骨干教師個(gè)人工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的骨干教師個(gè)人工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
骨干教師個(gè)人工作計劃1
一、培訓對象
走在新課改前沿，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè)，有強烈責任心，參與實(shí)驗課題研究的鎮級骨干教師、校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師。
二、培訓范圍
根據學(xué)校骨干教師的自身特點(diǎn)，有目的地選擇專(zhuān)題培訓，掌握新課程標準、師德標準和各學(xué)科教材的能力、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng )新的能力。從任課教師的各個(gè)學(xué)科出發(fā)，發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性。
三、培訓目標
1、通過(guò)骨干教師的培訓，進(jìn)一步加深師德規范的真情實(shí)感，進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)思想、調整師德規范，進(jìn)一步掌握學(xué)科的.教材教法，提高教育教學(xué)的實(shí)際操作能力。
2、加大骨干教師培訓力度，扎實(shí)地通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評課、議課及各種類(lèi)型的培訓，幫助骨干教師提升教育教學(xué)理念，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，努力在我鎮造就一批德才兼備的名師。
四、培訓分工
骨干教師的培訓分為集中培訓、自培和崗位實(shí)踐。集中培訓由鎮教研室負責;崗位實(shí)踐由學(xué)校負責，各校校長(cháng)是直接的組織者，由鎮教研室提供相應的指導;自培要求教師翻看教育教學(xué)書(shū)刊，做自學(xué)筆記，負責人是骨干教師本身。
五、培訓內容
(一)專(zhuān)題學(xué)習內容
1、師德修養;
2、素質(zhì)教育理論;
3、教育教學(xué)方法;
4、教育教學(xué)課例;
5、研究型教師的發(fā)展;
6、觀(guān)摩課的研究。
(二)教育教學(xué)實(shí)踐管理措施
1、骨干教師每月上一次研討課，由學(xué)校檢查鑒定;
2、集體備課，骨干教師備課次數要多，起到牽引教學(xué)方向的作用;
3、組織骨干教師開(kāi)展說(shuō)課、上課、評課、議課活動(dòng)，骨干教師在一系列活動(dòng)中起到帶頭作用，在每一項活動(dòng)中骨干教師都有質(zhì)的飛躍，說(shuō)課、上課、評課、議課都要有層次上的提高;
4、給骨干教師創(chuàng )造出外學(xué)習、展示自我的機會(huì )，提高我校教師的知名度;
5、骨干教師必須承擔或參與實(shí)驗課題的研究。在實(shí)驗課題實(shí)施過(guò)程中，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提升成為文本的教學(xué)理論;
6、每名骨干教師帶培一位年青教師;
7、積極參加研討交流活動(dòng)。
(三)綜合考核
1、每參加一次說(shuō)課、上課、評課、議課活動(dòng)，都要有材料;
2、承擔或參與的實(shí)驗課題要有實(shí)驗方案和實(shí)驗計劃及論文、階段成果表;
3、學(xué)校根據各項考核指標的綜合考核，評定各級教師;
5、參加鎮級及以上的公開(kāi)課活動(dòng);
6、掌握一定的學(xué)科教育教學(xué)理論。
六、具體培訓計劃
1、三、四月份師德專(zhuān)題學(xué)習;
2、五月份開(kāi)放日做公開(kāi)課;
3、六月份教育教學(xué)理論學(xué)習;
4、九月份研究型教師發(fā)展培訓;
5、十月份開(kāi)展研討交流活動(dòng);
6、十一月份實(shí)驗課題匯報課;
7、十二月份理論學(xué)習，進(jìn)行培訓驗收。
骨干教師個(gè)人工作計劃2
作為地區骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。
�。ㄒ唬╊A期目標。
1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。
2、不斷的.提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實(shí)自己。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養學(xué)生各方面的能力。
�。ǘ┚唧w措施
1、注重學(xué)習，提升內在素養。
�。�1）積極、主動(dòng)地參與學(xué)習。以觀(guān)看專(zhuān)家視頻、書(shū)籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò )交流平臺，自覺(jué)的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
�。�2）精讀書(shū)籍。繼續堅持每天讀書(shū)半小時(shí)以上，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》
�。�3）做好讀書(shū)筆記。養成勤于積累的習慣，本期做好詳細的讀書(shū)筆記。
2、潛心鉆研，上好每一節課。
�。�1）、樹(shù)立強烈的目標意識，認真學(xué)習、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
�。�2）、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
3、建立個(gè)人教育教學(xué)博客，及時(shí)上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗總結等材料供教師分享。
4、堅持教育教學(xué)創(chuàng )新，積極參加公開(kāi)課、聽(tīng)評課活動(dòng)，本學(xué)年計劃承擔兩節公開(kāi)課，聽(tīng)評課40節，主動(dòng)與本學(xué)科老師進(jìn)行研討及反思，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5、積極承擔培養教師的任務(wù)，本期我將承擔培養袁梅，郭從俊兩位教師的任務(wù)。主要通過(guò)集體備課、聽(tīng)評課等方式互相交流學(xué)習，使彼此的教學(xué)水平得到提高。
6、本學(xué)年至少承擔1次學(xué)術(shù)講座或學(xué)術(shù)報告。
7、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，積極參與學(xué)校的課題，創(chuàng )編蒙學(xué)基礎模塊的校本教材，切實(shí)解決教育改革與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題。
8、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗的總結。
9、一學(xué)年內送課到村小至少1次，具體安排根據學(xué)校統一計劃
骨干教師個(gè)人工作計劃3
經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)教學(xué)工作，自我感覺(jué)已經(jīng)初步融入了這個(gè)學(xué)科的教學(xué)行列，對于小學(xué)科學(xué)的教學(xué)模式也有一定的適應。在過(guò)去的一年工作中有進(jìn)步，但是與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大的成績(jì)，現制定新學(xué)期的工作計劃如下：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)素養。
加強教改理論學(xué)習，不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書(shū)籍和文章，豐富、更新自己的'專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身素養。作為科學(xué)教師應自學(xué)主動(dòng)學(xué)習教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)�！犊茖W(xué)新課程標準》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我親密的伙伴，做到課余時(shí)間認真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì )，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。
