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中學(xué)數學(xué)組工作計劃范文
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的中學(xué)數學(xué)組工作計劃范文，希望對大家有所幫助。
中學(xué)數學(xué)組工作計劃范文1
20xx年，在教育局師訓科的正確領(lǐng)導下，名師中學(xué)數學(xué)組共8人（含兩位青年教師）認真開(kāi)展活動(dòng)，針對課堂教學(xué)研討、復習課教學(xué)研討、專(zhuān)題交流等方面進(jìn)行交流學(xué)習，均有不同程度的提高，現將全年活動(dòng)情況總結如下：
一、20xx年活動(dòng)回顧
1.前半年的五次教研活動(dòng)：
前半年，我們進(jìn)行了五次教研活動(dòng)，分別是：2月份小組進(jìn)行任務(wù)安排；3月份第一次集體備課，八年級《平行四邊形》七年級《實(shí)數》1、談教學(xué)設計及說(shuō)明；黃XX老師上《實(shí)數》，孔XX校長(cháng)、xXX老師和湯XX講的是《平行四邊形》，大家分別按照集體備課的要求，錄好視頻并上傳到Q群里，組內成員相互觀(guān)看學(xué)習；4月份第一次視頻分析，地點(diǎn)濟水一中錄播室，數學(xué)組擴大會(huì )議除名師工作室成員外，濟水一中和實(shí)驗中學(xué)兩校的數學(xué)老師，黃XX主任主持，孔校長(cháng)主題發(fā)言《復習課教學(xué)研討》；5月份第二次集體備課，地點(diǎn)濟水一中小會(huì )議室，七《消元》八《一次函數》1、談教學(xué)設計及說(shuō)明；2、提出疑惑集體研討。xXX、湯XX做主題發(fā)言《二輪復習研討》；6月份第二次視頻分析，觀(guān)現場(chǎng)課，地點(diǎn)XX一中錄播室，實(shí)驗中學(xué)和XX一中兩所學(xué)校，觀(guān)XX老師的課《勾股定理》研討分析，并進(jìn)行主題教研：講評課經(jīng)驗交流。
2.閱讀與交流：
我們按要求建立了QQ群，群號：29020xxXX。小組成員利用Q群里的視頻進(jìn)行交流學(xué)習，講課、教學(xué)設計交流等。小組每個(gè)成員都制定自己的三年發(fā)展規劃，都有自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案（均為電子稿，做得較好），每個(gè)成員都有自己的讀書(shū)計劃，共同開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。共讀《做不抱怨的教師》、《做不完美的教師》、《教師課堂技能訓練》等。
3.下半年的兩項工作任務(wù)：
下半年，在師訓科的指導下我們調整了工作思路，做了兩項重點(diǎn)研修任務(wù)，一是規定任務(wù)，二是自主拓展任務(wù)。規定任務(wù)是：進(jìn)行了三次集中研修，每位成員進(jìn)行了三次錄像課交流，并且進(jìn)行了主題交流，例如黃小國做的《讀透課程標準，選對教法學(xué)法》、孔冬青做的《數學(xué)思想方法滲透策略》、湯清河做的《分塊結構化中招數學(xué)總復習》、陳峰做的《高中數學(xué)教師對初中數學(xué)教師的建議》、龐松林做的《從高初中數學(xué)知識的銜接來(lái)談初中數學(xué)的拓展教學(xué)》等。自主拓展任務(wù)是：初中數學(xué)總復習資源庫的建設。初中復習課沒(méi)有教材和課本，老師們在教學(xué)時(shí)由于受到時(shí)間的限制，往往會(huì )陷入兩個(gè)誤區，一個(gè)是把復習課上成做題課，做題講題，缺少知識塊狀分析與知識網(wǎng)絡(luò )的構建；二是把復習課上成概念公式課，沒(méi)有典型的例題來(lái)鞏固，顯得浮躁與空洞。鑒于本活動(dòng)小組多是常年帶畢業(yè)班，就一致認為我們應該建立這樣一個(gè)資源庫，實(shí)用價(jià)值會(huì )不可想象。我們把初中數學(xué)復習分兩個(gè)框架七個(gè)領(lǐng)域17個(gè)專(zhuān)題31節基礎知識復習課和20節專(zhuān)題二輪復習課，要求做到課件、教案齊全。九月份末，我們把任務(wù)分解到人，并由黃小國組長(cháng)做出模版，利用說(shuō)課的形式給大家做以培訓和交流，然后每次活動(dòng)每位成員要把自己備的課以說(shuō)課的形式進(jìn)行交流，同志們提出修改建議，再進(jìn)行二次修改�，F在，這項活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，明年開(kāi)學(xué)的復習教學(xué)將會(huì )給大家提供一個(gè)非常實(shí)用的教學(xué)資源。
二、存在的問(wèn)題
1.交叉工作的協(xié)調問(wèn)題困擾著(zhù)同志們的研修質(zhì)量：
本年度，大家一致感覺(jué)比以前任何時(shí)候都忙的要命。雖然說(shuō)時(shí)間是擠出來(lái)的，只要愿意，總能抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習，這在理論上是成立的，就像是：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)”一樣，但支點(diǎn)在哪，誰(shuí)把地球撬起來(lái)了？希望我們能夠整合我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展任務(wù)，認真地做一件兩件事情，取得應有的效果，是我們真實(shí)愿望。本組成員多數承擔著(zhù)學(xué)校的一些工作，希望同志們妥善安排好工作與學(xué)習、與教學(xué)之間的關(guān)系。
