;對工作盡心盡力，講求實(shí)效。作為教導主任，能夠站在管理者的高度，以研究者的視角參與教育教學(xué)管理工作。不足之處是：教學(xué)經(jīng)驗有了一定的積累，但教育理論專(zhuān)著(zhù)學(xué)習不夠深入，理論與實(shí)踐的結合不夠緊密。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1、專(zhuān)業(yè)發(fā)展：通過(guò)自身的努力與同伴的互助，不斷提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書(shū)育人能力。
2、理論水平：通過(guò)對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和對書(shū)籍的廣泛閱讀，努力提高自身的教育教學(xué)理論素質(zhì)與教育教學(xué)研究水平。
3、教學(xué)研究：積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，以工作室研究課題為載體，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結。每學(xué)期寫(xiě)一至兩篇論文或案例，并積極投稿，力爭發(fā)表或獲獎。
4、課堂教學(xué)：積極參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。
5、學(xué)習成果：通過(guò)一年的努力，使自己由現在的文登市名師成長(cháng)為威海名師。
三、具體措施：
1、修身養性為人師表最重要的`就是要有良好的道德品質(zhì)、積極向上的精神和堅韌不拔的毅力，修身養性極為重要，在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、勤于學(xué)習樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，因為他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。做到活到老、學(xué)到老。不斷在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;學(xué)習他人高尚的師德修養、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的;廣泛地閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，豐富自己的知識結構。
3、掌握技術(shù)掌握現代教育技術(shù)，培養現代化教育意識與教育教學(xué)能力，現在的教學(xué)已經(jīng)不是一支粉筆，一本課本就可以上講臺了的，隨著(zhù)當前教育技術(shù)的飛速發(fā)展，只有掌握了現代教育技術(shù)，才能更好地與學(xué)生交流，才能更好地上好課。所以，我會(huì )抓住每一次的培訓機會(huì )，謙虛請教，認真學(xué)習，多實(shí)踐，多多鉆研相關(guān)軟件，掌握網(wǎng)上學(xué)習、交流的方法，提高能力。
4、提高效果如今的素質(zhì)教育如火如荼，如何把健康還給孩子的同時(shí)把能力也還給孩子，最關(guān)鍵的問(wèn)題是要在短時(shí)間內提高課堂教學(xué)效果。首先要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )目標導學(xué)課堂教學(xué)改革的精神實(shí)質(zhì)，準確把握課改方向，引領(lǐng)教師積極投身到教學(xué)改革浪潮中，勤于學(xué)習，注重實(shí)踐，認真對待每節課，向常態(tài)課要質(zhì)量。在日常教學(xué)中，首先做到：認真備課，備課時(shí)做到既備教材，又備教法還要備學(xué)生，有效預設，尊重生成;其次要上好課，上課時(shí)盡量讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊;最后是后進(jìn)生輔導的問(wèn)題，盡量給予他們特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。
5、勤于反思學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自覺(jué)行動(dòng)，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，爭取把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的內容迅速記錄，享受成功，彌補不足，在總結反思中完善自我。還要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，一學(xué)期至少要在市級以上刊物、報紙發(fā)表1篇論文。追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。我要站在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng )造新的成績(jì)!