�。ǘ┳⒅亟虒W(xué)研究，打造高效課堂。
首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己的知識視野，增加自己的知識儲備。
嚴格做好常規工作，積極參與“名師工作室”的研修與教研活動(dòng)，規范和優(yōu)化課堂教學(xué)，做好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們堅持相互聽(tīng)課，相互評課，不斷總結自己的教學(xué)得失，虛心向他們請教，取人之長(cháng)，補己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭能力。
�。ㄈ┡μ岣呓逃虒W(xué)科研能力
在今后的課題研究期間結合理論學(xué)習研究，和課題組成員積極探索教學(xué)實(shí)踐，研討教學(xué)案例，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提升教學(xué)研究能力。
1.積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
2.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
3.加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專(zhuān)家請教，以期獲得專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構建和諧、愉悅的學(xué)習氛圍。
2. 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認知規律以及學(xué)生學(xué)習的心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。
3. 張揚學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的科學(xué)潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長(cháng)的培養。
骨干教師個(gè)人工作計劃4
一、預期目標：
作為校級骨干老師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，依據區進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì )議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強自然教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、分項發(fā)展目標：
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：
(1)學(xué)習教育科學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專(zhuān)多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)承擔學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。
(3)培養學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
(4)觀(guān)察和實(shí)驗是人類(lèi)認識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng )造條件，讓學(xué)生親自參加觀(guān)察和實(shí)驗活動(dòng)，從中獲得知識和鍛煉的能力。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習，實(shí)踐中多摸索，總中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn)，輔導學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文。
(6)實(shí)驗中要加強安全觀(guān)念，學(xué)生實(shí)驗應在教師指導下按操作規程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設備不受損害。
2、具體措施：
(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。
(2)研究一項課題《自然課長(cháng)期作業(yè)的設計與研究》，并寫(xiě)好中途報告。
(3)針對課題研究，上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程。
(4)本學(xué)期12周左右上一節片級公開(kāi)課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的.手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
(5)在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生
愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。
(6)嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革，以學(xué)生自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
(7)合學(xué)�！皩W(xué)習型團隊”的創(chuàng )建工作，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
(8)應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
(10)繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養。
骨干教師個(gè)人工作計劃5
人生之路，是一個(gè)自我完善的過(guò)程，人生之路，也是一個(gè)快樂(lè )追夢(mèng)的過(guò)程。為了提升自已的教育教學(xué)水平和教研教改能力，特提出個(gè)人成長(cháng)計劃如下：
一、個(gè)人情況分析：
1、自身的優(yōu)勢：有從事農村普通初中教學(xué)經(jīng)歷，在十多年的教育教學(xué)中積累了較豐富的經(jīng)驗。同時(shí)有終身學(xué)習的意識和不斷進(jìn)取的精神，及時(shí)關(guān)注和學(xué)習教育教學(xué)的新思想和新理念。工作態(tài)度認真，教育思想端正，有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，有較高的教學(xué)能力和教研水平。
2、個(gè)人的不足：教育教學(xué)理論水平不高，對新課程理念研修尚需加強；在教改教研方面取得的成果不大。
二、個(gè)人成長(cháng)目標：
1、根據縣教育局以及教管辦的管理意見(jiàn)及計劃，立足本職工作，發(fā)揮骨干教師的示范作用。
2、認真學(xué)習一些教育教學(xué)理論方面的文章，并做好學(xué)習筆記。積極參與教改教研，做好教改教研工作的內容記錄。
3、參與學(xué)校的課題研究，并按認真做好課題研究的資料收集及論文寫(xiě)作。
4、本學(xué)年至少在縣域范圍內開(kāi)設一堂示范課，在校內開(kāi)設一堂研討課，在CN刊物或相關(guān)的刊物上至少發(fā)表一篇論文或經(jīng)驗總結。
三﹑具體措施：
1、拓寬學(xué)習渠道，提升個(gè)人素養。三年要根據工作室的統籌安排，積極參加學(xué)習培訓，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座，了解教育教學(xué)的先進(jìn)理念和課程改革的有關(guān)精神。二是樹(shù)立終身學(xué)習理念，結合教育教學(xué)的實(shí)際，選擇性地自學(xué)一些專(zhuān)家論著(zhù)，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下站在一定的理念高度了解新課程。三是利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)手段及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，盡快全面了解高中新課程的課程結構和編排體例，使自已盡早盡快地適應新課程的教學(xué)。
