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中學(xué)學(xué)校行風(fēng)評議工作匯報材料
按照教體局的統一部署，我們認真開(kāi)展行風(fēng)評議專(zhuān)項工作，在實(shí)施過(guò)程中堅持“以評促教、整建并舉”的原則，緊緊圍繞“教育收費情況、師德師風(fēng)情況、學(xué)校辦學(xué)行為、校務(wù)公開(kāi)及教學(xué)管理情況”等重要內容，扎實(shí)開(kāi)展了行風(fēng)評議工作。在行風(fēng)評議四個(gè)階段中(動(dòng)員部署階段5月10日---6月10日、查找問(wèn)題階段(6月10日---6月30日)、整改階段7月1日---11月31日、民主測評階段12月1日---12月10日)，堅持全員參與、全面整改，收到明顯效果，現總結如下：
一、 成立行風(fēng)評議領(lǐng)導組
組 長(cháng)： 任洪成
副組長(cháng)： 張維富 石玉先 杜超 趙玉福
成 員： 余傳興 徐明君 秦德志 李磊 張洪講
二、 抓好校風(fēng)建設，加強師德建設，樹(shù)師表形象，鑄師德靈魂。
我校以師德建設為突破口，帶動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)的提高;以師德促進(jìn)教師責任感和服務(wù)意識的增強，樹(shù)立良好的師德形象。
(1)學(xué)校領(lǐng)導要帶頭加強政治學(xué)習，并聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì )。走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實(shí)，實(shí)行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周四召開(kāi)校行政會(huì )，各分管領(lǐng)導主動(dòng)匯報一周來(lái)各項任務(wù)完成情況;不能完成的說(shuō)明原因，承諾完成期限，在此基礎上，學(xué)校布置落實(shí)下周工作任務(wù)。
抓好“六嚴禁”“三抓好”的落實(shí)，規范教師的言行。
“六嚴禁”的內容為：1、嚴禁造謠、傳謠、信謠;2、嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生;3、嚴禁亂收費;4、嚴禁以個(gè)人名義亂訂亂發(fā)資料;5、嚴禁工作時(shí)間內打牌、上網(wǎng)聊天、玩游戲;6、嚴禁穿拖鞋、背心進(jìn)教室，上課不準接打手機，不準抽煙、嚼檳榔、嚼口香糖。
“三抓好”：1、抓好教學(xué)日常工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，促進(jìn)學(xué)校工作整體發(fā)展。2、抓好教師的素質(zhì)提高，鉆研業(yè)務(wù)，提高教書(shū)育人的水平。3、抓好教師的服務(wù)意識，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
(2)、開(kāi)展了師德師風(fēng)演講比賽、以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題的書(shū)法、繪畫(huà)比賽、聘請睢陽(yáng)區法院副院長(cháng)許輝來(lái)我校進(jìn)行法制教育講座，感恩教育演講比賽比賽，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題的“立德樹(shù)人 我先行”演講比賽，“真情的呼喚”演講比賽，課堂技能等項目比賽，聘請全國家庭教育專(zhuān)家何迎春在我校進(jìn)行家庭教育報告會(huì )、勵志報告會(huì )、每期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，通過(guò)“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎。
(3)、學(xué)校在財力不足的情況下，定期不定期加強學(xué)校的校園文化建設，如：素質(zhì)教育三字經(jīng)、24孝圖、中國十大名校、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、勵志標語(yǔ)、反邪教知識等圖文并茂的宣傳版面等。
三、教風(fēng)建設方面
抓好學(xué)生的養成教育，培養良好的學(xué)習習慣，養成良好的文明衛生習慣，培養良好的行為態(tài)度。抓好《行為規范》和《日常管理制度》的落實(shí)。
1、狠抓教職工政治學(xué)習和師德教育，學(xué)校每?jì)芍芙M織一次集體政治學(xué)習，通過(guò)學(xué)習政策法規，師德規范，師德先進(jìn)個(gè)人模范事跡，上級教育主管部門(mén)的師德要求，禁令和學(xué)校的各項規章制度等，把教師的思想統一到為“教書(shū)育人、建功立業(yè)”這個(gè)要求上來(lái)。
