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幼兒園家庭教育工作計劃（通用19篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的幼兒園家庭教育工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園家庭教育工作計劃 1
一、指導思想：
根據幼兒園新三年發(fā)展規劃中的具體要求和幼兒園園務(wù)計劃相關(guān)工作指導思想，以完善多維度、多層次的家園共育格局為目標，加強各類(lèi)師資的培訓，重視家庭教育指導委員會(huì )的建設，加強家長(cháng)參與課程建設的指導，深入開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作，提高家庭教育指導水平。
二、工作目標
1、加強家庭教育指導工作的管理，提高家庭教育指導水平。
2、完善家長(cháng)資源的有效運用，加強家長(cháng)助教活動(dòng)，有效整合資源，拓展幼兒園課程，發(fā)揮家園共育的作用。
3、注重和社區等周邊單位的共建，充分利用優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造幼兒園、家庭、社區互助合作的教育環(huán)境。
4、提高早教師資水平，豐富早教的'形式，提高周邊0—3歲嬰幼兒教養人員的育兒水平。
三、工作措施
1、加強家教園部會(huì )議的組織與開(kāi)展，注重實(shí)效性。
2、開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校指導工作，以“家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)”為抓手，以“每月一題”為主要形式，加強對班級家庭教育工作的指導。
3、各園部結合自身情況，有效開(kāi)展家庭教育指導工作。
4、進(jìn)一步建立家長(cháng)助教活動(dòng)機制，注重社區資源的利用，形成教育合力。
5、提高育嬰師培訓率，豐富早教活動(dòng)的內容。
四、具體安排
九月份：
1、新生普訪(fǎng)、部分幼兒家訪(fǎng)工作
2、園部新生家長(cháng)會(huì )
3、班級期初家長(cháng)會(huì )
4、家長(cháng)學(xué)校教材征訂
5、家庭教育工作例會(huì )
6、班級、幼兒園家委會(huì )換屆選舉、家委會(huì )會(huì )議
7、家長(cháng)開(kāi)放日
十月份：
1、家長(cháng)學(xué)校每月一題
2、親子秋游
3、家庭教育工作例會(huì )
4、家委會(huì )活動(dòng)
十一月份：
1、家長(cháng)開(kāi)放日
2、家長(cháng)學(xué)校每月一題
3、家長(cháng)“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)
4、期中家長(cháng)會(huì )
5、家委會(huì )會(huì )議
6、家庭教育工作例會(huì )
十二月份：
1、家長(cháng)開(kāi)放日
2、家長(cháng)學(xué)校每月一題
3、家委會(huì )活動(dòng)
4、家庭教育工作例會(huì )
5、早期教育指導咨詢(xún)活動(dòng)
一月份：
1、家長(cháng)開(kāi)放日
2、家長(cháng)學(xué)校每月一題
3、期末家長(cháng)會(huì )
4、家委會(huì )會(huì )議
5、家庭教育工作例會(huì )
幼兒園家庭教育工作計劃 2
xxx幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因為老師們知道，現代家庭教育水平的高低，決定著(zhù)幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長(cháng)樹(shù)立和掌握現代家庭教育理念及科學(xué)的，是我們教育工作者義不容辭的責任和義務(wù)�，F根據幼兒園的實(shí)際情況特制定計劃如下：
一、工作目標：
1.以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長(cháng)都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開(kāi)展家庭教育工作。
二、工作要點(diǎn)：
1．建立家庭教育工作站及組織機構。
2．各班建立家長(cháng)委員會(huì )，充分依靠家長(cháng)委員會(huì )的力量，共同搞好家庭教育工作。
3．加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的培訓，特別是要加強對各班教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者。
4.開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，以家長(cháng)為主體，將指導、服務(wù)家長(cháng)與家長(cháng)的`自我教育、自我提高相結合。
5．做好家庭教育與家教指導工作的資料積累等工作。
三、具體措施 ：
1．本學(xué)期將在各班建立班級家長(cháng)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對指導站工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2．對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3．利用網(wǎng)絡(luò )資源帶領(lǐng)更多的教師及家長(cháng)共同學(xué)習，給沒(méi)有指導經(jīng)驗的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長(cháng)提供中華網(wǎng)首席家庭教育專(zhuān)家顧曉鳴老師給家長(cháng)的學(xué)習資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長(cháng)學(xué)習。
4．充分利用全國家長(cháng)學(xué)校權威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長(cháng)手冊》，引導家長(cháng)學(xué)習。
5.向家長(cháng)推薦《不輸在家庭教育上》《家長(cháng)手冊》這本教材。設計家長(cháng)作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長(cháng)認真學(xué)習教材并完成作業(yè)。
幼兒園家庭教育工作計劃 3
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長(cháng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1.堅持做好家長(cháng)的常規工作，密切家園聯(lián)系。
2.結合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內容與參與方式，找準切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源，提高家長(cháng)對幼兒活動(dòng)的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長(cháng)，提高服務(wù)水平。
三、教育計劃：
1.發(fā)揮家委會(huì )、伙委會(huì )的'作用，明確了權利和義務(wù)，使家委會(huì )參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2.利用多種途徑家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、qq群、班級網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長(cháng)”的教育理念。請家委會(huì )、家長(cháng)助教、家長(cháng)評委參與活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，提高家長(cháng)對家庭教育知識的興趣和學(xué)習的積極性。
4.通過(guò)《服務(wù)效三、具體工作要求與措施果回執單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書(shū)交流活動(dòng)及“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
5.完善家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)助教、等家園合作形式，探索家委會(huì )等新的互動(dòng)平臺。
6.整合社區與幼兒園教育資源，構建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習空間。
幼兒園家庭教育工作計劃 4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使家庭教育與幼兒園一體化。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強家長(cháng)委員會(huì )工作，公路護欄網(wǎng)召開(kāi)家委會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的作用。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
3、做好網(wǎng)絡(luò )論壇工作。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每次都制定一個(gè)主題，請家長(cháng)共同討論。
三、工作措施
1、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，將在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步完善家長(cháng)委員會(huì )的相關(guān)職責，進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋家庭教育信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與幼兒園管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、采用多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
�、�、本學(xué)期初，根據幼兒園工作安排及工作的連續性，周密制定好各項計劃，做到有序實(shí)施。
�、�、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，來(lái)發(fā)現和整個(gè)問(wèn)題，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�、�、對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�、�、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。
3、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高教師及家長(cháng)的家教理論水平。
�、�、每一位家長(cháng)學(xué)校的教師應不斷學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使我們的家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
�、�、本學(xué)期，我們將通過(guò)每月一次的.家長(cháng)會(huì )組織家長(cháng)學(xué)習有關(guān)專(zhuān)題內容，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
幼兒園家庭教育工作計劃 5
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、現狀分析：
1、幼兒園方面光華幼兒園現有幼兒園教育博客1個(gè)和家庭教育博客1個(gè)，家庭教育指導師博客1個(gè)，班級博客8個(gè)，都同時(shí)鏈接在幼兒園教育工作室（幼兒園教育博客）上。園領(lǐng)導和家庭指導師對家長(cháng)也進(jìn)行過(guò)多次的講座和培訓。幼兒園每學(xué)期還充分發(fā)揮家長(cháng)委會(huì )的作用，讓家長(cháng)參與幼兒園各項活動(dòng)和管理，并以點(diǎn)帶面的影響著(zhù)自己孩子本班的其他家長(cháng)，效果很好�！肮馊A幼兒園家庭教育小報”已經(jīng)出八期了。此外，幼兒園一直堅持每學(xué)期在教學(xué)樓大廳設立了“家長(cháng)學(xué)習書(shū)架”，為家長(cháng)提供了各種資料和學(xué)習書(shū)籍。