2、創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。新課程改革是一次方向明確但道路坎坷的教育改革嘗試。在深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程理念的基礎上，更多地去關(guān)注操作層面上對新課程理念的'落實(shí)實(shí)施。比如學(xué)習過(guò)程中突出學(xué)生的自主探究和小組合作，學(xué)習結果的評價(jià)上突出學(xué)生的過(guò)程體驗和感悟。同時(shí)經(jīng)常深入課堂，與教師一道探討新課程實(shí)施后在教學(xué)方法、課堂結構、學(xué)習方法及評價(jià)方法方面的變化，并將這些來(lái)自一線(xiàn)的教學(xué)感受上升到一定的理論高度。在反思他人和自已教學(xué)的基礎上，寫(xiě)好教后感，不斷改革教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。堅持每個(gè)學(xué)期在校級以上開(kāi)設一次示范課，利用公開(kāi)課的平臺將自已的一些教學(xué)思想和對新課程的領(lǐng)悟反映出來(lái)，借助不同課型的不同上法引發(fā)老師們的反思和探究，同時(shí)讓同行從不同的角度審視自已所上的各種課題課型，使公開(kāi)課起到一定的診斷、評價(jià)和導向功能。
3、加大教研力度，增強教學(xué)活力。沒(méi)有一定理論高度支撐的教育教學(xué)實(shí)踐充其量不過(guò)是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)行為，而教育教學(xué)實(shí)踐沒(méi)有不斷地反思總結最終將成為一種機械的重復勞動(dòng)。本年度要在大力拓寬課程和知識視野的基礎上，不斷審視和反思自已的教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)成效，將過(guò)程情況和教學(xué)感悟及時(shí)地記錄下來(lái)，形成自已的觀(guān)點(diǎn)，然后通過(guò)教研組會(huì )和備課組會(huì )呈現出來(lái)，作為一個(gè)來(lái)自實(shí)踐中的小課題與同事一起研討，并放在一定的理論高度加以評判，盡可能多地去探究，積極撰寫(xiě)論文。以教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題為教研的對象，使教研真正起到服務(wù)教學(xué)的目的。
骨干教師個(gè)人工作計劃6
為切實(shí)響應教育部嚇號召，提高教學(xué)質(zhì)量，穩定教學(xué)隊伍，培養高水平的骨干教師，促進(jìn)我校教育教學(xué)更上一層樓，特制訂我校骨干教師培訓計劃：
一、教師現狀分析：
我校教職工xx人，省級骨干教師x人，市級骨干教師x人，縣級骨干教師xx人，校級骨干教師xx人，其中在教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師xx人，為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓計劃如下：
二、培養目標：
本學(xué)期培養一支由區學(xué)科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類(lèi)優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。
三、骨干教師培訓
◆參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
◆做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。
◆搞好課改交流，體現教育教學(xué)新理念。
◆各級骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗材料。
四、骨干教師培養
◆凡被評為本年度的骨干教師，實(shí)行公開(kāi)。
◆學(xué)校個(gè)人制定本年度培養計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。
◆每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習、交流x-x天。
◆每學(xué)年骨干教師組織公開(kāi)課一節，每學(xué)年骨干教師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文一篇，并在區級以上獲獎。
◆適時(shí)組織骨干教師參加市、區教育教學(xué)培訓，提高理論水平。
◆學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。
◆學(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。
五、主要舉措：
◆強化學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué)習，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。
◆加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。
骨干教師不能等、靠、要，教師的.成長(cháng)主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺。
◆“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發(fā)展。
青年教師的穩定、持續發(fā)展，自我成長(cháng)的需要是內因，是主要動(dòng)力，外部環(huán)境起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時(shí)加壓工作擔子，如年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、團總支書(shū)記等，讓他們充分感受到成長(cháng)的體驗和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(cháng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師，讓光福的孩子快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)。
骨干教師個(gè)人工作計劃7
作為地區骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。
（一）預期目標。
1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，個(gè)人工作計劃《骨干教師個(gè)人工作計劃》。用新課標的理念不斷的充實(shí)自己。 3、加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的`帶頭引領(lǐng)作用，注重培養學(xué)生各方面的能力。
（二）現狀分析：
在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學(xué)習充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。
（三）具體措施
1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。
2、積極開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
3、平日要多進(jìn)行互相聽(tīng)課活動(dòng)，交流思想，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
4、在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。
5在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，根據學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。
6、扎實(shí)落實(shí)備課組內各項具體工作，協(xié)調備課組與學(xué)校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量。
7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
8、應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
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10、繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，相信通過(guò)自己不懈地努力，會(huì )使自己的文化素養和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高。
骨干教師個(gè)人工作計劃8
新世紀的教師，應具有高尚的師德，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，能夠掌握和運用教育科研前沿成果，創(chuàng )造性地從事教育教學(xué)工作。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。
