德育中學(xué)工作計劃合集10篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的德育中學(xué)工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育中學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期德育工作，將堅持貫徹學(xué)�！盀槊恳粋�(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠實(shí)基礎”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，以縣“每月一事”為契機，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，堅持素質(zhì)教育，堅持全面育人，提高德育工作的實(shí)效性，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，力爭把我校每一個(gè)學(xué)生培養成品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的初中生。
二、工作思路
根據我校的實(shí)際情況，政教處在管理上的思路是“以學(xué)生為本，突出人性化，統一領(lǐng)導，明確分工，團結合作�！蔽覀兊墓ぷ鲗⑼癸@“人性化”特色，“寬”“嚴”結合，以管理為手段，育人為目的，全面落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念。
三、工作目標
1、加強學(xué)生習慣養成教育，培養良好行為規范。
2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平。
3、充分發(fā)揮家長(cháng)會(huì )的作用，促進(jìn)家校合作。
4、開(kāi)展多彩文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
四、工作要點(diǎn)
1、加強學(xué)生品格教育，培養良好行為規范。
有人說(shuō)沒(méi)有品格，教育只完成了一半。品格教育對人生的發(fā)展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來(lái)愈快，青少年將面臨的競爭與挑戰也愈來(lái)愈嚴苛的時(shí)候，為學(xué)生培養良好的品格，是教育工作者肩頭最大的責任，因為未來(lái)是屬于善良、正直、誠實(shí)、勇于承擔責任的人。品格的養成，不是一朝一夕之功，需要長(cháng)期的潛移默化，點(diǎn)滴感染。本學(xué)期我們將利用班會(huì )、年級活動(dòng)，結合學(xué)校的具體工作，根據學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生品格教育，培養學(xué)生的感恩情懷，培養學(xué)生的堅強意志和拼搏精神。
我們教育學(xué)生德育工作在學(xué)校并不直接提高學(xué)生成績(jì)，但要提高學(xué)生成績(jì)德育工作必不可少，我們通過(guò)培養健康良好的行為習慣，營(yíng)造樂(lè )學(xué)好學(xué)的學(xué)習環(huán)境，建設和諧向上的校園氛圍。因此行為規范的養成教育成為我校德育工作的重中之重。開(kāi)學(xué)前，我們將通過(guò)“家校通”發(fā)短信給家長(cháng)和級長(cháng)、班主任，明確要求學(xué)生在平時(shí)做好儀容儀表、發(fā)式的自查工作，同時(shí)，政教處將一如既往地開(kāi)展衛生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作，加大對學(xué)生發(fā)式，手機充電、等違規行為的檢查力度，并將檢查結果及時(shí)上網(wǎng)，督促那些有不良行為習慣的'同學(xué)及時(shí)改正，從而培養學(xué)生文明的行為習慣，建設良好的校風(fēng)。
2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平。
本學(xué)期，我們將繼續加強對班主任的培訓工作，定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )和班主任常規培訓。我們將通過(guò)交流培訓活動(dòng)促使全校班主任、級長(cháng)統一管理思想，提高認識水平，轉變工作態(tài)度，真正認識到政教處工作對班級管理、對教學(xué)成績(jì)的促進(jìn)作用，做到班級、年級、學(xué)校三層管理密切配合，互相支持，勁往一處使，產(chǎn)生合力，使我校德育工作真正能夠落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效。
3、開(kāi)展有特色的主題班會(huì )
班會(huì )課是班級工作的一塊主陣地，發(fā)揮好每周一節班會(huì )課的作用，對班級管理有很大的促進(jìn)。而主題班會(huì )更是有很強的針對性，可以通過(guò)對一定階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，思想變化進(jìn)行有的放矢的指導教育。本學(xué)期，我校將開(kāi)展“感恩教育”、“勵志教育”、“理想教育”等主題班會(huì )。此外，還將結合教師節、國慶節等契機組織開(kāi)展各類(lèi)有針對性、有特色的主題班會(huì )。
4、開(kāi)展多彩文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
本學(xué)期將舉辦各類(lèi)比賽活動(dòng)，充分利用學(xué)校的體育場(chǎng)地和體育設施，以年級為單位，分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類(lèi)賽事，豐富學(xué)生校園生活，鍛煉學(xué)生體質(zhì)。
5、加強安全教育，預防安全事故的發(fā)生。
學(xué)校是人員密集場(chǎng)所之一，而且聚集的是全社會(huì )矚目的青少年學(xué)生，所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來(lái)的一系列事件，例如汶川地震、舟曲泥石流，還有甲型H1N1流感爆發(fā)等突發(fā)事件，我們要做好充分的心理準備，提前制定應對措施，讓全校每一位老師和同學(xué)都具備一定的安全意識和處理技能。為此，本學(xué)期將通過(guò)主題班會(huì )、專(zhuān)題講座疏散演練等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護自救教育，重點(diǎn)是交通安全、體育安全、活動(dòng)安全及防火、防盜的教育。同時(shí)，在學(xué)校進(jìn)行某項活動(dòng)（如社會(huì )實(shí)踐、體育活動(dòng)）前，務(wù)必要做好安全教育。在校內或班級組織的活動(dòng)中一旦發(fā)生學(xué)生安全事故，班主任應及時(shí)到現場(chǎng)處理，并馬上報告校醫、家長(cháng)、行政，做好救助工作。對受傷害的學(xué)生，班主任要關(guān)心、問(wèn)候和采取必要的幫助措施。
6．積極開(kāi)展心理健康教育，進(jìn)行專(zhuān)題講座，設學(xué)生心理咨詢(xún)室和心靈信箱。把心理健康教育列入學(xué)校德育工作的重要內容，認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，努力探索心理健康教育的規律和方法，要求教師以自己的良好心態(tài)及人格感染學(xué)生，尊重學(xué)生，營(yíng)造和諧的氛圍，使學(xué)生在不斷感受和體驗的實(shí)踐中形成健康的心理品質(zhì)。
7、大力推進(jìn)團委工作，加強學(xué)生干部培訓。
團委將繼續在學(xué)校日常管理和其它活動(dòng)中發(fā)揮應有的積極作用。例如全校衛生大檢查，晚會(huì )運動(dòng)會(huì )等大型集會(huì )活動(dòng)的紀律檢查工作等。
學(xué)生工作的開(kāi)展，與學(xué)生干部的素質(zhì)密切相關(guān)，我們想要學(xué)生干部發(fā)揮重要的作用，首先就要培養好學(xué)生干部。本學(xué)期團委將舉辦兩次全校學(xué)生干部培訓大會(huì )，對全校各班班長(cháng)、團支部書(shū)記進(jìn)行培訓。
新學(xué)期，希望通過(guò)以上舉措將我們的工作做的更好，為溝堆港中學(xué)的美好明天做出我們應有的貢獻。
附：溝堆港中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度上期德育工作行事歷
9月：
1、在學(xué)生常規方面加強學(xué)校班級文化建設工作。
2、聘任學(xué)校法制副校長(cháng)。并開(kāi)展第一期法制教育講座。
3、9月“弘揚和培育民族精神”并結合建黨90周年‘“每月一唱”的感恩歌曲大家唱活動(dòng)。
4、政教處聯(lián)手語(yǔ)文組開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人-----我們的節日”中秋班級吟誦活動(dòng)。第3周的集會(huì )上舉行學(xué)校的吟誦展示活動(dòng)。同時(shí)進(jìn)行年級小報制作比賽。
5、各班推廣及爭當文明禮儀大使活動(dòng)。
6、開(kāi)展新一屆校級、年級、班級的團、學(xué)生會(huì )干部的選拔工作；社團活動(dòng)的籌備。
10月份：
1、各班繼續加強班級常規工作。進(jìn)一步深化班級規范化建設的外延階段的工作，逐步開(kāi)展下一階段內化工作。
2、打造學(xué)校特色---責任文化活動(dòng)。把雙語(yǔ)文化拓展到廣播、系列活動(dòng)、英語(yǔ)角的設置。繼續開(kāi)展年級國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
3、繼續開(kāi)展校級、年級、班級、校園形象大使。
4、組織參加“感恩、奮進(jìn)“大家唱活動(dòng)。
5、認真抓好集群管理學(xué)校工作，組織各年級班主任外出參觀(guān)、觀(guān)摩學(xué)習。
6、開(kāi)辦學(xué)生干部培訓講座《塑造陽(yáng)光心態(tài)》。
7、積極開(kāi)展“三結合”活動(dòng)，在校園爭做“臥室文明小使者”、在家庭爭做“我是文明家庭成員”、在社區爭做“我是模范小市民”活動(dòng)。切實(shí)觀(guān)徹“文明在口中，文明在手中，文明在身邊”。
11月份：
