- 幼兒園園務(wù)第二學(xué)期工作計劃 推薦度：
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第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃
接下來(lái)是小編為大家分享的第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃，希望對你有幫助。
第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃篇一：
一、情況分析
上一學(xué)期我園在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，在全園教職工的努力配合下，根據教育局的相關(guān)精神和幼兒園的計劃，切實(shí)開(kāi)展了多方工作，也取得了一定的成效。
如園務(wù)管理上我們加強幼兒園班子的建設，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，中層交流自己管理工作中的一得，有效提高了管理水平和工作能力;加強幼兒園民主管理，開(kāi)展了幼兒園合理化建議的提議活動(dòng)，完善教代會(huì )制度;注重細節，開(kāi)展了教師節聚餐活動(dòng)、中秋節慶�；顒�(dòng)、等等。
隊伍建設上我們不斷加強師德建設，為了加強師德、師風(fēng)建設，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我園組織教師認真學(xué)習了《新教師法》、《閔行區教師行為準則》、《魅力教師的修養》。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野，提高教師修養，組織教師積極開(kāi)展園內評比如：自然角、游戲活動(dòng)、教案設計等活動(dòng)。讓每位教師都有外出觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)學(xué)習參觀(guān)，對我園教師今后區角環(huán)境創(chuàng )設、游戲活動(dòng)創(chuàng )設起到了借鑒作用。挖掘園本資源，建設優(yōu)秀的梯隊教師隊伍，發(fā)揮園內骨干教師的專(zhuān)業(yè)輻射作用。采取“抓骨干，帶一片”的工作策略，最大限度地發(fā)揮園內骨干教師的優(yōu)秀資源，重視新生力量的專(zhuān)業(yè)培養。開(kāi)展保育員師徒結對活動(dòng)，營(yíng)養員點(diǎn)心制作展示活動(dòng)等，促進(jìn)三大員隊伍的提高
在保教管理上我們從常規工作著(zhù)手，如幫助教師修改教案，加強理論學(xué)習，深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，在衛生保健及家教社區工作上以上級部門(mén)的各項要求為精神引領(lǐng)結合幼兒園實(shí)際認真做好各項工作，如肥胖兒的干預矯治工作，三大員專(zhuān)業(yè)水平的提高，家委會(huì )工作的深入推進(jìn)、志愿者隊伍的壯大等。
雖然開(kāi)展了許多的工作，也取得了一定的成績(jì)，但是仍然有許多不足的地方，以下幾方面需要在這學(xué)期予以改進(jìn)：
1、進(jìn)一步探索有效的園本培訓方法，形成較為適切的自培機制，促進(jìn)教師隊伍、保育員隊伍專(zhuān)業(yè)化水平的提高，滿(mǎn)足日益發(fā)展的幼兒園保教工作的需求。
2、進(jìn)一步加強課題研究，注重過(guò)程性經(jīng)驗的積累，形成辦園特色。
二、指導思想
本學(xué)期，我們將緊緊圍繞上級教育部門(mén)的工作精神，遵循區學(xué)前教育工作思路，以創(chuàng )優(yōu)質(zhì)為發(fā)展方向，規范、有序、高效、高質(zhì)地開(kāi)展各項工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展落在實(shí)處，加快推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使我園各項工作不斷上新水平，創(chuàng )新成果。
三、具體工作和措施
(一)園務(wù)管理
目標：繼續以三年規劃的制定為抓手，進(jìn)一步加強管理者素養的提升，堅持以人為本的人性化管理思想，繼續以校園文化為主線(xiàn)，形成規范、有序、民主的管理體系，積極爭創(chuàng )xx市一級幼兒園。
措施：
1、加強幼兒園黨政班子建設，提高園務(wù)管理水平
(1)組織領(lǐng)導班子成員參照“xx市一級幼兒園”評價(jià)指標進(jìn)行自我檢測，確立問(wèn)題“重點(diǎn)攻破”。
(2)通過(guò)系列座談、訪(fǎng)談等，對照指標全面梳理幼兒園整體工作，規劃研定爭創(chuàng )“xx市一級幼兒園”方案。
(3)研讀幼兒園三年發(fā)展規劃，各條線(xiàn)總結這一輪發(fā)展過(guò)程中去的的成績(jì)和存在的問(wèn)題與困惑，為制定新一輪的三年發(fā)展規劃打下堅實(shí)的基礎。
2、健全以教師發(fā)展為本的'管理機制