xx年7月，我來(lái)到了xx學(xué)院，開(kāi)始把自己融入夢(mèng)寐以求的教育行業(yè)。在教學(xué)方面，面對教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢，對每一節課都精心準備、全力以赴，以飽滿(mǎn)的熱情全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取。一年來(lái)，我先后擔任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科《英語(yǔ)語(yǔ)音》、《英語(yǔ)閱讀》，和應用技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)商貿專(zhuān)業(yè)《商務(wù)英語(yǔ)閱讀》等課程的教學(xué)。由于經(jīng)驗尚淺，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)長(cháng)期隨堂聽(tīng)課虛心向前輩請教，并認真反思比較，努力改進(jìn)自己的教學(xué)。除此之外，作為高校教師，我十分注重用先進(jìn)的文化教育理念引導學(xué)生，注重教書(shū)育人，樹(shù)立為人師表的良好形象。
然而，教書(shū)育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會(huì )有境界，有思路才會(huì )有出路，在認真學(xué)習了學(xué)校發(fā)展規劃和各部門(mén)工作目標后，針對自己的特點(diǎn)和不足制定個(gè)人工作計劃如下：
第一，思想方面。作為一名青年教師，首先要堅持學(xué)習黨的理論知識，牢牢把握黨員標準，嚴于律己，繼續忠誠于黨的教育事業(yè)，具有高度的責任感，服從工作安排，積極爭取成為中國共產(chǎn)黨的一員。除此之外，在未來(lái)工作中，努力貫徹執行黨的教育方針政策，全心全意為學(xué)生服務(wù)，遵紀守法弘揚社會(huì )主義道德風(fēng)尚，創(chuàng )造一流工作業(yè)績(jì)，以實(shí)際行動(dòng)展現一名青年教師的風(fēng)采。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。
第二，教學(xué)方面。作為一名高校英語(yǔ)教師，首要任務(wù)是要教好書(shū)，我認為要保證這一點(diǎn)，應該從以下幾個(gè)方面來(lái)努力。
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認真閱讀《課程教學(xué)大綱》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
(2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
在其他老師的幫助和指導下，堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己不斷成長(cháng)。
2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。認真準備教案、課件，不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注基礎較差的學(xué)生，幫助促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。
5、勇于創(chuàng )新，全面發(fā)展。
根據社會(huì )的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)發(fā)現和改正自己的不足，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的'教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教-學(xué)-研"一體化，理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，使自己的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。
第三，科研方面�？茖W(xué)研究是高等學(xué)校教師工作的重要組成部分。教學(xué)需要科研作為基礎，作為引導，而有了科學(xué)的研究，教學(xué)質(zhì)量才能得到有力的保證。無(wú)疑，科研對提升教師的綜合素質(zhì)是非常有利的。作為本科畢業(yè)生，現階段在科研方面，我是一個(gè)新手，基礎相對薄弱，但我有信心做得更好。在接下來(lái)的五年里，我將把教學(xué)作為一個(gè)大的研究方向，結合英語(yǔ)技能和文化的相關(guān)內容逐步形成自己穩定的研究興趣和方向，以教學(xué)實(shí)踐為基礎，以科學(xué)理論為依托，爭取在五年之內發(fā)表相關(guān)文章數篇，提高自己的科研水平。
在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，我將繼續帶著(zhù)我的激情教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中創(chuàng )新。不斷完善自己，發(fā)展自己。
骨干教師個(gè)人工作計劃9
一、發(fā)展目標
課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。年內，完成一個(gè)課題研究，論文爭取在縣級以上獲獎或公開(kāi)發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
第一階段：修煉內功，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；努力學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，認真閱讀有關(guān)書(shū)籍，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。
第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語(yǔ)教學(xué)能手。
第三階段：通過(guò)探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的`教師。
二、研修目標
1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學(xué)習新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。
3、結合學(xué)情，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
三、發(fā)展措施
1。積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。
2。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計劃讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，將理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。
3。多參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，多參與小學(xué)英語(yǔ)QQ群，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作，爭取年內有一篇論文或案例在市級以上獲獎。
5。發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時(shí)間多聽(tīng)其它教師的課，通過(guò)自評互評，實(shí)現共同的提高。
6。積極參加教師課堂大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中得到提高。
我始終相信一句話(huà)：用心，沒(méi)有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
骨干教師個(gè)人工作計劃10
眨眼間，工作已經(jīng)一年多了，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動(dòng)，到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這期間一直能保持一種飽滿(mǎn)的激情，但是缺乏了一種計劃性的引導，使得自己的道路并不是很順暢。為了能讓自己更快更好得成長(cháng)和發(fā)展，成為讓組織放心、領(lǐng)導認可、師 父滿(mǎn)意、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師，我特別制定了20xx年度教師黨員成長(cháng)計劃。
