小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃
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小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期，我校教務(wù)工作根據《安海教委辦20xx年秋季小學(xué)教研工作計劃》，不斷創(chuàng )新我校工作思路和工作方法，繼續以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，扎實(shí)推進(jìn)“真教育行動(dòng)計劃”，推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升。
二、工作目標
1.加強校本教研、小課題研究，構建高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2.加強對教學(xué)常規精細化管理工作的研究。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳⒅卣n程的規范化管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.規范課程設置。開(kāi)齊開(kāi)足省頒課程，加強對綜合實(shí)踐、音樂(lè )、美術(shù)、體育、科學(xué)、書(shū)法等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標準》，確保學(xué)生每日不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的興趣小組活動(dòng)、開(kāi)心農場(chǎng)體驗活動(dòng)，加強校本課程的開(kāi)發(fā)，培養陽(yáng)光、健康、富有個(gè)性且全面發(fā)展的學(xué)生。
3.面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)輔差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。
4.著(zhù)眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養成教育。著(zhù)重培養學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
5.由專(zhuān)職特教教師，繼續扎實(shí)開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)。
6.落實(shí)“減負提質(zhì)”，釋放兒童天性。通過(guò)開(kāi)心農場(chǎng)、小記者站開(kāi)展各色實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)、實(shí)踐教育培養學(xué)生；同時(shí)開(kāi)設足球興趣小組，豐富學(xué)生的體育課程內容。
�。ǘ┘訌娊處熍囵B、落實(shí)校本教研，提高研究實(shí)效。
1.落實(shí)學(xué)校校本教研工作。通過(guò)每周四教研日、教師個(gè)人教學(xué)反思、同伴互助、共同體學(xué)校名師的.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，開(kāi)展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。
2.通過(guò)與成功名師師徒結隊，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應，全面提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平。
3.開(kāi)展共同體活動(dòng)，本學(xué)期計劃組織語(yǔ)文主題研討教研活動(dòng)。
4.繼續加強語(yǔ)文小課題《以讀促寫(xiě)，提升中年級學(xué)生習作能力的研究》、數學(xué)小課題《計算失誤的原因》的研究力度，做好結題整理工作。
5.組織“一師一優(yōu)課，一校一名師”活動(dòng)，開(kāi)展互動(dòng)研討，組織教師參加“曬課”，通過(guò)平臺資源，開(kāi)展教學(xué)研討，分享典型經(jīng)驗，提高教師教育教研水平。
6.鼓勵教師積極參加各種類(lèi)型的競賽。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規管理，提高管理效益。
1.做好各項教學(xué)常規管理。制定好教育教學(xué)的各項規章制度，認真制定教學(xué)工作計劃，加強對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學(xué)環(huán)節的管理。
2.突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。抓好備課、上課、學(xué)生練習、作業(yè)批改、講課、課外輔導、測驗等環(huán)節的研究、指導和管理，把教學(xué)工作做精、做細、做實(shí)、做優(yōu)。
3.加大對教學(xué)教學(xué)常規工作的檢查評估力度。由教師自檢，學(xué)校組織二次檢查，根據學(xué)校教師教育教學(xué)考核細則，定期對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。及時(shí)反饋，整改促進(jìn)。
小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，我校教務(wù)工作將認真貫徹落實(shí)鎮教委辦20xx年秋季工作計劃，在學(xué)校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)為目標，，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強教研組建設，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標
1、堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現時(shí)代性、具有針對性、提高實(shí)效性、達到有效性。
2、以制度為保障，繼續扎實(shí)教學(xué)常規管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
3、加強崗位練兵，提升教師實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組建設的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。
4、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項目特色建設，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
三、主要工作
�。ㄒ唬┤尕瀼亟逃�，增強德育工作實(shí)效性。
1、在學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)中貫徹“兩綱”教育精神的內涵。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養、智力開(kāi)發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專(zhuān)題教育，有效地對學(xué)生開(kāi)展生命教育。
2、重視學(xué)生行規育。以《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生一日常規》教育為抓手，抓常規管理，使學(xué)生的行為規范得到長(cháng)期有效的訓練，并內化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)。
3、重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導中的主導作用，按照“家訪(fǎng)工作制度化、經(jīng)�；�、全覆蓋化”的要求，充分利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家校通平臺等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4、加強少先隊組織的基礎建設，加強隊干部的培訓，增強隊干部工作的責任心，不斷引導少年兒童在實(shí)踐中體驗創(chuàng )新，不斷促進(jìn)少年兒童快樂(lè )自主的.發(fā)展。
5、建立誠信、友愛(ài)、健康、充滿(mǎn)個(gè)性的班級集體，著(zhù)力進(jìn)行班級文化的建設，使校園、班級成為師生學(xué)習生活的快樂(lè )家園。
�。ǘ┞鋵�(shí)新課程調整意見(jiàn)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
1、科學(xué)安排學(xué)校課程計劃。按照上級文件精神，設置校本課程，合理安排課程；調整作息時(shí)間，努力使學(xué)生的學(xué)習、活動(dòng)、鍛煉、休息有機結合。
2、認真學(xué)習各學(xué)科課程調整意見(jiàn)，積極參加鎮、市級各類(lèi)培訓，進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標準的對比分析，明確增設內容、刪減內容、調整內容、教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。
�。ㄈ┩七M(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
1、抓好教學(xué)五環(huán)節。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通。
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
�。�1）各教研組要根據學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生情況，結合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng )建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計劃，落實(shí)活動(dòng)內容。內容有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例等，主要是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和專(zhuān)題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
�。�2）開(kāi)設研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學(xué)習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展教研活動(dòng)。積極開(kāi)展互聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。每學(xué)期應按聽(tīng)課節數的要求聽(tīng)好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
3、加大青年教師的培養力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長(cháng)決定著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識，提高師德修養。教導處著(zhù)重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，通過(guò)師徒結對活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及平時(shí)的交流，嚴格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應手。
