感謝信幼兒園最新

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，感謝信不再是罕見(jiàn)的東西，因為在口頭表示感謝的同時(shí)，還需要感謝信的書(shū)面表達。相信許多人會(huì )覺(jué)得感謝信很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的感謝信幼兒園最新，歡迎大家分享。

感謝信幼兒園最新1

尊敬的園長(cháng)及幼兒園的各位領(lǐng)導：

　　你們好！

　　我是科迪班廖文瑄的媽媽?zhuān)�在此我對北京真�?ài)幼兒園（現更名為布朗幼兒園）的全體教師表示最真誠的感激！

　　廖文瑄從兩歲半到該園至今已經(jīng)三年的時(shí)間了，并且這一年將是他在此渡過(guò)的最終一年時(shí)間，幼兒園教師給了他無(wú)微不至的關(guān)懷，剛來(lái)時(shí)他是個(gè)連自我意愿都表達不清的孩子，還要用奶瓶喝水。在幼兒園的這段時(shí)間里，他不僅僅能清楚準確的表達自我的意愿，還有很強的獨立自理潛力，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是此刻他是一個(gè)十分充滿(mǎn)自信的孩子，有自我正確的“是非觀(guān)”，在這一點(diǎn)上我相信教師給了他很正確的指引。剛來(lái)時(shí)他一看到幼兒園的大門(mén)就會(huì )大聲哭叫，可是此刻他如果生病連續幾天不來(lái)或者放一個(gè)長(cháng)假他就會(huì )告訴我：“媽媽?zhuān)�我很想教師，我想去幼兒園�！笔墙處熡脨�(ài)來(lái)改變的孩子。剛來(lái)時(shí)他是一個(gè)以自我為中心的“小皇帝”，心中僅有自我，此刻他懂得了分享，懂得了感恩，在過(guò)生日或一些節日時(shí)會(huì )同小朋友一齊分享，在父母生日時(shí)會(huì )親手為我們制作禮物，這些都是幼兒園教師的功勞。個(gè)性是科迪班的班長(cháng)張教師，從廖文瑄入園一年后就一向跟班到此刻，她在孩子的心中是“媽媽”，他十分聽(tīng)張教師的話(huà)，十分喜歡張教師，在課外輔導班如果有孩子調皮他會(huì )告訴我說(shuō)：“這件事我不會(huì )去做，因為它是錯誤的，如果張教師在肯定會(huì )批評的�！笨梢�(jiàn)教師從中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼兒園里學(xué)到了很多有用的知識，入學(xué)準備時(shí)在同

　　齡孩子中能夠很快脫穎而出，讓我們家長(cháng)感到很自豪和欣慰。

　　總之，我再次代表全家來(lái)感激幼兒園這么多年對孩子的精心照顧和培養，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不完我此時(shí)此刻的情緒，我只能再次重復兩個(gè)字：

　　感激！

　　家長(cháng)

　　日期：

感謝信幼兒園最新2

　　尊敬的蓓蕾幼兒園的領(lǐng)導及中二班的全體老師們： 你們好！

　　我們是中二班朱建科的家長(cháng)。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開(kāi)學(xué)的第一周表現的非常適應，沒(méi)有別的孩子剛去學(xué)時(shí)的哭鬧，相反每次放學(xué)都舍不得離開(kāi)幼兒園，各方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，非常的健康、陽(yáng)光和懂禮貌�！盎疖�(chē)跑的快，還需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導，是你們帶的好頭培養出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時(shí)在不同領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。

　　每天早上我們送科科時(shí)，蔣老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和爸爸再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，蔣老師臉上始終洋溢著(zhù)母愛(ài)般的笑容，一直溫暖著(zhù)我們的心。

　　每天放學(xué)接孩子時(shí)，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度了解孩子的成長(cháng)過(guò)程。

　　有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(cháng)很放心。

　　最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)、欣賞過(guò)朱建科的所有老師，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導，謝謝你們培養出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導和教師，相信蓓蕾幼兒園會(huì )越辦越好��！

　　此致

敬禮

　　朱建科的家長(cháng)

　　20ｘｘ年9月17日

感謝信幼兒園最新3

尊敬的四園領(lǐng)導、老師：

　　你們好！

　　我是四園xx班xx的媽媽?zhuān)�作為家長(cháng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(cháng)所付出的一切。走進(jìn)四園無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個(gè)家長(cháng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(cháng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺(jué)得四園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

　　我的孩子是xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來(lái)園到現在能通過(guò)家長(cháng)勸解高興地來(lái)幼兒園、從在生活中沒(méi)有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專(zhuān)注的聽(tīng)家長(cháng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識……作為家長(cháng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(cháng)和老師比起來(lái)真是慚愧。