一、提高思想覺(jué)悟：加強政治學(xué)習，積極參加學(xué)校黨總支、黨小組等各級黨組織開(kāi)展的政治學(xué)習活動(dòng)。努力樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和堅定的共產(chǎn)主義理想和信念;繼續學(xué)習優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，利用學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習材料，拓寬政治視野，提升自己的思想素質(zhì)。
二、教學(xué)發(fā)展目標：能夠獨立處理教材，在教學(xué)方法上多向師 父學(xué)習，早日形成規范完整的教學(xué)套路，進(jìn)一步豐富經(jīng)驗，教材閱讀中能讀出自己的見(jiàn)解，采用多種教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。教學(xué)路線(xiàn)上走情感感染路線(xiàn)，做學(xué)生喜愛(ài)的老師。
三、提高教學(xué)能力：因為自己經(jīng)過(guò)了20xx年的學(xué)習生涯，經(jīng)歷了大學(xué)的生活，已經(jīng)以成人的思維開(kāi)始考慮問(wèn)題，早就遠離了中學(xué)的教材，并且習慣了成人式的教學(xué)方法。而剛剛開(kāi)始的工作熱情又讓我想一吐為快，卻忽略了中學(xué)生特有的思維模式。常常以成人化的思維方式和教學(xué)方法來(lái)傳輸知識，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。并且有時(shí)候學(xué)生的理解能力不能跟上我的傳授速度，我的意識他們還不能及時(shí)理解。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進(jìn)，也就是教學(xué)能力的提高對我來(lái)說(shuō)顯得尤為重要：
1、認真研究教材：正確把握教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會(huì )貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
2、科學(xué)備課：初中語(yǔ)文看似簡(jiǎn)單，但是要真正把它上的學(xué)生都喜歡都能掌握，卻有一定的難度。尤其是對我這樣的新老師來(lái)說(shuō)，方法和手段的選擇更為困難。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展，也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節。
3、認真做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且將自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
4、在管理學(xué)生方面：由于我比較喜歡孩子，很容易和他們接近，使得有些學(xué)生有點(diǎn)“肆無(wú)忌憚”。嚴和慈的界限在哪里?我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，到底怎么樣處理好老師和學(xué)生的關(guān)系?所以在接下來(lái)的日子里，我要多向有經(jīng)驗的老師請教。
四、自身的完善：
1、自身能力的'提高和完善：堅持每天做中招原題，閱讀報刊或雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平。在拓展自己知識面的同時(shí)可以擴大學(xué)生的知識面，而不僅限于書(shū)本上的知識。
2、加強自身的素質(zhì)教育：首先要保持教師的專(zhuān)業(yè)情懷，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來(lái)追求。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒，沒(méi)有興奮的情緒怎么激勵人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人�！彼砸獑拘褜W(xué)生的學(xué)習熱情，首先教師就要具備激情。充滿(mǎn)激情的開(kāi)展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的課堂參與度，才能真正實(shí)現課堂的教學(xué)。其次就是要提高個(gè)人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此更要注重個(gè)人品質(zhì)的提高。
3、虛心求教：對于像我一樣剛踏出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，教學(xué)經(jīng)驗的匱乏使教學(xué)工作的開(kāi)展遇到了一定程度的困難。要向師 x老師認真學(xué)習，師 父有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗，作為新教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向她請教，抓住一切機會(huì )學(xué)習。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽(tīng)師 父和x老師等其他優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，因為這些課都是老師們精心準備的，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽(tīng)。
4、加強師德學(xué)習：熱愛(ài)本職工作，甘心為教育事業(yè)獻身，是教師道德素質(zhì)的根基，是教師為共產(chǎn)主義理想和信念的實(shí)現而奮斗的行為表現，這種無(wú)私精神對學(xué)生的影響至深且遠。作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應該是一面旗幟，要努力增強為學(xué)生服務(wù)的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌，無(wú)私奉獻敬業(yè)愛(ài)崗的精神去培養學(xué)生。在教學(xué)上，要以學(xué)生為主體，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，增強他們的學(xué)習興趣，善于激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，做學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者。
我始終相信一句話(huà)：用心，沒(méi)有做不好的事!只要我用心，有不足就學(xué)習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情!爭取早日獲得成績(jì)，為學(xué)校的發(fā)展一個(gè)黨員應有的貢獻。
骨干教師個(gè)人工作計劃11
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以上級會(huì )議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，注重特色發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育，注重特色發(fā)展，努力促進(jìn)我班的內涵發(fā)展，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻。
三、目標任務(wù)：
1、配合我校數學(xué)課改建設，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。成為一名思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，能適應新課標要求的數學(xué)教師
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、工作要點(diǎn)
1、以課程改革為中心，根據學(xué)校的工作計劃，結合教研室的相關(guān)活動(dòng)，積極探索課改新思路。認真組織學(xué)習《課程標準》，切實(shí)更新教育觀(guān)念，認真貫徹“教學(xué)五認真”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以認真貫徹“教學(xué)五認真” 為基本點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；積極參加研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步規范教研的工作，走以校為本、以研興教，積極參加集體備課研討。