�。ㄋ模┘訌娦１九嘤�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、聘請有關(guān)專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓，通過(guò)專(zhuān)家的講座、示范課、個(gè)別輔導，增強教師的理論素養及教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校的教學(xué)骨干對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導。
3、充分發(fā)揮師徒結對的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養上進(jìn)行全方位的指導，提高青年教師的水平。
4、盡力提供和創(chuàng )造教師外出觀(guān)摩、學(xué)習的機會(huì )。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用。
小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇3
一、常規管理
1、認真抓好教學(xué)常規專(zhuān)項制度。本學(xué)期將進(jìn)行3次教學(xué)常規檢查（期初、期中、期末），每次檢查后，利用教師例會(huì )時(shí)間對檢查情況進(jìn)行反饋，提出整意見(jiàn)。
2、基于個(gè)別教師“備教分離”現象及“方便教案二次使用”等考慮，我校繼續對備課方式進(jìn)行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡(jiǎn)要地批注于教本上，但批注的內容至少應包括：教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過(guò)程、重要環(huán)節的處理等�！敖瘫尽睂儆诮處焸�(gè)人材料，統一由學(xué)校保存2年，允許對“教本”進(jìn)行2次使用，但2次使用時(shí)一定要用紅筆根據情況做必要的改動(dòng)。
3、加強學(xué)校的學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對新插班的學(xué)生認真編寫(xiě)各類(lèi)冊卡，嚴格把好轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。
4、實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政輪流巡查“晨誦午讀”、寫(xiě)字課執行情況、各班的課程計劃的執行、教師教學(xué)行為等，并做好巡查記錄。
二、校本研修
1、建立校本研修活動(dòng)制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間（每周三下午第二、三節為數學(xué)組教研時(shí)間；每周四下午第二、三節為語(yǔ)文組教研時(shí)間）、定內容（業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩專(zhuān)家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動(dòng)等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）要求每個(gè)教師都要發(fā)言，這樣教師就會(huì )慢慢地變得敢說(shuō)，會(huì )說(shuō)，愛(ài)說(shuō)。
2、推行“草根研究”制度，即校本教研活動(dòng)內容“自下而上”。教師將教育教學(xué)過(guò)程中存在的困惑或問(wèn)題學(xué)期初統一上交給教導，再由教導組織骨干教師、教研組長(cháng)對上交的問(wèn)題篩選出有研究?jì)r(jià)值、普遍存在的問(wèn)題，形成校本教研內容，圍繞專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)，鼓勵教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。這種方式與課題實(shí)驗相結合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量，達到“雙贏(yíng)”的效果。
3、建立教師協(xié)作交流制度。實(shí)行“即時(shí)教研”制度，即教師進(jìn)行隨時(shí)隨地的教研方式，這樣做有利于問(wèn)題的及時(shí)解決與教學(xué)心得或感悟的及時(shí)記錄，有利于對教學(xué)第一手資料的積累。進(jìn)而實(shí)現教師之間的資源互補。（每次“即時(shí)教研”的內容可記于“教學(xué)反思本”或個(gè)人業(yè)務(wù)積累本上）
4、城鄉聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續與晉江二實(shí)小牽頭的14所學(xué)校結為城鄉協(xié)作校，通過(guò)切磋各自的教研文化，讓老師們與強者共舞，與名師對話(huà)，擴大發(fā)展的空間，在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升了教師的教研能力。
5、校本教研，課題牽動(dòng)。學(xué)校的泉州市級語(yǔ)文課題《習作教學(xué)資源的立體開(kāi)發(fā)與彈性利用》已順利結題，現在續究中。數學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進(jìn)師生共同發(fā)展》已順利通過(guò)福建省教育學(xué)會(huì )小學(xué)數學(xué)教育委員會(huì )的結題驗收。將課題日�；顒�(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問(wèn)題專(zhuān)項研討、校本教研大家談等活動(dòng)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
6、堅持以課例為平臺，帶動(dòng)校本教研工作的開(kāi)展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用“磨課”“辯課”等方式進(jìn)行活動(dòng)�！稗q課”活動(dòng)前先由教研組長(cháng)組織教師對一堂課的教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節提出問(wèn)題，展開(kāi)辯論，形成教學(xué)預案，再由執教者進(jìn)行課堂教學(xué)。聽(tīng)課后，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節的處理進(jìn)行議論，提出修改意見(jiàn)，教師反思、修改后再向全體教師開(kāi)課，這樣反復地對一個(gè)課例的每個(gè)細節及學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行辯論，既提高了教研活動(dòng)的實(shí)效，又增強了教師的互動(dòng)交流；充分體現了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標由原來(lái)的單一轉變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)得到應有的發(fā)展。
7、開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)，青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟�；ハ嗦�(tīng)課，互相學(xué)習，互相幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。
8、實(shí)施名師培養工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養對象，確定教師培養梯隊。本學(xué)期將重點(diǎn)培養1—2名骨干教師，達到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)�！钡哪繕俗非�。
9、讀書(shū)交流，共享智慧。
�。�1）在教師中倡導做讀書(shū)人、文化人，讓讀書(shū)成為教師生命的一部分。要多讀書(shū)，且讀書(shū)的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養最根本、最有效的.途徑。語(yǔ)文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺(jué)到溫文儒雅、氣度非凡；數學(xué)教師邏輯性、條理性要有深度；分析問(wèn)題的能力要高人一等。這些素養，主要靠讀書(shū)，點(diǎn)滴積累。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應做點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并做好筆記。每雙周利用教研時(shí)間輪流舉辦“讀書(shū)沙龍”，讓老師們分享讀書(shū)心得與教育智慧，提升人生價(jià)值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思，定期交流進(jìn)行教學(xué)反思。
�。�2）強調教師自我完善學(xué)科本體性知識。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究，對于學(xué)科知識鏈缺乏認識，為此，我們要求老師對學(xué)科知識鏈進(jìn)行深廣度的研究，既要知知識的“來(lái)龍”還需曉“去脈”。教學(xué)是度的藝術(shù)，由于本體性知識的缺乏，教學(xué)目標的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學(xué)科知識體系應該把本學(xué)段的幾個(gè)模塊的知識鏈貫穿到初中學(xué)段。
�。�3）教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多，有的不出現于教本中（但與相關(guān)知識點(diǎn)有所聯(lián)系，學(xué)生有必要了解）、有的直接隱于習題中，一閃而過(guò)�？陀^(guān)的事實(shí)給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么，要給學(xué)生什么，要達到什么樣的教學(xué)目的。因此，為了清楚我們要教什么的問(wèn)題，，我們要求教師要深度解讀“課標”，提高自己的學(xué)科素養。
三、第二課堂
1、將興趣組活動(dòng)排入功課表。每周五下午第三節為興趣組活動(dòng)時(shí)間。共成立英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè )、書(shū)法、美術(shù)、乒乓球等12個(gè)興趣小組，學(xué)生全體參與，每位教師均承擔一個(gè)組別的輔導任務(wù)。
