致校長(cháng)的感謝信（精選10篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的致校長(cháng)的感謝信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致校長(cháng)的感謝信 1
尊敬的校長(cháng)：
您好!我是醫學(xué)院零八護本二班的xxx，請原諒我對您的再次打擾!上次由于想換專(zhuān)業(yè)的事，我很冒昧地給您寫(xiě)過(guò)一份申請信，我原本以為這份申請信會(huì )石沉大海，也就沒(méi)怎么在意。沒(méi)想到幾天后校教務(wù)處的李老師打電話(huà)給我，說(shuō)是換專(zhuān)業(yè)一事，叫我過(guò)去一趟。我當時(shí)懷著(zhù)一種忐忑不安的心情來(lái)到主校教務(wù)處，找到李老師，李老師就對我講：“同學(xué)，你寫(xiě)的這封申請信校長(cháng)看了，他很同情你的想法，所以親自囑咐教務(wù)處辦好此事!但省教育廳有嚴格的規定，專(zhuān)接本的學(xué)生不得轉換專(zhuān)業(yè)，所以你看這事學(xué)校是無(wú)能為力�！苯又�(zhù)，李老師便找出些相關(guān)文件讓我看，并且還特地聯(lián)系了省教育廳的孫主任咨詢(xún)此事，最后孫主任說(shuō)專(zhuān)接本的學(xué)生確實(shí)換不了專(zhuān)業(yè)，我的`心才徹底淡定下來(lái)。
雖然沒(méi)有換成專(zhuān)業(yè)，我心中有點(diǎn)遺憾，但通過(guò)此事，我是深深感受到了校長(cháng)和學(xué)校的關(guān)懷與溫暖 !校長(cháng)您在百忙之中還惦記著(zhù)我的事，您的關(guān)愛(ài)猶如冬天里的紅日，給予我春天般的溫暖 !我懷著(zhù)一顆感恩的信，在今后的日子里，我一定會(huì )靜下心來(lái)好好學(xué)習，充實(shí)自己，為河北工程大學(xué)添光彩!
“立德立志，善學(xué)善行”，河北工程大學(xué)以她的博愛(ài)和進(jìn)取精神激勵著(zhù)每一位工程學(xué)子!
在此，我衷心的祝愿校長(cháng)您身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!也希望河北工程大學(xué)在您的帶領(lǐng)下穩步、快速向前發(fā)展!也祝愿我們河北工程大學(xué)明天更美好!
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
致校長(cháng)的感謝信 2
尊敬的xxx校長(cháng)：
您好！
我們是貴校四年級一班學(xué)生的家長(cháng)。值此辭舊迎新之際，我們全體家長(cháng)向您及全校教職員工致以節日的問(wèn)候，同時(shí)向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(cháng)保駕護航！
太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校，有著(zhù)悠久的歷史，傳承著(zhù)鐵道兵軍人逢山鑿路、遇水架橋的艱苦勤奮的精神，辦學(xué)扎實(shí)嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學(xué)生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛(ài)，深?lèi)?ài)著(zhù)這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長(cháng)，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(cháng)團結協(xié)作，共同努力。
在與學(xué)校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學(xué)到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實(shí)際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。
王xx校長(cháng)，今天我們全體家長(cháng)要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說(shuō)，孩子們內心的感受我們無(wú)從完全描述。作為家長(cháng)，當時(shí)聽(tīng)到又換班主任的消息時(shí)，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說(shuō)不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著(zhù)意見(jiàn)，所以，當時(shí)我們是抱著(zhù)再試試看吧的心理，迎來(lái)了趙老師。開(kāi)學(xué)的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼沒(méi)想到，快言快語(yǔ)、熱情爽朗、愛(ài)心滿(mǎn)溢的趙老師在第一天就俘獲了大部分的孩子和家長(cháng)的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒(méi)有孩子們的相關(guān)資料；她不回避家長(cháng)的審視，微笑著(zhù)真誠地接待著(zhù)一位又一位家長(cháng)。