　　孩子來(lái)到四園以后我們切實(shí)感到了園里、班級里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣，每每見(jiàn)到她時(shí)，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來(lái)這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長(cháng)想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見(jiàn)效，當我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(cháng)都來(lái)向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻更令我們家長(cháng)佩服，每次面對我們家長(cháng)時(shí)，無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

　　班級的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。

　　老師們！作為家長(cháng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛(ài)心，我們家長(cháng)無(wú)以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！”

　　同時(shí)感謝四園的園領(lǐng)導，謝謝您們培養出如此敬業(yè)、無(wú)私、有責任心的好老師！

　　最后感謝幼教中心的領(lǐng)導，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)嚴謹，讓我們家長(cháng)放心、滿(mǎn)意的好幼兒園！

　　此致！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

感謝信幼兒園最新4

親愛(ài)的xx幼稚園：

　　幼兒園的三年時(shí)光，留下的回憶溫馨且感動(dòng)。當時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入大班下學(xué)期的時(shí)候，小朋友與家長(cháng)們漸漸的懂得了離別與成長(cháng)。小朋友會(huì )堅決的說(shuō)繼續讀大班，家長(cháng)們會(huì )難過(guò)的不忍說(shuō)再見(jiàn)，當離別時(shí)老師再次擁抱著(zhù)這群孩子的時(shí)候，無(wú)數人為之動(dòng)容。雛鳥(niǎo)長(cháng)大就會(huì )展翅飛翔，像鳥(niǎo)媽媽一樣的老師看到他們飛得更高站得更遠時(shí)，也將更加欣慰！

　　回想當初那個(gè)哭著(zhù)鼻子進(jìn)入幼兒園的小男生，因為爭搶玩具與同伴鬧得不可開(kāi)交；回想活動(dòng)時(shí)段總要躲在別人身后躊躇不前的害羞模樣；回想因為寫(xiě)不好字大發(fā)脾氣的場(chǎng)景，每一個(gè)瞬間好像都變得特別彌足珍貴，從什么時(shí)候開(kāi)始我的小男生變成了小男子漢，大氣得體、自信滿(mǎn)滿(mǎn)！經(jīng)過(guò)幼兒園三年成長(cháng)敢于主動(dòng)參與活動(dòng)大膽發(fā)言；尊敬師長(cháng)、主動(dòng)問(wèn)好有禮貌；不再用拳頭解決問(wèn)題，會(huì )有小朋友講我們永遠在一起。更加自豪的是出去會(huì )主動(dòng)介紹我是世紀星的孩子，當說(shuō)教不再為主體時(shí)，老師們用無(wú)數顆愛(ài)心感染更感動(dòng)著(zhù)孩子們與家長(cháng)的心。愛(ài)孩子是那么渺小卻又十足偉大的事情，世紀星的老師們用全部的愛(ài)去詮釋?zhuān)�并當成最偉大的事業(yè)去傳承！

　　還記得今年小朋友生病住院期間，我們感受到了老師與各位家長(cháng)們強烈的關(guān)心與體貼，甚至在出院當天張莉老師和宋佳老師拿出自己少之又少的休息時(shí)間來(lái)上門(mén)看望小朋友，那絲絲暖流將永涌心間。我們曾想何得何能讓老師如此關(guān)愛(ài)，她們自己也有忙不完的工作，也有需要疼愛(ài)的孩子需要陪伴，但只要在微信中或電話(huà)中對老師提出幫助，無(wú)論何時(shí)何地，老師都是第一時(shí)間回應，就像自己的家人一樣，無(wú)私不求回報。

　　在幼兒園的生活中小朋友不僅學(xué)會(huì )了無(wú)數知識，還參加了形式各式的活動(dòng)，像萬(wàn)圣節、英語(yǔ)節、華服日……還在無(wú)時(shí)無(wú)刻的感受著(zhù)帶給家長(cháng)們的驚喜。像是母親節時(shí)送給媽媽的賀卡與鮮花，父親節時(shí)送給爸爸的圖畫(huà)與溫馨語(yǔ)音，這些點(diǎn)滴的溫情都被老師記得，并教會(huì )小朋友們去感恩。他們會(huì )知道回家給父母去捶捶背，主動(dòng)打掃房間，外出時(shí)不隨時(shí)亂扔垃圾文明有禮貌。種種進(jìn)度都離不開(kāi)老師的教導！