1、進(jìn)行班級規范化建設的內化階段的檢查。繼續加強學(xué)生養成教育的培養。
2、學(xué)校心理咨詢(xún)室接受檢查。
3、舉辦學(xué)校學(xué)生冬季運動(dòng)會(huì )。
12月份
1、繼續抓好學(xué)生常規管理教育。
2、舉行學(xué)生社團活動(dòng)展示月系列活動(dòng)及紀念“12.9”新團員宣誓儀式。
3、組織全校學(xué)生干部開(kāi)展元旦迎新活動(dòng)。
4、12月份，做好學(xué)期心理教育總結工作。
元月份：
1、加強學(xué)生日常行為的養成教育工作。
2、安排學(xué)生寒假安全教育工作及學(xué)生活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、各項工作的總結。
德育中學(xué)工作計劃 篇2
通過(guò)以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，以楷模教育為主線(xiàn)，以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設為載體的主題教育開(kāi)展，突出九中德育特色建設，深入開(kāi)展學(xué)校文化建設年活動(dòng)。通過(guò)多渠道的培養方式，提高德育隊伍的管理水平和育德能力，從而更好地落實(shí)規劃目標。
一、全面啟動(dòng)楷模教育，落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
�。ㄒ唬┱J真制定并實(shí)施“以周恩來(lái)為人生楷模，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”教育活動(dòng)方案，全面啟動(dòng)主題教育活動(dòng)。引導全校學(xué)生以xx優(yōu)秀校友周恩來(lái)為人生楷模，對照社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以周恩來(lái)為學(xué)習楷模，通過(guò)周恩來(lái)班創(chuàng )建活動(dòng)，引導學(xué)生制定好自己的成長(cháng)規劃（生涯指導）和班級創(chuàng )建規劃，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入到日常的學(xué)習生活之中。進(jìn)一步完善我�；顒�(dòng)方案，分解教育內容，制定不同年級的教育目標、教育內容和教育策略，主要通過(guò)課程引領(lǐng)、活動(dòng)深化、實(shí)踐提升三個(gè)主要步驟加以落實(shí)。建立獎勵機制，對優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀集體進(jìn)行表彰。
�。ǘ┘訌姺ㄖ谓逃�。繼續實(shí)施好“四個(gè)一”（一課、一長(cháng)、一庭、一考），堅持上好法治教育課，利用班校會(huì )時(shí)間以及模擬法庭等多種形式做到每月一個(gè)法制教育主題，把法治教育納入對學(xué)生操行的全面考核之中。結合藝術(shù)節活動(dòng)，積極參與在xx區“天平杯”法治漫畫(huà)大賽。利用12月4日組織開(kāi)展“國家憲法日”教育活動(dòng)，配合消防部門(mén)搞好“11·9”消防日活動(dòng)，配合交管部門(mén)做好“12·2”交通安全日活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌娏晳T養成教育。結合學(xué)校文化建設年活動(dòng)，積極推進(jìn)禮儀教育，認真組織好學(xué)生行為規范訓練周，強化養成教育。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多種形式組織學(xué)生學(xué)習《守則》，逐條向學(xué)生進(jìn)行宣講，做到每名學(xué)生都要對《守則》做到熟知熟記。以?xún)?yōu)化管理方式為著(zhù)力點(diǎn)，以研發(fā)課程為突破點(diǎn)，以整合資源為支撐點(diǎn)，以60個(gè)習慣培養為重點(diǎn)，按照學(xué)校定位、年級設計、班級實(shí)施、教學(xué)推進(jìn)、家校配合、社區互動(dòng)、表彰激勵的“七途徑”制定學(xué)校習慣養成教育發(fā)展規劃，注重過(guò)程，強調落實(shí)。
�。ㄋ模┏浞掷弥卮蠊潙c日。引導學(xué)生更好地感悟社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的真諦和要義，組織開(kāi)展好九月份的民族精神教育月、9月3日紀念反法西斯勝利71周年、9月30日“烈士紀念日”、10月22日紀念長(cháng)征勝利八十周年和12月13日“南京大屠殺國家公祭日”教育活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘訌妼�(shí)踐育人。認真落實(shí)《xx區中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，為學(xué)生搭建了解社會(huì )、參與社會(huì )的舞臺，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。做好初中、高中學(xué)生到綜合實(shí)踐基地集中參加實(shí)踐活動(dòng)工作，高中7天，初中5天，并做好《xx市義務(wù)教育七、八年級學(xué)生集中參加社會(huì )實(shí)踐考核表》和《xx市普通高中一、二年級學(xué)生集中參加社會(huì )實(shí)踐考核表》填寫(xiě)、歸進(jìn)學(xué)生檔案工作。結合“實(shí)踐課堂”的開(kāi)展，加大落實(shí)“三崗”勞動(dòng)體驗的力度，廣泛開(kāi)展學(xué)生的校內勞動(dòng)，組織好學(xué)生的社區勞動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)。
二、進(jìn)一步加強心理健康教育工作
積極參與市級、國家級心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )工作；完成十三五課題的立項、申報工作；積極開(kāi)展生涯指導工作的實(shí)踐探索，充分利用社團活動(dòng)、德育研究課、心育課等途徑開(kāi)展生涯指導工作，為即將開(kāi)始的新課改做好前期準備工作。
三、加強德育隊伍建設
1、本學(xué)期積極開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)和校級班主任技能大賽活動(dòng)，發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用動(dòng)，。
2、成立區校兩級名優(yōu)班主任工作室，適時(shí)召開(kāi)成立大會(huì )。
3、結合學(xué)校文化建設年以及我校確定的`“十三五”德育研究課題，進(jìn)一步提升德育工作者的工作幸福指數，積極開(kāi)展班主任身心素養訓練，提升團隊精神；加強學(xué)術(shù)研究，提高工作的科學(xué)性；形成獎勵機制，為全區評選模范班主任、各級各類(lèi)德育先進(jìn)工作者做好準備工作。
四、加強家校合作，指導做好家庭教育
整合學(xué)校內部的各種教育資源和學(xué)校、家庭、社會(huì )的綜合教育資源，將各種教育影響有機地聯(lián)系起來(lái)，形成一體化的教育力量，構建以學(xué)校為主體，家庭、社會(huì )為依托的教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現全面、全程、全員育人。將家長(cháng)委員會(huì )成員、法治副校長(cháng)及輔導員，青年志愿者等組織起來(lái)，構建學(xué)校第二管理團隊，并在學(xué)校指導下開(kāi)展工作，發(fā)揮他們人才、專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，彌補學(xué)校教育資源不足的問(wèn)題。規范家長(cháng)學(xué)校培訓課程，提高家長(cháng)的教育素養。建立學(xué)校家長(cháng)聯(lián)系渠道。如建立家訪(fǎng)制度、設立家長(cháng)信箱、家長(cháng)接待日、開(kāi)放日、搭建網(wǎng)上交流平臺等，指導家長(cháng)做好家庭教育。
德育中學(xué)工作計劃 篇3
以“德”育人是深入推進(jìn)素質(zhì)教育和全面實(shí)施課改的關(guān)鍵�！豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》中明確指出：“學(xué)校是進(jìn)行系統道德教育的重要陣地。各級各類(lèi)學(xué)校必須認真貫徹黨的教育方針，把教書(shū)與育人緊密結合進(jìn)來(lái)”為我們今后深入、扎實(shí)、持久地做好德育工作確定了目標，盡管青少年在接受教育的過(guò)程中，初步具備了競爭意識、效率意識、公平意識，但在科學(xué)精神、人文素養、公德意識、心理素質(zhì)、遠大理想、學(xué)習目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足，是因為我校的德育工作存在以下幾方面問(wèn)題。
第一，把握不住基本觀(guān)教育。在對學(xué)生教育時(shí)，常常把很簡(jiǎn)單的道理講得很復雜，把較復雜的道理講得很糊涂，直到學(xué)生厭煩為止，最后學(xué)生連最基本的觀(guān)點(diǎn)都沒(méi)有把握住，結果是事倍功半。
第二，生硬灌輸現象在教師中盛行。大部分教師的教育方法是習慣于把現成的結論告訴學(xué)生，讓學(xué)生記住，認為這樣學(xué)生才有了思想認識、才能夠自覺(jué)行動(dòng)。結果是學(xué)生并沒(méi)有通過(guò)自己的思考，內化為自身的觀(guān)念來(lái)指導自己的行為，更重要的是沒(méi)有養成判斷是非能力和意識不到自己行為的不規范。因而部分教師常常報怨教育工作做了很多，而學(xué)生又如何不聽(tīng)話(huà)等，這種報怨是消極思想在作怪，是束手無(wú)策的一種表現。
第三，不重視情感激發(fā)，德育缺乏感召力。在教育過(guò)程中，有的教師忽視動(dòng)之以情的震撼力和內化力，片面強調理性灌輸，學(xué)生碓以接受。