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃11
我于20xx年4月走上教師工作崗位，現任二年三班班主任，我始終堅信只有做學(xué)習型的教師，才能不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng )新，根據學(xué)校教師發(fā)展計劃，結合自身特點(diǎn)制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
一、自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)分析
自走上教師崗位以來(lái)，我工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。熱愛(ài)教育工作，對學(xué)生有一顆愛(ài)心，幾年的班主任工作中，不盲目模仿別人的班級管理辦法，始終敢大膽嘗試，并作出相應的反思。虛心學(xué)習，把書(shū)籍作為自己成長(cháng)的土壤，經(jīng)常購買(mǎi)圖書(shū)或到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)來(lái)閱讀而充實(shí)自己。積極向有經(jīng)驗的班主任請教，并吸取精華，反復實(shí)踐，不斷嘗試。
教學(xué)中能自主對教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習和合作能力，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng )造的空間。能根據需要，自己設計制作課件，運用“班班通”以提高教學(xué)效果。作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養學(xué)生的習慣，形成良好班風(fēng)。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當的改變。加強學(xué)生的安全教育，對學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育。
但仍有不足之處，教學(xué)經(jīng)驗不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。文學(xué)積淀不夠深厚，底蘊不足，課堂語(yǔ)言不夠豐富、凝煉或厚重，對學(xué)生的啟發(fā)、引導缺乏創(chuàng )意、詩(shī)意或靈氣，工作不夠大膽、潑辣。班主任工作還不夠細致，工作不夠細實(shí)。
二、個(gè)人發(fā)展目標
師德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，嚴于律己，為人師表。
教育教學(xué)方面：
�。�1）教學(xué)工作是教師的中心工作。認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，課下認真研究學(xué)生、鉆研教材，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
�。�2）業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生因材施教。
�。�3）認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)基本功方面：
�。�1）結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。
�。�2）堅持練習基本功書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)等。同時(shí)參加計算機的培訓以適應最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。
�。�3）積極參加在職學(xué)習與培訓。
�。�4）勤于思考，及時(shí)反思，提升教育教學(xué)研究能力，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
�。�5）與其他教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。
�。�6）掌握現代信息技術(shù)。認真參加學(xué)校開(kāi)展的課件制作學(xué)習活動(dòng)，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。
三、今后三年個(gè)人發(fā)展規劃
�。ㄒ唬�20xx年9月——20xx年7月
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習。一個(gè)是對認知心理學(xué)的學(xué)習，掌握學(xué)生的學(xué)習心理特征；二是對教材教法理論的學(xué)習研究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；三是加強數學(xué)原理的學(xué)習，深化對原理的認識與理解。
2、認真鉆研教材，研究學(xué)生，研究教法，做到常教常新，有所變化，有所創(chuàng )新，切實(shí)實(shí)施有效教學(xué)。
3、堅持觀(guān)摩有經(jīng)驗老師的上課，每節聽(tīng)課后寫(xiě)出反思。經(jīng)常與其他老師交流教學(xué)中遇到的問(wèn)題，多思善問(wèn)，在學(xué)習與交流中提高自身的教學(xué)能力。
4、通過(guò)對自身不足之處進(jìn)行不斷總結，每節課后及時(shí)反思，寫(xiě)出教學(xué)后記，分析這節課是不是相對先前的不足有所改進(jìn)，并做好相關(guān)記錄。開(kāi)展課例研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
5、認真參與每次備課組活動(dòng)，對某些問(wèn)題的探究每次都應表達自己的想法。把握好交流、評課的機會(huì )，尋求提高。
�。ǘ�20xx年9月——20xx年7月
1、學(xué)習新課程標準理念，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
2、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，永遠抱著(zhù)不恥下問(wèn)的精神向有經(jīng)驗的'教師討教，平時(shí)多聽(tīng)他們的課，學(xué)習有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風(fēng)格。
3、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代教育技術(shù)，不斷構建、豐富自己的知識結構。多閱讀教育方面的書(shū)籍，以此來(lái)不斷的充實(shí)自我的教育內涵。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做好課后反思和案例研究。通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。
�。ㄈ�20xx年9月——20xx年7月
1、認真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式。
2、認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習，及時(shí)進(jìn)行課后反思。每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，虛心學(xué)習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽(tīng)課中積極吸取他人的長(cháng)處，并不斷地請教組內的教師們，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，力求教學(xué)上的突破。
3、充實(shí)自我，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習。教師要刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，精通自己的專(zhuān)業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強烈的求知欲。要不斷地、自覺(jué)地提高業(yè)務(wù)水平。