2、班級方面每個(gè)班級都建立了班級博客，建立了本班“家長(cháng)園地”（在自己班門(mén)口墻壁上）。幼兒園為每個(gè)班級的老師準備了“家園聯(lián)系表”，便于班級教師用書(shū)面形式和家長(cháng)進(jìn)行交流，同時(shí)，在平時(shí)還注重與家長(cháng)交流，還利用各班的“半日開(kāi)放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書(shū)漂流”，進(jìn)一步和家長(cháng)溝通，交流。
3、家長(cháng)方面家長(cháng)在教育幼兒的理論上，都有了不同程度的提高，但是，家長(cháng)在參與幼兒園活動(dòng)和班級活動(dòng)上，還有個(gè)別家長(cháng)不太主動(dòng)與幼兒園配合，對孩子的教育問(wèn)題和自身素質(zhì)方面都有待提高。再就是新生入園的孩子家長(cháng)要特別的重視引導，提高家長(cháng)的育兒能力和教育水平。
三、工作要點(diǎn)：
1、繼續加大“家長(cháng)培訓”力度。擴大家長(cháng)的接觸面，使各年級和各班的家長(cháng)都互動(dòng)起來(lái)，相互交流學(xué)習，加強家庭教育的意識并提高家長(cháng)自身的.教育水平。
2、加強家長(cháng)委員會(huì )工作，召開(kāi)家委會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的作用，起到以點(diǎn)帶面的作用。
3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養先進(jìn)的家長(cháng)典型。
4、做好幼兒園、班級等博客工作。激發(fā)各班級的家長(cháng)都能積極、主動(dòng)參與幼兒園和班級組織的各項活動(dòng)。
5、幼兒園家長(cháng)會(huì )或班級開(kāi)放日時(shí)，制定一個(gè)主題，請家長(cháng)共同參與討論。調動(dòng)家長(cháng)有意識的去學(xué)習教育孩子經(jīng)驗，自覺(jué)學(xué)習育兒知識，不斷提高自身的各方面素質(zhì)。
6、充分利用好《不輸在家庭教育上》一書(shū)，使其書(shū)得以發(fā)揮其特定的作用和效果。
四、具體工作安排
一二月份
1、制定家庭教育工作計劃。
2、檢查各班家長(cháng)園地使用情況。
3、積極準備參加市合格、優(yōu)秀家庭教育指導站評選工作。
三月份
1、檢查各班班級和園所博客情況。
2、召開(kāi)教師家庭教育工作會(huì )議，提供本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
3、家長(cháng)培訓講座。
4、督促各班級做好家長(cháng)“讀書(shū)漂流”工作。
四月份
1、召開(kāi)學(xué)習《不輸在家庭教育上》一書(shū)的家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )。
2、出“家庭教育小報”一期，并根據幼兒出勤發(fā)給適宜每位幼兒家長(cháng)閱讀的“光華幼兒園家庭教育小報”。
五月份
1、出“家庭教育小報”一期，并根據幼兒出勤發(fā)給適宜每位幼兒家長(cháng)閱讀的“光華幼兒園家庭教育小報”。
2、督促各班級做好家長(cháng)“讀書(shū)漂流”工作。
3、參加全市“親子對照簽約”活動(dòng)。
4、舉行慶“六一”活動(dòng)和家長(cháng)現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)。
六月份
1、鼓勵家長(cháng)和老師積極參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。
2、召開(kāi)改革家長(cháng)會(huì )。
3、評選“優(yōu)秀家長(cháng)”。
4、對上半年家庭教育工作進(jìn)行總結，表彰優(yōu)秀家長(cháng)和班級老師。
七月份
1、上交家庭教育工作各類(lèi)資料。
2、收集和整理資料。
3、做好20xx（上）家長(cháng)學(xué)校材料（《不輸在家庭教育上》一書(shū)）預訂單。
幼兒園家庭教育工作計劃 6
教育包括家庭教育、學(xué)校教影響、相互作用的互動(dòng)狀態(tài)，很難界定出明晰的分工范圍。但家庭教育又是一種不同于學(xué)校教育和社會(huì )教育的“特殊”教育。它的作用不容忽視，正如福祿培爾在《人的教育》中所闡述的：“家庭生活在兒童生長(cháng)的每個(gè)時(shí)期，在人的整個(gè)一生中，是無(wú)可比擬的重要的”。
通過(guò)一學(xué)年的家庭教育學(xué)習和指導，我園家長(cháng)對家庭教育的認識和在孩子的教育方面有了很大的改觀(guān)和進(jìn)步。上學(xué)期家長(cháng)調查問(wèn)卷中，家長(cháng)希望與本班教師能多交流、多溝通，各班沒(méi)有很好的利用網(wǎng)絡(luò )、QQ與家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)工作繁忙時(shí)才用比較合適的方式與家長(cháng)交流。但家長(cháng)對我們的工作也是很理解和配合，也越來(lái)越支持和關(guān)注我園的家庭教育工作。因此，我園堅持做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的密切配合�，F結合《xx區教育局家庭教育工作計劃》，特制定本學(xué)期家庭教育工作計劃如下：
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，爭取家長(cháng)的理解、和主動(dòng)參與，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(cháng)環(huán)境。
二、工作目標：
在本學(xué)期我們要繼續以“讓每個(gè)教育者、家長(cháng)都參與到家庭教育工作中”的目標，扎實(shí)有效、形式多樣的開(kāi)展工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變教師的家長(cháng)工作觀(guān)念。
1、將家庭教育指導工作融入每日的幼兒離園活動(dòng)活動(dòng)中，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。
2、教師有針對性的給幼兒家長(cháng)發(fā)放菜單，并及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行交流。
3、要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
4、在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
�。ǘ╅_(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)。
1、充分利用家長(cháng)園地，宣傳家教知識、交流幼教信息。
�。�1）向家長(cháng)提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》的`漫畫(huà)、專(zhuān)家支招等圖片、文字進(jìn)行宣傳。
�。�2）幼兒園和班級教師利用業(yè)余時(shí)間，幫助家長(cháng)分析和解決家庭中的難題。
�。�3）各班級充分利用家長(cháng)園地開(kāi)設“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流。
�。�4）充分利用幼兒園宣傳欄向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果，從而增進(jìn)家長(cháng)與教師的有效互動(dòng)。
2、十一月向家長(cháng)發(fā)放“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
3、邀請家長(cháng)參與家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學(xué)、日常教學(xué)情況。
4、向家長(cháng)開(kāi)放幼兒園的“家長(cháng)意見(jiàn)箱”，同時(shí)通過(guò)談話(huà)、家訪(fǎng)等各種方式征求和虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，爭取家長(cháng)的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
5、由各班級選出家委會(huì )和伙委會(huì )的成員，幼兒園將組織家長(cháng)參與家委會(huì )和伙委會(huì )，并在會(huì )議中向幼兒園提出“管理、幼兒伙食、費用、教學(xué)、保健”等方面的意見(jiàn)和建議。
6、每學(xué)期初幼兒園組織全園家長(cháng)會(huì )、各班級組織班級家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的整體特色教學(xué)情況和需要配合的工作，并請家長(cháng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
7、分別在大中小班組開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，各年級組根據家長(cháng)需求制定話(huà)題，并邀請家長(cháng)和xx市區的高級指導師進(jìn)行講座。
四、具體安排：
八月份
1. 制定20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計劃
2. 組織小班新生家長(cháng)會(huì )
九月份
1.完善幼兒園的網(wǎng)站建設工作，搭建與家長(cháng)交流平臺
2.小、中、大班家長(cháng)會(huì )（期初家長(cháng)會(huì )）
3. 大班家長(cháng)開(kāi)放日
4.小班家長(cháng)學(xué)校
5. 中心幼兒園園報（小班組負責）
十月份
1.大班家長(cháng)學(xué)校
2.中班家長(cháng)開(kāi)放日
3.中心幼兒園園報（中班組負責）
4.組織家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )。
十一月份：
1.小班家長(cháng)開(kāi)放日
2.中心幼兒園園報（大班組負責）
3.中班家長(cháng)學(xué)校
4.家長(cháng)問(wèn)卷調查
十二月份：
1.中心幼兒園園報（后勤組負責）
2.大、中、小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)（慶元旦）
3.家庭教育名言及家庭教育指導菜單
一月份：
1.各班評選優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行表彰
2.總結本學(xué)期家庭教育工作
3.收集論文、個(gè)案和講座稿，推選優(yōu)秀家長(cháng)心得
4.20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期家長(cháng)學(xué)校教材預訂工作。
幼兒園家庭教育工作計劃 7
新的學(xué)年開(kāi)始，我們按照上級部門(mén)的要求，特制定本學(xué)期家庭教育工作計劃如下：
一、指導思想
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎，家長(cháng)家庭教育水平的高低，決定著(zhù)孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長(cháng)掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務(wù)。
二、工作目標
提高廣大教師指導現代家庭教育的能力和水平，大面積地提高廣大家長(cháng)教育子女的素養，不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境，改變不良教育行為，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量，為爭創(chuàng )優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校而努力。
三、工作重點(diǎn)
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1.結合家長(cháng)學(xué)校工作，積極參加區組織的各項家庭教育業(yè)務(wù)培訓，不斷提高指導家長(cháng)工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開(kāi)展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習培訓活動(dòng)，100%完成今年區家庭教育下達的任務(wù)。