2.學(xué)習習慣及學(xué)習效率較低，效果不佳：
作為數學(xué)教師，平時(shí)的工作量不小，平時(shí)又沒(méi)有讀書(shū)寫(xiě)作的習慣和精力，導致大家讀書(shū)慢、效果差、寫(xiě)作少、質(zhì)量低。
3.研修方向不夠明確，忙而無(wú)功現象存在：
雖然大家身在課堂，天天和學(xué)生打交道，但是忙碌之中，沒(méi)有能夠確定明確的研究方向，或者有方向但不能夠堅持做下去，沒(méi)有明顯的效果，更不能成為有影響的`教師，不能帶動(dòng)一批青年教師快速成長(cháng)。
三、20xx年活動(dòng)計劃
1.讀書(shū)研修方面：
�。�1）文學(xué)類(lèi)書(shū)籍：每人每?jì)稍轮辽僮x一本非專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，不含雜志類(lèi)，建立讀書(shū)筆記本或寫(xiě)讀書(shū)感悟在組內交流；
�。�2）專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍：根據報的專(zhuān)業(yè)類(lèi)雜志進(jìn)行和交流學(xué)習，并進(jìn)一步明確研修方向，確定明確的研究標題，20xx年度，每人必須形成自己的專(zhuān)題研究報告，有觀(guān)點(diǎn)、有理論、有案例、有思考，有引領(lǐng)作用。
2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面：
�。�1）寒假開(kāi)學(xué)，中招復習資源庫完成最后一輪審定，自費印刷每人一套，用于本年度的九年級復習教學(xué)。并要求大家在教學(xué)中繼續完善，形成最優(yōu)設計，成熟后可以向其他教師推廣；
�。�2）利用暑假時(shí)間，學(xué)習超級幾何畫(huà)板的使用方法，提高專(zhuān)業(yè)能力。（已經(jīng)基本確定學(xué)習具體內容及辦法）；
�。�3）繼續推行個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案制度，收集整理自己一年來(lái)的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、報告，學(xué)習感悟、讀書(shū)筆記，配上插圖（參照20xx年度xXX、黃XX老師的模板），作為資料保存。
3.課堂教學(xué)改革：
�。�1）繼續深入開(kāi)展小組內成員同課異構活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)成員必須參加一次同課異構。計劃將同課異構地點(diǎn)定在某個(gè)學(xué)校，以期帶動(dòng)一批數學(xué)教師參與聽(tīng)課、評課，通過(guò)活動(dòng)搭建平臺促進(jìn)大家盡快成長(cháng)。
�。�2）利用到學(xué)校進(jìn)行同課異構的機會(huì )做自己的專(zhuān)題研究報告，20xx學(xué)年每人至少一場(chǎng)不少于30分鐘的專(zhuān)業(yè)講座，做好引領(lǐng)。
4.團隊建設：
�。�1）建好QQ群，做到資源即時(shí)分享，增加教師參與人數，學(xué)習其他數學(xué)教師的先進(jìn)教法學(xué)法；
�。�2）每位小組成員至少帶一名青年教師，有計劃指導他們經(jīng)歷學(xué)習、研討、磨課等環(huán)節，促進(jìn)他們盡快進(jìn)步。
中學(xué)數學(xué)組工作計劃范文2
一、各年級的備課組長(cháng)
高一 湯xx
高二 史xx
高三 李xx
二、指導思想
本學(xué)期，我們數學(xué)組全體成員將認真貫徹黨的教育方針和我校的教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以溫州市“有效學(xué)習”精神作為課堂教學(xué)為指引。在學(xué)校教務(wù)處和教科室工作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效的有效性為重點(diǎn)。轉變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研組活動(dòng)模式。在本學(xué)期，我們組將精誠團結，力爭從以下幾個(gè)方面求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項工作。作為教研組長(cháng)，我更要加倍努力，真心誠意為數學(xué)組的每位老師服好務(wù)，為我組每位老師的專(zhuān)業(yè)能力提升搭好橋。
三、關(guān)于教研組的建設
在本學(xué)期，我們將繼續從以下幾個(gè)方面積極推進(jìn)教研組的建設：
�。�1）構建和諧，發(fā)揮集體的力量。通過(guò)教研活動(dòng)的不同方式，增進(jìn)了解與溝通，構建全組和諧共進(jìn)的`友好氛圍。加強集體備課，加強備課組的力量，發(fā)揮出備課組每位老師的聰明才智，大家團結一心，提高整體實(shí)力，集體攻克教學(xué)科研的難關(guān)，提升數學(xué)組的整體形象。