2、充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入學(xué)校，深入社會(huì )。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3、做好學(xué)校特色項目—《火鼎公婆》的規劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內涵，依托閩南鄉土文化的深厚底蘊�，F在我們主要通過(guò)興趣組活動(dòng)讓學(xué)生練習《火鼎公婆》，本學(xué)期將要開(kāi)發(fā)與之相關(guān)的課本，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4、積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，制定“大課間操體育活動(dòng)實(shí)施方案”，（每天3：55—4：15為大課操體育活動(dòng)時(shí)間，確�；顒�(dòng)的正常有序的進(jìn)行）保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉。
5、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)——推行“晨誦、午讀”（每天上午7：50——8：00為晨誦時(shí)間，讓學(xué)生誦讀古詩(shī)詞、好詞佳句；每天中午1：40—2：00為午讀時(shí)間，讓學(xué)生涉獵中外名著(zhù)）書(shū)香校園建設，提高學(xué)生讀寫(xiě)能力。晨誦經(jīng)典，午讀名著(zhù)，用經(jīng)典啟迪智慧，用書(shū)香喚醒靈魂。
小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇4
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃根據職教會(huì )議精神，以就業(yè)為導向，以規范管理為基礎，以技能落實(shí)為根本，以?xún)群l(fā)展為目標，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、進(jìn)一步規范完善教學(xué)管理制度，強化常規管理制度的落實(shí)，主要做好以下幾方面的工作
1、努力推進(jìn)課程工作，在總結原有課程工作的基礎上，努力克服存在的問(wèn)題，根據市里的統一要求和本校的實(shí)際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節，逐步完善課程的實(shí)施方案，提高課程的效果。
2、進(jìn)一步加強教研組建設，結合學(xué)校實(shí)際情況，對教研組實(shí)施性教研計劃的實(shí)施情況開(kāi)展調查和指導，重點(diǎn)是備課小組活動(dòng)的情況和專(zhuān)業(yè)組學(xué)生技能訓練的落實(shí)情況。
3、加強教學(xué)常規的管理，通過(guò)組織聽(tīng)課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面了解教師的'日常教學(xué)情況；組織青年教師開(kāi)展教學(xué)設計比賽，配合寧波市做好專(zhuān)業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專(zhuān)業(yè)實(shí)施專(zhuān)業(yè)教師兼上專(zhuān)業(yè)理論基礎課程和實(shí)訓課程的策略，使理論教學(xué)和實(shí)踐操作得到緊密結合，對此教務(wù)處將加強統籌安排，追蹤實(shí)施成效；繼續做好新老教師的帶結對工作，對新教師進(jìn)一步實(shí)行定期聽(tīng)課、評課等教學(xué)常規的考核指導工作的細化和落實(shí)，努力推進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。
二、按照專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案，推進(jìn)我校各專(zhuān)業(yè)課程結構
專(zhuān)業(yè)課程結構每年都在進(jìn)行，也取得了不少成績(jì)，學(xué)生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時(shí)比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案為基礎，根據本校實(shí)際，本學(xué)期內完成各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專(zhuān)業(yè)技能訓練，文化基礎課、專(zhuān)業(yè)理論課和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課的比例調整為2：3：5。
2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實(shí)技能訓練各環(huán)節的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導游、計算機等專(zhuān)業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專(zhuān)業(yè)實(shí)施小組化訓練形式，努力提高學(xué)生實(shí)訓的效果。
3、嘗試建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導機構。為更有效的指導各專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導游和幼師兩個(gè)專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專(zhuān)業(yè)教學(xué)的指導和評估，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設發(fā)展。
三、積極備戰，努力在各項技能賽中取得好成績(jì)
技能賽是省、市、縣內規格的專(zhuān)業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專(zhuān)業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績(jì)，主要做好以下幾點(diǎn)工作：
1、精心挑選參賽選手，把動(dòng)手能力強，肯刻苦訓練的學(xué)生挑選出來(lái)組成團隊，按照比賽項目，動(dòng)員和推薦有特長(cháng)的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學(xué)校將盡可能保證其有較充足的時(shí)間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執行，落實(shí)各階段訓練要點(diǎn)，又要靈活變動(dòng)注意訓練策略。教務(wù)處對各項目的訓練全程指導，及時(shí)提供服務(wù)。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進(jìn)行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學(xué)校將及時(shí)添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給一定的獎勵。
四、認真開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和組織學(xué)生參加各項考證活動(dòng)
各年級各專(zhuān)業(yè)要開(kāi)設書(shū)法課、讀書(shū)課（早讀、午讀）。繼承中華傳統文化，養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造書(shū)香校園。各科組要根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)設文藝（音樂(lè )）、書(shū)法、籃球、乒乓球、打字、動(dòng)畫(huà)制作、點(diǎn)炒、英語(yǔ)口語(yǔ)等多種興趣小組活動(dòng)。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績(jì)學(xué)校將以資獎勵。
另外，各科組要根據教學(xué)要求組織好計算機專(zhuān)業(yè)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)和導游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加全國計算機等級考試、會(huì )計證考試和導游證考試，確保學(xué)生的。
小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導下，以課程為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化石羔小學(xué)教育教學(xué)管理。
二、工作目標
1、以制度為保障，繼續狠抓教育教學(xué)常規管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達100%。
3、狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現時(shí)代性、具有針對性、提高實(shí)效性、達到有效性。
4、抓好學(xué)校實(shí)驗教學(xué)和信息技術(shù)教育工作，加快學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開(kāi)發(fā)。加強遠程教育網(wǎng)的管理、使用效益；要切實(shí)加強各種教學(xué)信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的有效性。
5、開(kāi)齊開(kāi)足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。
6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標的有效途徑。
7、本期側重于五年級教學(xué)質(zhì)量，用集體的智慧抓好五年級的教學(xué)工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學(xué)校成績(jì)的差距而努力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)秩序常規
1、嚴格執行規定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁曠課。
2、上班期間不得聲喧嘩，上課期間不得在樓道內聲說(shuō)話(huà)、吸煙。辦公室應保持安靜，不聲談?wù)�，不玩游戲，以免影響他人工作�?/p>
3、上課期間，上課老師不得接打電話(huà)，非當堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。
4、上體育課的`教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
5、認真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉學(xué)生，不私自給學(xué)生調班，必須由教務(wù)處統一按政策安排轉學(xué)、外借讀、病休、復學(xué)學(xué)生就讀等工作。
�。ǘ﹤湔n常規
1、認真學(xué)習教學(xué)綱、有計劃地寫(xiě)好個(gè)人電子礁。
�。�1）礁要完整，教學(xué)環(huán)節齊全、學(xué)習目標明確；
�。�2）有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；
�。�3）有板書(shū)設計和課內外練習及思考題；
�。�4）有課堂小結；
�。�5）教師應寫(xiě)好課后思，總結亮點(diǎn)，發(fā)現不足。
2、任何教師不得無(wú)礁進(jìn)教室上課（包括評講試卷、復習課、習題課等）。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)常規