　　就像《感謝》中所唱“感謝親愛(ài)的老師，教導我無(wú)窮盡知識，指引人生迷惘方向，陪伴我長(cháng)大”，再次感謝幼兒園階段一直陪伴我們的各位老師！感謝笑容甜美細心又專(zhuān)業(yè)的張莉老師，感謝暖言暖語(yǔ)無(wú)私體貼的宋佳老師，感謝擁抱暖暖小個(gè)子大能量的喬老師，感謝無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛(ài)著(zhù)的魏老師，感謝總怕我們吃不飽睡不暖的陸老師，感謝靦腆又細膩的陳老師，感謝滿(mǎn)臉笑容，心系每個(gè)幼兒的院長(cháng)奶奶，感謝像保護神一樣出現在各個(gè)角落的各位校長(cháng)，以及各階段的輪滑、英語(yǔ)外教老師。雖然我們畢業(yè)了，即將開(kāi)啟新的一頁(yè)，但幼兒園階段的各位老師將永生難忘！

　　再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了幼兒園，我們將努力學(xué)習、積極進(jìn)取，一定會(huì )經(jīng)�；亍凹摇笨赐�各位“媽媽”！

　　我以世紀星為榮，希望日后世紀星以為我傲！

感謝信幼兒園最新5

　　我們是xx的爸爸媽媽?zhuān)�很感謝你們?yōu)楹己荚谟變簣@里所做的一切，真是費心了！

　　杭杭從小就是個(gè)懂事的孩子，但由于我們夫妻倆工作都比較忙，平時(shí)很少有時(shí)間照看她，對于她的興趣、習慣培養等成長(cháng)課程也一直缺乏系統的規劃和安排。作為父母，我們常常感到愧疚。春節前，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我們決定送她上幼兒園。

　　實(shí)事求是地說(shuō)，從我們的教育理念來(lái)講，并不希望孩子過(guò)早地進(jìn)入程式化的教育氛圍之中，也不希望她在進(jìn)入小學(xué)之前背負上沉重的壓力。正因為如此，在為杭杭選擇幼兒園時(shí)，我們做了許多考察和比較，最終選擇了你們。我相信，像歡樂(lè )谷這樣的一個(gè)幼兒民營(yíng)教育機構，能夠在合肥發(fā)展到今天這樣的規模，必定有其成功之處，我們也很放心將孩子交給這樣的幼兒園培養。

　　事實(shí)證明，我們的選擇沒(méi)有錯。我們從內心感謝托班幾位老師們的細心、關(guān)心與愛(ài)心。剛開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，杭杭有點(diǎn)情緒，總是哭鬧，我們雖然總是放下她就走，但畢竟不太放心，幸好托班的老師們通過(guò)飛信、短信等方式及時(shí)向我們介紹杭杭在幼兒園的情況，令我們能夠安心工作。前幾天，在杭杭的書(shū)包里，我們又看到了你們給每個(gè)寶寶配發(fā)的《成長(cháng)手冊》，當看到老師在為杭杭記下的生活點(diǎn)滴、寫(xiě)下的熱情評語(yǔ)時(shí)，我們真是非常感動(dòng)。

　　一個(gè)孩子能否健康成長(cháng)，最關(guān)鍵的是能否擁有一個(gè)好的教育者。通過(guò)近一個(gè)月的幼兒園生活，我們發(fā)現杭杭比以前更懂事、更獨立了，對于很多事情都喜歡親自動(dòng)手去做，給我們很多驚喜。有時(shí)候，她還會(huì )給我們唱唱新學(xué)的兒歌、跳跳新學(xué)的舞蹈，并有了新的“口頭禪”：“這是我們老師教的�！�

　　很高興杭杭能在這么短的時(shí)間內融入到新的生活體系之中。這里面包括著(zhù)各位老師太多的心血，還有保育員阿姨的辛勤付出。作為杭杭的父母，我們只能輕輕說(shuō)聲：“謝謝！”

　　在今后的時(shí)間里，希望能與各位老師多溝通、多交流，讓杭杭以及其他的小朋友在廣利幼兒園里更加健康、更加快樂(lè )地成長(cháng)！

感謝信幼兒園最新6

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您們好！

　　很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達一下一位學(xué)生家長(cháng)對校領(lǐng)導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。

　　時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(cháng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(cháng)高了，會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì )計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。

　　由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對著(zhù)太陽(yáng)（我自己猜想：她這樣做是怕曬著(zhù)孩子，

　　寧愿自己一個(gè)人被曬），用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(cháng)們交待著(zhù)事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

　　從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現郭老師的責任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì )打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，

　　就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著(zhù)急。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護著(zhù)這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(cháng)，我衷心地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　我的孩子現在可能還不會(huì )用文字來(lái)表達對老師的感激，作為家長(cháng)，我會(huì )讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