�。�2）堅持理論學(xué)習，自覺(jué)提升自身修養�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”，本組教師積極參加學(xué)校和縣、市的培訓；加強修養，提高素質(zhì)，我們數學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，繼續學(xué)習新課標教學(xué)理念，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，以新觀(guān)點(diǎn)、新理念指導教學(xué)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習數學(xué)教學(xué)理論知識，了解教研課改信息，注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐。號召每位教師至少閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)書(shū)籍，提高自己的數學(xué)修養，本學(xué)期每位數學(xué)老師的理論學(xué)習都達到或超過(guò)了學(xué)校的要求。
�。�3）順應課改方向，促進(jìn)“校本”教研的更深層次發(fā)展。認真貫徹和響應學(xué)�！安粍�(dòng)搖的推進(jìn)超前善后課堂改革”的精神，配合學(xué)校教務(wù)處組織全組教師利用上示范課、匯報課、研討課、比賽課等公開(kāi)課，相互學(xué)習，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平。
�。�4）、繼續要把學(xué)習《新課程標準》和《學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》《考試說(shuō)明》等，用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習的重要內容，不斷提高理解課程標準、實(shí)施教學(xué)要求的能力。加強研究，盡力解決課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
(5)組織全組老師學(xué)習XX年浙江省高考考試說(shuō)明，切實(shí)把握高考的命題方向，在高一、二新授課時(shí)準確把握好教材的難度和教學(xué)的重點(diǎn)。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、引導教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規課”為主，以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。
2、結合學(xué)校要求，本學(xué)期開(kāi)出校級的名師課，概念課、招牌課等課型。這些課型開(kāi)課的教師有我組的中學(xué)高級教師、教研組長(cháng)、備課組組長(cháng)和縣、市名師工作室的成員來(lái)?yè)�。使校級名師形成自己的特色。高級教師的公開(kāi)課盡量在第8周前完成，其余老師在第14周完成。同時(shí)要求各備課組在公開(kāi)課活動(dòng)中每位老師有明確的聽(tīng)課職責和任務(wù)，在評課上每位教師要發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法，將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)習方式多元化作為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
4、加強對《考試說(shuō)明》的研究，利用全組的力量解讀考綱，使高三復習更加有效和針對性，力爭使高三學(xué)生在高考中取得更好的成績(jì)。
5、加強對作業(yè)設置的研究，使作業(yè)符合新課程標準和教材的要求，同時(shí)要考慮學(xué)生的具體的實(shí)際情況，做到學(xué)生“減負”的同時(shí)，保證學(xué)生成績(jì)單提高。同時(shí)利用好學(xué)生的錯題集的二次利用。
6、繼續加強在高一、二段導學(xué)案設計、使用、有效性等方面進(jìn)行研究，真正設計出符合我校特點(diǎn)的、適合我校學(xué)生的導學(xué)案。
7、學(xué)科競賽輔導工作，爭取在4月份高二參加省高中數學(xué)競賽和高一參加溫州市“搖籃杯”數學(xué)競賽中取得好成績(jì)。
8、加強對青年教師的指導力度，使其更快地適應高中的教學(xué)工作，同時(shí)能使他們在3-5年內在縣、市級優(yōu)質(zhì)課中獲得較好的成績(jì)。同時(shí)搭建平臺，發(fā)揮中、老年教師的示范和榜樣作用，引領(lǐng)年輕教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
9、切實(shí)做好月考、期中、期末的閱卷與教學(xué)質(zhì)量的評估工作，做到客觀(guān)、公平和公正。切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)的分層指導工作，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
10、本學(xué)期組織一次由年輕教師為主教學(xué)疑難問(wèn)題的大討論，有各備課組組織，對教學(xué)中碰到的疑難問(wèn)題進(jìn)行討論，商討處理的方法。
11、多反思、多總結。
