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寫(xiě)給學(xué)校感謝信

時(shí)間:2022-01-23 11:34:08 感謝信 我要投稿

寫(xiě)給學(xué)校感謝信錦集十篇

  在人們越來(lái)越注重自身素養的今天,感謝信應用范圍愈發(fā)廣泛,感謝信跟其他書(shū)信一樣,也是表情達意的一種工具。說(shuō)到寫(xiě)感謝信,相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編整理的寫(xiě)給學(xué)校感謝信10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)給學(xué)校感謝信錦集十篇

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇1

  “一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季晴雨??十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下”。你們與粉筆同行,你們與講臺相伴,你們的良苦用心和滴滴汗水澆灌著(zhù)我們的成長(cháng),在第26個(gè)教師節來(lái)臨之際,祝學(xué)院的老師們節日快樂(lè )!

  猶記得5月18日那天,我們一行27人作為第二批學(xué)生作為上海新加坡館志愿者從學(xué)校出發(fā)到上海。在這4個(gè)月里,我們從一名學(xué)生逐漸轉變成了社會(huì )的一員,多姿多彩的生活豐富著(zhù)我們,磨練著(zhù)我們,在這里我們成長(cháng)了很多,感悟了許多。在工作期間,沒(méi)有娛樂(lè )活動(dòng),也沒(méi)有同學(xué)間的嬉笑吵鬧,每天都只是重復著(zhù)同樣的引導工作,充斥全身的是乏味、疲憊和無(wú)趣。但每當懈怠的時(shí)候,我們就會(huì )記起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà):“一個(gè)人克服的困難越大,戰勝的挑戰越大,進(jìn)步也越大!“大學(xué)是個(gè)小社會(huì ),是我們從學(xué)校走向社會(huì )的過(guò)渡階段,我們在學(xué)校就要做好從學(xué)生向公民角色轉變的準備,開(kāi)創(chuàng )自己的新生活!

  彈指一瞬間,時(shí)間流逝,很多東西會(huì )遺忘,但是有些日子卻被我們永遠銘記。記得今年端午節那天,和往常一樣,疲憊的我們早早地起床準備上崗,去行使我們作為志愿者的使命。這時(shí)卻突然接到來(lái)自學(xué)院的好消息,院團委、學(xué)工部準備了許多水果與粽子送給我們,讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的端午節。身在異鄉,遠離家人朋友,我們從沒(méi)奢想過(guò)那種節日的待遇與關(guān)懷,在我們自己都快忘掉這個(gè)特殊的節日時(shí),卻有學(xué)院和老師牽掛著(zhù)我們,這不正體現出學(xué)院領(lǐng)導和老師們對我們的深切關(guān)懷么?我們的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達和形容,唯有道一聲——謝謝!謝謝兩個(gè)字雖很樸實(shí),但卻飽含了我們心底那份滿(mǎn)滿(mǎn)的真誠與感動(dòng)。

  我們的工作地點(diǎn)雖然遠隔千里,但學(xué)院對我們的關(guān)心和支持從未間斷。為了幫助參加世博服務(wù)同學(xué)解決思想、生活、工作各方面的困難,以利于我們更好地完成工作,在院團委和系團總支的指導下,我們成立了武漢交職院上海世博會(huì )臨時(shí)團支部,健全了組織機構,定期開(kāi)展活動(dòng)。我們制定了一系列人性化的規章制度,通過(guò)組織的“心之橋”活動(dòng),大家互幫互助,互相關(guān)照,彼此之間的心貼得更近了,友誼更加深厚了。除此之外,老師們還時(shí)常通過(guò)電話(huà)、短信、QQ問(wèn)詢(xún)我們的工作生活狀況,對我們的工作進(jìn)行細心的指導和大力的支持,隨時(shí)提供幫助解決我們生活上的后顧之憂(yōu)。我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)校、這樣的領(lǐng)導、這樣的老師感到驕傲,感到自豪!

  今年的教師節又來(lái)到了,我們所有的志愿者在這里衷心地向你們說(shuō)聲節日快樂(lè )!感謝你們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。祝愿全院領(lǐng)導、老師工作順利,身體健康!

  此致

  敬禮

  赴上海世博會(huì )的所有志愿者

  二〇一〇年九月十日

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇2

尊敬的家長(cháng)朋友:

  您好!