3.定期開(kāi)展指導講座及讀書(shū)漂流活動(dòng)，不斷提高家長(cháng)和教師的教育水平，掌握科學(xué)的教育方法，每月每班至少完成1-2篇育兒經(jīng)驗文章。
4.讓家長(cháng)參與幼兒教育管理，在管理中不斷提高和加強家庭教育指導者的`指導水平。逐步發(fā)展與擴大"中華家庭教育志愿者"隊伍。
�。ǘ╅_(kāi)展各種形式的家園同步教育
1.結合“三八”節、勞動(dòng)節、端午節等節日，通過(guò)各種形式的親子活動(dòng)等，使家長(cháng)和幼兒園一起開(kāi)展有關(guān)愛(ài)媽媽、愛(ài)勞動(dòng)等教育。
2.通過(guò) “請進(jìn)來(lái)”的形式，請有較好家庭教育方法的家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗。
3.定期開(kāi)設家長(cháng)講座，不斷提高家長(cháng)的教育水平，掌握科學(xué)的教育方法。
4.向家長(cháng)定期開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(cháng)了解幼兒園二期課改精神，溝通教育過(guò)程，達成教育的共識。
5.定期組織召開(kāi)家委會(huì )，共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次的親子教育活動(dòng)。
�。ㄈ┙⑿问蕉鄻拥募覉@聯(lián)系方法
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調換教育內容及家園聯(lián)系和教育指導)。
2.建立家長(cháng)反饋制度，通過(guò)反饋形式，了解家長(cháng)對幼兒園工作的評價(jià)。
四、具體安排
三月份
1.老師接待新生及家長(cháng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
2.開(kāi)展家庭教育情況調查、新生健康情況調查活動(dòng)，各班上報家長(cháng)助教、義工名單及相關(guān)信息資料。
3.家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4.召開(kāi)學(xué)期初家長(cháng)會(huì )及各級家長(cháng)委員會(huì )。
5.以年級組形式開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校講座或其他家園面對面活動(dòng)。
四月份
1.家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2.以年級組形式開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校講座或其他家園面對面活動(dòng)。
五月份：
1.召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )（伙委會(huì )）。
2.家長(cháng)學(xué)校講座或其他家園面對面活動(dòng)。
3.園級家庭教育講座。
4. 慶六一幼兒家長(cháng)同樂(lè )活動(dòng)。
六月份：
1.家長(cháng)學(xué)校講座或其他家園面對面活動(dòng)。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評選。
4.家長(cháng)學(xué)校工作總結。
幼兒園家庭教育工作計劃 8
一、幼兒園概況
xx幼兒園創(chuàng )辦于上世紀50年代，是xx區文明單位、盧灣區綠色學(xué)校。幼兒園地處xx區興業(yè)教育小區內，園舍為老式洋房，環(huán)境幽雅，有寬敞的幼兒活動(dòng)室、探索室和戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，配套設施齊全。幼兒園現有班級年齡跨度從托班至大班，共有7個(gè)班級，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評為市、區園丁獎、區骨干教師，并有多篇論文在全國、市以及區級比賽中獲獎。
二、幼兒園家庭教育指導現狀分析
�。ㄒ唬┘议L(cháng)家庭教育特點(diǎn)及原因分析
從總體情況來(lái)看，本園園所、班級內各家庭之間經(jīng)濟收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區，隸屬興業(yè)教育小區，幼兒家庭物質(zhì)條件比較好。這些幼兒家長(cháng)普遍自身文化層次比較高，綜合素質(zhì)較好，重視家庭教育。另一方面，隨著(zhù)城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，本園有30%的幼兒來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員的家庭。這些幼兒家長(cháng)整體的文化水平比較低，家庭教育意識薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長(cháng)群體在子女的教育期望等方面也存在著(zhù)某些相似。表1中概括了不同的家長(cháng)群體在家長(cháng)教育方面的異同點(diǎn)。
表1綜合素質(zhì)差異的家長(cháng)家庭教育特點(diǎn)異同
綜合素質(zhì)較高的家長(cháng)
綜合素質(zhì)較低的家長(cháng)
差異
綜合素質(zhì)
文化層次高、經(jīng)濟收入高、工作環(huán)境好。
文化層次低、經(jīng)濟收入低、工作條件不好或者沒(méi)有工作。
教育觀(guān)念
明確家庭教育的重要性；接受新的理念的能力強。
將教育幼兒的責任轉移給教師；對二期課改的理念不了解也不容易接受。
教育行為
遇到家庭教育方面的問(wèn)題會(huì )向書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等尋求幫助，也會(huì )積極地與教師溝通尋求解決方法。
沒(méi)有意識到家長(cháng)在家庭教育方面的責任與義務(wù)，放任幼兒；教養子女的能力不強。
指導需求
科學(xué)、有效的家庭教育方法。
更新育兒理念、樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念。
相同
教育期望
家長(cháng)對幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現象，比較重視幼兒智力的開(kāi)發(fā)，忽視幼兒道德品行的培養、自理能力的鍛煉以及良好習慣的養成。
時(shí)間分配
家長(cháng)的工作壓力都很大，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力教育幼兒。
優(yōu)勢：
�。�1）家長(cháng)都重視幼兒的發(fā)展，開(kāi)始意識到對幼兒進(jìn)行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指導的需求。
�。�2）家長(cháng)的傳統教育觀(guān)念比較強，認為教師是育兒方面的“專(zhuān)家”，愿意接受教師的指導，為家庭教育指導順利開(kāi)展奠定基礎。
�。�3）綜合素質(zhì)比較高的家長(cháng)自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源，為促進(jìn)家園合作創(chuàng )造機會(huì )。
劣勢：
�。�1）家長(cháng)工作繁忙，平時(shí)約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長(cháng)面對面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機會(huì )很少。祖輩重“養”輕“教”，對幼兒比較溺愛(ài)，不利于幼兒社會(huì )性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習慣的養成。
�。�2）外來(lái)務(wù)工者很多都只有中學(xué)文化，普遍存在一種補償心理，把自己沒(méi)實(shí)現的愿望寄托在孩子身上，對孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區，認為對孩子進(jìn)行的早期教育家長(cháng)的責任就是找一個(gè)好幼兒園挑一個(gè)好老師，其余就是老師的事情。家庭教育責任意識不強，不利于教師與家長(cháng)溝通交流以及問(wèn)題的解決。
�。ǘ┙處熂彝ソ逃笇КF狀分析
我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數，近年通過(guò)招聘應屆畢業(yè)生補充新鮮血液。年長(cháng)教師有豐富的家長(cháng)工作經(jīng)驗但是缺乏家庭教育指導的理論功底；年輕教師對教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強但是缺乏與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流的底氣與技巧。通過(guò)對家長(cháng)家庭教育特點(diǎn)的分析也可以發(fā)現，家長(cháng)群體的自身素質(zhì)的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導致了他們對家庭教育指導方面的不一致性。對我園教師來(lái)說(shuō)，使家庭教育指導真正落到實(shí)效是一個(gè)很大的挑戰。
優(yōu)勢：
�。�1）成熟教師比較多，有豐富的家長(cháng)工作的經(jīng)驗，營(yíng)造了比較和諧的家園互動(dòng)的氛圍。
�。�2）年輕教師比較有想法，學(xué)習能力和接觸新事物的能力比較強，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍不斷地補充新的家庭教育知識和指導的方法與策略。
�。�3）通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)等常規的家園溝通方式開(kāi)展了多種形式的家庭教育指導工作，積累了相關(guān)經(jīng)驗。通過(guò)組建家長(cháng)委員會(huì )，傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲，從家長(cháng)的需求出發(fā)提供指導。
�。�4）已經(jīng)充分運用園所墻面與宣傳欄進(jìn)行園所活動(dòng)以及教育理念與方法的介紹，通過(guò)這種方法正在逐步改變家長(cháng)的教育理念。
劣勢：
�。�1）幼兒園家庭教育指導制度不夠完善，相對應的培訓、考核與評價(jià)制度缺乏，家訪(fǎng)手冊的規范運用有待提高。
�。�2）教師對家庭教育指導的內涵與意義的認識還不夠深入，對家長(cháng)的指導僅僅憑借已有經(jīng)驗，缺乏理論的支撐。針對突發(fā)事件對家長(cháng)進(jìn)行溝通與指導的情況較多，但是持續性不強，尚未將家庭教育指導看作一項長(cháng)期性的工作。
�。�3）對不同層次，不同需求的家長(cháng)的指導針對性不強，指導內容欠豐富，指導的方式不夠多元，指導效果不夠明顯。
�。�4）教師的服務(wù)意識不強，往往是從幼兒園地教育目標出發(fā)，希望家長(cháng)進(jìn)行配合，向家長(cháng)提出要求，而與家長(cháng)進(jìn)行“合作”的意識薄弱，忽略了家長(cháng)的內在需求。
�。�5）教師對家長(cháng)的指導缺乏連續性、系統性，偏重對孩子行為表現產(chǎn)生的異常問(wèn)題進(jìn)行指導，缺乏對家長(cháng)因文化層析、年齡、指導方式的`不同，注重解決表面問(wèn)題，而沒(méi)有認真思考家庭教育深層次的因素，家教指導浮于泛泛的層面。
三、幼兒園家庭教育指導工作回顧
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！蔽覉@以綱要的精神為指導，在科研的引領(lǐng)下，以提升家長(cháng)的教育能力和提高教師的指導水平兩部分內容為主線(xiàn)不斷探索和總結，積累了一些經(jīng)驗和方法。同時(shí)，我園也與社區密切合作，不僅利用社區資源為幼兒發(fā)展服務(wù)，還發(fā)揮了幼兒園教育機構的輻射作用，定期舉辦早教中心活動(dòng)提高散居幼兒家長(cháng)的家庭教育能力。
�。ㄒ唬┮蕴嵘议L(cháng)教育能力為主線(xiàn)
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，暢通家園溝通渠道
