寫(xiě)給學(xué)校感謝信合集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么你知道一篇好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給學(xué)校感謝信10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇1

尊敬的河南中昊人力資源服務(wù)有限公司領(lǐng)導：

　　您們好！ 在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我們盧氏縣東明一中全體教職員工，滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情向您們致以最衷心的感謝！感謝您們心系山區教育，慷慨助學(xué)的義舉。尤其是貴公司的楊萬(wàn)柯、劉紅霞、田麗華三位女士經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，為我校送來(lái)了1200元的捐助金，并與我校六名貧困學(xué)生建立長(cháng)期資助關(guān)系的“愛(ài)心之舉”，充分體現了貴公司對農村教育事業(yè)無(wú)盡關(guān)懷和熱心支持，你們的“愛(ài)心之舉”給我們送來(lái)了春天般的溫暖，更激勵著(zhù)鄉下孩子立志求學(xué)，實(shí)現更加燦爛輝煌的人生夢(mèng)想！

　　情系教育伸援手，捐資助學(xué)獻愛(ài)心。您們的愛(ài)心行動(dòng)，意義遠遠不止在物質(zhì)援助上，更重要的是在于對我們全校師生精神上的鼓勵和鞭策。這種巨大的精神力量，必將激發(fā)我校全體教職員工教書(shū)育人的滿(mǎn)腔熱情，鞭策我們積極進(jìn)取，教書(shū)育人，用每一點(diǎn)光和熱感動(dòng)學(xué)生，這種巨大的精神力量，必將激勵著(zhù)一批又一批的山區孩子奮發(fā)向上，學(xué)有所成，用自己的聰明才智去建設祖國，回報社會(huì )！

　　最后請接受我們再一次崇高的敬意和由衷的感謝！衷心祝愿河南中昊人力資源服務(wù)有限公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！祝愿貴公司全體員工身體健康，工作愉快，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

　　XX縣東明一中

　　20xx年4月11日

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇2

　　去年的現在，面對不堪的高考成績(jì)，我毅然選擇了高復，選擇了民進(jìn)自強，開(kāi)始了我的高四生活。高復生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經(jīng)歷這一年我體會(huì )到的不止這些，還包括關(guān)心和幫助�，F在回想起來(lái)，高復一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續。

　　學(xué)習篇

　　高復的學(xué)習無(wú)疑是辛苦的，有時(shí)甚至略顯乏味，沒(méi)有娛樂(lè )活動(dòng)，沒(méi)有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴謹的學(xué)風(fēng)讓我們意識到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

　　一個(gè)哲人說(shuō)：“靈性+耐性=成功”，靈性無(wú)非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

　　而耐性的培養是我在學(xué)院的切身體會(huì )，不管是九十分鐘的一節課，還是每周四次的測驗，無(wú)不是對耐性的歷練，對原來(lái)錯誤習慣的調整。而班主任老師老師的管理更使班級中充滿(mǎn)學(xué)習的氛圍以及向上的氣息，從每一節自修課上，每一次的成績(jì)總結上，以及每天中午對學(xué)生的服務(wù)上，我們都可以深切體會(huì )到。任課老師更是來(lái)源于各重點(diǎn)高中，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對高考思路的把握也很得當，讓我們在學(xué)習上少走一些歪路。而恰如其分的練習更使我們對知識的掌握更加牢固。

　　所以進(jìn)步不僅表現在上升的成績(jì)上，更體現在不斷完善的學(xué)習習慣上。后者更是對我們未來(lái)的學(xué)習道路指明了方向。良好的學(xué)習習慣是極其重要的，以前就是因為錯誤的學(xué)習方法導致了失敗，縱使努力萬(wàn)分也無(wú)濟于事。所以我相信這是我成績(jì)提高的一個(gè)重要原因。

　　我們這一年大部分學(xué)校時(shí)間是在教室與寢室中度過(guò)的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實(shí)，從學(xué)習中充實(shí)自己，是的，我們獲得了成功！