(1)幼兒園管理層深入第一線(xiàn)，了解并掌握教師的個(gè)性、愛(ài)好特長(cháng)和能力水平等，充分挖掘教師的潛能，尊重與激勵人，以發(fā)展的眼光看待教職員工的每一點(diǎn)進(jìn)步。
(2)積極搭建平臺，為全體教職員工提供各種成長(cháng)與發(fā)展機會(huì )。
(3)通過(guò)人際溝通、合作管理、奉獻管理等階段管理，有效地提升教職員工的工作潛能和工作效率，提升園長(cháng)與管理團隊的管理能力。
(4)進(jìn)一步豐富校園文化生活，通過(guò)幼兒園節日慶�；顒�(dòng)等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校園文化打下堅實(shí)的基礎。
3、根據相關(guān)要求進(jìn)一步加強幼兒園信息化建設，完善相關(guān)制度和日常操作要求，各條線(xiàn)責任到人并及時(shí)完成各項工作的網(wǎng)上操作，如家長(cháng)學(xué)校、黨務(wù)公開(kāi)、和諧校園等鼓勵電腦教師加強專(zhuān)業(yè)知識的培訓，要求教師利用好信息資源加強與家長(cháng)的網(wǎng)上溝通與聯(lián)系，更好的促進(jìn)保教工作的開(kāi)展。
(二)隊伍建設
目標：不斷推進(jìn)師德建設，全面提高教師的師德素養，立足園本培訓，形成一支師德高尚，具備專(zhuān)業(yè)技能的、有團隊精神的教師隊伍，進(jìn)一步加強后勤管理和培訓，提高三大員的素質(zhì)。
措施：
1、通過(guò)兩周一次的政治學(xué)習，立志于宣揚身邊的先進(jìn)事跡，發(fā)現身邊的好的精神，形成愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的園風(fēng)。
2、繼續開(kāi)展各類(lèi)有針對性的園本自培活動(dòng)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。
(1)期末開(kāi)展40歲以下中青年教師練兵比武活動(dòng)，通過(guò)練內功促內涵，提升教師的教學(xué)技能。
(2)繼續開(kāi)展各類(lèi)師徒帶教工作，完成相關(guān)的記錄，幫助不同的教師在不同的領(lǐng)域得到幫助指導，更好的勝任自己的工作崗位。
(3)進(jìn)一步發(fā)揮園級骨干教師的作用，開(kāi)展骨干教師各類(lèi)示范展示活動(dòng)，起到輻射和引領(lǐng)作用。
3、組織教師開(kāi)展個(gè)人發(fā)展規劃交流活動(dòng)，為制定新一年的個(gè)人發(fā)展規劃做準備。了解教師的發(fā)展需求，為制訂符合教師實(shí)際的情況的幼兒園師資培訓計劃做準備。
4、完善三大員的日常規范管理，進(jìn)一步完善幼兒園保研活動(dòng)機制，提高研究的針對性和時(shí)效性，使之真正為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
(1)開(kāi)展相關(guān)的競賽活動(dòng)、保育員心得交流活動(dòng)解決保育員在一線(xiàn)工作中的實(shí)際問(wèn)題，幫助保育員養成會(huì )做、敢說(shuō)、能思考的工作狀態(tài)。
(2)對營(yíng)養員操作進(jìn)行實(shí)地的現場(chǎng)觀(guān)摩與指導，鞏固規范的操作要求，鼓勵他們提高幼兒餐點(diǎn)的制作水平(色、香、味、形)。
(3)鼓勵保健老師尋找自己的工作亮點(diǎn)做大做好，逐步形成自己園所的保健特色，確保每月一次的進(jìn)班衛生宣教課。
(三)保教管理
目標：加強相關(guān)的理論學(xué)習，以深化教研組建設為載體，以園本培訓為抓手，解決教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際困惑問(wèn)題，提高教師群體整體的保教水平。完善幼兒園課程建設，細化各項評價(jià)指標，加強課程過(guò)程中的管理與調整，形成一套符合園實(shí)際的課程實(shí)施方案。
措施：
1、開(kāi)展課程實(shí)施研究，提高課程實(shí)施質(zhì)量
(1)提高教師對于幼兒發(fā)展評價(jià)的意識，全面關(guān)注課程評價(jià)。
(2)調整月計劃，并且要求根據月目標對幼兒發(fā)展進(jìn)行月評估。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并調整，讓學(xué)期目標落地。
(3)關(guān)注幼兒發(fā)展，關(guān)注教師關(guān)注調研后的梳理和課程實(shí)施調整。
(4)開(kāi)展習慣培養：關(guān)注生活習慣、學(xué)習習慣、文明習慣全方面。通過(guò)隨機抽查幼兒生活習慣，監控評價(jià)相結合。
(5)課程小組定期開(kāi)展綜合性幼兒發(fā)展測試。
(6)提高保教管理人員通過(guò)日常監控質(zhì)量，對幼兒發(fā)展和教師組織能力做日常評價(jià)。
2、加強日常監控，保證課程實(shí)施管理
(1)開(kāi)展日常監控，關(guān)注一日活動(dòng)環(huán)節目標達成度，關(guān)注四大板塊實(shí)施中的實(shí)際問(wèn)題。
(2)開(kāi)展“半日活動(dòng)”調研，共同發(fā)現問(wèn)題，關(guān)注評價(jià)后的調整。
