幼兒園教師年度工作計劃(15篇)

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編整理的幼兒園教師年度工作計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師年度工作計劃1

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，轉眼間，我已與幼兒度過(guò)了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。我會(huì )努力的做好自己的本職工作，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，并且積極學(xué)習，進(jìn)行進(jìn)修，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠面對每一位家長(cháng)，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習中，我會(huì )努力將各方面做的更好。

　　一、班級管理

　　本學(xué)期班里幼兒現有38人，孩子們在老師中班的培養和帶領(lǐng)下，各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學(xué)習起來(lái)也比較容易，因此孩子的常規培養起來(lái)還是比較容易的。

　　二、教育教學(xué)

　　在教育工作中，我將認真擬定好各類(lèi)計劃，為發(fā)展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動(dòng)，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動(dòng)中學(xué)習，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習。做到課題與環(huán)境相結合，創(chuàng )造一個(gè)輕松、愉快的`教學(xué)氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂(lè )趣。

　　三、個(gè)人方面

　　1、結合工作實(shí)踐，通過(guò)各種方式進(jìn)行再學(xué)習，這學(xué)期我還是將以本科為目標，繼續努力，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，充分運用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習，多多學(xué)習新的幼兒知識教育來(lái)充實(shí)自己，并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。

　　2、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。

　　3、在平時(shí)，多到別的班級走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)，取長(cháng)補短，多多反思，結合自己班幼兒的情況實(shí)施收效好的教育方法。

　　4、在生活中，要做一個(gè)有心人，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，和同事們成為朋友。

　　5、在課后，做好家長(cháng)工作，多和家長(cháng)聯(lián)系，以便每一位家長(cháng)都能及時(shí)了解到孩子在園的情況，并及時(shí)反應教育工作中存在的問(wèn)題，與家長(cháng)密切配合，共同教育好幼兒。

　　四、主要工作安排

　　九月：

　　1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　2、對班內的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng )設，和主班配合好布置新的主題墻。

　　3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習常規。

　　4、編程早操、韻律操等活動(dòng)。

　　5、認真學(xué)習，積極參加公休課的培訓。

　　十月：

　　1、認真開(kāi)展班級區域游戲活動(dòng)，為孩子們提供精美的區域游戲材料。

　　2、組織我班幼兒開(kāi)展遠足實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、做好班級環(huán)境創(chuàng )設，和別的教師們進(jìn)行研討。

　　4、認真準備故事，積極參加故事比賽。

　　十一月：

　　1、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動(dòng)。

　　2、認真準備學(xué)習材料，參加開(kāi)課活動(dòng)。

　　3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動(dòng)，和各個(gè)老師進(jìn)行討論，從中總結好的新穎的經(jīng)驗，運用到自己班級上面來(lái)。

　　4、和主班研討我班的常規建設，細抓常規，提高責任感。

　　5、準備好幼兒故事大王比賽。

　　十二月：

　　1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、認真撰寫(xiě)論文，積極參加有關(guān)論文評比的活動(dòng)。

　　一月：

　　1、認真做好各領(lǐng)域的復習工作。

　　2、擬好幼兒的成績(jì)單，注意語(yǔ)句的通順和錯別字。

　　3、做好總結、評語(yǔ)等學(xué)期結束工作，迎接檢查評估。

　　4、分發(fā)幼兒成績(jì)單，獎品以及獎狀。

　　5、配合清點(diǎn)財產(chǎn)物品，并且歸還。

幼兒園教師年度工作計劃2

　　一、指導思想:

　　1、更新觀(guān)念，在《綱要》的指導下，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規律，充分利用自然、社會(huì )文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng )設相應的環(huán)境。

　　2、以園內指定的目標為方向，根據大班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動(dòng)。

　　二、個(gè)人現狀分析：

　　優(yōu)點(diǎn)：1、熱愛(ài)幼教工作，喜歡孩子。

　　2、責任心強、有耐心。

　　缺點(diǎn): 教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學(xué)

　　習,并且努力把理論轉化成實(shí)際經(jīng)驗,

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、加強幼兒自理能力的培養，做好幼小銜接工作。以《綱要》為準則，堅持保教并重，提高保教質(zhì)量。

　　2、加強自身學(xué)習，加強對自已教學(xué)活動(dòng)的`反思。

　　3、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育。

　　四、措施：

　　1、多向老教師學(xué)習，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。

　　2、隨時(shí)隨地觀(guān)察幼兒，提高觀(guān)察幼兒的能力，并堅持作記錄。

　　3、積極參加園內組織的各項學(xué)習活動(dòng)，并做好每次的學(xué)習記錄。

　　4、與本班三位老師配合好，認真較好的完成園領(lǐng)導交給的各項任務(wù)

幼兒園教師年度工作計劃3

　　一、基本情況

　　7月，我走出了杉達學(xué)院的大門(mén)，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿(mǎn)熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　　雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我相信，我會(huì )用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì )用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足，我更會(huì )用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！

　　二、優(yōu)勢分析

　　我快樂(lè )，我充滿(mǎn)童真

　　一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的'困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著(zhù)一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習期間，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。

