老師的感謝信三篇
隨著(zhù)感恩教育不斷深化，我們使用感謝信的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意態(tài)度要真摯。寫(xiě)感謝信可馬虎不得哦，下面是小編幫大家整理的老師的感謝信3篇，希望對大家有所幫助。
老師的感謝信 篇1
教師節就要到了,以前過(guò)了多少個(gè)教師節,但似乎沒(méi)有在教師節為老師準備過(guò)什么禮物.這個(gè)教師節我卻關(guān)注起來(lái),因為閨女.
春花上幼兒園已經(jīng)五個(gè)多月了,從一開(kāi)始哭著(zhù)不愿意去幼兒園到現在天天想念幼兒園,從開(kāi)始哭泣的小淚人,到現在的喜笑顏開(kāi),從自我到現在的集體觀(guān)念,懂得分享,從開(kāi)始在人前的內向到現在的活潑,處處都離不開(kāi)各位老師的愛(ài)心和幫助.在這個(gè)溫暖的環(huán)境里,春花每天歡聲笑語(yǔ),雖然還有些拘謹,雖然還不夠主動(dòng)回答問(wèn)題,但是已經(jīng)進(jìn)步很大了,而且老師根據每個(gè)小朋友個(gè)特點(diǎn)因材施教,不同對待,讓孩子們覺(jué)得安全,溫馨,心里一直對各位老師心存感激.教師節來(lái)臨之際,很想對老師表達謝意.
為了不給孩子造成不好的影響，不想送物質(zhì)上的東西，學(xué)校是片凈土，老師在孩子眼中是神圣的，這個(gè)職業(yè)也是神圣的，送給老師最好的禮物，應該是孩子自己制作的作品，以表達對老師的感謝。從小懂得感恩，于孩子是好的!但春花太小了，所以這個(gè)禮物要我費心想想，既要自己動(dòng)手，又要有春花的參與。
園長(cháng)說(shuō)的好，第一次開(kāi)園會(huì )時(shí),園長(cháng)明確說(shuō)過(guò),如果你們對老師感激,可以讓小朋友給老師制作賀卡或給老師寫(xiě)封感謝信,但請各位家長(cháng)不要給老師送物質(zhì)上的東西,如果我知道了,會(huì )處罰老師的,影響了園里的風(fēng)氣;再者從家長(cháng)的角度來(lái)講,送禮無(wú)輕重，時(shí)間長(cháng)了，我不敢保證我的老師都這么公正、廉潔，老師自然會(huì )根據禮物的輕重來(lái)對待孩子，你們也想想是不是這個(gè)道理，這樣對孩子不再公平，我想也不是各位家長(cháng)所希望看到的。我不敢保證我的老師多么優(yōu)秀，但只要你們相信我們，我敢保證我的老師都會(huì )對孩子好。平時(shí)上課，只要突然聽(tīng)到孩子的哭聲，我都會(huì )去看看發(fā)生什么事情，是否老師體罰孩子。所以我可能會(huì )聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)評價(jià)我的老師有些地方不夠專(zhuān)業(yè)，但不會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)向我投訴，老師對孩子不好。對孩子有愛(ài)心，這是我選老師的最基本的一條。第一次參加園會(huì )，院長(cháng)的理念給我很深的印象!
那天春花忽然說(shuō)：“吃完前，要說(shuō)--謝謝老師們，老師們辛苦了!”心中忽然覺(jué)得很溫暖，“是每天吃飯都說(shuō)嗎?”“早上說(shuō)，中午說(shuō)，晚上吃飯也說(shuō)，說(shuō)完再吃飯!”以前馨馨上幼兒園時(shí)，我知道她們飯前都像禱告似的，說(shuō)“謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師……”之類(lèi)的一長(cháng)串感恩話(huà)。我覺(jué)得這樣很好，讓孩子從小學(xué)會(huì )感恩。
一天給春花去買(mǎi)小汽車(chē)時(shí)，無(wú)意中看到用“襪子”做花的，心中一亮，這個(gè)主意不錯，我和春花一起給每個(gè)老師做朵花，當即在那里買(mǎi)了一套做花的用具，認真學(xué)習起來(lái)�；氐郊�，晚上就和春花一起做花，春花也很開(kāi)心呀，按著(zhù)自己的意思“做”起來(lái)，最喜歡將葉子插在花桿上。后來(lái)總覺(jué)得自己做的沒(méi)人家做的好看，肯定是有道程序不對，抽空又去了學(xué)習了一次，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，效果就是不一樣。這次，出師了!