第四，對學(xué)生遵守基本行為準則的培養重視不夠。任課教師把學(xué)科特點(diǎn)同政治教育、思想教育、道德教育割裂開(kāi)來(lái)，把知、情、意、行割裂開(kāi)來(lái)，沒(méi)有把教育行為統一到學(xué)校德育工作中，也沒(méi)有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認為學(xué)生的行為教育是學(xué)校和班主任的事，對學(xué)生的不良行為視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，違背了教師教書(shū)育人的原則，從而造成德育工作的夾生飯，形成養成教育的薄弱環(huán)節，所以有的學(xué)生言行不一、兩面人現象較嚴重。
根據上述四種情況，本學(xué)期在構建筑支柱，發(fā)掘創(chuàng )造潛能的德育教育過(guò)程中要突出“四結合”、抓牢“四條主線(xiàn)”�！八慕Y合”是要高度重視德育的.基礎性、針對性和實(shí)效性的結合;要高度重視德育過(guò)程中認識水平的提高、情感態(tài)度的培養和行為習慣的養成結合;要重視德育策略的全面性、系統性和切入點(diǎn)的結合，要以學(xué)生的誠信和努力學(xué)習為切入點(diǎn);要把德育的關(guān)鍵環(huán)節——教師的師德(行業(yè)新風(fēng))發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展緊密結合起來(lái)。以往的德育工作總是研究學(xué)生多，研究教師少;對學(xué)生的要求多，對教師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴重地制約了德育工作的實(shí)效性。如校園內嚴禁騎自行車(chē)這件不良行為的小事為什么屢禁不止？關(guān)鍵問(wèn)題是個(gè)別教師的行為在感染著(zhù)學(xué)生，其它問(wèn)題也是如此。所以要從教師做起，突出教師的示范作用，把各種抽象的道德標準首先內化為教師具體的道德行為，進(jìn)而在師生的和諧交融中使學(xué)生自學(xué)地接受教育，使教師和學(xué)生在教育活動(dòng)中，共同得到發(fā)展與提高，促進(jìn)德育工作的升華。
“四條主線(xiàn)”是明確施教主線(xiàn)，做到科任教師、班主任、學(xué)生自我教育的齊頭推進(jìn);拓寬途徑主線(xiàn)，做到課堂育人、活動(dòng)育人、管理育人、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實(shí)內容主線(xiàn)，做到行為規范、科學(xué)文明、反對邪教、思想政治教育逐層深化;營(yíng)造氛圍主線(xiàn)，使班級氛圍、學(xué)校氛圍起到感染熏陶作用，具備良好的班風(fēng)和校風(fēng)。
對教職員工，本學(xué)期仍然采取“以會(huì )代培”的方式進(jìn)行道德認識，道德情感、道德意志和道德行為師德建設。建設的方法也是“四結合”，即結合對教師的考評，不斷完善教師職業(yè)道德教育培訓體系、監督保障機制;結合以德治教的時(shí)代要求，切實(shí)提高每一個(gè)教育工作者以德從教的自覺(jué)性和積極性，保證依法治教與以德治教齊頭并進(jìn);結合教師個(gè)體實(shí)際，強化自身建設，樹(shù)立良好形象;結合社會(huì )和教育形勢的發(fā)展，打造出具有與時(shí)俱進(jìn)精神的教師群體。
總之，學(xué)生的生育教育和教師的師德建設堅持“以人為本”的原則，向廣度和深度開(kāi)發(fā)。各職能部門(mén)及班主任開(kāi)學(xué)初要以創(chuàng )造力、意志力、親和力、判斷和獨立人格作為德育教育的著(zhù)力點(diǎn);以思想上自育、人格上自塑、學(xué)習上自研、生活上自理、行為上自控、情緒上自悅為內容，做出沒(méi)年齡及各學(xué)習階段的具體規劃
德育中學(xué)工作計劃 篇4
學(xué)習并貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》文件精神，根據區教育局文件精神，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以創(chuàng )建生態(tài)學(xué)校為目標，以“行規道德細節50問(wèn)”和德育教育系列活動(dòng)為主線(xiàn)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養良好品德和行為習慣。繼續在精細上做文章、在落實(shí)上下工夫，強調理論和實(shí)踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng )新精神，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規范化、科學(xué)化。
一、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強領(lǐng)導。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，由政教處、團委、總務(wù)處主要負責人組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組。成立由家長(cháng)代表組成的家長(cháng)委員會(huì )，建立強有力的德育工作領(lǐng)導、操作、督導系統。
2、提高班主任的管理水平。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。
�。�1）注重學(xué)習。利用每月的班主任例會(huì )組織班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內容以中小學(xué)德育大綱、規程等法律、法規性文件為主，結合我校實(shí)際，剖析典型事例，講究實(shí)效性和針對性。學(xué)校定期召開(kāi)《班主任沙龍》和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓教育活動(dòng)，積極為班主任的再學(xué)習、再提高提供外出機會(huì )和相應的資料。
�。�2）指導培訓。指導班主任開(kāi)好班會(huì )，精心設計班會(huì )課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導、學(xué)習指導、常規訓導等問(wèn)題召開(kāi)形式多樣的主題班會(huì )，每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì )。同時(shí)，班主任要做好班會(huì )課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現研究和解決學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)總結班主任工作的新面貌、新成果。
�。�3）深入調研。由德育處牽頭，經(jīng)常組織德育領(lǐng)導小組成員，深入課堂、課間、食堂，找學(xué)生個(gè)別談心，掌握第一手資料。配合學(xué)校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)會(huì )座談會(huì )，廣泛征求家長(cháng)、學(xué)生對班主任的意見(jiàn)和建議，采取有效措施，改進(jìn)班主任工作。
3、教師隊伍建設。僅靠班主任是無(wú)法完成德育任務(wù)的，教師是學(xué)校德育工作的基本力量。要改變以往非班主任只教不育人的.現象要求全體教師要提高德育工作的責任感，有機地寓德育于學(xué)科課堂教學(xué)之中，嚴格履行《教師職業(yè)道德規范》，做到教書(shū)育人。全面推行德育導師制，真正實(shí)現人人德育的目標。并且在對教師的年度考核、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定等都要把完成德育崗位責任制的實(shí)績(jì)作為一個(gè)重要依據。
4、注重發(fā)揮學(xué)科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實(shí)做到德育思想進(jìn)頭腦，德育目標進(jìn)教案，德育措施進(jìn)課堂，貫徹教書(shū)必先育人，正人必先正已的宗旨。
二、培養學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣，營(yíng)造健康和諧積極向上的校園氛圍。
1、學(xué)生良好習慣的養成。
�。�1）以行規道德細節50問(wèn)為切入點(diǎn)，繼續抓好學(xué)生的日常行為規范。
繼續開(kāi)展《行規道德細節50問(wèn)》。教育學(xué)生，真正成功的人，只有把每一件小事都做好，才有機會(huì )成就大事。從堅持講普通話(huà)、使用文明用語(yǔ)、維護國旗尊嚴、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫(huà)、亂追打等小事抓起，創(chuàng )最美的學(xué)習環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養學(xué)生良好的日常行為規范。
繼續完善《江臨中學(xué)學(xué)生行為百分制管理制度》，堅持每天一檢查，每周一小結、每學(xué)期一總結。并在此基礎上，結合班級情況把每周的競賽成績(jì)公示在行為習慣競賽黑板上，學(xué)期結束時(shí)，把競賽成績(jì)作為文明班評比的一個(gè)重要指標，以競賽推動(dòng)良好班集體的形成，以競賽促良好行為規范的內化，逐步內化成為學(xué)生的自覺(jué)行為。
�。�2）努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
要教育學(xué)生良好學(xué)習習慣：①學(xué)會(huì )預習；②學(xué)會(huì )交流；③學(xué)會(huì )傾聽(tīng)；④學(xué)會(huì )展示。本學(xué)期，生本課堂在我校將全面鋪開(kāi)，這既是一次教學(xué)改革，更重要的是一次學(xué)習習慣的改革，它將有利于學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，對學(xué)生來(lái)說(shuō)將會(huì )終身受益。通過(guò)課堂，我們將從大處著(zhù)眼，小處入手，堅持不懈地反復抓，抓反復，讓學(xué)生認識到養成良好學(xué)習習慣的重要，樹(shù)立自覺(jué)養成良好學(xué)習習慣的意識，明白良好學(xué)習習慣應達到的要求，并逐步養成積極參與，主動(dòng)合作、探究、開(kāi)放、自主的學(xué)習習慣，并把這些學(xué)習行為經(jīng)過(guò)自覺(jué)操練或不自覺(jué)重復，最終成為自動(dòng)化的學(xué)習行為習慣而愛(ài)學(xué)習，善學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)課堂，我們還將培養認真傾聽(tīng)、懂得發(fā)問(wèn)、學(xué)會(huì )共享、善于交流、勇于表達、敢于質(zhì)疑等優(yōu)良品質(zhì)，并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )理解他人、尊重他人，全面提升自身素質(zhì)，成為其健康人格的重要組成部分。