　　我年輕，我充滿(mǎn)希望

　　二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過(guò)了CET。

幼兒園教師年度工作計劃4

　　一、指導思想

　　《3-6歲的兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在于教師和家長(cháng)。本學(xué)年我園將繼續學(xué)習《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓、研、一體”的模式開(kāi)展教育研究工作，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：

　　二、加強學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

　　依據我園教師現階段的理論水平，結合實(shí)際情況，制定有針對性的、個(gè)性化的發(fā)展目標，以目標激勵教師向著(zhù)專(zhuān)業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。

　　1.參加培訓：繼續組織教師學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，領(lǐng)會(huì )其教育理念并認真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。

　　2.網(wǎng)絡(luò )學(xué)習：充分發(fā)揮現代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。

　　3.自覺(jué)讀書(shū)：組織全園教師學(xué)習《師道：為師亦有道》一書(shū)，做好師德建設，并做好讀書(shū)筆記。鼓勵教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學(xué)能力。

　　4.觀(guān)摩比賽：積極參加教委辦組織的各類(lèi)觀(guān)摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。

　　5.相互交流：每月師、徒互聽(tīng)對方的教學(xué)活動(dòng)1～2節，結合教師已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步討論、反思、提升，認真做好小結，學(xué)期末師徒要有總結。

　　6.集體研討：每周四開(kāi)展“每聽(tīng)必評”的園研討活動(dòng)，進(jìn)行看課、評課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。

　　三、加強科研，提升專(zhuān)業(yè)化教研水平

　　領(lǐng)會(huì )課程理念，積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

　　（一）園區教研

　　1.區域活動(dòng)：開(kāi)展以區域活動(dòng)為主的園區教研活動(dòng)，針對區域活動(dòng)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內集體學(xué)習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。

　　2.磨課活動(dòng)：采取開(kāi)展一課多上、一課多研的“磨課活動(dòng)”方式，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對同一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學(xué)實(shí)踐——研討——反思——再實(shí)踐——再研討——再反思”的過(guò)程中專(zhuān)業(yè)得到成長(cháng)。

　　3.構建學(xué)習型、反思型的教師隊伍，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。

　　實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。

　　實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。

　　實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。

　　學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。

　　（二）年段教研

　　1.年段教研組：繼續以年級組為單位，成立大中小三個(gè)教研組，選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。根據班級年齡段確定三個(gè)教研組：大班組、中班組、小班組。

　　2.加強集體備課的指導，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節，在教學(xué)過(guò)程中體現《幼兒園教育指導綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的`發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。

　　集體備課必須堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”。（四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定發(fā)言人。五備：備目標、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動(dòng)；五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)；兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）。

　　集體備課時(shí)要體現課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng )造性：組長(cháng)要根據本學(xué)期的教學(xué)內容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認真聽(tīng)中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，保證集體備課的質(zhì)量。

幼兒園教師年度工作計劃5

　　從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長(cháng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。

　　作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

　　一、現狀分析：

　　1、優(yōu)勢：

　�。�1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。

　�。�2）隨著(zhù)上半學(xué)期家長(cháng)工作的開(kāi)展，在家長(cháng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽，家長(cháng)也很體諒、配合老師的工作。

　�。�3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的`挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。

　　保育員的工作取每個(gè)幼兒無(wú)關(guān)痛癢，它閉解到每個(gè)幼兒的衰弱成幼。因而，作替保育員皆應時(shí)刻往關(guān)懷、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點(diǎn)等。那學(xué)期咱們通功各種運動(dòng)，使幼兒在各圓點(diǎn)的才能皆無(wú)了很小的普及。如：會(huì )大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，并曉得不隨意治拋垃圾，不小老就在身上，手臟了要洗手等,我愛(ài)陳冠希!。但個(gè)別幼兒借肯獨坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會(huì )穿褲子;杜準吃飯仍有挑食景象，不會(huì )脫衣服等。替了進(jìn)步幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴(lài)地幫助班級老師作美各項保育工作。

　　綱要指出：“幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體�！睘榱俗層變旱纳�活變得更多姿多彩，我鼓勵班上幼兒積極參加舞蹈、數學(xué)、語(yǔ)言等留園班，不僅開(kāi)發(fā)了幼兒的智力，還培養幼兒多方面的興趣，為入小學(xué)做準備。

　　2、不足：

　　因為我是一名新教師，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問(wèn)題還不能圓滿(mǎn)解決。

　　在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學(xué)習，以不斷提高自己。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名教師，我有責任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識技能;引領(lǐng)他們張開(kāi)理想翅膀再天空中自由的翱翔。

　　二、個(gè)人發(fā)展總目標：

　　1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在這一年中我認真參加每次政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。作為一名年青教師，我在工作中無(wú)意中會(huì )考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿(mǎn)意，自己高興。

　　2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

　　3）繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

　　措施：

　　陶冶情操、修身養性作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在這一年中我認真參加每次政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。作為一名年青教師，我在工作中無(wú)意中會(huì )考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿(mǎn)意，自己高興。