(2)、狠抓教職工政治學(xué)習和師德教育，學(xué)校每?jì)芍芙M織一次集體政治學(xué)習，通過(guò)學(xué)習政策法規，師德規范，師德先進(jìn)個(gè)人模范事跡，上級教育主管部門(mén)的師德要求，禁令和學(xué)校的各項規章制度等，把教師的思想統一到為“教書(shū)育人、建功立業(yè)”這個(gè)要求上來(lái)。每期學(xué)校進(jìn)行一次“師德標兵”評選活動(dòng)，并在師生中大力宣傳表?yè)P，以督促帶領(lǐng)全體教師為人師表，身高為范。并把師德師風(fēng)工作不斷加強教學(xué)的常規管理中，納入學(xué)校教師年度量化考核中。
(3)、教導處要加大教師培訓、培養力度，努力提高整體隊伍的施教水平，要通過(guò)多種途徑大力開(kāi)展教師培訓、培養，努力造就更多的骨干教師。
(4)、工會(huì )組織要發(fā)揮職代會(huì )的作用，定期召開(kāi)職工代表大會(huì )，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時(shí)反應到學(xué)校，以便于學(xué)校及時(shí)研究和解決。
5、夯實(shí)每周一次的教研活動(dòng)，互相交流，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
6、學(xué)校領(lǐng)導班子要群策群力，深入一線(xiàn)，管理教育教學(xué)工作，要切實(shí)把領(lǐng)導包年級、包教研組及值周中分配的教學(xué)管理任務(wù)完成好。
四、學(xué)風(fēng)建設方面
1、加強學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)習的強烈動(dòng)機。要通過(guò)班隊會(huì )、個(gè)別談話(huà)、講名人故事等途徑，加強學(xué)生理想教育，使學(xué)生樹(shù)立為建設祖國而學(xué)習的志向。要使“讀書(shū)改造命運，知識成就未來(lái)”的觀(guān)念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習的恒心和決心。
2、教導處要引導教師狠抓學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)，愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習、學(xué)得好。各科任教師要切實(shí)關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習，不厭其煩地引導每個(gè)孩子進(jìn)步成長(cháng)。
3、教導處要嚴格班級考勤制度，杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課現象，尤其是要及時(shí)消除學(xué)生的厭學(xué)情緒。
4、教導處每期要召開(kāi)一次學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，要通過(guò)期中考試分析，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)異者現身說(shuō)法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習方法 五、廣泛發(fā)動(dòng)、提高認識
為使行風(fēng)評議學(xué)校工作深入人心，家喻戶(hù)曉，我們先后召開(kāi)支委會(huì )、行政會(huì )、教職工會(huì )和學(xué)生大會(huì )，學(xué)習教體局關(guān)于行風(fēng)評議學(xué)校工作的有關(guān)文件，使大家明確行風(fēng)評議的意義主要內容及評議工作的具體步驟，并在學(xué)校開(kāi)辟了行風(fēng)評議學(xué)校專(zhuān)欄、公布了投訴電話(huà)()、投訴信箱,先后辦板報、展板5期、布置有關(guān)標語(yǔ)、橫幅十多條，編輯工作簡(jiǎn)報4期，營(yíng)造了濃厚的評議氛圍。
六、廣開(kāi)言路、查找問(wèn)題
學(xué)校黨支部在書(shū)記的帶領(lǐng)下，定期進(jìn)行“黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習討論活動(dòng)，要求黨員干部認真做好筆記，定期寫(xiě)下心得筆記，對工作中出現的問(wèn)題制定了整改臺賬、整改方案。對整改不到位的地方，領(lǐng)導班子進(jìn)行督促整改，使學(xué)校工作得到了進(jìn)一步提升。