(3)加強全員教工(教師、保育員)一日活動(dòng)的操作規范，保教主任關(guān)注一日活動(dòng)開(kāi)展的流暢性。
(4)關(guān)注教師游戲的組織實(shí)施能力，確保幼兒協(xié)商、合作、交往、評價(jià)的基本經(jīng)驗。
3、定期組織學(xué)習，讓教師們明確幼兒園課程建設的情況，積極探索和開(kāi)發(fā)課程資源，繼續開(kāi)展統領(lǐng)性課題《基于兒童經(jīng)驗的多元美術(shù)園本課程構建的實(shí)踐研究》的實(shí)施，注重研究的過(guò)程，及時(shí)提煉階段性研究成果，推進(jìn)園本課程的研究，使之更具科學(xué)性和實(shí)效性。
4、加強教研組建設，完善教研制度提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，鼓勵各教研組開(kāi)展符合本組實(shí)際情況的研究，推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
(1)要求大班教師認真學(xué)習閱讀《xx市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，領(lǐng)會(huì )文件精神，結合工作實(shí)際加以實(shí)踐與研討，滿(mǎn)足幼兒、家長(cháng)在這一特殊時(shí)間發(fā)展的需要，做好幼小銜接工作。
(2)開(kāi)展園內優(yōu)秀教研組活動(dòng)展示活動(dòng)，幫助教研組長(cháng)明確自己在教研組建設中的位置以及在活動(dòng)中的引領(lǐng)輻射作用，尋找自身的不足，努力予以改善。
(3)進(jìn)一步規范教師日常的聽(tīng)評課工作，加強活動(dòng)后的反思和交流互動(dòng)環(huán)節的監控力度。
(四)后勤保障
目標：立足園本實(shí)際，在現有基礎上開(kāi)展園所環(huán)境的內涵建設，營(yíng)造安全、健康，富有藝術(shù)氣息的自然環(huán)境。繼續加強幼兒園安全與衛生管理，完善各項防范措施，為師生的共同發(fā)展提供有效的物質(zhì)支持。
措施：
1、完成各專(zhuān)用教室及辦公室的制度上墻，按照專(zhuān)用室的各項功能進(jìn)行深度規劃、高效利用。
2、根據各條線(xiàn)開(kāi)展“爭創(chuàng )”工作的需求，添置購買(mǎi)各類(lèi)幼兒用品和環(huán)境布置用品。
3、重點(diǎn)加強全園衛生安全要求和食堂管理，保健老師定期對各班進(jìn)行相應的指導、檢查和培訓工作。
4、繼續貫穿加強安全、衛生教育，增強安全意識，對幼兒行走、玩水、用電、游戲、飲食等方面作宣傳教育，避免意外事故發(fā)生。
5、重點(diǎn)做好春季傳染病的預防工作，加強晨檢和日間檢查的防控力度，完善傳染病應急預案，注重幼兒良好的衛生習慣的養成，確保幼兒的身心健康。
6、進(jìn)一步落實(shí)完善國有資產(chǎn)的管理制度，嚴格落實(shí)資產(chǎn)管理。
(五)家教與社區
目標：建立和完善家長(cháng)工作、家教指導工作開(kāi)展培訓的機制，提升教師家長(cháng)工作、家教指導工作的能力。推進(jìn)幼兒園家委會(huì )建設，充分發(fā)揮幼兒家長(cháng)的作用參與幼兒園的各項管理與活動(dòng)。加強與社區的聯(lián)系，定期開(kāi)展早教工作，實(shí)現幼兒園、家庭、社會(huì )共同實(shí)施幼兒教育的格局，進(jìn)一步擴展幼兒學(xué)習和生活的空間。
措施：
1、定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )(每學(xué)期2--3次)，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會(huì )的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，努力實(shí)現辦園的民主化、規范化管理。
2、結合各節日主題繼續開(kāi)展家長(cháng)志愿者的活動(dòng)，利用好家長(cháng)的資源為幼兒園服務(wù)。
3、努力做好“家長(cháng)進(jìn)課堂”的相關(guān)工作。邀請家長(cháng)到幼兒園當“老師”，走進(jìn)孩子課堂，設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等，從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì )知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認知和社會(huì )性發(fā)展。
4、平安校園家長(cháng)志愿者服務(wù)活動(dòng)：結合教育局的相關(guān)要求，充分發(fā)揮家長(cháng)資源，繼續鼓勵家長(cháng)積極參加平安校園志愿者活動(dòng)，共同營(yíng)造安全、溫馨、和諧的校園氛圍。