　　祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！

　　祝我們學(xué)校取得更大的成績(jì)！

　　此致

敬禮！

　　受資助人：xxx

　　20xx年x月x日

感謝信幼兒園最新7

　　又到了梔子飄香，茉莉滿(mǎn)枝椏的季節了。今年的夏天個(gè)性的不一般，因為我們的孩子將從幼兒園畢業(yè)了！在那里對老師們表示深深的感謝！感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教工作的熱愛(ài)與投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活，為他們的人生道路構建起一條絢麗的起跑線(xiàn)。

　　我想此刻每個(gè)小朋友和家長(cháng)們的情緒都跟我一樣思緒萬(wàn)千，有著(zhù)告別幼兒園生活的惆悵，有著(zhù)對昔日的小伙伴的留戀，有著(zhù)對新的學(xué)習環(huán)境的期盼，更有著(zhù)同樣一份感恩深藏于心。

　　四年前，我們的孩子還只是會(huì )背幾句簡(jiǎn)單唐詩(shī)，扳著(zhù)手指數數1234的不懂事的小娃娃，這四年來(lái)，在老師的精心培育下，他們變的聰明懂事了，他們會(huì )唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì )跳可愛(ài)的舞蹈，會(huì )畫(huà)美麗的圖畫(huà)，更難能可貴的是他們長(cháng)期在老師們的德愛(ài)浸潤中快樂(lè )成長(cháng)，使得每一個(gè)都那么正直善良，這將令孩子們受用終生。

　　四年前，當我們把一雙雙小手交到老師手中時(shí)，我想每個(gè)家長(cháng)都有過(guò)我一樣的憂(yōu)慮，孩子會(huì )不會(huì )哭？會(huì )不會(huì )鬧？會(huì )不會(huì )尿褲子？會(huì )不會(huì )吃不飽飯？會(huì )不會(huì )和小朋友吵架？甚至想過(guò)會(huì )不會(huì )被老師打罵。四年就這樣過(guò)去了，老師們成了孩子們最能夠信賴(lài)的師長(cháng)，也成了我們家長(cháng)最真誠的朋友，他們經(jīng)常不顧一天上班的勞累，跟我們用電話(huà)用信息來(lái)交流，他們對每一個(gè)孩子循循善誘，對每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都了如指掌，他們師生之間的情誼透過(guò)一句句親切溫暖的交談，一道道熱情洋溢的目光中表達的淋漓盡致。

　　四年前，送進(jìn)幼兒園，孩子哭了，因為他還不習慣離開(kāi)父母溫暖的懷抱，四年后，要離開(kāi)幼兒園了，孩子又哭了，因為他舍不得離開(kāi)老師們的懷抱；四年前，我們都懷著(zhù)忐忑不安的心三步一回頭的離開(kāi)幼兒園，四年后，我們又懷著(zhù)戀戀不舍的心一步三回頭的告別幼兒園。

　　小鳥(niǎo)一天天長(cháng)大，終究要高飛，孩子們也逐漸長(cháng)大了，也終究要離開(kāi)整整呵護了你們四年的幼兒園，離開(kāi)辛勤教導你們的老師，將從那里揚帆遠航，進(jìn)入茫茫學(xué)海的另一個(gè)驛站，期望永遠都不要忘記這些深?lèi)?ài)過(guò)你們的啟蒙老師，不要辜負老師四年來(lái)對你們的悉心教誨與殷切期盼。

　　在那里，請允許我向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說(shuō)一聲：“多謝，老師你們辛苦了！”

感謝信幼兒園最新8

尊敬的蓓蕾幼兒園的領(lǐng)導及中二班的全體老師們：

你們好！

　　我們是中二班朱建科的家長(cháng)。首先十分感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開(kāi)學(xué)的第一周表現的十分適應，沒(méi)有別的孩子剛去學(xué)時(shí)的哭鬧，相反每次放學(xué)都舍不得離開(kāi)幼兒園，各方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，十分的健康、陽(yáng)光和懂禮貌�！盎疖�(chē)跑的快，還需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導，是你們帶的好頭培養出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時(shí)在不一樣領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。

　　每一天早上我們送科科時(shí)，蔣老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和爸爸再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，蔣老師臉上始終洋溢著(zhù)母愛(ài)般的笑容，一向溫暖著(zhù)我們的心。

　　每一天放學(xué)接孩子時(shí)，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度了解孩子的成長(cháng)過(guò)程。

　　有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自我的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(cháng)很放心。