　　1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。

　　3）主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　作為幼兒園教師單單有滿(mǎn)腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無(wú)一害的。

幼兒園教師年度工作計劃6

　　游戲是為了尋求快樂(lè )而自愿參加的一種活動(dòng)。但幼兒游戲決不是單純感覺(jué)上的快樂(lè )，而是伴有生命充實(shí)感的快樂(lè )。游戲是幼兒的活動(dòng)，與學(xué)習活動(dòng)，勞動(dòng)活動(dòng)有著(zhù)不少的區別。它有這樣的一些特點(diǎn)：第一：游戲是幼兒主動(dòng)自愿的活動(dòng)，游戲是幼兒的天性，幼兒游戲不是在外強制的狀況下進(jìn)行的，而是幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行的活動(dòng)。幼兒游戲的類(lèi)型很多，本學(xué)期我們班創(chuàng )設了教育區角游戲、主角游戲和晨間自選活動(dòng)，其中包括益智區、美工區、科學(xué)區、建構區、生活區、語(yǔ)言區以及銀行、幼兒園、娃娃家、小老鼠面包房、正儀青團店等游戲。下應對我們班本學(xué)期的游戲活動(dòng)，作一總結。

　　一、主角游戲在主角游戲中，主角是游戲的中心。

　　幼兒在游戲中的透過(guò)扮演某一種假想的主角，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會(huì )生活的認識，并參與成人的社會(huì )生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣或那樣的問(wèn)題，并為之爭吵不休，對于我們大班的孩子，不僅僅要進(jìn)行品德教育，讓他們懂得互相謙讓?zhuān)�同時(shí)在本學(xué)期著(zhù)重對幼兒協(xié)作意識進(jìn)行培養。

　　第一，利用游戲規則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規則的提出，不僅僅是為幼兒的活動(dòng)提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開(kāi)展一種暗示。如，在娃娃家，我們這樣引導幼兒確立規則：“小朋友在游戲開(kāi)始前，要先商量，確定各扮演什么主角，然后再游戲。爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子是一家人，每人都要關(guān)心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎樣做”。要求幼兒能提出自己想要擔任的主角，并相互協(xié)商。用“一家人”將他們間關(guān)系明確，暗示他們在行為上要有協(xié)作。

　　第二，教師主動(dòng)加入幼兒游戲。老師加入幼兒的活動(dòng)中，能夠激發(fā)幼兒的游戲興趣，也能為幼兒做出良好的榜樣。如：一次，我在娃娃家當“媽媽”，晉杰當“爸爸”。早晨起來(lái)，我對晉杰說(shuō)：“我給孩子穿衣服，你去買(mǎi)早點(diǎn)吧�！彼�回來(lái)時(shí)對我說(shuō)：“我買(mǎi)了蛋糕�！背赃^(guò)早點(diǎn)，我看了一眼手表說(shuō)：“哎呀，我要遲到了，來(lái)不及送寶寶了，”晉杰說(shuō)：“你快點(diǎn)走吧，我去送他”。開(kāi)始時(shí)，晉杰是被動(dòng)的與我交往，之后就變被動(dòng)為主動(dòng)，協(xié)調我們之間的行為。

　　此外，由于幼兒年齡小，他們參與主角的主要動(dòng)力是興

　　趣和好動(dòng)性。因此本學(xué)期在組織主角游戲時(shí)，在設置情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣的基礎上，注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“小老鼠面包房”這一主角游戲中，我們的小朋友能選取、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們在游戲中能夠自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開(kāi)心。由此可見(jiàn)，在游戲中，幼兒透過(guò)自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選取了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時(shí)，更增強了他們對主角游戲的興趣和信心。

　　二、教育區角游戲

　　教育區角游戲突破了傳統教育中幼兒處于被動(dòng)、靜止狀態(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動(dòng)、靜止地理解，而是教師透過(guò)設計、帶給可供幼兒操作的環(huán)境個(gè)性是各種活動(dòng)材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動(dòng)地得到發(fā)展。結合《叢書(shū)》中提出的“區域活動(dòng)推薦”，本學(xué)期我們班的教育區角游戲開(kāi)展狀況

　　首先，教育區角游戲的設置是靈活的，我們依據主題活動(dòng)的資料在多方面思考下進(jìn)行了設置：如《我們身邊的科學(xué)》的主題活動(dòng)中，就設置了美工區、科學(xué)區、語(yǔ)言區、益智區、建構區等。而在《我找到了春天》主題活動(dòng)中，就設置了生活區、美工區、語(yǔ)言區、建構區、益智區、科學(xué)區等。

　　其次，各個(gè)區角的創(chuàng )設也根據主題的具體狀況而定。語(yǔ)言區通常投放一些與主題相關(guān)的圖書(shū)、卡片、指偶等資料，張貼一些搞笑的圖畫(huà)和一些幼兒仿編的兒歌，同時(shí)也放置一些空白紙，鉛筆等習作物品;美工區投放的東西除一些常規的幼兒幼兒練習用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫(huà)棒等，還投放一些簡(jiǎn)單手工作品的示范圖，同時(shí)鼓勵幼兒粘貼自己覺(jué)得滿(mǎn)意的繪畫(huà)及其他的作品;在科學(xué)區通常帶給一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關(guān);通常建構區是根據主題而定。