　　生活篇

　　高復的生活無(wú)疑是艱苦的，因為離校遠，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對，生活條件的艱苦更是對意志的磨練與考驗。我們選擇了適應。寢室由陌生到融洽，我們適應了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問(wèn)暖，那些灌好熱水的熱水瓶……都無(wú)意間透露著(zhù)對我們的關(guān)心。尤其值得一提的是第二學(xué)期以來(lái)，班主任老師也搬到了寢室，讓我們異常感動(dòng)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習和生活上都得到了照顧。

　　在學(xué)習的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì )了生活。雖然高復生活沒(méi)有充滿(mǎn)太多的娛樂(lè )和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創(chuàng )造精彩。

　　通過(guò)一年的高復學(xué)習，在今年的高考中，我取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)，比去年高出九十多分，也會(huì )踏進(jìn)自己滿(mǎn)意的大學(xué)。在此，我要感謝民進(jìn)自強，相信高復的一年會(huì )成為人生中一筆不可多得的財富。

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇3

尊敬的食堂經(jīng)理、各位師傅：

　　老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　作為一名即將離開(kāi)復旦校園的學(xué)子，思緒萬(wàn)千，對身邊的很多的人和事充滿(mǎn)了感激之情，其中不乏對食堂師傅們的感謝之意，今天特寫(xiě)此信以表謝意，我覺(jué)得xx食堂可以當之無(wú)愧為“四心級”食堂。

　　首先，我要說(shuō)的是xx食堂的環(huán)境，xx食堂是復旦所有食堂最宏偉，也是設施最新的一個(gè)食堂，食堂窗明幾凈，每天都有工作人員清理餐桌和座椅，食堂打菜的師傅們都帶著(zhù)口罩，給大家以一種衛生，整潔的美感，碗筷也都有專(zhuān)門(mén)的消毒措施，讓我們學(xué)子吃著(zhù)放心。

　　高考終于結束了，在三年里感謝老師、感謝一起陪伴的同學(xué)們，感謝你們出現在我的生命中，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我內心的感想，僅此獻上一封信，表達我最真誠的感謝。

　　時(shí)光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，XX年8月29日第一次踏進(jìn)xx的那一激動(dòng)的心情仿佛就在昨天。老師在講臺上的背影，輔導員的關(guān)愛(ài)和指導，我曾經(jīng)活躍過(guò)的各種活動(dòng)場(chǎng)所，這一幕幕都記憶猶新。

　　其次，xx食堂的品種也是豐富多彩，從米飯到炒飯蓋澆飯，從大鍋菜到小炒，確保能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，而且口味更是沒(méi)得挑剔，顏色新鮮艷麗，讓我們都能有個(gè)好心情來(lái)食用，也使得我們的研究生生活變得“多姿多彩”，讓我們學(xué)子吃著(zhù)開(kāi)心。

　　再次，從價(jià)格上來(lái)講，xx食堂的價(jià)格相比復旦本部的北區食堂算是很便宜的了，在食堂的墻上張貼著(zhù)市場(chǎng)上的各種菜價(jià)，標示原材料的實(shí)時(shí)價(jià)格，也在告訴我們食堂的菜價(jià)是有根有據的，我們心里有一種被尊重感，讓我們學(xué)子吃著(zhù)稱(chēng)心。

　　最后，xx食堂師傅們的工作態(tài)度更是沒(méi)得說(shuō)，當我們學(xué)子對食堂提出意見(jiàn)和建議時(shí)，他們總是能夠虛心接受，對確有做得不足需要完善的地方，他們會(huì )在自己的能力和權限范圍內改正，小餐廳的小炒和炒飯就是在充分征求同學(xué)們的建議下做出的，這也充分體現了我們xx食堂的師傅們是為我們同學(xué)們著(zhù)想的精神，讓我們學(xué)子吃著(zhù)舒心。

　　同時(shí)，我將會(huì )今后在中國境內永遠選擇入住格林豪泰酒店，同時(shí)，我將貴酒店員工這種崇高的服務(wù)精神向我身邊的人作宣傳，讓他們也入住格林豪泰酒店，體驗貴格林豪泰酒店的服務(wù)。

　　所以，在即將要離別之際，寫(xiě)下自己對食堂師傅們的感激之情，是你們兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞的工作，使我們有了一個(gè)良好的就餐環(huán)境，為我們順利完成學(xué)業(yè)做好了后勤保障，再次感謝你們，謝謝!