　　最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫忙過(guò)、欣賞過(guò)朱建科的所有老師，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導，多謝你們培養出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導和教師，相信蓓蕾幼兒園會(huì )越辦越好��！

　　此致

敬禮

　　朱建科的家長(cháng)

　　20ｘｘ年9月17日

感謝信幼兒園最新9

鄭煤幼教領(lǐng)導及老師：

　　您們好！

　　我是貴校中二班xxx的媽媽?zhuān)�我�?lái)信代表我們全家感謝貴校xx老師、xx老師、錢(qián)老師和xxx老師，對xx生病期間的關(guān)心和幫助。

　　20xx年x月x日（周日）下午，xx在家玩耍時(shí)不慎扭傷脖子，醫生診斷寰樞關(guān)節半脫位，入住市骨科醫院。次日，中二班班主任劉攀老師和曾教育過(guò)、幫助過(guò)航航的應敏老師打來(lái)問(wèn)候電話(huà)。當天傍晚，忙碌一天的劉攀和應敏兩位老師帶著(zhù)物品出現在航航的病房，帶來(lái)了中二班錢(qián)老師、甕老師和全體小朋友的問(wèn)候、祝福。兩個(gè)老師給航航講故事、唱歌謠等等，鼓勵xx樂(lè )觀(guān)、積極、勇敢，此時(shí)此景，孩子的情緒穩定，束手無(wú)策的我也恢復安靜，雖然我婉言拒絕兩位老師周末來(lái)陪護，但是幾位老師在航航住院期間，隔三差五的打電話(huà)問(wèn)候、鼓勵孩子，堅強的配合醫生的治療。

　　新年開(kāi)學(xué)的第一天，xx老師及時(shí)給航航通電話(huà)，詢(xún)問(wèn)恢復情況，得知航航已經(jīng)進(jìn)入康復期，基本達到入園的條件，高興的告訴我們中二班三個(gè)老師和全體小朋友歡迎航航回校。

　　事情雖小，行動(dòng)之快，無(wú)微不至，千言萬(wàn)語(yǔ)代表不了我們全家的感激之情，但我依然要感謝四位老師的關(guān)心和愛(ài)護，感謝貴�！皩殞毨�益無(wú)小事”的工作理念，感謝幼兒園的領(lǐng)導培養了優(yōu)秀的老師，確保了孩子在幼兒園吃的放心、學(xué)的開(kāi)心、玩的舒心，家長(cháng)的動(dòng)心（感動(dòng)之心），解決了我們的后顧之憂(yōu)。

　　祝xx幼教越辦越好！

　　老師工作順利！

　　全體小朋友身體健康！

　　此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

感謝信幼兒園最新10

尊敬的各位教師：

　　你們好！

　　今日是懷著(zhù)一顆感激之心給你們寫(xiě)這封信的。說(shuō)到感激是因為：在元旦那天幼稚園教師放棄休假，進(jìn)取組織并帶領(lǐng)孩子和家長(cháng)一行人前去鄭州參加河南電視臺舉辦的第四屆青少年才藝電視大賽，并取得了較好的成績(jì)。作為家長(cháng)，我看到了孩子的每一份成長(cháng)與提高，同時(shí)也十分清楚孩子所取得的每一份成績(jì)都離不開(kāi)各位教師的辛勤付出！

　　讓孩子參加才藝比賽活動(dòng)，重在過(guò)程，不在獲得什么獎。經(jīng)過(guò)這次才藝比賽，我能夠清楚的想象在日常教學(xué)生活中教師們是如何支持，鼓勵孩子們進(jìn)取參加各種藝術(shù)活動(dòng)不大膽表現，是如何幫忙孩子們提高表現的技能和本事。感激鶴立幼稚園重視教育孩子們的綜合素質(zhì)的培養。感激鶴立幼稚園給孩子們供給了一個(gè)展示和鍛煉的平臺，不但促進(jìn)了孩子們表演技巧的提高，更為重要的是充分發(fā)揮了孩子們的才藝潛能，增加了孩子的自信心！

　　孩子入園是以中真正的成長(cháng)需要，也是孩子必然的人生之路，做為家長(cháng)都是期望能夠給孩子找到一所既能健康成長(cháng)，又能讓家長(cháng)放心的幼兒園。鶴立幼稚園給了孩子們更多的成長(cháng)空間，讓孩子懂得了很多的道理，使孩子的安全感從家長(cháng)那里延續到了教師的身上。年輕的教師以自我的耐心和智慧真正蹲下身來(lái)和孩子們平等的交流，教師的一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱的眼神。，一句贊揚的話(huà)，都會(huì )讓孩子們感到溫暖安全。孩子正是在幼兒園教師的悉心照顧下一天天變化成長(cháng)！~自入園以來(lái)，孩子的改變與提高令我們驚訝不已，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高都是與教師的愛(ài)心和辛勤工作所分不開(kāi)的。在那里異常感激燦燦教師，感激鶴立幼稚園每一位教師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神。

