小學(xué)生感謝信合集6篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，感謝信應用范圍愈發(fā)廣泛，可以通過(guò)寄送一封感謝信來(lái)表達謝意。那么我們該怎么去寫(xiě)感謝信呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生感謝信6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生感謝信 篇1
題 解
感謝信是受到別人的幫助，用書(shū)信形式對別人表示感謝的書(shū)信。這也是常用的應用文體形式之一。
理 由
為什么要學(xué)寫(xiě)感謝信呢？
任何人都有需要別人支持、幫助的時(shí)候，任何人和單位受到別人、別單位幫助后，都應該表示感謝，這是起碼的禮貌。不要忘記給自己以幫助的人，這是一條古訓，可見(jiàn)感謝別人的支持是中華民族的優(yōu)良傳統。所以，感謝別人的幫助，有時(shí)用書(shū)信的形式表示感謝，這是一種自我的道德熏陶，自我的精神凈化，因為這么做在對別人風(fēng)格肯定的同時(shí)，也有利于自己思想素質(zhì)的提高，何況，寫(xiě)感謝信還是一種鼓勵先進(jìn)，宣傳先進(jìn)，促進(jìn)精神文明的發(fā)展呢？對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也是學(xué)習應用文的一次實(shí)踐過(guò)程，與自己的語(yǔ)文學(xué)習也是一致的。因此，不論從什么角度說(shuō)，都應該重視學(xué)寫(xiě)感謝信。
操作指導
怎么寫(xiě)感謝信？
感謝信的基本格式同表?yè)P信、慰問(wèn)信一樣，只要懂得一般書(shū)信的格式，也就能寫(xiě)出符合格式的感謝信。但即使格式正確，也不一定是優(yōu)秀的感謝信。想寫(xiě)出高質(zhì)量的感謝信，必須注意幾點(diǎn)：
首先是目的、態(tài)度問(wèn)題。能否寫(xiě)出有水平的感謝信，不能不從明確目的、端正態(tài)度做起。每個(gè)人或單位受到別人的幫助時(shí)，都應真誠地感謝。因為別人幫助你時(shí)，付出了物質(zhì)的和精神的代價(jià)，也等于你無(wú)償地占取別人的部分物質(zhì)和勞動(dòng)，怎能不感謝呢？只有出于真誠的謝意，信才會(huì )寫(xiě)得具體、真摯。但是，許多感謝信寫(xiě)得蒼白無(wú)力或華而不實(shí)，其原因有時(shí)寫(xiě)信是為了敷衍交差，走走形式。有的呢？還想下次讓別人再幫助你，于是就在信里胡亂夸張，華而不實(shí)。這兩種目的、態(tài)度寫(xiě)出的感謝信都不會(huì )有好效果。對于走走形式的感謝信，別人會(huì )有想法：“我們真心幫助他們，他們卻對我們這么冷漠啊�！睂τ谔擄椄】涞母兄x信，別人看了，會(huì )覺(jué)得那是對自己的諷刺。所以，寫(xiě)感謝信不妨先查查自己的目的和態(tài)度。
第二，感謝信應敘事具體，評價(jià)得當，感情真摯。感謝信的內容一般是要列舉別人的幫助，特別不能丟了主要事情，只記芝麻小事，這些事情的敘述既要概括，又要具體，概括但不能空洞，具體卻不能瑣碎。評價(jià)得當，即指出其意義，但評價(jià)要與敘事一致，不能事小，而評價(jià)寫(xiě)得過(guò)分的高；也不能事大，評價(jià)又太低，要分寸得當。一般來(lái)說(shuō)內容應寫(xiě)清是誰(shuí)給了幫助？什么幫助？這幫助對自己的意義和影響是什么？最后表示自己的態(tài)度，在這些內容中，都應在字里行間有真情，有實(shí)意，使人感到真摯。
第三，感謝信一般用毛筆抄在紙上，貼在墻上，供人閱讀。所以用詞要通俗，條理要清晰，文筆要簡(jiǎn)潔。如寫(xiě)得又長(cháng)又羅嗦，且用詞古怪，誰(shuí)肯站在那兒搬本字典邊查邊讀呢？所以寫(xiě)感謝信時(shí)，要注意寫(xiě)得通俗、簡(jiǎn)潔。
訓 練
同學(xué)們從幼兒園到小學(xué)，已有幾年了。這期間，你從一個(gè)不懂事的娃娃成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)生，從不識字、不會(huì )算數到能看書(shū)、寫(xiě)字、做數學(xué)作業(yè)，從知之不多，到懂得許多道理，這里面包含了老師多少勞動(dòng)和汗水��！請以此為材料，寫(xiě)一封給老師的感謝信。
小學(xué)生感謝信 篇2
尊敬的黃鴻年先生：
您好！
