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寫(xiě)給孩子老師的感謝信

時(shí)間:2021-12-26 17:33:36 感謝信 我要投稿

寫(xiě)給孩子老師的感謝信5篇

  隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到感謝信,感謝信跟其他書(shū)信一樣,也是表情達意的一種工具。那么在寫(xiě)感謝信時(shí)要注意什么內容呢?下面是小編為大家收集的寫(xiě)給孩子老師的感謝信5篇,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)給孩子老師的感謝信5篇

寫(xiě)給孩子老師的感謝信5篇1

老師們:

  您們好!

  瀅瀅入園快一個(gè)月了,雖然早上會(huì )哭,但是每天下午接她的時(shí)候她都特別高興;氐郊液,會(huì )給我說(shuō)老師教我畫(huà)畫(huà)了,老師教我唱歌了,等等。還養成了一些習慣,洗手時(shí)會(huì )把水量調小說(shuō)是節約用水,洗完手會(huì )說(shuō)“謝謝水龍頭”;上廁所會(huì )自己脫褲子、提褲子;起床、睡覺(jué)時(shí)自己主動(dòng)穿脫衣物,自己穿鞋,經(jīng)常會(huì )說(shuō)“媽媽我自己來(lái)”;喝水時(shí)會(huì )說(shuō)“老師說(shuō)啦,要多喝白開(kāi)水不上火、不生病”,而且她最近還長(cháng)胖了不少。通過(guò)學(xué)習弟子規,“孝行表”的開(kāi)展,她會(huì )給老爺拿拖鞋、給媽媽拿杯子、給爸爸捶背等等,有時(shí)還會(huì )背誦弟子規,自己說(shuō)一些兒歌。

  看到孩子那么多的變化,作為家長(cháng)我們真的特別高興,這些都離不開(kāi)老師的耐心和細心。我代表我們一家忠心的感謝你們,謝謝老師對孩子的培養。

 xxx

  20xx年xx月xx日

寫(xiě)給孩子老師的感謝信5篇2

尊敬的校長(cháng)先生:

  您好!

  我是241班學(xué)生閆晗的家長(cháng),今天懷著(zhù)激動(dòng)的心情給您寫(xiě)這封信,目的只有一個(gè),為241班班主任楊素真老師請功!

  xxx年元月5號,我的孩子不幸患病,需要回家休息一段時(shí)間,看著(zhù)兒子沮喪的臉,我們強忍著(zhù)心中的悲痛,因為孩子正信心十足的備戰高考。經(jīng)過(guò)20xx年寒窗苦讀,眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了。提著(zhù)孩子的行李,強忍著(zhù)淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們并肩走過(guò)了那段陰暗的日子,楊老師即要保證正常教學(xué),還得牽掛著(zhù)生病回家的學(xué)生,努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日,楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補習功課,解答問(wèn)題,這是多么可貴的敬業(yè)精神!孩子痊愈返校后,又享受到了楊素真老師家長(cháng)般的呵護,在生活上關(guān)心照顧,在精神上安慰鼓勵,在學(xué)業(yè)上悉心指導,使得孩子的成績(jì)在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態(tài)!

  尊敬的校長(cháng)先生,您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

  作為家長(cháng),我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進(jìn))教師的,楊老師絕對無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號!盡管一個(gè)光榮的稱(chēng)號并不能詮釋她的全部,但楊老師受之無(wú)愧!

  在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師,感謝教師們培養了大批高素質(zhì)的學(xué)子!

 xxx

  20xx年xx月xx日

寫(xiě)給孩子老師的感謝信5篇3

  老師你們好:

  我是xx班xxx的家長(cháng),去年九月份我們把孩子送到xx班。班中老師熱情的話(huà)語(yǔ)、周到的照顧給我們留下了深刻的印象。

  我們感謝老師們把先進(jìn)的教學(xué)理念教給孩子,使孩子主動(dòng)愿意學(xué)習。她們超前的教學(xué)思想喚起了孩子對知識的渴望,她們無(wú)微不至的關(guān)懷使得孩子喜歡上了幼兒園。在這一年多的時(shí)間里,班里老師不僅教會(huì )孩子如何學(xué)習書(shū)本知識,更重要的是教會(huì )了孩子如何在生活中發(fā)現問(wèn)題、尋找答案。孩子在幼兒園養成了良好的習慣,這與班上老師的教育是分不開(kāi)的,作為家長(cháng)我們由衷的感到高興。

  x老師和x老師對孩子的學(xué)習教育方法得當,耐心指導孩子的學(xué)習;x老師不辭辛苦的照顧全班孩子的生活,讓人感動(dòng)。當孩子生病在家時(shí),老師就會(huì )主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子為什么沒(méi)有上學(xué),關(guān)心孩子的身體狀況。老師這種對孩子關(guān)心負責的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。

  孩子是父母的天使,看到孩子一天天健康成長(cháng)我們感到無(wú)比欣慰,她的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師的關(guān)懷分不開(kāi)。

  在此我們全家向三位老師獻上深深的謝意。

此致

敬禮

 xxx

  20xx年xx月xx日

寫(xiě)給孩子老師的感謝信5篇4

尊敬的幼兒園領(lǐng)導、老師們:

  你們好!