�。�3）加強對學(xué)生的心理健康教育
我校是留守兒童、離異家庭、外來(lái)務(wù)工子女較多的學(xué)校，學(xué)生心理健康問(wèn)題是我校的一個(gè)重點(diǎn)工作，本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習，聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)辦講座
，通過(guò)班會(huì )課開(kāi)展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案。
2、營(yíng)造濃郁的校園文化
本學(xué)期將繼續以創(chuàng )建生態(tài)學(xué)校為目標，以建家庭般溫暖學(xué)校和魅力學(xué)校為中心，通過(guò)各種渠道和多彩繽紛的活動(dòng)營(yíng)造豐富的校園文化。學(xué)校繼續以省級綠色學(xué)校為榮，通過(guò)環(huán)境教育熏陶、感染教師和學(xué)生，是師生在這個(gè)心曠神怡的環(huán)境中相互尊重、相互信任、相互關(guān)愛(ài)，是學(xué)校到處充滿(mǎn)溫暖。同時(shí)，本學(xué)期還將重點(diǎn)把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，把班級和學(xué)生的各項才能展示出來(lái)，培養學(xué)生的各種能力，樹(shù)立學(xué)生的信心。設想讓學(xué)校的宣傳櫥窗已成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，關(guān)注天下大事，及時(shí)宣傳學(xué)校生活的精彩，樹(shù)立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學(xué)生，以弘揚正氣，激勵先進(jìn)，鞭策全體師生共同進(jìn)步。
3、家校社區聯(lián)系，加強安全法制教育。
安全責任重于泰山，學(xué)生的安全是涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的大事。我校國旗下講話(huà)、晨間談話(huà)、開(kāi)展主題班隊活動(dòng)、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育；通過(guò)舉辦法制教育報告會(huì )、觀(guān)看錄象等形式，強化學(xué)生的法制觀(guān)念，提高是非辨別能力；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的道德體驗，體驗就是養成教育，在體驗中提高道德認識。讓學(xué)生學(xué)會(huì )對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責，明確誠實(shí)守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發(fā)揮德育基地（中加館和雙潮烈士墓）的作用，積極召開(kāi)各種形式的家長(cháng)會(huì )等，同時(shí)班主任、任課教師可通過(guò)家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實(shí)到實(shí)處。
德育中學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校德育工作繼續堅持“德育為首、教育為主、管教并重、務(wù)求實(shí)效”的工作思路。以城口中學(xué)七十周年校慶為契機，以“根本扭轉學(xué)生的行為習慣、形成優(yōu)良的校風(fēng)校貌、打造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”；立足本校的實(shí)際，把學(xué)生的養成教育、健康的身心教育、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點(diǎn)；在教育教學(xué)的管理中，注重管理過(guò)程的細化、管理內容的精化、管理結果的量化，不斷增強德育工作的實(shí)效性；加強德育工作團隊培訓和管理，注重校園文化建設，創(chuàng )建和諧校園、健康校園、平安校園和綠色校園。
二、工作目標
1、一個(gè)總目標：促進(jìn)全校師生和諧發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)、為每一位教職員工創(chuàng )造安全舒適的工作環(huán)境。
2、兩個(gè)分目標：加強全員管理的體系建設，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進(jìn)一步完善德育隊伍的考核、督查制度，調動(dòng)德育隊伍工作積極性主動(dòng)性，全力推進(jìn)德困生和學(xué)困生的幫扶工作。
3、兩大板塊、四個(gè)階段目標：
通過(guò)師德培訓，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德，讓全體教師成為遵紀守法、健康生活、真正能為人師表的城中教師。
學(xué)生德育目標：初一、高一年級以“養成教育”為核心，進(jìn)一步規范行為行為習慣，致力培養合格的高中生；高二年級以學(xué)生發(fā)展教育為核心，以提升情操、健全人格為目標，致力培養成熟的高中生；高三年級以理想前途教育為中心，以健全心理迎考為重點(diǎn)，致力培養優(yōu)秀的畢業(yè)生，向大學(xué)輸送合格的人才。
三、主要抓好的六項工作：
�。ㄒ唬�、加強德育隊伍建設，完善德育網(wǎng)絡(luò )體系。
1、加強政教處內部建設，首先明確處室人員的分工，第二對處室人員的要有明確紀律要求，讓政教處成為全校德育的典范。
2、組織好每月一次的班主任例會(huì )，繼續堅持“以會(huì )代訓”的制度，加強班主任的培訓和工作指導，進(jìn)一步提高班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平。進(jìn)一步完善班主任工作量化考核與評價(jià)方案，公正、客觀(guān)地評價(jià)班主任工作，充分調動(dòng)班主任工作的積極性，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受學(xué)生及家長(cháng)歡迎的班主任隊伍。
3、充分發(fā)揮年級組的'德育功能，加大對年級組的德育督導和考核。通過(guò)聽(tīng)、查、評、饋等形式，落實(shí)德育日常管理，把政教處考核與年級組考核相結合，把規范的制度管理與人性化管理相結合，對學(xué)生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實(shí)效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
4、加強學(xué)生會(huì )、學(xué)生團支部的建設，充分調動(dòng)團委、學(xué)生會(huì )的自主管理能力。首先讓學(xué)生會(huì )、團委干部參與學(xué)校的德育管理工作之中。成立志愿督查隊，督查學(xué)生中的不良行為，對學(xué)生的不良行為進(jìn)行勸導。第二讓學(xué)生會(huì )、團委干部參與學(xué)校的德育考核之中。成立學(xué)生會(huì )、團委志愿檢查組，對各班各年級的清潔衛生、學(xué)生儀容儀表、班上遲到早退等等進(jìn)行檢查、考核。對各班的班級管理實(shí)行周公示制度。
5、進(jìn)一步規范值周行政、值周教師的職責。讓值周教師必須真正參與到學(xué)生的管理之中。
6、成立“家長(cháng)學(xué)�！�。讓家長(cháng)參與到學(xué)校管理之中，特別是對各班問(wèn)題學(xué)生的管理、教育，要求每個(gè)班成立家長(cháng)委員會(huì )，對班上的科任教師、德困生、學(xué)困生進(jìn)行共同管理、共同研究處罰措施。學(xué)校定期對家長(cháng)進(jìn)行培訓。
7、加大巡查隊伍的考核、管理力度，保證各類(lèi)巡查能真正的發(fā)揮作用。
�。ǘ�、加強學(xué)生的常規管理，創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)。
1、在新時(shí)期特別新課程實(shí)施過(guò)程中，積極尋找德育切入點(diǎn)，完善學(xué)生的評價(jià)細則，規范學(xué)生的學(xué)習、生活、和日常行為習慣，全體教師要全程跟蹤，學(xué)生全員參與，多方位督促、規范學(xué)生的各種習慣的養成。使學(xué)生朝著(zhù)“著(zhù)裝學(xué)生化、語(yǔ)言文明化、行為規范化”的方向發(fā)展，為良好的教育教學(xué)環(huán)境提供有力的保障。
2、注重制度完善，加強學(xué)生的常規管理，逐步完善管理體系，讓學(xué)生管理走向規范化。堅持每天紀律、衛生檢查制度、每周升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每?jì)芍艿奈拿鲗嬍以u比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次學(xué)生儀容儀表檢查制度等，使我校的常規管理更加規范，更具有時(shí)效性和針對性。
3、加強對學(xué)生會(huì )、團委工作的組織管理和指導，發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用，指導學(xué)生會(huì )開(kāi)展多樣的學(xué)習、文藝、體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，陶冶情操，提升品位。
4、堅持不定期與問(wèn)題學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，處理好各種矛盾和突發(fā)事件。及時(shí)化解學(xué)生之間矛盾糾紛，嚴防學(xué)生打架事件發(fā)生。
5、加大學(xué)生的處罰力度，特別是嚴重違紀學(xué)生的勸退力度。