一切從頭開(kāi)始，我不會(huì )帶有色眼鏡，每個(gè)孩子都是一張白紙！她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽?zhuān)趸蚴菭敔斈棠�。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長(cháng)們說(shuō)：我們的趙老師真好！趙老師說(shuō)話(huà)算數！趙老師上課像講故事似的！家長(cháng)們也在茶余飯后交流著(zhù)看法，一位家長(cháng)說(shuō)：我的兒子回來(lái)說(shuō)他喜歡趙老師叫他們‵孩子！那個(gè)說(shuō)：我孩子也說(shuō)趙老師表?yè)Pxx愛(ài)勞動(dòng)熱情，是個(gè)好孩子！xx這個(gè)孩子可是很少得到表?yè)P，人家老師能一視同仁，而且不用學(xué)習成績(jì)一把尺子衡量孩子，這多好！王xx校長(cháng)，陶行知先生講過(guò)：千教萬(wàn)教教人求真，趙老師就是本著(zhù)讓孩子們先做人后做事的原則，引導著(zhù)孩子們陽(yáng)光做人，自信做事，在班級里樹(shù)正氣，講團結，不歧視任何一個(gè)孩子。
我們班級里的王xx同學(xué)，用所有教過(guò)他的`老師的一句話(huà)說(shuō)：這個(gè)孩子，除了寫(xiě)作業(yè)慢點(diǎn)，其他什么都好！就是這樣的一個(gè)孩子，一度曾經(jīng)固執的認為自己不是優(yōu)等生，這個(gè)想法急壞了家長(cháng)。望著(zhù)滿(mǎn)墻上貼著(zhù)的小星星，就是沒(méi)有自己的，孩子不止一次的和家長(cháng)說(shuō)不喜歡上學(xué)！不喜歡上語(yǔ)文課！無(wú)論家長(cháng)怎么努力地挖掘孩子的閃光點(diǎn)，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應遠遠大于家長(cháng)的力量，眼睜睜的看著(zhù)孩子的各方面發(fā)展徘徊不前，家長(cháng)是急在心里。就是這樣的孩子，現在在趙老師的引導下，開(kāi)學(xué)第一個(gè)得到了小星星，到現在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的一道杠，并且很有信心加上一道杠。語(yǔ)文成績(jì)明顯進(jìn)步，半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書(shū)。這個(gè)一直以來(lái)讓家長(cháng)頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業(yè)的小磨蹭，在老師積極等待的教育觀(guān)指導下，一次在班級抄寫(xiě)作文中竟然在全班排了個(gè)第二名�，F在，去接他的爺爺回家再也不沖著(zhù)媽媽抱怨了，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。
我們的孩子輕松地學(xué)習，家長(cháng)輕松地對待孩子的學(xué)習，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上，關(guān)注紙面上的分數了。趙老師利用一切能利用的空閑時(shí)間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時(shí)間，與每一位需要幫助的家長(cháng)、孩子及時(shí)溝通，因人而異地進(jìn)行正確家庭教育方法的指導�，F在，孩子病了，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥；孩子因為特殊情況沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學(xué)校里惹出了亂子，家長(cháng)也不擔心會(huì )被如孩子般的批評一通。孩子們變得越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越愛(ài)上學(xué)，家長(cháng)們越來(lái)越愿意有事沒(méi)事來(lái)學(xué)�？纯�，來(lái)找老師聊上幾句。
王xx校長(cháng)，我們知道趙老師這半年來(lái)克服了重重困難，為了這個(gè)班級的孩子她咬牙堅持了過(guò)來(lái)。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來(lái)跑去，擦干淚就給孩子們上課；上次家長(cháng)會(huì )，她四歲的女兒在家發(fā)燒，可是家長(cháng)會(huì )后她依然耐心與家長(cháng)交流，直到天全黑下來(lái)最后一個(gè)家長(cháng)離開(kāi)班級，她才匆匆忙忙往家里趕。王xx校長(cháng)，也許我們學(xué)校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對于我們，對于這個(gè)班級的孩子，趙老師就代表了太平路小學(xué)，學(xué)生深?lèi)?ài)著(zhù)老師，也就深?lèi)?ài)著(zhù)這所學(xué)校！
在這么一個(gè)特殊的時(shí)刻，我們呈上感謝信，書(shū)寫(xiě)的內容沒(méi)半點(diǎn)兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時(shí)是希望學(xué)校領(lǐng)導能夠了解我們家長(cháng)的內心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學(xué)畢業(yè)，讓這些孩子多享受一些老師那媽媽一樣的愛(ài)！王xx校長(cháng)，謝謝您了！謝謝所有的領(lǐng)導了！
再次感謝學(xué)校所有的老師，感謝各位領(lǐng)導，感謝趙老師！祝愿所有的老師們身體健康、工作順意，新年快樂(lè )！
xxx
xx年xx月xx日
致校長(cháng)的感謝信 3
尊敬的曾校長(cháng)：