為了開(kāi)展好行風(fēng)評議工作，確保評議工作取信于民，不走過(guò)場(chǎng)。我們圍繞辦學(xué)行為、學(xué)校收費、師德師風(fēng)、行風(fēng)管理、安全管理等熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)“一信一訪(fǎng)”(即下發(fā)致《家長(cháng)的一封信》，走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng))。“三查三評”(即校領(lǐng)導班子、中層干部、全體教職工自查和學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導、家長(cháng)評學(xué)校)。“三會(huì )座談”(即學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )和社會(huì )代表座談會(huì ))等不同形式，廣泛征求大家對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。先后收集整理各種意見(jiàn)和建議50多條，經(jīng)梳理歸為四大類(lèi)24條即為師德師風(fēng)10條，辦學(xué)思想和辦學(xué)行為6條，衛生和安全情況6條、征訂使用教輔資料情況2條。通過(guò)反饋,比較真實(shí)地反映了學(xué)校工作中存在的問(wèn)題。
七、突出重點(diǎn)、認真整改
1、明確整改要求、制定整改方案。以學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意為整改工作的出發(fā)點(diǎn)，堅持標本兼治、糾建并舉原則，扎實(shí)有序地開(kāi)展整改工作。根據梳理的問(wèn)題，校長(cháng)負總責，分類(lèi)明確整改責任人及整改目標。教學(xué)方面的問(wèn)題由副校長(cháng)趙玉福負責，教導室、教科室具體整改;師德師風(fēng)方面的問(wèn)題由副校長(cháng)張唯富負責，政教室具體整改;衛生、安全方面的問(wèn)題由副校長(cháng)石玉先負責，總務(wù)室、體衛藝室具體整改。
2、突出整改重點(diǎn)，切實(shí)解決熱點(diǎn)問(wèn)題。
在整改過(guò)程中，我們抓住師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，落實(shí)整改環(huán)節，突出整改效果。針對學(xué)生家長(cháng)反映的個(gè)別教師強制學(xué)生搞有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料并向書(shū)店索取回扣等問(wèn)題，學(xué)校成立了領(lǐng)導組，加大明查暗訪(fǎng)力度，增加不定時(shí)檢查次數，擴大調查范圍，在調查核實(shí)的基礎上對少數違規教師進(jìn)行了嚴肅的處理，并給有關(guān)責任人相應的經(jīng)濟處罰。并明確規定凡違紀違規向學(xué)生變相推銷(xiāo)或大面積使用及亂訂亂發(fā)有關(guān)資料者，一經(jīng)查實(shí)實(shí)行一票否決，與評先表模、職稱(chēng)晉升、工資晉級掛鉤，有效遏制了“教育三亂”之風(fēng)的漫延。
3、堅持典型引路，以評促改。
在整改過(guò)程中，我校立足師風(fēng)促師德，堅持正面引導的原則，用身邊的人和事來(lái)教育激勵大家。評議期間評出模范班主任10人，優(yōu)秀教師10人，樹(shù)立師德標兵張清蘭、張秀梅等6人,并通過(guò)校園廣播、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳他們愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻的感人事跡，進(jìn)一步推動(dòng)了師德師風(fēng)建設。
4、建立長(cháng)效約束機制，以制促改。
在整改問(wèn)題過(guò)程中,我校注重長(cháng)效機制的建設，用制度規范人，用監督約束人。在師德師風(fēng)方面，學(xué)校向社會(huì )公開(kāi)承諾，接受學(xué)生、家長(cháng)的監督。在教育教學(xué)方面，學(xué)校修訂了《教師教學(xué)行為規范》，引導教師、規范行為做好表率。同時(shí)，18位學(xué)生代表、8位學(xué)生家長(cháng)代表被我校聘為行風(fēng)建設顧問(wèn)和行風(fēng)建設監督員、評議員，頒發(fā)證書(shū)，定期邀請對學(xué)校進(jìn)行全方位的監督，并把每周三定為學(xué)校開(kāi)放接待日，讓學(xué)生家長(cháng)和社區領(lǐng)導進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)食堂，校長(cháng)專(zhuān)門(mén)接待，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議，自覺(jué)接受監督。
通過(guò)行風(fēng)評議工作，我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的轉變，受到社會(huì )各界的肯定。我們將以行風(fēng)評議工作為抓手，以評促教、以評促學(xué)，竭盡全力辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校，真正實(shí)現“讓學(xué)生成才、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意”承諾。
商丘市第二回民中學(xué)行風(fēng)評議領(lǐng)導組
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