1、課堂教學(xué)要情緒飽滿(mǎn)，要尊重學(xué)生人格，處理問(wèn)題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書(shū)育人，并積極主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學(xué)要堅持教師為主導、學(xué)生為主體，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、教師應準時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書(shū)要規范、清晰、端正。
5、要對學(xué)生嚴格要求，注意培養學(xué)生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問(wèn)題及時(shí)處理，重問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)常規
1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過(guò)重負擔。
2、嚴格要求學(xué)生認真、立、規范地完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。
3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時(shí)、認真批改、認真講評。作業(yè)批改要有統一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫(xiě)激勵性的批語(yǔ)。對發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)解決。
�。ㄎ澹y試和質(zhì)量分析常規
1、期中、期末考試各校試卷自己統一組織，月考試卷由學(xué)區教務(wù)處安排該年級的人制卷，命題應以課本為主，注重基礎，特別要注意檢查學(xué)生用所學(xué)業(yè)知識、理論說(shuō)明和分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、監考教師應認真監考，明確考場(chǎng)規則，嚴肅考試紀律，及時(shí)處理各種違紀行為，保證成績(jì)的真實(shí)性。
3、教師應按要求，對照標準客觀(guān)、公正、及時(shí)地評閱每一位學(xué)生的試卷，并及時(shí)做好試卷分析、填寫(xiě)好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。
4、平時(shí)的練習卷及單元性測驗卷由任課老師自己命題，杜絕無(wú)目的，認真批改，填寫(xiě)好成績(jì)冊。
�。┙萄谢顒�(dòng)常規
1、學(xué)校由教科室、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長(cháng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內容、詳細的記錄，要充分體現針對性和實(shí)效性。
3、鼓勵教師間參加聽(tīng)評課學(xué)習，每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節，并作好聽(tīng)課記錄。
小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇6
新學(xué)期，我校教務(wù)工作繼續樹(shù)立“以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn)，以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，彰顯書(shū)香校園文化內涵的發(fā)展思路。繼續開(kāi)展育人系列活動(dòng)。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養人格健全，情趣高尚的陽(yáng)光學(xué)子。堅持狠抓教學(xué)常規管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng )新促發(fā)展，以教研促教學(xué)，為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(cháng)”而努力。
一、德育為首、強化養成，提升師生文明素養。
1.加強教師學(xué)習，堅持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度。及時(shí)組織教師學(xué)習上級有關(guān)文件精神、政策。組織教師學(xué)習《福建教育》、《人民教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數學(xué)教師》等業(yè)務(wù)書(shū)刊、雜志,不斷提高教師政治思想覺(jué)悟，認真組織教師參加各級各類(lèi)的進(jìn)修培訓，更新教育教學(xué)理念。與時(shí)俱進(jìn)，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性。
2.嚴固組織教育陣線(xiàn)。做實(shí)、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關(guān)注德育隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，夯實(shí)理論基礎，加強業(yè)務(wù)培訓，規范管理水平，提高育人能力，做到基礎工作扎實(shí)、特色工作彰顯、常規工作不斷線(xiàn);每周結合實(shí)際對學(xué)生開(kāi)展一次全校性安全教育、每周一次國旗下講話(huà)。推行班主任與科任教師(輔導員)的德育合作建設，加強育人全程化、全員化研究，改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面，發(fā)揮教師既教書(shū)又育人的兩大功能，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任教師是班級文化建設共同責任人。切實(shí)做好安全教育工作，堅持開(kāi)展“周二、周五”安全教育日活動(dòng)，做好安全記錄，嚴防安全事故的發(fā)生，加強對學(xué)生的交通、防火、游泳等安全紀律教育，增強學(xué)生的安全防患意識能力，加強學(xué)生的衛生教育，培養學(xué)生良好的個(gè)人衛生和飲食衛生習慣。
3.養成教育為主線(xiàn)。以少先隊行為習慣養成教育為抓手，以身邊的榜樣激勵，以好習慣(班容班貌優(yōu)勝)班級、好習慣生(文明學(xué)生)評比表彰提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力，充分發(fā)揮學(xué)校勸導隊(一日三查)的作用，加強學(xué)校紀律、出勤、衛生的監督，以形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。研究習慣養成的規律和科學(xué)性，提高教育實(shí)效性，做到班級每月一個(gè)重點(diǎn)養成目標(班級“星級”激勵評價(jià)機制)，有訓練、有方法、有激勵、有評價(jià)。確定每生每天閱讀和不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的兩個(gè)習慣培養目標，大力推進(jìn)古典詩(shī)詞進(jìn)校園“詩(shī)海泛舟”活動(dòng)，力爭全體學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，建設好班級文化，促進(jìn)書(shū)香校園文化建設。堅持周三早會(huì )“班班有歌聲”的活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播角——校園之聲”，每周二、周四午間進(jìn)行對校內好人好事的宣傳、表?yè)P，對新聞、重大事件的.報道，對上級精神、文件的學(xué)習，促成學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
4.特色教育促活躍。繼續開(kāi)展傳統節日、紀念日的民族文化教育、研究學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的需求，創(chuàng )新教育內容和方法，對學(xué)生開(kāi)展行之有效的愛(ài)心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統教育。抓住時(shí)代脈搏，切入時(shí)代熱點(diǎn)，保持教育的敏銳性，及時(shí)開(kāi)展適合孩子認知的教育。
(1)注重校園文化建設，搞好班級文化建設，個(gè)性彰顯的環(huán)境文化，班級培養目標。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高于一切)，一訓(班訓)、一份班級公約、一個(gè)“星級”學(xué)生評價(jià)展示欄，三角(衛生角、圖書(shū)角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點(diǎn)名簿)、一園(學(xué)習園地)，建設體現班級就是溫馨的家。
(2)為興趣組安個(gè)“家”。成立各活動(dòng)室，組建激情靈動(dòng)的社團文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午安排30分鐘開(kāi)展活動(dòng)。力爭人人有崗位，人人有特長(cháng)。本學(xué)期，一、二年級由班科任組織開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，三至六年級繼續組織“乒乓小將”運動(dòng)隊(負責人：張時(shí)國)、“小歌手”合唱小組(負責人：陳茵茵)、“小叮咚”書(shū)畫(huà)室(負責人：尤彩屏)、“小籃子”作文興趣組(負責人：肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負責人：楊元鉦)、“書(shū)寫(xiě)小能手”書(shū)法小組(負責人：朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負責人：侯真真)、象棋組(負責人：高少峰)、英語(yǔ)組(負責人：卓貝瑜)、朗誦組(負責人：杜云英)、閱讀組(負責人：吳婷婷)等，學(xué)技能，培養生活情趣，在小社團里學(xué)習交流收獲。
(3)加強家校聯(lián)系，營(yíng)造
和諧校園。建好全校班級家長(cháng)委員會(huì )和校外輔導員隊伍，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)家訪(fǎng)、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，切實(shí)加強家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合網(wǎng)絡(luò )的建設實(shí)施，充分發(fā)揮家庭、社會(huì )教育功能，多渠道開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構建一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境。
二、深化課改、強化教學(xué)常規管理，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識。