4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書(shū)，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
5、加大日記寫(xiě)作力度。要求學(xué)生養成天天寫(xiě)日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn)、所思、所聞、所感，也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內心獨白等，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度。對講讀課文，教師一定要指導學(xué)生學(xué)會(huì )分析課文，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習的方法。根據研究專(zhuān)題，認真進(jìn)行讀寫(xiě)結合點(diǎn)的訓練，注重過(guò)程的積累，注重實(shí)效。
6、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時(shí)的反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、具體措施
1、提高理論學(xué)習水平
�。�1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養成反思習慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
�。�2）積極參加教研活動(dòng)，通過(guò)在聽(tīng)課、評課、集體備課、課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。
�。�3）本學(xué)年我擔任二三班的班主任，因此我要更加重視班級管理方法的學(xué)習，為以后工作的順利開(kāi)展，以及孩子的健康成長(cháng)奠定良好的基礎。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在班主任工作的同時(shí)，學(xué)習班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書(shū)籍、文章，做好讀書(shū)筆記。
�。�4）重視多媒體的學(xué)習。增強自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高。
2、狠抓教科研工作
�。�1）積極參加教科研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。
�。�2）爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）關(guān)注學(xué)習兩極分化的問(wèn)題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
�。�4）不斷及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，關(guān)注三年級學(xué)生的心理變化，透過(guò)多種渠道了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習心理壓力，從而更好地學(xué)習。
�。�5）繼續積極認真地履行教師職責，認真完成上級領(lǐng)導交予的各項工作任務(wù)。
教育工作的作用是漸進(jìn)的、潛移默化的。今后我更會(huì )努力再努力，有決心更有信心，把自己的工作做好，總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃12
一、思想政治方面
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、后進(jìn)生轉化方面
1、培養后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對后進(jìn)生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
3、老師的輔導要及時(shí)，當然家庭的配合是轉化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流，溝通信息。
四、自我分析
愛(ài)教育工作，對學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
五、發(fā)展規劃
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
1、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長(cháng)能力。"養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教—學(xué)—研"一體化，理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自己的'科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級。
3、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標準嚴格要求自己。
4、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。
5、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。小學(xué)生在家長(cháng)心目中是未來(lái)的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來(lái)和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃13
20xx年5月，我參加了省組織的骨干教師培訓，這次培訓，為期一年，分四個(gè)階段完成，實(shí)施“三位一體”的創(chuàng )新培訓模式，給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。為了能勝任骨干教師的使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，讓自己走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，達到培訓效果，特制定個(gè)人研修發(fā)展計劃，具體內容如下：
一、研修目標
1、通過(guò)培訓學(xué)習，提高自己的理論水平和修養；不斷地更新教育觀(guān)念，學(xué)習現代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識，不斷地自我“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)，力求達到專(zhuān)業(yè)化。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，堅持不懈地學(xué)，使學(xué)習成為自己的一種內需。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養成，邊學(xué)習邊實(shí)踐邊反思，努力做一名科研型教師。
二、研修方式
1、加強教育知識和理論學(xué)習，努力提升自身素養。利用省骨干教師培訓這一契機，積極向有關(guān)專(zhuān)家和教授請教，并有計劃進(jìn)行閱讀。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個(gè)人博客空間！一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念；另一方面利用網(wǎng)絡(luò )書(shū)寫(xiě)教學(xué)日志、讀書(shū)筆記，發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì )。
3、積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養的提升。
三、研修措施
1、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