  裕德學(xué)校是今年教育局整合資源,將原裕德中學(xué)和裕德小學(xué)合并后新成立的學(xué)校,共有九個(gè)學(xué)年和一個(gè)幼兒園,承擔九個(gè)村屯的學(xué)生在幼兒、小學(xué)、初中階段的教育任務(wù)。學(xué)校成立后學(xué)校的建設得到了上級領(lǐng)導的大力支持,教育局投資萬(wàn)元翻新校舍1000平方米,改造了食堂、宿舍、幼兒園。但學(xué)校操場(chǎng)和通向食堂的路沒(méi)有砂石鋪墊,學(xué)校資金又沒(méi)有這項經(jīng)費,在這困難時(shí)刻,您及時(shí)向學(xué)校伸出援手,共有名學(xué)生家長(cháng)為學(xué)校拉沙石300多立方米,有力的支持了學(xué)校的建設。學(xué)生們在操場(chǎng)娛樂(lè )和運動(dòng),不再是晴天一身灰,雨天一身泥。通向食堂的道路也不再泥濘。在此,我校全體師生向您致以深深的謝意!您為學(xué)校所做的貢獻將鞭策和激勵我校全體教師以飽滿(mǎn)的熱情銳意進(jìn)取努力工作,不辜負家鄉父老的重托。

  在今后的日子里,我們希望能夠得到您一如既往的支持,請您對我校的工作予以監督并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)是我們的共同心愿,祈望我們的共同努力,為孩子們撐起一片藍天!

  祝身體健康萬(wàn)事如意。

  此致

敬禮

  裕德學(xué)校

  20xx年10月

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇3

致北大附校九六班全體老師:

  為您點(diǎn)贊!

  酷暑將盡,金秋送爽!再有十幾天,孩子們又要迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期 展望未來(lái)的同時(shí),不忘走過(guò)的歷程;仡櫤⒆觽冊诒贝蟾叫>帕啻掖叶冗^(guò)的這一年,心生情愫,頗多感慨

  初三年級,關(guān)鍵時(shí)刻;匯總所學(xué),再攀高峰;在這個(gè)承前啟后的階段,每一個(gè)學(xué)生都心懷憧憬,每一位家長(cháng)都心生忐忑畢業(yè)班不同以往,畢業(yè)生也非比尋常。關(guān)鍵節點(diǎn),容不得半點(diǎn)疏忽;重要時(shí)期,存不得一點(diǎn)紕漏。

  做為少年,恰逢青春;TA們已不是說(shuō)啥聽(tīng)啥的娃娃,TA們有了獨立的思想;做為學(xué)子,壓力驟增;能不能調整以往懶散的狀態(tài),盡快適應畢業(yè)班的環(huán)境。以上這些都是心生未知,畢業(yè)升學(xué)又迫在眉急。做為家長(cháng)雖有心相助,但又奈鞭長(cháng)莫及,此番煎熬,如芒在背好在咱來(lái)的是北大附校,又好在是來(lái)到了由陳彤宇主任帶領(lǐng)下的九六班級開(kāi)學(xué)伊始,就組建了"幸福九六"班級聯(lián)絡(luò )群,盡可能的多些老師再多些家長(cháng)。老師們也在第一時(shí)間將孩子們在學(xué)校的動(dòng)態(tài)上傳,不但打消了家長(cháng)們的顧慮,也及時(shí)對孩子們的一些不恰言行,做出了疏導和糾正。

  這一年來(lái),孩子們的變化,家長(cháng)們都有目共睹;孩子們的成長(cháng),離不開(kāi)老師們的辛勤雨露;“為人師表,誨而不倦,格物致知,體物非常!”做為九六班的老師,您們明確自己的責任,正確的詮釋了職業(yè)操守;知道在這有限的時(shí)間里怎么迅速的把這來(lái)自八方的學(xué)子們凝聚成一個(gè)強大的集體!不光是教書(shū)還要育人;不單是授業(yè)還要讀心階段步入,階級提升,循序漸進(jìn),直達頂峰。

  做為一名孩子的家長(cháng),做為所有孩子們的家長(cháng),在這里真誠的給九六班的所有老師們深鞠一躬:老師,辛苦了!感謝您們這一年多的勤勉耕耘! 感謝您殫精竭慮的奉獻衷心的祝福每一位老師都身體健康,萬(wàn)事順遂!