4、探索課改評價(jià)機制，發(fā)揮評價(jià)的導向功能。構建和完善實(shí)施新課標的教學(xué)評價(jià)體系。
5、認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
6、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“常規”執行情況，定期進(jìn)行“教學(xué)五認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學(xué)生的情況檢查。
7、積極參加“三項（論文、案例、課堂教學(xué)）評比”活動(dòng)，認真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作。積極探索與實(shí)施新課程相適應的教學(xué)方式和學(xué)習方式。
20xx年XX月
(20xx-20xx學(xué)年)
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作行將結束，在這一學(xué)期中，我立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高思想認識
本學(xué)期我積極參加數學(xué)新課標的理論學(xué)習，進(jìn)一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學(xué)習了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀(guān)念，以此來(lái)指導我的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┥钊胝n題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)
在教學(xué)中，我能根據學(xué)生實(shí)際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的`原則，以學(xué)生為主體，創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，能讓學(xué)生在觀(guān)察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識，培養了學(xué)生的應用意識、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。如在教學(xué)應用題時(shí)，我能結合新的理念，創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，設計情趣橫生的生活數學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在教學(xué)面積時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，通過(guò)親自實(shí)驗推導出平行四邊形、三角形和梯形的計算公式，讓學(xué)生親自體驗知識的形成過(guò)程，便于學(xué)生理解知識，掌握知識。
�。ㄈ┳⒅貙W(xué)生自主學(xué)習習慣的培養
除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，我還注重對學(xué)生課前預習能力和家里學(xué)習作業(yè)能力的培養。教給他們自學(xué)的方法，引導他們怎樣進(jìn)行課前預習，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習效率。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高
平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，積極參加校骨干教師展示課，在上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)中，取長(cháng)補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)我們每周寫(xiě)好一篇理論摘記，每學(xué)期寫(xiě)一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習中成長(cháng)，在不斷反思中提高。
20xx年6月
骨干教師個(gè)人工作計劃12
一、指導思想：
全面落實(shí)吉林省、通化市、柳河縣骨干教師管理辦法和《柳河縣師訓責任制考核細則》中關(guān)于骨干教師培訓的相關(guān)要求，在基礎教育新課程的實(shí)施中，指導骨干教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。為骨干教師提供交流、學(xué)習、參賽的機會(huì )，為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強學(xué)科骨干教師隊伍建設，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡結構合理，有一定數量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊伍制定此計劃。
二、工作目標：
通過(guò)培訓，使他們在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教科研能力等方面有較大幅度的提高；使他們善于發(fā)現自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、善于學(xué)習、善于反思、善于研究，幫助他們形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平；提高骨干教師課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。使他們能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范作用。
三、措施和方法：
1、堅持理論與實(shí)踐相結合，專(zhuān)家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結合，研培與教研結合；自學(xué)與指導結合，理論學(xué)習與實(shí)踐提高相結合，，崗位提高與外出學(xué)習相結合的原則，立足課堂實(shí)踐，以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力、教科研能力為主要培訓內容，繼續進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運用。以此，促進(jìn)我校骨干教師教育教學(xué)能力的提高。
2、遵循骨干教師成長(cháng)的規律，靈活地采用多種有效的培訓方式，加快骨干教師的前進(jìn)步伐，培訓工作體現連續和階段性相結合的特點(diǎn)。
3、有計劃地組織骨干教師開(kāi)展系統培訓并積極推薦、組織骨干教師參加省、市組織的各類(lèi)培訓。
4、積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，要切實(shí)組織骨干教師開(kāi)展好常規教學(xué)活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，科研教改活動(dòng)，崗位練功活動(dòng)。
5、鼓勵骨干教師自我提高。通過(guò)積極進(jìn)修，參加高一層次學(xué)歷培訓和各競賽活動(dòng)等，提高知識層次和能力水平，不斷自我完善，盡快成長(cháng)。
6、注意階段性培訓的總結，為青年骨干教師搭臺子、讓青年教師唱主角給他們在失敗中站立起來(lái)的勇氣和充分的時(shí)間。
7、完善骨干教師業(yè)務(wù)檔案并跟蹤考核。
四、具體要求：
1、圍繞合作型學(xué)習組織的建立，通過(guò)教研組的集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、課堂教學(xué)設計、教學(xué)反思等常規做法促進(jìn)骨干教師成長(cháng)。各教研組要結合實(shí)際，以省、市、縣級骨干教師或富有實(shí)踐經(jīng)驗和理論素養的.老教師牽頭，鼓勵青年骨干教師樹(shù)立崇高理想和遠大目標、結合自身特點(diǎn)，規劃自己的成長(cháng)目標，結成師徒對子，互幫互學(xué)，共同提高。
2、通過(guò)案例分析、專(zhuān)題講座、展示活動(dòng)、自主學(xué)習與反思、課題研究等，真正提高骨干教師工作效能，提升服務(wù)品質(zhì)，建立有利于骨干教師成長(cháng)的、適度競爭的、開(kāi)放的、具有自我提高的骨干教師培訓機制，保證骨干教師培訓的針對性和實(shí)效性。
3、每月組織骨干教師進(jìn)行一次新課程改革的學(xué)習，并做好記錄。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，使骨干教師學(xué)習內容更加豐富、多元，加強相互交流。