家長(cháng)會(huì )作為一項常規工作，對于暢通家園溝通的渠道至關(guān)重要。我園各班級每學(xué)期按照計劃進(jìn)行1~2次的家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳辦學(xué)思想、教育理念與課程特色等信息。同時(shí)，讓家長(cháng)了解家庭教育以及家園合作的重要性，強化家長(cháng)的法制意識，規范家長(cháng)自身的教育行為，為促進(jìn)家長(cháng)和孩子共同成長(cháng)打下基礎。家長(cháng)會(huì )是全面了解家長(cháng)需求，形成良好的集體氛圍的時(shí)機。
2、家長(cháng)開(kāi)放日，宣傳與教育并行
我園主要通過(guò)教師展示和親子活動(dòng)的方式向家長(cháng)開(kāi)放。通過(guò)觀(guān)摩教師的展示活動(dòng)，家長(cháng)更加了解幼兒園的教學(xué)理念和教師的教學(xué)能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動(dòng)中，教師對家長(cháng)如何與幼兒溝通和游戲進(jìn)行針對性的指導，使家長(cháng)的收獲延伸到家庭中，更好地開(kāi)展家庭教育。
3、家教指導專(zhuān)欄，提升家教能力
幼兒園門(mén)口以及各個(gè)班級門(mén)口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源。我園通過(guò)在園門(mén)口設置家教指導專(zhuān)欄，從教師的經(jīng)驗出發(fā)，將家長(cháng)可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區進(jìn)行提醒和指導。各個(gè)班級門(mén)口設置有家長(cháng)園地，將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點(diǎn)對家長(cháng)進(jìn)行“友情提示”，使家長(cháng)心中有數。同時(shí)，教師通過(guò)自己敏銳的觀(guān)察能力發(fā)現自己班級中家長(cháng)教育存在的一些疑問(wèn)，通過(guò)在家長(cháng)園地上進(jìn)行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。
4、參與社區共建，發(fā)揮輻射功能
作為社區的一部分，幼兒園積極參與社區共建，履行了應盡的責任。我園組建“03親子指導”志愿者隊伍，定期開(kāi)展對散居嬰幼兒家教指導活動(dòng)，將教育資源向社區開(kāi)放，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種形式，對社區0~3的散居幼兒與家長(cháng)進(jìn)行早教指導，力求家教指導功能最大化。一年四次將社區散居嬰幼兒及其家長(cháng)“請進(jìn)來(lái)”進(jìn)行親子活動(dòng)以及有關(guān)嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專(zhuān)題咨詢(xún)和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區活動(dòng)中心，通過(guò)親子活動(dòng)中指導的方式對散居嬰幼兒的家長(cháng)進(jìn)行家教指導。兩種形式雙管齊下，使散居嬰幼兒家長(cháng)也能在活動(dòng)中學(xué)習與嬰幼兒互動(dòng)的技巧以及家庭教育的方法。
5、360°聽(tīng)課評課，拓展家教指導模式
請家長(cháng)與社區人員觀(guān)摩幼兒園的活動(dòng)，對幼兒的表現于發(fā)展情況多角度地進(jìn)行評價(jià)即所謂的360°聽(tīng)課評課是我園的一個(gè)特色活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，教師有意識地引導家長(cháng)對幼兒進(jìn)行正確地觀(guān)察和合理地評價(jià)，引導家長(cháng)講視線(xiàn)落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認知方面。通過(guò)參與式的評價(jià)，不僅使家長(cháng)更全面地了解幼兒，也讓家長(cháng)明確如何觀(guān)察、評價(jià)幼兒。
6、家長(cháng)手冊，順利度過(guò)入園適應期
為了保證幼兒能夠順利度過(guò)入園適應期，幫助家長(cháng)知道寶寶入園要做什么準備工作，我園在對已錄取幼兒開(kāi)展提前入園教育活動(dòng)的同時(shí)對這些家長(cháng)也進(jìn)行相應的指導。自編的《家長(cháng)手冊》，簡(jiǎn)潔明了地向家長(cháng)介紹幼兒入園前后這段過(guò)度時(shí)期幼兒可能有的表現以及家長(cháng)應該擔負起的教育任務(wù)。對家長(cháng)進(jìn)行開(kāi)放，讓家長(cháng)提前熟悉教師，鼓勵家長(cháng)遇到問(wèn)題及時(shí)向教師咨詢(xún)，解決了他們后顧之憂(yōu)。
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1、外出參加基地培訓
我園選送教師外出參加家庭教育指導基地的培訓，請培訓教師回園以后將所學(xué)的有關(guān)家庭教育指導方面的先進(jìn)的理念、有效地方法以及其他知識與整個(gè)園地教師共同分享。通過(guò)教師之間開(kāi)展討論，轉變已有的一些錯誤觀(guān)念，深化對先進(jìn)理念的理解，并且指導行為。
2、定期交流家教指導策略
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊中設置了“家庭教育指導工作策略”這一專(zhuān)欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決策略。以月為周期教師進(jìn)行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導能力。
3、依托科研提升家教指導質(zhì)量
我園申報了上海市家庭教育研究“xx”規劃課題《家長(cháng)參與幼兒發(fā)展評價(jià)的實(shí)踐研究》，通過(guò)將家長(cháng)引入作為評價(jià)主體，通過(guò)分析家庭及社會(huì )關(guān)系對兒童的影響，引導家長(cháng)通過(guò)日常生活觀(guān)察、評價(jià)幼兒、搜集評價(jià)信息；不僅要以評價(jià)為依據改善幼兒園的教育過(guò)程，同時(shí)要即時(shí)與家長(cháng)反饋評價(jià)結果，幫助家長(cháng)認識自身對兒童發(fā)展的影響，并自覺(jué)改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習慣養成的家園合作研究》被確立為區一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng )意設計優(yōu)秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機，探索家教指導的更多更好的途徑。
四、幼兒園家庭教育指導工作展望
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深入學(xué)習、貫徹落實(shí)《上海市家庭教育指導大綱》，以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù)，結合幼兒園所處的社區文化背景和家長(cháng)對幼兒教育的需求，幫助家長(cháng)形成幼兒教育的正確觀(guān)念，提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平，指導家長(cháng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。
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1、健全和完善家教指導管理制度。
2、轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家長(cháng)教育水平。
3、發(fā)揮家長(cháng)在家庭教育指導中的主體性作用。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識。
5、提高教師家庭教育指導能力，發(fā)揮科研作用。
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1、健全和完善家教指導管理制度
健全和完善家教指導工作例會(huì )制度、專(zhuān)項經(jīng)費使用制度、檔案管理制度、家教指導隊伍培訓制度、家教指導工作考核制度；
健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會(huì )章程、為家長(cháng)服務(wù)承諾、家長(cháng)意見(jiàn)反饋制度；優(yōu)秀家庭教育評選制度。
完善落實(shí)家教指導隊伍建設制度。組建由園長(cháng)任組長(cháng)，各年級組長(cháng)和家長(cháng)代表任組員的家庭教育指導隊伍。指定專(zhuān)人負責家教指導工作的計劃、組織、實(shí)施與評估，明確職責分工，落實(shí)各自責任。
2、轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家長(cháng)教育水平
開(kāi)展深入細致的調查研究工作，了解家長(cháng)的價(jià)值觀(guān)、教養態(tài)度、文化修養、性格特點(diǎn)和家教行為方式，了解家長(cháng)對指導工作的需求。在此基礎上對不同的家長(cháng)群體進(jìn)行分類(lèi)分層指導，以期切實(shí)轉變家長(cháng)“重智輕德”教育觀(guān)念，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平。
聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)家舉辦家長(cháng)學(xué)校，改變以往的家教指導活動(dòng)家長(cháng)聽(tīng)講座或聽(tīng)輔導的形式，家長(cháng)可以根據幼兒園事先制定好的一學(xué)期的家教主題菜單及講座時(shí)間，根據自己的需求進(jìn)行選擇。家長(cháng)學(xué)校的指導而形式也由單一的講座變?yōu)榧议L(cháng)之間、家長(cháng)與教師、家長(cháng)與專(zhuān)家之間參與式的討論；
創(chuàng )辦家園小報，定期向家長(cháng)傳遞科學(xué)育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點(diǎn)、生長(cháng)發(fā)育指標、保育與喂養要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面的指導。開(kāi)辟答疑專(zhuān)欄，由教師或者專(zhuān)家來(lái)解答家長(cháng)在家庭教育過(guò)程中遇到的困難。收集典型的家教實(shí)例，鼓勵家長(cháng)一起參加討論，并將家長(cháng)提供的家教金點(diǎn)子在家園小報上進(jìn)行公布于表彰。
深入挖掘社區資源，使家教指導更專(zhuān)業(yè)化。我園利用與交通大學(xué)醫學(xué)院毗陵的優(yōu)勢，請交大醫學(xué)院的志愿者為我園的保育員與家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)保育與喂養方面的講座與指導，是我園與社區合作共育的特色活動(dòng)。在此基礎上，本園計劃請交大醫學(xué)院的志愿者發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為我園家長(cháng)做有關(guān)幼兒意外傷害的防護技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長(cháng)的醫學(xué)知識，提高他們的教養能力。
3、發(fā)揮家長(cháng)在家庭教育指導中的主體性作用
充分發(fā)揮家委會(huì )的宣傳與監督作用。在原有園級家委會(huì )的基礎上招募班級家委會(huì )，按照家委會(huì )章程，做到有計劃、有落實(shí)、有總結，充分發(fā)揮家委會(huì )的參與和監督作用。根據各班家長(cháng)情況挑選合適的家委會(huì )的人選，使家委會(huì )成員真正能夠融入學(xué)校的家教指導工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長(cháng)中進(jìn)行宣傳與解釋?zhuān)l(fā)揮溝通幼兒園與家長(cháng)的橋梁作用。