您好！ 泉州師院外國語(yǔ)學(xué)院20xx級英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)在貴校的教育實(shí)習活動(dòng)，如今離別的腳步越來(lái)越近，其實(shí)從握手相逢到揮手告別，僅僅短暫的五十六天。五十六天，在時(shí)間的長(cháng)河中只是一瞬，但是對于我們，它是千金難買(mǎi)的寶貴光陰�！安畡跂|去燕西飛”，此時(shí)此刻，深深的離情在激烈地沖擊著(zhù)我們的心扉。我們無(wú)法表達內心的'激動(dòng)，只能一千遍一萬(wàn)遍地向您表示衷心的感謝。
時(shí)光荏苒，歲月如梭， 在實(shí)習期間，您對我們處處關(guān)懷，無(wú)微不至；您統籌兼顧，運籌帷幄，使我們實(shí)習順利。您用汗水澆灌了貴校的輝煌，您用智慧設計了貴校的未來(lái)。班主任對我們也是無(wú)話(huà)不說(shuō)，傾注了滿(mǎn)腔的熱情；情真意切傳經(jīng)驗，一言一語(yǔ)值千金。指導老師們如坐春風(fēng)的教學(xué)，他們循循善誘的教風(fēng)，都離不開(kāi)貴校教學(xué)理念的先進(jìn)，管理模式的創(chuàng )新，教學(xué)活動(dòng)的豐富。
在您的精心照料下，在您的安排下，我們實(shí)習隊隊員分別擔任了貴校一至六年級的實(shí)習英語(yǔ)教師和實(shí)習班主任。實(shí)習之初，我們都對能否勝任實(shí)習工作感到不安，但在我們的班主任指導老師和科任指導老師認真負責的指導下，我們對實(shí)習信心十足，同時(shí)，我們從老師們身上學(xué)習到許多豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我們所帶的班級也積極配合我們的實(shí)習工作，表現了良好的精神面貌。這一切使我們的實(shí)習工作開(kāi)展得很順利。
為期三天的示范課觀(guān)摩更是讓我們受益頗豐。當我們協(xié)助英語(yǔ)教研組開(kāi)展“英語(yǔ)合唱比賽”、“英語(yǔ)說(shuō)故事比賽”、“英語(yǔ)賀卡比賽”與“英語(yǔ)創(chuàng )意手抄報比賽賽”等英語(yǔ)節活動(dòng)時(shí)，您給予了我們全力的支持和幫助，讓我們井然有序，使各項活動(dòng)能夠取得圓滿(mǎn)成功。全體實(shí)習生再次向您與指導老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您，您們辛苦了！
在實(shí)習結束之際，我們再一次感謝貴校領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀冊趯W(xué)習、工作、生活中所提供的一切幫助和指導！祝您身體健康、家庭幸福，我們衷心祝愿貴校的教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
致校長(cháng)的感謝信 4
尊敬的王校長(cháng)：
您好！
當我拿起筆給你寫(xiě)這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺(jué)像是在給一位相交很
久的朋友在寫(xiě)信，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚筆端，催我一吐為快。你的上任，使我們有了耳目一新的感覺(jué)：全新的管理方法，全新的教育理念……每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無(wú)話(huà)不談，在這里校長(cháng)與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時(shí)地利用例會(huì )表?yè)P鼓勵，使教師學(xué)有目標，做有方向，也使受表?yè)P的.老師信心百倍，干勁十足。這樣的領(lǐng)導藝術(shù)使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長(cháng)而深感榮幸。今天，你通過(guò)致全體教師的一封信，讓我們說(shuō)出自己的心里話(huà)，是啊，我們到底期望學(xué)校，期望校長(cháng)關(guān)注什么呢？從我自身的角度，想了兩點(diǎn)。
1、關(guān)注教師的心理健康
社會(huì )的發(fā)展，競爭的激烈，對教師的素質(zhì)及標準要求越來(lái)越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問(wèn)題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里，懷著(zhù)愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學(xué)校才能和諧發(fā)展�？梢钥闯�，校長(cháng)您也一直都在這樣做著(zhù)，為教師營(yíng)造著(zhù)和諧的工作環(huán)境，教師也快樂(lè )地工作著(zhù)。
2、關(guān)注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了，學(xué)生才能發(fā)展，教師和學(xué)生的共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此，學(xué)校應結合教師的個(gè)性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長(cháng)提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長(cháng)路徑，讓每位教師在不同領(lǐng)域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開(kāi)闊，當我們學(xué)校走出更多的名師，又有誰(shuí)能否認這是一所成功的學(xué)校呢？
俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�。衷心地祝愿我們的學(xué)校在您的領(lǐng)導下，走向更輝煌的明天！我們堅信一定會(huì )的！以上所說(shuō)，如有不當之處，敬請諒解！最后真誠地說(shuō)一聲：王校長(cháng)，保重身體！