　　最終，我要對鶴立幼稚園全體教師深施一禮：你們辛苦了，有了你們的教育我看到孩子的未來(lái)！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

感謝信幼兒園最新11

親愛(ài)的幼兒園領(lǐng)導和托一班的全體老師們：

　　值此辭舊迎新之際，我祝所有的老師們新年快樂(lè )，身體健康。感謝您們一年來(lái)對孩子們的培養、教育、照顧和關(guān)心。

　　XXX年12月22日，我來(lái)到了托一班的教室，擔任了dv拍攝的工作。并且和孩子們和老師們一起提前歡度了圣誕節。在這個(gè)難忘的半天里，我感受到了孩子們在幼兒園的開(kāi)心生活。孩子們的張張笑臉，讓我無(wú)法停下手中的相機。我希望用相機和dv拍下所有的細節和每一個(gè)瞬間，讓所有孩子的家長(cháng)們看見(jiàn)，孩子們的快樂(lè )幼兒園生活。

　　同時(shí)，我也親身感受了老師對孩子們的無(wú)微不至的照顧。孩子們豐富的生活，是老師們更多的付出的體現。從早晨7：40一直到12：00，老師們幾乎連喝水、上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。孩子們吃早飯的時(shí)候，老師們已經(jīng)在準備下一個(gè)鉆山洞環(huán)節的地墊了。孩子們戶(hù)外活動(dòng)，四名老師齊上陣，給孩子們們穿好外套，戴好帽子。老師們拉著(zhù)這個(gè)，牽著(zhù)那個(gè)，嘴里還不停的囑咐“小心點(diǎn)”，生怕下樓梯時(shí)碰著(zhù)。

　　在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，有個(gè)小細節，讓我感動(dòng)。周老師在地上發(fā)現了一塊濕的地方，怕是哪個(gè)孩子尿了褲子，于是四名老師一起，把所有孩子的褲子摸了一遍，確認不是孩子們尿了褲子，才放下心來(lái)繼續帶孩子們活動(dòng)�？匆�(jiàn)老師的細心，我真的很佩服也很感動(dòng)。

　　中午吃飯，老師們照顧孩子們睡覺(jué)，給每個(gè)孩子脫去外套、毛衣，褲子。然后掖好被角�？吹竭@些情景，我的腦海里想起一句話(huà)：“老師象媽媽呵護寶寶甜”。

　　匆匆的XXX年過(guò)去了。孩子們已經(jīng)喜歡上了幼兒園新生活。也喜歡上了托一班的老師們。孩子們從開(kāi)始入園的哭鬧，到現在進(jìn)入教室主動(dòng)叫：“老師好”。家長(cháng)們也從剛開(kāi)始送孩子入園的擔心中逐漸放心了。這些都與幼兒園領(lǐng)導們和老師們的辛勤付出分不開(kāi)。

　　謝謝老師們！您們辛苦了！祝您們新年快樂(lè ) 萬(wàn)事如意、身體健康！也祝所有的孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

感謝信幼兒園最新12

尊敬的園長(cháng)及幼兒園的各位領(lǐng)導：

　　你們好！

　　我是科迪班廖文瑄的媽媽?zhuān)�在此我對北京真�?ài)幼兒園（現更名為布朗幼兒園）的全體老師表示最真誠的感謝！

　　廖文瑄從兩歲半到該園至今已經(jīng)三年的時(shí)間了，并且這一年將是他在此渡過(guò)的最后一年時(shí)間，幼兒園老師給了他無(wú)微不至的關(guān)懷，剛來(lái)時(shí)他是個(gè)連自我意愿都表達不清的孩子，還要用奶瓶喝水。在幼兒園的這段時(shí)間里，他不僅僅能清楚準確的表達自我的意愿，還有很強的獨立自理潛力，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是此刻他是一個(gè)十分充滿(mǎn)自信的孩子，有自我正確的“是非觀(guān)”，在這一點(diǎn)上我相信老師給了他很正確的指引。剛來(lái)時(shí)他一看到幼兒園的大門(mén)就會(huì )大聲哭叫，但是此刻他如果生病連續幾天不來(lái)或者放一個(gè)長(cháng)假他就會(huì )告訴我：“媽媽?zhuān)�我很想老師，我想去幼兒園�！笔抢蠋熡脨�(ài)來(lái)改變的孩子。剛來(lái)時(shí)他是一個(gè)以自我為中心的“小皇帝”，心中只有自我，此刻他懂得了分享，懂得了感恩，在過(guò)生日或一些節日時(shí)會(huì )同小朋友一齊分享，在父母生日時(shí)會(huì )親手為我們制作禮物，這些都是幼兒園老師的功勞。個(gè)性是科迪班的班長(cháng)張老師，從廖文瑄入園一年后就一向跟班到此刻，她在孩子的心中是“媽媽”，他十分聽(tīng)張老師的話(huà)，十分喜歡張老師，在課外輔導班如果有孩子調皮他會(huì )告訴我說(shuō)：“這件事我不會(huì )去做，因為它是錯誤的，如果張老師在肯定會(huì )批評的�！笨梢�(jiàn)老師從中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼兒園里學(xué)到了很多有用的知識，入學(xué)準備時(shí)在同