對本園家長(cháng)指導需求情況進(jìn)行調查，通過(guò)家長(cháng)意見(jiàn)箱、接送幼兒時(shí)的家長(cháng)談話(huà)、開(kāi)放日、不定期的開(kāi)展宣傳櫥窗、家長(cháng)問(wèn)卷、意見(jiàn)書(shū)等各種方式虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，了解家長(cháng)需求。在仔細了解了家長(cháng)需求的基礎上，豐富家教指導的內容，使家教指導的方式多元化，更有針對性地對家長(cháng)進(jìn)行指導。
建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長(cháng)。為了充分發(fā)揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長(cháng)，我園根據不同的家庭類(lèi)型以及不同的家長(cháng)需求，在家長(cháng)中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會(huì )”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開(kāi)展家庭教育創(chuàng )設良好的環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)鼓勵家長(cháng)之間交流家教的經(jīng)驗與方法，全園家長(cháng)共同提高家庭教育水平。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識
組織全園教師認真學(xué)習《上海市家庭教育指導大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》，以學(xué)習理論為抓手，形成良好的學(xué)習氛圍。鼓勵教師將理論與實(shí)踐相結合，在學(xué)習理論的同時(shí)，挖掘并深入剖析自身在家教指導活動(dòng)中存在的問(wèn)題，運用理論與實(shí)踐相結合的原則研究新的家庭教育指導方法，力求使家教指導具有實(shí)用性、實(shí)效性、長(cháng)期性，使教師在家教指導水平上得到循序漸進(jìn)的提高。
推出各班為家長(cháng)服務(wù)承諾，提高為家長(cháng)服務(wù)的意識。在了解分析家長(cháng)的心理及需求的基礎上，我園七個(gè)將班分別推出了有針對性地為家長(cháng)服務(wù)承諾，進(jìn)一步確立了為幼兒為家長(cháng)服務(wù)的意識。做到關(guān)注每一個(gè)幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個(gè)活動(dòng)，全面提高為家長(cháng)服務(wù)的質(zhì)量。
5、提高教師家庭教育指導能力，發(fā)揮科研作用
加強對教師家教指導能力的園本化的培訓，開(kāi)展家教指導教研活動(dòng)，通過(guò)教研促進(jìn)教師整理、總結并反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導策略。請成熟型教師與新手教師結對子，互幫互助，使新手教師掌握與家長(cháng)溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導的能力與水平。
繼續推薦個(gè)別教師參加市、區組織的各種類(lèi)型的家教指導班的學(xué)習與進(jìn)修，將全新的家教指導理念與策略在全園傳遞學(xué)習。鼓勵教師自培與園培相結合，提高家教指導能力，培養家教指導骨干。
鼓勵教師申報各級家教指導課題，開(kāi)展有關(guān)家教指導方面的研究工作，以科研提升家教指導者的研究能力，促進(jìn)家教指導工作質(zhì)量的提高。
幼兒園家庭教育工作計劃 9
現狀分析：
1、學(xué)習方面，有好學(xué)上進(jìn)的心，缺主動(dòng)學(xué)習的行動(dòng)。
2、運動(dòng)方面，協(xié)調和爆發(fā)力不強，耐力還行，運動(dòng)及戶(hù)外時(shí)間少。
3、社會(huì )交際方面，在家人前能表現有禮貌的一面，在家長(cháng)提示下，也能在一般社交中表現得禮貌。主動(dòng)溝通能力欠缺，不善于主動(dòng)交友，局限于小圈子。
4、興趣愛(ài)好方面，表現出對圍棋的一定愛(ài)好，能主動(dòng)思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習中，不排斥，但仍然是練習時(shí)間不多。
5、習慣養成方面，養成家人間問(wèn)候習慣，基本養成每天父母陪讀習慣，無(wú)按時(shí)起床睡覺(jué)習慣，無(wú)按時(shí)吃飯習慣，無(wú)參與家務(wù)習慣，無(wú)定時(shí)學(xué)習習慣，
教育設想：
重在養成良好的生活學(xué)習習慣，努力把生活和成長(cháng)的快樂(lè )與積極向上努力學(xué)習融合在一起，既能感受家庭和成長(cháng)的快樂(lè )，又要適度緊張保持對學(xué)習的追求，既要強身健體，養成積極開(kāi)朗的性格，又要認同只有付出才會(huì )有成果的教育過(guò)程。
教育計劃：
1、每天利用放學(xué)回家后或飯后一段時(shí)間進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，可以是騎自行車(chē)，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶(hù)外，保證能有半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，最好能和同學(xué)間互相交流玩耍。
2、每天養成7點(diǎn)鐘起床的習慣，起床后養成固定場(chǎng)所晨讀10分鐘習慣，近期將以讀認《三字經(jīng)》為主，以后根據實(shí)際情況再做要求和指定晨讀內容。
3、晚上父母養成陪讀一個(gè)小時(shí)的習慣，注重思維訓練，注重自我學(xué)習，養成自己看書(shū)的習慣。近期重視大位數的加減法練習，爭取到年底三位數加減做到既快又準確，加強自主認字的進(jìn)度，能翻閱購買(mǎi)的圖書(shū)。
4、關(guān)注興趣班所學(xué)的圍棋相關(guān)學(xué)習內容，可經(jīng)常觀(guān)看圍棋電視節目，觀(guān)看教育視頻或者上網(wǎng)交流學(xué)習來(lái)提供棋藝。平時(shí)多聽(tīng)鋼琴曲和經(jīng)典音樂(lè )，具備一定的音樂(lè )修養。
5、養成利用單獨機會(huì )父母要不斷嘮叨，灌輸積極的'為人、處事、學(xué)習、生活態(tài)度等的習慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對困難。
6、養成整理自己內務(wù)的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書(shū)籍，收拾自己的書(shū)桌，慢慢養成獨自睡覺(jué)的習慣。
7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計劃。
幼兒園家庭教育工作計劃 10
新的學(xué)年開(kāi)始，在新的學(xué)期里，我們要按照上級的要求，做好家庭工作。特制定本學(xué)期家庭如下：
一、指導思想
是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎，家長(cháng)水平的高低，決定著(zhù)孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長(cháng)掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務(wù)。為此，根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關(guān)于指導推進(jìn)家庭教育的五年規劃（xx—20xx年）》及的'精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規劃》根據本幼兒園的特點(diǎn)，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導機構的職能作用，以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，以提升家長(cháng)素質(zhì)為核心，努力營(yíng)造有利于兒童發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì )氛圍。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┖粚�(shí)家庭教育基礎常規工作，完善各項建設。
1、指導站的站長(cháng)要按時(shí)參加組織家庭教育工作例會(huì )。平時(shí)要掛在網(wǎng)上，以方便工作。
2、指導站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計劃和期末的總結到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報開(kāi)展各項工作統計表給家庭教育辦公室。
3、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，要定人員、定時(shí)間、定內容。家長(cháng)培訓采用講座、讀書(shū)交流會(huì )、改革家長(cháng)會(huì )、優(yōu)秀傳統文化培訓等方式進(jìn)行。指導站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(cháng)評選表彰。家長(cháng)學(xué)校工作要做到十有，即有組織、有經(jīng)費、有場(chǎng)地、有教材、有計劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評。
4、網(wǎng)頁(yè)建設工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時(shí)報道家庭教育工作開(kāi)展情況，同時(shí)將更新內容后的網(wǎng)址轉發(fā)指導師qq群。
�。ǘ┲匾暭彝ソ逃龑�(zhuān)項問(wèn)題研究，形成系列化講座。
1、為提高家庭教育理論，規范家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設計及其綱目。
2、家庭教育基礎常規工作研討會(huì )。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導菜單。
5、家庭教育參賽征集。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
7、家庭教育講座錄像課評比。
�。ㄈ┘訌娂彝ソ逃犖槟芰μ嵘�，強化呱呱課堂。
為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時(shí)15分鐘，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)；說(shuō)課前指導站站長(cháng)負責將說(shuō)課教師的（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導中心。
�。ㄋ模┩貙捈彝ソ逃麄鞣⻊�(wù)渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強家長(cháng)學(xué)校工作指導意見(jiàn)》要求，提高家長(cháng)的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社區，為每一個(gè)家庭服務(wù)。
幼兒園家庭教育工作計劃 11
1：聽(tīng)美樂(lè )；
�。�1）只要人在室內，就不間斷播放教材《愛(ài)和樂(lè )》，不間斷播放，用音樂(lè )來(lái)開(kāi)發(fā)小孩子的右腦，0-3歲是少兒大腦發(fā)育和記憶的黃金期。
�。�2）播放的順序是先播精華篇，接下來(lái)播進(jìn)階篇，最后播高級騙，按順序每張光盤(pán)播放時(shí)間為7-10天左右，順序不可錯亂，晚上播放效果最佳，用CD機每張光盤(pán)按重播鍵不間斷重復播放一直到天亮。
�。�3）兩個(gè)音箱可同時(shí)放在臥室內或放客廳（據情況而定），聲音高低以不影響睡眠和工作最好。
2：早上；
讀經(jīng)：早上起床先開(kāi)CD機，播放經(jīng)典，最好先播《弟子規》，結合書(shū)本一家人一起朗讀，從讀經(jīng)開(kāi)始讓小孩子學(xué)會(huì )做人處事。
3：吃早飯；
吃過(guò)早飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù)，學(xué)會(huì )做洗碗，抹地，拿碗，拿筷，拿凳子，拿拖鞋等力所能及的家務(wù)小事，養成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
4：上午；