  為您們點(diǎn)贊!為九六班點(diǎn)贊!為北大實(shí)驗點(diǎn)贊!

  九六班張xx家長(cháng):張x

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇4

尊敬的校領(lǐng)導,各位老師:

  我是xx年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導和老師們致以衷心的感謝!

  我孩子xx年作為微機排位學(xué)生進(jìn)入xx中學(xué)學(xué)習。由于小學(xué)的基礎打得不是很牢,對于孩子升入初中后,如何提高學(xué)習成績(jì)、提升全面素質(zhì)、健康快樂(lè )成長(cháng),我心里很忐忑。但當我帶著(zhù)孩子進(jìn)入XX中學(xué)校園的那一刻開(kāi)始,我的心情和我孩子一樣激動(dòng),我的顧慮打消了。

  學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,各項教學(xué)設施配套齊全,處處洋溢著(zhù)書(shū)香氣息,是孩子學(xué)習成長(cháng)的一個(gè)好地方。三年來(lái),孩子的每一次家長(cháng)會(huì )我都參加——每次家長(cháng)會(huì ),校領(lǐng)導都要講話(huà),關(guān)注孩子的學(xué)習成長(cháng),灌輸正確的教育理念,指導家長(cháng)配合做好孩子教育。學(xué)校有很多的社團組織,經(jīng)常舉辦各類(lèi)活動(dòng),我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學(xué)校學(xué)生組織中當過(guò)干事,參加了幾個(gè)社團,在各類(lèi)學(xué)習和活動(dòng)競賽中均取得了一定的成績(jì)。在這過(guò)程中,孩子的性格變得開(kāi)朗活潑,各方面素質(zhì)得到鍛煉提高,由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長(cháng)提供了這樣好的平臺!

  我孩子在xx班,班主任羅老師是一位有豐富教育經(jīng)驗有愛(ài)心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學(xué)性,青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領(lǐng)下,與各位可敬的科任老師、與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出 班“團結積極、健康向上、勇?tīng)幍谝弧钡陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng),xx班也被評為“市優(yōu)秀班級”。

  由于我工作的關(guān)系,不能常到學(xué)校了解孩子的情況,羅老師就時(shí)常通過(guò)電話(huà)和短信與我聯(lián)系,在孩子的每一個(gè)學(xué)習階段,針對她的學(xué)習情況,從學(xué)習方法,學(xué)習習慣,以及思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面及時(shí)和我溝通,事無(wú)巨細,盡心盡責。在我孩子去年6月份生病住院期間,羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心,體現了對學(xué)生真誠的愛(ài)。孩子經(jīng)常對我說(shuō),羅老師是她遇到的最好的老師。

  我知道,這是發(fā)自她內心的話(huà)。我孩子剛入學(xué)時(shí)在學(xué)校測試中成績(jì)排在全年級500名以后,在九年級下學(xué)期一診時(shí),她的成績(jì)已經(jīng)提升到了。

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇5

敬愛(ài)的老師們:

  您們好。我是三(12)班邵xx的家長(cháng)。邵xx進(jìn)入三(12)班這個(gè)集體已是第三個(gè)年頭。在這三年里,學(xué)校和老師們的關(guān)愛(ài)如涓涓細流,無(wú)時(shí)不刻滋潤著(zhù)孩子們的心田。

  邵xx天性活潑好動(dòng),幼年時(shí)期我們對她的教育也較松散,希望她能發(fā)揮天性,擁有快樂(lè )童年,但這樣的教養方式也造成她注意力不太容易集中,上課紀律一般,直接影響到學(xué)習成績(jì)。特別是進(jìn)入三年級以后,老人不再與我們同住,考慮到她的學(xué)習成績(jì),我給她請了家教,又報了好幾個(gè)輔導班,在這種情況下,小朋友壓力劇增,學(xué)習狀態(tài)一落千丈。為此,班主任王麗華老師多次與我聯(lián)系,告知孩子在學(xué)校的狀態(tài),同時(shí)向我了解孩子在家中的情況,在學(xué)校找孩子談心,也教我與孩子溝通的方法,在家校緊密交流下,終于讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科,更多地注重學(xué)生知識的積累,從古詩(shī)的朗誦、美文欣賞全方面培養孩子的文學(xué)素養。每次看到孩子的語(yǔ)文筆記,都能看到老師的用心,古詩(shī)詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語(yǔ)的擴展,無(wú)一不是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習作準備。