　　齡孩子中能夠很快脫穎而出，讓我們家長(cháng)感到很自豪和欣慰。

　　總之，我再次代表全家來(lái)感謝幼兒園這么多年對孩子的精心照顧和培養，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不完我此時(shí)此刻的情緒，我只能再次重復兩個(gè)字：

　　感謝！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　日期

感謝信幼兒園最新13

尊敬的老師：

　　你們好！

　　我們是4班豆苗的爸爸媽媽。孩子來(lái)貴園已經(jīng)快一個(gè)月了。這段時(shí)間，孩子基本適應了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最感欣慰的事，在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷老師對孩子耐心細致的保教工作表示感謝！

　　豆苗入園的.時(shí)候還未滿(mǎn)13個(gè)月，沒(méi)有斷奶，而且媽媽一直親自帶孩子到8個(gè)月，接著(zhù)是姥姥幫忙照看。爸爸媽媽對這個(gè)掌上明珠非常寵愛(ài)，再加上姥姥姥爺隔輩親情，使豆苗雖然活潑可愛(ài)，但是也平添了不良的生活習慣，比如說(shuō)：睡覺(jué)得有人抱著(zhù)一邊唱歌一邊睡，睡著(zhù)再放下；吃飯得哄著(zhù)，一邊玩一邊吃等等，而且孩子從來(lái)沒(méi)和陌生人單獨相處過(guò)。這樣的孩子送到幼兒園，說(shuō)心里話(huà)我們很不放心。但是，只經(jīng)過(guò)短短的六天，老師就幫助豆苗適應了幼兒園生活，而且身高和體重也都增加了�，F在孩子已經(jīng)和老師們建立了很好的依戀關(guān)系，尤其是姚老師

　　豆苗不睡覺(jué)，老師就抱著(zhù)睡，有時(shí)一抱就是半個(gè)多小時(shí)，還得唱歌。豆苗不吃飯，就躺在一個(gè)老師懷里，另一個(gè)老師喂。豆苗大便了，老是把褲子給沖干凈了再給拿回來(lái)這些每天都不斷發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的狀況都深深地感動(dòng)著(zhù)我們。

　　其實(shí)，這么小的孩子送到幼兒園來(lái)，我們覺(jué)得只要讓豆苗高高興興的就行了�？墒俏覀儼l(fā)現孩子除了非常適應幼兒園生活，還更加懂事了，比如：雖然還不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能更清楚地用嬰兒手語(yǔ)表達自己的意思了；晚上睡覺(jué)前，能和媽媽一起收玩具了。

　　我們知道，孩子的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝結著(zhù)十倍甚至百倍的汗水。至此新春佳節到來(lái)之際，向四班郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷四位老師表示深深的敬意和感謝，并送上真摯的新年祝福：

　　祝四位老師在新的一年里工作順利，萬(wàn)事如意！

　　代表家長(cháng)們把同樣的祝福獻給安順幼兒園的全體老師，感謝你們的辛勤勞動(dòng)，恭祝新年愉快！

　　xx的父母

　　二0xx年xx月xx日

感謝信幼兒園最新14

尊敬的幼兒園領(lǐng)導及全體老師們：

　　您好，提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節快樂(lè )，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長(cháng)，值此學(xué)期即將結束之際，特來(lái)信感謝貴園帶給桐桐的成長(cháng)��！