利用進(jìn)入廣東省名師工作室的機會(huì )，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習。積極參加各類(lèi)的教研活動(dòng)，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
2、深入開(kāi)展課題研究。
以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體備課，集體研討�；ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前數學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動(dòng)邀請領(lǐng)導與同行聽(tīng)評課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、進(jìn)行崗位實(shí)踐。
積極運用所學(xué)的理論、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐，通過(guò)這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐，提煉出本人的.教學(xué)風(fēng)格。對課題進(jìn)行更深入調查、實(shí)踐、探索、研究、分類(lèi)、整理、總結，做好課題的結題工作，圓滿(mǎn)完成課題研究任務(wù)。完成一個(gè)視頻的優(yōu)秀課例。
4、勤于動(dòng)筆，提升科研水平。
堅持行動(dòng)研究，堅持寫(xiě)教學(xué)敘事，記載讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思。在培訓期間完成至少4篇讀書(shū)筆記、6篇教學(xué)反思，一篇教育論文。
5.積極認真完成培訓期間的各種作業(yè)。
在今后的教育教學(xué)中，我將帶著(zhù)規劃滿(mǎn)懷激情投身于工作。在主持人、指導老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進(jìn)下，通過(guò)自己努力，使自己的數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能得到一定提高，成長(cháng)為一名合格的小學(xué)數學(xué)省級骨干教師。
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃14
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，教育在改革。新課程改革像一縷春風(fēng)飄進(jìn)了我們每個(gè)教育者的心田。作為一名奮斗在課改浪潮第一線(xiàn)的青年教師，我深感自身的責任和使命。我時(shí)刻提醒自己要不斷更新觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，不斷學(xué)習新的教育理念，進(jìn)行理論與實(shí)踐的整合。因此，個(gè)人自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展就顯得尤為重要，進(jìn)行自我剖析，制定個(gè)人發(fā)展規劃是于我個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，是刻不容緩的大事。根據自身情況，特制定個(gè)人發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展豎立一個(gè)明確的方向。
一、現狀分析
我于7月畢業(yè)于農安師范，1999年完成東北師大漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科學(xué)業(yè)，20xx年完成東北師大漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)業(yè)。從畢業(yè)到現在我已奮斗在教育戰線(xiàn)20xx年了，我始終堅持勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng);堅持學(xué)習、探索、創(chuàng )新的工作原則。
自畢業(yè)以來(lái)，我一直從事著(zhù)小學(xué)語(yǔ)文與數學(xué)的教學(xué)工作，在不斷的學(xué)習和努力中，積累了一些教學(xué)的經(jīng)驗，具備一定的學(xué)科知識，能很好的'掌握一些教學(xué)方法，對新課程的專(zhuān)業(yè)理論知識有一定了解，但缺少系統性、針對性和實(shí)踐性，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。
能夠接受新的教育教學(xué)理念，并進(jìn)行理論與實(shí)踐的研究;善于引導學(xué)生探索合作交流，能夠采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
能積極參與政治理論學(xué)習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。依法執教，團結協(xié)作，廉潔從教，以身作則。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1)樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人教育法》等，堅定獻身教育的信念。
2)教學(xué)方面的目標
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。
3)教育科研方面的目標
在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的契機下，養成自我反思的習慣和能力。促使自己較快的成長(cháng)，并運用到教學(xué)中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫(xiě)出教學(xué)反思和敘事研究材料，促使自己成為富有創(chuàng )新創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的反思型教師。將不斷的總結經(jīng)驗，經(jīng)常練筆，讀書(shū)，爭取發(fā)表在各種不同的刊物上。
4)學(xué)習和其他方面的目標
勤于學(xué)習，樹(shù)立“終身學(xué)習”、“全程學(xué)習”的觀(guān)念。做到“工作學(xué)習化，學(xué)習工作化”活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
1.自身素質(zhì)的改進(jìn)
多讀教育書(shū)籍和報刊、雜志。讀書(shū)是提高自身素質(zhì)的重要途徑。古人云，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑和策略
(1)每天擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。每天有意識、有計劃地閱讀相關(guān)的教育教學(xué)期刊或資料等。
(2)認真備課，上好開(kāi)放課，爭取堅持記教育教學(xué)日記，教學(xué)反思。養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。
(3)訂閱期刊，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。并做好學(xué)習筆記。
(4)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例1篇。
(5)通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。做好課題的研究工作。
(6)學(xué)習信息技術(shù)，動(dòng)手制作電腦課件。創(chuàng )建自己的個(gè)人博客及qq群，與各地的教師交流經(jīng)驗。利用遠程教育，搞好網(wǎng)絡(luò )教研。
(7)堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。并在學(xué)習中不斷總結經(jīng)驗。
要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，更要用發(fā)展的眼光看自己，為使自己能勇敢地沖在新課改的浪尖風(fēng)頭，要時(shí)刻提醒自己，努力!