5、確保每學(xué)期三次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長(cháng)開(kāi)展早教指導活動(dòng)，提高家長(cháng)對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度，促進(jìn)社區內0—3歲嬰幼兒的健康成長(cháng)。
四、具體安排(每月重點(diǎn)工作)
二、三月份：
1、完成本學(xué)期各類(lèi)計劃的制定
2、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )以及第一次家委會(huì )會(huì )議
3、各班著(zhù)力建立教學(xué)常規，構建穩定的教學(xué)環(huán)境
4、幼兒運動(dòng)會(huì )(擬定2.28)
4、各教研組結合元宵節開(kāi)展活動(dòng)
5、結合三八節向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
6、親子春游活動(dòng)(巧克力主題公園)
7、家長(cháng)講座(內容待定)
8、骨干教師教學(xué)活動(dòng)開(kāi)放、講座(區后備)
9、早教活動(dòng)(二次)
10、幼兒才藝展示
四月份：
1、創(chuàng )意親子繪畫(huà)活動(dòng)
2、開(kāi)展園內半日活動(dòng)調研
3、保育員規范操作評比交流活動(dòng)
4、營(yíng)養員自制點(diǎn)心活動(dòng)
5、開(kāi)展幼兒行為習慣測查
4、安全演練活動(dòng)(內容待定)
5、幼兒才藝展示
6、幼兒觀(guān)看木偶表演
五月份：
1、迎接市一級園等級評定工作
2、開(kāi)展有實(shí)效幼小銜接工作，積累相關(guān)經(jīng)驗，為幼兒順利如小學(xué)打下堅實(shí)的基礎
3、家長(cháng)講座(幼小銜接)
4、開(kāi)展早教活動(dòng)(一次)
5、幼兒才藝展示
六月份：
1、迎六一親子游園活動(dòng)
2、大班畢業(yè)典禮
3、我為學(xué)校發(fā)展獻一策活動(dòng)
4、開(kāi)展教師練兵比武活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)技能
6、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)暨期末家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )第二次會(huì )議
7、做好各類(lèi)資料的收集整理歸檔工作
8、做好期末考核工作
9、撰寫(xiě)各類(lèi)工作總結
10、整理清點(diǎn)各班財產(chǎn)
第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃篇二：
指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)《綱要》精神，認真實(shí)施上級教育工作精神，立足本園實(shí)際，規范日常管理。深入學(xué)習和貫徹《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》提升幼兒一日活動(dòng)保教質(zhì)量，依托課題研究，彰顯園本特色。嚴格按照省優(yōu)質(zhì)園標準抓好園務(wù)管理，探究課改策略，建強師資隊伍，扎實(shí)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
具體工作：
一、抓管理，變方法，促進(jìn)辦園質(zhì)量穩步發(fā)展。
1.落實(shí)各項規章制度。組織教職工認真學(xué)習“5S”管理理論以及中心的工作《章程》，明確幼兒園的管理方式和自己的工作職責。嘗試用“5S”的管理辦法落實(shí)到工作的各個(gè)環(huán)節中，從“整理、整頓、清掃、清潔、素養”五要素展開(kāi)，實(shí)行“晨間安全巡查值班制度”、“辦公室值日制度”、“一小時(shí)會(huì )議制度”、“包干區管理制度”、“公共財產(chǎn)合理使用制度”，抓好幼兒園資產(chǎn)清查整理工作，嚴格按照《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準》添置更新班級、專(zhuān)用室游戲材料，抓好日常用品入庫和出庫管理，做到專(zhuān)人負責;抓好幼兒園安全衛生工作，努力將崗位保持在安全、整潔的狀態(tài);合理制定好一學(xué)期教育培訓、學(xué)習、評比計劃，定期化開(kāi)展;努力將管理公開(kāi)化、透明化、制度化。
2.規范校務(wù)公開(kāi)制度，設立園長(cháng)接待日，園長(cháng)信箱，讓廣大職工參與幼兒園管理;利用好家長(cháng)委員會(huì )，組織開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。
