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初中年級組長(cháng)工作匯報
XX-XX年第二學(xué)期，我擔任七年級年級長(cháng)一職，先將本學(xué)期來(lái)工作作一次匯報。
一、基本情況：
七年級共四個(gè)班，開(kāi)學(xué)初182人，中途4人退學(xué)，現有178人，本組教師10人，科學(xué)老師學(xué)期中因懷孕請假而換人，其它老師都是初一開(kāi)班時(shí)帶上來(lái)的。
二、取得成績(jì)：
1、從班風(fēng)來(lái)看：七年級四個(gè)班班風(fēng)都較好，師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關(guān)系和諧，常規教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，也有部分學(xué)生（50人左右）能自主學(xué)習。
2、從考試成績(jì)來(lái)看：從三次月考來(lái)看，400分以上平均有20人，五科均衡發(fā)展的同學(xué)在5-10人左右，另有近20名學(xué)生被列入我們的候補名單，有很大的培養潛質(zhì)，每次考試我們都會(huì )認真總結，五科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于初三的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂(lè )觀(guān)的。
3、從老師的情況看：老師都能愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心如子。全學(xué)年沒(méi)有一位老師請過(guò)病假，一位老師考試請了兩天假，一位老師因喪假請過(guò)兩天假，老師們真正把工作當作事業(yè)來(lái)做。七年級擁有一支華南優(yōu)秀老師團隊，農青橋，岳新梅都是福尼斯英語(yǔ)的帶頭人，農老師不論在專(zhuān)業(yè)還是在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當先，盡職盡責，能吃苦，也有方法，把七一班帶得有聲有色。黃志偉老師，古少敏老師都是華南的把關(guān)老師，都是學(xué)科帶頭人。最為難得的是，在這種嚴謹的工作環(huán)境下，新加入的兩位年青老師盧珊，劉小花對工作也非常負責，非常認真，努力學(xué)習，不斷創(chuàng )新。尤其是盧珊，不斷追求進(jìn)步，做出了許多成績(jì)，七四班不斷獲得各項榮譽(yù)，并且培養了一批如王海飛，牛飛娜這樣十幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，七四班好學(xué)而不死板，活躍而有序，一改學(xué)困班在老師領(lǐng)導心目中的形象。
三、存在問(wèn)題：
1、學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風(fēng)不夠濃厚�，F在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò )等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì )共同努力，去引導學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、上進(jìn)。
2、學(xué)生流動(dòng)性大，民辦學(xué)校免不了老師流動(dòng)，學(xué)生流失。我校由于人性化管理，老師流動(dòng)比率小，但學(xué)生流失仍然無(wú)法避免，他們大多是外來(lái)工的子弟，隨親人的工作流動(dòng)。有些因為證件不齊，不能在學(xué)校參加中考而須回老家戶(hù)口所在地就讀。學(xué)生的流動(dòng)大給班級管理，給老師的工作帶來(lái)了損失。
四、總結感言：
我與七年級這一屆，結下了深厚感情，無(wú)論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學(xué)生們，還是關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導。七年級有以上成績(jì)與張總的關(guān)注，關(guān)心分不開(kāi)，與學(xué)校領(lǐng)導的重視分不開(kāi)，更是全體師生努力的結果。從工作中我學(xué)習到了很多知識：比如嚴謹的工作作風(fēng)，比如細致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。在這個(gè)團隊中的一年，是我快速成長(cháng)的一年，也是非常有意義的一年。
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