德育中學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進(jìn)德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學(xué)生為目標，強化學(xué)生的公民道德意識，“五愛(ài)教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標
1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過(guò)評選“文明規范學(xué)生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀團員”等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，繼續推進(jìn)中學(xué)生行為規范建設，使廣大同學(xué)明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學(xué)會(huì )道德評價(jià)。
2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動(dòng)做到制度化、陣地化、社會(huì )化，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
3.建好學(xué)校、社會(huì )、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò )。
4.完成校園文化環(huán)境布置，增強育人氛圍。
5.在各項德育活動(dòng)中爭先創(chuàng )優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績(jì)。
三、工作重點(diǎn)
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進(jìn)行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、培養學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的重要作用，在實(shí)際管理工作中培養提高學(xué)生自我管理的能力。
3、以＂推動(dòng)班會(huì )課程化，打造精品班會(huì )課＂為主題，進(jìn)一步推進(jìn)班會(huì )課程化建設。積極開(kāi)展主題班會(huì )課賽課活動(dòng)，完善并實(shí)施校本德育課程。
4、常規管理工作常抓不懈。通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。利用班校會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課，在此基礎上繼續開(kāi)展創(chuàng )建特色班集體活動(dòng)。
5、繼續開(kāi)展各項活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展＂三愛(ài)＂教育、＂節水型學(xué)校＂等創(chuàng )建活動(dòng)，以這些活動(dòng)為契機，通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳等各種途徑開(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)，同時(shí)配合團委舉辦各種體育、藝術(shù)競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的'集體榮譽(yù)感、團結進(jìn)取精神和提高學(xué)生的審美、創(chuàng )造美的能力。
6、加強家校合作，通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用社區資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，共同提高教育的合力。
四、具體措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃Ｗゲ恍�。
1、繼續抓好行為規范養成教育。
各班利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，結合贛馬高級中學(xué)學(xué)生養成教育內容開(kāi)展班級活動(dòng)，政教處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。
通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從＂要我這樣做＂轉變?yōu)椋⑽覒撨@樣做＂，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育，讓學(xué)生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體，共同對常規活動(dòng)進(jìn)行管理，值班行政、值班教師和學(xué)生會(huì )加強常規檢查的反饋、督促，使常規管理達到精細化。
2、以校園禮儀為重點(diǎn)。
繼續開(kāi)展＂三愛(ài)＂教育，＂學(xué)八禮四儀、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)＂及＂中國夢(mèng)、港城夢(mèng)、我的夢(mèng)＂征文活動(dòng)為主題教育實(shí)踐活動(dòng)。結合我校學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展說(shuō)文明話(huà)、做文明人活動(dòng)。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
3、進(jìn)一步規范學(xué)校升降旗制度。
開(kāi)展內容豐富的愛(ài)國主義教育活動(dòng)，利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
4、加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。
通過(guò)創(chuàng )建節水型學(xué)校，把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結合起來(lái)，為創(chuàng )造良好的班風(fēng)校風(fēng)營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到了內心，再轉化為自覺(jué)的行為。
5、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
6、做好學(xué)生法制教育。
認真開(kāi)展法律知識普及教育，切實(shí)提高青少年學(xué)生的法律知識知曉率；堅持開(kāi)展＂學(xué)法守法＂專(zhuān)題宣傳教育，組織開(kāi)展＂普法宣傳周＂活動(dòng)，舉辦普法知識競賽、報告會(huì )、模擬法庭等豐富多彩的活動(dòng)，引導中小學(xué)生學(xué)法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。積極發(fā)揮法制副校長(cháng)教育、管理作用。
�。ǘ┮曰顒�(dòng)為載體強化愛(ài)國主義教育，弘揚和培育民族精神。
1、中華民族傳統節日弘揚和培育民族精神，積極開(kāi)展＂弘揚和培育民族精神＂活動(dòng)，通過(guò)廣播、板報的形式把民族精神扎根于學(xué)生心中。充分利用國旗下講話(huà)、團課等教育平臺繼續深化愛(ài)國主義教育。
2、利用學(xué)校的教育資源和現代化教育設備，拓展愛(ài)國主義教育的時(shí)空，定期播放愛(ài)國主義教育、革命傳統教育影視片。
�。ㄈ┩七M(jìn)德心融合，助推學(xué)生健康成長(cháng)。
德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
1、＂以心育德＂，提升學(xué)校德育實(shí)效。
以積極心理學(xué)理論為引領(lǐng)，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價(jià)值著(zhù)眼，使德育在學(xué)生心理需求上凸現時(shí)代烙印，為有效地實(shí)施心理健康教育提供一個(gè)背景更為廣闊的理論支撐，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。積極利用心理健康教育形式多樣的活動(dòng)方式，寓德于樂(lè )，提高學(xué)校德育的實(shí)效性。
2、＂以德養心＂，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
在德育工作中以學(xué)生成長(cháng)需要為基點(diǎn)，以積極心態(tài)調適為抓手，既靈活運用傳統德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術(shù)，構建以德育為主導，以心理健康教育為基礎，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養人、發(fā)展人的目的。
�。ㄋ模┘訌姷掠犖榻ㄔO，營(yíng)造全員育人氛圍。
加強班主任隊伍建設，組織開(kāi)展班主任工作座談、班主任工作例會(huì )，提高班主任隊伍整體水平。
1、定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )，反饋信息，交流經(jīng)驗，逐步推廣好方法、好舉措。
2、進(jìn)一步優(yōu)化班主任的過(guò)程管理，要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現研究和解決學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)總結班主任工作的新面貌、新成果。
3、注重發(fā)揮學(xué)科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實(shí)做到德育思想進(jìn)頭腦，德育目標進(jìn)教案，德育措施進(jìn)課堂，貫徹教書(shū)必先育人，正人必先正已的宗旨。
五、具體安排
九月份
1.全校學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課》并寫(xiě)觀(guān)后感.
2.七年級入學(xué)教育.
3.安全教育及安全黑板報評比.
4.各班制訂班級工作計劃、布置教室.