3.嚴格遵守一日作息制度，認真開(kāi)展各項活動(dòng)，確保幼兒每天有1小時(shí)戶(hù)外體鍛，2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)3小時(shí)游戲時(shí)間，樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的理念，教師要把一周課程計劃內容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中，加強一日活動(dòng)各環(huán)節的有效管理，加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養。強化保教管理，保教人員要認真落實(shí)《幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》，結合實(shí)情細化執行一日活動(dòng)的操作細則，建立安全和諧的工作秩序。
4.加強行政巡查，學(xué)會(huì )發(fā)現細節問(wèn)題、學(xué)會(huì )思考解決策略、學(xué)會(huì )檢查后的更近指導。行政做好一日三巡，嚴格執行一日活動(dòng)作息時(shí)間，做好各項檢查，將檢查與常規管理相結合，各條線(xiàn)相互協(xié)調，做到常巡查、會(huì )發(fā)現、能溝通、有記錄、有調整、有跟進(jìn)，提高各類(lèi)臺賬管理工作質(zhì)量。
5.強化班級管理。要求各班根據本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計劃，做到有計劃、有步驟地開(kāi)展各項活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。繼續以班主任論壇、沙龍等形式分享班級管理經(jīng)驗，本學(xué)期各班重點(diǎn)抓好區域游戲化常規管理，做有心人，收集好日常管理資料，制作主題“班級區域游戲化建設之我見(jiàn)”P(pán)PT講義，在期末班主任論壇中進(jìn)行交流、分享。
6.規劃環(huán)境創(chuàng )設。在幼兒園環(huán)境規劃上力求整潔、美觀(guān)、舒服、有意義、有品位，做到定期更新。本學(xué)期將對園內綠化環(huán)境、草坪區活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行改建，移除東草坪區矮冬青，擴充草坪區體鍛項目，利用廢舊輪胎進(jìn)行美化裝飾，栽種上藤蔓類(lèi)、花卉類(lèi)植物美化戶(hù)外環(huán)境;合理利用家長(cháng)資源，增添幼兒園果園植物品種及數量;更新幼兒園大廳、走廊拐角空間環(huán)境，創(chuàng )設光陰走廊、建構作品展示角等環(huán)境;結合專(zhuān)用室研修活動(dòng)更新專(zhuān)用室環(huán)境創(chuàng )設，重點(diǎn)做好美術(shù)室、科探室環(huán)境創(chuàng )設。班級環(huán)境建設中重點(diǎn)突出區域性游戲環(huán)境，在區域空間布局、裝飾物色彩搭配、材料投放層次性上做合理規劃，創(chuàng )設的環(huán)境要有意義、有品位，主要不斷更新。
二、重師德、抓學(xué)習，注重師資隊伍內涵發(fā)展
1.強化師德師風(fēng)建設，繼續組織教師對《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》再學(xué)習，抓好日常德育工作，通過(guò)國旗下講話(huà)、禮儀寶寶、談話(huà)活動(dòng)、每日經(jīng)典誦讀等形式，加強對幼兒行為習慣以及文明禮貌的養成教育;組織教師學(xué)習教育教學(xué)法規，通過(guò)交流、座談等形式來(lái)凈化教師的思想和言行，堅決杜絕有損師德的事;加強班主任隊伍建設，以提升班主任專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，開(kāi)展班主任論壇、班主任共同體活動(dòng)建設。繼續做教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，辦好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家園聯(lián)動(dòng)，全方位做好學(xué)校的德育工作。
2.開(kāi)展好“第五屆閱讀節”活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期在繼續學(xué)習貫徹《指南》精神的同時(shí)，全園教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，每人撰寫(xiě)3篇600字以上質(zhì)量較高的學(xué)習心得;周四繼續開(kāi)展教師每周一小時(shí)的讀書(shū)活動(dòng)，做好精典摘錄、分享，指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合。每月分別以讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì )等多種形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
3.幼兒園各教研組以小組的形式每月開(kāi)展理論學(xué)習。教師們在學(xué)習的基礎上，進(jìn)行互相交流，在思維的碰撞中，會(huì )激發(fā)了更多的智慧火花。通過(guò)理論知識的學(xué)習，豐富了教師的知識經(jīng)驗，提高了教師的指導水平。