我是受惠于您捐贈的綿陽(yáng)市警中街·中新友誼小學(xué)的一名學(xué)生。您無(wú)私的捐贈為我們學(xué)校裝飾了現代化的多功能會(huì )議室，在此，我僅代表我們五年級五班的全體師生誠摯地向您道一聲感謝：感謝您慷慨無(wú)私的捐贈，感謝您對我們受傷心靈的呵護，感謝您向我們傳遞愛(ài)與善的接力棒！
“5.12”已經(jīng)過(guò)去，4年來(lái)，縱然我們也曾為災難所帶來(lái)的恐怖景象而驚懼，縱然我們也曾為失去家園和親人而心傷，但更多的時(shí)候，是一種不離不棄、不屈不撓的精神在支撐著(zhù)我們的生活和學(xué)習。無(wú)論板房如何簡(jiǎn)陋，無(wú)論地震的陰影多么深重，來(lái)自新加坡至真至善的援助，讓中新友誼小學(xué)如同一座豐碑，永遠的矗立在警小人的心中；讓“世界童窗”敞開(kāi)她廣闊的胸懷，接納每一個(gè)融入其間的懷感恩之心、行至善之行的警小學(xué)子。
如今，您又慷慨解囊，個(gè)人出資近30多萬(wàn)元人民幣為我們學(xué)校裝飾現代化多功能會(huì )議室。裝飾好的會(huì )議室寬敞明亮，四周墻壁粉刷得潔白如雪，地面純實(shí)木地板一塵不染，真讓人不忍心踩上去。會(huì )議室前面是寬大的領(lǐng)導席位，LED字幕橫掛墻壁，臺左放置著(zhù)一個(gè)電子設備控制臺，臺右正立著(zhù)現代化投影。正前方墻壁上印著(zhù)我們學(xué)校的標示圖，正后方墻壁上掛著(zhù)潘校長(cháng)親自提筆的“讓愛(ài)川流不息”匾。整個(gè)會(huì )議室的`格調高雅，顯得莊重而又大氣。會(huì )議室門(mén)上，“黃鴻年先生捐資”七個(gè)大字醒目耀眼。
我們知道，這裝飾會(huì )議室的每一塊磚、每一塊板里都凝聚著(zhù)黃先生您博大的愛(ài)，您讓愛(ài)心、善行跨越國界傳遞到了我們手中，我們藉此接過(guò)您愛(ài)與善的接力棒，從收獲走向希望，在言傳身教的歷程里、身體力行的過(guò)程去中厚重她的含義，發(fā)揚她的精神。
祝您好人一身平安！
此致
敬禮！
xxxx
20xxx年6月
小學(xué)生感謝信 篇3
親愛(ài)的xx老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中過(guò)去了四年，從不懂事的一年級到品學(xué)兼優(yōu)的四年級，您一直陪伴著(zhù)我們。把一個(gè)個(gè)愚昧無(wú)知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績(jì)優(yōu)異的文學(xué)者。您現在離開(kāi)了我們，我們是多么想念您。
那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著(zhù)窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒(méi)有起床。直到我聽(tīng)到學(xué)校的早操音樂(lè )響了，我才匆匆穿上衣服背上書(shū)包走了，連飯也沒(méi)吃。媽媽因為匆忙，沒(méi)有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒(méi)有強迫。
在教師節來(lái)臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!此致
敬禮
您的學(xué)生：
xxxx年9月7日
小學(xué)生感謝信 篇4
尊敬的平安人壽保險公司xxxx分公司xx總經(jīng)理您好：
在由市慈善總會(huì )和xx財經(jīng)日報社聯(lián)合主辦的“愛(ài)心飛揚書(shū)報傳情”圖書(shū)捐贈主題活動(dòng)中，您分別于20xx年8月26日和9月10日為我們xx小學(xué)捐贈圖書(shū)3000余冊，并為我校建立“愛(ài)心圖書(shū)室”，20xx年9月10日為我校捐贈電腦20臺。
對此，我們xx小學(xué)全體師生深受感動(dòng)，并在此對您表示由衷的敬意和真誠的感謝！感謝您的慷慨解囊，捐書(shū)助學(xué)，為同學(xué)們增添了新的閱讀空間、開(kāi)拓了學(xué)生們的視野、讓同學(xué)們感受到了書(shū)本中學(xué)習知識的樂(lè )趣，這充分顯示出您對教育事業(yè)的無(wú)盡的關(guān)懷和支持，對學(xué)生無(wú)比的厚愛(ài)和熱望。
一本書(shū)傳遞一份愛(ài)，一份愛(ài)成就一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想讓無(wú)限希望啟航。
