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一位60后致女兒的公開(kāi)信
以下為大家分享的是一位60后致女兒的公開(kāi)信——關(guān)于洗腦與啟蒙，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關(guān)注CN公文站!
雪兒：
我今天從你的微信上看到這么一句話(huà)：“從來(lái)沒(méi)有不能解決的問(wèn)題。有時(shí)候缺乏的并不是運氣，而是勇氣。從來(lái)也沒(méi)有兩難的問(wèn)題，而是自己把自己放在兩難的境地。”
這句話(huà)不管是你自己的還是轉別人的，老爸都想與你探討一下。這句話(huà)猛的一聽(tīng)，乍是有理。其實(shí)仔細一品，還是于丹之流熬的雞湯。如果一口氣喝下去，則一定會(huì )滿(mǎn)腔是雞湯，渾身正能量。
人類(lèi)和其他生物一樣，只不過(guò)是宇宙中的過(guò)客而已，是自然界的產(chǎn)物。雖然他本身具有一定的能動(dòng)性，但這種能動(dòng)性是受到自然規律的制約的。所以說(shuō)，按自然規律辦事才是人類(lèi)最大的智慧。人類(lèi)在每個(gè)歷史發(fā)展階段都會(huì )受到來(lái)自自然和自身的制約，也都受著(zhù)時(shí)空的制約，都有著(zhù)歷史條件下不能解決的各種問(wèn)題。雪兒，你今年已經(jīng)二十了，已經(jīng)是成年人了，所以老爸認為有必要告訴你一些似是而非的概念。
以下是常見(jiàn)的洗腦與啟蒙的區別：
“只要努力，就能成功”──這是洗腦。
“能做你喜歡的事情，就是幸福。”──這是啟蒙。
洗腦的目的是讓你不能成為自己，而是成為工具。而啟蒙的目的則是讓每一個(gè)人都成為一個(gè)獨立的個(gè)體。
“沒(méi)辦法的，大家不都是這樣嗎?”──這是洗腦。
“大家都這樣，就是正確的嗎?”──這是啟蒙。
“人生苦短，何必活那么累?”──這是洗腦。
“向死而生，為自己的生活賦予意義!”──這是啟蒙。
“人生痛苦識字始，難得糊涂!”──這是洗腦。
“我們都是‘被出生’的，那就活得明白一點(diǎn)!”──這是啟蒙。
洗腦，讓人忍耐，大家都這樣，不要出頭改變;
啟蒙，讓人追求，以主人姿態(tài)，追求幸福。
“改變不了環(huán)境，就適應它。”──這是洗腦。
“即使改變不了環(huán)境，也不要被環(huán)境改變了自己。”──這是啟蒙。
“現實(shí)的就是合理的。”──這是洗腦。
“合理的會(huì )是現實(shí)的。”──這是啟蒙。
洗腦，讓人適應環(huán)境，不求改變;
啟蒙，讓人變革現狀，打造美好環(huán)境。
人類(lèi)的啟蒙我認為是從米利都的泰勒斯開(kāi)始的，古希臘人嘗試著(zhù)用自然的觀(guān)點(diǎn)而不是神話(huà)的想象來(lái)看待世界了。自此，思想家們就大致可分為兩撥人：一撥是希望加強社會(huì )約束的人，一撥是希望放松社會(huì )約束的人。這種爭論直到今天的中國。其實(shí)質(zhì)就是專(zhuān)制與民主之爭。
所以，如果你天性喜歡做奴隸，那你就滿(mǎn)身正能量的擁抱前者，如果你天性喜歡自由，那你就要為獲得自由而不停的思考和奮斗!忘記誰(shuí)說(shuō)的了“財產(chǎn)不能公有，權力不能私有”，我非常喜歡。因為，他是那些妄圖把權力世代相傳的野心家們最害怕聽(tīng)到的春雷，最害怕見(jiàn)到的陽(yáng)光。所以，建議你的那句話(huà)改為：雖然人類(lèi)會(huì )不斷面對無(wú)法解決的問(wèn)題，但我們缺乏的不是聰明，甚至也不是勇氣，而是那種明知不可為而為之的精神，那是人類(lèi)追求卓越的精神，是人之為人而不是動(dòng)物的高貴品質(zhì)。
但是，我們有追求卓越的權力，我們也要尊重別人不追求卓越的權利，尊重別人樂(lè )于平庸的權力，因為每個(gè)人的各種條件是不同的，我們追求的是平等而不是平均，其實(shí)平均才是人類(lèi)社會(huì )最大的不平等。試想，如果老爸讓你和劉翔去比110米欄，而且要求一樣的成績(jì)，這對你公平嗎?其實(shí)對劉翔也是不公平的，因為你們的先天和后天的條件不同，如硬要違背自然規律的達到平均的目的，方法只能有二：要么做假，讓劉翔跑慢一點(diǎn)，要么把他的腿打折，就像上兩屆奧運會(huì )一樣。
你的最后那句話(huà)也是錯的，其實(shí)人的一生每時(shí)每刻都處在兩難的境地，人生從某種角度來(lái)講就是——選擇。當然，所有的選擇都是以放棄另外一種或幾種選擇為機會(huì )成本的。就像你選擇了做奴隸，就放棄了做一個(gè)公民的機會(huì )了。
不盡之處，以后再談。祝天天開(kāi)心，雖然很難，但還是不要放棄。
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