1.開(kāi)齊上足各類(lèi)課程，保障學(xué)生全面發(fā)展。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)課程，完成國家規定的基本教學(xué)任務(wù)，做到有計劃、有課時(shí)、有師資、有教案，確保各學(xué)科上足課時(shí);教師不挪用音樂(lè )、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí)，不占用學(xué)生的休息時(shí)間、增加學(xué)生的課業(yè)負擔;進(jìn)一步加強體藝教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的效益，把無(wú)效勞動(dòng)的時(shí)間省出來(lái)，讓學(xué)生去鍛煉身體、堅持陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)。
2.加強教學(xué)常規檢查，突出精細化管理。加強對教師教學(xué)常規的管理與監控，做到“三抓”：抓重點(diǎn)(抓常規、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(shí)(力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效、有總結)，抓質(zhì)量(平時(shí)、期末檢測)。繼續加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學(xué)科要強化學(xué)生作業(yè)批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的管理，本學(xué)期準備期中、期末開(kāi)展二次學(xué)生作業(yè)評比。學(xué)校行政對教師每月一檢查，每月查教案，計劃、聽(tīng)課記錄、反思、學(xué)生作業(yè)批改等，及時(shí)了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，并記錄。
3.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程監督，教師要精心組織，認真計劃，認真實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)要抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)。定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生及家長(cháng)會(huì )議，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.扎實(shí)開(kāi)展校本研討，深化課程改革。加強學(xué)校的教研教學(xué)工作，務(wù)實(shí)開(kāi)展“周四教研日”活動(dòng)，加強校本教研的實(shí)在性、校本培訓的實(shí)用性。語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三位教研組長(cháng)認真履行工作職責，承擔起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導作用，認真撰寫(xiě)《教研工作計劃》，填寫(xiě)《教研活動(dòng)記錄》等學(xué)習手冊�！爸芩慕萄腥铡被顒�(dòng)內容：公開(kāi)教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”�！皟啥ā奔础岸〞r(shí)間(逢雙周周四下午第二節)、定內容、”，“三有”即“有計劃、有活動(dòng)、有實(shí)效”，“四堅持”即“堅持實(shí)踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實(shí)際出發(fā)、堅持激勵與約束相結合的機制”。做到有計劃、有過(guò)程、有落實(shí)，真正地達到以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)校教師教育理念提升的目的，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。積極參加各項研討活動(dòng)，組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。
三、繼續開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高。
積極開(kāi)展師生競賽活動(dòng)，舉行學(xué)生多項活動(dòng)比賽，為師生提供展示平臺，以此為契機，促進(jìn)師生素質(zhì)能力的提高。依托現有師資努力使學(xué)校在各方面活動(dòng)見(jiàn)成效，在“以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高”辦學(xué)思路的指導下，繼續開(kāi)展系列活動(dòng)：中高年級作文校內選拔賽;“班級文化建設”評比;“安全疏散演練”活動(dòng);黑板報評比、手抄報評比、“詩(shī)韻飄香”古詩(shī)詞吟誦比賽等。
四、每月工作安排：
八月份(預備周)：
1.8月24日教師到校。編排三表，健全各項規章制度，并制定各種計劃。
2.做好招生、鞏生工作。做好《文化戶(hù)口冊》、學(xué)籍卡、電子學(xué)籍信息的更新。
3.組織全體教師參加期初業(yè)務(wù)培訓。
4.組織學(xué)習《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理若干意見(jiàn)(試行)》、《義務(wù)教育學(xué)科課程標準(20xx年版)》。
5.更新教師三年發(fā)展規劃，建立、更新教師業(yè)務(wù)檔案袋。
九月份：(1—5周)
1.9月1日開(kāi)學(xué)并正式上課，執行三表，落實(shí)五規范。
2.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。
3.組織開(kāi)展教師暑假讀書(shū)心得交流會(huì )。
4.全面做好期初的相關(guān)工作，迎接期初工作檢查。
5.繼續做好做好《文化戶(hù)口冊》、學(xué)籍卡、電子學(xué)籍信息的更新、上傳工作。做好期初事業(yè)統計。
6.結合師徒結對工作開(kāi)展新教師拜師會(huì )。參加見(jiàn)習期教師
培訓會(huì )。
7.開(kāi)展以“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”為主題的第17屆推普周活動(dòng)。
8.開(kāi)展師德專(zhuān)題教育活動(dòng)，舉行師德師風(fēng)承諾啟動(dòng)儀式。
9.組織參加X(jué)X市小學(xué)數學(xué)市級案例評選活動(dòng)。(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)
10.參加安海鎮20xx年度小學(xué)生運動(dòng)會(huì )(9.28-9.29成功小學(xué))
11.開(kāi)展班級文化建設評比活動(dòng)。
12.迎接“語(yǔ)言文字示范�！敝笇�、驗收。
13.月檢。
十月份：(5—9周)
1.開(kāi)展“重陽(yáng)節”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。
2.開(kāi)展建隊節64周年紀念活動(dòng)，組織建隊節唱國歌、隊歌比賽。
3.開(kāi)展“慶國慶”手抄報、黑板報評比。
4.迎接“素質(zhì)教育工作督導”評估。
5.舉行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。
6.對新調入和新分配教師進(jìn)行素質(zhì)了解。
7.參加X(jué)X市小學(xué)生生活與勞動(dòng)技能比賽。
8.組織教師參加各項教學(xué)研訓活動(dòng)。
9.月檢。
十一月份：(10—14周)
1.期中質(zhì)量普查，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行階段小結，研究輔差措施;開(kāi)展各類(lèi)談心交流活動(dòng)。舉行“家長(cháng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)。
2.參加20xx屆新分配教師匯報課評比。
3.參加校級干部聽(tīng)評課比賽。小學(xué)語(yǔ)文教師“下水文”比賽。
4.結合11.9消防日開(kāi)展應急疏散演練。
5.組織教師參加各項教學(xué)研訓活動(dòng)。
6.月檢。
十二月份：(14—18周)
1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。
2.開(kāi)展紀念國際志愿者日、\愛(ài)國學(xué)生運動(dòng)、晉江慈善日主題教育活動(dòng)。
3.參加鎮小學(xué)數學(xué)教師編制數學(xué)試卷比賽。
4.迎接新一輪素質(zhì)教育督導。 5.教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋檢查評比。 6.參加安海鎮第五屆小學(xué)生合唱比賽。 7.舉行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。 8.整理出版第五期《小浪花》。 9.月檢。
元月份：(18—22周)
1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。(詩(shī)韻飄香\古詩(shī)詞吟誦比賽。) 2.期末學(xué)科質(zhì)量普查。(元月28日星期三) 3.各種資料整理歸檔。 4.總結20xx年秋季工作。
5.小學(xué)于20xx年1月28日統一安排期末考試，1月31日(農歷十二月十二日)學(xué)期結束，學(xué)生放假。第一學(xué)期應安排兩周時(shí)間上第二學(xué)期功課。教師離校時(shí)間20xx年2月2日(農歷十二月十四日)。
小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇7
根據英才小學(xué)________年度工作計劃的精神和總體框架，特制訂本計劃：
一、指導思想：
以現代教育理論為指導，遵循教育教學(xué)原則，以課程改革為核心，以教師的發(fā)展提高為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內容，以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，培養術(shù)業(yè)專(zhuān)精的教師，成績(jì)優(yōu)秀、特長(cháng)突出的學(xué)生。
二、工作目標：
1．加大學(xué)習培訓力度，提高全體教師的業(yè)務(wù)能力。
2．加大管理力度，增強師生的質(zhì)量意識。
3．倡導團結協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴謹扎實(shí)的工作作風(fēng)，增強協(xié)作意識。
4．積極推進(jìn)課程改革，進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強科研意識。
三、主要工作：
1．繼續轉變教育觀(guān)念，加快教改進(jìn)程。
教育要走在時(shí)代的前列，教師要不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，要進(jìn)一步用新課程理念規范教師的教學(xué)行為，使新課程理念真真切切地落實(shí)到每一個(gè)教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融于師生學(xué)習的每一項活動(dòng)中，要不斷完善課程體系，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，規范學(xué)科課程，嚴格執行課程計劃，以嚴肅認真的態(tài)度上好所有規定的課程。
2．落實(shí)師資隊伍的建設：