　　三、晨間自選活動(dòng)

　　除了主角游戲和教育區角游戲，晨間自選活動(dòng)也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，因而要精心組織每日的晨間活動(dòng)，做到有目的、有計劃，讓每個(gè)孩子都能用心愉快地參加，每一天都有新》收獲。為了讓幼兒簡(jiǎn)單愉快的進(jìn)行晨間活動(dòng)，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選取。如：有的幼兒愿意畫(huà)畫(huà)，就讓他自由的`想象涂畫(huà);有的幼兒喜歡玩彩泥就讓他自由的去捏、去塑造形象;喜歡

　　玩積木的幼兒可任意搭建高樓。因此，我們會(huì )提前做好準備，對幼兒的興趣愛(ài)好做到心中有數，在幼兒來(lái)園之前準備好各種活動(dòng)材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動(dòng)之中去。在活動(dòng)過(guò)程中，我們注意觀(guān)察每個(gè)幼兒表現出的興趣，個(gè)性語(yǔ)言發(fā)展水平，和同伴的交往潛力，便于因人施教，幫忙幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，使活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　不論是主角游戲、教育區角游戲，還是晨間自選活動(dòng)，我們都會(huì )在活動(dòng)結束后進(jìn)行總結評價(jià)。評價(jià)的方式有很多，有時(shí)是全班進(jìn)行，有時(shí)是分組討論，也能夠讓幼兒自己評價(jià)，由老師指點(diǎn)迷津等。幼兒的自主評價(jià)主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見(jiàn)所聞、感受體驗表達出來(lái)，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵性言語(yǔ)來(lái)鼓勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，能夠向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎?你游戲玩的很開(kāi)心，把你游戲中最快樂(lè )、最搞笑的事情講給大家聽(tīng)好嗎?”由幼兒主動(dòng)評價(jià)的“我發(fā)現了什么問(wèn)題?為了以后玩得更好，我們還就應做些什么?我覺(jué)得誰(shuí)玩得好，誰(shuí)玩得不好�！庇秩纾阂越處煹娜�面評價(jià)為主的“這天哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現有的小朋友在更換游戲的時(shí)候，沒(méi)有將原先的游戲的玩具收拾好再到另一個(gè)游戲去，下次活動(dòng)中不能再出現這種狀況了�！薄澳銓W(xué)習了什么新本領(lǐng)?”“為了使下次游戲玩得更開(kāi)心，還需要做什么?”等等。

　　當然，在本學(xué)期的游戲活動(dòng)中，還存在著(zhù)一些問(wèn)題需要我們去注意和改善。如在分配游戲主角、游戲任務(wù)時(shí)，我們會(huì )指定幾個(gè)潛力強的幼兒為負責人，負責人再去邀請其他人。我們發(fā)現，負責人在班上走動(dòng)召喚伙伴時(shí)，大多數的幼兒兩眼緊張地注視著(zhù)他們，小手舉得高高，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“我，我!”但是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規習慣較差，或者是潛力較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書(shū)吧，去玩插塑吧。沮喪、難過(guò)、不滿(mǎn)，種種表情立即會(huì )出此刻這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負責人指定的主角也不必須滿(mǎn)意。

　　在實(shí)踐中我們體會(huì )到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習興趣，增長(cháng)了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動(dòng)中，我們會(huì )加強對幼兒游戲的觀(guān)察和指導，讓幼兒在游戲中快樂(lè )地成長(cháng)和學(xué)習。

幼兒園教師年度工作計劃7

　　新的一年的鐘聲已經(jīng)敲響，每個(gè)人都有新的打算，新的計劃�？粗�(zhù)明顯長(cháng)高的孩子們，我感覺(jué)到肩上的擔子更重了；自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們；要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為；怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問(wèn)題。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計劃：

　　一、思想工作

　　本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的`各項規章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠面對每一位家長(cháng)，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

　　二、能力發(fā)展

　　上學(xué)期，由于自己的松懈，工作沒(méi)有取得理想的成績(jì)。本學(xué)期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計劃；多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實(shí)踐中，細心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導并付諸實(shí)踐。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中，細心分析幼兒情況，認真準備教案、教具，提前將周計劃、教學(xué)活動(dòng)安排好，根據幼兒掌握情況實(shí)施作出調整，帶好這群活潑可愛(ài)的寶貝們，班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好自己工作。

　　三、努力方向

　　有了目標，工作才不會(huì )迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我根據自己的情況制定了以下三個(gè)目標：1。爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2。爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3。踏實(shí)努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。

　　四、出勤方面

　　讓我們班的出勤提高，要有一種新的體現，我們要抓好教育教學(xué)、生活護理等，盡自己最大的能力與本班教師配合好，能夠讓各位家長(cháng)朋友進(jìn)行好好的在出勤方面配合我們的工作！