您捐贈的圖書(shū)內容涉及兒童教育、勵志教育、中外名著(zhù)、故事書(shū)等多個(gè)類(lèi)別內容很適合小學(xué)閱讀，更好地開(kāi)拓孩子們的眼光，啟發(fā)他們的智慧，不僅讓學(xué)生沐浴知識的陽(yáng)光，享受閱讀學(xué)習的快樂(lè )，也為我們的教師提供了一個(gè)成長(cháng)、學(xué)習的平臺。
您為我校捐贈的電腦，解決了我校學(xué)生微機室微機不足的困難，使我校從此可以滿(mǎn)足學(xué)生信息技術(shù)課的開(kāi)設的需要，您的慷慨之舉解決了我們的教育教學(xué)設備短缺的大問(wèn)題，也給我們的各項教育教學(xué)工作帶來(lái)強大的動(dòng)力。
透過(guò)這次捐贈活動(dòng)，讓我們全校師生感受到了社會(huì )對教育的關(guān)愛(ài)。
我們相信您捐贈的電腦和圖書(shū)，不但會(huì )引領(lǐng)著(zhù)孩子們打開(kāi)未來(lái)世界的大門(mén)，更會(huì )引領(lǐng)著(zhù)孩子們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，學(xué)會(huì )做人。
捐書(shū)助學(xué)，心系教育和兒童，是您作為一個(gè)企業(yè)管理者的崇高社會(huì )責任感的另一種形式和更高的境界，必將激勵廣大的學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)，報效祖國。
您這種愛(ài)心行動(dòng)的意義遠遠不只在物質(zhì)和金錢(qián)的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策。
無(wú)私奉獻，真誠相助，這種中華民族的傳統美德，必將成為一種巨大的無(wú)形的精神力量，激發(fā)出我校學(xué)生更大的學(xué)習熱情，向著(zhù)更高的目標不懈努力。
同時(shí)，這種精神上的營(yíng)養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學(xué)子茁壯成長(cháng)，激勵一批又一批學(xué)生刻苦學(xué)習，努力鉆研，學(xué)有所成，滿(mǎn)懷激—情地自覺(jué)地發(fā)揮自己的聰明才智造福桑梓，回報社會(huì )。
我們改革開(kāi)放的總設計師鄧小平同志說(shuō)得好：把愛(ài)獻給教育，獻給下一代的人是世界上最幸福的人。
捐資助學(xué)，惠澤千秋。
愛(ài)心飛揚，書(shū)報傳情。
我們相信，也請您放心，有你們的無(wú)私幫助，我們一定會(huì )把我們學(xué)校的圖書(shū)室、微機室辦得更好，更好地利用好和管理好這些圖書(shū)各電腦，確保圖書(shū)和電腦得到充分利用，真正起到其應有的作用。
另平安公司的員工們也為我們學(xué)校捐贈了部分圖書(shū)，他們的無(wú)私和慷慨善舉讓我們看到了貴公司優(yōu)秀企業(yè)文化和貴公司對公益事業(yè)的關(guān)注與支持！在此也一并向他們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
最后，再次感謝您的慷慨捐贈，恭祝您身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！祝福您的事業(yè)興旺發(fā)達，鵬程萬(wàn)里，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生感謝信 篇5
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
感謝你們生下我這小生命，為我付出了那么多心血，你們辛苦了。謝謝你們這八年來(lái)對我的撫養和培育，這使我深深的體會(huì )到怎樣對待人的一生而努力。
媽媽?zhuān)慨斘液咂稹妒郎现挥袐寢尯谩泛汀遏敱ā愤@兩首歌時(shí)，我就會(huì )想起您對我的愛(ài)。過(guò)年的時(shí)候，你買(mǎi)給我的大衣讓我穿起來(lái)很暖和，
這就是您對我的愛(ài)。您也是我心目中最漂亮最好的媽媽。
爸爸，每當過(guò)馬路是，您會(huì )用您時(shí)時(shí)溫暖而有力的大手牽著(zhù)我過(guò)馬路，這也是您對我的愛(ài)。記得有一次，我生病了。爸爸你背著(zhù)我去醫院，媽媽你也跟在爸爸后面走著(zhù)，醫院離家很遠，這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)很晚了，沒(méi)有出租車(chē)了，你只好