xxx
xx年xx月xx日
致校長(cháng)的感謝信 5
尊敬的xx中學(xué)校長(cháng)：
二0xx年五月二十八日晚自習后，272班董xx同學(xué)肚子劇痛嘔吐，同學(xué)們發(fā)現后急忙給班主任張xx老師打電話(huà)，張老師知道后急忙趕到學(xué)校，把董xx送到市二院急診室。張老師陪董xx做了各項檢查，輸液后病情穩定下來(lái)，并墊付了醫療費。這時(shí)張老師才打電話(huà)告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現在孩子病情已穩定，沒(méi)有大礙，千萬(wàn)別著(zhù)急。我們趕到醫院時(shí)已是凌晨2點(diǎn)多了。張老師已陪孩子四個(gè)小時(shí)了。
這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時(shí)，使孩子轉危為安�？吹綇埨蠋熛窀改敢粯雨P(guān)心照顧自己的學(xué)生，我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)。我們感謝學(xué)校培養了如此高素質(zhì)的老師，感謝張老師對孩子無(wú)微不至的'關(guān)懷，也感謝幫助董xx的同學(xué)們。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感激！
xxx
xx年xx月xx日
致校長(cháng)的感謝信 6
尊敬的校長(cháng)先生：
您好！我是241班學(xué)生xx的家長(cháng)，今天懷著(zhù)激動(dòng)的心情給您寫(xiě)這封信，目的只有一個(gè)，為241班班主任楊xx老師請功！
20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時(shí)間，看著(zhù)兒子沮喪的臉，我們強忍著(zhù)心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經(jīng)過(guò)xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了。提著(zhù)孩子的行李，強忍著(zhù)淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊xx老師與我們并肩走過(guò)了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著(zhù)生病回家的學(xué)生，努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補習功課，解答問(wèn)題，這是多么可貴的敬業(yè)精神��！
孩子痊愈返校后，又享受到了楊xx老師家長(cháng)般的.呵護，在生活上關(guān)心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學(xué)業(yè)上悉心指導，使得孩子的成績(jì)在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態(tài)！
尊敬的校長(cháng)先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎？
作為家長(cháng)，我們認為楊老師是最有資格當選為模范教師的，楊老師絕對無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號！盡管一個(gè)光榮的稱(chēng)號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無(wú)愧！
在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養了大批高素質(zhì)的學(xué)子！
xxx
xx年xx月xx日
致校長(cháng)的感謝信 7
尊敬的馬校長(cháng)：
您好！
為甘肅希望小學(xué)舉辦的標本展終于成功開(kāi)幕了！
歷經(jīng)10個(gè)月的準備和籌劃，2次赴甘考察、收集標本，朱瀅h花費了大量的時(shí)間制作標本，精心地為一只只金龜子展翅，還用幾個(gè)月的時(shí)間種植、培育出鮮活的甘肅植物......我們只為有一天能把它們展示給北京的小學(xué)生看，這是甘肅孩子的驕傲！我們也希望更多的人了解甘肅、關(guān)注他們、幫助他們......但我們的所有努力都要在最后一個(gè)環(huán)節實(shí)現，是您——為我們提供了展示的平臺，是學(xué)校的各位領(lǐng)導、老師、職工為我們提供了各種各樣的幫助，使我們的愿望、甘肅師生的愿望得以實(shí)現，對此我們表示萬(wàn)分感謝！
首先感謝任主任跑前跑后，組織、指揮，不僅給與了我們精神力量，還提出了很多有益的意見(jiàn)和扶持，活動(dòng)的順利開(kāi)展與她有效行動(dòng)絕對分不開(kāi)！在她的指揮下，空院落很快堆上了桌椅，學(xué)生們有條不紊的組織和有序參觀(guān)，展品根本保持完好，任主任的果斷和雷厲風(fēng)行支撐了活動(dòng)的進(jìn)展，大大保障了活動(dòng)的順利進(jìn)行，有她在我們心里踏實(shí)、干起來(lái)也痛快！
其次感謝大隊輔導員老師，為了這次活動(dòng)不僅要對講稿把關(guān)，還特意在8號趕到學(xué)校加班，訓練小主持人講演......要知道她已經(jīng)懷孕7個(gè)月了！
感謝各位班主任老師，有效的組織維護了良好的秩序，有的老師還擔當起了解說(shuō)的工作，尤其是四年級一班的劉老師，為我們的活動(dòng)提供人員支持和有效組織，保障了電視節目的拍。感謝總務(wù)后勤的老師和警衛，他們任勞任怨搬來(lái)30多張桌子支撐了我們的展品......
