【必備】思想工作計劃3篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的思想工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思想工作計劃 篇1

　　一、備課組成員簡(jiǎn)介

　　我們組共三位專(zhuān)職老師，都要跨八九兩個(gè)年級，主要的精力在九年級，但八年級也應重視，這是基礎性工作，如果基礎打不好，對以后會(huì )產(chǎn)生不利影響。

　　二、本學(xué)期教學(xué)現狀分析

　　本屆八年級共八個(gè)班，其中走讀班3個(gè)，住宿班5個(gè)。我們使用的是蘇人版教材，這套教材從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，順應課改的要求，老師和學(xué)生可以發(fā)揮的空間較大，課本淡化知識點(diǎn)，注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的形成。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要轉變教學(xué)觀(guān)念，注重互動(dòng)學(xué)習，注重培養學(xué)生自主合作探究的精神，使學(xué)生在感受體驗思考領(lǐng)悟應用拓展創(chuàng )新中得到發(fā)展。

　　三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

　　1．各備課組成員開(kāi)設組內公開(kāi)課，并及時(shí)評課，反饋效果。各組員應在思路上把握教改思路，在實(shí)踐中拓展視野。在新教材使用中，很多內容只需老師適當點(diǎn)撥，適時(shí)提醒，讓學(xué)生在自主合作探究中學(xué)習。在指導學(xué)法上，在狠抓學(xué)生基本功的同時(shí)，努力促使學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教師做好指導、督促、評價(jià)和鼓勵工作，讓每一個(gè)學(xué)生在努力中嘗試成功的喜悅，從而更上一層樓。注重平時(shí)練習，訓練學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。

　　2．每周三集體備課，平常也要經(jīng)常聯(lián)系，解決問(wèn)題。爭取每一節課都都做到共同商量、探討，不求最好，但求更好。同時(shí)備課組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)。

　　3．平時(shí)注重理論學(xué)習，特別是新課程的理念，教法，學(xué)法，努力使自己的業(yè)務(wù)、理論水平有大幅度提高。

　　四、 備課組活動(dòng)安排表

　　八 年級 思想品德 學(xué)科備課組活動(dòng)安排 時(shí)間：20xx/2/6

　　備課組長(cháng)：周小莉

　　教研組長(cháng)：趙琴娣

　　分管行政：徐萍

　　周次

　　內 容

　　形 式

　　備 注

　　開(kāi)學(xué)前準備

　�、� 整體感悟教材

　�、� 重點(diǎn)分析第四單元教材

　�、� 個(gè)人感悟

　�、� 整體討論

　�、� 個(gè)人修改提高

　�、賹γ空n時(shí)教學(xué)內容要隨時(shí)研討交流

　�、趯�教學(xué)常規的落實(shí)相互督促到位，尤其對學(xué)生良好學(xué)習習慣養成與學(xué)法的指導

　�、壑攸c(diǎn)關(guān)注低分學(xué)生的發(fā)展

　　第一次活動(dòng)

　　第11、12課教材分析

　　同上

　　同上

　　第二次活動(dòng)

　　第13課教材分析

　　同上

　　同上

　　第三次活動(dòng)

　　第14課教材分析

　　同上

　　同上

　　第四次活動(dòng)

　　第15課教材分析

　　同上

　　同上

　　第五次活動(dòng)

　　期中復習思路研討

　　教學(xué)資料整理

　　同上

　　同上

　　第六次活動(dòng)

　　期中考試質(zhì)量分析

　　第16、17課教材分析

　　同上

　　同上

　　第七次活動(dòng)

　　第18、19課教材分析

　　同上

　　同上

　　第八次活動(dòng)

　　第20課教材分析

　　同上

　　同上

　　第九次活動(dòng)

　　期末復習思路研討

　　同上

　　同上

　　第十次活動(dòng)

　　期末考試質(zhì)量分析

　　同上

　　同上

思想工作計劃 篇2

　　本學(xué)期任教七年級六個(gè)班思想品德課。從開(kāi)學(xué)以來(lái)情況看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但學(xué)生能力差距較大，對開(kāi)新學(xué)校的適應性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。努力培養學(xué)生探究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　根據以上情況，制定如下計劃