  孩子的數學(xué)一直是弱項,為此我給她報了學(xué)而思,沒(méi)想到學(xué)而思上了以后,反而令她的數學(xué)概念更加混淆。徐月華老師在看到邵xx的課堂表現后非常著(zhù)急,多次與我聯(lián)系,了解原因,建議我們停掉課外班,讓孩子把精力回到課內,同時(shí)她針對孩子的弱點(diǎn),理清概念、重點(diǎn)補差。都說(shuō)數學(xué)要刷題,作為焦慮型家長(cháng)的一員,我們總是擔心孩子是不是因為題做得不夠多。我曾經(jīng)找徐老師要題回家給孩子做,徐老師拒絕了我,告訴我不要過(guò)于瘋狂刷題,還是要考慮孩子的性格特點(diǎn),理清所有知識點(diǎn)更重要。更令我們感動(dòng)的是,孩子平時(shí)有題不會(huì ),我們休息時(shí)間聯(lián)系徐老師,徐老師總是及時(shí)回復,耐心指導。在徐老師的悉心指導下,孩子的學(xué)習狀態(tài)終于恢復正常,平時(shí)的作業(yè)自主完成率和準確率也得到較大提升。這個(gè)寒假,我們決定不再續報學(xué)而思,我們終于明白,提升課堂效率,把老師教的內容完全消化吸收更重要。

  英語(yǔ)郁曉琴老師,教學(xué)方式生動(dòng)活潑,多媒體教學(xué)方式極大提升了孩子的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。邵xx每天回家,課文一定是已經(jīng)全部背熟,單詞也基本能默出,不需要家長(cháng)過(guò)多操心。郁老師還定期會(huì )提供一些課外的英語(yǔ)繪本,英文動(dòng)畫(huà),讓孩子多讀多看,培養語(yǔ)感,糾正發(fā)音。邵xx每次都讀得津津有味,在玩樂(lè )中不知不覺(jué)就學(xué)習了新知識,也為將來(lái)的學(xué)習打下堅實(shí)基礎。

  美術(shù)、音樂(lè )、體育邵xx都愛(ài)。但是二年級下半學(xué)期時(shí),我們的美術(shù)成績(jì)很不理想,胡老師敏銳地發(fā)現了她的心理問(wèn)題,及時(shí)和我進(jìn)行了交流,我們三年級開(kāi)始逐步調整,慢慢好轉。邵xx的自信心不足,二年級音樂(lè )考試,輪到她演唱時(shí),有同學(xué)在下面哄笑,令她非常緊張,老師立即制止,把她的狀態(tài)調整過(guò)來(lái),順利地完成了考試。我家孩子體育其實(shí)一般,但她也愿意積極參加學(xué);顒(dòng),運動(dòng)會(huì )時(shí)她報名跑步,但她跑步成績(jì)不突出,達不到比賽要求,老師沒(méi)有直接拒絕她,而是用擔心她腿痛的理由婉轉地告訴她,等她腿不痛了下次再參加。既照顧了她的感受,又讓她有了追求和目標。

  三(12)班是一個(gè)有愛(ài)的大家庭,在各科老師的教育、培養下,每位同學(xué)都能互相關(guān)愛(ài)。老師們用先進(jìn)帶后進(jìn)的方式,讓同學(xué)們互相幫助,考試有錯題,老師講解完,不理解的,由其他同學(xué)再個(gè)別講解,這樣講題的同學(xué)又鞏固了一遍概念,聽(tīng)題的同學(xué)也改正了錯誤,這樣的方式也極大地增進(jìn)了同學(xué)之間的感情、提升了學(xué)生的學(xué)習熱情。每位同學(xué)都可以是其他同學(xué)的小老師,每位同學(xué)也都可以隨時(shí)從小老師那里得到幫助。除了學(xué)習,生活上同學(xué)們也能互相幫助,邵xx多次磕碰,都有同學(xué)扶她去醫務(wù)室,令她感受同學(xué)之愛(ài);她也經(jīng)常與同學(xué)交換課外書(shū)籍。有一次我去班級,看到她和同學(xué)湊在一起看書(shū),真是一幅有愛(ài)的畫(huà)面,看著(zhù)只覺(jué)暖意融融。

  在xx小學(xué)學(xué)習是邵xx的幸運,遇到這樣優(yōu)秀、有愛(ài)的老師和同學(xué)是邵xx的幸運,更是我們家庭的幸運。感謝xx小學(xué)培養了這樣優(yōu)秀的老師,感恩老師們對孩子們的教育和培養!