背著(zhù)我去醫院�？粗�(zhù)你們氣喘吁吁的樣子，知道你們很累。終于到醫院了，醫生說(shuō)只是感冒而已，沒(méi)什么大礙。你們聽(tīng)了之后，終于松了口氣，笑了。然后，你們給我抓了藥，還問(wèn)了醫生要給我吃什么，付了錢(qián)，然后你們就背我回了家�；亓思液�，你們按醫生說(shuō)的做了：媽媽你把藥端到我面前，吹了吹，問(wèn)：還燙嗎?我說(shuō)：不燙了。然后你又喂我把藥喝下去，看我躺下床睡覺(jué)，你才走了。吃飯的時(shí)候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。后來(lái)，你們每天都向這樣做，我的病果然好了。
我以后一定要好好學(xué)習，天天向上，考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)報答你們。
你們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。
我還要在父親節和母親節上對你們說(shuō)上一聲：謝謝。
愛(ài)你們的兒子
小學(xué)生感謝信 篇6
尊敬的黃伯伯：
您好！
在這里，我特別想對您說(shuō)聲謝謝。謝謝您為我們捐資裝配了這個(gè)多媒體教室。對我們學(xué)校的無(wú)私奉獻，我們會(huì )永遠銘記。
其實(shí)，我來(lái)到這個(gè)多媒體教室，是參加一次活動(dòng)。那天，我先還有些緊張，因為我要去參加“讓愛(ài)川流不息”的演講比賽。但是，老師告訴我，這次比賽，是在您捐贈的多功能教室。所以，我非常期待。我有機會(huì )親眼目睹這個(gè)豪華教室的真容，能在這個(gè)嶄新的教室里展示自己的風(fēng)采，這又是讓我感到欣喜的事。于是，我平靜了很多。
聽(tīng)老師說(shuō)，您為我們投資了這個(gè)多功能教室的設備、裝修花費了好幾十萬(wàn)元。今天來(lái)看到，真是很氣派。難怪被同學(xué)們戲稱(chēng)為“豪華包間”。我們知道，這里是我們每個(gè)小朋友汲取知識滋養，放飛夢(mèng)想的地方。我想，我今天一定會(huì )好好表現的。
馬上就要比賽了，我忐忑不安地在亮閃閃的子母門(mén)邊轉來(lái)轉去，心里像關(guān)了一只小兔子。我想，要是我忘詞，在大家面前出丑怎么辦？但轉念一想，在這么漂亮的教室里參加比賽，我可不能做膽小鬼，臨陣脫逃！就是硬著(zhù)頭皮也要上。
我推開(kāi)了門(mén)，哇！目瞪口呆的我好半天才回過(guò)神兒來(lái)。多媒體教室里安了四臺空調，此時(shí)正從葉片里吹出陣陣 涼 風(fēng)，好愜意呀！再看，教室中的每根承重梁上也貼了字畫(huà)，四周的音柱、好美！
講臺上，還有一個(gè)和“班班通”差不多的操作臺。這個(gè)操作臺很特別，當老師將桌面上的 蓋 子一拉開(kāi)，里面居然還藏著(zhù)一個(gè)小小的顯示屏！屏幕上正打出我們本次演講比賽的主題字樣。
整潔的講臺兩邊有升降屏幕，中間還有電子白板，上面是LED屏，正顯示活動(dòng)主題字幕。三個(gè)屏幕上，同時(shí)顯示出電腦上的文件。數字觸摸屏，人機對話(huà)，操作隨心所意，好神奇呀！看到這一切，我幾乎驚訝得要叫出來(lái)！
你看，在多媒體教室正前方，有一個(gè)我們學(xué)校的�；請D案，這個(gè)圖案為古代篆書(shū)的“善”字，“善”字上面延伸開(kāi)去，形成了一口大鐘的形狀。既美觀(guān)，又神奇，還體現了我們警鐘街小學(xué)的辦學(xué)特色。這為本來(lái)氣派美觀(guān)的多媒體又增添了幾分迷人的色彩。
多媒體教室的后面是我們的校長(cháng)親筆題寫(xiě)的“讓愛(ài)川流不息”的幾個(gè)大字，他是希望我們學(xué)校1700多名師生，都能心懷感恩，播撒“善”的種子……
好了，要開(kāi)始演講了。我在心里給自己加油，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺。話(huà)筒傳出了我的聲音，音響效果好極了！中高頻清晰亮麗，層次分明，人聲還原真實(shí)！低頻厚實(shí)有力！原來(lái)這套音響設備，內置有音頻讀碼，高品質(zhì)播放各種格式音頻。
那天，我的演講很成功。聽(tīng)老師說(shuō)，大家通過(guò)我的演講感受到了您的博愛(ài)。我想，我會(huì )努力傳播一份有一份真愛(ài)的！
謝謝黃伯伯！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年6月
【小學(xué)生感謝信合集6篇】相關(guān)文章：
小學(xué)生感謝信匯編5篇12-25
【推薦】小學(xué)生感謝信3篇12-17
小學(xué)生感謝信作文100字12-13
【推薦】小學(xué)生感謝信三篇12-13
【必備】小學(xué)生感謝信三篇12-11
醫院的感謝信范文合集-感謝信01-04