　　我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。我的好朋友阿，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇4

　　尊敬的`林思明先生:

　　您好!

　　我謹代表**縣**中學(xué)全體師生向您致以最誠摯的問(wèn)候! 您捐贈的433冊圖書(shū)我們已經(jīng)收到，且已編號、造冊，進(jìn)行專(zhuān)柜管理并為師生開(kāi)放使用。

　　我校是一所山區中學(xué)，建校三十多年來(lái)，自力更生，初具規模。然而，地處邊遠山區，學(xué)校藏書(shū)有限，學(xué)生課外閱讀書(shū)籍不多，知識面窄，當我們收到您捐來(lái)的433冊圖書(shū)時(shí)，同學(xué)們如同沉浸在節日的快樂(lè )里。要知道，一本書(shū)，對他們來(lái)說(shuō)是何等貴重!書(shū)是他們了解外界的窗口!

　　內心的感謝無(wú)法當面道明，然而，只言片語(yǔ)又不能盡言感激之意，也只能如此。接受資助的我們也惟有如此，讓您的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開(kāi)出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續，并把她向全社會(huì )廣為宣傳。

　　祝您工作順利，身體健康!

　　致敬!

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇5

　　去年的現在，面對不堪的高考成績(jì)，我毅然選擇了高復，選擇了民進(jìn)自強，開(kāi)始了我的高四生活。高復生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經(jīng)歷這一年我體會(huì )到的不止這些，還包括關(guān)心和幫助�，F在回想起來(lái)，高復一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續。

　　學(xué)習篇

　　高復的學(xué)習無(wú)疑是辛苦的，有時(shí)甚至略顯乏味，沒(méi)有娛樂(lè )活動(dòng)，沒(méi)有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴謹的學(xué)風(fēng)讓我們意識到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

　　一個(gè)哲人說(shuō)：“靈性+耐性=成功”，靈性無(wú)非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。 而耐性的培養是我在學(xué)院的切身體會(huì )，不管是九十分鐘的一節課，還是每周四次的測驗，無(wú)不是對耐性的歷練，對原來(lái)錯誤習慣的調整。而班主任老師的管理更使班級中充滿(mǎn)學(xué)習的氛圍以及向上的氣息，從每一節自修課上，每一次的成績(jì)總結上，以及每天中午對學(xué)生的服務(wù)上，我們都可以深切體會(huì )到。任課老師更是來(lái)源于各重點(diǎn)高中，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對高考思路的把握也很得當，讓我們在學(xué)習上少走一些歪路。而恰如其分的練習更使我們對知識的掌握更加牢固。

　　所以進(jìn)步不僅表現在上升的成績(jì)上，更體現在不斷完善的學(xué)習習慣上。后者更是對我們未來(lái)的學(xué)習道路指明了方向。良好的學(xué)習習慣是極其重要的，以前就是因為錯誤的學(xué)習方法導致了失敗，縱使努力萬(wàn)分也無(wú)濟于事。所以我相信這是我成績(jì)提高的一個(gè)重要原因。

　　我們這一年大部分學(xué)校時(shí)間是在教室與寢室中度過(guò)的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實(shí)，從學(xué)習中充實(shí)自己，是的，我們獲得了成功！

　　生活篇

　　高復的生活無(wú)疑是艱苦的，因為離校遠，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對，生活條件的艱苦更是對意志的磨練與考驗。我們選擇了適應。寢室由陌生到融洽，我們適應了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問(wèn)暖，那些灌好熱水的熱水瓶??都無(wú)意間透露著(zhù)對我們的關(guān)心。尤其值得一提的是第二學(xué)期以來(lái)，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動(dòng)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習和生活上都得到了照顧。

　　在學(xué)習的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì )了生活。雖然高復生活沒(méi)有充滿(mǎn)太多的娛樂(lè )和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創(chuàng )造精彩。