感謝的話(huà)實(shí)在太多，文字卻顯得那么蒼白無(wú)力，最后感謝您的領(lǐng)導和支持，感謝您美麗的校園、美麗的四合院，感謝您帶著(zhù)的這樣一支團隊，感謝您給我們提供了舞臺實(shí)現我們對甘肅的承諾 以上照片都是我們的愛(ài)心鄰居細細里隨機拍攝的，孩子們的彬彬有禮和秩序井然給鄰居們留下了良好的印象，捐款的組織者也讓我轉達他們對學(xué)校的敬意！
我的女兒從所謂的“名校〞轉到這里，性格開(kāi)朗很多，每天快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)、快快樂(lè )樂(lè )回家，老師們和藹可親、同學(xué)們相處愉快，班級里氣氛和諧、友好，老師布置的作業(yè)使孩子對電腦的應用越來(lái)越多，學(xué)習興趣也越來(lái)越高，做事也越來(lái)越認真、越來(lái)越自立；平和、溫柔的班主任劉老師像一宗溫泉滋養著(zhù)孩子的性情，讓孩子心里倍有平安感，上學(xué)不再是件痛苦折磨人的事，數學(xué)課也不再是老師滿(mǎn)堂灌，用朱瀅h的話(huà)說(shuō)“可以跟著(zhù)老師思考了〞；而熱情的語(yǔ)文賈老師那么像一盆火不斷燃燒孩子的智慧和指明新的目標，不斷地鼓勵、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，豐富孩子的知識，從課堂的'內容可以體會(huì )這是個(gè)講實(shí)效的老師；體育老師在第一堂課就告訴同學(xué)們“我很?chē)绤柕苡腥饲槲定�，她跟全班同學(xué)說(shuō)“要對新同學(xué)友好，大家要融洽相處〞至今讓我們家長(cháng)感動(dòng)、感謝；美術(shù)老師慧眼識英，僅看朱瀅h畫(huà)了兩筆就判斷出她美術(shù)的優(yōu)勢......還有別開(kāi)生面的德育課,大課授課和學(xué)生講課的形式讓孩子倍感新鮮,在這里,老師給孩子的正面肯定多，孩子從正面得到強化，更自信也更向上了，開(kāi)學(xué)雖僅僅一個(gè)月，但我們明顯的感覺(jué)到孩子的心氣不同以前,變得越來(lái)越積極了。這一切都讓我們欣慰自己的決策是正確的。
我們決策前第一次參觀(guān)學(xué)校的時(shí)候，遇到了熱情的任主任，她給我介紹了學(xué)校并帶我參觀(guān)；第二次我們來(lái)學(xué)校的時(shí)候適逢已經(jīng)裝修結束，我們去四合院參觀(guān)，又遇到樂(lè )隊老師熱情的給我們介紹；中科院的施建農老師曾經(jīng)說(shuō)“想知道一個(gè)學(xué)校的好壞，就去看這個(gè)學(xué)校的教師對陌生人的態(tài)度〞，我們恰好都遇到了好接待，給我們留下了非常深刻、溫暖的印象。當然選擇一個(gè)學(xué)校是多方面考慮的結果，通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習我們有很多好的發(fā)現，很多驚喜，我們一點(diǎn)不覺(jué)得這里比某名校差，而且兩位主課老師更要好過(guò)千倍萬(wàn)倍，我們相信有您的領(lǐng)導和您這個(gè)優(yōu)秀的團隊，我們海淀區民族小學(xué)會(huì )越辦越好！
最后,再次感謝您的支持和鼓勵！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
致校長(cháng)的感謝信 8
尊敬的xx校長(cháng)：
我校xx副校長(cháng)受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪(fǎng)學(xué)研修。承蒙貴校及x校長(cháng)的厚愛(ài)和關(guān)心，不僅生活上無(wú)微不至，而且在業(yè)務(wù)上悉心指導，觀(guān)念上熱情幫帶，使其業(yè)務(wù)和都獲得很大提高，順利而圓滿(mǎn)地完成了預定的學(xué)習任務(wù)，為此，我們對貴校對我校教育工作的'無(wú)私支持和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。