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇6

尊敬的學(xué)生家長(cháng)朋友們:

  每一項游戲的游戲規則要寫(xiě)出來(lái)制成展板式的置于活動(dòng)現場(chǎng),盡量簡(jiǎn)明扼要。服務(wù)臺位置安排以及各項游戲安排之地點(diǎn)將另附表格說(shuō)明。

  現在社會(huì )競爭如此激烈,想要要競爭中取得成功,必須完善自身,小女xx有機會(huì )參加活動(dòng),鍛煉了她的能力,但這些都需要老師的指路燈,給她指明方向,此次xx可以參加“評選十佳少年”活動(dòng),我們家長(cháng)都全力支持,這不僅可以增加她的知識,還可以在學(xué)習方面得到全面發(fā)展,學(xué)校給她這么一個(gè)難得的機會(huì )讓她鍛煉自身,我們家長(cháng)都不知該如何感謝你們,此次“評先少年”活動(dòng),讓學(xué)生們體驗教育活動(dòng),可以茁壯成長(cháng),可以培養文明修身的品格,讓學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì )做一個(gè)好少年,感謝你們辛勤的園丁,培養一代又一代祖國的花朵,謝謝你們!

  大家下午好!

  首先我們非常感謝中三班全體家長(cháng)在我班本次春游活動(dòng)中的大力支持和配合,讓我們的春游活動(dòng)得以順利完成。本次春游活動(dòng)讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍,鍛煉了自立、自理等能力,學(xué)會(huì )了分享和互助,提高了社會(huì )交往能力,進(jìn)一步增進(jìn)了家長(cháng)之間、家園之間的溝通、了解以及班級凝聚力,帶給我們尤其是孩子們極大的快樂(lè )。我們特別感謝本班家長(cháng)委員會(huì )的朋友們,感謝你們不辭辛勞實(shí)地考察春游線(xiàn)路,感謝你們?yōu)槲覀兟?lián)系車(chē)輛,感謝你們的精心策劃、購買(mǎi)物品,感謝你們一路的組織……另外,我們還要特別感謝辛勤攝像、照相并提供照片、音像資料的孩子家長(cháng)們。

  小時(shí),您總是說(shuō)我們,是我們的嚴師。我知道,您這么做,是為了讓我們從小有一個(gè)良好的習慣,堅實(shí)的基礎。一二年紀的記憶,那么模糊,可現在,又逐漸清晰起來(lái)……

  前不久我的孩子感冒了,她每天都會(huì )打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情,我特別感動(dòng),就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情,有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話(huà)打過(guò)來(lái),詢(xún)問(wèn)孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著(zhù)急。說(shuō)實(shí)話(huà),我就這一個(gè)孩子,有時(shí)候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛(ài)護著(zhù)這四十多個(gè)孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,作為孩子家長(cháng),我衷心地說(shuō)一聲:“薛老師,您辛苦了,謝謝您!”

  請讓我們代表中三班全體家長(cháng)和小朋友們衷心地感謝你們,感謝你們無(wú)私的奉獻精神,感謝你們的博愛(ài)之心,為了孩子們的成長(cháng)你們辛苦了!

  此致

敬禮!