5.中華魂（踐行核心價(jià)值觀(guān)凝聚中華正能量）讀書(shū)活動(dòng).
十月份
1.交通安全教育.
2.田徑運動(dòng)會(huì ).
3.學(xué)習《中學(xué)生守則（20xx）》、《中學(xué)生日常行為規范》.
4.組建新的學(xué)生會(huì )組織并正常運行.
十一月份
1.法制安全教育.
2.開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng).
十二月份
1.食品安全教育.
2.感恩教育主題班會(huì ).
3.慶祝元旦歌詠比賽.
一月份
1.學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià).
2.班級評比.
3.班級工作總結.
4.期末安全教育.
德育中學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想。
為了努力踐行學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個(gè)生命的健康成長(cháng)”，進(jìn)一步加強德育常規工作管理，以愛(ài)國主義教育、理想信念教育為主線(xiàn)，以行為規范養成教育為基礎，以學(xué)生素質(zhì)的可持續發(fā)展為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校教育，教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、德育理念。
身心健康第一，科學(xué)文化育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作目標。
1、重視法制安全教育，確保并維持在校學(xué)生違法犯罪率為0，確保校內無(wú)重大責任安全事故發(fā)生。
2、進(jìn)一步加強德育隊伍建設。切實(shí)轉變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規范為核心，加強學(xué)校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。
3、進(jìn)一步創(chuàng )新工作機制。根據學(xué)生身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，適應中學(xué)德育工作的時(shí)代特征，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。
4、加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經(jīng)驗特色，樹(shù)立一批在創(chuàng )新方法、提高實(shí)效方面取得顯著(zhù)成績(jì)的先進(jìn)班隊和先進(jìn)班主任。
5、開(kāi)展德育系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，努力把學(xué)校構建成健康、和諧、向上的樂(lè )園。
6、進(jìn)一步加強校園文化建設，營(yíng)造德育工作新亮點(diǎn)，努力創(chuàng )建特色學(xué)校。
四、亮點(diǎn)工作。
1、進(jìn)一步加大德育工作小組的管理力度，做到分工進(jìn)一步明確、細化，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規情況進(jìn)行深入、細致的檢查和評比，以全面、客觀(guān)、公正地評價(jià)每一個(gè)班級。
2、切實(shí)加強德育隊伍建設，努力提高教師的`育人意識和能力。
班主任隊伍是學(xué)校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學(xué)校德育隊伍建設的重點(diǎn)，為此，我校將加大班主任隊伍的培訓力度，做到規范化、系統化，定時(shí)間、定內容、定要求、定目標。按時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì )，通過(guò)例會(huì )向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請優(yōu)秀班主任進(jìn)行班級管理經(jīng)驗介紹，進(jìn)行手拉手互學(xué)活動(dòng)。選派教師參加輔導員培訓，參加心理健康培訓，參加其他一些學(xué)校的交流活動(dòng)，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗的總結和推廣，用好的管理方法、管理手段來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)一批青年班主任，不斷提高教師的素質(zhì)。另外，鼓勵班主任把班級建設的成果進(jìn)行展示交流，把優(yōu)秀班主任的心得體會(huì )向全校介紹宣傳，并且整理、提煉上升到理論高度，寫(xiě)出有質(zhì)量的文章，學(xué)校將收集整理，匯編成冊。
3、進(jìn)一步狠抓學(xué)生的行為規范養成教育，調動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。
通過(guò)家長(cháng)評、教師評、學(xué)生評，不斷引領(lǐng)學(xué)生的言行。表現突出的學(xué)生學(xué)校將對其進(jìn)行表彰和宣傳，讓他們成為全校學(xué)生學(xué)習和效仿的典范和楷模，這樣，通過(guò)營(yíng)造一種“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，做先進(jìn)”的校園氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成。
4、組織、指導各班繼續圍繞學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個(gè)生命的健康成長(cháng)”，根據班級實(shí)際情況和班級管理特色，讓班級管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點(diǎn)。
5、繼續抓好心理健康教育這一特色工作，創(chuàng )造性的使用并逐步完善心理健康教育校本課程，扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育研討活動(dòng)。
6、以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，如，“法制伴我健康成長(cháng)”“安全記心中”、“爭做健康好少年”、六一文藝匯演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到鍛煉，從而推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
7、加強學(xué)生的自主管理，全面培養和鍛煉學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，為學(xué)生的成長(cháng)、成人、成材奠基。
五、具體工作。
�。ㄒ唬┖葑セA建設，完善德育工作保障機制。
基礎必須夯實(shí)，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續發(fā)展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設。
1、加強德育隊伍建設。
進(jìn)一步健全以校長(cháng)室、學(xué)生處、班主任為主線(xiàn)的德育網(wǎng)絡(luò )，樹(shù)立“人人都是德育工作者，學(xué)校處處皆育人”的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
�。�1）樹(shù)立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都應參與其中，充分體現一個(gè)教育工作者的責任感和使命感。
�。�2）樹(shù)立一種觀(guān)念：樹(shù)立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀(guān)念，為學(xué)生的生活、學(xué)習、生理、心理成長(cháng)提供全方位的服務(wù)，挖掘學(xué)生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認識、實(shí)現自我成長(cháng)。
�。�3）形成一種合力：樹(shù)立德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現德育教育的育人功效。
�。�4）抓好一條主線(xiàn)（班主任隊伍）：
班級學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎，因此，學(xué)校將通過(guò)班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
2、加強德育課程建設。
重視德育課程的設置和開(kāi)發(fā)、德育內容的優(yōu)化和教材建設以及德育課程的實(shí)施和評價(jià)。切實(shí)加強思想品德、心理健康教育課程的研討，提高教學(xué)實(shí)效。
要求各學(xué)科教師備課時(shí)要突出德育目標，并在授課過(guò)程當中完成。德育工作領(lǐng)導小組將不定時(shí)抽查、聽(tīng)課。
3、加強校園文化建設。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
4、加強德育制度建設。
不斷完善學(xué)校德育工作的規章制度，健全德育工作的激勵制度。繼續完善“美德學(xué)生”、“三好學(xué)生”等評選制度，建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調動(dòng)教師參與德育工作的積極性。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)德育活動(dòng)，努力提高德育工作實(shí)效。
1、開(kāi)展各種主題教育。
�。�1）愛(ài)國主義教育。
本學(xué)期繼續抓好升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識；繼續開(kāi)展以“熱愛(ài)祖國、遵紀守法、維護穩定、知恩感恩、團結奮進(jìn)”為主題的教育活動(dòng)，以尋訪(fǎng)人物、尋找事件、觀(guān)看影片、開(kāi)展主題活動(dòng)、傳唱民族精神之歌等形式對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，使他們自覺(jué)成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。