教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低。建設一支朝氣蓬勃、與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學(xué)校生存發(fā)展的根本大計。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動(dòng)力，加強教師間的學(xué)習、合作、交流，鼓勵教師發(fā)展個(gè)性，形成個(gè)人特色，營(yíng)造“百花齊放”的良好局面。
3．抓實(shí)教學(xué)常規管理不留漏洞：
規范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規管理入手。繼續用六認真要求規范教學(xué)行為，自覺(jué)做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個(gè)學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，潛心研究每一個(gè)課題。
4．加強教研組、備課組的建設：
語(yǔ)文教研組成立三個(gè)備課組：語(yǔ)數綜均以教研組或備課組為單位，堅持每月至少兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
5．加強綜合學(xué)科的教學(xué)管理。
從計劃制訂到計劃的落實(shí)考核實(shí)施試行一種新的管理模式，讓英才校園成為讓學(xué)生全面發(fā)展的生機盎然的'樂(lè )園。
6．加強考試管理：
發(fā)揮考試的檢測功能和指導、激勵作用。
7．積極組織、參與各項正規的競賽活動(dòng)：
各級教育行政部門(mén)組織的競賽活動(dòng)為師生的成長(cháng)成才提供了廣闊的平臺，通過(guò)競賽活動(dòng)激發(fā)師生的上進(jìn)心，成就感，為人生增添亮色，為進(jìn)步鋪設階梯，為學(xué)校提高知名度。
8．繼續抓好英才的各項特色工作：
有特色才更富有生命力，特色工作為英才學(xué)校的發(fā)展增添強有力的翼翅，把落實(shí)特色工作作為英才的強校之本。
三、具體措施：
1．從教師思想觀(guān)念入手，把對教師職業(yè)的認識從謀生手段轉化為自我提高，自我提升，追求進(jìn)步，從而更積極主動(dòng)地追求做一個(gè)學(xué)習型的教師。
2．繼續做好教師在崗培訓工作，以“老”帶“新”，督促老師適應新學(xué)期新班級的教學(xué)工作。本期具體安排由鄭冬旭組長(cháng)帶汪芳、張杰兩位青年教師。
3．激勵校內教師間的相互聽(tīng)課、評課、組織校內公開(kāi)研究課、學(xué)習課、比賽課、以活動(dòng)促學(xué)習、促交流、促提高。
4．做好教學(xué)六認真工作，堅持每天專(zhuān)人負責制的教學(xué)視導，每天視導至少兩次，如實(shí)公布視導結果，有效規范和指導教師的上課行為。語(yǔ)數綜各學(xué)科的備課及作業(yè)批改分別按學(xué)校規定的數量、種類(lèi)認真完成，對備課和作業(yè)實(shí)行月檢制，每月組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導對全體教師的備課及作業(yè)進(jìn)行檢查，并及時(shí)向老師做好檢查反饋指導工作。
5．積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)現并悉心培養語(yǔ)數高平衡的優(yōu)秀生，對成績(jì)落后學(xué)生進(jìn)行原因分析，對癥下藥，對每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負責。
6．根據各班基礎，加強學(xué)生成績(jì)的跟蹤監督，在教學(xué)評價(jià)中既加強橫向比較，也注重縱向比較，獎勵優(yōu)秀，鼓勵進(jìn)步。
7．繼續實(shí)行月考制，進(jìn)行認真質(zhì)量分析，教學(xué)反思。
8．對全校學(xué)生實(shí)行學(xué)號管理，提高教學(xué)管理效率。
9．堅持每學(xué)期兩次的一、二年級識字（或拼音）、口算過(guò)關(guān)測試。
10．在一、二、三年級開(kāi)設寫(xiě)字課，養成全體學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，發(fā)現并培養書(shū)法特長(cháng)生。
11．組織參加第二屆讀寫(xiě)大賽。
13．組織舉行語(yǔ)數兩科聯(lián)賽。
14．充分運用遠程教育資源。
15．認真組織開(kāi)展各興趣活動(dòng)，讓學(xué)生有一技之長(cháng)。
16．推進(jìn)實(shí)施有利于提高教師積極性的語(yǔ)、數考試評價(jià)制，試行綜合學(xué)科考核新辦法。
17．加強對語(yǔ)、數以外課程的課堂教學(xué)的管理，切實(shí)讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
18．組織秋季運動(dòng)會(huì )。
19．布置寒假作業(yè)，結合教學(xué)實(shí)踐，認真寫(xiě)好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結。
具本安排：
九月：
1．制訂并通過(guò)各種教學(xué)計劃。
2．插班生入學(xué)考試摸底并分班。
3．匯總班額學(xué)額，編制學(xué)號。
4．學(xué)習新課程計劃。
5．建立健全各興趣小組，正常開(kāi)展活動(dòng)。六年級開(kāi)設學(xué)習興趣班。
6．杭州市第二屆讀寫(xiě)競賽報名活動(dòng)及競賽初期準備。
7．領(lǐng)導進(jìn)課堂聽(tīng)課、視導。
8．九月備課、作業(yè)月檢。
9．以教研組、備課組為單位開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。
10．新進(jìn)教師學(xué)習會(huì )，明確新進(jìn)教師業(yè)務(wù)指導，并開(kāi)始聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。
十月：
1．推行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，骨干教師講研究課。
2．綜合學(xué)科開(kāi)展特色活動(dòng)。方案另定。
3．業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。
4．杭州市第二屆讀寫(xiě)競賽杭州賽區初賽。
5．十月月考及總結。
6．備課、作業(yè)月檢。
十一月：
1．一、二年級期中識字與口算過(guò)關(guān)測試。
2．杭州市第二屆小學(xué)生讀寫(xiě)競賽決賽。
3．青年教師教學(xué)比武。
4．十一月月考暨期中考試。
5．冬季運動(dòng)會(huì )。
十二月：備課及作業(yè)月檢：
1．新進(jìn)教師匯報課。
2．十二月月考。
3．備課及作業(yè)月檢。
零七年元月：
1．備課及作業(yè)檢查。
2．復習迎考。
3．兩科聯(lián)賽。
4．一、二年級口算及識字期末過(guò)關(guān)測試。
5．期末考試。
6．布置教師寒假作業(yè)。
小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇8
根據學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計劃安排，本學(xué)期教導處工作重點(diǎn)是：學(xué)習新課標。轉變觀(guān)念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教育方針，加強教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究，合理運用現代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體搞好以下幾方面工作：
一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，規范常規管理，嚴格執行各項制度。
1、本學(xué)期嚴格堅持日常教學(xué)管理制度，嚴格考核，做好常規管理，規范管理，主要領(lǐng)導深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課制度。
2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中學(xué)習與分散學(xué)習相接合，始終看重學(xué)習內容的實(shí)用性，學(xué)習效果的實(shí)效性。小學(xué)教務(wù)處工作計劃。組內公開(kāi)課每月一次。
3、領(lǐng)導分工負責各學(xué)科組工作，注意各學(xué)科組的.教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)饋，調整，指導教學(xué)。
4、開(kāi)好每月一次教學(xué)情況分析會(huì )，即使掌握教學(xué)情況，調整工作重點(diǎn)。
二、加強教學(xué)研究，提高學(xué)習效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
根據學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標，實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現代化，教學(xué)過(guò)程化，教學(xué)管理規范化。在六年制五年級四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。
具體實(shí)施：
1、開(kāi)設全校研究性公開(kāi)課3節，教導處協(xié)助學(xué)科組長(cháng)做好說(shuō)課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現代化教育手段。
2、加強對學(xué)科組的指導，認真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導學(xué)科組長(cháng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計劃，并予以落實(shí)，做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。
3、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即:認真上好每一節課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫(xiě)好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學(xué)期都有一個(gè)的變化。
4、本學(xué)期各科教研課題:合理運用現代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng)，即:精心把握教材，盡心改進(jìn)教法，用心錘煉語(yǔ)言，細心積累資料，專(zhuān)心學(xué)習理論，熱心培育學(xué)生。力爭形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò )，即:(1)校長(cháng)---教導處---教研組---教師，(2)教師備課---上課(教師)---聽(tīng)課(領(lǐng)導教師)---評課(領(lǐng)導教師)---上課教師總結，從而促使全校由校長(cháng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。
5、認真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標，期末以檢測各科的教學(xué)效果。
三、加強對活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理