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇7

敬愛(ài)的老師:

  您好!最近在課堂上看到您容光滿(mǎn)面,我也替您感到快樂(lè )與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導師,作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

  您不僅是我們生活中的好導師,也是我們學(xué)習上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著(zhù)不同樣的著(zhù)裝,可見(jiàn),老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉,讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對生活很樂(lè )觀(guān)與積極。所以,我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到:人生是豐富多彩的,我們時(shí)時(shí)刻刻應保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心去面向生活,當您用真心去感受生活時(shí),您也會(huì )覺(jué)得生活等著(zhù)讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

  友情、親情與愛(ài)情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì )了我如何去發(fā)展純真的友情,您還教會(huì )了我如何去爭取、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛(ài)情,最后您還教會(huì )了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師,您讓我在這世界上學(xué)會(huì )擁有與珍惜三樣很重要的感情,我作為一名請保留此標記學(xué)生應該好好地、深深地感謝您。

  談到學(xué)習,您也功不可沒(méi)。還記得當初我的寫(xiě)作水平低得很,但通過(guò)您的引導和鼓勵,我的寫(xiě)作能力由以前字數不夠到現在字數超過(guò)標準要求。當您教到古文一類(lèi)文篇時(shí),我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,每一個(gè)細節都做到念念不忘與有章可循,讓我們在這類(lèi)文本上的學(xué)習顯得益彰,困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同:那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識,增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語(yǔ)文學(xué)習上對之充滿(mǎn)了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習上的樂(lè )趣,因為它對我十分有益。

  我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現老師心中的那個(gè)最大的期望,再過(guò)十年,我也會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對老師您的一番感激之情!

  最后,祝老師身體健康,工作快樂(lè ),萬(wàn)事順心。

  此致

敬禮

  感謝人:

  日期:

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇8

尊敬的食堂經(jīng)理、各位師傅:

  作為一名即將離開(kāi)復旦校園的學(xué)子,思緒萬(wàn)千,對身邊的很多的人和事充滿(mǎn)了感激之情,其中不乏對食堂師傅們的感謝之意,今天特寫(xiě)此信以表謝意,我覺(jué)得xx食堂可以當之無(wú)愧為“四心級”食堂。

  首先,我要說(shuō)的是xx食堂的環(huán)境,xx食堂是復旦所有食堂最宏偉,也是設施最新的一個(gè)食堂,食堂窗明幾凈,每天都有工作人員清理餐桌和座椅,食堂打菜的師傅們都帶著(zhù)口罩,給大家以一種衛生,整潔的美感,碗筷也都有專(zhuān)門(mén)的消毒措施,讓我們學(xué)子吃著(zhù)放心。

  其次,xx食堂的品種也是豐富多彩,從米飯到炒飯蓋澆飯,從大鍋菜到小炒,確保能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求,而且口味更是沒(méi)得挑剔,顏色新鮮艷麗,讓我們都能有個(gè)好心情來(lái)食用,也使得我們的研究生生活變得“多姿多彩”,讓我們學(xué)子吃著(zhù)開(kāi)心。

  再次,從價(jià)格上來(lái)講,xx食堂的價(jià)格相比復旦本部的北區食堂算是很便宜的了,在食堂的墻上張貼著(zhù)市場(chǎng)上的各種菜價(jià),標示原材料的實(shí)時(shí)價(jià)格,也在告訴我們食堂的`菜價(jià)是有根有據的,我們心里有一種被尊重感,讓我們學(xué)子吃著(zhù)稱(chēng)心。

  最后,xx食堂師傅們的工作態(tài)度更是沒(méi)得說(shuō),當我們學(xué)子對食堂提出意見(jiàn)和建議時(shí),他們總是能夠虛心接受,對確有做得不足需要完善的地方,他們會(huì )在自己的能力和權限范圍內改正,小餐廳的小炒和炒飯就是在充分征求同學(xué)們的建議下做出的,這也充分體現了我們xx食堂的師傅們是為我們同學(xué)們著(zhù)想的精神,讓我們學(xué)子吃著(zhù)舒心。

  所以,在即將要離別之際,寫(xiě)下自己對食堂師傅們的感激之情,是你們兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞的工作,使我們有了一個(gè)良好的就餐環(huán)境,為我們順利完成學(xué)業(yè)做好了后勤保障,再次感謝你們,謝謝!

  此致

敬禮

xxxxx

xxxxxx年x月

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇9

尊敬的王瀧賢先生:

  您好!

  我謹代表湖南省雙峰縣十竹中學(xué)全體師生向您及貴公司致以最真誠的感謝!并通過(guò)您向貴公司全體員工致以最誠摯的問(wèn)候!