5、每學(xué)期上一次骨干教師示范課（示范課不少于2課時(shí)）或引領(lǐng)課、公開(kāi)課。校內評課不少于10課時(shí)。
6、以研訓相結合的培訓理念為指導，循序漸進(jìn)，在每學(xué)期一次的年組教研中，骨干教師應起到模范帶頭作用。
7、骨干教師要養成實(shí)踐反思的積極性，從而樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，并形成終身學(xué)習的理念。
8、全年學(xué)習筆記7個(gè)專(zhuān)題中，每個(gè)專(zhuān)題要寫(xiě)不少于500字的學(xué)習感悟。
9、骨干教師要承擔一項以上實(shí)驗課題，沒(méi)承擔縣級以上課題的骨干教師，要結合工作實(shí)際，制定校級課題。
10、骨干教師要充分發(fā)揮幫帶作用，每人每學(xué)期至少要包保1—2名青年教師，按包保協(xié)議、幫帶計劃跟蹤聽(tīng)課（每月互聽(tīng)課2節以上）、指導、直至上路并指導其上一節校內公開(kāi)課。
11、每年至少在縣級以上刊物或學(xué)術(shù)會(huì )議上、教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站發(fā)表一篇高水平專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告。
五、主要工作日程表：
三月份：
1、制定骨干教師培訓工作計劃；
2、填寫(xiě)骨干教師個(gè)人成長(cháng)檔案（20xx年業(yè)績(jì)和培訓等情況）、完成20xx年檔案歸檔；
3、對各學(xué)科課堂教學(xué)聽(tīng)課、指導，開(kāi)展教研。
四月份：
1、對骨干教師前段繼續教育學(xué)習情況進(jìn)行檢查；
2、對骨干教師讀書(shū)活動(dòng)情況進(jìn)行總結，開(kāi)展新一輪讀書(shū)活動(dòng)；
3、上報骨干教師材料；
4、召開(kāi)骨干教師會(huì )議，部署工作。
五月份：
1、組織骨干教師進(jìn)行常規學(xué)習研討；
2、按要求開(kāi)展骨干教師讀書(shū)活動(dòng)；
3、做好骨干教師常規培訓費和書(shū)費的收繳征訂工作。
六月份：
1、開(kāi)展骨干教師培訓結隊經(jīng)驗交流活動(dòng)；
2、骨干教師基本功比賽；
3、骨干教師讀書(shū)活動(dòng)。
七月份：
1、對骨干教師學(xué)習情況階段考查；
2、青年教師匯報課；
3、骨干教師說(shuō)課研討。
4、本學(xué)期骨干教師培訓工作總結。
八月份：
1、修改骨干教師培訓工作計劃；
2、檢查學(xué)習筆記。
九月份：
1、聽(tīng)課和教研；
2、組織骨干教師集中培訓。
十月份：
1、教研組主題教研活動(dòng)；
2、骨干教師教研活動(dòng)；
3、開(kāi)展校本研修活動(dòng)。
十一月：
1、評選優(yōu)秀骨干教師；
2、骨干教師讀書(shū)活動(dòng)交流，讀書(shū)心得體會(huì )及優(yōu)秀筆記評選。
3、骨干教師年度考核。
十二月：
1、自查工作；
2、材料歸檔；
3、全年工作總結。
骨干教師個(gè)人工作計劃13
通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習交流，我又重新審視自己�；仡櫼酝墓ぷ�，可以說(shuō)是個(gè)緊張忙碌，充實(shí)而又喜悅的。在20xx年里，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲。
隨著(zhù)教改的不斷深入，也時(shí)刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空余時(shí)間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書(shū)籍，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己，在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師，墨守陳規，踏步不前是絕對不行的，一直以來(lái)，在實(shí)踐中也是不斷反思，在今年的工作室學(xué)習中更是要明確努力的方向，制定努力的目標。個(gè)人發(fā)展目標：成為具有創(chuàng )新能力的研究型教師。
1，認真理解鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)能力。
2，積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。
3，認真總結反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗。
4，勇于參與實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)，培養創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
5，鉆研教學(xué)，提高理論水平，完成研究課題。
6，認真做好本職工作，努力探索，大膽嘗試，調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益。
自從加入音樂(lè )學(xué)科帶頭人工作室這一年來(lái)，我覺(jué)得自己在理論與實(shí)來(lái)源于公務(wù)員之家踐中找到了一個(gè)橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過(guò)去的'一年里，能認真參加學(xué)習，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng )新能力的研究型教師。教育工作是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。教學(xué)之藝，變化無(wú)窮，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，爭取取得更大的進(jìn)步。我是這么想的，也將這么做。我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗，理念帶回基層學(xué)校，輻射到其她教師，大家共同學(xué)習研究，取長(cháng)補短，推陳出新。
骨干教師個(gè)人工作計劃14
為加強自身學(xué)習，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，起到模范帶頭作用，根據江橋中心校骨干教師職責所提出的要求，特制定本學(xué)期骨干教師工作計劃如下：
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強政治理論學(xué)習，嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。從實(shí)踐中學(xué)，向同事學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想。從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)兩篇以上讀后感。(每篇不少于1000字)。
3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭取在區級以上刊物發(fā)表。
4、繼續做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)掌》課程的`開(kāi)發(fā)工作，完善“家庭結對制”特色工作。
5、按時(shí)參加各級各類(lèi)培訓，做好筆記，定期總結。
二、創(chuàng )新教學(xué)，努力做到有突破，形成特色。
1、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評比嘉定區選拔活動(dòng)。
2、上好一節公開(kāi)課，做好一次教學(xué)講座。
3、以二期課改的新理念，創(chuàng )造性地設計教案與教學(xué)思路，學(xué)習FLASH等美術(shù)教學(xué)現代化多媒體應用手段，
4、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔美術(shù)民族項目拓展課程的教學(xué)。
5、創(chuàng )新教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格，積極引導學(xué)生主動(dòng)參與研究性學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
三、做好帶頭工作。
1、參與學(xué)校改革，積極獻計獻策，每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價(jià)值的建議。
2、做好對帶教老師的指導工作，每月聽(tīng)課不少于2節，指導其進(jìn)行公開(kāi)課的展示。
3、積極參加學(xué)校組織的骨干教師沙龍，包括網(wǎng)上論壇交流。同時(shí)做好對班主任博客制的管理工作。