又仔細想了想，干脆做一束十朵，一起送給老師，這花也可以放在教室當擺設呢!
感謝人
20xx年9月8日
老師的.感謝信 篇2
親愛(ài)的的老師：
您好！感謝您牽著(zhù)我們的手，度過(guò)了漫長(cháng)而又短暫的六個(gè)春秋，感謝您把我們從無(wú)知的世界帶入知識的殿堂，變長(cháng)一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)生。
您就是春天的一絲春風(fēng)，把對我們的呵護化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護，如絲如縷，徐徐弗來(lái)。當我們悲傷的時(shí)候，總是您用鼓勵的目光看著(zhù)我們，仿佛要告訴些什么，望著(zhù)您的眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂(yōu)愁一下子就煙消云散。
您就是夏天里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少次我們在挫折面前束手無(wú)策，多少次我們在十字路口迷茫困惑，多少次我們又在黑暗里頹喪流淚。這時(shí)候，是您，總是您，來(lái)安慰我們，來(lái)驅散我們內心的孤獨和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。
您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個(gè)人的喜怒哀樂(lè )，而當您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時(shí)，我們也為您高興，因為笑容里蘊含著(zhù)全班的祝福。
��！老師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養成了不撒謊的好習慣。
是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長(cháng)為羽毛漸豐的雛鷹，在知識的王國里遨游，是您讓我們領(lǐng)略了散文的優(yōu)美、古詩(shī)的韻律，您為我們打開(kāi)了作文這扇神奇的大門(mén)，讓我們在奇妙的想象空間成為一個(gè)快樂(lè )的精靈。
千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，想對您說(shuō)的太多太多，最后，只想對您說(shuō)，老師，我們永遠愛(ài)您！
祝：青春永駐，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：XX
20xx—X—XX
老師的感謝信 篇3
尊敬的羅老師、陶老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
您們好！
在此，我懷著(zhù)無(wú)比感動(dòng)的心對您們說(shuō)聲“謝謝”。家委會(huì )組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長(cháng)朋友、可愛(ài)的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。
羅老師雖然在生病，但仍然堅持組織開(kāi)展活動(dòng)。整隊、給孩子們講解活動(dòng)主題、帶著(zhù)孩子們游覽。一直堅持到活動(dòng)結束，雨也越下越大，天也越來(lái)越冷，直到孩子們都走了，她才拖著(zhù)沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去。老師蒼白的臉一直浮現在我的眼前，讓人心痛不已！
家長(cháng)朋友們一大早帶著(zhù)自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語(yǔ)、幫著(zhù)拉橫幅、幫著(zhù)孩子們排練節目。場(chǎng)面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭！
孩子們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)奔向大自然，放飛著(zhù)自己的心情、放飛著(zhù)自己的夢(mèng)想、認真的表演準備的節目、雖然準備的時(shí)間很短，但每一個(gè)孩子都像表演家一樣，表演的節目有模有樣、繪聲繪色。
聽(tīng)著(zhù)圍觀(guān)群眾的贊嘆，我感慨萬(wàn)分，老師的心血沒(méi)有白費、家長(cháng)們的愛(ài)心換來(lái)了孩子們的成長(cháng)、孩子們的快樂(lè )，孩子們的優(yōu)秀表現也為學(xué)校、為班級掙得了榮譽(yù)、也讓家長(cháng)們見(jiàn)證了他們的成長(cháng)！
感謝敬愛(ài)的老師、感謝熱心的家長(cháng)、感謝可愛(ài)的孩子們！
衷心的祝福老師健康快樂(lè )！祝福家長(cháng)們家庭幸福美滿(mǎn)！祝福孩子們學(xué)習進(jìn)步！
嘉璐媽媽
【老師的感謝信三篇】相關(guān)文章：