鼓勵各位教師根據自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)，積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計、選修課的開(kāi)發(fā)等，既有利于提高自身的理論修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。
中學(xué)數學(xué)組工作計劃范文3
新課程理念下的數學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習結果”轉向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，重塑知識的形成過(guò)程”，課程設計由“給出知識”轉向“引導活動(dòng)”，倡導學(xué)生主動(dòng)探索，自主學(xué)習，合作討論，體現學(xué)生再發(fā)現過(guò)程。改革課堂教學(xué)，就是要改變教師的教學(xué)方法，扭轉以教師、課堂、書(shū)本為中心的局面;改變學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習方式，并通過(guò)學(xué)生的合作交流、主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習，以實(shí)現課堂教學(xué)最優(yōu)化，實(shí)現“以學(xué)生為主體，老師為主導”教學(xué)的原則，“學(xué)生創(chuàng )新、發(fā)展”的教學(xué)理念。我們要根據以往課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和現狀，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新。能結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和任課班級的實(shí)際，認真思考如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，如何激活課堂，如何提高教學(xué)效率等問(wèn)題。例如在如何引入新課，如何設置懸念，如何把握提問(wèn)技巧，如何適當引入問(wèn)題討論機制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識，怎樣體現和強化學(xué)生的主體地位等方面多花心思;在著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習興趣，注重應用數學(xué)思想方法的教學(xué)，加強思維能力的培養，重視應用數學(xué)能力的培養等方面多下功夫;在如何實(shí)現“三維教學(xué)目標”，構建“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式上多想辦法。
注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)
1、堅持集體備課。每周一下午第1、2節課為科組活動(dòng)時(shí)間�？平M活動(dòng)上，可以開(kāi)展現代教育教學(xué)理論的研討，或談自己學(xué)習最新教育教學(xué)理論的體會(huì )，或探討當前新課改教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的辦法，或談自己教學(xué)觀(guān)念的轉變與更新問(wèn)題，或進(jìn)行公開(kāi)課、研究課的評課。通過(guò)共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的`形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)。
本學(xué)期繼續要求每位老師至少上一節公開(kāi)課，課型有新授課、例題課、復習課;類(lèi)型有新教師上崗公開(kāi)課、初三年級復習觀(guān)摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀(guān)摩課等。要求每次開(kāi)課前，要組織說(shuō)課，開(kāi)課后要認真組織評課活動(dòng)，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽(tīng)課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學(xué)期每位數學(xué)教師聽(tīng)課不少于20節，科組長(cháng)不少于30節。每位教師至少寫(xiě)5篇教學(xué)反思并上傳到博客。
重視九年級的教育、教學(xué)工作
結合我校的工作計劃，本學(xué)期第四前要結束新課，進(jìn)行總復習。全體數學(xué)科組老師要關(guān)注九年級教學(xué)，科組老師要共同關(guān)注中考方向，結合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結去年復習教學(xué)的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施，確保今年的中考數學(xué)科取得優(yōu)異成績(jì)。
中學(xué)數學(xué)組工作計劃范文4
一、指導思想
貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神，全面落實(shí)學(xué)校各項工作任務(wù)，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續探索開(kāi)展初中數學(xué)“掌握學(xué)情，以學(xué)定教”為核心，開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1．加強學(xué)習推進(jìn)數學(xué)有效學(xué)習課堂變革
以學(xué)習實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習變革”為契機，規范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設，優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，加強對備課組及教師的指導工作。提煉課堂教學(xué)的`典型案例、課例，推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2．加強教師隊伍建設
認真做好教師素養提升與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)工作，開(kāi)展教師命題交流學(xué)習與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學(xué)習《課標》與《20xx年考試說(shuō)明》，提高教師的教學(xué)水平。
3．加強備課組工作
備課組長(cháng)切實(shí)組織集體備課活動(dòng)，通過(guò)“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進(jìn)教學(xué)水平。組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)“隨堂課”。收集、整理教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)。做到資源共享。
4．開(kāi)展與參加各類(lèi)評比與競賽
定期開(kāi)展學(xué)校各級段數學(xué)競賽，組織學(xué)生參加各級別的數學(xué)競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專(zhuān)業(yè)評比活動(dòng)．
三、教研活動(dòng)內容與開(kāi)展方法
1．通過(guò)校本教研，聽(tīng)課、評課探討課堂教學(xué)的教法，特別是學(xué)法的改革．
2．組織主題講座，提出觀(guān)點(diǎn)報告，促進(jìn)理論學(xué)習，提高教學(xué)水平
3．做好初中數學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題的調查、分析和研究．
4．組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽，以賽帶練。
5．切實(shí)做好教學(xué)常規建設，做好規范要求。
中學(xué)數學(xué)組工作計劃范文5
一、本學(xué)期工作指導思想：
在校長(cháng)室、教導處領(lǐng)導下，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為指導，貫徹落實(shí)教導處工作計劃。以教學(xué)管理常規落實(shí)為基礎，以創(chuàng )建溫學(xué)生喜歡的學(xué)校、培養學(xué)生自主探究學(xué)習、提高學(xué)生學(xué)習成效為目標。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng )造性，組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級學(xué)生活動(dòng)，加強校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。
二、具體措施與活動(dòng)：
1、以各年級備課組為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次。備課有計劃，有內容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、認真做好教學(xué)常規管理。每位教師都要做好認真備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作，克服教學(xué)中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數學(xué)測試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較，及時(shí)總結經(jīng)驗，善于反思，尋找差距，拿出有效的措施。做好數學(xué)“提優(yōu)補差”工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
3、落實(shí)組老師相互聽(tīng)課的活動(dòng)。要求各位老師相互聽(tīng)課，堅持教師相互評課，完成要求聽(tīng)課的節數，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