按計劃對活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促�；顒�(dòng)課選修課參率達100%，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，礁、計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現象發(fā)生。
四、開(kāi)展學(xué)科競賽
本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次：
1、電腦制作比賽。
2、五年級綜合知識競賽。
3、作文比賽。
4、優(yōu)秀礁評比。
5、優(yōu)質(zhì)課評比，教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關(guān)材料存檔。
五、做好日常管理工作
學(xué)籍管理要有序，做到一人一號，學(xué)生轉進(jìn)轉出手續齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)�？傉{度作用。
小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期，在xx教委辦工作意見(jiàn)以及學(xué)校工作計劃的指導下，立足本校工作實(shí)際，圍繞“踐行真教育”的實(shí)施目標，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標, 以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人，辦群眾滿(mǎn)意的教育，推進(jìn)真教育持續發(fā)展。
二、工作目標
1．以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規范辦學(xué)行為
2．以制度建設為保障，強化常規管理
3．以四課提質(zhì)為渠道，提高教學(xué)質(zhì)量
4．以?xún)?yōu)化隊伍為手段，提升辦學(xué)品質(zhì)
三、具體措施
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1．開(kāi)足、開(kāi)齊國家、省、地方三級規定課程，合理開(kāi)發(fā)校本課程。要求老師們嚴格遵照課程表上課，要求教師嚴格執行課程計劃，不私自調換功課，特別是語(yǔ)數老師不得擠占其他學(xué)科教學(xué)時(shí)間，教師專(zhuān)課專(zhuān)用。
2．保證學(xué)生每日在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，確保每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)做到安全、衛生教育進(jìn)課堂。
3．科學(xué)安排教師專(zhuān)職化，促進(jìn)學(xué)生多方面共同發(fā)展。充分利用學(xué)校教師資源，讓老師們各盡其長(cháng)。本學(xué)期，我校在英語(yǔ)、美術(shù)、書(shū)法、信息技術(shù)四門(mén)課程上實(shí)現專(zhuān)職化，同時(shí)，讓具有化學(xué)特長(cháng)的顏老師兼任各班科學(xué)教學(xué)，使我校孩子門(mén)也能真正上好幾門(mén)技能科目，得到更全面的發(fā)展。
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1．加強教學(xué)常規檢查。堅持月檢制度，結合教導處每日組織行政人員定時(shí)和不定時(shí)的`巡視方式，對教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況及時(shí)記錄；每周對教師教學(xué)常規落實(shí)情況進(jìn)行總結反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)跟蹤改進(jìn)，對教師的備、教、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節進(jìn)行全面量化評價(jià)。
2．嚴格備課常規管理。通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，幫助教師在正確掌握教材的基礎上著(zhù)手更有效的備課方式，通過(guò)備目標，備學(xué)情，備練習，備板書(shū)，備變化，提供品質(zhì)教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂。
3．規范作業(yè)常規要求。開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展評、教師作業(yè)批改評比等活動(dòng)，促進(jìn)教師精而有效布地布置作業(yè)，不布置超標繁重的作業(yè)，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔；布置的作業(yè)做到 “有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。
4．扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)輔差工作。教師應把培優(yōu)輔差作為常規性工作來(lái)抓，對學(xué)困生要傾注熱情和愛(ài)心，進(jìn)行細心的輔導。通過(guò)開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放月”“教師家訪(fǎng)”活動(dòng)，加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭、社會(huì )資源，提高輔導水平和效率，努力做到不拋棄、不放棄每一個(gè)孩子。
5.堅持開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，繼續深入“竹竿舞”“跳繩”兩項特色活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生既得到體育鍛煉，也得到藝術(shù)教育；啟動(dòng)冬季長(cháng)跑活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生更健康成長(cháng)。
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1．力抓課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。每位任課教師提前2分鐘進(jìn)教室，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。構建民主、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂(lè )、學(xué)得高效。開(kāi)展校長(cháng)、教導推門(mén)聽(tīng)課、師徒互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的發(fā)展。
2．減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生玩得好、睡得好。通過(guò)作業(yè)常規督促，提高教師作業(yè)布置的科學(xué)、合理性，把應有的時(shí)間還給學(xué)生。開(kāi)展無(wú)作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)日，引導學(xué)生參加各類(lèi)有意義的活動(dòng)，幫助學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，提高其社會(huì )實(shí)踐能力。
3．加強課題研究工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加強與文峰、新店小學(xué)的合作力度，提高聯(lián)合研究的頻率，繼續推進(jìn)《“問(wèn)題解決式”校本教研對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的促進(jìn)》這一小課題的研究，有效幫助全校特別是新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化教師隊伍，實(shí)現優(yōu)質(zhì)辦學(xué)
1．開(kāi)展集體備課、課例展示、課堂切磋、同課異構等活動(dòng)，加強校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)促教學(xué)質(zhì)量提升。
2.開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，新老教師互幫互助，發(fā)揮老教師傳、幫、帶的引領(lǐng)作用，幫助新教師制定好三年規劃，指導教育教學(xué)工作，讓新教師能快速成長(cháng)。
3.組織開(kāi)展“班級管理”經(jīng)驗交流、“教學(xué)困惑”解決策略共享會(huì )等活動(dòng)，提高教師教學(xué)和管理能力。
4．開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，學(xué)習充電。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高教師讀書(shū)的興趣和積極性，促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)上、文化素養上均取得進(jìn)步，深厚自身涵養，提升文化品味。
附月份工作安排：
八月份：
1.教師到校，組織觀(guān)看名師教學(xué)實(shí)錄、學(xué)習新課標。
2.做好招生工作，合理安排教師任課。
3.編排三表，并上墻進(jìn)教室；制定本期工作計劃。
九月份：
1.組織開(kāi)展期初工作，迎接鎮期初工作檢查。
2.啟動(dòng)“周四教研日”“每聽(tīng)必評”活動(dòng)。
3.組織師生參加征文、打字、手工DIY、教師游泳等比賽。
4.推動(dòng)“書(shū)香校園”建設計劃，組織“課外書(shū)”跳蚤市場(chǎng)等活動(dòng)。
5.啟動(dòng)拓展日（興趣小組）活動(dòng)、無(wú)作業(yè)日實(shí)踐活動(dòng)。
6.開(kāi)展教師粉筆字培訓活動(dòng)。
7.組織學(xué)生參加鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
十月份：
1．啟動(dòng)“冬季長(cháng)跑”活動(dòng)。
2.組織新教師接受素質(zhì)了解。
3.組織師生參加鎮師生舞蹈比賽。
4.組織做好事業(yè)統計、文化戶(hù)口冊及證明材料的核對工作。
5.推進(jìn)小記者實(shí)踐活動(dòng)。
6.開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。
十一月份：
1.組織期中質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析工作。
2.舉行“家長(cháng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)。
3.組織20xx屆新教師參加匯報課評比活動(dòng)。
4.組織第二次“課外書(shū)”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
5.開(kāi)展學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、數學(xué)技能比賽。
十二月份：
1.開(kāi)展全校跳繩、竹竿舞比賽。
2.組織參加鎮第六屆小學(xué)生合唱比賽。
3.組織開(kāi)展“迎元旦”手抄報比賽。
一月份：