4.繼續增加教師外出學(xué)習觀(guān)摩的機會(huì )，讓教師走出去看一看、想一想、學(xué)一學(xué)，回園后寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)、做一做、評一評，在不段嘗試中提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
三、抓實(shí)踐、共研究，提升師資隊伍教育教學(xué)能力。
(一)研究幼兒學(xué)習，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1.觀(guān)察能力是教師的基本能力，在平時(shí)的工作中，要求教師不僅要會(huì )進(jìn)行科學(xué)的個(gè)案觀(guān)察，還要找到有效的個(gè)別化教育策略，利用簡(jiǎn)單易行的方法撰寫(xiě)個(gè)案觀(guān)察記錄。繼上學(xué)期“觀(guān)察與記錄”的主題研修之后，本學(xué)期重點(diǎn)結合發(fā)展中心所提供的觀(guān)察記錄表格，落實(shí)上期研修成果，在共同學(xué)習下選擇性使用，調整部分觀(guān)察記錄的設計，做好教師在運用過(guò)程中地指導，開(kāi)展“優(yōu)秀觀(guān)察記錄分享討論會(huì )”，進(jìn)一步提升教師觀(guān)察能力與記錄水平，依托《指南》加強對幼兒學(xué)習與發(fā)展的分析和解讀，能看得見(jiàn)幼兒的學(xué)習與發(fā)展。
2.在實(shí)踐運用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評價(jià)方案。本學(xué)期以幼兒園園長(cháng)為負責人，帶領(lǐng)組長(cháng)、骨干教師組建項目小組，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評價(jià)方案》，結合各園師資情況個(gè)性化的使用。同時(shí)梳理幼兒園現有的幼兒發(fā)展評價(jià)體系，參考中心制訂的方案，出臺時(shí)思幼兒園的《幼兒發(fā)展評價(jià)方案》并實(shí)施，重點(diǎn)關(guān)注方案的操作性、評價(jià)內容的全面性、評價(jià)方式的適宜性等，收集整理教師在操作中的問(wèn)題與困難，以便為后續研究提供方向。
3.進(jìn)一步做好第四期“幼兒成長(cháng)檔案建立”的實(shí)踐研究，提高檔案質(zhì)量，以確保對幼兒進(jìn)行客觀(guān)、動(dòng)態(tài)的發(fā)展評價(jià)�！坝^(guān)察——教育策略——再觀(guān)察——教育策略”是一個(gè)持續的過(guò)程，用科學(xué)的方式及時(shí)解讀觀(guān)察到的兒童行為背后的意義，調整教師的教育行為，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀(guān)察記錄與分析。
4.幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng )設與教師的指導。尊重幼兒興趣愛(ài)好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，根據課程實(shí)施進(jìn)展情況，創(chuàng )建數量充足、種類(lèi)多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區域，區域活動(dòng)中教師注重觀(guān)察、適當介入、有效指導，為幼兒主動(dòng)發(fā)展提供條件保障。各班級梳理教玩具配備，有計劃的進(jìn)行添置，保證班內充足的合理教玩具配備。外環(huán)境創(chuàng )設中要因地制宜，確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)豐富戶(hù)外活動(dòng)形式，滿(mǎn)足各類(lèi)需求。
(二)有效地發(fā)揮幼兒專(zhuān)用活動(dòng)室的功能，加強教師的指導。
1.教師針對我園的專(zhuān)用教室，通過(guò)問(wèn)卷調查的形式說(shuō)出自己的困惑，談?wù)勛约旱脑O想。
2.開(kāi)展現場(chǎng)的研討交流活動(dòng)。讓老師們從每個(gè)活動(dòng)室的功能性、材料的層次性出發(fā)，有目的、有思路地請老師們交流、互動(dòng)，聽(tīng)取不同意見(jiàn)。
3.以美術(shù)室、科探室為例，教師也來(lái)走進(jìn)專(zhuān)用教室，通過(guò)分組的形式也來(lái)玩一玩，說(shuō)一說(shuō)，解決教師在實(shí)踐中遇到的困難。
4.活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設要能為幼兒提供自我學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的空間，在相對寬松的活動(dòng)氛圍下，才能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。大家相約將再次進(jìn)行活動(dòng)室方案的細化，在下一次的實(shí)踐操作中繼續改進(jìn)!