　　通過(guò)一年的高復學(xué)習，在今年的高考中，我取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)，比去年高出九十多分，也會(huì )踏進(jìn)自己滿(mǎn)意的大學(xué)。在此，我要感謝民進(jìn)自強，相信高復的一年會(huì )成為人生中一筆不可多得的財富。

　　此致

敬禮

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇6

尊敬的王瀧賢先生：

　　您好！

　　我謹代表湖南省雙峰縣十竹中學(xué)全體師生向您及貴公司致以最真誠的感謝！并通過(guò)您向貴公司全體員工致以最誠摯的問(wèn)候！

　　您所捐贈的智能校園廣播系統我們已經(jīng)收到，正準備安裝，調試，相信不久之后，就可以聆聽(tīng)校園廣播的美妙的音樂(lè )。我校是一所落后地區的九年制義務(wù)教育寄宿制學(xué)校。建校幾十年來(lái)，學(xué)校逐步發(fā)展，但資金短缺成為我校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校僅有的經(jīng)費只能維持正常的教學(xué)秩序，智能校園廣播系統對我校來(lái)說(shuō)是一種奢望。今年６月，貴公司的優(yōu)秀員工，我校的優(yōu)秀畢業(yè)生王細初先生懷著(zhù)感恩師長(cháng)、回報母校之心到母校參觀(guān)，搭起貴公司和我校的友誼之橋，并不辭辛勞，多方集資，才使得奢望成為現實(shí)。

　　欣聞您作為一家有社會(huì )責任感的企業(yè)的老總，在創(chuàng )造優(yōu)秀的企業(yè)文化，實(shí)現企業(yè)價(jià)值的同時(shí)，一直關(guān)注社會(huì )公益事業(yè)，回報社會(huì )。受人滴水之恩當以涌泉相報，您及貴公司的善舉感動(dòng)著(zhù)全校師生，內心的感謝無(wú)法當面道明，然而，只言片語(yǔ)又不能盡言感激之意，接受幫扶的我們也惟有如此。讓您及貴公司的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開(kāi)出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續，并把她向全社會(huì )廣為宣傳！此恩此情，無(wú)以言表！

　　愿我們久久徜徉于這次真誠架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會(huì )教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻！

　　祝您工作順利，并給貴公司全體員工帶去我們最真摯的謝意！致敬！

　　湖南省雙峰縣十竹中學(xué)校長(cháng)：陳吉衛

　�。玻皒x年９月

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇7

親愛(ài)的母校：

　　你好！

　　我非常得感謝你六年來(lái)對我的教導。美麗的母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì )有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對你的愛(ài)竟會(huì )如此深沉。我舍不得你呀！

　　在我第一天步入校園的大門(mén)，就對小學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F在，把我和你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì )很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識，有理想，有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)的原因吧！

　　現在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習生活，回顧六年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細節都不愿意忘記。六年了，六年！我們好像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(cháng)，根深蒂固了。我們長(cháng)大了，長(cháng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，好像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養料——知識，來(lái)讓自己長(cháng)大，長(cháng)高，長(cháng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì )作出貢獻。

　　最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著(zhù)的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學(xué)都非常認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時(shí)，我上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，作業(yè)不認真，姚老師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在老師面前，看見(jiàn)老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴厲的目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(cháng)，苦口婆心的話(huà)語(yǔ)讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！

　　母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就是樹(shù)葉。葉落要歸根，我們要"化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來(lái)報答你的培育之恩！