教師個(gè)人發(fā)展工作計劃15
沒(méi)有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會(huì )被淘汰、現今世界競爭日趨激烈、尤其是人才競爭尤為突出、這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師、也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭、不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃、現制定我個(gè)人的三年發(fā)展規劃、以作鞭策。
一、現狀分析
不知不覺(jué)、從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入徐教院附中已經(jīng)兩年時(shí)間了、在這兩年中、我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗、從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師、同時(shí)兼顧《新綜合科學(xué)》、活動(dòng)課、雙語(yǔ)課的跨科、跨年級、跨語(yǔ)言的多能教師。
這兩年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步、責任心一學(xué)期比一學(xué)期強、但我也清醒的認識到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力、這是一種被動(dòng)的進(jìn)步、在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力、這是我存在的不足之一。仔細分析了一下自己的現狀、特別是不足之處、羅列如下：
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性、教科研能力較差；
2、課堂教學(xué)能力尚可、但還有巨大的發(fā)展空間、在教學(xué)方法手段上缺乏新意；
3、在教育方面、方法和手段略顯稚嫩；
4、雖然理科知識比較好、但對于文科的知識積累有所欠缺、特別是英語(yǔ)口語(yǔ)、怕說(shuō)少說(shuō)是對自己發(fā)展的一大阻礙。
二、個(gè)人發(fā)展目標
根據"二期課改"的精神、信息技術(shù)課程越來(lái)越趨向于工具型課程、隨著(zhù)課程整合越來(lái)越劇烈、信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程、成為服務(wù)性的工具課程、要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識、基于以上分析、我更適合成為"一專(zhuān)多能"的教師。"一專(zhuān)多能"即擁有一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)（計算機操作處理信息技術(shù)）、能夠了解理科各科目的基礎知識、能夠擁有獨立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力、并且具有一定的雙語(yǔ)課教學(xué)的能力。在教育方面、沒(méi)有做過(guò)班主任的`老師不能算是真正的老師、所以從今年開(kāi)始我進(jìn)入班主任這一領(lǐng)域、希望能在班主任工作中、第一年做到"勝任"、第二年開(kāi)始有所長(cháng)進(jìn)和特色。
三、目標達成
為了實(shí)現個(gè)人發(fā)展三年規制的目標、僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的、還需爭取各種培訓的機會(huì )：
1、現在已培訓的有"中—加合作英語(yǔ)培訓項目"和《新綜合科學(xué)》新教材240培訓；
2、對于"信息技術(shù)"學(xué)科、除了同組教師進(jìn)行校本培訓之外、還需專(zhuān)門(mén)到校外進(jìn)行培訓、可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法、也急需培訓相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識、與觀(guān)今最新的信息咨詢(xún)接軌。信息技術(shù)變化迅速、對于專(zhuān)業(yè)知識的培訓、建議定時(shí)不間斷培訓。
3、聽(tīng)取各種教育、教科研方面的講座、撰寫(xiě)各種班主任教育工作及各講座的心得體會(huì )。
四、實(shí)踐提升
在實(shí)際的教學(xué)中、要經(jīng)常地、系統地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué)。三年爭取做到：第一年、基本勝任多學(xué)科教學(xué)；第二年、教科研有所進(jìn)步；第三年、教育教學(xué)上有一定特色。
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