�。�1）上午聽(tīng)經(jīng)典，放教材《學(xué)庸論語(yǔ)》光盤(pán)，主要是讓小孩子去聽(tīng)，練習小孩子的定力和毅力，改變小孩子愛(ài)動(dòng)的.壞習慣；時(shí)間為30分鐘為宜。
�。�2）然后練習閃卡，讓小孩子在快樂(lè )中學(xué)會(huì )數字，練習腦，眼，手的配合及協(xié)調；時(shí)間不定，看小孩子的心情而定。
�。�3）帶孩子到外面玩耍，最好是去人多的地方，小孩子多的地方，大頭筆與廢紙隨身攜帶，隨時(shí)隨地教小孩子認字做人，與人相處，與人溝通。
�。�4）在玩的同時(shí)注意教小孩子視覺(jué)語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言，兩種語(yǔ)言同時(shí)發(fā)展。
�。�5）看識字卡片，讓小孩在音樂(lè )中不知不覺(jué)的認字學(xué)習；時(shí)間10分鐘為宜
5：吃午飯；
�。�1）吃過(guò)午飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù)，同上。
�。�2）吃過(guò)飯后播放英語(yǔ)教材《莎翁十四行詩(shī)》，播放時(shí)間15分鐘。
6：下午；
�。�1）安排小孩子休息，午休。
�。�2）起床后播放教材《弟子規》，家長(cháng)領(lǐng)讀，時(shí)間為20分鐘左右。
�。�3）帶小孩子帶外面玩耍，有山的地方最好，多帶小孩子，讓小孩子去爬山，帶上紙和大頭筆，隨時(shí)隨地教小孩認字學(xué)習。
�。�4）在玩的同時(shí)注意教小孩子視覺(jué)語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言。
�。�5）回來(lái)后播放教材《漢字宮》，只要孩子喜歡，就讓他看下去，讓孩子在電視畫(huà)面中認字，知字，了解字，時(shí)間不限定。
7：吃晚飯；
�。�1）吃過(guò)晚飯后讓小孩子幫媽媽做家務(wù)，同上。
�。�2）吃過(guò)飯后播放英語(yǔ)教材《莎翁十四行詩(shī)》，播放時(shí)間20-30分鐘為宜
8：閃卡練習開(kāi)發(fā)右腦
�。�1）閃卡練習時(shí)間根據孩子年齡大小來(lái)定，年齡越小時(shí)間越短。
�。�2）1至1.5歲每天練3次，分上午，下午，晚上，每次3-5分鐘為宜，每次3-5張卡片重復練習，切記速度要快。
�。�3）每天練習內容不要重復，隨年齡增長(cháng)而加大練習量，從而刺激孩子的視覺(jué)神經(jīng)，培訓視覺(jué)語(yǔ)言，開(kāi)發(fā)小孩右腦。
�。�4）必須堅持每天不間斷練習。
幼兒園家庭教育工作計劃 12
關(guān)于進(jìn)一步加強家校溝通、辦好家長(cháng)學(xué)校的具體計劃
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭及社會(huì )的教育作用，適應當代新形式教育的發(fā)展和人才的需求，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)注孩子的.成長(cháng)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育質(zhì)量，深入課改，提高質(zhì)量。
二、具體安排：
1、健全組織機構：由校長(cháng)和家長(cháng)組成家長(cháng)委員會(huì )，具體開(kāi)展家校溝通，家長(cháng)學(xué)校工作。
2、做好家訪(fǎng)工作：家訪(fǎng)是班主任、任課教師的常規工作，也是密切師生關(guān)系、溝通家校感情的重要手段，要進(jìn)一步加強和完善。每周家訪(fǎng)一次，針對不同的問(wèn)題達到相互溝通理解和信任。
3、開(kāi)展家長(cháng)座談會(huì )和家長(cháng)接待日工作，每月一次家長(cháng)會(huì )，每一周專(zhuān)門(mén)安排一定時(shí)間作為家長(cháng)接待日，解答家長(cháng)咨詢(xún)，介紹學(xué)校情況，宣傳教育政策法規等，并且誠懇接受家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，做有準備、總結、記錄。
4、辦好家長(cháng)學(xué)校：目的是以服務(wù)與家長(cháng)、服務(wù)與學(xué)校、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)與課改，堅決杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng)，完善制度，制定家庭教育管理方案，指導家庭教育方法，懂得學(xué)習型家庭，讓家長(cháng)懂得教育管理孩子的方法，懂得如何關(guān)注孩子健康和心理健康，學(xué)習心理溝通和交流的方法等，同時(shí)，要讓家庭教育成為學(xué)生的第二課堂，使學(xué)校教育與家庭教育成為共同促進(jìn)孩子成長(cháng)的合力。家長(cháng)學(xué)校還可以向家長(cháng)開(kāi)通家校溝通熱線(xiàn)電話(huà)，發(fā)放家庭教育明白紙，推薦家庭教育學(xué)習報刊、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展“好家長(cháng)”評選活動(dòng)等。
5、設立家庭教育宣傳欄和邀請家長(cháng)參加學(xué)�；顒�(dòng)。創(chuàng )設醒目的宣傳欄、學(xué)�；虬嗉壔顒�(dòng)比賽、表彰會(huì )、家長(cháng)參與的各種有益活動(dòng)，以增加家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校的工作理解信任和支持。
6、學(xué)校要深入開(kāi)展家庭教育研究：研究家庭教育、家�；�(dòng)規律、特點(diǎn)，總結家庭教育成功經(jīng)驗，探索有效途徑，撰寫(xiě)家庭教育文章和心得體會(huì )等。
7、通過(guò)家校溝通和家長(cháng)學(xué)校的工作，使學(xué)校與家庭形成教育的合力，達到總體目標一致、教育方式一致、對學(xué)生的態(tài)度一致、對學(xué)生評價(jià)一致，形成家�；�(dòng)的良好局面。
三、總結要求：
學(xué)校工作納入考核之中，每學(xué)期要全面總結，階段推進(jìn)，對工作滯后者要給予批評通報，先進(jìn)工作者給予表彰，大力推進(jìn)家校工作，為學(xué)校健康快速發(fā)展而努力。
幼兒園家庭教育工作計劃 13
一、目的
為了指導家庭教育，堅持經(jīng)�；�、具體化，同時(shí)，增強學(xué)校工作的透明度，溝通學(xué)校與社會(huì )問(wèn)的相互了解，確保教育的自律和公正，加強學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，便于家長(cháng)對學(xué)校工作的.監督，幫助學(xué)生求學(xué)所遇到的困難，特制定本計劃。
二、任務(wù)
遵循教育規律，通過(guò)學(xué)校與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò )，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。
三、具體要求：
1、學(xué)期開(kāi)始時(shí)，教師把學(xué)校的有關(guān)要求、班級及每一學(xué)科的計劃、目標及活動(dòng)安排等，印發(fā)介紹給家長(cháng)，征求家長(cháng)的意見(jiàn)，這樣既可使計劃不斷完善，又可使家長(cháng)做到心中有數，以便更好地協(xié)助和監督學(xué)校的教育工作。
2、建立家長(cháng)開(kāi)放日，邀請家長(cháng)參與孩子們（如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、班隊會(huì )等）的活動(dòng)，不僅可以進(jìn)一步了解自己的孩子，而且還可以從中學(xué)到教育兒童的方法。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)形成正確的育人觀(guān)念和思想。班主任和家長(cháng)要共同利用好家、校聯(lián)系手冊，達到共育孩子之目的。
4、 學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )要保持經(jīng)常性聯(lián)系，每學(xué)期召開(kāi)兩次家委會(huì )會(huì )議溝通教師與家長(cháng)的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。
幼兒園家庭教育工作計劃 14
一、家校合作的組織機構
1、成立親子成長(cháng)共同體
每個(gè)班將學(xué)生分成若干個(gè)小組（可以按宿舍、所在社區、成績(jì)、興趣愛(ài)好等分組），每個(gè)小組的學(xué)生和家長(cháng)形成“親子成長(cháng)共同體”，親子成長(cháng)共同體作為家校合作、親子合作開(kāi)展活動(dòng)的基本組織和平臺。每個(gè)親子成長(cháng)共同體選出一名學(xué)生組長(cháng)和一名家長(cháng)組長(cháng)（學(xué)生組長(cháng)可由班團干部或課代表兼），作為該共同體的學(xué)生和家長(cháng)代表及開(kāi)展活動(dòng)的組織聯(lián)系人。
2、成立家校合作委員會(huì )
學(xué)校成立基于親子成長(cháng)共同體的班級、年級和學(xué)校三級家長(cháng)委員會(huì )。各班的班主任和各個(gè)親子成長(cháng)共同體的家長(cháng)組長(cháng)組成本班的班級家校合作委員會(huì )，班主任為主任；年級部人員和各班家校合作委員會(huì )成員組成年級家校合作委員會(huì )，年級部主任為主任；學(xué)生處、團委、和各年級家校合作委員會(huì )成員組成學(xué)校家校合作委員會(huì )，主管副校長(cháng)為主任。學(xué)校、年級和班級通過(guò)各級家校合作委員會(huì )開(kāi)展各種有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)。
二、家校合作的方法與途徑
1．開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，提高合作育人能力
通過(guò)舉辦優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )、邀請校內優(yōu)秀教師和校外專(zhuān)家為家長(cháng)開(kāi)辦講座等形式，加強家長(cháng)之間、家校之間的溝通與交流，不斷增進(jìn)了解、達成共識、加強合作、提高內力，為充分發(fā)揮家校合力奠定堅實(shí)基礎。
2．共謀成長(cháng)規劃，共同互助成長(cháng)
每學(xué)期學(xué)校統一組織三次親子成長(cháng)共同體活動(dòng)。學(xué)期初各班組織親子成長(cháng)共同體活動(dòng)，共同體成員在充分討論的基礎上共同幫助每一位同學(xué)制定符合學(xué)生自身實(shí)際和特點(diǎn)的切實(shí)可行的學(xué)期成長(cháng)發(fā)展規劃。期中考試后利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間組織一次親子成長(cháng)共同體活動(dòng)，共同總結、評價(jià)、調整成長(cháng)發(fā)展規劃。期末考試后利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間再組織一次親子成長(cháng)共同體活動(dòng)，共同總結、評價(jià)一學(xué)期成長(cháng)發(fā)展規劃落實(shí)情況，商定假期學(xué)習活動(dòng)計劃。各年級、各班、各共同體可根據情況開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展。
3．指導社團活動(dòng)，促進(jìn)特長(cháng)發(fā)展
邀請具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的家長(cháng)對口指導學(xué)生社團活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生社團活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的形成和發(fā)展。
4．開(kāi)辦家長(cháng)講壇，協(xié)助學(xué)生成長(cháng)
根據學(xué)生的成長(cháng)需求，邀請家長(cháng)為學(xué)生開(kāi)辦有關(guān)職業(yè)介紹、石化科技前沿、法制安全、青春期營(yíng)養與保健等方面的講座，充分利用家長(cháng)資源，促進(jìn)親子互動(dòng)與交流。