　　真誠地祝你”桃李滿(mǎn)天下！

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇8

尊敬的校長(cháng)：

　　您好！我是醫學(xué)院13護本二班的***s，請原諒我對您的再次打擾！上次由于想換專(zhuān)業(yè)的事，我很冒昧地給您寫(xiě)過(guò)一份申請信，我原本以為這份申請信會(huì )石沉大海，也就沒(méi)怎么在意。沒(méi)想到幾天后校教務(wù)處的李老師打電話(huà)給我，說(shuō)是換專(zhuān)業(yè)一事，叫我過(guò)去一趟。我當時(shí)懷著(zhù)一種忐忑不安的心情來(lái)到主校教務(wù)處，找到李老師，李老師就對我講：同學(xué)，你寫(xiě)的這封申請信校長(cháng)看了，他很同情你的想法，所以親自囑咐教務(wù)處辦好此事！但省教育廳有嚴格的規定，專(zhuān)接本的學(xué)生不得轉換專(zhuān)業(yè)，所以你看這事學(xué)校是無(wú)能為力。接著(zhù)，李老師便找出些相關(guān)文件讓我看，并且還特地聯(lián)系了省教育廳的孫主任咨詢(xún)此事，最后孫主任說(shuō)專(zhuān)接本的學(xué)生確實(shí)換不了專(zhuān)業(yè)，我的心才徹底淡定下來(lái)。

　　雖然沒(méi)有換成專(zhuān)業(yè)，我心中有點(diǎn)遺憾，但通過(guò)此事，我是深深感受到了校長(cháng)和學(xué)校的關(guān)懷與溫暖 ！校長(cháng)您在百忙之中還惦記著(zhù)我的事，您的關(guān)愛(ài)猶如冬天里的紅日，給予我春天般的溫暖 ！我懷著(zhù)一顆感恩的信，在今后的日子里，我一定會(huì )靜下心來(lái)好好學(xué)習，充實(shí)自己，為河北工程大學(xué)添光彩！

　　立德立志，善學(xué)善行，河北工程大學(xué)以她的博愛(ài)和進(jìn)取精神激勵著(zhù)每一位工程學(xué)子！

　　在此，我衷心的祝愿校長(cháng)您身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！也希望河北工程大學(xué)在您的帶領(lǐng)下穩步、快速向前發(fā)展！也祝愿我們河北工程大學(xué)明天更美好！

　　此致

　　敬禮!

寫(xiě)給學(xué)校感謝信 篇9

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　短短六周的實(shí)習即將結束，我們將要踏上歸去的旅途。日升月落，暮鼓晨鐘，在你們的悉心指導下，我們由學(xué)生向老師蛻變。在此之際，我們滿(mǎn)懷不舍，謹向武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　感謝你們，在我們懵懂地踏入貴校時(shí)給予我們指導和幫助。還記得剛到這里時(shí)，我們緊張不安，是你們?yōu)槌鮼?lái)乍到的我們指引了方向。你們指導我們備課，指引我們查找所需的資料，更為我們提供便利的網(wǎng)絡(luò )設施；你們在百忙之中仍不忘幫我們解決所遇到的困難，為我們提供了良好的住宿條件，為我們的出行提供便利，讓我們在最短的時(shí)間內適應并融入這個(gè)新環(huán)境。

　　作為一名實(shí)習老師，我們不太了解學(xué)生的基本情況，對此，你們耐心給予介紹，毫無(wú)保留地與我們分享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，并與我們探討更適合學(xué)生的教學(xué)方式，為我們上好人生中的第一堂課提供了寶貴的建議。當我們在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，并給我們信心和勇氣，記得上完第一堂課，我們備受打擊，無(wú)比沮喪，難以堅持下去，是你們的支持，我們得以堅持到現在；當我們?yōu)樵撊绾胃鷮W(xué)生進(jìn)行溝通交流而煩惱時(shí)，是你們?yōu)槲覀兲峁┙ㄗh，讓我們能夠跟學(xué)生融為一體，更好地促進(jìn)了師生間的互動(dòng)，使得課堂氛圍更為活躍，教學(xué)工作得以順利完成。

　　一封短短的感謝信，不能代表我們所有的感激之情。師恩如溪水，青春似萌芽，歷經(jīng)你們指導與鼓勵，我們相信，我們定能在自己成長(cháng)的旅途中，開(kāi)出最燦爛的花朵。同樣也希望各位老師在今后的人生旅途中一帆風(fēng)順，培育更多優(yōu)秀的人才，亦祝愿貴�！昂竦聫娔�，勵志創(chuàng )新”的精神能長(cháng)久傳承。

　　此致

　　敬禮

　　湖北第二師范學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院

　　二**年十一月二十四日