xx副校長(cháng)此行不僅為我們帶回了上海之行的觀(guān)感，而且為我們帶回了貴校辦學(xué)治校的先進(jìn)教育觀(guān)念和經(jīng)驗，帶回了校長(cháng)崇高的師范人格和教育，在我校引起了強烈反響和反思。對比之下，我們與現代教育的要求與發(fā)達地區的學(xué)校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學(xué)習，提高自身的素質(zhì)和辦學(xué)水平，才能使我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。xx高中的辦學(xué)經(jīng)驗為我們了有益的借鑒，相信這些經(jīng)驗一定會(huì )在我校辦學(xué)水平的提高和素質(zhì)教育的發(fā)展中起到推動(dòng)作用。同時(shí)，我們也真誠和迫切地希望xx高中在今后的歲月中繼續給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手并進(jìn)，共同為教育事業(yè)的騰飛作出貢獻。
再次感謝xx高中對xx副校長(cháng)的幫助和對我校教育教學(xué)工作的支持。順祝新的世紀里xx高中事業(yè)更加興旺發(fā)達。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
致校長(cháng)的感謝信 9
尊敬的xx中學(xué)校長(cháng)：
我是安義陽(yáng)湖豐收周家人，由于家人一時(shí)疏忽，在3月25日上午，我家一歲多點(diǎn)的孫女在心橋賓館玩耍時(shí)無(wú)意走失了，等家人發(fā)現人不見(jiàn)時(shí)，慌了手腳到處找人，以為是人販子拐走了，家人急忙到龍津派出所報案，干警說(shuō)有兩個(gè)學(xué)生在安義二小看到一個(gè)一歲多點(diǎn)的孩子在哭，在找媽媽?zhuān)夷棠�，于是把小孩送到派出所。我一看小孩正是我的孫女，一時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，也悔恨萬(wàn)分，干警說(shuō)，送孩子的兩個(gè)好心學(xué)生是貴校的，但不知道班級，我幾經(jīng)周折找到了兩個(gè)救了我家幸福的好心學(xué)生，非要物質(zhì)感謝他們，都被婉言拒絕了，連姓名班級都不愿透露，后經(jīng)我反復追問(wèn)，他們才說(shuō)是安義中學(xué)高二（1）班的xxx兩位同學(xué)。我代表我的全家衷心的`感謝這兩位好心的學(xué)生，衷心的感謝學(xué)生的家長(cháng)，衷心的感謝安義中學(xué)全體師生，我要銘記這一刻，教育我的孫女要好好做人，好好學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答搭救之恩。
此致
敬禮!
xxx
xx年xx月xx日
致校長(cháng)的感謝信 10
尊敬的校長(cháng):
您好！
郵件已經(jīng)收到。首先，請允許我們向貴校表示祝賀！非常感謝你讓倪老師第一時(shí)間在電話(huà)里通知我們王蕓入學(xué)的消息。她媽媽太激動(dòng)了，直到凌晨才睡著(zhù)。
我們一直相信孩子的努力和回報；但對于孩子快速適應學(xué)習生活環(huán)境，我們還是在消化貴校不斷展現的魅力；我們堅信，王蕓的成功與你和你的學(xué)校所倡導和堅持的'辦學(xué)宗旨是分不開(kāi)的。
我們對孩子們的綜合表現非常滿(mǎn)意，真誠地說(shuō):陽(yáng)光就可以！
xxx
xx年xx月xx日
【致校長(cháng)的感謝信】相關(guān)文章：
致校長(cháng)的感謝信02-21
致校長(cháng)的感謝信范文05-11
致校長(cháng)的感謝信14篇05-07
致校長(cháng)的一封感謝信范文通用04-27
致校長(cháng)的一封感謝信范文（通用10篇）11-25
給校長(cháng)感謝信03-10
校長(cháng)感謝信08-31
致校長(cháng)的建議書(shū)06-12