5．開(kāi)展各類(lèi)競賽評比
各班組織開(kāi)展各共同體之間的各類(lèi)競賽評比活動(dòng)，可以在家長(cháng)同意的情況下設立家長(cháng)獎勵基金，對在各類(lèi)競賽評比中勝出的團隊和個(gè)人給予一定的獎勵。
6.開(kāi)展家長(cháng)志愿者活動(dòng)
引領(lǐng)、激勵家長(cháng)積極參與“我為孩子做點(diǎn)事”或“讓學(xué)校充滿(mǎn)家長(cháng)的`愛(ài)”等家長(cháng)志愿者活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)更加積極、深入、廣泛的參與到家校合作中來(lái)，充分利用家長(cháng)的資源，發(fā)揮家校合育功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、需深入思考研討的問(wèn)題
1、在家校合作中，家長(cháng)到底能夠真正發(fā)揮哪些方面的作用？家校合作不走形式、不擺空架子、不勞民傷財，只求實(shí)效和可行。
2、學(xué)生分組的具體操作方法和流程。
3、學(xué)生學(xué)期成長(cháng)發(fā)展規劃的項目、目標、內容和呈現方式。
4、第一次親子成長(cháng)共同體活動(dòng)的目的、內容和流程。
幼兒園家庭教育工作計劃 15
一、指導思想
以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培訓“四有”新人為目標。創(chuàng )新家教工作思路，拓展家教活動(dòng)渠道，充分發(fā)揮家長(cháng)和家庭教育志愿者指導服務(wù)功能，引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì )積極參與家庭教育活動(dòng)，擴大家庭教育的社會(huì )影響力，形成全社會(huì )關(guān)心、支持并參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長(cháng)奠定堅實(shí)基礎。
二、工作安排
1、啟動(dòng)、準備階段
(1)選取骨干教師參加家庭教育指導師、心理咨詢(xún)師培訓。
(2)對全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解學(xué)生、家長(cháng)，教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿；對單親家庭、問(wèn)題家庭、特困家庭進(jìn)行摸底調查，確定參與對象。
(3)建設專(zhuān)兼結合的師資隊伍，廣泛開(kāi)展對家長(cháng)的培訓。
2、實(shí)施、試點(diǎn)階段
(1)假期期間組織教師參加培訓，邀請校內外家庭教育專(zhuān)家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長(cháng)培訓班。
(2)組織家長(cháng)開(kāi)展系列活動(dòng)，進(jìn)行多種培訓輔導
�、僦笇Ъ议L(cháng)上《中華家庭教育網(wǎng)》，提高家教水平。
�、谧尲议L(cháng)參加校內活動(dòng)，共同商討如何開(kāi)展家庭教育。
�、奂彝ソ逃稍�(xún)電話(huà)。為家長(cháng)留教師或學(xué)校電話(huà)，為家長(cháng)釋疑解難。
�、芗彝ソ逃麄�。開(kāi)展“家庭教育宣傳周”活動(dòng)，讓家長(cháng)學(xué)校的教育活動(dòng)從課堂走向更廣闊的天地。
采取三項措施，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相結合。其一，開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型家庭、“書(shū)香家庭”宣傳活動(dòng)。其二，將家長(cháng)學(xué)校辦到村委會(huì )，讓更多的.家庭參與，促進(jìn)家庭教育的更好開(kāi)展。其三，學(xué)校教育走進(jìn)家庭。積極開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育形成和諧互動(dòng)。
3、總結推廣實(shí)施階段
對第一期工作進(jìn)行總結，為下一步工作的開(kāi)展做好準備，具體安排：
(1)在校園開(kāi)展活動(dòng)，制定家庭公約；
(2)召開(kāi)家教經(jīng)驗交流會(huì )；
三、實(shí)施方法
1、制定工作計劃，總結經(jīng)驗，不斷完善方案；
2、精心組織活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
四、工作要求
1、高度重視，從領(lǐng)導到全體教師在學(xué)習實(shí)踐中提高對實(shí)施和諧家庭工程的認識，做到思想重視，增強工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性；
2、建立制度，明確責任，確保落實(shí)；
3、精心組織，結合實(shí)際，邊實(shí)踐、邊總結、邊完善。
幼兒園家庭教育工作計劃 16
伴著(zhù)春天的到來(lái)，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，隨著(zhù)天氣的變化，人類(lèi)機體也在發(fā)生著(zhù)微妙的變化，但對于免疫系統發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細菌、病毒便會(huì )趁虛而入，幼兒園本著(zhù)“預防為主”的方針，根據本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特擬定以下學(xué)期計劃。
一、主要工作與任務(wù)：
(一)把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。
本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
(二)做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康開(kāi)心入園。
做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度；天氣漸涼，為預防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀(guān)察記錄。
(三)加強季節傳染病預防，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。
做好秋冬季節的工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作；，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發(fā)生。
(四)開(kāi)展多種形式活動(dòng)，增強幼兒保健意識。
開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的'一日生活、活動(dòng)常規并執行。
(五)嚴格制定每周食譜，提高幼兒身體健康。
做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調整，定期召開(kāi)“伙委會(huì )”，對伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決；開(kāi)展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(cháng)。
(六)加強衛生檢查制度，保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全。
認真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報解決，以保證幼兒在園內活動(dòng)的安全性。
(七)積極組織培訓活動(dòng)，提高保育員保育能力。
對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓、學(xué)習，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
(八)重視消毒殺菌工作，為幼兒提供健康整潔環(huán)境。
1、室內定時(shí)紫外線(xiàn)消毒后，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專(zhuān)人專(zhuān)用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
(九)增強安全保護知識，提高幼兒自我救護意識。
1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當班的老師和保育員要仔細觀(guān)察，對可疑者來(lái)園接幼兒要仔細詢(xún)問(wèn)并登記。
二、月份安排：
附：每月工作重點(diǎn)
二月：
1、認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園；
2、制定新學(xué)期工作計劃；
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢；
4、加強晨檢、消毒預防傳染��；
5、為全園幼兒測身高、體重。
三月：
1、幼兒生活處理能力觀(guān)摩；
2、整理幼兒健康檔案；
四月：
1、為大中班幼兒測視力；
2、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。
3、以自愿原則對園內幼兒進(jìn)行微量元素測定
五月：
1、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能；
2、為全園幼兒測身高、體重，評價(jià)幼兒生長(cháng)發(fā)育情況；
3、填寫(xiě)各種報表；
4、組織保育員觀(guān)摩學(xué)習。
六月：
1、整理保健資料；
2、清潔整理物品；
3、學(xué)終總結。
幼兒園家庭教育工作計劃 17
一、指導思想
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�！毒V要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！笨梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭、社區的責任。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì )，雙管齊下，從小培養全面發(fā)展的人才。
二、工作目標
1.努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2.結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3.增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施
1.挖掘家長(cháng)資源，壯大教育隊伍
讓家長(cháng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(cháng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿(mǎn)活力。為此，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(cháng)信息，然后根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì )知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認知和社會(huì )性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道“用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)服家長(cháng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享；另一方面，也將收集家長(cháng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，并予以答復。
2.采用多種形式，深化家園合作
提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì )發(fā)展對幼兒園提出的客觀(guān)要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此，我園將繼續做好豐富多彩的'家園合作活動(dòng)。
(1)各班做好家長(cháng)園地，及時(shí)更換內容，并向家長(cháng)宣傳多方面的幼教信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù)。