　　五、教學(xué)方面

　　抓住我們的主題活頁(yè)材料，本學(xué)期主要讓幼兒進(jìn)行小肌肉的鍛煉進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、增加戶(hù)外活動(dòng)的體育鍛煉1來(lái)增加幼兒的免疫力！

　　以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成。

幼兒園教師年度工作計劃8

　　一、班級基本情況

　　新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個(gè)總結：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì )顧及別人，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養，讓他們學(xué)會(huì )“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學(xué)習活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習習慣，因此也會(huì )影響到別的孩子導致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問(wèn)題和單獨回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。

　　二、本學(xué)期主要目標

　　針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　三、 教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的'措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。

　　4、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

　　四、 家長(cháng)方面

　　1、密切聯(lián)系家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

　　2、 每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

　　3、 利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

　　五、各項常規教育

　　1、禮貌常規

　　引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。

　　2、衛生常規

　　每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上、地上。

　　3、上課常規

　　要求幼兒聽(tīng)從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。

　　4、在上學(xué)期的基礎上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活、學(xué)習習慣。

　　5、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。

幼兒園教師年度工作計劃9

　　曾多次參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課程觀(guān)摩會(huì )，看到那些名牌教師展示自己的課程，也會(huì )想象自己在那里�，F如今真的站在了工作的崗位上，也就意味著(zhù)夢(mèng)想從這里開(kāi)始，努力也應在這里起步！

　　學(xué)前教育是一門(mén)藝術(shù)，因為他所面對的是還不能正確表達意愿，不能很好控制自己情緒的娃娃,以及深?lèi)?ài)著(zhù)娃娃的家人。作為一名新老師，我深刻的感到應努力完善自身的綜合文化素養，盡快有自己的教學(xué)特色，以適應幼兒教育的需要，以及幼兒的需要，使自己盡早成為一名合格的好老師。

　　為了自己更好的工作，并在學(xué)習以及工作中得到成長(cháng)，特制定教師的自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

　　一.個(gè)人現狀分析

　　1.優(yōu)勢

　�。�1）我熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)，在大學(xué)學(xué)習期間很努力，積累了比較多的理論知識。

　�。�2）我個(gè)性隨和，與人相處融洽，所以家長(cháng)工作以及配合搭班老師的工作我可以勝任。

　�。�3）我有樂(lè )學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)理念的沖擊。

　　2.不足

　�。�1）因為是新老師，缺少對幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。

　�。�2）在校時(shí)學(xué)到的技能和理論不知道怎么運用到教學(xué)中去，在以后的教育學(xué)習中必須加強，同時(shí)提高教的能力。

　　二.個(gè)人發(fā)展目標以及計劃

　　1.第一學(xué)期發(fā)展目標

　�。�1）盡快提高自己對學(xué)前班幼兒的管理和教學(xué)能力。

　�。�2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養，認真學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解掌握學(xué)前班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

　�。�3）把自己的角度定在“孩子王”上，學(xué)習與幼兒的相處之道。

　　措施：

　　認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)。注重榜樣借鑒內化，爭取盡快提高自己對學(xué)前班年齡幼兒的.管理和教學(xué)。

　　主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑，如幼兒刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。在活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的一言一行，及其對事物的反應，行為態(tài)度，學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀(guān)察、記錄能力，關(guān)心了解到每一位幼兒。

　　第二學(xué)期發(fā)展目標

　�。�1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新�？蒲兄歇毩�鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研教師。

　�。�2）提高自身的教育技能技巧。 措施：

　　提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)，以及對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。

　　提高自己綜合素質(zhì)，積極參加教育教學(xué)觀(guān)摩，教師技能技巧的評比，教案評比等來(lái)提高自己的教育技能。

　　利用空閑時(shí)間多學(xué)習繪畫(huà).手工.樂(lè )器等方面的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己有全面的提高。

　　三.教育教學(xué)計劃

　　1.以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，每月制定出切實(shí)可行的月計劃,周計劃,并認真組織好一日活動(dòng)。在活動(dòng)中,恰當地選擇和使用教具,重視教學(xué)內容和趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),使幼兒從被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,還要不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,改進(jìn)教育的方式策略等。

　　2.按時(shí)備課,準時(shí)配備材料,及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能從不同的角度去發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護和培養孩子的好奇心,求知欲,保護學(xué)生的探索精神,創(chuàng )新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　四.班級管理以及良好環(huán)境的創(chuàng )設

　　1.配合李老師營(yíng)造寬松、溫馨的家庭式氛圍,才能讓幼兒有一個(gè)愉快學(xué)習的環(huán)境。

　　2.每天主動(dòng)熱情地接待幼兒,和孩子拉近距離,親切呼喚孩子的乳名,和孩子交朋友, 以自己的童心去跟孩子溝通與交流。能讓孩子們很快從對家人的依戀轉移到和老師的親近上。這是創(chuàng )建寬松,愉快氛圍的作用,是班級管理的前提。