4、運用個(gè)人所長(cháng)為學(xué)校、同事做好服務(wù)工作。
我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
骨干教師個(gè)人工作計劃15
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高，高素質(zhì)人才的培養要靠教育，教育的質(zhì)量和水平有賴(lài)于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題尤為重要。我身為骨干教師，更應注重自身的發(fā)展，特制定并實(shí)施本規劃。
一、工作目標：
用新課程的思想理念指導自己的教育教學(xué)，審視自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為，在學(xué)習中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。使自己具有淵博的知識，積極的創(chuàng )新意識，健康的心理素質(zhì)，良好的職業(yè)道德，精湛的業(yè)務(wù)水平，和諧的人際關(guān)系，力爭成為就有強烈的敬業(yè)精神的專(zhuān)業(yè)型，學(xué)者型的骨干教師
二，具體實(shí)施方案：
1、加強師德修養。依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表。其內容的核心是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人和為人師表。
2、樹(shù)立正確的教育理念。樹(shù)立正確的教育的價(jià)值觀(guān)，教育的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。
�。�1）發(fā)展和學(xué)習應該是自主的，而不是依靠外部的�？傊�，個(gè)人應該成為自己發(fā)展和學(xué)習的主體、主人。
�。�2）發(fā)展和學(xué)習應該是可持續的和長(cháng)期的。個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的、連續的，教育的知識也在不斷的增長(cháng)和更新，因此，發(fā)展和學(xué)習不可能是一次性的，應該做好長(cháng)期的規劃和心理準備。
�。�3）學(xué)習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的`信息社會(huì )，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì )考察、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習的內容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會(huì )，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。
�。�4）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。學(xué)習與思考同行，立足自己的學(xué)科教學(xué)，多學(xué)習與此有關(guān)的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記；提升個(gè)人素質(zhì)，廣泛涉獵各類(lèi)學(xué)術(shù)叢書(shū)。
3教學(xué)與研究同步：
把教學(xué)和科研緊密地結合在一起，讓教師從教學(xué)熟練型走向專(zhuān)家型，堅持在教育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展教科研，是教師提高能力最經(jīng)濟、最科學(xué)的辦法。大量教師的成長(cháng)經(jīng)歷表明，埋頭忙碌，只教不研或許也能對付教學(xué)，但無(wú)論如何難以達到教育的高水平、高境界；亦教亦研，踏著(zhù)教研科研的階梯，才能步入教育的“自由王國”，“學(xué)然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自發(fā)業(yè)；知困，然后能自強業(yè)；知美，然后能自創(chuàng )也！
4．個(gè)人與團隊共進(jìn)：
個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團隊的發(fā)展�！叭诵�，必有我師焉”，在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗的老師學(xué)習，與同年級同學(xué)科的老師探討。同時(shí)，在承擔帶徒的工作中，也要與青年教師共同學(xué)習、共同進(jìn)步。爭取在這幾年里，使年輕教師快速成長(cháng)，嶄露頭角，自身也能擔當起“骨干教師”這一稱(chēng)號。
5、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
6、提高自己的教育能力，教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自己人生價(jià)值。
作為一名骨干教師，不辜負領(lǐng)導的期望和同事的信任，拼搏進(jìn)取，力爭獲得自我提高和模范帶動(dòng)雙豐收。下面將工作情況總如下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過(guò)硬的素質(zhì)，這樣才能擔當起教學(xué)、教研等各種重任。這學(xué)期我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習并重，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習、向同事學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的經(jīng)驗，學(xué)習他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式；理論上向書(shū)本學(xué)習，我網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)，學(xué)習了王金戰老師的《讀書(shū)哪有那么難》，獲得了許多關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習及成長(cháng)的經(jīng)驗，大所裨益。為了保證學(xué)習的質(zhì)量，我堅持每天學(xué)習時(shí)間不少于2小時(shí)，并及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
二、工作與積累并重，探索與交流同行
在日常的教學(xué)教研工作中，我及時(shí)地把工作中的心得體會(huì )，教訓，困惑等寫(xiě)成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，并連同讀書(shū)感悟一起寫(xiě)在自己的博客上，以實(shí)現經(jīng)驗資源的交流和共享。在教學(xué)之余，我還積極撰寫(xiě)論文，并向《山東教育《濱州教育》等教育刊投稿，據悉我向《濱州教育》投的稿件已被選用。
三、發(fā)揮模范到頭作用，引領(lǐng)大家共同進(jìn)步
為了探索新的作文教學(xué)模式。我攜手三級部的語(yǔ)文教師參加了隨筆化作文教學(xué)改革。為了更好的實(shí)施這項改革，我為三級部制訂了寫(xiě)作教學(xué)計劃及與之相配套的閱讀教學(xué)計劃和背誦教學(xué)計劃。從教學(xué)設計，課堂實(shí)施，作文評改等方面我們按著(zhù)計劃要求精心研究，科學(xué)操作，認真總結，取得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學(xué)煥發(fā)了新的生命，學(xué)生的寫(xiě)作水平實(shí)現了質(zhì)的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《快樂(lè )隨筆集》
四、支持學(xué)校的發(fā)展，維護學(xué)校的形象
作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚學(xué)校正氣，樹(shù)學(xué)校形象的的事情。我經(jīng)常在開(kāi)發(fā)區教育信息網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學(xué)校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區的隨筆化作文教學(xué)改革論壇，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標，有信心，肯付出，這條路會(huì )越走越寬，越走越光明。
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