(2)督促各班教師做好幼兒成長(cháng)檔案的工作，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況，并做好反饋記錄。
(3)通過(guò)班級主頁(yè)、家園路路通等途徑，讓年輕的家長(cháng)們時(shí)刻關(guān)注幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，化被動(dòng)為主動(dòng)，讓家長(cháng)們主動(dòng)的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。
(4)以年齡段或班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，活動(dòng)準備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內容有益有趣有指導性。讓家長(cháng)們改變以往對家長(cháng)會(huì )的印象，并使他們能積極主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)。
3.樹(shù)立大教育觀(guān)念，有效利用社區資源
帶領(lǐng)幼兒走向社區，參觀(guān)各類(lèi)環(huán)境及場(chǎng)所，增進(jìn)他們對社會(huì )的了解。了解周?chē)沫h(huán)境及成人的工作，懂得勞動(dòng)的艱辛，萌發(fā)對勞動(dòng)人民的情感。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力。同時(shí)還要開(kāi)展各種角色游戲，模仿各種角色的行為。讓幼兒在游戲中得到進(jìn)一步的體驗與提升。
中心幼兒園家庭教育工作計劃3
家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取全社會(huì )的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力�！比缃�，無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì )性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長(cháng)、教師、社會(huì )的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同探討教學(xué)方法已成為需要�！凹彝�、校園、社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結上學(xué)年家園、社區工作所取得成績(jì)及不足的基礎上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強對家園、社區工作的重視，現制定本學(xué)年家園、社區工作計劃：
一、目標
本年度，是我區重點(diǎn)創(chuàng )建“教育強區”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區工作上加大力度，結合我園的實(shí)際情況和社區工作的開(kāi)展情況，圍繞創(chuàng )建“教育品牌”以及“創(chuàng )強”的中心工作，結合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開(kāi)展社區的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區一體化的進(jìn)一步發(fā)展。
二、具體內容
1、進(jìn)一步發(fā)掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區”的教育、宣傳活動(dòng)。
2、進(jìn)一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經(jīng)驗，為進(jìn)一步拓展我園的社區工作打好基礎。
3、開(kāi)展社區活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：
1、訪(fǎng)問(wèn)社區管理委員會(huì )
2、社區工作領(lǐng)導小組會(huì )議
三月：
1、“三八”家園、社區同樂(lè )會(huì )
2、半日活動(dòng)開(kāi)放
3、幼兒園社區大自然活動(dòng)
四月：
1、社區活動(dòng)“尋找春天”
2、開(kāi)展“清明節”本土文化教育社區活動(dòng)
3、春游活動(dòng)
五月：
1、慶“五一”社區活動(dòng)
2、安全活動(dòng)
3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區一體化活動(dòng)
六月；
1、慶“六一”家園同樂(lè )活動(dòng)
2、開(kāi)展“端午節”本土文化教育
幼兒園家庭教育工作計劃 18
xxx幼兒園是20xx9月份新成立的公立幼兒園有560多名注冊?xún)和�。自幼兒園成立以來(lái)，全體教職工都非常重視家庭教育。由于教師知道現代家庭教育水平?jīng)Q定了兒童的發(fā)展水平和家庭的生活質(zhì)量，我們的教育工作者有義務(wù)幫助家長(cháng)建立和掌握現代家庭教育的概念和科學(xué)。根據幼兒園的.實(shí)際情況制定如下計劃：
一、工作目標：
1.動(dòng)員每一位教師和家長(cháng)參與家庭教育。
2.開(kāi)展各種形式的家庭教育。
二、工作要點(diǎn)：
1.建立家庭教育工作站和組織機構。p>
2.各班成立家長(cháng)委員會(huì )，充分依靠家長(cháng)委員會(huì )的力量，共同做好家庭教育工作。
3.加強對家庭教育指導員（全體教師）的培訓，特別是各班教師的培訓，提高理論水平和指導能力，成為合格的家庭教育指導員。
4.開(kāi)展以家長(cháng)為主體的豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，結合指導和服務(wù)家長(cháng)和家長(cháng)的自我教育和自我完善。
5.積累家庭教育和家教指導的數據。
三、具體措施：
1.本學(xué)期將在各班設立家長(cháng)家庭委員會(huì )，進(jìn)一步加強與成員的聯(lián)系，及時(shí)反饋輔導信息，收集和反映家長(cháng)對指導站工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調和參與班級管理，進(jìn)一步提高管理效果。
2.更好地解決家長(cháng)在家庭教育中遇到的難題或號召大家一起討論。
3.利用網(wǎng)絡(luò )資源帶領(lǐng)更多的老師和家長(cháng)一起學(xué)習，為沒(méi)有指導經(jīng)驗的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長(cháng)提供中國網(wǎng)首席家庭教育專(zhuān)家顧曉明的學(xué)習資源博客網(wǎng)站，供我們園區的老師和家長(cháng)學(xué)習。
4.充分利用國家家長(cháng)學(xué)校權威教材《家庭教育不輸》《家長(cháng)手冊》，引導家長(cháng)學(xué)習。
5.向家長(cháng)推薦教材《不輸于家庭教育》和《家長(cháng)手冊》。家長(cháng)作業(yè)的設計是每月一題，孩子督促家長(cháng)認真學(xué)習教材，完成作業(yè)。
幼兒園家庭教育工作計劃 19
一、指導思想：
以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》(試行)為指導，在區教育局家委會(huì )的領(lǐng)導下，認真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育指導大綱》，打造公信教育，正確認識幼兒園與家長(cháng)是合作關(guān)系，積極尋求交流合作的機會(huì )，創(chuàng )造各種途徑去主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，促進(jìn)家長(cháng)改善家庭教育質(zhì)量，改善親子關(guān)系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、工作重點(diǎn)和措施：
本學(xué)年我們要在“互動(dòng)”上下功夫，使家長(cháng)真正成為幼兒園教育和教學(xué)過(guò)程中的積極貢獻者，加強幼兒的家庭教育，并在一定范圍內有限度地參與幼兒園的教育過(guò)程和活動(dòng)，有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效。
(一)加強學(xué)習、宣傳，發(fā)揮幼兒園的教育指導功能。
1、加強教師們對家教認識的理論學(xué)習，充分發(fā)揮家長(cháng)合作伙伴的作用，提高家教工作的實(shí)效。
2、采用有關(guān)教育專(zhuān)家來(lái)園講座和本園有經(jīng)驗教師講學(xué)的形式，讓家長(cháng)感受教育新觀(guān)念、了解幼兒園的教改進(jìn)程，逐步提高家長(cháng)的教育素質(zhì)。
3、不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動(dòng)管理平臺，讓家長(cháng)得到更多的信息，了解最新的教育動(dòng)態(tài)、決策，增加相互交流的渠道。
4、班級針對本班需要，經(jīng)常更換家長(cháng)園地，為家長(cháng)提供廣泛的資源信息，提升家長(cháng)的教育意識和方法。
5、保健室根據季節變化和傳染病的防治工作，適時(shí)地出好黑板報的宣傳工作或向家長(cháng)發(fā)放衛生宣傳資料，提高家長(cháng)的科學(xué)和教養方法，增進(jìn)幼兒身體的健康。
(二)加強基地建設，尋求多方位的家園溝通渠道。
1、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用，讓孩子的作品布置環(huán)境，向成人展示孩子在活動(dòng)中的表現，使家長(cháng)感受到孩子的進(jìn)步，增進(jìn)對孩子的了解，從而逐步建立和諧、互動(dòng)的家園合作關(guān)系。
2、向家長(cháng)敞開(kāi)大門(mén)，定期邀請家長(cháng)前來(lái)觀(guān)摩班級的教育教學(xué)活動(dòng)，參加各種大型的家園同樂(lè )活動(dòng)、親子活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園、了解自己的孩子，提高家園合作的積極性、主動(dòng)性。
3、認真開(kāi)展家訪(fǎng)工作，做到新生入園前100%和老生每學(xué)期一次的上門(mén)家訪(fǎng)率，平時(shí)根據需要及時(shí)進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，要求保質(zhì)保量，有效地解決雙方的矛盾和難題。
4、根據幼兒的實(shí)際行為表現，家長(cháng)和教師進(jìn)行溝通、分析，尋求一致的教育方式和態(tài)度，促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展。
(三)開(kāi)展豐富的“家長(cháng)參與”活動(dòng)，促使家長(cháng)真正成為合作者。
1、建立“家長(cháng)建議箱”和每月一次的`家委會(huì )在園辦公制度，并定時(shí)地召開(kāi)家委會(huì )，擺脫家長(cháng)單純旁觀(guān)者的角色，鼓勵家長(cháng)參與到學(xué)校的教育與管理中來(lái)，讓家長(cháng)真正感受到自己是學(xué)校教育的合作伙伴，對教學(xué)工作起到督促作用。
2、開(kāi)展素質(zhì)教育征文活動(dòng)，為廣大家長(cháng)介紹一些成功的育兒經(jīng)驗。
3、在園內或班內進(jìn)行家長(cháng)座談和交流，提出共同探討教養中的問(wèn)題，在爭論中對某些問(wèn)題達成共識，使家長(cháng)在良好的互動(dòng)中獲得教育信息方法。
(四)確立大教育意識，努力使幼兒園與家庭、社區生活一體化，注重加強對0—3歲的嬰幼兒的早期教育。
1、發(fā)揮教師的特長(cháng)和作用，鼓勵教師積極參加社區的活動(dòng)。
2、為社區孩子提供鍛煉活動(dòng)場(chǎng)地，做到資源共享。
3、制定完善《親子苑管理辦法》，提高親子苑的活動(dòng)的實(shí)效，為嬰幼兒的發(fā)展，奠定一個(gè)良好的基礎。
三、具體活動(dòng)安排：
二月設立家長(cháng)建議箱、家委會(huì )辦公室和制訂家委會(huì )計劃。
三月講座：保健醫生：預防春季傳染病和討論制訂家委會(huì )具體辦公時(shí)間、人員、要求。
四月幼兒點(diǎn)心展示評比、反饋辦公情況。
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