　　3.在環(huán)境創(chuàng )設方面,區角如何擺放,墻面如何布置,都要充分尊重幼兒,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,做到讓孩子積極參與,共同商量,共同創(chuàng )設。

　　4.充分利用家長(cháng)資源。熱情地接待家長(cháng),不定期地與家長(cháng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,虛心采納家長(cháng)合理建議。每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。

　　好老師都是學(xué)出來(lái)的,好孩子都是教出來(lái)的。

　　綜上所述是我在新的一年的工作、學(xué)習計劃,制定的雖然簡(jiǎn)單了一些,但有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的。所以,唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法。對于現在的工作,我會(huì )很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平，把星星班的孩子教育好。并用我的愛(ài)心、耐心換取家長(cháng)的放心！

幼兒園教師年度工作計劃10

　　師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。

　　我們幼兒教師肩負著(zhù)二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著(zhù)深遠的影響。教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)幼兒素質(zhì)的培養。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓幼兒佩服，從而仿效。

　　作為一名從幼兒教師，在教學(xué)活動(dòng)和自我反思之中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。

　　1、加強學(xué)習依法執教

　　首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的`付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。

　　2、愛(ài)幼兒，先熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

　　我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的幼兒園。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將園內的利益放在第一位，時(shí)刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng)，并做好記錄

　　3、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護他們，熱愛(ài)幼兒和諧發(fā)展

　　關(guān)心、熱愛(ài)孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對幼兒嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。

　　4、注重小節修煉人格

　　教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子愛(ài)幼兒，以身作則影響幼兒。

　　5、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)

　　家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交

　　流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。

　　6、廉潔從教，不謀私利

　　自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，同時(shí)，正確處理自己與家長(cháng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

　　總之，在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活之中，我們要經(jīng)常進(jìn)行自我反思、反省。我們要多讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。讓我們和幼兒一起健康快樂(lè )成長(cháng)。

幼兒園教師年度工作計劃11

　　自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來(lái)，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學(xué)習之中， 我不斷的學(xué)習進(jìn)步，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。特別是對我班的孩子是個(gè)混齡加全托的特殊班級有了更好的認識。 “課程改革就是教師發(fā)展,沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革”—這課改前沿的名言警示著(zhù)我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習”的實(shí)踐者和楷模,才能適應教改的需要,才能順應時(shí)代的發(fā)展. 本學(xué)期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學(xué)習了本園發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度的工作計劃后,結合本人實(shí)際,作了以下計劃.

　　一 、個(gè)性修養提升個(gè)人修養,做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養,“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的'知識積淀,真摯的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感,培育祖國的花朵.

　　二 、個(gè)人風(fēng)格好學(xué)上進(jìn),團結協(xié)作,不計得失,愛(ài)生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長(cháng)滿(mǎn)意.

　　三、 三年具體成長(cháng)目標

　　1、嚴謹治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.

　　(1) 平時(shí)“樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養,從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.

　　(2) “善于反思,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

　　2、 做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的班主任老師.

　　(1) 更系統地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛(ài)護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規活動(dòng).

　　(2) 向有經(jīng)驗的長(cháng)者學(xué)習好的管理經(jīng)驗和,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹(shù)立“為幼兒的一生負責”的理念,培養人品,塑造人才.

　　3 、不斷提高專(zhuān)業(yè)操作技能.

　　(1) 設計制作一批新的教玩具,如:木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料.

　　(2) 利用自學(xué)和培訓等形式學(xué)習及提高現代化教學(xué)手段的制作、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節目表演或平時(shí)活動(dòng)”影像資料;又如:學(xué)習電腦課件的制作與運用;還如:設計制作精美實(shí)用的網(wǎng)頁(yè)資料為教學(xué)服務(wù).

　　4、 總之,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭做到:堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實(shí)際,在總結經(jīng)驗中提升自己;學(xué)習教學(xué)理論,在理性認識中豐富自己;投身教育實(shí)踐,在把握規律中追求卓越.

　　四、增進(jìn)家園聯(lián)系作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長(cháng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，積極與家長(cháng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(cháng)和老師間的關(guān)系。

　　我會(huì )不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園 貢獻一份力量。

幼兒園教師年度工作計劃12

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認真開(kāi)展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

　　一、學(xué)習方面

　　就這一學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，我園的幼兒總體在學(xué)習習慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

　　1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成。

　　2、幼兒的創(chuàng )造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

　　3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　鑒于以上不足，下一學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為下學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學(xué)前的準備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

　　二、日常工作方面

　　下學(xué)期，我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

　　三、衛生保澆面

　　1、做好室內室外的衛生工作，防止傳染病流行。

　　2、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

　　四、管理方面

　　在下學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我園將盡快拆除不合格建筑設施，并增加新的教室，為幼兒的學(xué)習和生活條件做改善，努力為幼兒創(chuàng )設促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件。

　　五、下學(xué)期教育教學(xué)目標與要求

　　1、主動(dòng)、樂(lè )意、禮貌地與人交談，能根據語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調整自己說(shuō)話(huà)的內容。