�。�2）法制教育。
各班繼續嚴格做好教育防范工作，深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，繼續杜絕學(xué)生違法犯罪現象。主要活動(dòng)有：法制主題黑板報、請校外輔導員作法制講座、廣播站和電視臺播放有關(guān)音像資料、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議等。
2、狠抓學(xué)生的常規養成教育。
3、積極開(kāi)展藝體活動(dòng)，以藝體教育為突破口，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
要想德育工作取得實(shí)效，永葆活力，必須有豐富多彩的活動(dòng)，才能寓教于樂(lè )。為了全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校將繼續以藝體教育為突破口，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、提高。首先進(jìn)一步規范兩操，讓學(xué)生在每一個(gè)標準的動(dòng)作中受到良好的紀律教育，在每次的隊列訓練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶。其次，進(jìn)一步落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生的綜合素質(zhì)將在豐富多彩的活動(dòng)中逐漸提高。另外，本期將大力重視藝術(shù)體育課，發(fā)揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質(zhì)量，教導處每月進(jìn)行進(jìn)行檢查和指導，中層領(lǐng)導定期不定期地進(jìn)行課堂跟蹤，提出中肯的建議和意見(jiàn)，利于老師的總結與提高。
4、加強家校聯(lián)系
我們要求班主任要充分認識學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育的功能，整合三方面的教育力量，積極創(chuàng )設良好的教育環(huán)境。本學(xué)期將組織召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，邀請家長(cháng)來(lái)校溝通，交流，對學(xué)校的工作提一些建設性的意見(jiàn)，教師深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪(fǎng)，促進(jìn)家校間的理解、支持，從而有力的配合，形成良好的“三結合”育人網(wǎng)絡(luò )。
三、本學(xué)期具體工作安排。
三月
1、舉行開(kāi)學(xué)典禮，國旗下講話(huà)，對全校師生進(jìn)行“熱愛(ài)祖國、遵紀守法、維護穩定、知恩感恩、團結奮進(jìn)”主題活動(dòng)的具體要求
2、召開(kāi)一次班主任工作會(huì )，總結上期工作、布置本期工作
3、完成班主任工作計劃、德育工作計劃
4、各班開(kāi)展一次班會(huì )
四月
1、加強學(xué)生安全教育
2、各班主辦一期黑板報
3、落實(shí)常規訓練：學(xué)規范，爭做安全行為好好學(xué)生
4、召開(kāi)中段班主任工作研討會(huì )
5、開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng)觀(guān)摩及班主任工作研討活動(dòng)
6、結合“4。22”世界地球日開(kāi)展環(huán)保教育
五月
1、加強學(xué)生安全教育
2、各班主辦一期黑板報
3、落實(shí)常規訓練：學(xué)規范，爭做勤儉節約好學(xué)生
4、召開(kāi)班主任工作研討會(huì )
六月
1、結合“6·5”世界環(huán)境日開(kāi)展環(huán)保教育
2、布置暑假學(xué)生教育工作
七至八月
1、暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
2、暑期安全、法制教育
3、參加德育工作及團隊工作培訓
德育中學(xué)工作計劃 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進(jìn)步。
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作計劃：
一、開(kāi)學(xué)三步曲
在新學(xué)期開(kāi)始，我打算設計三個(gè)活動(dòng)：
1、展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
2、競爭班干部。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識，挑戰意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。
3、開(kāi)總結班會(huì )。師生共談初一這年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作，一年來(lái)的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補漏，共同進(jìn)步。
二、狠抓習慣
1、從早讀開(kāi)始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì )有兩個(gè)值日班長(cháng)一前一后進(jìn)行監督檢查，并隨時(shí)做好記錄。
2、上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長(cháng)每天總結當天的課堂表現及紀律情況，評出每天的先進(jìn)小組。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì )到課堂效率的重要性。
3、規范課間操。第二節課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認真地去做，兩個(gè)值日的班長(cháng)分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現不認真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對其進(jìn)行相應的懲罰。
4、強化自習紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。兩個(gè)值日班長(cháng)一前一后進(jìn)行監督和記錄，確保自習的`質(zhì)量。
這些日常行為習慣在初一的時(shí)候都已基本養成了，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚，我的體會(huì )是培養一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會(huì )了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。
三、創(chuàng )和諧班級
1、在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國；愛(ài)心給社會(huì )；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這一學(xué)期召開(kāi)了兩次大型的家長(cháng)會(huì )。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(cháng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過(guò)渡到初二，家長(cháng)們受益匪淺。第二次是在期中考試以后，這次家長(cháng)會(huì )我針對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了分析，以便家長(cháng)更好的了解自己的孩子。
同時(shí)讓部分家長(cháng)介紹經(jīng)驗，孩子的學(xué)習方法等。家長(cháng)對我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長(cháng)會(huì )及時(shí)地讓家長(cháng)了解了學(xué)生的在校情況，互通有無(wú)，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習習慣已成為有目共睹的事實(shí)，我堅信我班會(huì )越來(lái)越好。
德育中學(xué)工作計劃 篇9
指導思想
以“以德促學(xué)，以德促教”為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用，有效開(kāi)展高三年級德育管理工作，切實(shí)為高三年級教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。
工作目標
從規范行為習慣做起，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機，培養勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務(wù)于20xx年高考。
工作計劃
1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。全體高三教師要樹(shù)立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀(guān)。在德育處、高三年級管委會(huì )的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三班級調研制度，以每一次考試為契機，進(jìn)行班級管理調研，督察德育過(guò)程管理，為高效開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎。堅持“走動(dòng)式”管理，年管會(huì )領(lǐng)導要深入協(xié)管班級，指導班主任開(kāi)展管理工作。各班級充分利用好《班級日志》，及時(shí)了解班級情況，處理好各種問(wèn)題。