　　感謝櫻桃班的三個(gè)老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應集體生活的乖寶寶。記得剛入園的時(shí)候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發(fā)展正讓她處于相對執拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會(huì )她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔心老師的不恰當處理會(huì )對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現自己在杞人憂(yōu)天，櫻桃班的三個(gè)老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個(gè)個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，他們無(wú)條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著(zhù)要媽媽的時(shí)候，他們就抱著(zhù)桐桐，桐桐還不大會(huì )自己小便，他們就定時(shí)給她把尿，桐桐不大會(huì )自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點(diǎn)內向，他們發(fā)現這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是，這些經(jīng)驗豐富的老師，并沒(méi)有把對桐桐的教養停留在“授人以魚(yú)”的階段，而是不失時(shí)機地矯正著(zhù)桐桐的過(guò)激行為，并耐心地培養著(zhù)她的生活習慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現，桐桐入園不大哭鬧了、會(huì )自己吃飯了、凡事喜歡自己動(dòng)手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了……。

　　這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養分不開(kāi)的，說(shuō)到這一點(diǎn)，又禁不住想起許多讓人感動(dòng)的細節……

　　就拿桐桐看電視一事來(lái)說(shuō)吧。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線(xiàn)寶寶等，以至于每天午飯后放電視節目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來(lái)的電視節目，小家伙就老是一個(gè)人端著(zhù)碗去娃娃家或者后門(mén)口吃，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信：

　　“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見(jiàn)電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫(huà)再去睡覺(jué)的習慣，我們觀(guān)察下來(lái)，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一起，要是可以的話(huà)，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視�！�

　　原來(lái)，三位老師發(fā)現桐桐這個(gè)情況之后很心疼，解決問(wèn)題的過(guò)程中也想過(guò)很多辦法，比如，換個(gè)電視節目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個(gè)短信，我們特別感動(dòng)，想不到孩子在園的細節表現他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)現她可以接受電視里的《巴迪節拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險的朵拉》節目，就特地電話(huà)老師聊了這個(gè)問(wèn)題，最后決定先把電視節目換成《巴迪節拍英語(yǔ)》試試，竟然還真成功了，后來(lái)我們就收到了老師的反饋，說(shuō)桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開(kāi)心，我們當然更開(kāi)心！對我們而言，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習慣的小事，而是老師細膩愛(ài)心的良好體現��！

　　還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長(cháng)劣短之后，很明確把話(huà)題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點(diǎn)上，葉老師又特別強調桐桐到目前為止已經(jīng)基本養成了必要的生活技能和集體生活意識，接下來(lái)的教養重點(diǎn)，就是引導桐桐如何當眾表達自己的想法、建立自信心了。這些話(huà)聽(tīng)的我非常感動(dòng)，因為桐桐的內向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，又知道急也急不來(lái)，幸運的是，三位老師在這方面做的非常專(zhuān)業(yè)：她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的孩子，凡事需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒(méi)有適應幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開(kāi)朗孩子一樣敢說(shuō)敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內向性格的過(guò)程中，她們也打算循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來(lái)三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿(mǎn)了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心！

　　三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子，善于發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表?yè)P中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門(mén)口時(shí)開(kāi)心地對我們說(shuō)：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了，激動(dòng)的我不得了！”我聽(tīng)了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿(mǎn)足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續在小便這件事上好好表現，據說(shuō)現在已經(jīng)好多了！

　　眼看著(zhù)女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì )的第一步，何嘗不是一種幸運！

　　當然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場(chǎng)”，因為每次去接送孩子，都能感覺(jué)到貴園充滿(mǎn)愛(ài)心的氛圍：看門(mén)和開(kāi)班車(chē)的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著(zhù)招呼，班級老師熱情地出門(mén)迎接，體檢老師和藹對孩子微笑……。一副多么其樂(lè )融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿(mǎn)微笑的樂(lè )土生活，孩子怎能不受到感染！所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛(ài)心給孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的氛圍！

　　好幼兒園自己會(huì )說(shuō)話(huà)，當初因了你們的口碑送桐桐來(lái)到這里，事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長(cháng)與快樂(lè )，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺！

　　再次感謝貴園帶給桐桐的成長(cháng)！各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快！

　　桐桐媽敬上

　　20xx年xx月xx日

感謝信幼兒園最新15

尊敬的xx幼兒園：

　　我是中一班小朋友安xx的家長(cháng)。首先讓我向中一班的李xx老師、程xx老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝幼兒園。

　　回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從小班到中班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識字唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛(ài)心！每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩(shī)了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長(cháng)的我們由衷地感謝你們——辛勤的老師們！

　　兩年來(lái)，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(cháng)都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì )說(shuō)："我想我們老師了！"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫(xiě)感謝信，孩子再三囑咐一定要寫(xiě)上："我愛(ài)我們的老師！"孩子還小，她不會(huì )施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這極為簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻代表了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們——辛勤的老師們！

　　讓我們再次感謝幼兒園全體老師無(wú)私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂(lè )園！

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