  您所捐贈的智能校園廣播系統我們已經(jīng)收到,正準備安裝,調試,相信不久之后,就可以聆聽(tīng)校園廣播的美妙的音樂(lè )。我校是一所落后地區的九年制義務(wù)教育寄宿制學(xué)校。建校幾十年來(lái),學(xué)校逐步發(fā)展,但資金短缺成為我校發(fā)展的瓶頸,學(xué)校僅有的經(jīng)費只能維持正常的教學(xué)秩序,智能校園廣播系統對我校來(lái)說(shuō)是一種奢望。今年6月,貴公司的優(yōu)秀員工,我校的優(yōu)秀畢業(yè)生王細初先生懷著(zhù)感恩師長(cháng)、回報母校之心到母校參觀(guān),搭起貴公司和我校的友誼之橋,并不辭辛勞,多方集資,才使得奢望成為現實(shí)。

  欣聞您作為一家有社會(huì )責任感的企業(yè)的老總,在創(chuàng )造優(yōu)秀的企業(yè)文化,實(shí)現企業(yè)價(jià)值的同時(shí),一直關(guān)注社會(huì )公益事業(yè),回報社會(huì )。受人滴水之恩當以涌泉相報,您及貴公司的善舉感動(dòng)著(zhù)全校師生,內心的感謝無(wú)法當面道明,然而,只言片語(yǔ)又不能盡言感激之意,接受幫扶的我們也惟有如此。讓您及貴公司的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開(kāi)出善良的道德之花,讓這種精神在教師們身上延續,并把她向全社會(huì )廣為宣傳!此恩此情,無(wú)以言表!

  愿我們久久徜徉于這次真誠架起的友誼之橋上,手拉手,心連心,為全社會(huì )教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻!

  祝您工作順利,并給貴公司全體員工帶去我們最真摯的謝意!致敬!

  湖南省雙峰縣十竹中學(xué)校長(cháng):陳xx

 。玻癤X年9月

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇10

親愛(ài)的校長(cháng):

  您好!

  我一時(shí)不知道使用怎樣的好詞好句,才能表達我對您的尊敬,以至開(kāi)始寫(xiě)這封信時(shí),激動(dòng)得雙手發(fā)抖,腦袋空白。

  請原諒我的冒昧,在大學(xué)里讀書(shū)十年,我從來(lái)沒(méi)有機會(huì )與大學(xué)校長(cháng)面對面交談。作為一校之長(cháng),您事情繁雜,時(shí)間寶貴,來(lái)去匆匆,微末學(xué)子,豈敢耽擱?我常常想起上大學(xué)與同學(xué)同窗共讀的美好時(shí)光,畢業(yè)后,一晃春花秋葉二十載,其中甘苦冷暖,悠悠自知,而未嘗稍忘大學(xué)朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人進(jìn)入青春期后,由青澀而成熟的最美好四年:青春萌動(dòng)、思想激揚、愛(ài)恨交加、情感深摯,在人生中銘刻著(zhù)最難忘的記憶。大學(xué)生涯不止步于學(xué)習書(shū)本知識,而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認為,在大學(xué)里,埋頭學(xué)習教材是次要的。大學(xué)之精魂所在,誠如陳寅恪先生所言,乃“獨立之精神,自由之思想”。大學(xué)課堂,更應以獨立之精神激發(fā)自由之思想,充分涵養學(xué)生的豐雅情致,培育學(xué)生的獨立思考能力。大學(xué)是思想殿堂,而非生產(chǎn)車(chē)間;大學(xué)教師是精神引路人,而不是技術(shù)師傅。我并無(wú)看低技術(shù)師傅之意,學(xué)各有所長(cháng),問(wèn)各擅勝場(chǎng)。只是想說(shuō),大學(xué)有自己獨特的思想環(huán)境,自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里,一名學(xué)生要培養成獨立人格,要學(xué)會(huì )獨立思考,不從眾,不流俗,于眾聲喧嘩中,保持理性而能謙恭自然。作為一名大學(xué)生,還應在與同學(xué)相處中培養圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨特的思想火花;在望著(zhù)學(xué)術(shù)大家的背影時(shí)激勵自己為人生理想而付出加倍的努力。

  我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)要給大學(xué)校長(cháng)寫(xiě)一封信,開(kāi)篇即繁冗如此,實(shí)感慚愧。以上陳詞,思之實(shí)無(wú)新意,拾取前輩賢哲之牙慧已。