　　2、能用比較連貫、規范的語(yǔ)言清楚地表達自己想說(shuō)的事。

　　3、喜歡欣賞不同形式的.兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習評價(jià)作品，歸納作品的主要內容。能專(zhuān)注地閱讀，會(huì )獨立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習常見(jiàn)文字。堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)。

　　4、保持個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，進(jìn)一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。

　　5、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè )、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養競爭意識。

　　6、增強對親人、對他人的關(guān)愛(ài)之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

　　7、主動(dòng)關(guān)心周?chē)�環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗到探索和發(fā)現的樂(lè )趣，形成較強的求知欲望。

　　8、學(xué)會(huì )在探索過(guò)程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎。養成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習慣和開(kāi)朗、勇敢、細心、樂(lè )于合作的心理品質(zhì)。

　　9、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調，增強體質(zhì)。

　　10、知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng)�；顒�(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進(jìn)身體機能的發(fā)展。

　　11、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

　　12、在體育活動(dòng)中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗成功的樂(lè )趣。

　　新的一年里，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長(cháng)心目中的放心校園。

幼兒園教師年度工作計劃13

　　1，可通過(guò)組織專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來(lái)實(shí)現對幼兒的社會(huì )知識，社會(huì )情感及社會(huì )行為的培養。

　　2，在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養幼兒大膽，勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

　　3，通過(guò)參觀(guān)，散步等活動(dòng)，讓幼兒了解周?chē)�的社區生活。

　　科學(xué)方面目標:

　　1，能主動(dòng)地，專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng);觀(guān)察，比較，判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念。

　　2，培養兒童關(guān)心，愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)�環(huán)境的情感與行為。

　　3，引導兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，并與同伴，教師交流。

　　措施:

　　1，教師可設計一定的情景，引導幼兒去觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，最后讓幼兒學(xué)習解決問(wèn)題。

　　2，教師為兒童創(chuàng )設一個(gè)寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)設備和豐富多樣的有結構性的材料，激發(fā)幼兒的.好奇心，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。

　　3，教師要重視正規性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機結合，相互聯(lián)系，相互交流，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察與探索。

　　藝術(shù)方面目標:

　　1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)和不同的情趣。

　　2，學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低，快慢，強弱，音色變化，體驗這些變化所表達的情意。

　　3，初步學(xué)習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統一美;知道美術(shù)作品能反映現實(shí)生活和人的思想感情。

　　4，初步學(xué)習在畫(huà)面上安排物體的上下，左右關(guān)系;在小班基礎上學(xué)習用紙折出，剪貼出簡(jiǎn)單的現象。

　　措施:

　　1，選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的，較形象的模仿動(dòng)作，讓幼兒在有音樂(lè )的伴奏下，合乎節拍地做動(dòng)作。

　　2，選用一些有標題的，性質(zhì)鮮明，結構適中，且有一定內容和情節的器樂(lè )曲供幼兒欣賞。

　　3，教師可通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象。

　　4，教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力。

　　5，開(kāi)展"3，8"婦女節，"六一"等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現力。

　　五，家長(cháng)工作重點(diǎn)見(jiàn)家長(cháng)工作計劃

　　六，主題活動(dòng)安排:

　　1，我家附近的。。。。。。

　　2，美麗的春天

　　3，各種各樣的交通工具

　　4，你快樂(lè )，我快樂(lè )。

　　5，頑皮一夏

幼兒園教師年度工作計劃14

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在新的環(huán)境中有諸多得不適應，感謝領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助下，我很快融入這個(gè)大家庭中。新的學(xué)期開(kāi)始了，我要用全新的工作態(tài)度迎接新的開(kāi)始。特制訂計劃如下：

　　一、教育教學(xué)

　　1.從提高活動(dòng)質(zhì)量入手，做到認真備好每一節課，用心上好每一節課，對小班孩子的年齡特點(diǎn)，選擇適合本班幼兒相適應的游戲活動(dòng)，從不同方面共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。認真觀(guān)察孩子的各項活動(dòng)，做到及時(shí)整理和分析觀(guān)察記錄，制定個(gè)人工作周計劃表。

　　2利用業(yè)余時(shí)間彈熟練教參書(shū)上的所有歌曲，練會(huì )一首曲子《小天鵝》

　　3.做好晨檢環(huán)節工作。以記錄本的形式，記錄每天的晨檢結果，以及家長(cháng)交代的注意事項。家長(cháng)的事無(wú)大小，認真執行。

　　二、環(huán)境創(chuàng )設

　　隨著(zhù)教育改革的深入，我們越來(lái)越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，豐富區域活動(dòng)材料，版面創(chuàng )設、幼兒作品的展示。為幼兒提供開(kāi)放性的活動(dòng)材料，加強幼兒區域活動(dòng)得開(kāi)展和指導

　　三、衛生保健工作

　　衛生保健工作要給幼兒一個(gè)安全清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理，健康的精神環(huán)境，保持教室環(huán)境干凈、清潔。按照幼兒園的要求進(jìn)行消毒，加強對幼兒的生活照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便等），提高幼兒自我保護和自我服務(wù)能力，減少意外傷害，積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，預防疾病的發(fā)生。