2、以“三零”、“四率”、“十大行動(dòng)”為抓手，強化養成教育實(shí)效。抓學(xué)生的養成和行為習慣，是班級建設中最重要的環(huán)節。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動(dòng)”經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，內容得到了豐富，切實(shí)起到了明顯的效果。要繼續從嚴要求，監督落實(shí)，常抓不懈。同時(shí)，以榜樣來(lái)教育和引導學(xué)生。做好“綠色溫馨班級”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作。結合升旗儀式，評選“每周一星”，利用網(wǎng)絡(luò )和櫥窗進(jìn)行榜樣宣傳。
3、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個(gè)基本的素質(zhì):即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班主任開(kāi)展工作，每周五中午召開(kāi)高三班主任工作例會(huì )，總結一周工作，布置下周任務(wù)。為班主任提供更多的外出培訓機會(huì )，積極鼓勵任課教師參加德育培訓，尤其是關(guān)于學(xué)生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。
4、優(yōu)化德育導師制工作。高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話(huà)工作結合起來(lái)，任課教師按照統一要求，扎實(shí)開(kāi)展談心幫教活動(dòng)，做好記錄，在學(xué)生的學(xué)習生活中給予關(guān)心和照顧，引導學(xué)生全力以赴投入學(xué)習。德育處一同參與每周對師生談話(huà)和幫扶工作的檢查，監督到位。
5、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)接軌。以“昆山特色價(jià)值觀(guān)”教育為主線(xiàn)，開(kāi)展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動(dòng)。賦予高三年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)新的內容，第一學(xué)期與語(yǔ)文備課組合作開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐探究活動(dòng)，第二學(xué)期利用社會(huì )實(shí)踐時(shí)機，開(kāi)展心理輔導活動(dòng)。
6、抓德育合力，促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。充分利用網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校的資源，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實(shí)開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校建設，指導家長(cháng)學(xué)習，幫助家長(cháng)提高家教水平。堅持開(kāi)展節假日集體家訪(fǎng)活動(dòng)，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。
7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個(gè)班級的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三年級更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進(jìn)一步豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據自己的個(gè)人特長(cháng)和班級特點(diǎn)，運用團隊力量開(kāi)展特色班級活動(dòng)，努力形成一班一品。各班級要有一支的`隊伍、一個(gè)響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。
8、打造魅力班會(huì )課。班主任要精心準備，科學(xué)策劃。堅決杜絕班會(huì )課上班主任“一言堂”的現象，要讓班會(huì )課成為學(xué)生展示自我，感受集體的場(chǎng)所，成為高三學(xué)生一周學(xué)習生活的加油站和心理調節的港灣。德育處進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，檢查班會(huì )課情況。高三的班主任要根據以下班會(huì )系列安排好班會(huì )課內容。
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德育中學(xué)工作計劃 篇10
一、年度工作目標
1.構建工作室運行機制，健全制度，明確職責，初具活動(dòng)形態(tài)。
2.工作室成員制定三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，并按計劃開(kāi)展實(shí)踐研究。
3.完成“小學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展”現狀調查與問(wèn)題診斷研究，認識學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系，形成調查報告，并基于調研啟動(dòng)專(zhuān)題研究。
二、主要工作安排
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題學(xué)習
1.工作室成員自主學(xué)習推薦書(shū)目：專(zhuān)著(zhù)《“新基礎教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導綱要》《教育常識》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學(xué)德育》《輔導員》等，不斷提升教育敏感和理論素養。
2.工作室成員每月通過(guò)博客推薦閱讀一篇文章，其他成員選擇性閱讀。
3.工作室定期組織閱讀分享活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(zhuān)題調研
1.完成市區樣本學(xué)校問(wèn)卷調研信息輸入、分析研討并形成調研報告。
2.完成工作室成員學(xué)校問(wèn)卷調研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學(xué)校班級日常生活的問(wèn)題診斷和后續研究方向。
3.問(wèn)卷調研情況匯總并進(jìn)行比照分析，調研報告遞交相關(guān)教育行政部門(mén)及科研單位，為后續研究鞏固行政支持和專(zhuān)業(yè)指導互惠平臺。
4.隨著(zhù)專(zhuān)題研討的推進(jìn)，完成成員所在學(xué)校、所在班級日常生活與學(xué)生發(fā)展狀態(tài)的第一次實(shí)地觀(guān)察、學(xué)生訪(fǎng)談等專(zhuān)題調研。
�。ㄈ⿲�(zhuān)題研討
1.各工作室成員根據已有實(shí)踐研究基礎在班級文化生活、組織生活、主題活動(dòng)、班級與班級（年級）交往、班級生活與學(xué)�；顒�(dòng)整合、班級與自然界交互作用、班級與社區（社會(huì )）交互作用等與班級生活相關(guān)的領(lǐng)域中選定研究主題，形成研究計劃，開(kāi)展研究活動(dòng)。
2.根據工作室成員研究意向，組建小課題組開(kāi)展合作研討，資源共享，協(xié)作共進(jìn)。
3.工作室層面本年度研究將以班級活動(dòng)的現場(chǎng)研討為抓手，做好前移性策劃和后續性反思重建，初步形成基于學(xué)生發(fā)展的班級主題活動(dòng)選題設計和評價(jià)參照。
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1.建立健全工作室各項管理制度，并按制度要求開(kāi)展活動(dòng)。
2.工作室成員制定個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，并按計劃開(kāi)展實(shí)踐研究。
3.按要求建好博客群，完成相關(guān)過(guò)程資料積累。
4.做好工作室活動(dòng)宣傳報道工作。
5.加強工作室與相關(guān)科研人員、其他德育工作室的`溝通，開(kāi)展合作研討活動(dòng)。
三、年度工作月歷
一月：1.與教育局、工作室成員簽訂協(xié)議書(shū)。
2.制定年度工作計劃。
3.撰寫(xiě)市區樣本學(xué)校調研報告。
二月：1.各工作室成員制定個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃。
2.各工作室成員完成所在學(xué)校調研報告。
三月：1.個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃、學(xué)校調研報告交流。
2.討論個(gè)人年度研究意向，組建合作研討小組。
3.專(zhuān)題研討活動(dòng)：班級文化生活與學(xué)生發(fā)展（一）。
四月：1.閱讀分享。
2.專(zhuān)題研討活動(dòng)：加強班級生活與自然世界的交互作用（一）。
五月：1.外出學(xué)習活動(dòng)。
2.專(zhuān)題研討活動(dòng)：班級文化生活與學(xué)生發(fā)展（二）。
六月：1.閱讀分享。
2.專(zhuān)題研討活動(dòng)：加強班級生活與自然世界的交互作用（二）。
七-八月：1.暑假讀書(shū)活動(dòng)。
2.完成學(xué)期專(zhuān)題小結。
九月：1.專(zhuān)題小結交流。
2.專(zhuān)題研討活動(dòng)：班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設（一）。
十月：1.閱讀分享。
2.專(zhuān)題研討活動(dòng)：加強班級生活與自然世界的交互作用（三）。
十一月：1.外出學(xué)習活動(dòng)。
2.專(zhuān)題研討活動(dòng)：班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設（二）。
十二月：1.閱讀分享。
2.專(zhuān)題研討活動(dòng)：加強班級生活與自然世界的交互作用（四）。
3.工作室以及成員年度工作總結。
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