4、積極做好第三周學(xué)校青年教師展示課工作，發(fā)揮集體力量，幫助開(kāi)課老師備課和提出改進(jìn)意見(jiàn)。力爭開(kāi)課老師在活動(dòng)中取得好成績(jì)。充分發(fā)揮青年教師的長(cháng)處，使青年教師成為教學(xué)的`主力，使整個(gè)教研組朝氣蓬勃。
5、積極配合學(xué)校完成“基于學(xué)生提問(wèn)的教學(xué)實(shí)踐研究”的課題研究工作。認真收集資料、開(kāi)課、總結、中期匯報工作。
6、利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師學(xué)習教學(xué)目標及考試目標。樹(shù)立以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生要求。
7、完善課程建設，重視數學(xué)拓展課的教學(xué)，克服隨意性。做到備課有思想、上課有講稿、內容需連貫、課后有檢測。
8、把作業(yè)評比、課堂筆記評比和數學(xué)小競賽活動(dòng)常規化。
9、繼續參加校級、區級各項教研活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法。同時(shí)也要為組內各位老師建造學(xué)習和交流的平臺。為我們組的發(fā)展做長(cháng)遠的準備。
10、積極做好托管基地學(xué)校的工作，配合車(chē)燈學(xué)校搞好教研活動(dòng)�；顒�(dòng)做到“三有”(有計劃、有準備、有記錄)，保證活動(dòng)時(shí)間、內容及效果，有一定特色。另外還要配合學(xué)校工會(huì )爭取與車(chē)燈學(xué)校的數學(xué)組除了教研活動(dòng)之外還開(kāi)展一次聯(lián)誼活動(dòng)。
11、鼓勵青年教師撰寫(xiě)論文，把自己的教學(xué)工作心得以及對新教學(xué)教育理念的感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)。要求青年教師每學(xué)期做一定數量的習題。
12、做好撰寫(xiě)學(xué)校校本作業(yè)工作，充分發(fā)揮集體力量。每一位老師撰寫(xiě)的作業(yè)交由該備課組修改。力爭在三年內完成四個(gè)年級的作業(yè)準備。
13、關(guān)注學(xué)生、老師的安全教育工作。
14、重視“光明鏈”工作，加強相互聯(lián)系，取長(cháng)補短。力爭將教研組工作再上一個(gè)臺階。
中學(xué)數學(xué)組工作計劃范文6
一、指導思想
本學(xué)期初中數學(xué)教研組工作繼續以學(xué)校遠景規劃為奮斗目標，以有效課堂教學(xué)實(shí)驗為工作重點(diǎn)，在落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃的同時(shí)，結合初中部的具體情況確定本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強對初三年級的常規教學(xué)工作的檢查和指導;
2、加強對青年教師的培養，有針對性的進(jìn)行檢查、督促，通過(guò)匯報課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)給青年教師盡可能多的搭建獻技、獻藝的平臺，使他們盡早勝任數學(xué)教學(xué)工作。
3、認真落實(shí)有效課堂教學(xué)實(shí)驗工作。
4、以新課程標準為載體，強化教師理論學(xué)習。
二、教學(xué)管理工作
1、加強教師職業(yè)道德教育，牢記育人宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。處處考慮學(xué)生的主體性、自主性、民主性。為人師表，注意實(shí)施教育時(shí)的方式方法。
2、開(kāi)學(xué)二周內各備課組在認真研究教材的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃和集體備課時(shí)間安排表。教師要認真作好備、上、批、輔、考各項教學(xué)工作，要在充分集體備課的基礎上進(jìn)行個(gè)人備課、編寫(xiě)教案。集體備課的`要求：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，一周內的課時(shí)安排、重點(diǎn)難點(diǎn)及難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生主體作用如何體現等。
3、加強青年教師的培養工作，師徒結對活動(dòng)要認真開(kāi)展，徒弟每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不得少于5節，師傅每學(xué)期聽(tīng)徒弟的課不得少于2節，師徒單獨活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次，每次活動(dòng)要有記載(聽(tīng)課評價(jià)表、徒弟的教案和教學(xué)反思、師徒結對活動(dòng)小結)
4、組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作，各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。培優(yōu)工作要做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定輔導教師，輔導的內容要以電子稿的形式交備課組長(cháng)保存，教研組將組織編寫(xiě)《蘇步青青學(xué)校培優(yōu)輔導教材》.