　　由于第一次接觸這個(gè)學(xué)科首先要學(xué)習好新課程標準，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。

　　其次加強教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結。認真學(xué)習他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高教學(xué)能力。自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)，尤其認真實(shí)施課堂目標教學(xué)法。努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jì)躍上新臺階。

　　再次，認真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力、行動(dòng)三為一體的教學(xué)目標。認真組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

思想工作計劃 篇3

　　如何切實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，將未成年人思想道德建設真正落到實(shí)處？我認為起碼要做到三個(gè)方面：

　　一、以人為本 環(huán)境育人

　　首先，要積極營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設的良好氛圍。充分發(fā)揮現有宣傳資源，加大宣傳力度、廣度、深度，深入挖掘和報道先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡。為學(xué)生敞開(kāi)圖書(shū)館、閱覽室，多訂閱、購置一些知識性、趣味性、思想性強的圖書(shū)、報刊，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，以豐富未成年人的精神文化生活。

　　其次，應充分關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)現象，對學(xué)生的上網(wǎng)加以正確引導。學(xué)校應幫助學(xué)生分析利弊得失，使之清醒地看到上網(wǎng)的積極意義和可能造成的危害。我們在各個(gè)班級廣泛開(kāi)展了“我談互聯(lián)網(wǎng)”、“綠色上網(wǎng)，健康游戲”、“現實(shí)與虛擬”等主題班會(huì )，定期舉辦相關(guān)的黑板報和宣傳欄，大力引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

　　第三，要不斷凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。加強學(xué)校及周邊環(huán)境的治理、凈化工作。積極邀請和配合派出所、工商所，大力整治學(xué)校周邊的游戲廳、網(wǎng)吧，并對學(xué)生夜晚活動(dòng)進(jìn)行約束，實(shí)行封閉式管理，晚上經(jīng)常到寢室清點(diǎn)人數，到游戲場(chǎng)所去尋找外出學(xué)生。與游戲廳、網(wǎng)吧老板正面協(xié)調，不斷優(yōu)化周邊環(huán)境。

　　本著(zhù)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我們在具體工作中主要抓了三個(gè)方面：

　　1.營(yíng)造溫馨的校園。想盡辦法讓校園的每一平方米都成為學(xué)生愛(ài)教育的平臺，讓校園的教室、走廊、辦公室和專(zhuān)用室等每一個(gè)角落都彌漫著(zhù)濃濃的文化氣息。

　　2.創(chuàng )建文明校園。要求都教師文明從教，用文明的言行、舉止去教育、感染學(xué)生。在學(xué)生中開(kāi)展爭做文明小市民的文明使者系列活動(dòng)。

　　3.打造平安校園。在校內開(kāi)展平安校園整治活動(dòng)，建立家校聯(lián)系卡，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、會(huì )同交警隊、派出所、司法局開(kāi)展不同形式的專(zhuān)題活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生高高興興地來(lái)，平平安安回家。

　　二、平等對話(huà) 交流互動(dòng)

　　德育教育中，對話(huà)有助于彌補傳統德育的缺失，提高德育的實(shí)效性。那么，如何在德育中讓學(xué)生享有平等對話(huà)的自由呢？

　　1．教師與學(xué)生平等對話(huà)，和諧相處。努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)自由、輕松的環(huán)境。讓孩子也于交流，在交流中宣泄，在交流中健康成長(cháng)。實(shí)際工作中，我們嚴格要求每一位教師特別是班主任，在與學(xué)生的交流中，要彎下腰板，要平視學(xué)生。我們提出，“只有不合理的教育方法，沒(méi)有不合格的學(xué)生”。在教師中，廣泛開(kāi)展新課程標準學(xué)習活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì )新課標內涵，將每一堂課教學(xué)與德育工作緊密結合起來(lái)，真正實(shí)行“平等對話(huà)”。