　　四、家長(cháng)工作

　　密切與家長(cháng)的聯(lián)系，利用晨檢和下午放學(xué)時(shí)間，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)和發(fā)展情況向家長(cháng)反饋，對個(gè)別特殊的幼兒及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并進(jìn)行特殊照顧，向家長(cháng)推薦育兒好書(shū)《特別狠心特別愛(ài)》，讓家長(cháng)從中汲取教育經(jīng)驗，讓孩子終生受益。

　　五、個(gè)人成長(cháng)方面

　　不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，認真閱讀《教師心理素質(zhì)培養》、《第56號教室的奇跡》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》等好書(shū)，堅持每天晚上飯后看書(shū)半小時(shí)，寫(xiě)好反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。積極撰寫(xiě)博客，在保證數量的基礎上，提高博客質(zhì)量。強化新的教育觀(guān)念，在尊重、理解孩子的同時(shí)，用一顆愛(ài)心去與每一位幼兒交流，積極配合我們班的尹老師和潘老師把我們班管理好，這是我的努力方向。

　　二月份

　　1.練習教參書(shū)上的歌曲。

　　2.看書(shū)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》第一部分，怎樣理解《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》

　　3.通過(guò)宣傳欄向家長(cháng)推薦好書(shū)《特別狠心特別愛(ài)》，交流。

　　4.利用接送孩子時(shí)間與家長(cháng)談話(huà)交流，每周3名。

　　5.培養幼兒常規訓練（上課、排隊、喝水、如廁）

　　三月份

　　1.練習完成教參書(shū)上的所有歌曲.

　　2.讀書(shū)《3—6歲指南兒童學(xué)習與發(fā)展指南》第二部分，怎樣實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。

　　3.三八節主題活動(dòng)，學(xué)習古詩(shī)《游子吟》，歌曲《我的好媽媽》，教育幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　4.植樹(shù)節活動(dòng)，植樹(shù)的.好處，教育幼兒保護地球意識。

　　5.學(xué)習古詩(shī)《詠柳》

　　四月份

　　1.熟悉鞏固教參書(shū)上的歌曲

　　2.讀書(shū)《第56好教室的奇跡》，看到一半的內容。

　　3.開(kāi)展清明節活動(dòng)，學(xué)習古詩(shī)《清明》

　　4.良好習慣的培養，整理衣服鼓勵幼兒自己的事情自己做，加強自我服務(wù)意識。

　　五月份

　　1.練習鋼琴曲《小天鵝》

　　2.讀書(shū)《第56號教室的奇跡》，寫(xiě)好反思，把所學(xué)經(jīng)驗運用到工作中去。

　　3.“五一“節活動(dòng)，學(xué)習歌曲《勞動(dòng)最光榮》，教育幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　4.“六一“節準備活動(dòng)，排練六一節目。

　　六月份

　　1.讀書(shū)《教師心里素質(zhì)培養》

　　2.開(kāi)展“歡度六一“節活動(dòng)。

　　3.端午節主題活動(dòng)，讓幼兒了解端午節的習俗及民間文化。區域投放相應的材料。

　　4.學(xué)習古詩(shī)《憫農》，教育幼兒把飯吃干凈，愛(ài)惜糧食。

　　七月份

　　1.讀書(shū)《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》

　　2.幼兒古詩(shī)展示，評比古詩(shī)大王。

　　3.教育幼兒自己的事情自己做，幫助大人做力所能及的事情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　4.安全教育，滲透一日生活中。

　　5.自我評價(jià)計劃完成情況

　　6.工作總結。

幼兒園教師年度工作計劃15

　　一、保教工作：

　　1、繼續組織幼兒開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。

　　2、根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。

　　3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結合，個(gè)別輔導和隨機教育相結合，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的.培養和指導。

　　4、隨著(zhù)天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來(lái)園。

　　二、家長(cháng)工作：

　　1、根據冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對性地向家長(cháng)宣傳有關(guān)保健知識。

　　2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通，并做好家訪(fǎng)登記。

　　3、在12月1日讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒在園的學(xué)習和生活。

　　4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

　　5、請家長(cháng)為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節目。

　　三、教研工作：

　　1、每周定時(shí)、隨機的召開(kāi)班級會(huì )議，及時(shí)解決本班出現的各種現象。

　　2、觀(guān)察記錄在課題研究中幼兒存在的現象，分析原因，找出解決問(wèn)題的辦法。

　　3、繼續追蹤個(gè)案調查和月份反思。

　　4、參加園內教師基本功比賽。

　　5、參加園內的“迎新年”體育運動(dòng)會(huì )。

　　加強對幼兒進(jìn)行常規訓練，如“生活衛生習慣”、“學(xué)習習慣”等等，迎接園內對幼兒生活習慣(常規)的檢查。本班幼兒各項常規均較好，我們還幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，如舉手回答問(wèn)題，不爭搶公用用具。家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表，按時(shí)發(fā)放《xx手冊》，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習、生活情況。衛生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高，并受到家長(cháng)的贊揚。

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