5、組織安排好學(xué)困生的補差工作。各備課組必須要將補差工作落在實(shí)處，要制定補差方案與措施，謹防走過(guò)場(chǎng)，要保證每一個(gè)參加補差的學(xué)生都有所得與提高。
三、教研工作
1、集體備課：
本學(xué)期重點(diǎn)是繼續加強集體備課，充分發(fā)揮集體備課的功能和作用，不流于形式，切實(shí)解決個(gè)人備課不能解決的問(wèn)題，任何人不得以任何理由占用集體備課時(shí)間，在保證時(shí)間的前提下必須保證每次集體備課的質(zhì)量，真正把集體備課落到實(shí)處。
2.以新課程標準及新課程標準解讀本為載體，強化教師理論學(xué)習，促進(jìn)教師角色的轉變和教育觀(guān)念的更新。
3、針對本學(xué)期各年級的教學(xué)任務(wù)的具體特點(diǎn)，備課組除搞好青年教師的匯報課和優(yōu)質(zhì)課的說(shuō)課、評課外還要著(zhù)力組織教師學(xué)習新課標的內容，要求有專(zhuān)題，本學(xué)期通過(guò)學(xué)習要求每個(gè)教師寫(xiě)一篇有價(jià)值的論文或案例
4、認真組織青年教師的匯報課和高級教師的示范課，青年教師(三年以?xún)?每學(xué)期要上一節匯報課。教研組將組織集體評課并做好記載。
5、認真開(kāi)展有效課堂教學(xué)實(shí)驗工作。
6、本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不低于10節，要求有聽(tīng)課記錄。
以上是本學(xué)期的工作計劃。在學(xué)期進(jìn)行過(guò)程中，我們會(huì )根據實(shí)際情況及學(xué)校的安排隨時(shí)調整與完善以上的計劃，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量的、順利的得到實(shí)施。
中學(xué)數學(xué)組工作計劃范文7
一、總體思想
積極配合學(xué)校教務(wù)處搞好各方面的具體工作；在組內倡導團結、進(jìn)取、努力、向上的教研風(fēng)氣，教師之間團結友愛(ài)、互相幫助、共同提高；力求達到資源共享、有問(wèn)題大家共同解決。堅決反對個(gè)人獨行、封閉自守。希望在和諧、愉快的氣氛中達到共同提高。
二、教研組本學(xué)期的工作思路和做法
�。�1）本學(xué)期的公開(kāi)課安排
本學(xué)期公開(kāi)課形式由備課組推薦兩個(gè)年輕老師上課，在集體備課的基礎上，再請兩個(gè)老教師預先進(jìn)行聽(tīng)課、指導，從而提高數學(xué)公開(kāi)課的質(zhì)量。其目的是為了適應區、市兩級的教學(xué)評比、優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，迅速提高年輕教師的教學(xué)水平所推出的一項舉措。同時(shí)繼續加強評課制度，實(shí)行以備課組為主，其他老師積極參與的評課制度。本學(xué)期上課老師有高三：zz zz；高二：zz zz；高一：zz zz
�。�2）繼續搞好備課組建設工作，要求備課組定期組織活動(dòng)，每次活動(dòng)都有記錄，每次活動(dòng)都有內容、主講人，備課組經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題，對新教材的認識，統一進(jìn)度、統一資料，資源共享。
高一備課組由于浙江省對新課程進(jìn)行調整，故采用邊上課邊學(xué)習研究的方式，當然還需繼續搞好高一的研究性課程的教學(xué)，配合學(xué)校搞好高一年級的校本課程的安排和學(xué)分結算工作，保證開(kāi)好數學(xué)選修課程的教學(xué)；同時(shí)還要加強對學(xué)生的學(xué)法指導。
高二備課組繼續加強對學(xué)生數學(xué)能力上的培養，繼續加強新課程的教學(xué)探究。同時(shí)搞好學(xué)校研究性課程和校本課程的'教學(xué)任務(wù)。
高三要搞好教學(xué)工作，組內老師共同關(guān)心高三教學(xué)，及時(shí)提高有關(guān)信息。要求高三備課組要多研究新課程教學(xué)中遇到的新問(wèn)題。配合高三段搞好各項工作。
�。�3）加強教研組的管理，具體包括工作紀律、工作時(shí)間、請假制度、圖書(shū)管理、清衛工作。有關(guān)規定按教務(wù)處要求執行。
�。�4）加強教研組的安全工作；及時(shí)關(guān)門(mén)、關(guān)窗、關(guān)燈。
�。�5）積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，要求每位教師能撰寫(xiě)教學(xué)上的論文，通過(guò)論文的撰寫(xiě)，不斷的提高教師自身的數學(xué)修養。有可能要邀請有經(jīng)驗的名師加以指點(diǎn)，從而使教研風(fēng)氣更加的濃厚。
�。�6）配合學(xué)校搞好校本培訓工作，要求每學(xué)年讀一本好書(shū)；并做好相應記錄。
�。�7）繼續搞好師徒結對工作，努力提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
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