　　2．學(xué)生與學(xué)生平等對話(huà)，交流互動(dòng)。要讓孩子有獨立的人格，就要從小培養孩子的對話(huà)意識和對話(huà)能力。在快樂(lè )的交流和融合中，使品德的自主建構得到充分實(shí)現。廣泛開(kāi)展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》學(xué)習，不斷規范學(xué)生的每一言每一行；加強“綜合性學(xué)習”探索和實(shí)踐，用一些活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的合作與交流；在學(xué)校經(jīng)常性地開(kāi)展“手拉手、心連心”活動(dòng)，積極倡導學(xué)生平等待人、真誠待人、樂(lè )于助人。

　　3．家長(cháng)與學(xué)生平等對話(huà)，加強溝通。我們認為，當前德育工作難于落實(shí)，其中很重要的一個(gè)原因是學(xué)生與家長(cháng)之間缺乏溝通，“代溝”太深太寬。為此，我們著(zhù)力在兩方面下工夫，一是正確引導學(xué)生，要大膽與父母溝通，與父母對話(huà)，鼓勵學(xué)生向父母書(shū)面寫(xiě)信，說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)想說(shuō)的話(huà)；另一方面，積極引導學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常性地和孩子平等對話(huà)，我們利用每個(gè)學(xué)期開(kāi)展的家長(cháng)會(huì )，向他們加強培訓，講明其重要性和必要性，并讓他們在合適的`機會(huì )，真正實(shí)行“平等對話(huà)”。通過(guò)這方面的著(zhù)力引導，讓學(xué)生能“聽(tīng)得進(jìn)”，讓家長(cháng)能“平聲靜氣”。

　　三、與時(shí)俱進(jìn) 攻克難點(diǎn)

　　隨著(zhù)城市建設的日益加快，農村一大批中青年勞動(dòng)力奔赴大中城市，使許多學(xué)生成了“空巢之鳥(niǎo)”。這些留守學(xué)生，往往缺少管理、缺少關(guān)愛(ài)，一部分過(guò)于自卑，總以為比其他同學(xué)“低人一等”；一部分過(guò)于“自強”，“一切都由我做主”，想要干啥就干啥；一部分逆反心理嚴重，好像是“沒(méi)大人教的孩子”。留守學(xué)生的增多，越來(lái)越成為學(xué)校德育工作的難中之難。

　　我們充分意識到這一工作難點(diǎn)，在工作中不斷探索，形成了一套較為行之有效的措施。

　　一是加強學(xué)習，提高認識。我們收集了許多“問(wèn)題留守生”的個(gè)案材料，向全體教師進(jìn)行剖析，引起每一個(gè)人的關(guān)注。同時(shí)，我們還將相關(guān)的調查報告、論文著(zhù)作，印發(fā)給全體教師，組織學(xué)習討論，不斷提高理性認識和實(shí)際工作能力。

　　二是強化責任，形成網(wǎng)絡(luò )。我們將每一個(gè)班級的留守學(xué)生，逐個(gè)摸底，建立留守學(xué)生檔案；班主任將本班留守生分配給本班科任教師，實(shí)行包保；學(xué)校行政成員負責包班，檢查督促包保情況，并經(jīng)常性地和留守學(xué)生談心交流，了解各自需要。通過(guò)多種方法，形成了一個(gè)比較嚴密的教育網(wǎng)絡(luò )。

　　三是加大投入，真心關(guān)愛(ài)。學(xué)校舍得精力，定期召開(kāi)留守學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取多方意見(jiàn)，不段調整工作策略；舍得財力，每逢傳統節日，組織學(xué)生代表到校長(cháng)辦公室進(jìn)行“親情通話(huà)”；舍得人力，每期必須組織留守學(xué)生的文藝晚會(huì )，充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。

　　加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設是一項長(cháng)期而緊迫的戰略任務(wù)，只有牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀(guān)念，聚精會(huì )神，埋頭苦干，才能為未成年人的健康成長(cháng)，盡一份責、出一力，作出應有的貢獻。

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