1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。
2.組織做好期末復習、質(zhì)量普查、分析工作。
3.收集整理各類(lèi)資料并歸檔。
小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇10
20xx小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃
一、常規管理
1。認真抓好教學(xué)常規專(zhuān)項制度。本學(xué)期將進(jìn)行3次教學(xué)常規檢查（期初、期中、期末），每次檢查后，利用教師例會(huì )時(shí)間對檢查情況進(jìn)行反饋，提出整意見(jiàn)。
2�；趥�(gè)別教師備教分離現象及方便教案二次使用等考慮，我校繼續對備課方式進(jìn)行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡(jiǎn)要地批注于教本上，但批注的內容至少應包括：教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過(guò)程、重要環(huán)節的處理等。教本屬于教師個(gè)人材料，統一由學(xué)校保存2年，允許對教本進(jìn)行2次使用，但2次使用時(shí)一定要用紅筆根據情況做必要的改動(dòng)。
3。加強學(xué)校的學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對新插班的學(xué)生認真編寫(xiě)各類(lèi)冊卡，嚴格把好轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。
4。實(shí)行行政人員巡查制度。值日行政輪流巡查晨誦午讀、寫(xiě)字課執行情況、各班的課程計劃的執行、教師教學(xué)行為等，并做好巡查記錄。
二、校本研修
1。建立校本研修活動(dòng)制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間（每周三下午第二、三節為數學(xué)組教研時(shí)間；每周四下午第二、三節為語(yǔ)文組教研時(shí)間）、定內容（業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩專(zhuān)家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動(dòng)等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）要求每個(gè)教師都要發(fā)言，這樣教師就會(huì )慢慢地變得敢說(shuō)，會(huì )說(shuō)，愛(ài)說(shuō)。
2。推行草根研究制度，即校本教研活動(dòng)內容自下而上。教師將教育教學(xué)過(guò)程中存在的困惑或問(wèn)題學(xué)期初統一上交給教導，再由教導組織骨干教師、教研組長(cháng)對上交的問(wèn)題篩選出有研究?jì)r(jià)值、普遍存在的問(wèn)題，形成校本教研內容，圍繞專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)，鼓勵教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。這種方式與課題實(shí)驗相結合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量，達到雙贏(yíng)的效果。
3。建立教師協(xié)作交流制度。實(shí)行即時(shí)教研制度，即教師進(jìn)行隨時(shí)隨地的教研方式，這樣做有利于問(wèn)題的及時(shí)解決與教學(xué)心得或感悟的及時(shí)記錄，有利于對教學(xué)第一手資料的積累。進(jìn)而實(shí)現教師之間的資源互補。（每次即時(shí)教研的內容可記于教學(xué)反思本或個(gè)人業(yè)務(wù)積累本上）
4。城鄉聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續與晉江二實(shí)小牽頭的14所學(xué)校結為城鄉協(xié)作校，通過(guò)切磋各自的教研文化，讓老師們與強者共舞，與名師對話(huà)，擴大發(fā)展的空間，在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升了教師的教研能力。
5。校本教研，課題牽動(dòng)。學(xué)校的泉州市級語(yǔ)文課題《習作教學(xué)資源的立體開(kāi)發(fā)與彈性利用》已順利結題，現在續究中。數學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進(jìn)師生共同發(fā)展》已順利通過(guò)福建省教育學(xué)會(huì )小學(xué)數學(xué)教育委員會(huì )的結題驗收。將課題日�；顒�(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問(wèn)題專(zhuān)項研討、校本教研大家談等活動(dòng)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
6。堅持以課例為平臺，帶動(dòng)校本教研工作的開(kāi)展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用磨課辯課等方式進(jìn)行活動(dòng)。辯課活動(dòng)前先由教研組長(cháng)組織教師對一堂課的教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節提出問(wèn)題，展開(kāi)辯論，形成教學(xué)預案，再由執教者進(jìn)行課堂教學(xué)。聽(tīng)課后，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節的處理進(jìn)行議論，提出修改意見(jiàn)，教師反思、修改后再向全體教師開(kāi)課，這樣反復地對一個(gè)課例的每個(gè)細節及學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行辯論，既提高了教研活動(dòng)的實(shí)效，又增強了教師的互動(dòng)交流；充分體現了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標由原來(lái)的單一轉變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)得到應有的發(fā)展。
7。開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)，青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟�；ハ嗦�(tīng)課，互相學(xué)習，互相幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。
8。實(shí)施名師培養工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養對象，確定教師培養梯隊。本學(xué)期將重點(diǎn)培養12名骨干教師，達到學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)校的目標追求。
9。讀書(shū)交流，共享智慧。
�。�1）在教師中倡導做讀書(shū)人、文化人，讓讀書(shū)成為教師生命的一部分。要多讀書(shū)，且讀書(shū)的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養最根本、最有效的途徑。語(yǔ)文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺(jué)到溫文儒雅、氣度非凡；數學(xué)教師邏輯性、條理性要有深度；分析問(wèn)題的能力要高人一等。這些素養，主要靠讀書(shū)，點(diǎn)滴積累。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應做點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并做好筆記。每雙周利用教研時(shí)間輪流舉辦讀書(shū)沙龍，讓老師們分享讀書(shū)心得與教育智慧，提升人生價(jià)值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思，定期交流進(jìn)行教學(xué)反思。
�。�2）強調教師自我完善學(xué)科本體性知識。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究，對于學(xué)科知識鏈缺乏認識，為此，我們要求老師對學(xué)科知識鏈進(jìn)行深廣度的研究，既要知知識的來(lái)龍還需曉去脈。教學(xué)是度的藝術(shù)，由于本體性知識的缺乏，教學(xué)目標的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學(xué)科知識體系應該把本學(xué)段的幾個(gè)模塊的知識鏈貫穿到初中學(xué)段。
�。�3）教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多，有的.不出現于教本中（但與相關(guān)知識點(diǎn)有所聯(lián)系，學(xué)生有必要了解）、有的直接隱于習題中，一閃而過(guò)�？陀^(guān)的事實(shí)給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么，要給學(xué)生什么，要達到什么樣的教學(xué)目的。因此，為了清楚我們要教什么的問(wèn)題，我們要求教師要深度解讀課標，提高自己的學(xué)科素養。
三、第二課堂
1。將興趣組活動(dòng)排入功課表。每周五下午第三節為興趣組活動(dòng)時(shí)間。共成立英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè )、書(shū)法、美術(shù)、乒乓球等12個(gè)興趣小組，學(xué)生全體參與，每位教師均承擔一個(gè)組別的輔導任務(wù)。
2。充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入學(xué)校，深入社會(huì )。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3。做好學(xué)校特色項目《火鼎公婆》的規劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內涵，依托閩南鄉土文化的深厚底蘊�，F在我們主要通過(guò)興趣組活動(dòng)讓學(xué)生練習《火鼎公婆》，本學(xué)期將要開(kāi)發(fā)與之相關(guān)的課本，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，制定大課間操體育活動(dòng)實(shí)施方案，（每天3：554：15為大課操體育活動(dòng)時(shí)間，確�；顒�(dòng)的正常有序的進(jìn)行）保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉。
5。開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)推行晨誦、午讀（每天上午7：508：00為晨誦時(shí)間，讓學(xué)生誦讀古詩(shī)詞、好詞佳句；每天中午1：402：00為午讀時(shí)間，讓學(xué)生涉獵中外名著(zhù)）書(shū)香校園建設，提高學(xué)生讀寫(xiě)能力。晨誦經(jīng)典，午讀名著(zhù)，用經(jīng)典啟迪智慧，用書(shū)香喚醒靈魂。
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