(三)初步開(kāi)展課程化游戲研究，將“玩”作為活動(dòng)的基本形式。
1.通過(guò)理論學(xué)習：虞永平教授《課程游戲化與教師專(zhuān)業(yè)能力》，了解課程游戲化，豐富教師的知識經(jīng)驗。
2.在大、中、小各年齡段分別開(kāi)展課程游戲化教研活動(dòng)。將“玩”作為活動(dòng)的基本形式，圍繞五大領(lǐng)域設計教學(xué)活動(dòng)，讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng);進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的研究，圍繞中心“快樂(lè )地玩有效地學(xué)”的教學(xué)主張，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質(zhì)課評比，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉變和幼兒學(xué)習方式的轉變，提升課堂教學(xué)水平。
四、分層次，踐方法，深化師資隊伍培訓工作。
1.提高業(yè)務(wù)助理和教研組長(cháng)的引領(lǐng)能力。結合幼兒園和中心開(kāi)展的各項活動(dòng)，邀請組長(cháng)積極進(jìn)行評課與指導;業(yè)務(wù)助理積極組織園本教研活動(dòng)并進(jìn)行展示;業(yè)務(wù)助理積極撰寫(xiě)工作心得與體會(huì )，吸取好的工作經(jīng)驗與方法，使專(zhuān)業(yè)水平得以提高。
2.做好編外教師的.培訓與管理，實(shí)行全員培訓。與公辦教師一同參加校內各級各類(lèi)培訓與競賽，全年完成30學(xué)時(shí)的校本培訓，幫助他們樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力與基本功。
3.作好見(jiàn)習期教師和新聘代課教師的培訓與考核工作，借助小荷杯做好見(jiàn)習期教師的匯報課，負責完成新聘代課教師的會(huì )課活動(dòng)和基本功考核。
4.多途徑組織好全員培訓。鼓勵與動(dòng)員教師參與中國遠程網(wǎng)絡(luò )培訓，重視幼兒園教師的反思與自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力;帶領(lǐng)教師共同學(xué)習上海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習性區域”網(wǎng)絡(luò )課程，做到有方案、有組織、有實(shí)效。
五、抓課題、重實(shí)踐，促進(jìn)幼兒園特色文化建設。
1.幼兒園的科研工作也離不開(kāi)教師的共同努力，在新課題《農村幼兒園建構游戲實(shí)施與指導策略的實(shí)踐研究》誕生之際，所有教師談?wù)動(dòng)變簣@特色建設發(fā)展的方向;針對新課題，鼓勵教師多多參與課題方案的修改工作;認真開(kāi)展課題前期的準備與調查研究工作。
2.加強科研工作的組織與管理。認真定制本學(xué)期課題實(shí)施計劃，要求有操作性，并及時(shí)做好資料的階段收集、整理、匯總工作。
3.積極鼓勵教師開(kāi)展小專(zhuān)題研究，申報市級微型課題，總結實(shí)踐經(jīng)驗，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。在《太倉教育》積極投稿，幼兒園做好宣傳發(fā)動(dòng)與指導工作。
六、重安全、倡服務(wù)，幼兒園安全、后勤兩手抓。
進(jìn)一步優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的責任性、服務(wù)意識，樹(shù)立主人翁精神，全方位提高服務(wù)質(zhì)量：
1.重視提高后勤人員的各方面素養，開(kāi)展后勤“5S”管理培訓，樹(shù)立后勤人員“愛(ài)崗敬業(yè)”的思想和主人翁意識，狠抓后勤人員的思想，職業(yè)道德教育。加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期培訓，強化業(yè)務(wù)。每月組織保育員進(jìn)行一次政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，提高保育員的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)操作能力，不斷改進(jìn)操作方法，把工作做細、做實(shí)。
2.繼續開(kāi)展食堂“5S”管理，組織食堂人員學(xué)習并落實(shí)各項制度。進(jìn)一步加強對食堂人員食品加工過(guò)程、餐具清洗和消毒過(guò)程的檢查指導，切實(shí)落實(shí)《食品衛生法》和衛生保健制度，規范操作。
3.扎實(shí)抓好衛生保健工作。
(1)切實(shí)做好新生的體檢工作，體檢率一定要達到百分之百。