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,我的女兒曉捷已經(jīng)在幼兒園中度過(guò)了將近一年的童年生活。從那個(gè)集“萬(wàn)千寵愛(ài)”于一身的“刁蠻公主”,成長(cháng)為今天這個(gè)獨立、勇敢、有禮貌的小姑娘,其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤著(zhù)老師們的關(guān)愛(ài)與引導。

  曉捷一出生便享受著(zhù)爸爸媽媽的疼愛(ài),爺爺奶奶的'呵護,3歲多了,“曉捷吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風(fēng)景:爺爺一邊抱著(zhù)她,一邊給她讀童話(huà),奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進(jìn)曉捷的嘴里。寶寶口渴了,爺爺總會(huì )快步跑去拿來(lái)曉捷的水杯,躬身端著(zhù)水喂寶寶喝水,在爺爺奶奶的珍愛(ài)中,寶寶要什么也不用語(yǔ)言,只需哭,一哭百事成。是一次偶然帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時(shí),我與園長(cháng)聊及孩子的這些“陋習”,園長(cháng)自信地說(shuō):“把孩子送進(jìn)來(lái)讀書(shū)吧,我們會(huì )給她均衡的營(yíng)養,培養她的獨立能力!眻@長(cháng)的自信征服了我。

  曉捷上學(xué)了,雖然帶著(zhù)對家人溺愛(ài)的眷念,但她還是在老師的幫助下很快適應了幼兒園的生活。每次放學(xué),寶寶都會(huì )四處炫耀她那可愛(ài)的發(fā)辮,得意地說(shuō):看,這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時(shí)總是鼻涕不斷,那時(shí)她的口袋中總有滿(mǎn)袋撕成小片的紙巾,寶寶說(shuō)是老師給她放的。放假前,寶寶會(huì )樂(lè )呵呵地稱(chēng)贊著(zhù)手中的氣球或一朵小花,說(shuō)那是老師送的……一個(gè)個(gè)細節是愛(ài)的溪流,潺潺地流進(jìn)孩子的心房,讓孩子們在愛(ài)中幸?鞓(lè )地學(xué)習成長(cháng)。

  而今的曉捷,玩一會(huì )兒會(huì )自己去倒水喝,因為“老師說(shuō)要多喝水”;就餐時(shí)喜歡吃蔬菜,因為“老師說(shuō)多吃蔬菜長(cháng)得高”;吃飯、穿衣、上廁所也要爭著(zhù)自己來(lái),因為“老師說(shuō)自己的事情自己做” ……我在孩子的一個(gè)個(gè)好習慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著(zhù)名作家薩克雷說(shuō)過(guò):“播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!笨葡栌變簣@的老師們一點(diǎn)一滴地教會(huì )了孩子們最基本的生活自理能力,讓孩子培養良好的生活習慣,這種好習慣將對培養孩子良好的性格打下堅實(shí)的基礎。我驚訝于孩子這一年來(lái)翻天覆地的變化,更感激老師們對孩子耐心的教導。

  記得一首贊美幼兒園教師的詩(shī)歌《放飛愛(ài)的夢(mèng)》中寫(xiě)道:

  你們用閃爍著(zhù)智慧的靈光,用太陽(yáng)般光亮的音容,

  為了小苗抽芽,為了花兒開(kāi)放,為了鳥(niǎo)兒飛翔,

  你們將夢(mèng)想放入孩子們的手中,稚嫩的心從此開(kāi)始飛翔。

  你們把自信注入孩子們的心田,生命的歌聲從此開(kāi)始嘹亮。

  詩(shī)歌中的句子也道出了我的心聲,感謝中a班的老師,你們讓孩子在集體中感受到愛(ài),讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂(lè )地成長(cháng)。感謝幼兒園的老師們,是你們的微笑讓孩子感受到陽(yáng)光般的溫暖,是你們的鼓勵讓孩子們在心中燃起一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。謝謝科翔幼兒園的老師,真心地祝愿科翔幼兒園越辦越好!

寫(xiě)給孩子老師的感謝信5篇5

尊敬的衡水中學(xué)校長(cháng):

  xxx年五月二十八日晚自習后,272班董璐同學(xué)肚子劇痛嘔吐,同學(xué)們發(fā)現后急忙給班主任張玉濱老師打電話(huà),張老師知道后急忙趕到學(xué)校,把董璐送到市二院急診室。張老師陪董璐做了各項檢查,輸液后病情穩定下來(lái),并墊付了醫療費。這時(shí)張老師才打電話(huà)告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室,并特別囑咐我們現在孩子病情已穩定,沒(méi)有大礙,千萬(wàn)別著(zhù)急。我們趕到醫院時(shí)已是凌晨2點(diǎn)多了。張老師已陪孩子四個(gè)小時(shí)了。

  這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時(shí),使孩子轉危為安?吹綇埨蠋熛窀改敢粯雨P(guān)心照顧自己的學(xué)生,我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)。我們感謝學(xué)校培養了如此高素質(zhì)的老師,感謝張老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,也感謝幫助董璐的同學(xué)們。特承送錦旗和這封表?yè)P信,表達我們的感激!

 xxx

  20xx年xx月xx日

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