  余生也晚,聞寡識淺,不敢以自己之粗陋,以擾尊者之清幽。大學(xué)校長(cháng)之名,神圣而遠揚,說(shuō)到大學(xué)校長(cháng),我就會(huì )想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學(xué)術(shù)大師,還是令人景仰的師長(cháng)。時(shí)逝物移,花非木故,雖然沒(méi)有生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)機會(huì )聆聽(tīng)這些前輩的教誨,但他們精神之高潔,思想之深刻,胸襟之寬容,舉止之?huà)寡,談吐之清幽,為人之真誠,對學(xué)生之愛(ài)護,為民族之深切憂(yōu)心,現在讀到或聽(tīng)到,追慕之心仍綿延不絕。一國之學(xué)術(shù),一國之文明,一國之發(fā)展,現代大學(xué)都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時(shí)代,以西南聯(lián)大為代表的大學(xué)精神,仍能在艱難困苦中得以薪火延續,那時(shí)培養出來(lái)的畢業(yè)生成為新時(shí)代重要的知識儲備,至今仍然代表了中國大學(xué)教育的最高水平,從那時(shí)走出來(lái)的各行業(yè)學(xué)術(shù)大師,令人想望而慚愧。

  時(shí)代不同了,現在的大學(xué),各種硬件設施比過(guò)去完備了很多,但是整個(gè)社會(huì ),上者,下迄布衣,無(wú)不為大學(xué)教育的相對失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問(wèn)題?我想作為一校之祭酒,一定也在不斷思考著(zhù)。微者如我,亦未敢忘憂(yōu)。

  時(shí)代在變,大學(xué)校長(cháng)也在變化,而且變化到了令人眼花繚亂程度,做秀和逗哏如北京大學(xué)周其鳳校長(cháng),寫(xiě)歌、磕頭、低級發(fā)言,各種怪招迭出,負面新聞不斷,在為新聞媒體增加下腳料同時(shí),也讓人惶惑:難道我們景仰的大學(xué)校長(cháng)可以這樣嗎?因為時(shí)代喧囂,大學(xué)校長(cháng)就要吵鬧嗎?因為明星愛(ài)做秀,大學(xué)校長(cháng)也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料,指責北大有種.種污穢。這不僅北大師生所痛心,北大先輩所羞于聽(tīng)聞,我作為處江湖之遠者,也吁嘆不已。作為一所學(xué)術(shù)、思想的中心,北大自應與其他行業(yè)有所區分甄別。古哲云:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善!弊鳛橐恍V,應知“物有本末,事有始終”,博雅穩重,知止安定,而不能混同于車(chē)漿販水雞鳴狗盜。

  現代文明社會(huì ),人之職業(yè)分工數以百千,但需各安其分,各謀其事,恪盡職守。則社會(huì )行之有序,文化播焉,文明興焉。說(shuō)學(xué)逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專(zhuān)長(cháng),奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭,跨欄沖刺是田徑運動(dòng)員的本分,各有各的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),出此則怪魅亂舞,道泯德失,思想混亂,社會(huì )失常。大學(xué)是思想與學(xué)術(shù)的殿堂,大學(xué)校長(cháng)作為思想與學(xué)術(shù)的最高引領(lǐng)者,應博雅穩重大氣度,雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中,淵澄取映。大學(xué)校長(cháng)如果不能做到精神獨立,思想自由,則大學(xué)小矣;如果國家不能樂(lè )殊貴賤,禮別尊卑,則廟堂隳矣。

  中國文化具有悠久歷史長(cháng)度,中國文明也有博大精深內涵,不該斤斤于短暫得失,不能執著(zhù)于簡(jiǎn)單物質(zhì)與金錢(qián)的考量。我心目中的大學(xué)校長(cháng)形象,博識而謙遜,優(yōu)雅而質(zhì)樸,誠懇而坦白,認真而執著(zhù),嚴肅而友愛(ài)。時(shí)代雖然喧嚷,但思想之錐錘深藏。

  以上寥寥,渾而且沌。不揣冒昧,進(jìn)于尊者。庶其一二,或可嗔哂。

  匆匆,不贅。

  即頌:身體康順,諸事咸寧!

  寫(xiě)信人:

  時(shí)間:

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