(2)認真做好晨檢工作，對進(jìn)園的每一個(gè)幼兒都要進(jìn)行一摸、二看、三問(wèn)、四查、五測體溫的程序;加強體弱兒、肥胖兒等特殊兒童的管理，分析原因，做好個(gè)案，分別對這些幼兒進(jìn)行個(gè)別管理，實(shí)施跟蹤，從而改善這些幼兒的狀況。要根據民辦幼兒園生源流動(dòng)性大的特點(diǎn)，要不厭其煩地做好各個(gè)案的管理。
(3)加強保健工作的檢查力度，加強對空氣、幼兒物品、活動(dòng)場(chǎng)所、器具等消毒管理，認真做好預防性措施，防止疾病流行，本學(xué)期重點(diǎn)要抓好對季節性的傳染病的預防工作。
(4)加強對保育人員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，教育后勤人員增強工作的責任性，每天的工作中都能體現出“勤”、“快”、“好”三個(gè)字，積極主動(dòng)做好每天一天的工作，保健老師要指導保育員充分利用幼兒園提供的良好的工作環(huán)境，在指定的操作場(chǎng)所，嚴格按照操作順序、操作要求規范，并協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。
(5)科學(xué)合理地安排好幼兒園的膳食，保健老師每周根據幼兒發(fā)育情況對各種營(yíng)養的需求，嚴格按照婦保所所制定的帶量標準，同時(shí)還考慮到季節變換特點(diǎn)、價(jià)格經(jīng)濟實(shí)惠、可操作性強等因素按時(shí)制定食譜，認真做好每月食譜的營(yíng)養分析，為下月制定科學(xué)的食譜提供依據。
(6)抓好環(huán)境衛生工作。各班都要實(shí)行一日二打掃制度，做到活動(dòng)室及室內的用具等無(wú)灰塵、清潔整齊，所有物品放置有序。本學(xué)期適當調整保潔區域，堅持衛生保潔工作包干，明確責任區和責任人，保潔人員的保潔區內要做到無(wú)紙屑、果殼、樹(shù)葉、垃圾等。要加強檢查和指導，經(jīng)常巡視園內的大環(huán)境小環(huán)境，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報、處理，做到無(wú)死角，確保幼兒園的環(huán)境衛生、整潔美觀(guān)。
(7)加強做好食品衛生工作，食品存放實(shí)行專(zhuān)人保管，食品存放有序，進(jìn)出手續齊全，嚴格做到先進(jìn)先出、先用，堅持定點(diǎn)索證采購，每天對幼兒所食的食物實(shí)行留樣觀(guān)察48小時(shí)。
4.重視校園安全，健全安全機制。
加強校園安全設施設備的檢查工作，確保人防、技防、物防的正常運轉，提高學(xué)校安全保障整體水平。利用“學(xué)校安全教育信息化平臺”，定期進(jìn)行交通、消防、防震、防溺水、防交通事故等措施，提高預警、防范和處置的能力。同時(shí)要加強對所有職工進(jìn)行各種設備設施(例如：鋼叉、滅火器等設備)的使用培訓。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設施、設備，發(fā)現隱患，及時(shí)匯報、及時(shí)解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。
八、勤溝通，倡合作，提高幼兒園家長(cháng)工作質(zhì)量。
繼續開(kāi)展“教師家訪(fǎng)”活動(dòng)，深入家訪(fǎng)幼兒，做好家園溝通;各班每月更新家長(cháng)園地，利用博客、網(wǎng)站、家長(cháng)QQ群的家園欄與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系;通過(guò)“園長(cháng)信箱”“調查問(wèn)卷”等形式積極采納家長(cháng)的好建議;尋找家長(cháng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)?wèn)題，開(kāi)展互動(dòng)，半日活動(dòng)匯報、家長(cháng)資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。本學(xué)期將結合“植樹(shù)節”、“母親節”、“六一兒童節”、“大班畢業(yè)匯報演出”開(kāi)展家園活動(dòng)，邀請家長(cháng)廣泛參與。本學(xué)期,我們將繼續發(fā)揮0～3歲早教育資源優(yōu)勢,創(chuàng )設溫馨、和諧的0～3歲嬰幼兒早教環(huán)境,進(jìn)一步擴大科學(xué)育兒基地的影響力。配合浮橋鎮計生委，繼續為本社區0～3歲嬰幼兒及家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)，豐富社區家長(cháng)的育兒知識，更新家長(cháng)的育兒理念，提高家長(cháng)開(kāi)展親子教育的能力，不斷提高早教活動(dòng)質(zhì)量。
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